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初中教師師德述職報告

時間:2024-03-28 12:25:18 夏杰 教師述職報告 我要投稿

初中教師師德述職報告(通用15篇)

  時間過得太快,讓人猝不及防,回顧這段時間,我們的工作能力、經(jīng)驗都有所成長,來為這一年的工作寫一份述職報告吧。那么問題來了,述職報告應該怎么寫?以下是小編幫大家整理的初中教師師德述職報告(通用15篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

初中教師師德述職報告(通用15篇)

  初中教師師德述職報告 1

  著名的教育家陶行知先生曾說過:“學高為師,德高為范”。作為一名人民教師,不僅要具有廣博的知識,更要有高尚的師德。誠信立教,首先要做到淡泊名利,敬業(yè)愛生,在為人處事上少一點名利之心,在教書育人方面多一點博愛之心;創(chuàng)新施教,要做到以人為本,因材施教,同時要不斷加強學習,與時俱進,學習先進的教學理念和方法,更新教育觀念,掌握先進的教學技術(shù)和手段,F(xiàn)將一年來在師德師風方面的表現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、思想及工作的基本表現(xiàn):

  首先,我一直愛崗敬業(yè)。既然我們選擇了教育事業(yè),就要對自己的選擇無怨無悔,不計名利,積極進取,開拓創(chuàng)新,無私奉獻,力求干好自己的本職工作,盡職盡責地完成每一項教學工作,不求最好,但求更好,不斷的挑戰(zhàn)自己,超越自己。其次,我不斷加強政治學習,不斷提高政治素養(yǎng)。按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己,奉公守法,恪盡職守,遵守社會公德,忠誠人民的教育事業(yè),為人師表!肮ぷ魃锨谇趹⿷⒕ぞI(yè)業(yè),服從領(lǐng)導,不打折扣,認真、完成學校領(lǐng)導交給的各項工作任務(wù)!

  二、存在的問題及原因分析:

  今年結(jié)合黨的群眾路線教育實踐活動,通過認真的學習,查找問題,剖析自己,使我深深地認識到師德師風學習十分重要,由于本人在學習的態(tài)度,運用學習的知識到實際中解決問題等方面還存在不足,現(xiàn)將存在的問題及原因分析如下:

  1、教學理論知識水平不夠,學習起來不深入。平常時間沒充分利用,有關(guān)教育教學的書籍看的很少。有時理論學習過后,不能及時做深入內(nèi)化,加強實踐、鍛煉。

  2、教學中,我能夠詳細、準確的把握教材,但對于教材深處的挖掘不到位,力度不夠,沒把握好知識的擴散和外延。往往只關(guān)注課本上的知識,鉆研的勁頭兒還不夠,付出的精力還不多。

  3、對學生關(guān)愛不夠。本人也一直愛護學生,但對學生的關(guān)心投入還不夠,關(guān)愛不夠,不能及時走進學生的心靈。

  三、整改措施及方法:

  1、加強理論學習,提高自身素質(zhì)。堅定教育教學理論學習的決心,不玩空架子,沒有理論,那來的實踐,何談自己的課堂教育?何謂有所發(fā)展?那簡直是一句空話,堅持一邊理論,一邊實踐,一邊鉆研,堅持記教育教學筆記,以提高自身素質(zhì)為重點。作為一個教育者,要不斷的學習、不斷充電,千萬不能讓自己停滯不前。否則,會滿足不了學生們的`需求,在社會信息發(fā)達的今天,在新課程教改的背景下,我們的老師不再是一個有一杯水、一桶水、常流水的人,而是一位引領(lǐng)著學生們教會他們?nèi)フ宜鹊娜恕?/p>

  2、教學中要刻苦、積極鉆研。以教材為中心,學會思考課標,思考學情,也不僅限于死扣教材,要把知識延伸化、靈活化。盡量把工作閑談的時間用你到勤奮鉆研中,讓自己的課堂充滿活力,學生真正學到東西。

  3、關(guān)愛學生,以學生發(fā)展為重。努力做到關(guān)愛每一位學生,不歧視后進生,讓學生都充分得到個性上的發(fā)展,做到及時調(diào)查、發(fā)現(xiàn)、及時溝通、反饋。尊重、關(guān)愛每一位學生。

  4、努力做到向課堂要質(zhì)量、要效率。虛心向有經(jīng)驗的教師請教、學習,和他們共同鉆研教學,做到共同進步,協(xié)作互助。

  總之,我還會正確地對待同行和家長以及領(lǐng)導提出的各種師德師風的意見,從中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足,虛心接受大家的意見和建議,解決好自己的師德問題。

  今后,我還會不斷努力學習,在學習中不斷提升自我,在不懈的追求中完善自我,一定會把做合格的教師作為奮斗的目標,我會加強師德的修煉,全方位的提高自己,爭取使自己成為一個合格的人民教師!

  初中教師師德述職報告 2

  20xx年已接近尾聲,作為一名教師,對自己教育、教學工作做一個簡單小結(jié),總結(jié)經(jīng)驗,找出差距,使自己今后工作更有成效。

  一、思想政治表現(xiàn):

  本人熱愛黨,熱愛教師這個職業(yè),堅持黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè),認真學習十八大會議精神,以科學發(fā)展觀來指導日常工作。思想端正,服從學校工作安排,辦事認真負責,能一心一意地把精力用于教育教學工作中,自覺遵守職業(yè)道德,辦事公正客觀,敢于承擔責任,能在學生中樹立良好的教師形象,工作中顧全大局,和同事團結(jié)協(xié)作,各方面以黨員的標準嚴格要求自己。

  二、教育、教學工作:

  擔任初二、初三政治教學任務(wù)。對待教學工作,教學態(tài)度端正,能認真把握教材,做到課程標準、教學參考資料與課本知識、學生實際情況有機結(jié)合,提高學生學習興趣和學習能力,培養(yǎng)學生的解題、審題能力,做到在研究教材和學生的基礎(chǔ)上備詳案,做課件,通過自身知識積累能不斷地以社會熱點材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度,幫助學生拓展思路,從而使學生的分析、解決問題能力不斷提高;其次,能把握學生的認知水平和能力。重視對已學知識的鞏固和新、舊知識的聯(lián)系,達到幫助學生學會求知、不斷發(fā)展。每一屆初三學生對我來說都是新生,剛開始師生雙方都不適應彼此的教與學。作為教師,利用課堂和課間了解學生,摸透學生的性格特征、認知水平和認知需求,在教學中做到融洽師生關(guān)系,同時提出要求,教學上循序漸進,耐心教會他們做課本筆記、作業(yè)格式和記憶聯(lián)想方法,學生對政治學科不重視到能主動學習態(tài)度的轉(zhuǎn)變是我教學成功的第一步;第三,尊重學生,平時重視與學生之間的情感交流和培養(yǎng),包容學生的個性,在嚴格管理的同時尊重學生的學習熱情和認知能力,提出適合體校學生自身水平相當?shù)膯栴},鼓勵他們大膽探索,共同提高。

  學生在老師的鼓勵下也比較愿意學習,師生關(guān)系融洽,達到師生共同提高的目的,今年的初三升學考試中,能充分調(diào)動全體學生的積極性,利用課余時間加強對學習困難學生的補缺補差工作,第二學期主動要求增加課時,努力完成教學目標。所教年級政治升學考成績:良好率70%,及格率100%;主動承擔其他年級的教學任務(wù)(初二政治教學任務(wù)),使學校教學工作能正常開展。初二的期末考試為區(qū)統(tǒng)考,年級平均分能達到70分以上。作為教師,能根據(jù)實際情況做好學生的思想轉(zhuǎn)化工作,在校期間發(fā)現(xiàn)問題能在第一時間找學生談話并進行處理,做到用道理規(guī)勸學生,用情感感化學生,通過教育,絕大部分學生的思想都有了提高。

  三、人事檔案、辦公室工作:

  作為人事干部,首先做到按政策辦事,正確解讀、傳達和執(zhí)行上級文件精神,做到文件精神解讀準確,在職職工的`基本信息梳理及時;平時做好兩局繁雜的人事和辦公室常規(guī)工作。一年中,按時間節(jié)點做好兩局工資變動、加值班統(tǒng)計、退休養(yǎng)老金等日常事務(wù)性工作;兩局新的獎金調(diào)整和測算、兌現(xiàn)工作,教師、教練論文送審鑒定和職稱評審工作,做好教師的業(yè)務(wù)考核、年度考評和所有材料的上報核實工作,錄用新教師、教練員等各項后續(xù)事情;做好上級主管局———體育局辦公室布置的各項業(yè)務(wù)性工作。做好了退休教職工的退休費和規(guī)范津補貼工作,梳理好退休教職工的退休信息,做到退休教師的生活補貼無差錯正常發(fā)放。耐心為退休職工解讀政策,使他們能安心退休生活;同時還做好了學校人事檔案的整理和歸檔工作,今年檔案順利通過教育局人事檔案的檢查和驗收。總之,擔任人事方面的工作,我的體會是結(jié)果簡單,過程復雜,有時還要承受別人的不理解。但我做到了認真對待。

  四、存在不足及改進措施

  由于平時事情繁雜,作為教師教育教學理論學得較少,在教學中明顯感覺自教學方式陳舊;有時有應付教學現(xiàn)象;在工作中碰到困難有畏難情緒。今后,教學上要不斷學習新的教育教學理論,跟上時代需要,改變教學方法,使它更適合體校學生學習需要,同時努力學習人事檔案的各項管理工作,克服畏難情緒,認真為學校發(fā)展服務(wù),每個教職工服務(wù)。

  初中教師師德述職報告 3

  經(jīng)過師德培訓,使我充分認識了作為一名新時代教師的職責和重擔,現(xiàn)從以下幾個方面談?wù)剛人的心得體會:

  一、愛崗敬業(yè),樂于奉獻

  愛崗敬業(yè),這是師德的基礎(chǔ),愛崗敬業(yè)是使所有其它素質(zhì)成為可能的特征。教師的工作是神圣的,也是艱苦的,教書育人需要感情、時間、精力乃至全部心血的付出,這種付出是要以強烈的使命感為基礎(chǔ)的。一個熱愛教育事業(yè)的人,要甘于寂寞,甘于辛勞,樂于奉獻。

  二、熱愛學生,以情育人

  愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。關(guān)愛學生,尊重學生人格,促進他們在品德、智力、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展。多與學生進行情感方面的交流,做學生的知心朋友。愛需要教師對學生傾注相當?shù)臒崆椋瑢ζ涓鞣矫娼o予關(guān)注。愛使教師與學生相互依存中取得心靈到達溝通,共同分享成功的歡樂,分擔挫折的煩惱。和諧的師生關(guān)系,是促進學生學習的.強勁動力。要做到能愛、善愛。要愛學生成長過程中的每一微小“閃光點”,要愛他們具有極大的可塑性。要愛他們在教育過程中的主體能動性;要愛他們成長過程中孕育出來才一串串教育勞動成果。“愛”要一視同仁,持之以恒;“愛”要面向全體學生!敖瘌P凰”固然可愛,而“丑小鴨”更需要陽光,多給他們一份愛心,一聲贊美,一個微笑,少一些說教。要多和他們談心,幫忙他們查找“后進”的原因,真正做到對癥下藥,在學習上和生活細節(jié)上關(guān)心他們。

  三、率先垂范,為人師表

  人們常說:教師是塑造人類靈魂的工程師。這是一個個多么神圣的字眼,教師職責不單是要教好書,更要育好人,以教書育人為崇高的職責,并能從中享受到人生的樂趣。以自我的真誠去換取學生的真誠,以自我的正直去構(gòu)筑學生的正直,以自我的純潔去塑造學生的純潔,以自我人性的完美去描繪學生人性的完美,以自我高尚的品德去培養(yǎng)學生高尚的品德。教師應是最能以身作則的人。教師的思想感情,處事哲理、人生觀點、道德境界、品德修養(yǎng)甚至言談舉止、音容笑貌都會給學生留下深刻的印象,對學生有著熏陶誘導和潛移默化的影響。這就要求教師言教、身教,并且做到身教重于言教。孔子說:”其身正,不令而行;其身不正,雖令不從!睂W生總是把教師看作學習、模仿的對象。教師的一言一行,一舉一動,往往被學生看在眼里,記在心里,模仿在行動上。所以,我們教師需要處處為人師表,從小事做起,從自我做起,率先垂范,作出表率。教師要把學生造就成一種什么人,自我就應當是這種人。要學生刻苦學習,自我就必須學而不厭,手不釋卷;要學生認真勞動,自我必須熱愛勞動;要學生講禮貌禮貌,自我必須談吐文雅,遠離粗俗。僅有這樣,才能保證教書育人的實效,學生才會“親其師,信其道,進而“樂其道”

  四、不斷學習

  作為一名教師終身學習,不斷進取,這是時代呼喚,也是新一論課程改革的要求,新課程的開放性、研究性、多元性等等特性使我們面臨嚴峻的挑戰(zhàn)。我們樹立終身學習觀念,不斷在讀書學習中拓寬知識視野,更新知識結(jié)構(gòu),這是我們的專業(yè)成長的必由之路。要深入學習教育學、心理學、教育方法等方面的知識,把教育理論最新研究成果,導引學科的發(fā)展。

  初中教師師德述職報告 4

  師德師風建設(shè)是關(guān)系到教育工作成敗的大事,是德育工作順利進行的可靠保證。建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)精良的教師隊伍,是提高教育教學質(zhì)量的關(guān)鍵。我校在加強師德師風建設(shè)工作中緊緊圍繞“以師德促師風、以師風帶作風”,抓出了成效。現(xiàn)將我校師德師風建設(shè)工作總結(jié)如下:

  一、以制度建設(shè)為把手,努力構(gòu)建師德教育新機制

  師德是教師職業(yè)道德的靈魂,是教育藝術(shù)的基礎(chǔ)和前提。我校要求每一位教師時刻做好表率,在學生面前樹立“嚴師慈母”的形象,在家長面前樹立“最可信賴的人”形象,在社會上樹立“最文明群體形象”,展示坦誠向上、整潔的'精神風貌。始終使教師以“傳道、授業(yè)、奉獻”為己任,視“正己、愛生、敬業(yè)”為天職。在教代會上,學校制定了相關(guān)的關(guān)于師德師風的制度,將師德師風建設(shè)形成制度化、規(guī)范化。

  二、以領(lǐng)導班子建設(shè)為核心,努力開創(chuàng)以德治校新路子

  為了抓出實效,根據(jù)教代會精神,我校成立了師德師風活動領(lǐng)導小組,校長負責,做到三落實:組織機構(gòu)落實、制度落實、活動經(jīng)費落實。全體教師參與,以德治校。學校領(lǐng)導班子成員,堅持“領(lǐng)導就是榜樣”、“領(lǐng)導就是旗幟”的這一觀念,事事處處給教職工做榜樣,保持良好的干群關(guān)系,發(fā)揮實干的工作作風。

  三、抓系列活動,形成濃厚的德育環(huán)境。

  我校圍繞師德師風建設(shè),查擺問題,制定整改措施,針對我校教工隊伍,師德建設(shè)的現(xiàn)狀,適時提出了“正己、敬業(yè)、愛生、奉獻”為民負責,為人師表的師德教育要求。在活動中以學生為中心,以情境為中心,精心設(shè)計各項活動。

  1、組織每個教職員工讀好《教師職業(yè)道德規(guī)范》

  認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,從思想上明確作為一名教師應遵循的職業(yè)道德規(guī)范。從《規(guī)范》中的八條嚴格要求自己,并開展互學互比和寫心得體會,逐步提高自己的認識。開展“講文明,樹新風,學習師德標兵”一系列活動,組織教師學習全國德育工作者包全杰、模范教師徐愛惠、先進文化的傳播者魏書生的事跡,他們的事跡感人至深,給我校極大的鼓舞和鞭策,激發(fā)了教師們熱愛教育事業(yè)的自覺性。

  2、嚴肅工作紀律,堅持兩手抓,建立師德師風建設(shè)規(guī)章制度,把提倡與禁止相結(jié)合,把鼓勵與懲治相結(jié)合。領(lǐng)導、教師人人自查自擺,開展民主生活會,批評與自我批評,從嚴治校,嚴肅管理,從現(xiàn)在做起,從我做起,領(lǐng)導態(tài)度明確,公正治校,發(fā)現(xiàn)什么問題就處理什么問題,把工作做實、做嚴、做細。

  3、社會監(jiān)督機制。社會反映,是師德師風成效好壞的一面鏡子,近一時期來,通過問卷調(diào)查,廣大家長對我校的師德師風表現(xiàn)較為滿意,社會反映較好,對學校不信任的少了,對教師有成見的少了,關(guān)心學校,愛護教師,支持學校工作的多了,社會狀態(tài)平穩(wěn),學校工作順利、正常。

  曾有人說:“教師無小節(jié),處處是是楷!。是的,教師的一言一行對學生的影響教育是無時無刻的。因此,教師一定注意自我形象的塑造,成為學生學習的楷模。我們教師捧著一顆心來,不帶半根草去。繼續(xù)加強師德師風建設(shè),徹底糾正行業(yè)不正之風,全面提高我校教師的整體素質(zhì),努力創(chuàng)造本校美好的明天。

  初中教師師德述職報告 5

  我園開展師德師風的學習教育活動,通過參加我校這次師德師風的學習教育,使我對師德師風教育的重要意義有較明確的認識,對幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容更加熟悉。自我問題總結(jié)如下:

  一、存在的主要問題

  1、在熱愛教師的職業(yè)方面表現(xiàn)不夠突出。但是在教育工作中有時工作壓力大而受到思想矛盾的干擾,使自己的思想偶爾的動搖,因而對教育工作有時不夠認真、盡責。

  2、在關(guān)心幼兒,熱愛學生方面不夠細心、耐心對待幼兒是做好教學工作的一個關(guān)鍵,教師與幼兒是平等的,這一點大家都認同。但是,我自己有時上課時,幼兒不聽話,因缺乏耐心,偶爾會大聲的說他們,現(xiàn)在仔細回想起來,對待幼兒(特別是調(diào)皮幼兒)確實有一點急噪的心理。

  3、在教學工作方面不敢勇于創(chuàng)新。目前自己的'教學思想和方法還是有點滯后,課堂上還是為能完成教學進度,而突略對幼兒各方面發(fā)展的訓練和培養(yǎng),沒能真正地做到放手給幼兒,在組織幼兒活動時也不是很積極,總是有點馬虎,希望自己能夠慢慢的來改進,認真的上好每一堂課。

  4、在工作協(xié)調(diào)性方面較差。平時總認為自己能做好的事情不必勞駕他人。自己的性子比較急,有什么說什么也是自己的一大毛病,甚至有時候的直言直語把自己弄的一團糟。

  二、存在以上問題的思想根源

  1、思想認識不高,對學習教育教學理論不夠深入、堅持,對理論指導實踐的意義認識不足。還有理論學習不能夠與實踐緊密結(jié)合,對理論聯(lián)系實際的精神實質(zhì)認識不足,在學習中沒有能夠很好地結(jié)合自身實際與學校情況進行有效的反思。

  2、愛崗敬業(yè)精神不夠,缺乏刻苦專研精神和態(tài)度,工作中不善于總結(jié)經(jīng)驗和反思,服務(wù)意識不高,缺乏耐心和責任心,思想懶惰,缺少時代的使命感和高度的責任感。

  3、忽視了家長在教育方面所起的重要作用,忽視了三位一體的教育策略的重要性,使自己的工作不夠主動,與家長聯(lián)系、溝通得比較少。

  4、缺乏對優(yōu)秀教師的為師敬業(yè)、愛業(yè)、精業(yè)方面的“紅”與“專”的修煉。

  三、今后的努力方向

  1、端正學習態(tài)度,自覺、主動加強理論學習。

  對照職業(yè)道德規(guī)范、如何樹立良好的師德師風和對優(yōu)秀教師的要求,我擬定如下6項整改措施:堅持理想,堅定教書育人、為人師表信念。

  思想上清醒、堅定;理想信念不動搖;理論要強。為此,我必須做到:切實加強黨教育理論學習。約束自己,認真整改;繼續(xù)培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價值觀,樹立先進而純潔的現(xiàn)代教育觀。

  2、在工作中要嚴于律已,以身作則,真正做到為人師表。保持平和心態(tài),不要過于急燥。因為都是小孩子,要求自己一定要做到,細心、耐心和對每個孩子的關(guān)心。

  3、在工作過程中,虛心聽取教職工們的意見和建議,提高自身的教育意識,增強自己敢于同不良現(xiàn)象做堅決斗爭的勇氣,樹立良好教師的自我形象。

  初中教師師德述職報告 6

  教師—是一個圣神的職業(yè),在社會上一直都擁有高尚的地位,為人們所尊敬。教師是履行教育教學職責的專業(yè)人員,承擔教書育人,培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人、提高民族素質(zhì)的使命。

  學習了師德楷模典范,并且閱讀過于 老師的《教育魅力》,內(nèi)心有深深的觸動。這些優(yōu)秀的教師就像是我們的一面鏡子,折射出了自身平時的教育點滴;《教育魅力》字里行間都傳遞著一份作為教師為學生帶去的正能量。我因此收獲頗豐,在此結(jié)合自己的教育實際談?wù)勑┰S體驗:

  一、熱愛教育,熱愛孩子

  都說愛是教育的根源,一個教師對孩子的愛甚至比他高超的教學能力更有價值。愛是對孩子人格的尊重,愛是一份責任感,愛是一種為之付出的力量。有位教師的事跡很感動我,說的是一位高職教師,作為一個西藏班的班主任,從照顧學生的生活起居,到了解學生的情感需求,一步步深入到學生的內(nèi)心,幫助他們發(fā)生了驚人的質(zhì)的變化。她的無私付出得到了學生對她相互的愛與尊重,這是比金錢更為珍貴的情感。

  試想,若是內(nèi)心沒有對教育的愛,對孩子的愛,如何能承受地住那些付出?而付出是有回報的,當你真心對待學生時,他們對你的愛會隨時間愈來愈濃,我想這就是作為一個教師成就感的所在吧。

  二、樂于求索,教育公平

  如今的教育已步入新紀元,很多教師的傳統(tǒng)教育觀念,無法滿足孩子們的需求!吧碚秊閹,學高為范”,說的是教師的言行與學識對學生造成的正面影響。那么作為現(xiàn)代教師,在面對思想新奇的'學生,更應該運用自己的教育特色和教育魅力,根據(jù)學生的需求去教化、得到學生的肯定和真正的尊重。

  每一個孩子都是一個獨特的個體,有著各自的閃光點。教師的作用就是找到這些閃光點并發(fā)揚之,為每個人提供展現(xiàn)自己長處和優(yōu)點的機會。平等、公平的觀念是諸多現(xiàn)代觀念中的核心觀念。從某種意義上說,人類都是在追求平等中成長的。一個擁有著現(xiàn)代情懷的教師,公平是他高高托起的一輪和煦的陽光,照射在每一個孩子的心中,使他們享受到幸福的光熱。

  三、及時反思,提升自我

  有國外的心理學家波斯納就提出了教師成長的公式:成長=經(jīng)驗+反思。從這個公式中我們不難看出,一個成功的教師,總是善于發(fā)現(xiàn)教育中的疑惑,并將這些問題作為分析與反思的對象,在不斷的實踐中推敲、研究,最終得到一套適合自己的教育方法。而我在實踐中,也有心有余而力不足的時候,忽視了教育工作中出現(xiàn)的一些盲點。

  因此,讓自己沉淀下來,回想與反思,是一種自我激勵的重要方式和手段。只有及時反思,找到問題的突破口,才能使教育工作愈加順手。不管是學生的教育教學,或是與同事的相處,還是與家長的溝通方面,都需要在不斷地學習中積累更多的經(jīng)驗,只有這樣,才會收獲意想不到的結(jié)果。

  師德師風是教師的職業(yè)立足之本,在今后的工作中我將繼續(xù)不斷地學習,吸收新的知識,在幼教崗位上快樂地工作,與孩子共同成長!

  初中教師師德述職報告 7

  新的學期又開始了。從2月19日至2月23日我校教師參加了內(nèi)官學區(qū)的寒假師德培訓學習活動。在本次培訓活動中,我校全體教師以飽滿的情緒、認真的態(tài)度積極參與,取得了良好的培訓效果。

  一、精心組織,認真參與。

  為了確保此次活動的順利實施,我校成立了師德培訓領(lǐng)導小組,由石建基校長擔任組長,加強了這次培訓工作的領(lǐng)導,確實把此次培訓活動納入重要日程。

  在學區(qū)和教學片領(lǐng)導的精心組織下,我校參加培訓的每位老師認真參與,確保了此次培訓得以順利開展。一周的培訓,每一位老師都能按時參加每一次集中學習和交流。無論是在動員大會,還是在交流發(fā)言時,每位老師都能堅持在座位上認真專注地聆聽、仔細記筆記,培訓結(jié)束后每位教師都撰寫了心得體會。

  二、內(nèi)容豐富,形式多樣。

  本次培訓活動,內(nèi)容豐富,形式多樣。我們參加了動員大會、發(fā)言交流等多種形式,保證教師在學得輕松的基礎(chǔ)上學有所得。

  2月19日,杜校長主持召開了動員大會,王書記傳達了《內(nèi)官學區(qū)師德師風集中學習教育活動安排》,會上布置了本次培訓活動的具體安排,并提出了培訓要求,陳校長通報了上學期各年級期末檢測成績,杜校長做了關(guān)于外出考察情況的報告,為本期師德培訓拉開了大幕。

  20日至21日,全體教師參加了由內(nèi)官教學片組織的關(guān)于“如何打造高效課堂”為主題的發(fā)言交流,會上我校教師積極發(fā)言,認真專注地聆聽、仔細記筆記,讓我們對自己的工作態(tài)度、工作目的有了一次重新審視,使我們意識到我們應當努力改變自己的.人生觀、價值觀,找到自己的正確位置,快樂地面對工作、面對困難和人生。

  2月22日我校全體教師參加了由學區(qū)組織的發(fā)言交流活動,真專注地聆聽,同時感到這次學習的內(nèi)容很是貼合我們當前內(nèi)官教師的實際,大家感到打造高效課堂勢在必行,感到有無窮的動力為內(nèi)官教育添磚加瓦,貢獻自己的一份力量。

  2月23日,我校全體教師參加了學區(qū)組織的總結(jié)大會,全體教師充分認識到打造高效課堂的重要性,調(diào)動了我校教師打造高效課堂的積極性,將會有力的推進我校教育教學的快速發(fā)展。

  三、深刻反思,學有所得。

  一周的師德培訓已經(jīng)結(jié)束了,在這次培訓活動中,我校全體老師積極參與,認真聆聽,感受深刻。學習結(jié)束后每位撰寫了師德培訓心得體會,結(jié)合工作中實例查找存在的師德問題,對產(chǎn)生的原因進行分析,做了理性思考,爭對今后的工作制訂了許多相應的整改措施。通過這次師德專題培訓,相信我校教師對師德師風的建設(shè)又有了更深刻的認識。師德建設(shè)是一個永恒的主題,我們要學的還有許許多多,但是只要我們懷著一顆真誠的心,從點滴做起,時刻反省自己,修煉自我,積極打造高效課堂,那么我們必將無愧于心,無愧于人民教師這份神圣而光榮的職業(yè)。

  初中教師師德述職報告 8

  為了進一步落實區(qū)教育局《關(guān)于進一步加強幼兒園師德師風建設(shè)的通知》,我園十分重視全體教師的政治思想工作,把政治思想工作放在各項工作的首位,教師的職業(yè)道德水平才會提高,學校的素質(zhì)教育才會深化。良好的師德師風的構(gòu)成,除了在制度約束的基礎(chǔ)上,還需要我提高自律意識,自覺改正自我生活、工作中的不好習慣,在幼兒心中建立起良好的師德師風形象。

  一、加強教師職業(yè)道德教育學習,我園組織教職工學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》、《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導綱要》、《幼兒園安全職責劃分和教師的義務(wù)》等,并聯(lián)系實際進行宣講,把教師的政治思想教育,師德師風建設(shè)與深化素質(zhì)教育、民族興衰的高度來認識、來探討。

  二、執(zhí)行教師職業(yè)道德考核評估標準,我們認真組織教師學習了《教師職業(yè)道德考核評估標準》,讓每個教師清楚教師職業(yè)道德考核評估的標準,并在自我平時的工作中得到落實。每年暑假,我們先進行自評,然后各個小組根據(jù)該教師一年工作的情景,打出該教師在職業(yè)道德方面的成績,最終由職業(yè)道德領(lǐng)導小組的人員一齊針對該教師情景,評出該教師一年的成績。

  三、執(zhí)行教師職業(yè)道德教育獎勵懲處,我們經(jīng)過各種生動的活動,讓教師在活動中受到教育和鼓勵,以獎代面。如:教師的文章發(fā)表了我們給于獎勵,參加活動為幼兒園贏得了榮譽的給予獎勵。平時利用競賽的形式,在教師本事、工作中展開評比活動,分別評出一、二、三等獎進行表彰。對個別沒有到達等級的不給予獎勵,個別差的,給予懲罰。

  四、學校性犯罪案件報告制度情景,我們幼兒園沒有這個方面的情景的?傊覀兘(jīng)過狠抓師德師風建設(shè)工作,深深體會到:僅有制度完善、加強過程管理,發(fā)現(xiàn)問題及時處理,才能保證師德建設(shè)有成效。我們將在今后的工作中,不斷總結(jié)經(jīng)驗,進一步提高師資隊伍的師德水平。

  五、注重在教學過程中體現(xiàn)崇高師德,作為傳道授業(yè)的教師,僅有不斷的更新自我的`知識,不斷提高自身素質(zhì),不斷的完善自我,才能教好幼兒。如果自身散漫,怎能要求幼兒認真。要提高自身的素質(zhì),這要求自我不斷的學習,探索,不斷開辟新的教法。以身作則。教師的言行對幼兒的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,教師的一言一行,幼兒均喜歡模仿,這將給幼兒成長帶來一生的影響。所以,教師必須要時時刻刻為幼兒做出好的榜樣,凡要求幼兒要做到的,自我首先做到。堅持嚴于律己。尊重每一個幼兒。每一幼兒都渴望得到教師的愛和尊重。要與幼兒平等相待,不能把幼兒當下級隨便呵斥。僅有把愛傳遞給幼兒把幼兒看重,幼兒得到教師的尊重,他們才會尊重教師喜歡教師,愿意學習這個教師所傳授的各種知識。

  師德——不是簡單的說教,而是一種愛與職責的體現(xiàn),一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng),需要教育,更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!我園將繼續(xù)維護和發(fā)揚這一崇高的美德!

  初中教師師德述職報告 9

  作為一名師范生,大學老師告訴過我們“學高為師,身正為范”。 自從踏上三尺講臺,我就深感“人民教師”這一光榮稱號的沉重。讓我不禁想起韓愈在《師說》中所說,“師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也”。作為教師,知識的傳播者,不僅要有豐富的知識傳授給學生,能夠為學生“傳道、授業(yè)、解惑”,更重要的是要有高尚的道德品行,以良好的言行舉止,崇高的道德情操去影響、去感染學生。一年來,我一直立足于本職工作,注重師德修養(yǎng),為成為一名稱職而優(yōu)秀的教師在不斷努力著,現(xiàn)就將一年來的作如下總結(jié):

  一、愛工作——敬業(yè)

  記得有人說過這么一句話“把一件事當任務(wù)去干,那是工作;把一件事當興趣去做,那便是事業(yè)。”從事教育行業(yè),它是我的夢想,更是我未來人生道路上的事業(yè)。對教師職業(yè)的熱愛,忠于教育事業(yè),是作為一名合格教師必須具備的職業(yè)道德。熱愛教師的職業(yè),愛崗敬業(yè)是做好教學工作的前提。我覺得既然選擇了教師這一職業(yè),就要盡心盡力,每一種職業(yè)都是社會的必要組成部分,不要這山望著那山高。每一個人都是平凡的,能在平凡的崗位上做好平凡的事,恰恰就是不平凡。通過自己的教學使學生具備了相關(guān)的`知識,看著自己付出的努力獲得了回報,內(nèi)心充滿了成就感,在教學工作中也就有了動力。

  二、愛學生——愛生

  教書育人是愛的事業(yè),關(guān)愛每一位學生是教師的責任。關(guān)心學生,熱愛學生,平等對待學生是新時期教育老師必須具備的學生觀。熱愛學生,尊重學生的人格,才會關(guān)心學生,了解學生,公正地對待每一個學生,才不失師德風范。作為一名教師,所面臨的是一群天真無邪,渴求知識,有著五彩斑斕般夢想的孩子們,對他們更應該給予無私的愛。 “人非圣賢,熟能無過!备螞r是尚未成年的孩子。學生犯了錯誤,也不能不管。我也常會和學生交流。讓學生能夠站在對方的立場思考問題,感受自己的所作所為給別人造成的傷害,這樣孩子會從內(nèi)心認識到自己的錯誤,從而從根本上改正錯誤。其實學生完全能夠從你的表情和語氣中感受出你是善意還是惡意。我想只要你是善意的,真誠的,真正的熱愛每一個學生、關(guān)心每一個學生。學生完全能接受你的批評和意見。

  三、啟智 創(chuàng)新

  作為一名教師,在傳授知識之前,確保知識的準確性,應該精通教學業(yè)務(wù)。韓愈曾經(jīng)說過“師者,傳道、授業(yè)、解惑也!敝挥芯I(yè)務(wù),才能將科學知識準確地傳授給學生,而不致于誤人子弟。倘若學生給你提出的問題你總是不能準確地解答,在學生心中的威信也就會逐步喪失。到那時學生對你已沒有信心可言,對你所教授的學科也不可能再有興趣,當然也不可能學好這門課程。面對課程教學的改革,應該在授課中大膽創(chuàng)新,讓學生成為課堂的“小主人”時,用創(chuàng)新的教學方法去激發(fā)學生主動思考,主動學習。

  四、修身

  通過回顧和總結(jié),結(jié)合自己的體會,我對教師師德有了更加明確的認識,師德建設(shè)是教師個體成長和自我完善的需要。我們不能因為其它行業(yè)的濃厚的商業(yè)氣息而使教師這個職業(yè)沾染銅臭味兒,也不應該因為別人的墮落而放棄自己的追求、放松對自己的要求。在教育改革的新形勢下,教師的責任重大,教師的使命感要加強。

  初中教師師德述職報告 10

  做為老師,不光要要有足夠的知識,還要有師德,中國人自古重視品德修養(yǎng),宋代司馬光曾說過:“才者,德之資也;德者,才之師也!笨梢娖返聦σ粋人的重要性。而對于教師這樣一個傳道授業(yè)解惑的主角來說,師德尤為重要。

  今年開學,在學校的組織下,我參加了一次師德培訓。我是剛作為教師不久,好多東西都需要學習,所以這次培訓使我受益匪淺。我還需要不但的學習來充實自己,培養(yǎng)自己的心得。這次師德培訓給了我很大的啟發(fā)和教育,也讓我收獲頗多,加深了我在師德師風的理解。

  我們這次培訓主要是聽幾位老師給我們講他們的學習心得。聽得是戴老師講得”收看《好家長大智慧》有感”、羅老師的”新課程標準下的識字寫字教學”、楊老師的“教師職業(yè)道德和心理健康”、蔣老師“教師心理健康的講座”、陳校長“實踐中學習,學習中實踐”,我感受很深。

  作為教師應對教育事業(yè)懷有始終不渝的熱情和熱愛。教師這樣一個職業(yè),不僅僅是個人的選取,更關(guān)系到下一代的成長和國家的未來。選取了教育事業(yè),就就應懷有奉獻付出的精神,不計名利用,努力創(chuàng)新。對于日常的教學任務(wù),教師就應認真負責,精益求精,只有這樣學生才能受到老師的影響而努力學習。同時,對待教學還應灌注自己盡可能多的熱情,充分帶動教學氣氛與學生的學習氣氛。只有從內(nèi)心愛上這份職業(yè),才不會感覺到枯燥和疲憊,才能對得起一名老師教書育人的神圣職責。

  教師應以身作則,給學生樹立正面、用心的個人形象。如今社會的多元深入到各個領(lǐng)域以及各個年齡階段的人群,加上學生的個人品格、性格正處于可塑性比較強的時期,對學生的正確導向極為重要,而教師的言行對學生的行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響。因此,教師必須要時刻為學生作出好的榜樣,嚴于律己,一言一行都要作出好的表率。教師應明白教育是一朵云吹動另一朵云,一棵樹搖動另一棵樹,一個心靈感動另一個心靈,身教更勝于言教。

  尊重、關(guān)愛每一位學生。每一位學生都渴望得到老師的理解和尊重。教師應與學生平等相待,多關(guān)心學生心理訴求。老師唯有尊重學生,才會得到學生的尊重,學生才會樂意從老師那學習知識。同時,作為教師應善于發(fā)現(xiàn)每個學生身上的優(yōu)點,不能對成績優(yōu)秀的.學生和學困生區(qū)別對待,需要對學生的潛在優(yōu)點及個性善于引導。

  教師應努力進取,刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷提高教學水平。精通教學業(yè)務(wù)是教師的基本要求,也是將科學文化知識準確有效傳授給學生的必備手段。同時,當今時代是個知識爆炸、飛速發(fā)展的時代,許多新的知識正不斷融入到我們生活當中,教師不可能守著自身的原有知識一勞永逸,不然不僅僅自己落后于社會,還會耽誤學生成長,誤人子弟。活到老,學到老,就應是每位老師務(wù)必具備的意識。

  教育是國家民族賴以不斷發(fā)展的內(nèi)在動力,教師作為這其中的重要一環(huán),宏觀上肩負中華民族偉大復興的重任,微觀上寄托家長、學生的殷切期望。為人師表,師德師風在教學過程中占據(jù)極為重要的地位,作為教師唯有不斷提高自身素質(zhì)潛力,才能在教學崗位上培育出更為優(yōu)秀的學生,為國家的教育事業(yè)做出新的成就。

  初中教師師德述職報告 11

  我校這學年開展學習師德師風以來,在縣局,辦領(lǐng)導的重視下,在全體教師的共同努力下,狠抓師德師風建設(shè),采取形式多樣,內(nèi)容豐富的宣傳活動。師德師風建設(shè)取得了實質(zhì)性的進展,現(xiàn)將我個人學習師德師風情況總結(jié)如下:

  一、思想認識

  在政治思想方面,能堅持學習,努力提高自身的思想政治素質(zhì),學習《教師法》,按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己,遵守社會公德。把忠誠于人民的事業(yè),看成最高美德,時時激勵我,工作上勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè)服從領(lǐng)導,不打折扣,認真完成領(lǐng)導交給的各項工作任務(wù),并用學為人師,行為示范的要求來約束自己,做家長認可,學生喜歡,學校放心的三滿意教師。在平時我經(jīng)常進行自我反省,時時處處對自己嚴格要求,查找不足,努力營造一個好老師的形象。

  二、學習階段

  學習活動在學校的統(tǒng)一安排下,采取相對集中學習與個人學習的方式。學習的主要內(nèi)容,除有關(guān)的政治理論外,重點學習《教師法》、《中共中央關(guān)于加強和改進思想政治工作的若干意見》等。

  三、對照檢查階段

  對照檢查階段的主要任務(wù)是認真學習,提高認識的基礎(chǔ)上揭示問題,找準主要矛盾。我通過教師之間的談心,加深對師德,并對照自己的過去,檢查自己在工作上的許多問題和不足之處,向老師們暢談,通過學校召開的師德師風的研討會,開始自查自我批評,態(tài)度誠實,也樂于接受教師們的批評,認真分析問題的原因,加以糾正,以便今后工作上的開展。

  四、整改提高階段

  根據(jù)自己對照檢查發(fā)現(xiàn)的主要問題,針對性地采取措施,建立健全有關(guān)的條款,使自己師德師風建設(shè)逐漸走上正常化,制度化的軌道。根據(jù)自己在師德師風方面突出的問題,熱點問題提出整改意見并接受教師監(jiān)督檢查,力爭使自己比較強烈的問題得到明顯的改善,使師德師風整體狀況得到明顯的好轉(zhuǎn),也改善了工作,生活上的缺陷,調(diào)動了自己的積極性和主動性。

  五、今后努力的方向

  1、要加強學習,切實提高自己思想境界和工作水平。

  2、要從嚴治教,加強自身建設(shè),進行教學上的改革,努力好我們的學生。

  3、要振奮精神,以百倍的干勁投身于社會主義事業(yè)。

  4、要更新觀念,徹底改變以往那種懲罰學生是為學生好的錯誤思想,改變對學生居高臨下的`態(tài)度,主動,積極地建立一種民主,平等,和諧的師生關(guān)系,尊重學生人格,熱愛學生,尤其要熱愛差生和后進生。

  5、要樹立4個意識

 。1)樹立育人先做人,正人先正已的意識,要求別人做到自己堅決要做到。

  (2)樹立學校無小事,事事都育人。教師無小節(jié),處處作表率的意識,以教書育人為本職,作學生,教師的表率。

 。3)牢固樹立服務(wù)意識,憂患意識,競爭意識,增強使命感,緊迫感和危機感。

  (4)樹立主人翁意識,以校為家,以教為業(yè),校興我榮,校衰我恥。

  6、積極調(diào)整心態(tài),明確自身的責,權(quán),義正確處理奉獻與索取,集體與個人,名利和道義之間的關(guān)系。

  以上是我個人的學習心得。通過學習,我深知作為人類靈魂的工程師,必須具有高尚的道德品質(zhì),以及對學生要有慈母般的愛心,做讓學生喜歡的好老師。

  初中教師師德述職報告 12

  我校20xx這學年開展學習師德師風以來,在縣教育局,教育辦領(lǐng)導的重視下,在全體教師的共同努力下,狠抓師德師風建設(shè),采取形式多樣,內(nèi)容豐富的宣傳教育活動。師德師風建設(shè)取得了實質(zhì)性的進展,現(xiàn)將我個人學習師德師風情況總結(jié)如下:

  一、思想認識

  在政治思想方面,能堅持學習,努力提高自身的思想政治素質(zhì),學習《教育法》,按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己,遵守社會公德。

  把忠誠于人民的教育事業(yè),看成最高美德,時時激勵我,工作上勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè)服從領(lǐng)導,不打折扣,認真完成領(lǐng)導交給的各項工作任務(wù),并用“學為人師,行為示范”的要求來約束自己,做家長認可,學生喜歡,學校放心的“三滿意”教師。在平時我經(jīng)常進行自我反省,時時處處對自己嚴格要求,查找不足,努力營造一個好老師的形象。

  二、學習教育階段

  學習教育活動在學校的統(tǒng)一安排下,采取相對集中學習與個人學習的方式。學習教育的主要內(nèi)容,除有關(guān)的政治理論外,重點學習《教師法》、《中共中央關(guān)于加強和改進思想政治工作的若干意見》等。

  三、對照檢查階段

  對照檢查階段的'主要任務(wù)是認真學習,提高認識的基礎(chǔ)上揭示問題,找準主要矛盾。我通過教師之間的談心,加深對師德教育,并對照自己的過去,檢查自己在工作上的許多問題和不足之處,向老師們暢談,通過學校召開的師德師風的研討會,開始自查自我批評,態(tài)度誠實,也樂于接受教師們的批評,認真分析問題的原因,加以糾正,以便今后工作上的開展。工作總結(jié)網(wǎng)

  四、整改提高階段

  根據(jù)自己對照檢查發(fā)現(xiàn)的主要問題,針對性地采取措施,建立健全有關(guān)的條款,使自己師德師風建設(shè)逐漸走上正常化,制度化的軌道。根據(jù)自己在師德師風方面突出的問題,熱點問題提出整改意見并接受教師監(jiān)督檢查,力爭使自己比較強烈的問題得到明顯的改善,使師德師風整體狀況得到明顯的好轉(zhuǎn),也改善了工作,生活上的缺陷,調(diào)動了自己的積極性和主動性。

  五、今后努力的方向

  1、要加強學習,切實提高自己思想境界和工作水平。

  2、要從嚴治教,加強自身建設(shè),進行教學上的改革,努力教育好我們的學生。

  3、要振奮精神,以百倍的干勁投身于社會主義教育事業(yè)。

  4、要更新教育觀念,徹底改變以往那種懲罰學生是為學生好的錯誤思想,改變對學生居高臨下的態(tài)度,主動,積極地建立一種民主,平等,和諧的師生關(guān)系,尊重學生人格,熱愛學生,尤其要熱愛差生和后進生。

  5、要樹立4個意識

  樹立“育人先做人,正人先正已”的意識,要求別人做到自己堅決要做到。

  樹立“學校無小事,事事都育人。教師無小節(jié),處處作表率”的意識,以教書育人為本職,作學生,教師的表率。

  牢固樹立服務(wù)意識,憂患意識,競爭意識,增強使命感,緊迫感和危機感。

  樹立“主人翁”意識,以校為家,以教為業(yè),校興我榮,校衰我恥。

  6、積極調(diào)整心態(tài),明確自身的“責,權(quán),義”正確處理奉獻與索取,集體與個人,名利和道義之間的關(guān)系。

  以上是我個人的學習總結(jié)。通過學習,我深知作為人類靈魂的工程師,必須具有高尚的道德品質(zhì),以及對學生要有慈母般的愛心,做讓學生喜歡的好老師。

  初中教師師德述職報告 13

  學高為師,德高為范。教書育人,教書者必先學為人師,育人者必先行為世范。師德是教師最重要的素質(zhì),是教師之靈魂。

  本人從教已19個年頭,一直擔任初中思品課教學,今年任教八年級思品。面對全面建設(shè)小康社會的新形勢、新任務(wù),面對課程改革的新標準、新要求,我深深的認識到師德建設(shè)的重要性。

  一、愛事業(yè):忠誠人民的教育事業(yè),具有奉獻精神。

  教師只有熱愛教育,才會熱愛學生,才會獻身于教育。一名教師,如果不熱愛教育事業(yè),是不能擔當起教師育人的重任的。熱愛教育事業(yè)需要的是我們教師實實在在的付出,而不是事事以錢來衡量自己的工作。因此教師只有職業(yè)心是不夠的,還需要我們把這份對工作的職業(yè)深化為事業(yè)心,只有擁有了對事業(yè)的一分熱愛,才能腳踏實地、默默奉獻,對學生負責、對學校負責。

  二、愛學生:教書育人,誨人不倦。

  在新教材的沖擊下,在教學過程中要求我們與學生共同創(chuàng)造一個民主、平等、和諧的課堂,發(fā)揮學生的主體性,充分尊重學生。為此我們更應通過愛去尊重我們的學生。

  其實,每個學生都擁有自己的天空,在一些我們認為的"壞孩子"身上也有潛能,我們要善于發(fā)現(xiàn),這就需要教師對他們同樣的傾注一些愛、一份尊重。所以,在新形勢的教學環(huán)境下,我們教師需要轉(zhuǎn)變原有的質(zhì)量觀、人才觀,用全面的眼光來看我們的學生,從內(nèi)心來熱愛他們,不因?qū)W生的一時好壞而下永久性的結(jié)論,我想這也是一位教師應有的高尚道德。

  三、愛自己:以身作則,做學生的.榜樣。

  作為一名合格的教師,除了懂得去愛別人,還要懂得去愛自己。教師的存在就是榜樣,我們的行為本身就是一種無聲的教育,即所謂的"身教重于言傳。"俄國的車爾尼雪夫斯基指出:"教師把學生造成什么人,自己就應是這樣的人。"首先,教師在業(yè)務(wù)知識、能力素質(zhì)方面要成為學生的榜樣。如果學生 感到老師"才高八斗、學富五車",肯定會從內(nèi)心產(chǎn)生佩服感,從而增強了自己對知識的求知欲,來向老師看齊;反之逆言。

  我在教育教學過程中,能不斷豐富自身學識,努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平,嚴格執(zhí)行師德規(guī)范,有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學生,為了學生的一切”,樹立正確的人才觀,重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)。與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系,關(guān)心、尊重每一個學生的人格。正確處理教師與學生家長的關(guān)系,在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學生發(fā)展的方法、措施,贏得了廣大學生家長的普遍贊許。在教育教學過程中,利用學科特點加強對學生的思想教育,提高他們的思想政治素質(zhì),激發(fā)他們的學習積極性,努力提高教育教學質(zhì)量。

  對照師德建設(shè)的要求,我在有些方面還存在著不足:

  一、愛教育,培育敬業(yè)精神方面:在樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀上還有待加強。教育理念還不夠先進,有時以分數(shù)論英雄,在履行自己崗位職責時,還有些不到位,有時認為只要上好自己的課就行了,不需要付出更多。在工作的方法上還有些不夠靈活,缺乏積極性和主動性。

  二、愛學生,提高育人水平方面:在社會思維的影響下,在堅持育人為本這方面,還有待加強,有些偏離這條原則,認為只要學生的成績好,成績是最重要的,其他的不重要。有些工作沒有一切為了學生,為了一切學生,為了學生的一切。課堂上,對好學生會關(guān)注多一些,多輔導他們。對暫差生關(guān)注不夠。新課改以實施好幾年了,自己的思想和它還差一段距離,沒有及時跟上,面對學生的個性,應該因材施教,可是我還沒完全做到這一點,有些學生的特別是得到充分發(fā)展了,還有一些個性卻埋沒了,因此,有些學生的素質(zhì)沒有得到很好的發(fā)展。

  初中教師師德述職報告 14

  本學期我擔任初一初二兩個年級共12個班的音樂教學工作,以及音樂興趣小組的輔導工作。經(jīng)過一學期的教學,學生們的音樂素養(yǎng)有了一定的提高,興趣小組的同學們也在聲樂技能和識譜視唱能力上有了很大的進步,圓滿完成了各項教學任務(wù),F(xiàn)將本學期的工作述職如下,請各位領(lǐng)導和同志們評議:

  一、工作基本情況

  1、在課堂教學上:堅持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。精心制作激發(fā)學生學習興趣的課件并通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體,讓學生在愉快的音樂實踐與體驗中活動(聽、看、唱,討論、聯(lián)想、想象及律動)中,主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂、理解音樂、并用自己的方式去表現(xiàn)音樂,能夠在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。在音樂欣賞課還加入了一些讓學生自己收集了解、介紹音樂、表達自己藝術(shù)見解的實踐活動,使學生的能力得到了鍛煉。

  2、在課堂管理上:為了使學生能輕松、愉快地上音樂課,我采用了靈活多變的方式進行教學,努力做到用合理的課堂設(shè)計牢牢抓住學生的注意力,使學生在課堂中能夠積極參與課堂教學活動。

  3、在個人學習上:按時參加學校組織的各種培訓學習,并認真做好記錄。同時,積極按照學校要求撰寫博文,并始終保持按時保質(zhì)保量的完成。

  4、在學校的各種規(guī)章制度上:嚴格遵守學校的各種規(guī)章制度,按時上下班,做到不遲到不早退,始終保持全勤。

  5、在其他方面:為迎接上級的檢查,打掃、布置、整理完善音樂器材室及音樂教室。同時,協(xié)同其他同志,積極完成領(lǐng)導交辦的各種活動的組織、編排、主持等一系列工作任務(wù),得到領(lǐng)導和同志們的一致認可。

  通過這一學期的努力,初一學生已經(jīng)掌握了如何對音樂作品進行結(jié)構(gòu)分析,了解了民歌的分類,也能通過聆聽作品分辨各種人聲類別。初二的學生在音樂基礎(chǔ)知識和基本技能上也有了很大的進步,并且了解了音詩音畫等交響樂方面的知識。我本人也在校領(lǐng)導的.正確領(lǐng)導下,在同事們的大力幫助下,通過個人的不斷努力,整體素質(zhì)也得到了較大提高。在此,也向各位領(lǐng)導和老師表示衷心的感謝!

  二、不足之處

  1、對于學生的一些違反課堂紀律的行為批評力度不夠。總以為學生不是惡意,只是不成熟的表現(xiàn),所以給他們的環(huán)境較為寬松,致使他們未能真正認識到自己的錯誤。在今后的教學工作中應特別注意把握好尺度、做到賞罰分明。另外對待全體學生要做到更加平等、公正,特別是對待困難學生要有耐心,有熱心。

  2、有時在工作中遇事心態(tài)過于急燥,處理問題方式方法過于簡單,致使效果也不很理想。

  今后我會虛心接受同事們的意見和建議,努力提高自身的綜合素質(zhì),樹立更好的教師形象,努力使自己做到心態(tài)更加平和、處事更加周到、對待學生更加細心、與同事關(guān)系更加和諧。

  以上是我一學期來的工作和學習情況,不足之處請大家批評指正。

  謝謝大家!

  初中教師師德述職報告 15

  作為教師,責任心是工作成敗的關(guān)鍵,也是良好師德的具體體現(xiàn)。

  一、從思想方面進行總結(jié)

  作為教師,責任心是工作成敗的關(guān)鍵,也是良好師德的具體體現(xiàn)。當然個人的能力也非常重要。但沒有高度的責任心和使命感是干不好工作的,這是多年來的實踐經(jīng)驗,也是我工作的座右銘。為此,一年來,本人一直嚴于律已,時刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束、鞭策自己,緊記自己是教師的身份,做到以身作則,為人師表。熱愛和關(guān)心學生。做到既教書又育人。

  嚴格遵守學校的各種規(guī)章制度,按時上、下班,不遲到,不早退,有事請假。工作積極、主動,任勞任怨。從不斤斤計較,具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感。能出色完成學校安排的各項教育教學工作。努力使自己成為一個新世紀的優(yōu)秀教師。

  二、學科教學工作計劃。

  在學科教學工作方面,我除了做好鉆研教材、備好課、上好課批改好學生練習、作業(yè)等常規(guī)工作以外,本學年,我還做好以下幾點工作。

  1、以提高學生學習英語的興趣為突破口,努力提高教學質(zhì)量。三年來,我在課堂上特別重視調(diào)動學生學習英語的積極性和主動性,經(jīng)常開展小組競賽活動,通過給小組加分,用表揚激勵等教學手段,充分發(fā)揮學生自覺學習和主動學習的優(yōu)勢,讓學生自覺參與到課堂教學的全過程,從而優(yōu)化課堂教學,提高教學質(zhì)量。

  2、開展四人小組互助活動,以點帶面,以優(yōu)帶差,提高班科成績的合格率。在課堂教學中,凡是開展自主讀書或是堂上討論活動,我大多都是以四人小組為單位進行的,每個小組里一般都有一兩個優(yōu)生,這樣一來,小組里的中下生,在優(yōu)生的提示和幫助下,一般都能比較認真和自覺參加讀書或討論活動,從而使這些中下生在參與這些學習活動中也得到了提高,3、狠抓課堂常規(guī)的落實和班風學風的建設(shè)。在每節(jié)課上課前,我都比較注重學生課堂常規(guī)的培養(yǎng)和檢查,如果沒有按我的要求做好課前準備工作,我一般都不急著開始上課,我寧愿不上課也要先把課堂常規(guī)落實好。通過狠抓班風學風的建設(shè),以良好的班風學風,推動課堂教學質(zhì)量的進一步提高。

  通過以上幾個方面的努力,學校領(lǐng)導的支持,同事,同行的熱情幫助,幾年來我所擔任年級英語,在每學期的期末考試中取得了比較滿意的成績,教學質(zhì)量也在不段地提高。

  在以后的教育教學工作計劃中,我將繼續(xù)以學生為本,針對不同層次的學生,采用不同的'教育教學方法,因材施教;繼續(xù)遵循以學生為主體、教師為主導的教育教學原則,最大限度地發(fā)揮學生學習的主動性和積極性,運用各種教學手段,激勵學生積極、主動參與課堂教學的全過程,以全面提高教育教學的質(zhì)量和效率。

  三學年的結(jié)束,也就意味著另三學年的開始,我會不斷地學習、實踐、反思,創(chuàng)新,我會懷著一顆感恩奉獻之心,和我的學生一起快樂地生活成長。

  新教師師德述職報告7我通過學習“三問三治一創(chuàng)建”以及《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,嚴格要求自己,奉公守法,遵守社會公德。忠誠人民的教育事業(yè),為人師表。教育教學過程中,不斷豐富自身學識,努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平,嚴格執(zhí)行師德規(guī)范,有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學生,為了學生的一切”,樹立正確的人才觀,重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng),不用學習成績作為唯一標準來衡量學生,與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系,關(guān)心每一個學生,尊重每一個學生的人格,努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),堅持做到不體罰或變相體罰學生。正確處理教師與學生家長的關(guān)系,在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學生發(fā)展的方法、措施,在交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事,不進行有償家教,贏得了廣大學生家長的普遍贊許。在教育教學過程中,利用學科特點加強對學生的思想教育,提高他們的思想政治素質(zhì),激發(fā)他們的學習積極性,努力提高教育教學質(zhì)量。

  我更加深了師德對學生的影響和對自身的提高所起的作用,讓我明白要用一顆愛心來對待孩子,要具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。當教師最重要的就是要做到誠信、守禮。受教育者要得到的不僅僅是知識,更重要的還是品德。教師在傳播知識的過程中,他的性格、品德包括價值觀都會影響到學生的成長。

  我自覺得運用新時代的師德師風來進行班級的管理的。平時做到平易近人、嚴中帶慈、公平待人、勤奮好學。嚴厲并不是苛刻,不把學生當作發(fā)泄的對象,事實處處講原則。在班級建設(shè)中,虛心聽取學生和家長的意見和建議。講求民主化和制度化。真正使師生關(guān)系發(fā)生重大的變化。以前的學生對教師要絕對服從,但現(xiàn)在則要求教師對學生也應尊重,這是個進步。因此,新時代的教師在關(guān)愛和嚴格要求學生上要提出新的標準。

  我還加強了自身的品德修養(yǎng)。我國古代的教育家早就說過,人者,德為先。未學文而先學文德,未學武而先重武德,學好文武,不光是光宗耀祖,最主要的是報效國民。一個人的品德好壞往往能決定他行事結(jié)果的正與負,一個邪惡的天才所造成的災難,總要好幾代人才能扭轉(zhuǎn)過來。如今倡導和諧和文明,我在師德培養(yǎng)方面不能再滿不在乎于品德素質(zhì)的培養(yǎng)。自由發(fā)展不等于要忽視個性素質(zhì)。合理地進取,合理地忍讓,適當時敢于競爭,關(guān)鍵時能顧全大局。和睦相處。

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