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零下一度讀后感
當(dāng)閱讀完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。到底應(yīng)如何寫讀后感呢？下面是小編為大家整理的零下一度讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
零下一度讀后感1
前幾天，在姐姐的抽屜里找到了一本很不想讀卻又很想讀的書《零下一度》，看了一下日期，于20xx購(gòu)于北京新華書店，也算是古董了吧。
涉略了一下，發(fā)現(xiàn)韓寒的文筆最推出的就是幽默，用幽默來(lái)批判，鏗鏘有力——簡(jiǎn)直就是單純的很直接，不過(guò)真的，他的學(xué)生時(shí)代的隨筆很能勾起人的共鳴，尤其是學(xué)生的共鳴，特別是學(xué)習(xí)差的學(xué)生，更特別的是很會(huì)思考的學(xué)生�，F(xiàn)在的80后的`，我想現(xiàn)在應(yīng)該在為事業(yè)打拼，我很羨慕，因?yàn)槟茏鲎约合矚g的是，不像現(xiàn)在處于passive的地位。
正如韓寒說(shuō)的“我看過(guò)許多初中高中生的應(yīng)試作文，很納悶，難道他們就結(jié)晶出了這些東西？真正的結(jié)晶在不應(yīng)試的隨筆之中。我最近關(guān)注和思考的是我究竟應(yīng)該關(guān)注和思考些什么。”我很不同意又很同意他，正如我，很會(huì)想，我甚至覺(jué)得我自己都可能成為思想家……該關(guān)注的，該思考的我都想過(guò)了，連高中畢業(yè)后的三個(gè)月都計(jì)劃好了，在別人看來(lái)很單純，我想也對(duì)，很單純，但是我文筆很差，寫了半天不知所云，語(yǔ)無(wú)倫次，就差提筆忘字了。
呵呵……看了《零下一度》我想說(shuō)如果韓寒不在中國(guó)，會(huì)寫出那么好的文章嗎？就算在中國(guó)，如果中國(guó)教育不是批發(fā)式的，那么我現(xiàn)在可能還不認(rèn)識(shí)韓寒這個(gè)人認(rèn)了呢……我現(xiàn)在還是喜歡高中的韓寒……或許以后步入社會(huì)后還會(huì)喜歡韓寒的入“世”之作吧。
零下一度讀后感2
《零下一度》這本書是韓寒寫的。大家都知道，韓寒是一個(gè)非常叛逆的人，但是他寫了很多文章都被報(bào)刊登出了，現(xiàn)在是一個(gè)有名氣的作家了。他在1999年3月開始寫小說(shuō)《三重門》，出版后至今銷量已逾190萬(wàn)多冊(cè)。他不但會(huì)寫作，而且是職業(yè)賽車手、《獨(dú)唱團(tuán)》的雜志總編、并涉足音樂(lè)創(chuàng)作。20xx年4月入選美國(guó)《時(shí)代周刊》“全國(guó)最具影響力100人”。《零下一度》是他的第二本短篇小說(shuō)。
《零下一度》里有一片短文是《頭發(fā)》，主要講的是韓寒他覺(jué)得頭是“人之元”，頭發(fā)便是“元之元”，所以他剪了一個(gè)當(dāng)時(shí)非常流行郭富城的對(duì)分。他說(shuō)理發(fā)也是一門精深的學(xué)問(wèn)。地處偏僻但裝潢豪華的地方一般別去，除非你真把錢當(dāng)做身外之物：地處偏僻但裝潢比地更貧瘠的地方一般也別去，除非你把腦袋當(dāng)身外之物。有了好店，還要有個(gè)好人。理發(fā)師一個(gè)5分鐘的'頭發(fā)要剪一般要剪20分鐘，這樣才能顯示出時(shí)間上的體面和要價(jià)時(shí)的方便。韓寒有一個(gè)晚上去理發(fā)，但被老板娘趕了出來(lái)，后來(lái)就那么留著了，不趕潮流了。最后經(jīng)過(guò)了幾次的發(fā)型流行，最新的亂發(fā)流行，他竟成了流行的先驅(qū)。
韓寒在追趕時(shí)尚理發(fā)上悟出了一個(gè)道理：潮流是只能等不能追的，這和在火車站等候火車是一個(gè)道理，乖乖留在站上，總會(huì)有火車來(lái)，至于剛開走的車，我們泛泛之輩是最不上的。
零下一度讀后感3
這本書會(huì)叫“零下一度”是應(yīng)為韓寒的文字在這個(gè)社會(huì)中就像一股清涼的泉水一樣，有些人說(shuō)韓寒的文字辛辣、叛逆，是因?yàn)樗麄冊(cè)缫言谶@渾濁濕熱發(fā)霉的社會(huì)中過(guò)的太久，猛然有一股清泉流過(guò)，就會(huì)覺(jué)得冰冷徹骨。他們?cè)诠治兜奶鹉伒纳鐣?huì)中待久了，嘗到一點(diǎn)點(diǎn)清涼的味道就稱之為“辛辣”。
韓寒的文字就像一股清泉，很清涼的那種，當(dāng)這股清泉流過(guò)這渾濁油膩的社會(huì)時(shí)，沖刷出了一道清清澈，而社會(huì)卻職責(zé)他，說(shuō)他叛逆、猖狂。就像一個(gè)劣質(zhì)的枕頭金玉在外 敗絮在內(nèi)，突然被一把刀劃開了一個(gè)口子，里面骯臟的東西立刻露了出來(lái)，而那拿著枕頭的人，一邊慌忙的用手和言語(yǔ)遮蓋那些骯臟的東西，一邊指責(zé)這把刀
這本書的作者是韓寒，韓寒有著較為深厚的文學(xué)功底和較為突出的.語(yǔ)文寫作才能。他的文筆流暢、自然，而且老練。韓寒行文自然流暢，旁征博引，洋洋灑灑，舒展自如，無(wú)矯飾帶澀之狀。這正應(yīng)了“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”那句話。當(dāng)然韓寒還年少，“破萬(wàn)卷”是不可能的，但可以斷定，他一定是讀過(guò)不少書的。韓寒喜歡用一些幽默的話語(yǔ)，解讀生，評(píng)說(shuō)是非。如：一次長(zhǎng)跑比賽，一向長(zhǎng)跑不及格的我被逼去跑，由于前一天莫名其妙被罰站了四節(jié)課，站得我腳無(wú)知覺(jué)，竟一路領(lǐng)先，捧得冠軍。幽默不是技巧，而是一個(gè)的天生稟的自然流露，也是一個(gè)的素質(zhì)、智慧的自然展現(xiàn)，它是學(xué)不來(lái)的，也是強(qiáng)求不得的。幽默的力量在于自然，含蓄，耐尋味。施展過(guò)分和可以追求則往往會(huì)失之于矯飾和淺薄。
零下一度讀后感4
我是初二下學(xué)期知道韓寒的，那是他上高一，他也是那個(gè)時(shí)候出名的，同學(xué)給了我本首屆新概念作文大賽作品集，就被他那篇《杯中窺人》吸引了。那時(shí)我們的語(yǔ)文老師很BS韓寒，說(shuō)他的文章沒(méi)有深度，很不屑他，還把他作為反面教材教育我們，結(jié)果語(yǔ)文老師集體遭到我們的BS。現(xiàn)在十多年已過(guò)去，韓寒成長(zhǎng)成為一位著名的青年作家，越顯……
我是初二下學(xué)期知道韓寒的，那是他上高一，他也是那個(gè)時(shí)候出名的，同學(xué)給了我本首屆新概念作文大賽作品集，就被他那篇《杯中窺人》吸引了。
那時(shí)我們的語(yǔ)文老師很BS韓寒，說(shuō)他的文章沒(méi)有深度，很不屑他，還把他作為反面教材教育我們，結(jié)果語(yǔ)文老師集體遭到我們的BS。
現(xiàn)在十多年已過(guò)去，韓寒成長(zhǎng)成為一位著名的青年作家，越顯成熟了。不僅80后房奴們喜歡，90后的`肥豬流也很喜歡。不知道我親一愛(ài)一的語(yǔ)文老師現(xiàn)在對(duì)他有什么看法？
喜歡韓寒的原因是他很真實(shí)，想說(shuō)就說(shuō)，想做就做�；蛟S他有時(shí)候有點(diǎn)做作，有時(shí)候喜歡炒作，那有什么呢？為了生存，這是很正常的事情�，F(xiàn)在這個(gè)社會(huì)比這骯臟齷齪成千上萬(wàn)倍的事情多的去了……
零下一度讀后感5
初讀到韓寒的作品《零下一度》我認(rèn)為此人非常猖狂。但不得又叫人非常羨慕——他的性情中雖然透露出孩子率真與頑烈，但那些尖銳的辭藻又是多么的發(fā)人深省。我承認(rèn)他玩弄文字的深沉，烈目看世的憤然，并且我本人也崇拜他如此的瀟灑。但你不怕后世的唾液會(huì)把“您”淹死，所謂的“奇怪水果”把你給砸死。
您的一段話至今是我感觸頗深：
上午去逛書店，發(fā)現(xiàn)又有一些平庸、俗氣、隨流的小毛孩子和老毛孩子出書了。于是我信心大增——等著，我韓寒來(lái)了，你們閃一邊去。
年輕人不要太猖狂，“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”這句千古傳誦的至理名言就是真理實(shí)踐�！侗懈Q人》于我來(lái)說(shuō)太過(guò)老練，不得不讓人佩服您的才華，他流露的真實(shí)情感您對(duì)教育制度的抨擊使我門小輩更為大快，您的'作品屢讀不爽。我夸您功高蓋古，會(huì)有人說(shuō)我膚淺，老的真理還我這么人都膚淺的出來(lái)，下面就可想而知。
你燒燒燒——燒什么燒，像韓寒這樣的小毛孩子緊快閃一邊去，等著——我李輝揚(yáng)來(lái)了。
零下一度讀后感6
前幾天，在姐姐的抽屜里找到了一本很不想讀卻又很想讀的書《零下一度》，看了一下日期，也算是古董了吧。
涉略了一下，發(fā)現(xiàn)韓寒的文筆最推出的就是幽默，用幽默來(lái)批判，鏗鏘有力。簡(jiǎn)直就是單純的很直接，不過(guò)真的，他的.學(xué)生時(shí)代的隨筆很能勾起人的共鳴，尤其是學(xué)生的共鳴，特別是學(xué)習(xí)差的學(xué)生，更特別的是很會(huì)思考的學(xué)生�，F(xiàn)在的80后的，我想現(xiàn)在應(yīng)該在為事業(yè)打拼，我很羨慕，因?yàn)槟茏鲎约合矚g的事，不像現(xiàn)在處于被動(dòng)的地位。
正如韓寒說(shuō)的“我看過(guò)許多初中高中生的應(yīng)試作文，很納悶，難道他們就結(jié)晶出了這些東西？真正的結(jié)晶在不應(yīng)試的隨筆之中。我最近關(guān)注和思考的是我究竟應(yīng)該關(guān)注和思考些什么�！蔽液懿煌庥趾芡馑缥�，很會(huì)想，我甚至覺(jué)得我自己都可能成為思想家……該關(guān)注的，該思考的我都想過(guò)了，連高中畢業(yè)后的三個(gè)月都計(jì)劃好了，在別人看來(lái)很單純，我想也對(duì)，很單純……但是我文筆很差，寫了半天不知所云，語(yǔ)無(wú)倫次，就差提筆忘字了。
看了《零下一度》我想說(shuō)如果韓寒不在中國(guó)，會(huì)寫出那么好的文章嗎？就算在中國(guó)，如果中國(guó)教育不是批發(fā)式的，那么我現(xiàn)在可能還不認(rèn)識(shí)韓寒這個(gè)人認(rèn)了呢……我現(xiàn)在還是喜歡高中的韓寒……或許以后步入社會(huì)后還會(huì)喜歡韓寒的入“世”之作吧。
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