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讀小王子有感(15篇)
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧。你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎？以下是小編收集整理的讀小王子有感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讀小王子有感1
終于有機(jī)會(huì)看到《小王子》這本書(shū)了，我迫不及待地翻開(kāi)了它。讀完以后，我被它深深打動(dòng)了，并沉浸在小王子那難忘的世界里難已自拔。
這個(gè)故事很美。作者在向我們娓娓道來(lái)的同時(shí)，又在看似不經(jīng)意間道出了很多人生的真諦。作者一直在強(qiáng)調(diào)一個(gè)問(wèn)題：什么是最重要的事？對(duì)于小王子來(lái)說(shuō)，照顧好他的花兒，關(guān)心每一條生命才是最重要的事，可是這樣的觀點(diǎn)也并非每個(gè)人都贊同。故事中那個(gè)熱衷于權(quán)力的國(guó)王、愛(ài)慕虛榮的人、追悔過(guò)去的酒鬼、專心數(shù)星星的'商人、埋頭于書(shū)本的地理學(xué)家，他們都在干著自己認(rèn)為最重要的事情，但是他們卻沒(méi)有弄懂生命中值得我們?nèi)フ湎У木烤故鞘裁础＿@些人的行為在我們看來(lái)都很好笑，但其實(shí)他們的行為就是我們大部分人現(xiàn)實(shí)生活中的縮影。曾幾何時(shí)，我們兒童時(shí)那純真的夢(mèng)想不見(jiàn)了，取而代之的是學(xué)會(huì)了如何在社會(huì)中立足求生，如何獲取我們夢(mèng)想中的東西。
我想：每個(gè)人的心中都有一個(gè)小王子。只是隨著歲月漸漸流逝，我們逐漸被其他的東西蒙蔽了雙眼，以至于看不清楚我們真正的內(nèi)心世界了。只是，有的人醒悟得早，又找回了當(dāng)初的純真，而有的人則遲遲不愿回頭，繼續(xù)在名利中打滾。不管怎樣，這都是個(gè)人的選擇。
小王子代表著作者以及人們心中的純真還有善良，表達(dá)了作者對(duì)內(nèi)心的美好與向往，介紹了作者感悟到的道理。盡管這本書(shū)帶有一些哀傷的色彩，但是我仍然覺(jué)得這是一本讓人愉悅的書(shū)。雖然讀到故事結(jié)局時(shí)我的心情有點(diǎn)沉重�？墒�，想到天空中那五億個(gè)小鈴鐺，我也感受到了幸福，并且暗自在心里偷偷地笑！
讀小王子有感2
時(shí)常在想人們?yōu)槭裁纯倯涯詈⑼瘯r(shí)期，仿佛童年是一生中最寶貴的階段，但每次翻開(kāi)《小王子》這個(gè)問(wèn)題就總是能得到解答。
也許人們懷念的不只是童年那段光陰，那段無(wú)憂無(wú)慮，肆意生長(zhǎng)的階段，也是那顆一去不回的童心，那個(gè)富有無(wú)邊想象力和好奇心的自己。飛行員小時(shí)候想成為一個(gè)畫(huà)家，于是他完成了蛇吞象的畫(huà)作，但卻沒(méi)人能看懂，可是唯有小王子只一眼就了解了這幅畫(huà)的內(nèi)容。小王子在這本書(shū)里是什么樣的象征呢？也許就是永遠(yuǎn)懷有一顆童心的人吧。
小王子在與飛行員對(duì)話時(shí)，他說(shuō)：“你變得和那些大人一樣了�！痹谛⊥踝拥难壑写笕耸秦澙贰⑻搨蔚捏w現(xiàn)。他在來(lái)到地球前在其他的星球上見(jiàn)到了國(guó)王、商人等等
許多的“大人”，那些“大人”獨(dú)裁專斷、滑稽，充滿了世俗的味道。而小王子與他們相反，他永遠(yuǎn)童真。
他或許會(huì)對(duì)一朵驕傲的玫瑰感到心煩，但是他同樣也愛(ài)著那一朵獨(dú)一無(wú)二的'玫瑰�！叭绻銗�(ài)著一朵盛開(kāi)浩瀚星海里的花，那么，當(dāng)你抬頭仰望繁星時(shí)，便會(huì)感到心滿意足�！�
他在玫瑰園時(shí)，望著那樣一片玫瑰海都未曾心動(dòng)，他卻始終猶記星海里的花。我們?cè)诿鎸?duì)最愛(ài)的人時(shí)，也許會(huì)如玫瑰花一樣把一身的刺都展示出來(lái)，以證明自己在對(duì)方心里的獨(dú)特。但我們?cè)趯?duì)待他人時(shí)，能否如小王子一樣永遠(yuǎn)包容？小王子的童真使他變得燦爛和溫柔。
因此，他在遇到狐貍時(shí)，狐貍說(shuō)需要他的馴養(yǎng)，讓他們都成為彼此生命中特殊的存在，小王子答應(yīng)了，即使他終將遠(yuǎn)航，即使他終將回到他的那顆星球，但他的陪伴，讓他為狐貍留下了一片金色麥田的回憶，那一片金燦燦的田野如小王子一樣熠熠閃光。
在孩子長(zhǎng)成大人之時(shí)，不是因?yàn)槟挲g的變化讓孩子逐漸變得像小王子口中所描述的那樣的“大人”，而是他們漸漸迷失在了生活之中，他們?cè)诮?jīng)歷過(guò)了生活的一切艱難與困苦之后，再無(wú)法保留一份純真，于是只剩下追憶。如今的我們都想過(guò)兒童節(jié)，為的只是一句：“兒童節(jié)快樂(lè)”嗎？不是的，是一份不想長(zhǎng)大的愿望，是一份永遠(yuǎn)懷有童心的期望。
書(shū)中開(kāi)篇便說(shuō)道：每一個(gè)大人都曾是孩子，只是他們忘記了。希望我們無(wú)論在生活面前如何卑微，也不要忘記尋求美好。對(duì)生活永遠(yuǎn)保有熱情和期待，我們還年輕，我們都有無(wú)限可能，我們都能成長(zhǎng)為永遠(yuǎn)擁有一顆閃閃發(fā)光童心的大人。我們成熟的是心智，長(zhǎng)不大的是童真。羅曼羅蘭說(shuō)過(guò)：“真正的英雄是在看透生活本質(zhì)后,依然熱愛(ài)生活的人�！蔽覀円苍S不做英雄，但我們能做孩子。
讀小王子有感3
《小王子》是奇妙和預(yù)言、寓意、解釋和形態(tài)，擁有更多的知識(shí)、證明、相似度和從經(jīng)院中解脫出的靈魂，連接到一張輕巧的網(wǎng)上;每時(shí)每刻有無(wú)數(shù)個(gè)節(jié)點(diǎn)、迅即閃過(guò)的光、頓悟、取得者和平靜，正成為創(chuàng)造和我們創(chuàng)造的某些一切;提供始終如一的愛(ài)，溫柔和隔開(kāi)焰火的溫暖。
“背負(fù)大家的罪孽”。方向安定時(shí)，瞬間就可以再找到一個(gè)信仰嗎?還是這信仰本身就一直存在著，因?yàn)樽约�，而變得脆弱和單�?這才是不會(huì)被打敗的`原因，不會(huì)被傷害的原因吧，一次一次無(wú)非玩弄著無(wú)聊地重復(fù)，其實(shí)答案和真相各自都只有一個(gè);擁有一個(gè)就找到一個(gè)，永不改變也無(wú)法改變;顯然一個(gè)人慣于處理孤獨(dú)和空虛的癥結(jié)。
那時(shí)某些詞語(yǔ)還沒(méi)有出現(xiàn)，但他已經(jīng)擁有和敏銳地創(chuàng)造了它們。
通過(guò)那些再不是謎樣的語(yǔ)言，便看不清任何東西，每次都有誤差，不論與任何討論甚至是自己;這種誤差沒(méi)有定義，即使與當(dāng)前人類最前沿的物理構(gòu)思相連接，也不可能敘述得完美;畢竟本身，它不是完整的;因此，通過(guò)宗教又非信仰，每個(gè)人都可以希望成為小王子的使者，卻仍然有不可避免地爭(zhēng)論與沖突。這會(huì)扼殺他的平靜和孤獨(dú)，甚至?xí)俅螝У羲?/p>
以上帝和信仰為終端，倒真得很單純很天真，在一種環(huán)境下，我們可以擁有相等的心靈;不僅你，不家我，都可以不經(jīng)意間成為發(fā)現(xiàn)者、傳遞者和守護(hù)者，這職責(zé)本不該由少數(shù)天使去完成;我再次獻(xiàn)出我的崇敬，為你，更為我們。
讀小王子有感4
大家應(yīng)該聽(tīng)說(shuō)過(guò)《小王子》吧！它是圣�？颂K佩里寫(xiě)的，這本書(shū)記敘的是一個(gè)小王子環(huán)游世界的故事。小王子是一個(gè)心靈無(wú)比純潔、沒(méi)有被世俗污染過(guò)的孩子，下面聽(tīng)我慢慢道來(lái)吧！
通過(guò)這個(gè)童話，圣埃克蘇佩里帶著我們感受生活的美好，接觸生活的本質(zhì)，而不是像小王子看到的那些“大人”，為權(quán)勢(shì)、虛榮、職務(wù)、學(xué)問(wèn)之類表面的東西忙忙碌碌。那個(gè)自以為很有權(quán)威，其實(shí)卻成了對(duì)權(quán)威的追求的犧牲品的國(guó)王；那個(gè)要求別人向他不斷脫帽和鼓掌的自負(fù)的人；那個(gè)為喝酒感到慚愧，為忘記慚愧而拼命喝酒的家伙；熱衷于統(tǒng)計(jì)星星的數(shù)目的商人；自己從不出門的地理學(xué)家；拘泥于職責(zé)的勞累的點(diǎn)燈人……他們都有個(gè)共同的'特點(diǎn)，就是把真正美好的東西忽略掉了。
小王子說(shuō)：“使沙漠如此美麗的，是它在某處藏著一眼泉水�！�
也許我們可以把這句話簡(jiǎn)單理解為：使生活如此美麗的，是我們藏起來(lái)的真誠(chéng)和童心。
小王子說(shuō)：“這就是我的秘密。其實(shí)很簡(jiǎn)單：我們用心才看清楚，用眼睛是看不見(jiàn)本質(zhì)的東西的�！�
對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)，這也是這本書(shū)的一個(gè)秘密。用眼睛，也要用心去看。
還有，小王子最后的結(jié)局是否在提醒人們，要保護(hù)環(huán)境，否則最后的結(jié)局將會(huì)像小王子這樣呢？
以上就是我從這本書(shū)讀出來(lái)的道理了。哦，一個(gè)無(wú)比單純的小王子，你的內(nèi)心深處是否也藏著這樣一個(gè)小王子呢？
讀小王子有感5
上次班主任研究會(huì)的幾位老師在給我們培訓(xùn)的過(guò)程中都談到了《小王子》一書(shū)，其中對(duì)于教育的重要意義與啟示感觸很多，針對(duì)自己之前讀書(shū)少的問(wèn)題，趕緊找來(lái)閱讀。這真的是一部充滿詩(shī)意的童話，作品刻意追求并表現(xiàn)出來(lái)的想象力，智慧，情感，使孩子和成年人都喜歡，并隨時(shí)能夠發(fā)現(xiàn)新的精神財(cái)富，尤其對(duì)于我今后的教育工作有了很多啟發(fā)。
小王子所講述的是一個(gè)美麗傷感的故事，故事的主人公小王子因?yàn)榕c一朵美麗驕傲的玫瑰花慪氣而出走，它在各個(gè)星球中漫游，分別拜訪了愛(ài)慕虛榮的人，酒鬼，貪婪的商人等，他對(duì)他們的生活很不理解，最后他來(lái)到地球，卻結(jié)識(shí)了蛇與狐貍，并從狐貍那里獲得了人生的真諦，知道了“愛(ài)是一種責(zé)任，只有通過(guò)交流才能找到友誼與幸福�！�
王子第一節(jié)中的題目是“一頂吃掉大象的帽子”。小王子將自己的大作拿給大人們看，問(wèn)他們是否被這幅畫(huà)嚇壞了，而大人們卻答道一頂帽子怎么會(huì)把人嚇壞。小王子說(shuō)我畫(huà)的是正在消化一頭大象的巨蟒。既然大人們沒(méi)看出來(lái)，小王子又畫(huà)了一幅，這一次他把巨蟒肚子里的情景畫(huà)了出來(lái)，以便大人們能看清楚，大人們總要?jiǎng)e人把什么事情都解釋的明明白白�？戳诵⊥踝拥牡诙�(huà)作，大人們叫他把作品放到一邊，讓他將心思用在學(xué)習(xí)地理﹑歷史﹑算術(shù)和語(yǔ)法上。于是六歲那年，他放棄了當(dāng)畫(huà)家這個(gè)偉大職業(yè)的夢(mèng)想，兩幅畫(huà)作的先后碰壁讓他心灰意冷。
孩子畫(huà)的是一條蟒蛇，大人們卻看到的是一頂草帽，這種看待事物的差別，不單單是眼光問(wèn)題，還有從看待問(wèn)題角度折射出來(lái)的內(nèi)心價(jià)值取向和世界觀的不同。孩子的'世界是神奇曼妙的，作為成年人的我們永遠(yuǎn)不明白他們?cè)谙胧裁醋鍪裁�。或者，只有富有�?ài)心和童趣的人，才可以真正理解走進(jìn)他們的內(nèi)心。
想想自己平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中，總是會(huì)抱怨為什么有這么多不聽(tīng)話成績(jī)很差的學(xué)生，總是采用生硬的話語(yǔ)來(lái)進(jìn)行所謂的教育，孩子們能聽(tīng)進(jìn)去多少又或許這種教育方式產(chǎn)生了多少教育意義卻從未思索，自身存在的很多問(wèn)題也從未及時(shí)反省。正如《小王子》中所說(shuō)我們與學(xué)生的看待問(wèn)題的眼光不同，所以在工作中與學(xué)生產(chǎn)生了許多無(wú)謂的“摩擦”。葉圣陶曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“我們必須會(huì)變小孩子，才配做小孩子的先生。”這便是要求我們對(duì)學(xué)生的理解，從孩子的角度出發(fā)解決教育中存在的問(wèn)題，讓學(xué)生的個(gè)性得到尊重與張揚(yáng)，實(shí)現(xiàn)他們身心素質(zhì)的和諧發(fā)展，這樣的教育或許才是真正的教育。
更好的貼近孩子們的心靈，汲取更多的教育原理，研讀《小王子》，我還在繼續(xù)。
讀小王子有感6
我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)十分奇怪的小家伙。他手里拿著長(zhǎng)劍，一臉嚴(yán)肅地朝著遠(yuǎn)方凝眸望著。這是《小王子》這本書(shū)中小王子的畫(huà)像，可是我覺(jué)得畫(huà)里的小王子可比他本人遜色多了。
其實(shí)小王子滿頭金發(fā)，臉蛋光滑柔潤(rùn)，一雙柳葉眉下的眼睛像黑珍珠一樣大，鼻子又高又挺，還有一張令人喜歡的小嘴。他的脖子上總圍著一條金黃色的圍巾，微風(fēng)吹過(guò)，劃出優(yōu)美的弧度。他的身子又瘦又小，喜歡穿著一身草綠色的衣服和褲子。小王子看似和布娃娃一樣，但其實(shí)小王子更厲害，他可有一個(gè)聰明的腦袋。
小王子帶上行李箱出發(fā)了，他想到其他星球上看一看。一路上發(fā)生了很多事情，聰明的小王子解決了其他星球上的.重重難題，他非常開(kāi)心能幫上大家的忙。
我心中的小王子還是一個(gè)很幽默，天天散發(fā)著正能量的小男孩，會(huì)給我們帶來(lái)歡樂(lè)……
讀小王子有感7
對(duì)《小王子》這本書(shū)的喜愛(ài)，起源于我讀中學(xué)時(shí)愛(ài)看三毛的書(shū)。三毛非常喜歡《小王子》這本書(shū)，她曾說(shuō)：“如果生命只剩下一個(gè)月的時(shí)間，只看一本書(shū)，那就是《小王子》。”帶著好奇我也找了這本書(shū)來(lái)讀，第一次讀的時(shí)候感覺(jué)到這是一個(gè)富有意境和哲理的童話故事，被書(shū)中優(yōu)美的語(yǔ)言、形象的比喻打動(dòng)。
這一次在午潮山花房子讀書(shū)會(huì)中再次閱讀這本書(shū)，有一種老友重逢的感覺(jué)。我體會(huì)到這個(gè)人物不多、背景簡(jiǎn)單的童話故事表達(dá)出了對(duì)友誼和愛(ài)情的深刻理解，讓人思考和反�。弘y道我們每一個(gè)人身上就沒(méi)有那些自以為是的聰明、盲目貪婪的欲望、以及內(nèi)心深處對(duì)真正的友誼和理解的渴望嗎？我認(rèn)為這本書(shū)的一些章節(jié)觸碰到了友誼的真相，那就是：互相理解、互相傾聽(tīng)、彼此特別的時(shí)光、超越生死的價(jià)值。我梳理了一下讀這本書(shū)時(shí)的幾點(diǎn)關(guān)于友誼的心得。
一、友誼中的互相理解。故事開(kāi)篇，關(guān)于畫(huà)中是一頂帽子還是一條蟒蛇的爭(zhēng)論，寫(xiě)出了成人世界的傲慢與冷漠，大人們不愿意站在孩子的角度觀察世界，他們的腦子里有太多固有的概念了，他們總是對(duì)世界的表面現(xiàn)象津津樂(lè)道，于是孩子們的好奇心、創(chuàng)造力被一次次壓抑下去，孩子們變得沉默了……文中的“我”因?yàn)轳{駛飛機(jī)失事在沙漠里遇到了“小王子”___一個(gè)來(lái)自外星球的愛(ài)幻想愛(ài)思索又有點(diǎn)憂傷的'小男孩。他們把彼此當(dāng)做了朋友，互相講述，互相傾聽(tīng)，在沙漠的八天時(shí)間里講了許多話。
二、友誼中的互相傾聽(tīng)。在與小王子相遇的第五天，小王子很想與“我”講講關(guān)于玫瑰花的故事，可是“我”因?yàn)榧敝蘩盹w機(jī)故障，飲用水又日益減少，有點(diǎn)心煩意亂，沒(méi)有耐心聽(tīng)小王子說(shuō)話。小王子傷心又生氣地說(shuō)：“你現(xiàn)在說(shuō)話，真像那些成年人！”他是如此珍視自己星球上的玫瑰花，而他的玫瑰花正面臨著被綿羊吃掉的危險(xiǎn)……卻沒(méi)有人愿意耐心地聽(tīng)他說(shuō)話，他甚至大哭了起來(lái)。而“我”，終于扔下了手里的工具，來(lái)到小王子的身邊，繼續(xù)傾聽(tīng)他、安慰他、幫助他。于是，“我”又聽(tīng)到了許多小王子所講的神奇美麗的故事，在故事里，每一個(gè)星球上面的人都不由自主地被各自所執(zhí)主宰著，是現(xiàn)實(shí)生活中真實(shí)的翻版。
三、友誼中的特殊時(shí)光。文章對(duì)于玫瑰花的描述，以及小王子與小狐貍的對(duì)話，讓“我”體會(huì)到了人與人之間之所以會(huì)有真摯的愛(ài)情與友誼，是因?yàn)閷?duì)方對(duì)于你來(lái)說(shuō)具有不可替代的感情。當(dāng)然，對(duì)于你的朋友來(lái)說(shuō)，你也一樣獨(dú)特。
小王子是這樣回答那些看上去一模一樣的玫瑰們的：“至于我自己的那朵玫瑰，一個(gè)普通的路人當(dāng)然會(huì)以為她與你們并沒(méi)有什么不同，但是她卻比你們所有花兒加在一起還要重要得多。因?yàn)槲医o她澆過(guò)水，因?yàn)槲矣谜肿颖Ｗo(hù)過(guò)她，因?yàn)槲矣闷溜L(fēng)給她擋過(guò)風(fēng)……”
當(dāng)“我”和小王子一起在沙漠里走了一天一夜終于找到了一口水井，并且親手轉(zhuǎn)動(dòng)轆轤打上來(lái)一桶水，“這水就像一件嘉獎(jiǎng)的禮品，它滋潤(rùn)著我們的心田�！边@時(shí)，小王子又說(shuō)：“其實(shí)，很多人所要所要追求的東西，很可能就藏在一朵孤零零的玫瑰花中，或許在少許的一點(diǎn)水里……”“使得沙漠顯得美麗的，正是它的某個(gè)地方藏著的一口水井……”這些故事的段落里充滿了優(yōu)美的描述和睿智的表達(dá)，讓我們對(duì)人與人之間真實(shí)的友誼有了更加澄明透徹的理解。
四、友誼中超越生死的價(jià)值。在沙漠的最后一天，小王子來(lái)到地球整整一周年了，他要返回自己的星球了，而“我”也修好了自己的飛機(jī)，朋友之間不可避免的分離時(shí)刻終于來(lái)到了。從小王子與狐貍的告別到與“我”的告別，文字都格外美麗又讓人心碎。告別，也許是遠(yuǎn)離，也許是永別。但是朋友之間的告別有什么不同的呢？從小王子最后的話里，我明白了：朋友之間永遠(yuǎn)不會(huì)有別離。因?yàn)楫?dāng)你仰望星空時(shí)，對(duì)你來(lái)說(shuō)，小王子居住的星星就是獨(dú)一無(wú)二的，也許你還能夠聽(tīng)到他在哪個(gè)星球上面發(fā)出清脆笑聲，于是所有的星星都成為了你的朋友。當(dāng)你喝到一口清水時(shí)，你就會(huì)想起那個(gè)在沙漠里跋涉的夜晚，那水，就會(huì)唱出轆轤與井繩的動(dòng)聽(tīng)歌曲來(lái)！這就是朋友的禮物：肉眼往往視而不見(jiàn)，只能靠心靈去感受去尋找。
小王子走了，他回到自己的星球去了，那里有他一直記掛的玫瑰花�！拔摇币矎纳衬撾U(xiǎn)，回到了原來(lái)的同事們當(dāng)中，只是，“我”會(huì)常�；叵肫鹋c小王子相遇的那一片沙漠，回想起小王子講過(guò)的那些故事。
生活在地球上的人們，依然需要尋找友誼，尋找一個(gè)能夠聽(tīng)懂自己內(nèi)心語(yǔ)言的朋友。在有生之年，也許能夠找到，也許不能找到。不管怎樣，我們是否愿意靜靜坐下來(lái)，聽(tīng)一聽(tīng)孩子們想說(shuō)的話呢？如果我們?cè)敢�，那么這個(gè)世界一定會(huì)變得更加美好一些。
讀小王子有感8
讀過(guò)《小王子》之后，我學(xué)到了很多知識(shí)。在學(xué)到知識(shí)的同時(shí)，也產(chǎn)生了許多的疑問(wèn)。小王子為什么反復(fù)強(qiáng)調(diào)他想要一只小羊呢？為什么他一天看了43次日落呢？小羊吃掉了小王子的花了嗎？小王子為什么喜歡奇怪的第五顆星球呢？蛇會(huì)怎樣幫助小王子回到星球呢？小王子為什么會(huì)問(wèn)小羊是否會(huì)吃掉花么？花不想讓小王子走，但是它最后為什么又讓小王子走了呢？狐貍為什么讓小王子每天在固定的.時(shí)間來(lái)？這些問(wèn)題我都想不明白，不知道反復(fù)的閱讀能不能想通。
讀小王子有感9
在昨天，我讀完了《小王子》這本書(shū)。這本書(shū)的故事一個(gè)個(gè)都十分的有趣。
小王子離開(kāi)他的星球他的花，走過(guò)那么多的星球，認(rèn)識(shí)了那么多的`朋友。他見(jiàn)識(shí)了貪婪,自私，虛榮……但是他始終保持著一顆孩子般善良的心靈。他稚嫩、倔強(qiáng)、無(wú)邪、善良的笑容留在了每一個(gè)角落。他告訴了我們心靈可以洞察一切，愛(ài)與美。
這本書(shū)中我最喜歡小王子了，因?yàn)樗值挠赂�，機(jī)智，善良，真誠(chéng)，這就是小王子了。
讀小王子有感10
隨意在書(shū)架中翻看我以前看過(guò)的書(shū)，眼睛被一本封面比較好看的書(shū)所吸引，雖然不怎么厚，我卻捧起書(shū)讀了起來(lái)。我沒(méi)想到，這本封面好看的《小王子》內(nèi)容也十分好看。
這本書(shū)講述小王子因?yàn)橐欢涿利惗鴭蓺獾拿倒�，小王子離開(kāi)了一直平靜地生活著的B—612小游星，他先后游歷了六個(gè)星球，在這些星球上，他遇到一些他覺(jué)得很不可理逾的大人，狂妄自大的國(guó)王，財(cái)迷心竅的商人、迂腐的點(diǎn)燈人……于是他不斷的感慨，“大人的世界確實(shí)奇怪�！痹谶@里作者以小王子的孩子式的眼光，透視出這些大人們的空虛、盲目和愚妄，也道出了成人的孤獨(dú)寂寞、無(wú)可適從的處境。最后他來(lái)到了地球。
在這里他遇到了一只狐貍，這只狐貍給他解決了那朵嬌氣的小玫瑰給他帶來(lái)的對(duì)愛(ài)的疑惑，使他明白，愛(ài)意味著責(zé)任，意味著慈悲，有了愛(ài)生活里的一切才有了意義。狐貍告訴他：“對(duì)于你使之馴順的東西，你永遠(yuǎn)有責(zé)任。你要對(duì)你的玫瑰盡責(zé)�！薄叭绻闶刮荫Z順了，我的生活就會(huì)充滿陽(yáng)光，歡快起來(lái)。我將會(huì)聽(tīng)出一種與眾不同的腳步聲�！Ｄ阌兄活^金發(fā)，于是，一旦你使我馴順了，這將變得妙不可言！金色的.小麥將使我回想起你來(lái)。于是我就會(huì)愛(ài)上穿行麥浪的風(fēng)聲……”愛(ài)使人懂得了憂傷和痛苦，同時(shí)使人擺脫了孤獨(dú)寂寞，使生活變得有充滿情趣和意義。正象小王子對(duì)“我”說(shuō)的：“這就象花一樣。如果你愛(ài)上了一朵生長(zhǎng)在一顆星星上的花，那么夜間，你看著天空就感到甜蜜愉快，所有的星星上都好象開(kāi)著花。”于是作者明白，這世界上，一只小綿羊吃掉一朵花兒，是沒(méi)什么大不了的事，但對(duì)于小王子來(lái)說(shuō)，“那就如同所有的星星頃刻間都熄滅�！�
最后，小王子在離開(kāi)他的星球一周年之際，讓毒蛇咬死了他，這樣他可以“擺脫軀體的重量”，回到他的B—612小游星，回到他的驕傲而脆弱的玫瑰身邊。
是啊，童真是美好的，小孩有童真，大人也有自己的童真，大人的童真無(wú)疑是把童真埋藏在心里。就像我媽媽一樣，有一天，媽媽突然對(duì)我說(shuō)：“如果你還是剛剛 上幼兒園就好了�！睙o(wú)疑，我肯定覺(jué)得媽媽因?yàn)橐约耗贻p，可是，媽媽說(shuō)：“那是你經(jīng)常買玩偶，做你的公主夢(mèng)，有時(shí)，我湊個(gè)熱鬧，你會(huì)把我當(dāng)自己最要好的公主，送我玩偶，那時(shí)，我圓了我一直渴望的公主夢(mèng)。。。。。。”
正如《小王子》書(shū)中所說(shuō)：“我會(huì)住在其中的一顆星星上面，在某一顆星星上微笑著，每當(dāng)夜晚你仰望星空的時(shí)候，就會(huì)像是看到所有的星星都在微笑一般。”我希望所有看這本書(shū)的人，都能夠體會(huì)到美好。
讀小王子有感11
只有心靈才能洞察一切,最重要的東西,是用眼睛看不見(jiàn)的。
——讀《小王子》題記
《小王子》是法國(guó)作家圣·埃克蘇佩里寫(xiě)給成人的童話，他希望喚起人們的純真，也告訴了我們要有責(zé)任感。
《小王子》主要講述了作為飛行員的“我”迫降在荒無(wú)人煙的撒哈拉沙漠上，在那里認(rèn)識(shí)了小王子，慢慢地了解到他的哀思與經(jīng)歷——因?yàn)橐欢潋湴恋木凉寤�，而放棄了故鄉(xiāng)，去宇宙漫游。一路成長(zhǎng)，領(lǐng)悟到生命最真的本質(zhì)。
每個(gè)人其實(shí)都曾是小王子，懷著一份純真，對(duì)美好世界的向往出發(fā)。小王子的花和小羊，每個(gè)人都擁有�；ù碇冋�，小羊象征著人的欲望。作者最后并沒(méi)有給小羊畫(huà)上嘴套，也就說(shuō)明了欲望的控制權(quán)掌握在自已手上。如果不加以控制，任其肆虐發(fā)展，自己的純真則會(huì)被一點(diǎn)一點(diǎn)的`吞噬，迷失自我。而相反，如果加以控制，就能在生存中保持自己最基本的本質(zhì)。我們要好好珍惜現(xiàn)在這份童真，以后長(zhǎng)大，回過(guò)頭看看，就能發(fā)現(xiàn)在成長(zhǎng)過(guò)程中，我們得到了什么，失去了什么。
“你知道……我的玫瑰花……我要對(duì)它負(fù)責(zé)！”這句話，是小王子與“我”告別前說(shuō)的。他去了無(wú)數(shù)星球，收獲了無(wú)數(shù)道理，可它現(xiàn)在卻因?yàn)橐欢潋湴链嗳醯拿倒寤ǚ掂l(xiāng)。因?yàn)樗靼琢�，他既然馴養(yǎng)了那朵玫瑰花，就要對(duì)他負(fù)責(zé)！對(duì)于他來(lái)說(shuō)，那是一朵獨(dú)一無(wú)二的玫瑰花，他必須負(fù)責(zé)任！
“只有心靈才能洞察一切，最重要的東西是用眼睛看不見(jiàn)的�！鄙畈⒉粡�(fù)雜，復(fù)雜的是人心�，F(xiàn)實(shí)社會(huì)，每個(gè)人都是帶著自已的面具扮演自己的角色。我們所看到的一切，都是別人讓我們看到的，那并不是真相。重要的東西應(yīng)該用心去看，而不是用眼睛。我們無(wú)法掀開(kāi)社會(huì)這張簾，應(yīng)該用心去感受這世界的本質(zhì)。人心簡(jiǎn)單，則生活美好。
生活也一樣，我們不要把一切想得太復(fù)雜，用真心面對(duì)就好了。做事情要有頭有尾，有始有終，要負(fù)責(zé)！例如：開(kāi)門一樣，老師既然把鑰匙交給了你，你就要負(fù)責(zé)！對(duì)這件事負(fù)責(zé)！對(duì)全班負(fù)責(zé)！決不可以丟三落四，不可沒(méi)有責(zé)任心！要像小王子一樣，做個(gè)有責(zé)任心的人，對(duì)自已負(fù)責(zé)！
在書(shū)中，我隨著小王子漫游了許多星球，見(jiàn)識(shí)了各種各樣的人，領(lǐng)悟了許多道理。在生命中，我還會(huì)跟隨小王子一起旅游，保持一顆純真而又負(fù)責(zé)的心。
讀小王子有感12
小王子在與心愛(ài)的玫瑰花鬧別扭分手之后，離開(kāi)了自己的星球，開(kāi)始了訪問(wèn)其他小行星的旅程。
他先后遇見(jiàn)了不斷施發(fā)合理命令的國(guó)王、要求別人夸贊的虛榮的人、羞愧喝酒的愛(ài)喝酒的人、孜孜不倦于計(jì)算的做生意的人、恪盡職守的掌燈的人以及只記錄永恒的地理學(xué)家。這些人在小王子眼中都是“奇怪的大人”。我以為，這些大人和小王子之間最大的不同在于，大人給人一種作繭自縛的約束感，他們總是給自己設(shè)定標(biāo)準(zhǔn)即便星球上只有他自己根本沒(méi)人會(huì)去要求他們這么做，仿佛只有這樣他們才不枉在世間走過(guò)一遭。
而小王子始終是個(gè)自由真誠(chéng)的獨(dú)行者，他不給自己加以條條框框，他崇尚自由和真實(shí)。在“正經(jīng)的人”眼中正經(jīng)的事是手上停不下來(lái)的工作，是被眼眶局限的方寸之地，是那顆小小的心里僅能放下的一件亦或是兩件事。說(shuō)實(shí)在的，我為他們悲哀，小王子的心里有他的.星球，他的玫瑰，他的三座火山，而他們盡管活得時(shí)間更長(zhǎng)，接觸的事物更多，心里卻只有蒼白的忙碌，他們是越活越空了。
敏感又虛榮的玫瑰讓小王子明白藏在那些折磨人的小把戲背后的行動(dòng)，是它為自己散發(fā)的芬芳，用來(lái)點(diǎn)亮生活的柔情；聰明又孤單的狐貍再三教導(dǎo)小王子，“重要的東西用眼睛是看不見(jiàn)的”。
書(shū)中“馴化”一詞也很是吸引我。狐貍請(qǐng)求小王子馴化他，這樣他將心有所系；玫瑰將小王子馴化，從此它成了小王子的唯一。對(duì)于“馴化”，狐貍解釋為：創(chuàng)造關(guān)系。這我是贊同的。本無(wú)交集的個(gè)體像小王子與那滿園的漂亮玫瑰，小王子說(shuō)它們美得空虛，它們是美但與自己無(wú)關(guān)。然而等到“馴化”后，個(gè)體之間彼此靠近，比起其他個(gè)體，他們之間多出一層相互親近的關(guān)系，這就非常與眾不同了。這種奇妙的關(guān)系會(huì)讓他們?cè)诿ＣＨ撕Ｖ幸谎壅业綄?duì)方，眼到即心動(dòng)，他們之間有了彼此心動(dòng)的關(guān)系。我一直相信眼睛是有力量的，它會(huì)在冥冥之中牽引彼此。但同時(shí)我又在納悶，這種建立關(guān)系不是很美好的嗎？為什么作者要用“馴化”這個(gè)詞，帶著野蠻帶著不平等帶著不美好。
一本僅僅80千字的《小王子》（李繼宏譯本），帶給我巨大的震撼。它是如此獨(dú)特，讓我為之傾倒。我與它產(chǎn)生了強(qiáng)烈的共鳴，我的身邊也有一朵這樣的玫瑰，我竟也成了星球上的小王子。大人的確很奇怪，但他們也很無(wú)奈。
小王子來(lái)自其他星球，最終也還是離開(kāi)了地球，他終究不屬于地球。我想我和他建立了關(guān)系。
讀小王子有感13
夜深了，我悄悄下床，打開(kāi)臺(tái)燈，媽媽放在桌上的牛奶差不多冷了。我坐在椅子上，翻開(kāi)《小王子》，和小王子一起去宇宙旅行了。
《小王子》里的小王子是一個(gè)天真無(wú)邪的小男孩，他住在一個(gè)叫做B-612號(hào)的星球上。他離開(kāi)了自己的星球，開(kāi)始了宇宙旅行。他先后訪問(wèn)了六個(gè)星球，其中點(diǎn)燈人成為了他的好朋友。他最后來(lái)到了地球的撒哈拉沙漠，他認(rèn)識(shí)了飛行員和小狐貍，是小狐貍讓小王子懂得了：用心看才看得清楚。
人的生命中，總會(huì)遇見(jiàn)一直為你著想的知己。有一些真正的朋友，他（她）們是你成長(zhǎng)中的一部分，就像高爾基說(shuō)的：真實(shí)的十分理智的友誼，是人生最美好的無(wú)價(jià)之寶。真正的'朋友，一定會(huì)在患難時(shí)來(lái)幫助你。
“你也太過(guò)分了！”小云叫道。我又想起了小云。
“剛剛不是說(shuō)一起吃的嗎？我就吃了一點(diǎn)嘛！”我滿不在乎，“這塊蛋糕也只是少了一塊角。”
“你！你！你！哼——”她生氣地走了。我毫不留情地把蛋糕吃完了。其實(shí)我對(duì)小云也是有點(diǎn)嫉妒的，因?yàn)樗屑议L(zhǎng)都喜歡她，可這也是對(duì)的，小云可是公認(rèn)的乖乖女，她一向是平易近人的。
“哎喲！”我剛走了幾步，一不小心扭到了，只好等疼痛感輕點(diǎn)再走開(kāi)。小云見(jiàn)了，搖了搖頭，走了過(guò)來(lái)。我急忙閉上眼，唉——她一定是來(lái)看我的笑話的！可是她并沒(méi)有笑我，而是把我扶了起來(lái)：
“你怎么這么不小心呀？”她說(shuō)，“真是一盞不省油的燈。”
我雖然聽(tīng)不下去，但也沒(méi)法生氣，因?yàn)樾≡圃瓉?lái)心里是惦記著我的，她是我真正的朋友！
正所謂“歲寒知松柏，患難見(jiàn)真情”呀！我深深體會(huì)到了什么是真正的友誼：友誼是兩顆心真誠(chéng)相待，而不是一顆心對(duì)另一顆心敲打。
讀小王子有感14
今天，我讀完了《小王子》這本書(shū)了。
小王子住在一個(gè)比一個(gè)屋子還要大一點(diǎn)的房子里，那個(gè)星球上有一朵玫瑰花和三座火山。有一天，小王子受不了玫瑰花的驕氣了，所以，他就去別的星球去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。他看見(jiàn)了自以為是的國(guó)王、自欺欺人的'實(shí)業(yè)家、勤勞的點(diǎn)燈人、不把花兒放在眼里的地理學(xué)家，之后，就到了地球。
通過(guò)這本書(shū)小狐貍和小王子的對(duì)話中，我知道了，被自己馴養(yǎng)過(guò)的東西或動(dòng)物，對(duì)于自己就是獨(dú)一無(wú)二的東西，還要對(duì)那個(gè)東西負(fù)責(zé)任。
我覺(jué)的這本書(shū)可真好看呀!
讀小王子有感15
這是一部關(guān)于美和希望的書(shū)。
再比如，愛(ài)的能力。小王子最終選擇離開(kāi)，是因?yàn)樗牖氐阶约簛?lái)的地方，是因?yàn)樗麑?duì)那朵花念念不忘。因?yàn)樗麗?ài)那朵花，他也理解了那朵花對(duì)他的'愛(ài)。他明白“愛(ài)”這件事，是在他離開(kāi)了他的花之后。小王子和“我”之間，和狐貍之間，甚至和傲慢的國(guó)外王之間，都有“愛(ài)”的東西。而每一次，又都要分別，“愛(ài)”不能讓小王子停下他的腳步。
所以，這又是一部關(guān)于愛(ài)和別離的書(shū)。所有相聚，都是為了坦然離別。
故事結(jié)尾處，作者寫(xiě)，也許將來(lái)有人會(huì)在沙漠里看到一個(gè)金發(fā)的男孩，他應(yīng)該知道他是誰(shuí)。“到時(shí)候，拜托您！不要讓我再這么難過(guò)：趕緊寫(xiě)信告訴我，他回來(lái)了……”這樣的結(jié)尾，就是作者希望，所有離別，是為了再相逢。
其實(shí)這個(gè)結(jié)尾，就好像星星上的花、沙漠里的井一樣，是一種信則有的東西。
不管怎樣，人應(yīng)該活在希望中。無(wú)論何時(shí)，都不要忘記仰望星空。無(wú)論何時(shí)，都不要忘記，小王子的愛(ài)。
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