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《法在我身邊》讀后感
讀完某一作品后，相信大家都增長(zhǎng)了不少見(jiàn)聞，是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。現(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢？以下是小編整理的《法在我身邊》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
《法在我身邊》讀后感1
俗話說(shuō)“國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)！”那法律是什么呢？是國(guó)法，還是家規(guī)？我覺(jué)得法律既是國(guó)法也是家規(guī)，我也覺(jué)得法律離我們很近，因?yàn)樵诿刻祀娨曋械摹缎侣劼?lián)播》《每日焦點(diǎn)》等等中都有法律的影子，就連生活中，法律也是不可缺少的。
讀了這本書(shū)，我明白了我們享有改名的權(quán)力；我明白了父母不可以偷看兒女的日記，這是侵犯了兒女的隱私權(quán)；我明白了父母不可以隨意打罵兒女，這在法律上屬于家庭暴力……
最近，在我身邊有個(gè)人和她的丈夫離了婚，還不告訴自己的媽媽。晚上，她還和她已離婚的丈夫一起回家吃飯，晚上，那個(gè)男的.還叫了一聲“娘”！當(dāng)事情暴露的時(shí)候，已經(jīng)過(guò)了三天，無(wú)法再向法院起訴，這件事是侵犯了人的知情權(quán)。我知道了，覺(jué)得那個(gè)女的很愚蠢，而那個(gè)男的很無(wú)恥�。。�
這本書(shū)，我明白了：法律是一件保護(hù)自己的利器，是一件懲惡揚(yáng)善的利器，是一件維護(hù)和平的利器；是我們生活的保障，是天底下最公平的東西。法律，其實(shí)它一直監(jiān)視著我們的一舉一動(dòng)。
我們應(yīng)該真確使用法律，受傷害時(shí)，我們要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，因?yàn)�，法律是永遠(yuǎn)不會(huì)改變的東西，它是我們?nèi)嗣竦谋Ｕ稀?/p>
《法在我身邊》讀后感2
最近；我正在讀一本書(shū)叫作《法在我身邊》這本書(shū)。下面，我要跟大家講一講里面的我會(huì)保護(hù)自己這幾個(gè)故事。
第一個(gè)故事的名字叫作面對(duì)欺負(fù)和威脅。林林是小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生，他是性格活潑，非常喜歡打乒乓球。今天林林正和其他幾個(gè)同學(xué)在一起玩乒乓球。這一局林林整合對(duì)手玩得起勁，只見(jiàn)林林一個(gè)反扣，結(jié)果把乒乓球扣飛了，球正好落到幾個(gè)六年級(jí)同學(xué)的腳下。林林跑過(guò)去撿球，其中一個(gè)大個(gè)子把乒乓球搶先撿起來(lái)，轉(zhuǎn)身就要走。林林說(shuō)；“同學(xué)，那是我的'球�！贝藭r(shí)，這個(gè)同學(xué)看看手里的球，有看了林林一眼說(shuō)到；“同學(xué)，我們也在打球，可是乒乓球壞掉了；不如先借我們用用吧�！绷至终f(shuō)；可是我們現(xiàn)在也在玩。”這時(shí)，那幾個(gè)六年級(jí)的同學(xué)都圍到林林身邊，那個(gè)大個(gè)子說(shuō)到；“你以后還想不想玩乒乓球了、告訴你，得罪了我們你就別想玩球了�！闭f(shuō)著，還向林林伸出了拳頭。
告訴我們教育部發(fā)布的《小學(xué)生日常行為規(guī)范》規(guī)定，小學(xué)生要尊敬師長(zhǎng)，友愛(ài)同學(xué)，待人有禮貌，不打架，不罵人。
我國(guó)《治安管理處罰法》規(guī)定，毆打他人，造成輕微傷害的，要處以拘留，罰款或者警告。
我國(guó)《刑法》規(guī)定，為了使國(guó)家，公共利益或者他人的人身，財(cái)產(chǎn)和其他權(quán)利免受正在進(jìn)行的不法侵害，而采取的制止不法侵害，而采取的制止不法侵害的行為，對(duì)不法侵害的，屬于正當(dāng)防衛(wèi)，不負(fù)刑事責(zé)任。
從這個(gè)故事可以看出，法律很重要，時(shí)時(shí)刻刻保護(hù)自己。
《法在我身邊》讀后感3
今年暑假，我讀了幾本與法治有關(guān)的書(shū)籍，懂得了很多法律知識(shí)，了解了依法治國(guó)的意義。其中《法在我身邊》中的第十六課《我是綠色小網(wǎng)民》給我的印象最深。
故事中的.主人公睿睿因迷戀電子游戲，導(dǎo)致學(xué)習(xí)興趣轉(zhuǎn)移，雖然身在課堂，心卻飛到了網(wǎng)吧，一放學(xué)就直奔游戲場(chǎng)所，把作業(yè)統(tǒng)統(tǒng)置于腦后，最后不僅荒廢了學(xué)業(yè)，還違反了《預(yù)防未成年人犯罪法》中的有關(guān)規(guī)定。
網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，它拉近了人與人之間的距離，開(kāi)闊了我們的視野，拓寬了我們獲取知識(shí)的途徑，但同時(shí)它也存在著許多不確定因素，讓自制力不足的青少年沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界中不能自拔。青少年朝氣蓬勃、渴求知識(shí)、對(duì)世界充滿了好奇，但也缺乏判斷力，自制能力差，容易受到社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，有的人甚至越行越遠(yuǎn)，最后走上了犯罪的道路。青少年的健康成長(zhǎng)如大海中遠(yuǎn)航的小船少不了法律的護(hù)航。
我們青少年，在合理的范圍內(nèi)去網(wǎng)絡(luò)上汲取豐富的知識(shí)是非常有必要的，但同時(shí)也必須用法律和道德武器保護(hù)自己在網(wǎng)絡(luò)世界里自由、健康地學(xué)習(xí)、娛樂(lè)。要在法治的藍(lán)天下健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)，我們更要從小就學(xué)法、知法、懂法，只有這樣才能弘揚(yáng)正義，遠(yuǎn)離邪惡，讓我們變得更快樂(lè)，讓世界變得更美好。
《法在我身邊》讀后感4
人生如一張白紙，在成長(zhǎng)的過(guò)程中會(huì)自然而然在白紙上添上色彩！有的色彩繽紛；有的灰暗一片；更有的還沒(méi)有填滿色彩但這張紙就早已不在了。能夠使白紙變成五彩繽紛也是不容易的一件事啊！首先這個(gè)人必須知法守法，而且要持之而行！這樣才能踏上人生里美好的第一步！法律是國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)人，辦事的標(biāo)準(zhǔn)，作為一個(gè)中國(guó)公民，知法、守法、懂法是衡量公民合格的標(biāo)準(zhǔn)。近期，老師給我推薦了《發(fā)在我身邊》這本書(shū)。全書(shū)共五章、二十小節(jié)。從中我受益匪淺，學(xué)到了很多法律知識(shí)，應(yīng)享有的各項(xiàng)權(quán)利，還有很多自我保護(hù)的小方法。 給我印象最深的是第一章《我的人生我做主》。在日常生活中，有些同學(xué)愛(ài)給別人起外號(hào)，這種行為已經(jīng)侵犯了別人的人格權(quán)。當(dāng)事人可以告訴對(duì)方，如對(duì)方繼續(xù)侵犯，可以有自己的`監(jiān)護(hù)人代為起訴，以維護(hù)自己的人格權(quán)。
我最有感觸的是第五章《我會(huì)保護(hù)我自己》。當(dāng)我們和同學(xué)發(fā)生大矛盾時(shí)，應(yīng)該敢于用語(yǔ)言表達(dá)自己的態(tài)度，制止對(duì)方的侵犯。最好的方式是向老師尋求幫助，敢于揭發(fā)同學(xué)的行為。再不發(fā)份子面前，要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，用法律手段進(jìn)行自我保護(hù)。想辦法逃離危險(xiǎn)，或向110、120、119尋求幫助。與此同時(shí)，還要做一個(gè)守法的公民，無(wú)論是置身于學(xué)校還是社會(huì)，都必須遵守相應(yīng)的規(guī)則。古人云：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。”讀了這本書(shū)，我了解了自己的權(quán)利，知道權(quán)利被侵犯后如何保護(hù)自己，在以后的生活中，我要遵守法律，做一個(gè)合格的小公民！
《法在我身邊》讀后感5
我讀了《法在我身邊》這本書(shū)，讓我知道了雖然我們是一名小學(xué)生，在大人眼里，我們還只是個(gè)小孩子。但是我們一定要了解法的基本知識(shí)，一方面可以讓我們懂得做人的基本道理，另一方面更重要的是懂得保護(hù)自己的`基本常識(shí)。
雖然我們國(guó)家是一個(gè)法制國(guó)家，但一些不法分子，仍然敢觸犯法律，違背良心，做一些傷天害理的事情。比如說(shuō)現(xiàn)在常有一些孩子和婦女被人販子拐賣(mài)。尤其是小孩子，就是在家門(mén)口玩或者說(shuō)是在人非常多的地方，比如超市、商場(chǎng)、娛樂(lè)場(chǎng)所或者是在酒店吃飯什么的，都有可能稍不留神，孩子就被拐走了。有的說(shuō)是被挖去器官賣(mài)錢(qián)，有的說(shuō)是被拐給乞丐集團(tuán)搞成殘廢去行乞。不管怎樣，都讓人聽(tīng)了膽戰(zhàn)心驚。這樣我們還能不學(xué)習(xí)法嗎？還能不學(xué)習(xí)怎樣保護(hù)自己?jiǎn)�？從這本書(shū)里，讓我懂得了，遇事不要驚慌，要沉著冷靜；要善于想辦法與壞人周旋；想辦法脫身，想辦法引起別人注意，想辦法求救于別人；要學(xué)會(huì)與壞人斗智斗勇。這個(gè)社會(huì)最終還是好人多，壞人少，壞人遲早是要被抓住的。不是俗話說(shuō)，天網(wǎng)恢恢，疏而不漏嗎？我相信，只要我們懂得自己保護(hù)的方法，一定可以不受壞人的干擾，可以健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。
《法在我身邊》讀后感6
這本書(shū)的道理告訴我們要做到知法守法。以下是其中一篇文章告訴我們的道理。
《我會(huì)求助110》這個(gè)故事主人公江帆，放學(xué)了獨(dú)自背著書(shū)包走在回家的路上。突然被幾個(gè)年輕人攔住了，還問(wèn)他要錢(qián)。而且還叫他明天多帶些錢(qián)，并對(duì)他做了一個(gè)惡狠狠的手勢(shì)�；丶液�，媽媽立刻報(bào)了警。
我們小學(xué)生遇到攔路打劫的歹徒，可以將身上的少量錢(qián)財(cái)交給歹徒以便周旋，同時(shí)記住身高，口音等情況。回到家后，一定要向爸爸媽媽說(shuō)，然后向民警或公安部門(mén)報(bào)告。如果遇到兇惡的歹徒，自己又無(wú)法脫險(xiǎn)，就一定要奮力反抗免受傷害。動(dòng)作要迅速，打擊歹徒要害，在此過(guò)程中要不斷尋找機(jī)會(huì)脫身。一定要記住，不到迫不得以的時(shí)候不要輕易與歹徒發(fā)生正面沖突，最重要的運(yùn)用智慧。
如果少年兒童受到違法犯罪分子的.威脅和侵害，憑借自身的力量很難防范，最有效的辦法是向公安部門(mén)報(bào)告。撥打110電話要簡(jiǎn)明準(zhǔn)確地向公部部門(mén)報(bào)告案件發(fā)生的地點(diǎn)，時(shí)間，當(dāng)事人，案情等內(nèi)容，以便公安部門(mén)及時(shí)派員處理。
我們大家一定要會(huì)求助110!還要做一個(gè)知法守法的小學(xué)生!
《法在我身邊》讀后感7
“好困呀！”我合上書(shū)本走到床邊躺下，“終于讀完了。”我今天讀完了《法在我身邊》這本書(shū)，真是知道了不少法律知識(shí)呢！其中給我印象最深的是《媽媽，看日記之前跟我說(shuō)一聲好嗎？》。
很多大人認(rèn)為，小朋友年齡小，幼稚無(wú)知，生活簡(jiǎn)單，沒(méi)有隱私可言�？烧媸侨绱藛�？不！每一個(gè)同學(xué)都有自己的秘密。很多同學(xué)喜歡將自己的秘密寫(xiě)在日記里，再用一把小鎖將自己的秘密鎖起來(lái)，最后偷偷地藏好。天真地以為，這樣自己的秘密就不會(huì)被發(fā)現(xiàn)。然而，現(xiàn)實(shí)生活中，有一些父母神通廣大，常常利用孩子上學(xué)的機(jī)會(huì)偷看我們的日記。
一天放學(xué)回到家，我放下書(shū)包，正準(zhǔn)備朝房間走去，忽然看見(jiàn)媽媽從我的房間里匆匆地出來(lái)。我覺(jué)得媽媽怪怪地、很不對(duì)勁兒，忙沖進(jìn)自己的房間里，拉開(kāi)抽屜，果然，我的日記被動(dòng)過(guò)了。呀！媽媽竟然偷看了我的日記。我很不舒服，決定要和媽媽談一談：“媽媽，日記是我的個(gè)人隱私。未經(jīng)我的允許，任何人都不能看我的日記。《未成年人保護(hù)法》第三十九條表明任何組織或個(gè)人不得披露未成年人的個(gè)人隱私�！秲和瘷�(quán)利公約》也表示兒童的.隱私、家庭、住所或通信不應(yīng)受到任意或非法干涉，榮譽(yù)不受到非法攻擊�！眿寢尡晃艺f(shuō)得只好答應(yīng)以后再也不偷看我的日記了。
我的權(quán)益，我維護(hù)。同學(xué)們，要想維護(hù)自己的合法權(quán)益，我們就要做一個(gè)知法、懂法、守法、用法的少年。
《法在我身邊》讀后感8
當(dāng)今社會(huì)人們對(duì)法律不甚了了。導(dǎo)致婦女、兒童等社會(huì)人物受到了許多不平等的對(duì)待。
法律就像一件盔甲，在危險(xiǎn)的時(shí)候保護(hù)自己，也能讓父母尊重我們的選擇 ，更能讓我們貼近生活。不說(shuō)行法、憲法；就說(shuō)說(shuō)隱藏在我們生活中的法吧�！斗ㄔ谖疑磉叀肪褪羌蔀橐惑w的一本書(shū)，我們來(lái)看看有些內(nèi)容。
就像第一章我的.人生我做主，現(xiàn)在孩子被父母過(guò)于壓迫補(bǔ)習(xí)班數(shù)不勝數(shù)，比如最近熱播的電視劇《虎媽貓爸》中由趙薇飾演的虎媽一角色，她認(rèn)為如果孩子不能在學(xué)齡前做好準(zhǔn)備，否則以后孩子的潛力就不能被發(fā)掘；而她的教育觀念就與佟大為飾演的貓爸產(chǎn)生分岐，他的教育觀念是孩子人生可以分成許多階段，到了某個(gè)階段就得就得做自己該做的事，孩子還小，過(guò)多的壓力會(huì)讓孩子有不快樂(lè)的童年，就比如我，我的父母從來(lái)就沒(méi)有讓我上過(guò)補(bǔ)習(xí)班，我照樣優(yōu)秀。但在我的心里永遠(yuǎn)都清楚學(xué)習(xí)不是補(bǔ)的，只要認(rèn)真聽(tīng)講，給自己定下目標(biāo)一定會(huì)取得成功的。
其實(shí)雙方父母都是想人孩子擁有幸福，一個(gè)是以后為孩子有較好的前途做準(zhǔn)備，另一個(gè)是讓孩子有快樂(lè)的童年，可真正受傷的是孩子。生活中許多素才都能借以運(yùn)用，第一課就讓我有如此徹底的感悟，可見(jiàn)法律多么重要，書(shū)中還有許多知識(shí)和閃亮點(diǎn)等待我們?nèi)グl(fā)掘。
法律就像一把保護(hù)傘，如果有人故意破壞它，那么必定會(huì)受到法律的制裁！
《法在我身邊》讀后感9
前幾天，我讀了〈法在我身邊〉這本法制類書(shū)。書(shū)中的生活在線，法眼觀察和拓展閱讀讓我受益匪淺，讓我知道了法律在生活實(shí)踐中的重要性。
記得有一回，我突發(fā)奇想向媽媽提出改名字，媽媽當(dāng)時(shí)一愣，問(wèn)我為什么想改名字，這名字有什么不好，名字可是不好亂改的。我一本正經(jīng)地告訴她，就是想改名字，這名字太俗，同學(xué)們經(jīng)常拿此開(kāi)玩笑。媽媽當(dāng)即就發(fā)火了，堅(jiān)決不同意，說(shuō)我因?yàn)橥瑢W(xué)的幾句話就動(dòng)搖了改名字的'念頭，太聽(tīng)信讒言了。最后我們用書(shū)上的法律知識(shí)心平氣和地解決了這事。通過(guò)這事，我知道了孩子有自己的姓名權(quán)，但得到法定的年齡，符合相關(guān)的要求才可以改名字。
還有一次，為改掉我吃飯?zhí)羰车拿�，爺爺和我還吵過(guò)架。爺爺看到我這不吃那不吃就氣急改壞的罵，甚至還大打出手。鄰居得知情況立即過(guò)來(lái)勸解，鄰居叫我不要挑食，對(duì)身體的成長(zhǎng)不利，爺爺是為我好是對(duì)我負(fù)責(zé)。又埋怨我爺爺，為孩子好是對(duì)的，孩子大了，隨便動(dòng)粗不行，只會(huì)適得其反。這件事情說(shuō)明吃飯應(yīng)該拒絕挑食，才有益身體健康成長(zhǎng)，要過(guò)健康安全的生活，家長(zhǎng)不能隨便打罵孩子，因?yàn)檫^(guò)激的行為很有可能會(huì)觸犯了法律，要和顏悅色的同孩子講道理才是上策。
法制書(shū)上，例舉了很多真實(shí)事例，對(duì)我們學(xué)法守法知法用法有很大的參考和幫助，讓我明白了在社會(huì)上，要遵紀(jì)守法，用法律知識(shí)武裝自己保護(hù)自己。
《法在我身邊》讀后感10
今日，我讀了小學(xué)版的《法在我身邊》這本書(shū)，該書(shū)主要講了未成年人應(yīng)有的權(quán)力。這本書(shū)一共分五章：第一章《我的人生我做主》；第二章《我是家庭的小主人》；第三章《我有受教育的權(quán)力》；第四章《我的行為我規(guī)范》；第五章《我會(huì)保護(hù)自己》。其中我印象最深的是第十六課《我是綠色小網(wǎng)民》。
這篇文章的'開(kāi)頭就講述了一個(gè)小故事，一個(gè)小學(xué)生她每天都要從家里偷拿十元錢(qián)去網(wǎng)吧打游戲、上網(wǎng)。長(zhǎng)期下去她的成績(jī)逐漸下降了，慢慢的從一個(gè)好學(xué)生變成了一個(gè)差生。上網(wǎng)有了網(wǎng)癮也會(huì)導(dǎo)致一些人因無(wú)錢(qián)上網(wǎng)，而萌生歹念，有的偷家里的錢(qián)，有的甚至走上犯罪的道路。去偷去搶。就在前幾個(gè)月，就有一個(gè)小伙子上網(wǎng)入了迷有了很深的網(wǎng)癮，后來(lái)，沒(méi)有錢(qián)去網(wǎng)吧了，他就闖入一戶人家去實(shí)施盜竊，結(jié)果被主人發(fā)現(xiàn)了，為了逃命他拿出來(lái)身上的小刀刺向這家人，導(dǎo)致了一死一重傷的惡劣后果，這小伙不僅自己犯重罪也給他人和社會(huì)造成了嚴(yán)重的后果。
由此可見(jiàn)，網(wǎng)癮對(duì)我們青少年的危害有多大��！但是，網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，如果我們能合理的使用網(wǎng)絡(luò)、而不沉迷于網(wǎng)絡(luò)，那么。網(wǎng)絡(luò)就會(huì)給我們帶來(lái)很多益處。比如，我們可以在網(wǎng)上查閱學(xué)習(xí)資料；在網(wǎng)上和同學(xué)交流討論學(xué)習(xí)中不明白的問(wèn)題，互相提高自己。還可以在網(wǎng)上購(gòu)買(mǎi)各種各樣的文具和書(shū)籍。
同學(xué)們，我們是青少年，我們能在合理的范圍內(nèi)到網(wǎng)上去吮吸豐富的知識(shí)，但我們千萬(wàn)不能沉迷于它！
《法在我身邊》讀后感11
最近，我讀了一本對(duì)我有意義的書(shū)，它就是《法在我身邊》，這本書(shū)讓我懂得了什么叫法律。
我看完第五章的時(shí)候，我就去和李林杰玩，突然陳揚(yáng)明來(lái)了，他說(shuō)：“李林杰，走我們?nèi)ネ姘�，別跟那人玩�！蔽耶�(dāng)時(shí)一氣之下，扇了陳陽(yáng)明一個(gè)耳光。陳揚(yáng)明怒氣沖沖地跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“你干嘛打我!”我回了他一句：“那你為什么不讓李林杰陪我玩呢?你又不是他親人�！彼f(shuō)：“老子看你不爽，咋地，不行啊?”然后我罵了他幾句。他卻反過(guò)來(lái)抓了我一下，把我手上的皮抓破了。這使我想起了法在我身邊上的一條——我國(guó)《治安管理處罰法》。我對(duì)他說(shuō)：“你已經(jīng)犯了我國(guó)《治安管理處罰法》，那里面規(guī)定，毆打他人造成輕微傷害的，要處以拘留、罰款或警告。”他說(shuō)：“假的.，怎么可能啊!”我把那條規(guī)定找出來(lái)給他看，他還是不信，于是，我就把陳楊鵬喊來(lái)，叫他送幾個(gè)“脆餅”給他。陳揚(yáng)明聽(tīng)了這話之后：“你還是叫他別打吧，我知法了，對(duì)不起!"
現(xiàn)在我終于知道什么是法律了，法律是由國(guó)家制定、認(rèn)可并由國(guó)家保證實(shí)施的，反映由特定物質(zhì)生活條件決定的統(tǒng)治階級(jí)意志，以權(quán)力和義務(wù)為內(nèi)容，以確認(rèn)、保護(hù)和發(fā)展統(tǒng)治階級(jí)所期望的社會(huì)關(guān)系的和社會(huì)秩序?yàn)槟康牡男袨橐?guī)范體系。所以，我們每個(gè)人都要知法、懂法、守法、護(hù)法。
《法在我身邊》讀后感12
今天我閱讀了《法在我身邊》這本書(shū)，它讓我懂得我們每個(gè)人都有懂法、守法、用法的權(quán)利。這本書(shū)里例舉了很多例子。比如：“媽媽，假期我有玩的權(quán)利”。
現(xiàn)在的家長(zhǎng)都希望自己家的孩子成績(jī)好，這樣覺(jué)得臉上有光。假如說(shuō)孩子成績(jī)不好，就讓孩子在假期里補(bǔ)課、請(qǐng)家教、上補(bǔ)習(xí)班，把孩子的假期安排得密不透氣。每個(gè)孩子都想自己安排自己的時(shí)間，然而，在現(xiàn)實(shí)社會(huì)上，很多孩子都不自由，都是父母安排孩子的`一切，不尊重“兒童權(quán)利”。
在《未成年人保護(hù)法》里有這么一條，“未成年人享有生存權(quán)、發(fā)展權(quán)、受保護(hù)權(quán)、參與權(quán)等權(quán)利。父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)根據(jù)未成年人的年齡和智力發(fā)展情況，在作出與未成年人權(quán)益有關(guān)的決定時(shí)，應(yīng)告知其本人，并聽(tīng)取他們的意見(jiàn)。”有的父母借學(xué)習(xí)之名，沒(méi)有征求孩子的意見(jiàn)時(shí)，就對(duì)孩子的假期進(jìn)行全方面的安排，這是對(duì)孩子權(quán)利的侵犯。父母應(yīng)該讓孩子有選擇、表達(dá)的權(quán)利，不可以以自身的想法而違背孩子的想法，從而決定孩子的一切事情。
玩是孩子的天性，童年是生活中最美好的回憶。玩不僅是孩子的權(quán)利，也是利于增強(qiáng)體質(zhì)，開(kāi)闊視野。家人或者監(jiān)護(hù)人應(yīng)該尊重孩子的意見(jiàn)，不能隨意剝奪孩子的權(quán)利。
通過(guò)閱讀，我真是受益匪淺。
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