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聽(tīng)名師報(bào)告會(huì)有感范文650字
z老師在做“快樂(lè)教育”的講座時(shí)，主要講到教師成長(zhǎng)的問(wèn)題，和教育科研問(wèn)題，這些都讓我一個(gè)剛剛踏上講臺(tái)的新老師受益匪淺。其中，給我印象最深的卻是王老師講的以學(xué)生為本。當(dāng)然這個(gè)以學(xué)生為本的理念并不新鮮，也不是z老師提出來(lái)的，但是，我卻從王老師的講座中，第一次深深的體會(huì)到“以學(xué)生為本”在教育教學(xué)中的分量和價(jià)值。在教育教學(xué)過(guò)程中，只有做到“以學(xué)生為本”，教育教學(xué)活動(dòng)才會(huì)朝著正確的、科學(xué)的方向前進(jìn)，才能真正實(shí)現(xiàn)快樂(lè)教育。
王老師的快樂(lè)教育堅(jiān)持“自主——互助學(xué)習(xí)型課堂”，在這種課堂中，學(xué)生必然會(huì)成為課堂的主體，學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)而不是教師的說(shuō)教會(huì)成為課堂的主要部分，這體現(xiàn)了“以學(xué)生為本”。
王老師說(shuō)“雙基變四基，雙能變四能”，“雙基變四基”即將基本知識(shí)、基本技能變?yōu)榛局R(shí)、基本技能、基本思想和基本的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)；“雙能變四能”即在分析和解決問(wèn)題的能力基礎(chǔ)上增加了發(fā)現(xiàn)和提出問(wèn)題的能力。這體現(xiàn)了“以學(xué)生為本”。
王老師還說(shuō)要堅(jiān)持從舊知識(shí)到新知識(shí)的遷移，這說(shuō)明了王老師關(guān)注學(xué)生的已有知識(shí)背景，這也體現(xiàn)了“以學(xué)生為本”。
從王老師的教育中，我們看出，她處處以學(xué)生為本，這才真正成就了王老師的快樂(lè)教育。因此，在今后的教育事業(yè)中，我也一定要將“以學(xué)生為本”的理念貫徹到我的教學(xué)中去，努力打造自己的快樂(lè)課堂。其中，王老師提出的五個(gè)策略為我們指點(diǎn)了行動(dòng)的道路：1.營(yíng)造快樂(lè)的教學(xué)情境；2.民主和諧的教學(xué)文化；3.學(xué)習(xí)方式的改變；4.學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)；5.創(chuàng)新學(xué)習(xí)的教學(xué)策略。
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