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有的放矢找準(zhǔn)初三方向 新初三生英語學(xué)習(xí)建議
升入初三學(xué)習(xí)的同學(xué)們，即將迎來緊張、辛苦、拼搏的一年。初三階段學(xué)習(xí)的特點是容量大、密度高、節(jié)奏快，因此不能放松，更不可忽視；應(yīng)提早準(zhǔn)備，調(diào)整思路，有備而戰(zhàn)。為此，結(jié)合 2005年中考英語試題為同學(xué)們提一些建議。
了解中考找準(zhǔn)備考方向
2005年中考英語試題和前幾年試題相比，題型有所變化。例如單選題( 15%)由原來的 20分減少到 15分，聽力( 30%)部分增加了對語段的理解，完形填空( 10%)屬新增試題，書面表達( 15%)由原來的 5分增加到 15分。不難看出，今年的中考英語試題減少了純語法知識性的試題，突出了通過在語言情景下考核同學(xué)們語言的運用能力，體現(xiàn)了由知識型向能力型的轉(zhuǎn)化。這些內(nèi)容的改變?yōu)槲覀內(nèi)绾伟才懦跞鹗茧A段的學(xué)習(xí)指明了方向。
以書面表達為例， 2005年中考書面表達評分標(biāo)準(zhǔn)中對較高分數(shù)檔( 13-15分)的要求是：文章能寫明全部或大部分內(nèi)容要點，語言基本無誤，行文連貫，表達清楚。這一評分標(biāo)準(zhǔn)告訴我們，如何去做才能取得較高的成績。
英文寫作對于大部分同學(xué)來說是個較頭痛的問題，其實不然。同學(xué)們應(yīng)該記得我們學(xué)過了最基本的五種簡單句式即① S+V(主語 +謂語)；② S+V+O(主語 +謂語 +賓語)；③ S+V+P(主語 +謂語 +表語)；④ S+V+InO(間接賓語) +DO(直接賓語)；⑤ S+V+O+C(主語 +謂語 +賓語 +賓補)。如果你能用這五種簡單句式分別寫出一句話，注意句式和句式之間的含義連接，注意時態(tài)、人稱的正確使用，如果還能加上起潤色作用的一些形容詞或副詞，文章的基本結(jié)構(gòu)就已經(jīng)出來了。當(dāng)然如果想使文章更加漂亮，還需要注意寫作方式、寫作方法，而更重要的是要增加寫的訓(xùn)練。
建議大家借鑒 2005年《中考英語總復(fù)習(xí)》中的寫作訓(xùn)練題型，有目的、有計劃、因人而異、有選擇地進行寫作訓(xùn)練，或與《總復(fù)習(xí)》書后提供的參考作文對比，自我修改，或請教老師給予幫助。
理清重點溫故而知新
進入初中學(xué)習(xí)已有兩年，同學(xué)們經(jīng)過了兩年的辛勤努力，踏入初中階段最后一年。就英語學(xué)科而言，能否在知識和能力上添磚加瓦，爭創(chuàng)佳績，與我們?nèi)绾雾樌瓿沙跞龑W(xué)習(xí)任務(wù)的同時瞄準(zhǔn)中考，做好知識的編織、傳遞和遷移是分不開的。
首先，同學(xué)們應(yīng)該重視初三第四冊課本知識內(nèi)容的學(xué)習(xí)。一方面它是對初一、初二所學(xué)知識的滾動復(fù)習(xí)，是對初中階段應(yīng)知應(yīng)會應(yīng)掌握的知識的總結(jié)；另一方面課本內(nèi)容中適當(dāng)增加了詞匯量，擴充了知識范圍，強調(diào)了語言知識綜合能力的運用，是對所學(xué)知識的歸納和提高。
其次，放眼中考，同學(xué)們還可結(jié)合所學(xué)的知識，利用 2005年《中考英語總復(fù)習(xí)》，有針對性地選擇與之配套的練習(xí)進行訓(xùn)練，檢驗自己對所學(xué)知識的掌握程度，及時發(fā)現(xiàn)問題，盡早解決問題。這樣在學(xué)習(xí)中同學(xué)們不僅做到了新老知識的互補，使知識逐漸形成一個完整的概念，同時，在學(xué)習(xí)新的知識時加深了對舊知識的鞏固，也有助于對所學(xué)新知識的理解和升華。也就是說，知識的掌握要建立在牢固的基礎(chǔ)之上，不斷地溫故知新，才能做到融會貫通。
積累方法做到有效訓(xùn)練
透視 2005年英語中考試題，我們還發(fā)現(xiàn)了另一個值得引起同學(xué)們在初三學(xué)習(xí)中高度重視的方面。 2005年的英語中考試題，除了保留原有的 3篇閱讀文章( 20分)， 1篇綜合填空( 10分)，還新增加了 1篇完形填空( 10分)，這樣三項考核內(nèi)容已占總分( 120分)的三分之一。不難看出，中考題型的改革，說明學(xué)習(xí)應(yīng)是從一個感性認識上升到理性認識，進而把理性認識轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)能力的過程。準(zhǔn)確地說，這三項的考核內(nèi)容不僅考查了同學(xué)們?nèi)曛兴鶎W(xué)知識的積累和應(yīng)用，也是對同學(xué)們將來進入高中后學(xué)習(xí)知識的遷移和延伸進行了評估。因此說，同學(xué)們切不可忽視這三方面內(nèi)容的訓(xùn)練。如何才能做到有效地訓(xùn)練，取得有效成績呢，這里給同學(xué)們一些提示。
表面上看來這是三種不同類型的內(nèi)容，細細品來，同學(xué)們不難看出，它們求同存異，是一個完整知識體系的三個不同的側(cè)面。閱讀理解的側(cè)重點在于考查同學(xué)們快速通讀全文，尋找重要的解題信息，在理解的基礎(chǔ)上進行分析，推斷猜測，概括歸納，把握深層次的含義，其目的在于 understanding(讀懂)。完形填空的側(cè)重點在于考查同學(xué)們在讀懂文章的基礎(chǔ)上根據(jù)選擇內(nèi)容的提示詞，運用所學(xué)的詞匯、語法知識，通過詞在句中理解，句在文章中理解，有針對性地從文章中尋找出選項，其目的在于 de veloping understanding(延續(xù)閱讀)。首字母填空的側(cè)重點在于考查同學(xué)們在閱讀
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