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鑿壁借光讀后感匯編（13篇）
當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢？那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編收集整理的鑿壁借光讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
鑿壁借光讀后感1
讀了鑿壁借光，我懂得了一個(gè)道理：只要有恒心，你就會(huì)成功。
古時(shí)，有個(gè)小孩子特別愛(ài)讀書(shū)，可家里窮買(mǎi)不起蠟燭。他白天還要做事，沒(méi)有時(shí)間來(lái)讀書(shū)，只有晚上才有時(shí)間讀書(shū)，可晚上沒(méi)有燈，該怎么辦呢?他家的鄰居是個(gè)很有錢(qián)的人家，每天玩晚上點(diǎn)燈的時(shí)間特別長(zhǎng)，于是他就從家里鑿了一個(gè)洞，利用他家的余光來(lái)讀書(shū)，最后終于成為了一個(gè)偉大的人物。
故事中的小男孩不怕貧寒，運(yùn)用智慧來(lái)讀書(shū)，一堅(jiān)持就是幾十年，有恒心，有毅力。
我小時(shí)候?qū)W騎自行車(chē)時(shí)，我一直想騎著我的心愛(ài)的自行車(chē)去上學(xué)去玩耍。剛開(kāi)始練習(xí)自行車(chē)時(shí)總是爸爸幫我扶著，可一松手就會(huì)東倒西歪不到兩米就會(huì)跌倒。爸爸呢，累得滿(mǎn)頭大汗，而我絲毫不會(huì)。剛開(kāi)始，老是翻車(chē)，摔跤，有時(shí)候還在大庭廣眾之下還跌的挺狼狽。于是我就想放棄，把自行車(chē)?yán)渎湓趶N房的`角落里，同時(shí)把自己的夢(mèng)想也就跑到九霄云外了。
后來(lái)我靜下心來(lái)想了想，難道我就這樣放棄了?難道我一點(diǎn)恒心都沒(méi)有嗎?終于有一天，我有鼓起勇氣推著自行車(chē)到我家的空地上練了起來(lái)。雖然還是會(huì)一次次的跌倒，但是我有恒心就一定要學(xué)會(huì)它，我堅(jiān)持地扶正車(chē)把，一點(diǎn)一點(diǎn)上路了。
就這樣我學(xué)會(huì)了自行車(chē)。從那以后我就騎著我那輛自行車(chē)去玩耍，開(kāi)學(xué)之初我就騎著我那自行車(chē)去上學(xué)了我很瀟灑，很高興。我的恒心終于戰(zhàn)勝了它。感謝那篇故事使我銘記“只要有恒心就有希望”。
鑿壁借光讀后感2
今天，我讀了《鑿壁借光》這個(gè)故事讓我深受感動(dòng)。
在西漢時(shí)有個(gè)貧苦農(nóng)民家的孩子叫匡衡。他小時(shí)候就很想讀書(shū)，可是因?yàn)榧依锖芨F沒(méi)錢(qián)讀書(shū)。后來(lái)他跟一個(gè)親戚學(xué)認(rèn)字，才有了看書(shū)的機(jī)會(huì)。等到晚上的`時(shí)候就看不見(jiàn)了。旁邊有一個(gè)很富的人家整天就開(kāi)著燈。于是匡衡就用工具在墻上鑿了一個(gè)洞，借著洞里的光線能看清楚字。就這樣努力后成為了有名的學(xué)者。
讀到了這里我覺(jué)得自己太不如匡衡了�，F(xiàn)在的家里面經(jīng)濟(jì)生活非常好，有燈了，晚上想看書(shū)看到什么時(shí)候就看到什么時(shí)候，而且也沒(méi)有人說(shuō)不愿意。我們每天晚上都不認(rèn)真地看書(shū)，不但晚上不看書(shū)，而且白天上課的時(shí)候都不認(rèn)真聽(tīng)課。成績(jī)下降，經(jīng)濟(jì)生活又好想讀什么書(shū)就讀什么書(shū)。我們?cè)趺淳筒徽J(rèn)真地讀呢？相比匡衡我們實(shí)在是不如呀！
有一次快到期末考試了，放一天假讓我們好好復(fù)習(xí)�？墒悄兀课覀円坏郊乙蝗訒�(shū)包就去看電視了，把要復(fù)習(xí)這件事忘得一干二凈了。奶奶讓我去看書(shū)，不然考試考不好，看書(shū)爭(zhēng)取考一個(gè)好成績(jī)，可我就是不聽(tīng)，沒(méi)把奶奶的話(huà)放在心上。第二天考試了，不會(huì)怎么啦課本上怎么不會(huì)呢？昨天沒(méi)看書(shū)當(dāng)然不會(huì)了�？锖獍滋旄赡敲蠢鄣幕�，晚上還那么認(rèn)真地讀書(shū)。我呢！白天有時(shí)間不讀晚上那就更不讀了。
這時(shí)我應(yīng)該學(xué)一學(xué)匡衡，他那么認(rèn)真地讀書(shū)怎么能不成大器呢？所以我要跟匡衡好好學(xué)一學(xué)。
今天讀了《鑿壁借光》使我明白了，要珍惜我們現(xiàn)在所擁有的幸福，好好地利用，傳承我們中華民族的精神！
鑿壁借光讀后感3
“偷”這個(gè)字，在字典上的解釋是“竊取，趁人不注意時(shí)，拿別人東西據(jù)為己有”。從古到今，人們都認(rèn)為：“偷”是不好的、不文明的，甚至是犯罪的行為。但是，讀了《鑿壁偷光》這個(gè)成語(yǔ)故事之后，我對(duì)“偷”有了新的認(rèn)識(shí)。
我非常欣賞“鑿壁偷光”的那個(gè)人——匡衡。他生活在西漢，小時(shí)候家里窮，沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)，他就給人家干活，不要工錢(qián)，只求人家借書(shū)給他看。他白天干活，只有中午一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間看書(shū)，一本書(shū)要用十天半個(gè)月才能看完。他想晚上多看一會(huì)書(shū)，可是他家買(mǎi)不起油燈，怎么辦呢?于是，他想了一個(gè)辦法：用小刀把墻壁上鑿了一個(gè)洞，然后借著鄰居家的燈光看書(shū)。正是靠著這點(diǎn)偷來(lái)的光，匡衡讀完了一本又一本的書(shū)，學(xué)到了很多知識(shí)，后來(lái)成為了一個(gè)很有學(xué)問(wèn)的人。
“鑿壁偷光”的`匡衡，為我們樹(shù)立了刻苦學(xué)習(xí)的好榜樣。
和匡衡比起來(lái)，我則過(guò)著衣食無(wú)憂(yōu)的生活。我根本不需要去給別人打工掙錢(qián)。我可以安安心心地學(xué)習(xí)。我還有一個(gè)小書(shū)柜，書(shū)柜里有很多書(shū)，比如：《編程手冊(cè)》、《丁丁歷險(xiǎn)記》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《海底兩萬(wàn)里》等。可是，我捫心自問(wèn)：每一本書(shū)我都認(rèn)真讀了嗎?比起匡衡，我真是自愧不如!
古話(huà)說(shuō)得好：一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。我一定要珍惜現(xiàn)在優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，好好學(xué)習(xí)，天天向上，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
鑿壁借光讀后感4
這個(gè)故事講述了漢朝的時(shí)候，有個(gè)叫匡衡的人非常喜歡讀書(shū)。但由于家境貧寒買(mǎi)不起蠟燭，所以晚上無(wú)法讀書(shū)�？锖庖�(jiàn)鄰居家每天晚上都點(diǎn)著蠟燭，就想到鄰居家看書(shū)，可遭到了拒絕。于是匡衡想出了一個(gè)辦法，他在墻壁上鑿了一個(gè)小洞，借著鄰居家透過(guò)來(lái)的燭光看書(shū)。家里的書(shū)讀完了，匡衡就去一個(gè)財(cái)主家?guī)凸�，但他提出不要工錢(qián)，只要財(cái)主答應(yīng)把家里的書(shū)借給他看就行。由于匡衡勤奮好學(xué)，終于成為一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人。看到這個(gè)故事，現(xiàn)在的.我不禁感到很慚愧。他在那樣困難、貧苦的條件下能借光讀書(shū)，甚至為了讀書(shū)而不計(jì)報(bào)酬出賣(mài)苦力，僅僅為了能有書(shū)讀。而我呢？在這樣舒適優(yōu)越的條件下，每天有父母接送。
坐在窗明幾凈、寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)，過(guò)著衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口惡毒日子，還不好好學(xué)習(xí)，不珍惜今天這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，怎么對(duì)得起悉心教導(dǎo)我的老師？怎么對(duì)得起關(guān)心愛(ài)護(hù)我的父母？匡衡能在那么艱苦的條件下堅(jiān)持學(xué)習(xí)，難道我在這么好的條件下不能讀好書(shū)嗎？想到這兒，我暗下決心：一定要把握好今天的時(shí)光好好讀書(shū)，千萬(wàn)不要應(yīng)了古人那句話(huà)：“少壯不努力，老大徒傷悲�！蔽覀兌紤�(yīng)該以匡衡為榜樣，珍惜今天，把握明天。做一個(gè)像匡衡那樣有學(xué)問(wèn)的人，更是一個(gè)對(duì)國(guó)家做出貢獻(xiàn)的人。
鑿壁借光讀后感5
今天，我讀了一則故事，名字叫《鑿壁借光》。
這個(gè)故事主要講了：匡衡是西漢著名的經(jīng)學(xué)家。他從小就喜歡學(xué)習(xí)，刻苦勤奮，可是家里實(shí)在是太窮了，買(mǎi)不起燈油，所以他無(wú)法在夜間學(xué)習(xí)。一天夜里，匡衡正思索著如何能在夜晚看書(shū)，突然發(fā)現(xiàn)一束燈光投射到墻上，仔細(xì)一看，原來(lái)是墻壁上有一個(gè)小洞，匡衡靈機(jī)一動(dòng)：我如果能把洞鑿大一點(diǎn)，不就可以借這燈光來(lái)看書(shū)了嗎？他高興極了，連忙拿了一把鑿子，把洞鑿大。從此以后，匡衡每天晚上借著那小小的燈光，孜孜不倦地讀書(shū)，最終成了一代學(xué)者。
這個(gè)故事告訴我們：學(xué)習(xí)一定要勤奮、刻苦。條件越艱苦，越要比別人付出更多的努力。
記得有一次，我一邊做著作業(yè)一邊想著玩，思想不集中，作業(yè)毛毛糙糙地做得飛快，字也寫(xiě)得不端正，做好后就迫不急待地玩去了。等到媽媽回來(lái)一檢查，發(fā)現(xiàn)作業(yè)有很多很多的.錯(cuò)誤，媽媽嚴(yán)厲地批評(píng)了我，我羞愧地低下了頭。
看了這則故事以后，我暗暗下定決心，一定要像匡衡那樣認(rèn)真刻苦地學(xué)習(xí)。
鑿壁借光讀后感6
在暑假里，我看了一本叫《成語(yǔ)故事》的書(shū)，其中，《鑿壁借光》的故事讓我很感動(dòng)。我也要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取長(zhǎng)大以后能為社會(huì)為祖國(guó)爭(zhēng)光。《鑿壁借光》的內(nèi)容是：西漢時(shí)候，有個(gè)農(nóng)民的孩子，叫匡衡。他小時(shí)候很想讀書(shū)，可是因?yàn)榧依锔F，沒(méi)錢(qián)上學(xué)。后來(lái)，他跟一個(gè)親戚學(xué)認(rèn)字，才有了看書(shū)的能力。
匡衡買(mǎi)不起書(shū)，只好借書(shū)來(lái)讀。那個(gè)時(shí)候，書(shū)是非常貴重的.，有書(shū)的人不肯輕易借給別人�？锖饩驮谵r(nóng)忙的時(shí)節(jié)，給有錢(qián)的人家打短工，不要工錢(qián)，只求人家借書(shū)給他看。
過(guò)了幾年，匡衡長(zhǎng)大了，成了家里的主要?jiǎng)趧?dòng)力。他一天到晚在地里干活，只有中午歇晌的時(shí)候，才有工夫看一點(diǎn)書(shū)，所以一卷書(shū)常常要十天半月才能夠讀完。匡衡很著急，心里想：白天種莊稼，沒(méi)有時(shí)間看書(shū)，我可以多利用一些晚上的時(shí)間來(lái)看書(shū)�？墒强锖饧依锖芨F，買(mǎi)不起點(diǎn)燈的油，怎么辦呢?
有一天晚上，匡衡躺在床上背白天讀過(guò)的書(shū)。背著背著，突然看到東邊的墻壁上透過(guò)來(lái)一線亮光。他嚯地站起來(lái)，走到墻壁邊一看，啊!原來(lái)從壁縫里透過(guò)來(lái)的是鄰居的燈光。于是，匡衡想了一個(gè)辦法：他拿了一把小刀，把墻縫挖大了一些。這樣，透過(guò)來(lái)的光亮也大了，他就湊著透進(jìn)來(lái)的燈光，讀起書(shū)來(lái)。
匡衡就是這樣刻苦地學(xué)習(xí)，后來(lái)成了一個(gè)很有學(xué)問(wèn)的人。 匡衡鑿壁借光的精神值得我們學(xué)習(xí)。
鑿壁借光讀后感7
閱讀，是一艘神奇的船，帶我們?cè)谥R(shí)的海洋上遨游;閱讀，是一架梯子，讓我們登得更高，看得更遠(yuǎn);閱讀，是一個(gè)向?qū)�，幫助我們找到知識(shí)的源泉;閱讀，是一把鑰匙，幫助我們打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的大門(mén)……
我在近期看了一篇名人故事,故事中的匡衡,他給我留下的印象特別的深刻。
他非常的堅(jiān)強(qiáng)，他的鄰居們都非�？床黄鹚�，：“既然窮的買(mǎi)不起便宜的蠟燭，還讀什么書(shū)?”如果匡衡是我，我一定會(huì)放棄讀書(shū)，甚至還會(huì)自暴自棄�？墒强锖鈪s沒(méi)這樣做，他反而更下定決心，要把書(shū)讀好。他十分聰明機(jī)智。鄰居家里經(jīng)常點(diǎn)著蠟燭，把屋子照的亮堂堂的，匡衡動(dòng)了動(dòng)腦子，悄悄的在自家墻壁鑿了一個(gè)微小的'洞，在借著鄰居的燭光，如饑似渴地讀起書(shū)來(lái)。
匡衡幾天就把家中的書(shū)就看光了，他深感自己掌握的知識(shí)還不夠，他想繼續(xù)看多一點(diǎn)書(shū)的愿望更加迫切，如果匡衡是我，我早已打消讀書(shū)的欲望，只顧著睡覺(jué)�？锖獾揭粋�(gè)大戶(hù)人家干活，只求書(shū)籍，不求報(bào)酬。
我們與匡衡對(duì)比，我們是溫室里的花朵，匡衡是露天的小草。我們要向匡衡一樣，珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)。
鑿壁借光讀后感8
成長(zhǎng)的路上，我讀過(guò)許多國(guó)學(xué)經(jīng)典故事，比如《跪羊圖》、《紫荊樹(shù)》、《孟母三遷》……但是讓我感受最深的是《鑿壁偷光》的故事。
西漢時(shí)期少年時(shí)的匡衡非常的勤奮好學(xué)，由于家境貧寒，所以他每天白天必須干活養(yǎng)家糊口，只有到了晚上才能坐下來(lái)安心的讀書(shū)，但是匡衡又買(mǎi)不起蠟燭，鄰居也不愿意讓他到家里讀書(shū)，他只好悄悄的`在鄰居家的墻上鑿了一個(gè)小洞，讓鄰居家的燭光通過(guò)小洞透出來(lái)，借著從洞中透過(guò)來(lái)微弱的燭光，匡衡如饑似渴很快的把家里的書(shū)都讀完了。讀完家里的書(shū)之后他覺(jué)得自己所學(xué)的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，他又到一個(gè)大戶(hù)人家里給主人干活不要報(bào)酬閱讀完了主人家所有的書(shū)，他通過(guò)自己的勤奮、刻苦、好學(xué)后來(lái)做了漢元帝的丞相，成為西漢時(shí)期有名的學(xué)者。
匡衡勤奮好學(xué)的精神值得我們學(xué)習(xí)，他學(xué)習(xí)時(shí)遇到各種困難并不氣餒，反而迎頭向上，以聰明的智慧來(lái)幫助自己解決困難，為我們樹(shù)立了刻苦讀書(shū)的好榜樣�，F(xiàn)在我們有這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)條件，我們應(yīng)該珍惜這來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中更應(yīng)該持之以恒，刻苦勤學(xué)。這個(gè)故事還讓我懂得了做任何事情，只要志向堅(jiān)定，刻苦勤奮，有恒心，有毅力就會(huì)學(xué)有所獲，取得成功!
鑿壁借光讀后感9
此篇文言文講述了該少年在艱苦的學(xué)習(xí)環(huán)境下努力學(xué)習(xí)的故事�？锖馇趭^好學(xué)，但家中沒(méi)有蠟燭照明。
鄰家有燈燭，但光亮照不到他家，匡衡就把墻壁鑿了一個(gè)洞引來(lái)鄰家的光亮，讓光亮照在書(shū)上來(lái)讀。同鄉(xiāng)有個(gè)大戶(hù)人家叫文不識(shí)的，是個(gè)有錢(qián)的人，家中有很多書(shū)。
匡衡就到他家去做雇工，又不要報(bào)酬。主人感到很奇怪，問(wèn)他為什么這樣，他說(shuō)：“我希望能得到你家的書(shū)，通讀一遍�！�
主人聽(tīng)了，深為感嘆，就把書(shū)借給他讀。于是匡衡成了大學(xué)問(wèn)家。
文言文‘鑿壁借光’表現(xiàn)了匡衡人窮志堅(jiān)，發(fā)奮讀書(shū)的精神后來(lái)受到漢元帝賞識(shí)，被封為安樂(lè)侯，當(dāng)上了宰相。暢想當(dāng)今，我們少年同學(xué)生活在燈紅酒綠的大都市，生活多姿多彩，父母為我們的生活提供了100%保障。真可謂衣食無(wú)缺，但是遙想父母當(dāng)年的困苦生活，他門(mén)付出了100的努力，換來(lái)了今天我們的.幸福生活。我們的學(xué)業(yè)就是他門(mén)期盼的后半生，所以我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上。只要勤奮地去學(xué)習(xí)，克服一切困難，就一定會(huì)成功的。
鑿壁借光讀后感10
今天我讀了《鑿壁借光》這個(gè)成語(yǔ)故事，這個(gè)故事發(fā)生在西漢，那時(shí)候有個(gè)孩子叫匡衡，他小時(shí)候家里窮，沒(méi)錢(qián)上學(xué)，但是他非常好學(xué)，就借別人的書(shū)來(lái)讀。他白天要干活，只能利用晚上的時(shí)間看書(shū)，家里沒(méi)有油燈，就湊著鄰居家透過(guò)來(lái)的燈光讀書(shū)�？锖馔ㄟ^(guò)刻苦的學(xué)習(xí)，后來(lái)當(dāng)上了宰相。
我讀完這個(gè)故事后，印象最深的就是匡衡對(duì)知識(shí)的'渴求，以及對(duì)學(xué)習(xí)的刻苦勤奮。看到他那時(shí)候家里條件那么差，還依然那么勤奮的學(xué)習(xí)，再對(duì)比我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)條件，我感覺(jué)很慚愧。我們現(xiàn)在坐在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)，在家里也是在明亮的燈光下讀書(shū)，而且爸爸媽媽給我買(mǎi)了很多書(shū)，學(xué)校的圖書(shū)館也可以借到很多書(shū)，我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活真是太幸福了，但是我卻沒(méi)有像匡衡那樣刻苦勤奮地學(xué)習(xí)，真是不應(yīng)該呀！
今后我一定要向匡衡學(xué)習(xí)，不論在什么環(huán)境下，都要勤奮刻苦，不能放松對(duì)自己的要求，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人！
教師點(diǎn)評(píng)：小作者的語(yǔ)言簡(jiǎn)單樸實(shí)，他能夠通過(guò)《鑿壁借光》這個(gè)故事對(duì)自己進(jìn)行反思，反思自己在良好的條件下沒(méi)有做到像匡衡那樣刻苦學(xué)習(xí)，讀一個(gè)故事能夠?qū)ψ陨磉M(jìn)行審視和反思，這便是最大的收獲。
鑿壁借光讀后感11
漢朝時(shí)，有個(gè)少年名叫匡衡，他非常好學(xué)，常常學(xué)到深夜�？杉抑匈I(mǎi)不起蠟燭，匡衡不顧?quán)従拥某靶椭S刺在墻上鑿了一個(gè)洞借光學(xué)習(xí)。最后成了一名有名的學(xué)者。
讀了這篇文章我深深地打動(dòng)了，他的這種堅(jiān)忍不拔的精神，值得我們學(xué)習(xí)。我看到這里就感到十分慚愧。因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)的條件是這樣優(yōu)越，可學(xué)習(xí)的`干力和毅力卻不如他。有時(shí)我看3個(gè)小時(shí)電視，媽媽叫我看書(shū)我不干，最后還是讓媽媽給逼著看書(shū)。有時(shí)玩家人不喊就會(huì)忘記回家。有時(shí)媽媽叫我寫(xiě)她買(mǎi)的課外作業(yè)，最后還是心不甘，情不愿地寫(xiě)作業(yè)。我不僅不如匡衡那么好學(xué)，還禁不住別人諷刺。有時(shí)別人罵我，我心是一點(diǎn)也不服，每次淚要滴時(shí)又退了回去。老師批評(píng)我時(shí)，我也感到十分傷心。我決定以后向匡衡學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，做一個(gè)好學(xué)的孩子。看書(shū)時(shí)不讓別人說(shuō)，玩耍定時(shí)回家，作業(yè)按時(shí)完成……做一個(gè)堅(jiān)忍不拔的孩子。受到諷刺時(shí)堅(jiān)強(qiáng)，受到批評(píng)時(shí)堅(jiān)強(qiáng)，受到打擊時(shí)堅(jiān)強(qiáng)……我要把我下降的成績(jī)給重新提高上去。
我要向匡衡學(xué)習(xí)，做一個(gè)全新的自我，一個(gè)全面的學(xué)生，一個(gè)令人驕傲的學(xué)生。
鑿壁借光讀后感12
它講述了漢朝的時(shí)候，有個(gè)叫匡衡的人非常喜歡讀書(shū)。但由于家境貧寒買(mǎi)不起蠟燭，所以晚上無(wú)法讀書(shū)�？锖庖�(jiàn)鄰居家每天晚上都點(diǎn)著蠟燭，就想到鄰居家看書(shū)，可遭到了拒絕。于是匡衡想出了一個(gè)辦法，他在墻壁上鑿了一個(gè)小洞，借著鄰居家透過(guò)來(lái)的燭光看書(shū)。家里的書(shū)讀完了，匡衡就去一個(gè)財(cái)主家?guī)凸�，但他提出不要工錢(qián)，只要財(cái)主答應(yīng)把家里的書(shū)借給他看就行。由于匡衡勤奮好學(xué)，終于成為一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人。記得二年級(jí)時(shí)，因?yàn)槔蠋煾鞣矫嬉蠖己車(chē)?yán)格。我產(chǎn)生了一種厭學(xué)心理，成績(jī)也不穩(wěn)定�？僧�(dāng)我看了這個(gè)故事以后，心里十分慚愧。
眼前浮現(xiàn)出匡衡借著燭光讀書(shū)的情景。他在那樣困難、貧苦的條件下能借光讀書(shū)，甚至為了讀書(shū)而不計(jì)報(bào)酬出賣(mài)苦力，僅僅為了能有書(shū)讀。而我呢?在這樣舒適優(yōu)越的條件下，每天有父母接送。坐在窗明幾凈、寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)，過(guò)著衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口惡毒日子，還不好好學(xué)習(xí)，不珍惜今天這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，怎么對(duì)得起悉心教導(dǎo)我的老師?怎么對(duì)得起關(guān)心愛(ài)護(hù)我的'父母?匡衡能在那么艱苦的條件下堅(jiān)持學(xué)習(xí)，難道我在這么好的條件下不能讀好書(shū)嗎?我暗下決心，一定要把握好今天的時(shí)光好好讀書(shū)。
千萬(wàn)不要應(yīng)了古人那句話(huà)：“少壯不努力，老大徒傷悲。”現(xiàn)在我在老師的幫助下，自己的努力下，各方面表現(xiàn)都很優(yōu)秀。同學(xué)們，相信你們?cè)倏戳诉@個(gè)故事后也會(huì)和我一樣，以匡衡為榜樣。珍惜今天，把握明天。相信不久的將來(lái)我們都會(huì)成為像匡衡那樣有學(xué)問(wèn)的人。
鑿壁借光讀后感13
《鑿壁借光》主要講的是在西漢時(shí)期有個(gè)叫匡衡的人，他非常喜歡讀書(shū)。可是他家十分貧窮，買(mǎi)不起書(shū)。他只好給富人家打工，不要工錢(qián)，只要把書(shū)借給他讀就行了。因?yàn)榘滋煲龉ぃ荒苡靡稽c(diǎn)午休的時(shí)間讀書(shū)。一天晚上匡衡正在家中背書(shū)，隱約看見(jiàn)家里墻壁上有一點(diǎn)亮光，原來(lái)是隔壁大戶(hù)人家的燈光從家中的破墻縫里透了一點(diǎn)進(jìn)來(lái)，匡衡喜出望外，連忙用刀把墻縫鑿大了一點(diǎn)，這樣燈光就照過(guò)來(lái)了，終于可以讀書(shū)了。之后，他每天起早貪黑，白天打工晚上讀書(shū)，經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈的刻苦學(xué)習(xí)最終成為了當(dāng)朝宰相。
讀了這個(gè)小故事，讓我深受啟發(fā)。西漢時(shí)期的匡衡在當(dāng)時(shí)那么惡劣的'環(huán)境下發(fā)奮學(xué)習(xí)，既不怕苦又不怕累，沒(méi)有條件自己創(chuàng)造條件也要讀書(shū)。這讓我聯(lián)想到了現(xiàn)在的小學(xué)生，21世紀(jì)科技發(fā)達(dá)，我們過(guò)著衣食無(wú)憂(yōu)的生活，坐在寬敞明亮的教室里，有著非常專(zhuān)業(yè)的老師給我們上課，各種學(xué)習(xí)工具和資料一應(yīng)俱全，學(xué)校和父母已經(jīng)為我們創(chuàng)造了這么好的教育環(huán)境，我們有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？
然而，在我們平時(shí)的學(xué)習(xí)中，總會(huì)遇到一些棘手的困難和挫折，但是咱們要像匡衡那樣，在困難面前毫不氣餒，勇于戰(zhàn)勝困難。所以大家要一起行動(dòng)起來(lái)，珍惜時(shí)間，珍惜現(xiàn)在的讀書(shū)機(jī)會(huì)啊！正如《長(zhǎng)歌行》說(shuō)里的一句話(huà)："少壯不努力，老大徒傷悲。"
同學(xué)們，讓我們以匡衡為榜樣，他那熱愛(ài)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)的精神是值得我們每一個(gè)小學(xué)生學(xué)習(xí)的。
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