格列佛游記的讀后感
品味完一本名著后，你有什么體會(huì)呢？是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫讀后感了。你想好怎么寫讀后感了嗎？下面是小編收集整理的格列佛游記的讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
格列佛游記的讀后感1
在我家的書柜里，有一本《格列佛游記》，我愛不釋手。下面，我給大家介紹一下這本書吧。
《格列佛游記》是十八世紀(jì)英國(guó)杰出的諷刺作家斯威夫特的代表作。這是一本奇書，因?yàn)樗粌H僅是單純的少兒讀物，同時(shí)也是一部富含諷刺的文學(xué)杰作，因而在世界各地廣為流傳。
《格列佛游記》的作者喬納森·斯威夫特生于愛爾蘭都柏林的一個(gè)貧苦家庭。他父親是定居愛爾蘭的英格蘭人，早在他出生前七個(gè)月就已去世。斯威夫特由叔父撫養(yǎng)長(zhǎng)大，就讀于著名的都柏林三一學(xué)院（以天主教的“三位一體”命名）。十五歲時(shí)就讀于都柏林三一學(xué)院，獲學(xué)士學(xué)位。在晚年時(shí)，斯威夫特完成了他的不朽的諷刺杰作《格列佛游記》。
《格列佛游記》講述了航海家格列佛在四個(gè)不同的國(guó)度的奇遇：身高不到六英尺的小人國(guó)里，臣民吃雞蛋時(shí)先敲開較小的一端，而鄰國(guó)卻先敲開較大的'一端，為此兩國(guó)竟發(fā)生了武裝沖突；在大人國(guó)里，格列佛像鼴鼠般大小，自然被當(dāng)成了玩物；懸在空中的飛島國(guó)上，人們相貌古怪，想法和做法更是我們難以想象到的；后來，格列佛又來到了馬的國(guó)度，這個(gè)國(guó)家被一種稱作“慧馬”的具有理性的馬統(tǒng)治著。
我也要向格列佛學(xué)習(xí)他那種堅(jiān)持不懈的精神。
五年級(jí):楊善平
格列佛游記的讀后感2
在這本書中，寫的是格列佛的冒險(xiǎn)故事，
這是一個(gè)荒誕、奇特、滑稽的故事。英國(guó)外科醫(yī)生格列佛，在一次航海遇險(xiǎn)中，淪為了小人國(guó)的俘虜，這里的居民只有格列佛的十二分之一大，國(guó)內(nèi)卻政黨傾軋，教派紛爭(zhēng)，戰(zhàn)禍連綿。格列佛好不容易才從這里逃脫，卻又在一次航海意外中誤入大人國(guó)，成為了當(dāng)?shù)鼐薮缶用駛兊恼粕贤嫖�，又使得他�?jīng)歷了種。種奇異的冒險(xiǎn)。后來，他來到神秘的飛島國(guó)，這里的人利用鳥的下部的天然磁鐵和海底下的磁鐵的力量，隨心所欲地移動(dòng)，這同時(shí)也是一個(gè)可隨時(shí)傳喚鬼魂對(duì)話、專門搞些莫名其妙的研究的離奇國(guó)家；還有令人深感汗顏的慧骃國(guó)，在這個(gè)人馬顛倒的世界里，更有許多不可思議的故事。
情節(jié)曲折、玄妙，又不乏幽默。把格列佛的.歷險(xiǎn)寫的栩栩如生，
作品的主人公里梅爾·格列佛是個(gè)英國(guó)外科醫(yī)生，后升任船長(zhǎng)；他受過良好教育，為祖國(guó)而自豪，在職業(yè)和政治兩方面似乎都頗有見識(shí)，可是他本質(zhì)上卻是一個(gè)平庸的人，而斯威夫特正是利用了主人公的這種局限達(dá)到了最充分的諷刺效果。
我很羨慕格列佛能有幸到慧因國(guó)，在這里你不需要顧慮別人說話的真假。
《格列佛游記》這本書每一章從中透露著不同的思想，令人深思，令人了解許多當(dāng)時(shí)社會(huì)存在的問題。
格列佛游記的讀后感3
暑假是我們放松身心的好時(shí)間。在假期的閑暇時(shí)光里，我選擇了重溫一本經(jīng)典名著——《格列佛游記》。
《格列佛游記》于我而言并不陌生。早在小學(xué)四年級(jí)時(shí)，我就曾通讀過。時(shí)隔三年，當(dāng)我再次拿起這本書時(shí)，它給我?guī)淼母惺艹擞哪c離奇，更多的是關(guān)于人性的思考。
對(duì)于不諳熟英國(guó)歷史的我來說，閱讀小人國(guó)和大人國(guó)時(shí)，并未得到多少共鳴。但當(dāng)我讀到慧骃國(guó)，面對(duì)這種無論情感、道德，各方面都高于人類的生物，并且這種生物還是在現(xiàn)實(shí)生活中寄人籬下的馬兒。作為讀者，不知你們是怎樣一種感受?于我，則是為人類社會(huì)感到無奈與悲哀。
慧骃的誠(chéng)實(shí)、善良與仁慈，是我們一直以來所向往的美好境界。而在如今的社會(huì)，這種美德卻被人類的虛偽、貪婪與自私掩蓋了。國(guó)學(xué)《三字經(jīng)》中曾說道：“人之初，性本善�！辈诲e(cuò)，每個(gè)人在稚嫩的孩提時(shí)代，都如一張純凈的白紙。而隨著年齡的增長(zhǎng)，當(dāng)人們漸漸認(rèn)清了社會(huì)的現(xiàn)實(shí)后，便似走進(jìn)了一個(gè)無底的深淵。有些人自暴自棄，在越陷越深中混沌度日，失去兒時(shí)原有的純真。
與慧骃們相比，耶胡完全起到了反面襯托的作用。他們雖有著人類的外表，但面目可憎，行為舉止反映著自己的野蠻與無知。
耶胡這一形象，將人類的`殘暴、陰險(xiǎn)和貪婪赤裸裸地展現(xiàn)了出來。由此我們也不難理解，為什么格列佛最后會(huì)成為一個(gè)憤世嫉俗的偏執(zhí)狂，畢竟自己的靈魂在如此高尚的美德下熏陶了數(shù)年，驟然回歸世俗，心里怎不會(huì)產(chǎn)生一種鄙夷的情愫?
格列佛游記的讀后感4
格列佛這3個(gè)字,一看就沒什么大不了的，可當(dāng)我看完這本《格列佛游記》時(shí)，我再也不覺得這個(gè)人沒什么了。
這本書第一站是小人國(guó)利立浦特。小人國(guó)的確小，格列佛一只手就能拖動(dòng)他們的整只海軍艦隊(duì)。作者耐心的描述格列佛一餐吃了多少雞鴨牛羊，喝了多少桶酒等等， 反復(fù)的.提醒讀者牢記這個(gè)比例。例如，小人國(guó)的國(guó)民為了把他這個(gè)龐然大物運(yùn)到京城，動(dòng)用了五百名工匠，搭建了一個(gè)長(zhǎng)七英尺、寬四英尺、有二十二個(gè)輪子的木 架，才把他運(yùn)到京城去。
在這般小的玩具世界，所有的雄心和邀寵、政爭(zhēng)和戰(zhàn)事都不顯的渺小委瑣。而我們龐大的、具有五千年歷史的文明古國(guó)中國(guó)，如果我們也能讓全國(guó)人民的雄心銜接在 一起的話，我想這會(huì)兒，我們國(guó)家已經(jīng)是世界上的強(qiáng)國(guó)了。
而后，格列佛又來到了大人國(guó)，他與大人國(guó)國(guó)王的一段對(duì)話，不僅構(gòu)成對(duì)英國(guó)的批評(píng)，也展示了兩種不同的思路，并使它們互為評(píng)議�！陡窳蟹鹩斡洝返闹S刺在揭示 現(xiàn)狀的同時(shí)，也構(gòu)成對(duì)某些語(yǔ)言的模擬和挖苦。這也是我之所以喜歡這本書的緣故。
總之，這本書給我們帶來了就是對(duì)一個(gè)國(guó)家的這種點(diǎn)評(píng)和諷刺，而讓我喜歡。
格列佛游記的讀后感5
在漫長(zhǎng)的暑假里，我讀了不少書，其中一本就是《格列佛游記》。它以離奇的想象、幽默的語(yǔ)言深深地把我吸引了，讀完之后，所帶來的精神上的愉悅，如同余音繞梁，三日不絕。
這本書講的是格列佛以外科醫(yī)生的身份到一艘船上工作并出海航行，不幸的是，他乘坐的那艘船遭遇到風(fēng)暴，他流落到一些神秘的小島上――利立浦特島、巨人國(guó)、飛島國(guó)和慧笥國(guó)，但是，格列佛都憑他的機(jī)智聰明逃避了一次次的困難，最后又重新踏回了英國(guó)的土地的故事。
游記中的巨人國(guó)、小人國(guó)的離奇故事深深吸引了我，然而給我印象最深的慧因國(guó)，那只是個(gè)小小的國(guó)度，卻蘊(yùn)藏著十分豐富的.“資產(chǎn)”――人們所向往的幸福。那里是我們所追求和向往的理想境地，那里到處都洋溢著幸福的味道。我真羨慕格列佛有幸到慧因國(guó)，有幸結(jié)識(shí)了具有仁慈、誠(chéng)實(shí)美德的慧因國(guó)國(guó)王。在慧因國(guó)的字典中沒有“撒謊”和“欺騙”等這樣的字樣，人們更不懂他們的含義。他們不懂什么是“懷疑”，什么是“不信任”。在他們的國(guó)度中，一切都是真實(shí)的、透明的。在這里你不需要顧慮別人說話的真假，不需要處處防備，不需要擔(dān)心受怕。
格列佛游記的讀后感6
當(dāng)雙手和上斯威夫特寫的《格列佛游記》時(shí)，我的思緒已飄向那遙遠(yuǎn)的印度洋，在海上跟格列佛乘風(fēng)破浪，經(jīng)歷一次又一次不平凡的旅行。
萊繆爾格列佛是一個(gè)英國(guó)人，他是一名隨船醫(yī)生，更是一名勇敢機(jī)智的探險(xiǎn)家。他曾多次遠(yuǎn)渡重洋，周游列國(guó)。他去過很多地方，如團(tuán)結(jié)友善的小人國(guó)，熱愛和平的大人國(guó)，信仰占星學(xué)又有點(diǎn)憂天的.飛島國(guó)，品質(zhì)高尚的慧因國(guó)……每去一個(gè)地方，他都會(huì)遇到很多危險(xiǎn)，但他最終總能夠化險(xiǎn)為夷。格列佛的一生是精彩的!他的生命充滿著冒險(xiǎn)與挑戰(zhàn)，盡管生活也有冷酷的一面，但他卻勇敢地將命運(yùn)的重?fù)?dān)挑了起來，讓其盡情綻放生命之花!
誠(chéng)然，我們的生活沒有格列佛那般離奇、刺激，但我們卻不能沒有格列佛的勇敢精神以及他對(duì)生活的熱愛之情。記得去年暑假，我們?nèi)襾淼搅松虾|方綠舟，我們?nèi)プ叽碳さ摹坝赂艺叩缆贰薄Ｓ捎谖疑聿氖菪�，很快擠過人群，成了“勇士們”的“頭領(lǐng)”。在走獨(dú)木樁時(shí)由于沒掌握好平衡，重重地摔了一跤，原本就受傷未全愈的左腳又被磨掉了皮，血水不斷地往下流，我疼得眼淚都快掉出來了。在我想放棄時(shí)，我的腦海壁紙?jiān)趺吹南肫鹆烁窳蟹穑曳路鹂吹搅怂诠聧u求生的那種情形。于是，我忍著疼痛，走完了全程，成為一名真正的勇敢者。
我們每個(gè)人的生命都是一首歌。讓我們像格列佛那樣，笑對(duì)困難，笑對(duì)生活!
格列佛游記的讀后感7
此書發(fā)表于1726年，以外科醫(yī)生格列佛四次出海航行的冒險(xiǎn)經(jīng)歷為主要故事，揭露了資本主義制度及殖民主義者的罪惡極其本質(zhì)。
小說的四部分組成。每一卷中，都是通過對(duì)人物或故事情節(jié)來表達(dá)作者本身的情感、用意與追求。
拿第四卷來舉例，通過格列佛與慧駟談話，揭露了戰(zhàn)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)、法律的'虛偽和不擇手段獲得爵位的可恥行為。通過對(duì)“耶胡”的描寫。進(jìn)一步批判了英國(guó)掠奪者貪得無厭的本性。通過對(duì)“慧駟”的描繪，可以體現(xiàn)出作者對(duì)思想社會(huì)強(qiáng)烈的追求，突出明顯。
《格列佛游記》的主要藝術(shù)特點(diǎn)，就是自始至終運(yùn)用了諷刺手法，尖銳深刻的諷刺是這部作品的靈魂。作者認(rèn)為，有許多事不能用法律去懲罰，宗教與道德的約束力量也有限，也只有把他們的罪孽公之于世，方能使他受人憎惡。
另一個(gè)特色是情節(jié)的幻想性和現(xiàn)實(shí)的真實(shí)性有機(jī)結(jié)合。格列佛所游歷的國(guó)家都是幻想的，真實(shí)不存在。
但就是作者虛構(gòu)的童話般的世界，是以英國(guó)社會(huì)生活的真實(shí)為基礎(chǔ)的，使人常常忘記情節(jié)是虛構(gòu)的幻景。
……
情節(jié)栩栩如生，生動(dòng)逼人，使人身臨其境。你看后，好書推薦定會(huì)寫的比我精彩。
格列佛游記的讀后感8
讀了《格列佛游記》這本書以后，我對(duì)這本書最感興趣的地方是大人國(guó)和小人國(guó)，你們知道我為什么對(duì)大人國(guó)和小人國(guó)感興趣嗎？因?yàn)椋覐那耙詾槭澜缟蠜]有大人國(guó)和小人國(guó)，但是讀了格列佛游記以后，我就知道了大人國(guó)和小人國(guó)的樣子，所以我對(duì)大人國(guó)和小人過感興趣，你們這下應(yīng)該明白我為什么對(duì)他們感興趣了吧！
格列佛游記這本書，我不知道他是真的還是假的。我覺的，格列佛游記這本書主要講了一個(gè)叫格列佛的人，他出去旅行，在路上，他遇見了一個(gè)叫小人國(guó)和一個(gè)叫大人國(guó)的'地方，小人國(guó)的人和房子都很小，大人國(guó)的人和房子都很大，離開大人國(guó)以后，格列佛又回到了家鄉(xiāng)，他們一家團(tuán)聚了。這次冒險(xiǎn)旅程并沒有讓格列佛灰心，于是格列佛決定再次進(jìn)行冒險(xiǎn)旅程。在這段日子里，格列佛又來到了慧馬家中，慧馬很同情格列佛，就決定將他留下來。過了一些日子，慧馬決定教格列佛他們的語(yǔ)言，他們那里的語(yǔ)言很好學(xué)，都是用形狀來表示字的。過了一段時(shí)間后，格列佛回到了家鄉(xiāng)。格列佛又進(jìn)行了冒險(xiǎn)旅程，每次旅行都是那么精彩、那么好玩，格列佛便一直進(jìn)行了下去。
格列佛游記的讀后感9
7月13日，我捧著《格列佛游記》，跟著斯威夫特的描寫，在田老師的帶領(lǐng)下，走進(jìn)了主人公格列佛的旅途。
格列佛四次出海歷經(jīng)小人國(guó)、巨人國(guó)、飛島國(guó)和慧骃國(guó)四個(gè)島嶼，遭遇的奇幻經(jīng)歷讓我覺得神奇有趣極了。其中讓我印象最深刻的是飛島國(guó)和慧骃國(guó)。
飛島國(guó)這是一座浮在空中的飛島，里邊的人相貌異常，衣飾古怪，整天沉思默想。格列佛在這里遇到許多貴族、科學(xué)家和名人，但是卻與歷史記載大相徑庭，研究的東西也讓人匪夷所思�；垠S國(guó)的經(jīng)歷讓格列佛一邊驚嘆慧骃國(guó)國(guó)王的理智賢明、勤勞勇敢、仁慈友愛、公正誠(chéng)信，一邊又感嘆耶胡的貪婪、無信，嫉妒的.丑陋。期間，栗色小馬對(duì)格里佛的幫助，又讓主人公堅(jiān)定了助人為樂的信念。
格列佛的海航經(jīng)歷離奇、驚險(xiǎn)又有趣。故事主人公格列佛勇敢善良，樂于助人。每每遇到危險(xiǎn)總能通過自己的聰明才智化解危險(xiǎn)。
他讓我明白了遇到困難不能輕言放棄，要勇敢的面對(duì)。教會(huì)我，對(duì)人對(duì)事應(yīng)該更加和氣，互助和真誠(chéng)。我覺得這種可貴精神猶如“多彩之光”，必將照進(jìn)每一個(gè)人的心里，將黑暗帶走，把世界變得更加燦爛！
格列佛游記的讀后感10
暑假里，在老師的推薦下我開始讀《格列佛游記》，這本書說的是有一個(gè)人叫格列佛，他起初是一名醫(yī)生。后來他又喜歡上了航海，于是便學(xué)了一些關(guān)于航海的知識(shí)。因?yàn)樗浅Ｏ矚g航行，所以1699年5月4日這一天他出發(fā)了。他用了十六年零七個(gè)月，一共出海四次�；丶业臅r(shí)候，只住幾個(gè)月，便又開始下一次出海了。在這四次出海中，格列佛去了不同的國(guó)家，遇到了不一樣的危險(xiǎn)。他去了小人國(guó)、巨人國(guó)、飛島國(guó)和慧骃國(guó)。在四個(gè)國(guó)家中，格列佛學(xué)到了不同的.語(yǔ)言。
讀了這本書，我知道做人要勇敢，不能一遇到困難就逃避，要敢于挑戰(zhàn)自我，面對(duì)任何困難都不能退縮。如果你不勇敢，有逃避這個(gè)習(xí)慣就會(huì)影響一生。
長(zhǎng)在溫室內(nèi)的小花很柔弱，把它放到室外的時(shí)候經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，很容易受傷。而長(zhǎng)在室外的小花憑著自己的努力，不怕風(fēng)吹日曬，不怕困難，堅(jiān)強(qiáng)的成長(zhǎng)。
我在家的時(shí)候有媽媽保護(hù)著，有困難時(shí)總是找媽媽，自己不會(huì)去思考�？戳诉@本書之后，我決定不做溫室里的小花，做室外堅(jiān)強(qiáng)的勝利者，不能依賴媽媽，做勇敢的自己。
格列佛游記的讀后感11
《格列佛游記》講的是一個(gè)叫格列佛的冒險(xiǎn)家，他很喜歡坐船出海去冒險(xiǎn)。一天，他遇到了海難，到了一個(gè)叫“小人國(guó)”的地方，于是，他的奇妙經(jīng)歷從此拉開了序幕……
他到了“小人國(guó)”、“大人國(guó)”、“飛島國(guó)”和“慧洇國(guó)”。這些國(guó)家都很奇妙……“小人國(guó)”的人都比我們小，他們只有一跟手指那么高。“大人國(guó)”的人都比我們大，對(duì)于他們來說，我們就像“小人國(guó)”的那些人一樣小，“飛島國(guó)”在一個(gè)可以飛的島嶼上，那里的人們總是在想問題，可是想來想去卻沒有想出任何有用的東西�！盎垆�(guó)”可以說是一個(gè)最另類的存在了，在那個(gè)地方，自稱“慧洇”的馬兒才是主角，而我們?nèi)藚s是叫野胡的生畜……
看完了這本書，我感受很多：從這本書里，我看到了太多社會(huì)的墮落，“大人過”的平民為了賺錢，把格列佛當(dāng)做物品來展覽，拍賣，使他生不如死，“小人國(guó)”的人為了升官，不惜去誣陷別人，用別人的.痛苦來?yè)Q取自己的幸福�！帮w島國(guó)”的貴族們制定了一個(gè)見國(guó)王要舔地板的規(guī)矩，貴族大臣們還以能舔國(guó)王腳下的地板為榮！“慧洇國(guó)”的馬兒彬彬有禮，而和人一樣的野胡卻和瘋狗一樣，這是何等的不堪入目哪！
不過，也是因?yàn)榭戳诉@本書，我才真正明白了人性的不足，看到了世間那丑陋的一面，認(rèn)識(shí)到了光明的后面還隱藏著一些什么……
格列佛游記的讀后感12
讀了《格列佛游記》之后，我只體會(huì)到了格列佛的厲害，但是，讀了第二遍之后，我就深深地體會(huì)到了《格列佛游記》這本書的含義。書中的主人公格列佛是一個(gè)熱愛冒險(xiǎn)的人，于是他邀上了好望號(hào)船長(zhǎng)威廉·羅賓遜一起開始了冒險(xiǎn)之旅。
格列佛游玩了整整四個(gè)國(guó)家，其中最讓我感興趣的就是小人國(guó)、大人國(guó)，還有慧骃國(guó)了。格列佛第一次出海旅行后吃了含有催眠藥的食物被運(yùn)到了小人國(guó)的首都密而登都。而在那里他和這些不足三英寸的小人相處得十分快樂。接著，他因?yàn)樵獾搅诵∪藝?guó)中一些大臣的嫉妒和詆毀，于是格列佛為了不受傷害，蝭不愿意傷害這些善良的小人們，于是逃亡海外，經(jīng)過了千辛萬苦，終于到達(dá)子大人國(guó)。
在大人國(guó)里，格列佛被一個(gè)大巨人帶到了家里，巨人讓格列佛舒服地過著日子，臣人家還有一個(gè)女孩和幾個(gè)男孩，那個(gè)女孩給格列佛起了一個(gè)格里爾特里格的名字
格列佛最后一次出行來到了慧骃國(guó)。在慧骃國(guó)里，格列佛認(rèn)識(shí)了誠(chéng)實(shí)守信并且善良的.慧，與此同時(shí)還認(rèn)識(shí)了丑陋的野胡�；鄄粌H很樂意接受格列佛，并且還教格外佛認(rèn)識(shí)燕麥，也教給了格列佛用燕麥做面包。直到有一天，慧們發(fā)現(xiàn)了格列佛很像野胡，于是格列佛開始了新的旅程
格列佛在我心里是最偉大的！
格列佛游記的讀后感13
《格列佛游記》這本書以辛辣的諷刺與幽默、離奇的想象與夸張，描述酷愛航海冒險(xiǎn)的格列佛，四處周游世界，經(jīng)歷了大大小小驚險(xiǎn)而有趣的奇遇。
在小人國(guó)里，他成了龐然大物，刀槍不入，一連吞幾十頭黃牛仍填不飽肚子；在巨人國(guó)里，他變成了巨人們的玩偶，被玩弄于手掌間，并與蒼蠅和蜂子展開斗爭(zhēng)；后來，他來到神秘的飛島國(guó)，這里的人利用鳥的下部的天然磁鐵和海底下的磁鐵的力量，隨心所欲地移動(dòng)，這同時(shí)也是一個(gè)可隨時(shí)傳喚鬼魂對(duì)話、專門搞些莫名其妙的研究的離奇國(guó)家；還有令人深感汗顏的慧骃國(guó)，在這個(gè)人馬顛倒的世界里，更有許多不可思議的故事。讀著讀著，我仿佛隨著格列佛一起走進(jìn)了那個(gè)奇幻的世界。那些玩偶般的小人，高大威猛的巨人，長(zhǎng)得像魚的飛島國(guó)居民，以及慧骃和耶胡們，都給我留下了深刻的印象。
我印象最深的格列佛泛舟北美，巧遇荒島上的慧因國(guó)，結(jié)識(shí)了具有仁慈、誠(chéng)實(shí)美德的'慧因國(guó)國(guó)王的故事。在慧因國(guó)的語(yǔ)言中沒有撒謊和欺騙這樣的字樣，人們更不懂他們的含義。他們不懂什麼是懷疑，什麼是不信任。在他們的國(guó)度中，一切都是真實(shí)的、透明的，一切都是那么美好。
我盼望著有一天我們生存的這個(gè)世界也能像慧因國(guó)那樣，充滿愛和陽(yáng)光。
格列佛游記的讀后感14
格列佛游記描述了主人公格列佛聲于洛丁加姆州，從十四歲開始在英國(guó)在荷蘭的大學(xué)中練書，后來以外科醫(yī)生的身份到船上工作，在海上漂流的故事。起初，乘羚羊航向南方，船起初還平安無事，后來，不幸在蘇門答臘島遇難，漂流到小人國(guó)，島上居民只有六寸左右。后來，他又起航，又到了巨人國(guó)，那里的人都是六十尺的大個(gè)子，這個(gè)時(shí)候格列佛又成了小人了，接著，他又展開航向來到飛島，那是一個(gè)與世隔絕的世界，人們觀念封閉阻塞。在島上盤桓數(shù)日后，他又出發(fā)到海上瀏覽。最后到了一個(gè)名叫慧骃國(guó)的地方，那里的'人觀念開放，又高度的智慧，自制力，理解，在那個(gè)世界里，沒有貪婪，沒有戰(zhàn)爭(zhēng)，沒有斗角，爾虞我詐，和小人國(guó)那些人的阿諛奉承截然不同。格列佛仿佛生活在夢(mèng)境之中，他們是慧骃族。他們?nèi)︷B(yǎng)一種叫“耶胡”的怪物，因?yàn)樗麄兛崴迫祟�，格列佛將人類的種種行為告知慧骃國(guó)的人，他們十分討厭人類，人類的貪婪，勾心斗角，最后被國(guó)王所放逐了，被海水沖走了，最后被商人救起，回到家中，對(duì)家人的種種行為、氣味十分厭惡。于是，買了兩匹馬整天與他們說話。
讀了這篇文章之后，我得到一個(gè)道理，在人與人交往之中，要更多的坦誠(chéng)相待，少些欺騙與狡詐。反觀自己在生活中，也有些不好的行為，比如撒謊，現(xiàn)在認(rèn)識(shí)到那是錯(cuò)誤的，在以后的生活中一定要對(duì)人坦誠(chéng)相待。
格列佛游記的讀后感15
早就聽聞《格列佛游記》的大名，前幾日有幸與一群朋友一起讀了這部名著，感覺受益匪淺。這本書是美國(guó)著名做家斯威夫特以自己的名義寫的，書中的主人公格列佛游歷了許多神奇地方，這些地方是比人不可到達(dá)的奇妙之地，他也以自己的真誠(chéng)善良贏得了當(dāng)?shù)卦S多人的愛戴和擁護(hù)。
他曾經(jīng)經(jīng)歷了神奇的小人國(guó)，那里的'人們開始把他當(dāng)做怪物看待，但最后由于自己的真誠(chéng)而成為了好朋友，他周游世界，到過慧銦國(guó)，經(jīng)歷了許多不可思議的事情，他對(duì)發(fā)生的任何事情都是積極樂觀的態(tài)度，以自己堅(jiān)強(qiáng)的意志度過了一個(gè)又一個(gè)的困難。
學(xué)生很喜歡這本書，可以從書中找到許多做人的道理，學(xué)到許多知識(shí)，開闊自己的眼界，我真想和格列佛一樣的周游世界，探詢?nèi)藗儾恢赖拿孛埽腋嬖V學(xué)生只有學(xué)好知識(shí)才能達(dá)到自己的目的，教育他們一定要好好學(xué)習(xí)。在書中我非常喜歡作者的一段話，那也是他的人生所得，值得我們?nèi)ンw會(huì)，我也會(huì)把這段話當(dāng)做我的做人標(biāo)準(zhǔn)。
書中的話一直在我耳邊盤旋，讓我一遍遍地回想著那個(gè)理想中的美好社會(huì)�！叭巳硕寄軗碛姓嬲\(chéng)，公正，克制自己等等美德。如果人人都能實(shí)現(xiàn)這些美德，再加上經(jīng)驗(yàn)和善本之心，人人就能為國(guó)家盡義務(wù)，只不過還需要學(xué)習(xí)一段時(shí)間罷了。如果一個(gè)人缺少德行，即使他具有卓越的才能也于事無補(bǔ)……”
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