《勤學(xué)故事》讀后感
讀完一本經(jīng)典名著后,相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西,這時(shí)候,最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下!是不是無從下筆、沒有頭緒?下面是小編幫大家整理的《勤學(xué)故事》讀后感,僅供參考,大家一起來看看吧。
《勤學(xué)故事》讀后感1
我在寒假里看了一本書,書名叫《101個(gè)勤學(xué)故事》。這本書提倡解放孩子的嘴,解放孩子的手,使他們敢問、敢說、敢干。通過101個(gè)小故事,告訴孩子們學(xué)習(xí)是一件新鮮值得探索的事情,以激發(fā)他們的潛能,發(fā)現(xiàn)自己身上的'閃光點(diǎn),從而培養(yǎng)積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度?赐炅诉@本書我收獲很大。
《會(huì)講外語的老鼠》讓我明白到“學(xué)習(xí)是沒有止境的”。這句話不僅僅使之在一門學(xué)問上要學(xué)扎實(shí),研究深入,也是將要學(xué)習(xí)等多的技能和知識。從來沒有人先自己會(huì)的東西太多了。為什么?因?yàn)檫@是一個(gè)競爭激烈的時(shí)代,多一樣技能,就多了一條接近成功的門路。同學(xué)們?nèi)绻嘧⒁鈭?bào)紙的話,一定看到一個(gè)名詞“復(fù)合型人才”。這是一種什么人才?簡單地說,這是與過去那種單一型人才向相對而言的。在過去,我們的爺爺奶奶輩都是在一個(gè)工作崗位上,勤勤懇懇地工作一輩子,即使換一個(gè)工作也不會(huì)離開自己原來的工作范圍,但是現(xiàn)在不一樣了,不管是找什么工作,如果你是復(fù)合型人才,你實(shí)現(xiàn)愿望的機(jī)會(huì)比別人多一些。多一項(xiàng)技能多一堆機(jī)會(huì)。
新的學(xué)期馬上就要開始了,我要改變我的學(xué)習(xí)態(tài)度,爭取好成績。
《勤學(xué)故事》讀后感2
每次考試,如果有同學(xué)考一百分,我們常常聽到這樣的議論:“他真聰明!”其實(shí)學(xué)習(xí)好并不一定代表他特別聰明,更重要的是他比別人更勤奮。勤奮是一個(gè)人取得成功的重要保證。這是我閱讀《中華勤學(xué)故事》后悟出的道理。
王羲之小的時(shí)候,練字十分刻苦。他練字用壞的毛筆,可以堆成一座山;洗毛筆、硯石的小水池,成了“墨池”;王羲之有時(shí)甚至一邊練字一邊把沾滿墨汁的饃饃往嘴里送,弄得滿嘴烏黑。經(jīng)過長時(shí)間的艱苦訓(xùn)練,他終于寫出一種氣度不凡的新字體,被公認(rèn)為我國歷史上杰出的書法家之一。
不僅王羲之如此,在我國歷史上還有許許多多的.科學(xué)家都是這樣靠勤奮取得重大成就。
享譽(yù)中外的藥物學(xué)家李時(shí)珍, 為了編著《本草綱目》,跋山涉水,行程萬里,歷盡艱險(xiǎn),嘗遍百草,嘔心瀝血27年。
愛迪生說:“天才是百分之一的靈感加上百之九十九的汗水!蔽覀冎挥型ㄟ^自己的勤奮努力才能取得好的成績。一分耕耘一分收獲,只要我們在少年時(shí)就播下這顆勤奮學(xué)習(xí)的種子,相信長大后一定能收獲成功的果實(shí)。
《勤學(xué)故事》讀后感3
我讀了《勤學(xué)故事》以后,我覺得里面最精彩、好看、有趣的故事是富蘭克林和書這篇故事。因?yàn),這篇故事里面最重要的主人公就是富蘭克林了,他的家里很窮很窮的.,就連一臺收音機(jī)也買不起。于是,他省吃儉用,常常餓著肚子省錢買書讀,他覺得,讀書就想饑餓的人撲在面包上一樣。因?yàn)樗募依飳?shí)在窮的買不起書讀了,他就想了一個(gè)辦法,從別人那里借了許多書來讀,第二天一早,準(zhǔn)時(shí)把書還給書主,從來沒有失信過。就這樣,他讀的書越來越多,知識也就越來越豐富,最后,他終于成了讓人們尊敬的人。
讀了這本書,我覺得這本書很有意義。當(dāng)然,每本書、每個(gè)故事都有它的特點(diǎn)、意義。我覺得這本書的意思是,所有的故事都是一些名人們刻苦學(xué)習(xí)的故事。所以,這本書的名字才叫《勤學(xué)故事》。
我們大家要努力,都要像名人們那樣省吃儉用呀!而且還要努力,刻苦學(xué)習(xí)。我也選擇了一篇故事,我要向這篇故事里的人學(xué)習(xí),這篇故事的名字叫勤學(xué)好問的伽利略,他非常喜歡問問題,所以,我也要像他一樣愛問問題,然后長大當(dāng)一個(gè)科學(xué)家,把我們祖國建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng),我們大家一起努力吧!
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