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讀青銅葵花有感
讀完一本經(jīng)典名著后,相信你一定有很多值得分享的收獲,需要回過頭來寫一寫讀后感了。那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢?以下是小編收集整理的讀青銅葵花有感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
讀青銅葵花有感1
草是潮濕的,花是潮濕的,風(fēng)車是潮濕的,房屋是潮濕的,牛是潮濕的,鳥是潮濕的……世間萬物都還是潮濕的!薄}記
曹文軒寫苦難,講苦難寫得深刻,寫的動(dòng)人,不由自己地留下淚珠;寫美,將美寫得淋漓盡致,我不禁贊美大麥地,蘆葦蕩,葵花田的美,還有“青銅葵花”那種獨(dú)特的美;寫情,寫出了青銅與葵花兄妹間深厚的情。
葵花一直與父親相依為命,父親是那富有生機(jī),具有生命意義的葵花的畢生熱愛者,他的熱愛程度已經(jīng)到了為自己的女兒取名為“葵花”。而就是這樣一位父親,一位不熟水性的父親,為了打撈被風(fēng)吹散到水里的葵花畫紙,結(jié)束了自己的生命。自此,葵花成了孤兒。
青銅的命運(yùn)也是不幸,他在五歲時(shí)因?yàn)橐粓鰹?zāi)難而生了大病,病后,他成了一個(gè)啞巴。
青銅是一位不平凡的哥哥,他用無聲的語言“逼”家人領(lǐng)養(yǎng)了她的妹妹——葵花。他們家雖然不富裕,但依然沒有虧待她。他渴望上學(xué)已經(jīng)很久了,但為了她,他讓出了僅有的機(jī)會(huì),選擇在家放牛;他為了她能拍上好看的照片,在凜冽的寒風(fēng)中賣出了自己腳上最后的.一雙蘆花鞋,光著腳回家,只為能多掙點(diǎn)錢;他為了她能開心地演出,為她制作了僅有一條的冰項(xiàng)鏈;他為了她能安心地在家學(xué)習(xí),不辭辛苦地捉來數(shù)十只螢火蟲為她做燈……可命運(yùn)弄人,十二歲那年,她離開了大麥地,離開了他,回到了她原來屬于的城市。從此,他常常遙望她所在的地方,甚至讓他用盡平生之力喊出那一聲“葵花”,雖然聲音有些青澀暗啞,但那是他作為一個(gè)哥哥的心聲。
而這兩個(gè)苦難的孩子又很幸運(yùn),因?yàn)樗麄冎g有了人間至美——清澈的河水在陽光的普照下閃著金光,大大小小的白云自由地飄蕩在碧藍(lán)的天空,空氣中彌漫著蘆葦?shù)那逑,鄉(xiāng)間的路上還留著孩子們的腳印……這如詩如畫的景象,都是自然之美,而在這其中,最真摯的感情莫過于愛了。
故事的開頭總是這樣,是逢其會(huì),猝不及防;故事的結(jié)局總是這樣,花開兩朵,天各一方。
離別或許也是一種力量,它可能給你留下的不是憂傷,而是那曾經(jīng)最美好的回憶。所以,他的心聲或許會(huì)隨著風(fēng),吹到他妹妹,她的那里,他的心聲也一定會(huì)被她知曉,而他們也將不會(huì)忘記那一段最美好的回憶。
讀青銅葵花有感2
今天,我讀完了《青銅葵花》這本書。
《青銅葵花》的作者是1954年1月出生在江蘇鹽城的曹文軒。曹文軒是中國作家協(xié)會(huì)全國委員會(huì)委員,北京作協(xié)副主席,北京大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師。主要文學(xué)作品集有《憂郁的田園》、《紅葫蘆》、《追隨永恒》等。長篇小說有《草房子》、《紅瓦黑瓦》、《根鳥》等。
《青銅葵花》寫的是一個(gè)男孩與女孩的故事,男孩叫青銅,女孩叫葵花。有一次,女孩葵花和爸爸來到鄉(xiāng)村,在一條河的對(duì)面,正是青銅的家鄉(xiāng)――大麥地。葵花的爸爸與葵花之間,是生死之約,是不解之緣。作為雕塑家的爸爸,他一生中最成功的作品,就是葵花――用青銅做成的葵花。一個(gè)清晨,太陽還沒有升起,爸爸就悄悄起了床,拿了畫夾,帶上寫生用的一切用物,循著已散發(fā)了一夜現(xiàn)在依舊還在散發(fā)的葵花香味,度過大河,去了大麥地。當(dāng)他回去時(shí),看到一股旋風(fēng),正從大河那頭,向這里旋轉(zhuǎn)而來!這旋風(fēng)讓葵花的爸爸落水身亡了。最后,由于這個(gè)不解之緣,青銅與葵花成了兄妹相稱的朋友。他們一起生活,一起長大,直到葵花12歲那年……
葵花12歲時(shí)已經(jīng)讀小學(xué)五年級(jí)了,可自從入秋以來,就有一個(gè)消息,像朵黑色的云,在大麥地飄來飄去:城里要將葵花接回城。一開始,青銅家并不知道,知道之后也沒有人同意。后來過來接葵花的人不知費(fèi)了多少口舌也沒讓青銅同意,于是,在葵花走的時(shí)候,把青銅支走,讓葵花先走……
葵花離開之后,青銅沒有哭,也沒有鬧,只是一個(gè)人坐在河邊的一個(gè)大草垛的頂上。無論刮風(fēng)下雨,青銅都一整天坐在草垛頂上,有時(shí)夜晚也是。
那一天,大雨滂沱,四下里只見雨煙彌漫。人們聽見青銅媽媽呼喚青銅的聲音。那聲音里含著眼淚,在雨幕里穿行,震動(dòng)得大麥地人心雨紛紛。然而,青銅對(duì)媽媽的呼喚聲置若罔聞。
眨眼間大了夏天。中午,青銅依舊坐在大草垛的頂上。不久他感覺大草垛顫動(dòng)起來了,并且越來越厲害。不知什么時(shí)候,他竟看見葵花回來了!他張開嘴巴,用盡平生力氣,大喊了一聲:“葵――花!”
是什么原因讓一個(gè)啞巴男孩最后開口說出了話?看完之后,我的'心情久久不能平靜,我終于悟出了一個(gè)道理:每一個(gè)時(shí)代的人,都有每一個(gè)時(shí)代不同的痛苦,痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí),就該有一種戰(zhàn)勝痛苦的風(fēng)度、毅力,長大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者。
同學(xué)們,你們也去看看“曹文軒純美小說系列”吧,說不定也會(huì)小有收獲哦。
讀青銅葵花有感3
盛夏,東南,時(shí)刻都會(huì)有傾斜的大雨,而這,則是這個(gè)季節(jié)對(duì)江南水鄉(xiāng)獨(dú)有的打招呼的方式。當(dāng)雨水傾注而泄時(shí),那混雜在空氣中的壓抑的熱,與雨水本身的清冷所形成的對(duì)比,是那么的“荒唐”。
葵花,在普遍的認(rèn)知中,是一種擁有多種作用的植物,同時(shí),也是象征了那對(duì)生活的熱愛。
青銅,一種由化學(xué)反應(yīng)而產(chǎn)生的代謝物,而在中國它又有著悠長的歷史與文明。
倘若,有一剎那,這兩者皆具有了生命,具有了靈魂,于我等,那將是何等的榮幸呀。而這份榮幸,借由曹老之手,將此世間最絢爛的樂觀以最蒼涼的苦難形態(tài)呈現(xiàn)在世間——《青銅葵花》。
初識(shí),便由序言產(chǎn)生了一份疑惑,一本獲得了國際大獎(jiǎng)的純美小說怎么和苦難掛鉤了呢?懷揣這份不解,刻意的了解了一下曹老的.生平,再謹(jǐn)慎的翻開了書的目錄。
曹老的文筆,素來以清澈、澄明著稱,筆下所鐫刻的人物也以善良、純愛為屬。
開篇,那輕撓式的帶過,不會(huì)讓人覺得有失什么,倒是以一種俏皮式的方式,激蕩起內(nèi)心的那份好奇,讓人有了迫切的,往下讀的沖動(dòng)。
不多不少,也不算出彩,僅以一個(gè)特殊的時(shí)代,一個(gè)普通的村落,開啟了一個(gè)讀后無法釋懷、無法忘卻的故事。
那好笑的命運(yùn),將葵花父女送上了大麥地,同樣,又是那陰奉陽違的機(jī)緣,讓葵花認(rèn)識(shí)了青銅,一個(gè)她一生無法割舍的哥哥;也讓葵花失去了父親,那是她于世之間唯一的依靠,唯一的親人。
命運(yùn)開了玩笑,卻沒有一直荒唐到底,在大麥地,最難度日的就是青銅一家,而他們就像前世有過約定般的,不顧一切后果的領(lǐng)養(yǎng)了葵花,這個(gè)溫馨小句號(hào),也許是上天的眷顧,也許是命運(yùn)的仁慈。
無論身處何時(shí)何地,中國人骨子里的那份柔情與堅(jiān)韌都不會(huì)消逝。而越是艱難,這份品質(zhì)就彰顯的愈發(fā)強(qiáng)烈。
沒有更好的境遇,沒有更多的金錢,但也不能委屈了這個(gè)孩子,在青銅一家決定領(lǐng)養(yǎng)葵花的時(shí)候,這已經(jīng)成為他們家里每個(gè)人的信念。從奶奶的賣首飾到青銅為葵花做的燈籠、冰項(xiàng)鏈,無一不透露出這個(gè)平凡而又簡單的家庭能為這個(gè)孩子做到的最好的一切,而葵花也沒有辜負(fù),用她的聰明時(shí)刻讓家里為她放心,為她驕傲。
然而,一切卻又是造化弄人的,在所有人都認(rèn)為這家人將以這種特有的方式繼續(xù)生活下去,那份所謂的“補(bǔ)助”,所謂的“安排”還是到來了,葵花要回城里了。
這個(gè)消息對(duì)青銅家是一個(gè)“噩耗”,對(duì)大麥地所有的村民亦是一個(gè)晴天霹靂,他們據(jù)理力爭著,為青銅、為葵花、為爸爸媽媽竭力的捍衛(wèi)著這份難得的親情,可是再有力的吶喊也難與一紙書文抗衡,葵花還是離開了。
付諸于一世的情與愛,卻難敵這日光下的陰霾,這是何等的絢爛,又是何等的悲涼呀!
不否認(rèn)羅曼·羅蘭的名言“我們應(yīng)當(dāng)敢于正視痛苦,尊敬痛苦!歡樂固然值得歌頌,痛苦又何嘗不值得歌頌”。而那略帶黑色幽默的結(jié)尾,在青銅的一聲吶喊中,不僅會(huì)讓人用略狹隘的目光去從新審視這部作品。
亦如落葉一般,沒有完全相同的兩片樹葉,當(dāng)我們?cè)诟袊@書中那若隱若現(xiàn)的許許時(shí),更多的是幸福與幸運(yùn),幸運(yùn)生于歡樂,享于歡樂。而那份幸福則是這份幸運(yùn)給予的一種銘記苦難的方式,讓我們不敢忘卻,不能忘卻。
讀青銅葵花有感4
我懷著甜美的夢(mèng),欣賞了曹文軒叔叔的最新力作——《青銅葵花》。它好似叮咚的流水,在我心里回蕩……
這是發(fā)生在男孩青銅與女孩葵花之間感人肺腑的故事?◤男『桶职窒嘁罏槊,一次不幸,爸爸溺水而死,這給弱小的葵花一個(gè)“致命”的打擊。偶然的機(jī)會(huì),讓城里的葵花和鄉(xiāng)村的青銅成為兄妹,他們?cè)谝黄鹂鞓返厣,快樂地成長?擅\(yùn)又將葵花喚回了城里,兩人只能隔這千里之遙在心里默默地呼喚……
讀后,我的心里感慨萬千。心中就像吃了青梅一樣酸溜溜的。當(dāng)他們一起成長,一起游戲,讓我也跟隨著他們的腳步,重返童年踏尋的點(diǎn)點(diǎn)滴滴;當(dāng)他們一起躺在蘆葦叢中,遙望著棉花似的白云,聯(lián)想翩翩,讓我回想起童年純潔美麗,幼小無知的心靈,裝滿了左拼右湊的稚趣;當(dāng)他們?cè)陔x別的最后一刻,仍來不及做最后的`告別,讓我回憶起和親人告別時(shí)那依依不舍的眼神,雖默默無語,無聲無息,但那一絲絲的牽掛,勝過千言萬語……從青銅葵花的兄妹情深中,我學(xué)到了樂觀地面對(duì)現(xiàn)實(shí),學(xué)到了不被困境打敗,學(xué)到了凡事都要堅(jiān)強(qiáng)!
在《感動(dòng)中國》的洪戰(zhàn)輝身上,我真真切切地感受到了堅(jiān)強(qiáng)而神圣的力量。
洪戰(zhàn)輝原本有著一個(gè)天真爛漫的童年,但,后來父親患精神病,母親離家出走,自己又患有眼疾,12年來,河南學(xué)子洪戰(zhàn)輝靠打工和做小生意賺錢供養(yǎng)與自己毫無血緣關(guān)系的妹妹,如今23歲的他正在湖南懷化學(xué)院就讀,依然把妹妹帶在自己身邊……他的那種堅(jiān)強(qiáng)的意志,能辦到的人應(yīng)該寥寥無幾吧?!
“燦爛星空,誰是真的英雄,平凡的人們給我最多感動(dòng)!笔前,他們?cè)谌绱素毟F的家庭中,雖苦,但很幸福,雖累,但很踏實(shí),雖窮,但很自在!安唤(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹。”在經(jīng)過三月蝗的襲擊之下,他們不是毫無風(fēng)度地叫苦連天,如此不堪一擊,而是頑強(qiáng)地站起,后來蓋起了金燦燦的茅草屋……
讓我們插上堅(jiān)強(qiáng)的翅膀,向困難發(fā)起挑戰(zhàn),它是我們?nèi)松缆飞咸颖懿涣说,我們唯有鼓起勇氣去面?duì),才能戰(zhàn)勝它,才能體驗(yàn)到苦難之后的快樂,一種真正,有質(zhì)量的快樂。
讀青銅葵花有感5
美
在我心里,痛苦一直是悲傷的、寂寞的、丑陋的…….但讀完《青銅葵花》之后,我才知道,痛苦其實(shí)也有美麗的時(shí)候。痛苦有時(shí)只是快樂的另一面,只有經(jīng)歷過苦難和痛苦的心靈才會(huì)變得更加美麗。
這本書是寫了一個(gè)名叫葵花的女孩童年時(shí)的經(jīng)歷。葵花的爸爸是一名偉大的雕塑家,他帶著六歲的女兒——葵花,來到干校,來到大麥地,進(jìn)行著勞動(dòng)。他和她的女兒葵花相依為命,過著快樂的生活?墒呛镁安婚L,爸爸不幸遇上龍卷風(fēng),落入水中。從此永遠(yuǎn)的離開了年幼的葵花。大麥地中有一位叫青銅的男孩,因?yàn)橛啄陼r(shí)的驚嚇而喪失了語言能力。青銅一家收養(yǎng)了葵花,一直把葵花當(dāng)親生女兒養(yǎng)著。為了讓葵花上學(xué),青銅一家過著省吃儉用的生活,并且放棄了青銅上聾啞學(xué)校的機(jī)會(huì)?ǔ煽円恢焙芎,長得又漂亮,為青銅家爭了光。從此,青銅家過著快樂而貧窮的生活。直到有一天城里的人來接葵花到城里生活學(xué)習(xí),葵花被接走了,青銅傷心欲絕,最后他對(duì)著蘆葦喊出了兩個(gè)字:“葵花”……
文中一段話是我感動(dòng):“馬車雖破,但還是一輛結(jié)實(shí)的馬車;馬車雖慢,但也有前方,也有風(fēng)景;老老小小五口人,沒有一人嫌棄這輛馬車。要是遇上風(fēng)雨,遇上泥濘,遇上坎坷,遇上陡坡,他們就會(huì)從車上下來,用肩膀,用雙手,傾斜著身子,同心協(xié)力地推著它一路前行。”他們雖然貧困,有許多的痛苦,但他們卻一直用積極向上的精神去面對(duì)生活,面對(duì)世界。他們的貧苦和痛苦是美麗的',是偉大的,是充滿朝氣的。他們的背后有著讓人感動(dòng)的故事,使他們變得“美麗”,“偉大”,“神圣”……
人生就像一顆寶石,誰也不知道最后的結(jié)果到底會(huì)是怎樣的,但我們卻一直在創(chuàng)造,在努力著。只有經(jīng)過艱苦的磨練,寶石才會(huì)散發(fā)出璀璨奪目的光芒。人生只要經(jīng)過失敗和痛苦之后,才會(huì)變得更加美麗,綻放出迷人的光彩。
輔導(dǎo)教師:張鳳娟
讀青銅葵花有感6
捧起《青銅葵花》這本書,我一下子就被葵花與青銅之間的友誼所感動(dòng)了。
這是一個(gè)男孩與女孩之間的故事。男孩叫青銅,女孩叫葵花。一個(gè)特別的機(jī)緣,讓城市女孩葵花與鄉(xiāng)村男孩青銅生活在了一起,成了一對(duì)勝似親人的兄妹。他們一起生活,一起長大,過得很愉快。青銅和葵花都很孝敬長輩,他們的心中都裝著他人。12歲那年,命運(yùn)又將女孩葵花召回到了城市,男孩從此常常遙望蘆葦?shù)谋M頭,遙望著葵花所遠(yuǎn)去的地方,心中全是酸痛……
葵花來到青銅家時(shí),她已沒有一個(gè)親人了,但她很快就融入到了這一家。她很受這家人的愛撫,生活得幸?鞓贰km然青銅是一個(gè)啞巴,但處處保護(hù)著妹妹葵花,每天都護(hù)送葵花上學(xué),放學(xué),他讓葵花坐在黃牛上,自己拉著黃牛行走,這令全校學(xué)生都很羨慕。青銅處處幫助著妹妹,當(dāng)妹妹上臺(tái)須要一根項(xiàng)鏈時(shí),他不顧一切寒冷,費(fèi)了許多心血,做了一條精致的冰項(xiàng)鏈,引師生目瞪口呆;當(dāng)妹妹的`學(xué)費(fèi)不夠時(shí),他挑著媽媽、奶奶辮織好的蘆花鞋,光著一雙小腳丫,跑在雪地上,一直跑向城里。青銅家很貧窮,他們所住的村受盡了自然災(zāi)害的折磨,特別是那一年的三月份,蝗蟲成群結(jié)隊(duì)地飛來,把他們大麥村的食物都吃了個(gè)精光,青銅挨著餓給饑餓的妹妹捉來野鵝……他們受盡了災(zāi)難,有時(shí)過得很痛苦,但一家子卻其樂融融。
比起他們的生活來,我們應(yīng)該感到幸福,在我們的生活之中想吃什么就吃什么,不用挨餓。我們?cè)诟改秆壑卸际且粋(gè)個(gè)小公主小皇帝,脾氣有時(shí)候會(huì)很暴躁,一有什么不適就會(huì)向他人報(bào)怨這,報(bào)怨那,一點(diǎn)也不懂得愛護(hù)他人,而青銅他們心中裝著他人,善解人意,見義勇為,彼此謙讓著,生活過得痛苦而又幸福,仿佛生活在愛的世界中,與青銅、葵花相比,我們的差距甚大啊!
合上書本,我也真想融入他們其中,我仿佛看見的青銅、葵花在田埂之間開心地奔跑著、歡笑著……
讀青銅葵花有感7
《青銅葵花》純凈得就像清晨的一滴露珠,在陽光的照耀下,折射出動(dòng)人的光芒。每一次讀它便是每一次的感動(dòng),每一次放下便是每一次的沉思。
青銅是一個(gè)從小生活在鄉(xiāng)村的一個(gè)男孩,葵花是一個(gè)生長在城市的女孩, 一個(gè)特別的機(jī)緣,讓青銅和葵花成了兄妹。這讓他們一起生活、一起成長。直至葵花12歲那年,她離開了農(nóng)村,在青銅的不舍中回到了城市。讀著《青銅葵花》,我的心在苦難中堅(jiān)強(qiáng);讀著《青銅葵花》,我的心在愛中徜徉……真是因?yàn)榍嚆~,我明白了什么叫大愛無痕。
故事的主角——男孩青銅,他因?yàn)榇蠡鸲チ嗣烂畹穆曇?他所經(jīng)歷的苦難實(shí)在是多。這些苦難就像是他人生的一塊磨礪石,不僅沒打垮他,還讓他在苦難中一次又一次為了葵花做出了勇敢而又充滿愛的抉擇。當(dāng)素不相識(shí)的女孩葵花來到家里,他把唯一的讀書機(jī)會(huì)讓給了葵花,要知道他是多么向往那個(gè)教室。‘(dāng)家里沒有燈,為了方便寫葵花寫作業(yè),他每天都去蘆葦蕩里抓螢火蟲。為葵花做這獨(dú)一無二的“熒火燈”。當(dāng)葵花要付學(xué)費(fèi)時(shí),在大冬天去鎮(zhèn)上賣蘆花鞋,為了湊齊這筆學(xué)費(fèi),竟然把自己穿著的唯一的一雙蘆花鞋也賣了出去,在冰天雪地里光著腳回家。在大年初一,葵花要上臺(tái)表演,但缺一條銀項(xiàng)鏈,哥哥不管手腳的冰冷做了一條美麗的冰項(xiàng)鏈給妹妹,讓妹妹成了舞臺(tái)上最漂亮的一個(gè)。當(dāng)葵花走后,他的那一聲“葵花!”讓人心痛。 那是一種淚在眼里,卻流不下來的`心痛!同時(shí)這份心痛演繹的又是人間美好的感情!這份情就在“熒火燈” 、蘆花鞋、冰項(xiàng)鏈、那一聲“葵花!”的喊叫中……這情就是兄妹之情,是不是親人,但比親人還要親一百倍,一千倍的情。看完整本書,我為青銅經(jīng)歷的苦難而感動(dòng),更為葵花有這樣一位哥哥而高興。
捧著《青銅葵花》,我如同光著腳丫走在麥田上,不為什么,只希望到達(dá)著麥田那邊的那棵樹下,靠在那里,讓晨曦照在身上,看著草,看著麥子,看這田壟,看著人生,享受著在苦難中永恒的兄妹之愛!
讀完《青銅葵花》后,我的腦海中已經(jīng)將這兩個(gè)兄妹烙印在心底。男孩青銅,女孩葵花,也記住了大麥地。在那里,人們演繹著人情的溫暖、患難的真情、純厚的友情……
葵花,一個(gè)來自城市的小女孩,羞澀的笑容,讓所有人不由想到葵花田里優(yōu)雅而柔和的葵花。爸爸的意外去世,給她帶來了沉痛的打擊,也讓葵花融入了青銅的家中,
青銅,大麥地里倔強(qiáng)的小啞巴,怪異的行為,讓所有人捉摸不透?墒窃谀撤N機(jī)緣巧合下相遇的純真的葵花面前,卻只是一位形影不離的哥哥。
閃爍著清冷而古樸的色澤的青銅,暖調(diào)而優(yōu)雅的葵花,擁有多少氣韻。也許正因?yàn)槿绱,青銅與葵花之間的緣分,使他們以兄妹相稱。
為了讓葵花上學(xué),青銅毅然舍棄自己讀書的機(jī)會(huì),每天接送葵花;為了讓葵花在舞臺(tái)上更加光彩照人,青銅冒著嚴(yán)寒制作了一副獨(dú)一無二的冰項(xiàng)鏈;為了讓葵花可以安心在家里讀書;青銅不懼蚊蟲在草叢里捉螢火蟲為葵花做紙燈……在這幕幕中,我收獲的是莫名的感動(dòng)。
在葵花12歲時(shí),一艘白色的小輪船無情的斬?cái)嗔丝ê颓嚆~的兄妹之情。青銅看著河的盡頭,望眼欲穿,當(dāng)葵花的影子在青銅面前若隱若現(xiàn)時(shí),青銅聲嘶力竭:“葵——花!”青銅不再沉默,青銅葵花的兄妹之情也不再遙遠(yuǎn)了。
合上書,青銅與葵花的故事,仍留在我心中。就算過去十年、幾十年,我也不會(huì)忘記青銅葵花的緣分,不會(huì)忘記這一份感動(dòng)。
讀青銅葵花有感8
兄妹情深 ——讀《青銅葵花》有感情有許多種,不同的情有不同打動(dòng)人的方式,兄妹情是動(dòng)人的,兄妹情是什么,兄妹情又是怎樣表達(dá)的呢?翻開《青銅葵花》這本書你就會(huì)找到答案了。
鄉(xiāng)村男孩青銅是一個(gè)純真樸實(shí)的人,在一個(gè)特別的機(jī)緣下,他認(rèn)識(shí)了了城市女孩葵花。他們以兄妹相稱在一起生活、一起長大,發(fā)生了許多讓人感動(dòng)的事。但命運(yùn)弄人,在12歲那年,葵花被帶回城市,青銅就開始了無盡的'思念,遙望蘆蕩盡頭葵花居住的地方,啞了很久的青銅竟然喊出了葵花的名字,多么感人的深情!
“在水簾下往大草垛跑動(dòng)的,分明就是葵花。青銅無聲無息的躺在地上。不知過了多久,他醒來了。他張開嘴巴,用盡平生力氣,大喊了一聲:‘葵—花!’”這是葵花走后青銅的表現(xiàn),我認(rèn)為這句很值得品味,不是親生兄妹,但這神情卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了親兄妹?x開后,留給青銅無盡的寂寞,他整天都想著葵花,甚至開口說話了。這樣的兄妹情真可謂感天動(dòng)地。這雖然是苦難但很美,因?yàn)樗男撵`美。為了葵花他放棄學(xué)業(yè),為了能讓葵花不受笑花欺負(fù)他去捉螢火蟲做燈,為了葵花能照一張相,他在風(fēng)雨中賣蘆花鞋……這一舉一動(dòng)把兄妹情這三個(gè)字全是得清清楚楚、淋漓盡致。多好的哥哥,青銅和葵花真是一對(duì)幸福的兄妹。葵花也一直在教渴望學(xué)習(xí)的青銅識(shí)字,不嫌棄哥哥是啞巴,耐心地教著,從沒想過要放棄。
兄妹情是純潔無瑕的,是感天動(dòng)地的,是不需要語言解釋的,更不是要用金錢換取的,兄妹情是無價(jià)的,是寶貴的,更是來之不易的。所以我們要學(xué)會(huì)珍惜,珍惜兄妹情。在生活中,我們也不能不在乎小細(xì)節(jié),往往小細(xì)節(jié)包含著大大的愛、濃濃的愛。兄妹情深!
讀青銅葵花有感9
《青銅葵花》,就是一支愛的贊歌。我剛拿起這本書,就被它感人的情節(jié),美好的情感給深深的吸引住了。
這本書主要講了青銅家領(lǐng)養(yǎng)了幼年喪父的葵花,一家人都十分喜歡葵花,一起度過了種種困難?ǖ母绺纭嚆~更是讓人感動(dòng)。除了每天接送妹妹去上學(xué),時(shí)刻保護(hù)著她,最令人瞠目結(jié)舌的事就是在飄著鵝毛大雪的冬日,青銅為了給家人多賺些錢,為了給葵花掙學(xué)費(fèi),將自己腳上的蘆花鞋賣了,赤著雙腳在冰天雪地里回家……這種無私的愛讓我淚流滿面,不能自己。
讀了這本書,我不禁想起我和妹妹相處的'時(shí)光。小時(shí)候,每每和她一起玩耍,做游戲,玩玩具時(shí),難免都會(huì)鬧出一些小矛盾,嚴(yán)重時(shí)還會(huì)互相瞪圓了雙眼,目視對(duì)方,你一言,我一語地吵起架來,吵著吵著就會(huì)動(dòng)手打起來。但是,結(jié)果總是一樣,每次挨罵的都是我,全是“你這么大了還欺負(fù)妹妹?”“你要讓著妹妹呀,她畢竟比你小嘛”。說實(shí)話,我心里總是不服氣,她的臭脾氣,誰不知道。枯p輕一碰,她就裝模作樣地哇哇大哭,活像個(gè)碰瓷的。
可是,今天讀這本《青銅葵花》,看到青銅對(duì)待領(lǐng)養(yǎng)的葵花,卻是那么的關(guān)愛,總是護(hù)著她讓著她,這使我決定,以后我也像青銅一樣對(duì)待自己的妹妹,做一個(gè)優(yōu)秀的好哥哥。我要伴隨著她的成長,在她成長的時(shí)光里,我要做她的守護(hù)者,我要給她遮風(fēng)擋雨。我要讓她明白,有哥哥的愛護(hù)是幸福的。
合上《青銅葵花》,我的心情久久不能平復(fù)。愛是什么?愛是博大的,無窮的力量,一家人團(tuán)結(jié)起來,互助互愛,那一定會(huì)凝結(jié)成最偉大的愛的力量!
讀青銅葵花有感10
捧起這本書,走進(jìn)純潔而美麗的世界。
這本書用淡淡的文字與平靜的敘述將我們帶進(jìn)了上一個(gè)充滿悲慘,黑暗的年代。這本書的主人公是一個(gè)叫葵花的小女孩和一個(gè)叫青銅的小男孩?ㄊ浅鞘信,而青銅卻是農(nóng)村男孩。一個(gè)特別的機(jī)緣,讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友,他們一起玩耍,一起生活,一起上學(xué),一起長大。12歲那年,命運(yùn)又將葵花召回她的城市里去。從此,男孩青銅總是想念葵花。但是令人惋惜的是,他們?cè)僖矝]能重逢。每當(dāng)我翻開這本書,都有一種身心入境的感覺。為故事里人物的喜而喜,為故事人物的悲而悲,為他們的憂而留下惋惜,為他們的樂而歡悅至極。我的心靈第一次被這本書震撼,我第一次深深地明白了:鄉(xiāng)下孩子的心靈是世界上最純潔的東西,幾乎沒有任何一點(diǎn)兒令人厭惡的斑跡,從來就沒有被汽笛,尾氣,污水所污染過,那么地高貴,那么地純真。他們整天沒心沒肺,無憂無慮地快樂生活著。他們不用為了財(cái)富或權(quán)力而勾心斗角。他們就是他們自己靈魂的主人,足以默默地將世界主宰。如果說這群孩子很無知,那么首先悲哀的便要數(shù)我們自己了。他們天真無知的背后,更體現(xiàn)出了我們的可笑,無知。這些可愛的孩子們讓我感知了這個(gè)世界的美好。他們就像天上的'星星,亮得整個(gè)黑乎乎的夜空也成了裝點(diǎn)他們的美好。我真心地祝福他們!我也很喜歡葵花這個(gè)小女孩,因?yàn)樗屏,懂事,很是討人喜歡。
我以后也一定要向她學(xué)習(xí),做一個(gè)懂事,聽話的好孩子,不讓父母操心,做個(gè)善良的人,有一顆純潔無瑕的心。做一朵美麗的小葵花!
讀青銅葵花有感11
伏爾泰說“當(dāng)我們第一遍讀一本好書的時(shí)候,我們仿佛覺得找到了一個(gè)好朋友;當(dāng)我們?cè)僖淮巫x這本好書的時(shí)候,仿佛又和老朋友重逢”。今年暑假我就和一位好朋友重逢!他就是——《青銅葵花》
我再次認(rèn)真讀了曹文軒寫的長篇小說《青銅葵花》:文中講述了一個(gè)男孩與女孩的故事。男孩叫青銅,一個(gè)啞巴;女孩叫葵花,一個(gè)特別的機(jī)緣,讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友,他們?cè)谝黄鹕,一起長大。12歲那年,命運(yùn)又將女孩葵花召回她的城市。男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭,遙望女孩葵花所在的地方……
讀完這部作品,我被書中描寫的苦難與大愛所震撼。
走近青銅與葵花,感知到了痛苦:故事發(fā)生在大麥地,青銅一家就生活在大麥地村,那里有一條寬寬的河,有成片成片的蘆葦蕩。在青銅五歲那年的一個(gè)深秋的夜晚,蘆葦蕩一片火海,大火過后,大麥地成了一片凄慘的黑色,而人們驚奇地發(fā)現(xiàn),原本說話流利的青銅一夜之間竟成了一個(gè)聽得見別人說話,卻再也說不出話來的啞巴……對(duì)于青銅來說,這意味著什么?是啊,苦難降臨在青銅身上,從此,他失去了語言,失去了朋友,失去了快樂……
與青銅一樣,葵花也是一個(gè)可憐的孩子?ㄈ龤q那年……葵花失去了唯一的依靠——爸爸。不一樣的境遇,卻印射著同一樣沉重的詞語——痛苦。對(duì)于這兩個(gè)年幼的孩子來說,這樣的痛苦是何等的沉重!
而這種苦難卻遠(yuǎn)不止這一些,讓我們一起走進(jìn)青銅的家。青銅的家像一輛馬車。一輛破舊的馬車。在過去的許多年里,它在坎坷不平的路上,風(fēng)里雨里地向前滾動(dòng)著。車軸缺油,輪子破損,各個(gè)環(huán)節(jié)都顯得有點(diǎn)松弛,咯吱咯吱地轉(zhuǎn)動(dòng)著,樣子很吃力。但,它還是一路向前了,倒也沒有耽誤路程。
看到這里,我問媽媽:“媽媽,真的有這樣的事嗎?我常?吹轿覀儼嗟耐瑢W(xué)把吃不完的食物隨手就扔了。”媽媽聽了,語重心長地說:“中中,這種苦難外婆經(jīng)歷過,也向書中所講的那樣,當(dāng)時(shí)人們也吃野菜,剝樹皮。人們常說,窮人家的孩子早當(dāng)家,講得就是苦難能催人奮進(jìn)的道理。中中呀,你們這代人就是太幸福了,真的有苦難來了,看你們能承受得住嗎?”讀了這本書,再品品媽媽的話,我似乎明白了,苦難其實(shí)也是一種財(cái)富,它能讓人自立自強(qiáng)。太公、外婆經(jīng)歷了許多災(zāi)害,懂得了節(jié)儉,感恩如今的衣食無憂;經(jīng)過戰(zhàn)火洗禮的英烈們,更能體會(huì)今天的幸福安寧……讀過此書后,我要準(zhǔn)備迎接苦難!在苦難中鍛煉自己!
大愛也使苦難變成了美麗的苦難。第六章的《冰項(xiàng)鏈》,我讀了兩遍,每讀一次我就感受到一次“愛”-----青銅對(duì)妹妹葵花的.愛:“青銅用一根細(xì)木棍將冰凌凌敲碎,陽光下,盤中璀璨奪目,猶如一盤鉆石在散射著多芒的亮光。他挑其中不大不小的,最合他心意的冰凌,然后將三四寸長的一根細(xì)細(xì)的蘆葦管,一頭銜在嘴中,一頭對(duì)著它,用口中的熱氣,不住地吹著。那熱氣便像一根柔韌的錐子,在那顆冰凌上慢慢地錐出一個(gè)小小的、圓圓的洞來。吹一顆冰凌,大約需要六七分鐘時(shí)間!笨ㄑ莩鰰r(shí)脖子上的項(xiàng)鏈居然是哥哥用嘴吹出的冰項(xiàng)鏈,那閃爍著清冷亮光的冰項(xiàng)鏈,不正是一種愛嗎?書中的這種愛還有很多很多,奶奶愛葵花,葵花也愛奶奶;爸爸媽媽愛葵花,葵花也愛爸爸媽媽;村民們愛葵花,葵花也愛著這里的村民。
對(duì)于苦難,我們每個(gè)人都應(yīng)該像青銅一樣堅(jiān)強(qiáng),像葵花一樣樂觀;對(duì)于愛,我們要心存感恩,也要學(xué)會(huì)付出。
讀青銅葵花有感12
這個(gè)暑假,媽媽給我買了一本《青銅葵花》,我饒有興致的看了起來。這本書說的是葵花來到她現(xiàn)在的哥哥——青銅家里發(fā)生的一系列事。
青銅是啞巴,是不幸的;葵花是孤兒,也是不幸的。在世人眼里,兩個(gè)不幸加在一起是一種更大的不幸,但他們卻活出了一種別樣的滋味和快樂。
和睦:“就自然地成為了青銅的妹妹,爸爸媽媽的女兒,奶奶的孫女”。這是一種專屬于他們家的'和睦,雖然葵花是孤兒,但青銅一家卻可以毫無保留的一心交心,使葵花認(rèn)為這就是她的家,她不是孤兒,她是爸爸媽媽的女兒。而這一切則源自于他們一家的和睦。
善良:你知道蘆花嗎?知道它還可以做鞋嗎?這不,青銅一家為了發(fā)家致富,編織了一百零一雙蘆花鞋,其中一雙是青銅的。此后,青銅便天天背著一個(gè)背簍,去集市賣蘆花鞋。一天,雪如鵝毛一般飄落,青銅卻堅(jiān)持賣鞋。鞋賣完時(shí),一個(gè)人跑過來問青銅還有沒有鞋賣了,青銅說沒有。但在半路上,他想起自己的蘆花鞋,于是就把雙腳拔出,把鞋賣給了對(duì)方。
孝順:奶奶想給青銅、葵花彈棉襖,卻不想把自己給累病倒了?ň腿ソ蠐煦y杏為奶奶賺醫(yī)藥費(fèi),全船的人都說:“你賺的那點(diǎn)錢,哪夠給你奶奶治病啊”!都笑她傻,可葵花偏不信。后來,奶奶因病去世了,很多人哀悼她,可是青銅、葵花偏不走,他們眼含淚水、凝望墳?zāi)埂?/p>
青銅一家雖很貧窮,但有許多美好品質(zhì),他們是物質(zhì)的饋乏者,精神的富有者。
讀青銅葵花有感13
《青銅葵花》在這個(gè)物欲橫流的世界,無疑是另一種聲音。它打破了人們享樂主義的水晶球,給予了這個(gè)在欲望中迷失的世界,最徹底的抨擊。它是對(duì)苦難和痛苦的肯定,也是對(duì)苦難和痛苦的升華。
曹文軒筆下的青銅,家庭困苦,經(jīng)歷了一場大火之后永遠(yuǎn)無法開口說話。在啞巴的陰影下,他面對(duì)著無法與人交流、被人奚落嘲笑的生活。文中有多處描寫他獨(dú)自一人和老牛草地上漫步交流的場景:
“牛最愿意做的一件事情就是將頭微微低下,邀請(qǐng)青銅抓住它的犄角,踏著它的腦袋,爬到它的背上……那時(shí),牛就會(huì)停止吃草,軟乎乎的舌頭,輕柔地舔著青銅的手……有時(shí),青銅會(huì)突然抱住牛的頭哭起來,將眼淚抹在它的鬃毛里……”
一幅幅畫面,寧靜悠遠(yuǎn),給人帶來一種純樸之美。青銅與牛之間的情感是最真實(shí)的,沒有遮攔,沒有虛偽,或許這才是“知己知彼”吧。
葵花的出現(xiàn),改變了青銅的緘默和孤獨(dú),給青銅的生活帶去了一縷陽光般的溫暖,從小說的描寫中不難找到青銅和葵花患難與共、傾心交談的情景。然而,葵花的出現(xiàn),同時(shí)也給青銅,給這個(gè)貧困的大家子帶去了更沉重的壓力與負(fù)擔(dān)。為了葵花,青銅舍棄了上學(xué)的機(jī)會(huì);為了讓葵花能照張相,讓她能擁有和別人家孩子一樣的快樂,青銅頂著風(fēng)雪在外面賣蘆花鞋。當(dāng)我讀到葵花坐在青銅的肩膀上看馬戲表演的片段,內(nèi)心真的有一種感動(dòng)。
“青銅用手抱著葵花的腿,起初是一動(dòng)不動(dòng)地站立著,但過了一會(huì)兒,就有點(diǎn)站不住了,身體開始晃悠起來。他咬著牙堅(jiān)持著……有一陣,他的腦子是空空的,他的身體沒有重量了,在黑暗里飄動(dòng)著,卻又不倒下來!
“飄動(dòng)著”“卻又不倒下來”一個(gè)是肉體的虛無,一個(gè)是精神的堅(jiān)強(qiáng)。我想,正是對(duì)妹妹的那份關(guān)愛、那份責(zé)任,是骨子里的那份堅(jiān)強(qiáng),才會(huì)讓青銅在這樣的痛苦下,卻依然屹立。我不得不說,青銅是曹文軒創(chuàng)造的一個(gè)苦角,他不斷面臨著苦難的折磨,從精神上的到肉體上的,而讓人欣慰的是,在苦難與痛苦的面前,他選擇了承擔(dān)和面對(duì)。
我們的生活中不斷地面臨著苦難,它包括天災(zāi)、人禍亦或是挫折、坎坷與淪陷。然而面對(duì)苦難,我們往往缺的不是力量,不是幫助,不是滿口談天論地的空話,而是一種態(tài)度,在苦難近在咫尺時(shí)的態(tài)度。1976年,唐山大地震,撼天動(dòng)地。突如其來的大災(zāi)難,毀滅了這座古跡斑駁的城市。是啊,苦難來了,離別、死亡、傷痛肆虐著這里的每一個(gè)人?墒,你聽見了嗎?多少互不相識(shí)的人在殘?jiān)禄ハ喙膭?lì),互相扶持;殘?jiān),士兵們、幸免于難的居民、婦女還有孩子們,他們用自己的手挖開了一塊、兩塊、三塊……,沒日沒夜的挖著。他們堅(jiān)毅的面容仿佛告訴我們,“苦難面前,我們選擇堅(jiān)強(qiáng)”。苦難與痛苦在這一刻,在這些人的身上,得到了確定。就像天空中的星星,一顆一顆雖然微弱,但連成片卻足以照亮漆黑的深淵,永不墜落。
常讀曹文軒的小說,讀多了,才發(fā)現(xiàn),他筆下的'每一個(gè)人物,其實(shí)都代表了每一段經(jīng)歷。在《青銅葵花》中,青銅是不斷成長著的,從剛開始的消沉、幼稚到葵花離開時(shí)的果敢、成熟,友誼與苦難是不可缺失的催化劑。
“那時(shí),青銅很得意。他穩(wěn)穩(wěn)地騎在牛的背上,一副旁若無人的樣子。那時(shí),他的眼睛里只有天空,只有起伏如波浪的蘆葦,還有遠(yuǎn)處高大的風(fēng)車。然而,當(dāng)所有的目光都不在時(shí),青銅挺直的腰桿就會(huì)變軟,直到無力地將身體傾伏在牛的背上,任它將他隨便駝到什么地方!
這是小說開頭對(duì)青銅的描寫。那時(shí)的青銅也會(huì)想要炫耀,也會(huì)軟弱。孤獨(dú)讓他嘗試著從別人的羨慕中去尋求一種滿足;蛟S,那時(shí)的青銅是自卑的,因?yàn)閯e人的嘲諷,而不敢再去接近他人,獨(dú)自沉醉在自己的世界中。歲月像一條線,將回憶攢成一顆顆珍珠,一顆一顆穿在一起,而當(dāng)葵花到來后,這些珍珠才有了光芒。在葵花和青銅身上,發(fā)生了太多的事:他們一起捕魚、一起在草坡上看遠(yuǎn)處的風(fēng)景;當(dāng)青銅發(fā)現(xiàn)葵花因?yàn)椤敖锜艄狻倍煌瑢W(xué)拒絕時(shí),他做了一個(gè)個(gè)的南瓜燈,在小棚屋里散射出暖暖的光;一家人一起做蘆花鞋,做好了,青銅冒著風(fēng)雨向路人兜售蘆花鞋;大風(fēng)暴雨將他們的家弄得四分五裂,于是,一大家子的人共同出力,蓋新房屋……發(fā)生了太多太多的事,苦難總是伴隨著他們。然而,苦難與痛苦的折磨,卻讓青銅變得成熟了,讓每一個(gè)人都成熟了。因?yàn)榭嚯y,青銅經(jīng)歷了失望、孤獨(dú)、寒冷、饑餓,所以,不會(huì)害怕了?嚯y鑄造了青銅寬厚的肩膀,讓他在痛苦的面前,能夠承擔(dān)更多的責(zé)任,哪怕風(fēng)吹雨打,也不會(huì)倒下。在青銅葵花的故事里,苦難不僅僅只是折磨、痛苦,而是升華成了一種大愛、一種力量,這種在苦難中縈繞的愛與力量,將一家人的五顆心緊緊地連在了一起,患難與共。
其實(shí),在青銅的成長過程中,我也看見了自己的成長,不禁豁然開朗。原來,苦難才是成長的代名詞。風(fēng)雨中弱不禁風(fēng)的一株小草,突破頑石,長成參天大樹;丑陋的毛毛蟲,作繭自縛,破繭化成了美麗的蝴蝶;鳳凰百年,浴火重生,這一點(diǎn)一滴,都在訴說著同一個(gè)道理:成長的過程中,只有經(jīng)過不斷地磨練,不斷地去挑戰(zhàn)苦難,才會(huì)明白人生的真諦,才能挑起成長的責(zé)任。其實(shí)成長本身就是一個(gè)苦難的大包袱吧,當(dāng)你背起包袱,準(zhǔn)備起航時(shí),在前方的道路上,將有數(shù)不盡的大浪,數(shù)不盡的困難,阻擋我們前進(jìn)的道路。而我們,卻要闖練。
曾經(jīng)看到過這樣一幅漫畫:一對(duì)父母在前面用力地為孩子鋪設(shè)著平坦的道路,后面,一個(gè)孩子大搖大擺的走在父母為他鋪好的路上。這幅漫畫不正好諷刺了這個(gè)享樂主義泛濫的今天嗎?“嬌生慣養(yǎng)”“弱不禁風(fēng)”什么時(shí)候已經(jīng)變成了我們成長的標(biāo)注。天天過著“衣來伸手飯來張口”的生活,難道這就是成長的意義嗎?人們常說,“無事一身輕”才是一種享樂,可青銅葵花的故事卻讓我明白,真正的快樂,是苦難過后的大徹大悟,是心靈上的提升,而不只是物欲上的滿足?嚯y是成長的試金石,而我們卻自然地忽略了苦難的必然性。我并不贊成那些父母“俯首甘為孺子牛”的作為,正是這種一帆風(fēng)順,沒有經(jīng)過苦難磨礪的人生經(jīng)歷才造成了社會(huì)上頻頻發(fā)生的輕生現(xiàn)象。然而,當(dāng)社會(huì)輿論對(duì)當(dāng)今的教育制度發(fā)生種種質(zhì)疑的時(shí)候,你們是否想過:“是什么,讓我們的孩子如此脆弱?”
有人說,“一本好的書能帶給人巨大的震撼與心靈上的切合”,《青銅葵花》帶給了我一個(gè)大震撼。成長中,我們離不開苦難,正是這種苦難在我們的心中留下了大愛、大美,讓我們不會(huì)再在利益和享樂的漩渦中迷失自己。
故事的結(jié)尾,葵花離開了。童年,以苦難告終;成長,以苦難開始。
讀青銅葵花有感14
最近幾天,我利用閑暇時(shí)間讀完了《青銅葵花》這本書。讀完后,屋子里總有一股苦澀的味道揮之不去。我思索良久,終于明白了這本書的作者真正要告訴我們什么。這本書講得是女孩葵花的爸爸在大麥地村對(duì)面的“五七干!眲趧(dòng)。無意間,葵花跟大麥地村的啞巴男孩青銅成為了好朋友。后來,葵花的爸爸不慎在河里淹死了,葵花就被寄養(yǎng)在初中大麥地村的青銅家,兄妹倆一起快樂地生活著。可是葵花十二歲那年,命運(yùn)把她召回了城市。從此,青銅經(jīng)常坐在草垛上看著遠(yuǎn)方……整本書從頭到尾都是在講“苦”,這與現(xiàn)在眾多輕松的校園小說形成了鮮明的對(duì)比。從小到大,我讀過“苦”的小說也僅有兩本,一本是黃蓓佳的《草鐲子》,一本就是《青銅葵花》,F(xiàn)在有很多人認(rèn)為兒童文學(xué)就應(yīng)當(dāng)是快樂的`。其實(shí)不然,如果我們一直都生活在“快樂”的背景之下,不經(jīng)歷痛苦的洗禮,我們又怎能成才!老師推薦這本書也是希望我們對(duì)痛苦有一個(gè)更深的理解!就像羅曼羅蘭所說的那樣:我們應(yīng)當(dāng)敢于正視痛苦,尊敬痛苦!歡樂固然值得贊頌,痛苦又何嘗不值得贊頌!這兩位是姐妹,而且都是圣者。她們鍛煉人類開展偉大的心魂。
她們是力,是生,是神。凡是不能兼愛歡樂與痛苦的,便是既不愛歡樂,亦不愛痛苦。凡能體味她們的,方能懂得人生的價(jià)值和離開人生的短暫!
讀青銅葵花有感15
有種美好的關(guān)系叫做兄妹,它是一朵盛開在兩人間的葵花。青銅和葵花之間簡單又真誠的情感好比明媚的晴天下過一場綿綿細(xì)雨。不突兀,很融洽。一股暖流游走在心間,仿佛我也是一朵曬著太陽的葵花立在大麥地旁。
可憐的葵花在懵懂的`年紀(jì)變成了孤兒,她的人生剛剛開始就有一半跌入黑暗?汕嚆~是一縷光,照在她坎坷的命運(yùn)上。青銅很普通,他也只是窮人家的孩子,他的生活平淡無味。葵花的到來就是一陣清風(fēng),吹進(jìn)他暗淡的生活。
故事淡淡的,像杯淡茶,生吞苦澀,細(xì)品有味,在我心里留下縷縷清甜。我很想幫青銅去找葵花;我很想讓他們不分開。這本書給我的“很想”,以致于我不知道這本書是否需要我去寫個(gè)續(xù)集。
也許文學(xué)的魅力就在于讓讀者去想,去和書中的波瀾一起去起伏跌宕。遠(yuǎn)方的大麥地里,青銅是否還在凝望,寫完這點(diǎn)文字我又想……
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