小學(xué)讀后感【推薦】
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫讀后感了�，F(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢？下面是小編精心整理的小學(xué)讀后感，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)讀后感1
這幾天，我把《百花園》這本書看完了，這本書告訴我許許多多的道理。其中，最讓我記憶猶新的是《每一只小狗都有一個(gè)目標(biāo)》這一篇文章。文章的主要內(nèi)容是：有一對(duì)夫婦，有兩個(gè)孩子，當(dāng)孩子還小的時(shí)候，父母決定為他們養(yǎng)一只小狗，小狗抱回來以后，他們就請(qǐng)朋友幫忙訓(xùn)練這只小狗。訓(xùn)練之前，女馴狗師問："小狗的目標(biāo)是什么?"夫妻倆很是意外，嘟嚷著說："一只狗的目標(biāo)，當(dāng)然是當(dāng)一只狗了。"女馴狗師說："每一只狗都有一個(gè)目標(biāo)。"夫妻倆商量后說："白天陪孩子玩，晚上看家。"后來，狗被訓(xùn)成了他們想象中的樣子。
夫妻倆牢牢記住了這一句話--做一只狗要有目標(biāo)，更何況是做一個(gè)人。
是啊，我們常常把別人的期待當(dāng)成了自己的目標(biāo)，孩童時(shí)，這幾乎順理成章。但是，你會(huì)漸漸的.長(zhǎng)大，無論別人的期望是怎樣美好，它也不屬于你。除非有一天，你成功地在自己的心里將這個(gè)期望生根發(fā)芽，長(zhǎng)成了你的目標(biāo)，她的靈魂完完全全只屬于你，它被你的血脈所滋養(yǎng)。
我們不是樹，我們不可能窮盡也不可能明白樹的心思。我們是人，我們可以為自己確立一個(gè)目標(biāo)，這是做人的本分之一。
小學(xué)讀后感2
寒假里，我讀了一本科幻小說--《地心游記》。它是十九世紀(jì)享譽(yù)世界的科幻小說家，儒爾。凡爾納的作品。這本書景色壯觀，情節(jié)驚險(xiǎn)，構(gòu)思巧妙，引人入勝。讀了這本書使我深受感觸，受到了很大的啟發(fā)。
這本書主要講述德國(guó)科學(xué)家李登布洛克教授接受前人薩克努塞姆一封密碼信的啟發(fā)，偕同侄子阿克塞爾和向?qū)h斯，進(jìn)行了一次穿越地心的探險(xiǎn)活動(dòng)。他們從冰島的斯奈菲爾火山口下降，一路上克服了缺水，迷路，風(fēng)暴等各種困難，終于在一次火山噴發(fā)中從西西里島的斯德隆布利火山回到地面。
就是這本書也讓我懂得了一個(gè)道理，我也在生活中運(yùn)用了起來。有一次，媽媽給我買了一雙輪滑鞋，我便拿著輪滑到廣場(chǎng)上去練習(xí)。首先，我先學(xué)站穩(wěn)，可我每次一站起來還沒來及站穩(wěn)，就重重地摔了下去，就這樣一站一摔，我慢慢地掌握了技巧，學(xué)會(huì)了站穩(wěn)，不再摔了�，F(xiàn)在，也是最重要的'一步--穿著輪滑滑起來，可是對(duì)于我這個(gè)初學(xué)者來說這可是比登天還難。于是，我練了一天又一天，每天都在摔。就這樣過了幾個(gè)星期，我終于學(xué)會(huì)了輪滑，心里別提有多高興。
這件事也相對(duì)應(yīng)了書中的那個(gè)道理，就是：堅(jiān)持不懈 ，毫不畏懼，在困難面前要經(jīng)得起考驗(yàn)，磨練。
小學(xué)讀后感3
我看了《夏洛的網(wǎng)》。夏洛是一只蜘蛛，它長(zhǎng)得很丑，別人都不愿意和它做朋友，只有威爾伯愿意。威爾伯是一只小豬，它的主人打算把它殺了做成火腿。夏洛為了幫助它的朋友威爾伯不被主人殺掉，就想辦法在蜘蛛網(wǎng)上織出特別的字來讓主人覺得威爾伯不是一只普通的豬，一直堅(jiān)持到自己生寶寶，一直堅(jiān)持到自己生命的最后一刻，終于幫助威爾伯獲得了名豬的榮譽(yù)，再也不會(huì)被主人殺掉。夏洛讓我非常感動(dòng)，它教會(huì)了我要言而有信，要盡自己最大的`努力去幫助朋友。在夏洛丑陋的外表下卻有著一顆善良熱情的心，這個(gè)故事也告訴了我們不要以貌取人。
我看了《假如給我三天光明》，這本書是美國(guó)著名的盲聾慈善家、作家、演講家海倫?凱勒寫的。海倫?凱勒在她19個(gè)月大時(shí)就失去了視力和聽力，這本書真實(shí)地記錄了海倫?凱勒與病魔作斗爭(zhēng)，努力學(xué)習(xí)，并最終獲得成功的傳奇故事。海倫?凱勒教會(huì)了我們要勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、樂觀地面對(duì)生活，要珍惜自己的生命，要熱愛生活，遇到困難不放棄，并要盡自己的努力去幫助需要我們幫助的人。
小學(xué)讀后感4
星期六，我閱讀了一篇文章《麻雀》。寫得是老麻雀奮不顧身地救小麻雀的事，是一種龐大的力量讓老麻雀毫不考慮自己的安危！敢于與獵狗搏斗。多么感人��！
從“可是它不能安然地站在高高的沒有危險(xiǎn)的`樹枝上，一種強(qiáng)大力量使它飛了下來”，這是一種什么力量呢？就是愛的力量。讀到這，我也想起一件事：那天晚上，我媽媽爸爸在家打牌，我和同學(xué)溜出去玩。我想：媽媽爸爸在打牌，不會(huì)管我的，到同學(xué)那玩一會(huì)再回去。誰知我玩得興致勃勃的時(shí)候，一看表，10：30了！我連忙跑回了家。只見媽媽在哭泣，爸爸露出焦急的眼神�？吹轿移桨驳鼗貋砗�，爸爸嚴(yán)肅地說：“你到哪去了！”我的眼淚在眼匡里打轉(zhuǎn)，怎么也沒料到會(huì)是這樣，我吞吞吐吐地說了一句：“去……同學(xué)家……了！”我走到媽媽面前，“媽媽，對(duì)不起！”媽媽抬起她濕漉漉的臉，用手擦了一下，把我緊緊地抱在懷里。這時(shí)我后悔萬分，心里涌出一股暖流，占據(jù)我全身。我的一會(huì)消失，竟讓媽媽淚流滿面，真是不應(yīng)該。
讀了這篇文章，我感到母愛、父愛多么無私，多么偉大！
小學(xué)讀后感5
讀了梅花魂后，我深有有感觸。
本文介紹的是：故鄉(xiāng)的梅花開了，使“我”想起了漂泊他鄉(xiāng)、葬身異國(guó)的外祖父�！拔摇睆男∩钤谕庾娓干磉�，他教我知識(shí)，每當(dāng)讀到“自在飛花輕似夢(mèng)，無邊絲雨細(xì)如愁。”之類的句子，外祖父就會(huì)哭。外祖父有許多古玩，他最喜愛的是墨梅，以為“我”弄臟了這幅畫，外祖父就罵了我媽一頓，這使我感到很奇怪。媽媽告訴“我”，“我”們要回祖國(guó)了，“我”想讓外祖父也回去，但是外祖父沒回去只是像小孩子嗚嗚的哭起來讀《梅花魂》有感。離別前一天，外公把最珍愛的墨梅給了“我”，并告訴“我”墨梅是我國(guó)最有名的花，在冬天最冷的時(shí)候開放，“我”們的'祖國(guó)幾千年來有許多像墨梅這樣有骨氣的人物。回到祖國(guó)的那一天是元旦，外祖父把一塊手絹兒送給了“我”。許多年過去了“我”每次看到外祖父給我的墨梅和手絹兒就想到這不是花是身葬異國(guó)的外祖父的那顆愛過的心。
從本文中可看出作者的外祖父很愛國(guó)。我自己身在中國(guó)，以前我一直認(rèn)為離開祖國(guó)并沒有什么值得懷念的，當(dāng)我了這篇文章我才明白離開國(guó)家的人會(huì)有多么想念自己的祖國(guó)。我應(yīng)該感覺到自己生活在祖國(guó)的懷抱中是多么榮幸。
小學(xué)讀后感6
今天，我讀了一個(gè)關(guān)于北宋寓言故事——《摸鐘辨盜》，讀完后我受益匪淺。
這個(gè)故事講的是：北宋有一個(gè)官員叫陳速古。在建州浦城縣做官。一次，有戶人家被小偷偷了東西。后來抓到了幾個(gè)嫌疑犯，但無法查明*。一天，陳速古對(duì)那些人說：“那個(gè)廟里有一古鐘，能辨認(rèn)出誰是盜賊�！�
陳速古就派官差去把那古鐘搬到了自己家的后院，并帶著官差對(duì)他燒香跪拜那古鐘。陳速古叫人把鐘用黑布包起來并偷偷涂上了墨汁。陳速古說：“你們進(jìn)去摸鐘，鐘響了就是小偷�，F(xiàn)在你們可以進(jìn)去摸鐘了�！边^了一會(huì)兒他們都摸過鐘出來了。只有一個(gè)人手上沒有墨汁，陳速古就命令官差把他抓住依法處置，審訊后果然是他偷的。
這個(gè)故事讓我得了一個(gè)道理：只要做過虧心事的人終究要路出馬腳的。沒有做過虧心事的'人是不會(huì)心虛的。
小學(xué)讀后感7
廊橋遺夢(mèng)是我在一個(gè)網(wǎng)評(píng)里面看見的，于是百度。幾天之前就在看小說，故事的情節(jié)以及對(duì)男女主人公的面貌想迫不及待的知道于是今晚狠下心來看完小說和電影。
對(duì)于好的影片我有關(guān)個(gè)習(xí)慣喜歡先看書后看電影，我始終堅(jiān)信書里對(duì)人的心里描寫及情感電影是拍不出來的。羅伯特和弗朗西斯卡四天的.愛情，起初我以為是年輕人的愛情故事無非就是悲歡離合看了簡(jiǎn)介才知道是中年人的故事，也許是年齡不到有也許是同是作為已婚并有孩子的女人，我被他們的愛情打動(dòng)了。弗朗西斯卡說過女人一旦結(jié)了婚成了家她的人生便是只有起點(diǎn)與終點(diǎn)。責(zé)任感會(huì)驅(qū)使著我們沿著軌道走。羅伯特也說人生有夢(mèng)想便是美好的，哪怕他沒實(shí)現(xiàn)至少他是個(gè)夢(mèng)。
小說到快結(jié)尾我看的都很平靜直到弗朗西斯卡收到羅伯特的遺物時(shí)流淚了，甚至覺得該寫讓他們見上一面，這樣才不會(huì)有終生遺憾，或許這樣寫了我又會(huì)感覺不到羅伯特的郁郁而終，弗朗西斯卡那種鉆心的思戀�；钪鴮儆诩胰耍篮髮儆诹_伯特，一生有一種感情他只有一次。
小學(xué)讀后感8
一天，我起了個(gè)大早，拿起《童年》這本書，津津有味地看起來。不知不覺一上午就過去了，我越來越愛不試手，好不容易看完了，我又把精彩的部分翻看了一遍，真是覺得回味無窮。
這本書描寫了主人翁阿廖沙從三歲至十歲這段時(shí)間的生活經(jīng)歷，阿廖沙三歲父親就死了，由媽媽和外婆帶到了外婆家。這是一個(gè)小市民小染房主。外公脾氣暴躁、貪婪、自私；兩個(gè)舅舅也是粗暴自私。他們經(jīng)常為了家人爭(zhēng)吵升級(jí)斗毆，所以主人翁隊(duì)廖沙每天看到的都是令人作嘔的丑事，但是他得到了外婆的疼愛，受到外婆故事的感染，所以對(duì)他產(chǎn)生了很大的影響。
是啊，阿廖沙每天的生活就是這樣度過的，被挨打，被責(zé)罵，是有多痛苦，可是他很堅(jiān)強(qiáng)，被打了也不說什么，只是默默地承受。
這讓我想起了我自已的`童年，生活的幸福的家庭，爸爸媽媽都很疼愛我，不會(huì)讓我受一點(diǎn)委屈�？晌乙廊徊欢�，只會(huì)惹媽媽不開心。我吃得好，穿得好，在漂亮的學(xué)校上學(xué)，可我還不知足，還要不斷地要求爸爸媽媽買更好的，買的，真是太不應(yīng)該了。和阿廖沙相比，真是天壤之別呢！
《童年》這本書，讓我懂得了人要珍惜幸福生活，要尊重父母，不能自私。
小學(xué)讀后感9
金翅雀叼著小蟲子飛來了，可它的寶寶在它尋找食物時(shí)被淘氣的孩子掏走了。金翅雀哭喊著尋找孩子，可沒有任何回音。第二天早晨，蒼頭雁雀告訴它，昨天在一個(gè)農(nóng)夫家里看見過它的寶寶。金翅雀奮力向村子飛去。它很快飛到了蒼頭雁雀說的那個(gè)農(nóng)舍。它在打谷場(chǎng)上找到了被關(guān)在籠子里的小金翅雀。孩子也認(rèn)出了自己的爸爸。爸爸試著把籠子抓爛，讓孩子出來，但沒有成功。最后，它把一顆毒草莓送進(jìn)小金翅雀嘴里，籠子里的小金翅雀死了。
這個(gè)故事的.名字叫《金翅雀》�？戳诉@篇文章，大家肯定和我一樣有很大的疑問：金翅雀為什么要親手殺死自己的孩子呢？經(jīng)過反復(fù)思考，我終于明白了，小金翅雀失去了自由，爸爸寧可讓它死，也不愿讓它在籠子里寂寞、孤獨(dú)地活下去。
動(dòng)物關(guān)在籠子里，風(fēng)吹不到它，雨淋不到它，太陽曬不到它，它還有吃有喝，難道這樣它們就會(huì)開心嗎？其實(shí)它們不開心，因?yàn)樗鼈兪チ俗杂桑蛉チ俗杂杀人栏纯�。它們是屬于大自然的，而不是屬于某個(gè)人的，動(dòng)物和人一樣，有了自由才會(huì)幸福、快樂地生活。
“不自由，寧愿死！”金翅雀的行動(dòng)告訴了人們，自由多么可貴。如果你真的愛動(dòng)物，請(qǐng)把它們放回大自然，那兒才是它們的家。
小學(xué)讀后感10
今天，我讀了《狼牙山五壯士》這篇課文，令我感到熱血沸騰，同時(shí)還包含著我對(duì)日本人的仇恨。
這篇課文主要講了，七連和群眾準(zhǔn)備轉(zhuǎn)移。把掩護(hù)的的任務(wù)留給了六班。六班的五個(gè)戰(zhàn)士用計(jì)將鬼子引上狼牙山絕路，令鬼子死傷無數(shù)�？傻阶詈螅瑥棻M糧絕的情況下，為了不屈服敵人只得英勇跳崖。
俗話說得好，死有重于泰山，有輕于鴻毛。五位壯士的死就是重于泰山，他們死得其所，使得應(yīng)該。他們的死是光榮的，他們這種勇往直前，大義凜然的`精神值得我們學(xué)習(xí)。同時(shí)他們那種，把危險(xiǎn)留給自己，把安全送給別人的英雄氣概，將一代一代延續(xù)下去。最令感動(dòng)的是他們那種視死如歸的心情。還有他們那熱愛祖國(guó)熱愛人民，敢于犧牲，絕不屈服于敵人的革命精神。令我最為驚訝的是他們五個(gè)人，竟將幾千人的鬼子一次又一次的打走，是什么在支持他們。是他們那顆奮發(fā)圖強(qiáng)，一定要報(bào)效祖國(guó)的心。他們最后的遺言是多么的豪邁，多么的壯烈，多么的驚天動(dòng)地！從這可以看出，戰(zhàn)士們是多么的仇恨日本鬼子，多么的要保家衛(wèi)國(guó)。
讀完了這篇課文，我想說的是：“五位壯士是英雄，是中國(guó)人的驕傲他們的精神將一代代的延續(xù)下去。”永垂不朽！
小學(xué)讀后感11
我們最近學(xué)了一篇課文《“番茄太陽”》。文中講了殘疾的作者在生活艱難，心情灰暗時(shí)，美麗善良的盲童明明帶給了作者希望和快樂。明明雖然雙目失明卻堅(jiān)強(qiáng)樂觀。在明明走后，作者和她在一起的時(shí)光，心中又溫暖起來。
明明生下來眼睛就看不見，她不知道世界是多么繽紛，也感受不到任何東西的樣子。明明不會(huì)有朋友，不能上學(xué)，走路都會(huì)撞到東西，生活也不能自理。這在我們平常人看來無疑是極大的`痛苦，一定會(huì)對(duì)世界喪失興趣，對(duì)生活絕望。然而明明卻堅(jiān)強(qiáng)樂觀的面對(duì)命運(yùn)對(duì)她的不公，還用天使般的笑容使作者感到溫暖，讓他人感到快樂。這讓我十分敬佩。
比起明明來，我就差多了。我雖然是個(gè)健康人，但一碰到困難就想退縮。比如我一向不善于長(zhǎng)跑，打算好好練習(xí)。但天天跑步實(shí)在太累了，我堅(jiān)持了幾天，就放棄了，還責(zé)怪命運(yùn)對(duì)我不公。現(xiàn)在想起來，真是自愧不如！其實(shí)想明明一樣自強(qiáng)不息的殘疾人有許多。比如桑蘭，她原是中國(guó)體操隊(duì)的優(yōu)秀隊(duì)員，但在一次訓(xùn)練中發(fā)生意外，高位截癱�？伤]有絕望，克服種種困難讀完大學(xué)，還去參加公益事業(yè)，給別人帶去快樂，永遠(yuǎn)微笑著承受一切。
讀了著篇文章，讓我認(rèn)識(shí)到要堅(jiān)強(qiáng)樂觀，遇到困難不退縮。作文
小學(xué)讀后感12
我愛好看書，換書行動(dòng)我換來的是一本童話書。
換來的是《格林童話》，許多故事中印象最深的.是《白雪公主》，王后生下女兒就去世了。過了不久國(guó)王娶了一個(gè)新王后，這個(gè)王后很驕傲，總認(rèn)為自己是最美麗的，白雪公主漸漸地長(zhǎng)大了。她比新王后還美麗，王后心里嫉妒他讓獵人殺了公主，獵人看公主很美麗，不忍心殺她，殺了一頭豬，把它的心交給了皇后。王后看到信后很開心，并吃了它。公主在森林里看到一個(gè)木屋，并走了進(jìn)去，看到里面的東西是七個(gè)七種七杯七張等。白雪公主餓了吃了一點(diǎn)東西睡著了。七個(gè)小矮人回來了，看見公主問：“你是誰啊，為什么來我們家？”她說：“我是白雪公主，我繼母要?dú)⒘宋��！焙髞硗鹾笥锰O果殺死白雪公主，最后王子救了她。
這個(gè)王后太狠毒了，但最后王子和公主終于在一起了，結(jié)局很美滿，我很喜歡。
小學(xué)讀后感13
暑假，在我期待的目光里媽媽終于給我買了這套書——《神奇校車》。你們知道這輛校車為什么叫神奇校車嗎？因?yàn)樗绢I(lǐng)可大了，可以變大、變小、變形、甚至能穿越時(shí)空。
這本書的主人公叫卷毛老師，她的頭發(fā)像一條條方便面。卷毛老師每天都穿著奇怪的衣服來上課。卷毛老師的耳朵上戴著雪鏟的耳釘，鞋子上還有兩個(gè)小小的雪橇。
看老師的`裝扮，就知道他們今天的課和雪有關(guān)系。今天他們的任務(wù)就是觀察“雪花”。可是今天沒有下雪，怎么辦？這可難不倒卷毛老師，她開出大家都喜愛的“神奇校車”。轉(zhuǎn)眼間就把同學(xué)們帶到了冰天雪地里。同學(xué)們發(fā)現(xiàn)四周全是積雪，沒有他們要觀察的雪花，于是卷毛老師掏出大型飛行器，讓大家飛上了云層，觀察了雨水是怎么變成雪花的。
觀察結(jié)束，大家下降到雪地上，開始玩了起來，溜冰、滑雪、打雪仗，還有去溫馨小屋喝了熱巧克力，真是太開心了�；顒�(dòng)結(jié)束了，神奇校車又變成了巨型大雪橇，帶著大家回到了學(xué)校。
你看這本書，是多么的有趣，還有豐富的知識(shí)，你還不把它買回家！
小學(xué)讀后感14
從我們學(xué)了《少年總編》迪羅、達(dá)貝里的故事，我的心情久久不能平靜，一股暖流涌上心頭。望著書上那字字句句，我心聲疑團(tuán)，他這樣做值得嗎？我心中的答案是非常肯定的。書上的那個(gè)小男孩達(dá)貝里，他年紀(jì)才那么小，卻有一顆赤熱的憐憫之心。當(dāng)我們正在家里面接過大人們手里的東西大吃大喝的時(shí)候，而達(dá)貝里卻在做一份十分艱苦的工作——發(fā)行雜志。更令我敬佩的是：他賣雜志賺來的錢并不是自己花，而是為那些家里沒有錢的孩子買雙鞋襪。我覺得達(dá)貝里這種熱情助人、舍己為人的精神值得我們學(xué)習(xí)。
同學(xué)們，比比我們現(xiàn)在的生活條件，多么優(yōu)越，真是一來伸手、飯來張口！甚至有些同學(xué)還不愿意去上學(xué)，寫作業(yè)還跟家長(zhǎng)講條件。我們要向達(dá)貝里好好學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他善良、智慧、勇敢、助認(rèn)為樂的精神。如果靠一個(gè)人去給予那些上不起學(xué)的人溫暖是不夠的，但是我們每個(gè)人都能伸出雙手去幫助他們，那將會(huì)有很多上不起學(xué)的`人能跟我們一樣走進(jìn)校園。
我們要好好地珍惜這來之不易的好時(shí)光，好好學(xué)習(xí)，掌握更多的本領(lǐng)，將來讓更多貧困山區(qū)的人過上幸福的生活。
小學(xué)讀后感15
今天我講的這個(gè)故事沒有名字，但在我的腦海里留下了很深的印象。
男孩養(yǎng)了一只烏龜，在一個(gè)寒冷的.冬天，男孩想讓烏龜探出頭來。但任男孩怎么敲，怎么拍，烏龜就是不出來，男孩生氣了。爺爺見了，把烏龜放到了暖氣片上，一會(huì)兒，小烏龜便把頭、四肢和尾巴伸了出來。男孩破涕為笑。后來，爺爺說：“當(dāng)你想讓別人按照你的意思做時(shí)，不要攻擊，要給予關(guān)懷和溫暖”。
不是嗎？就像男孩對(duì)待烏龜一樣。有時(shí)，我們只是期待別人聽取自己的建議，讓別人去改變。別人不改變，自己就會(huì)發(fā)怒。而發(fā)怒，往往是愚人的行為，是無能的表現(xiàn)。其結(jié)果，往往是不盡人意，甚至是適得其反。若能適時(shí)適度地給人一些微笑和溫暖，那不但不會(huì)使你的建議大打折扣，反而還會(huì)使你的意見得到別人的贊同。
待人不妨“微軟”一點(diǎn)兒，你將會(huì)收到意想不到的驚喜。
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