會(huì)飛的教室讀書筆記15篇
當(dāng)閱讀了一本名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，讓我們好好寫份讀書筆記，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。千萬(wàn)不能認(rèn)為讀書筆記隨便應(yīng)付就可以，下面是小編為大家整理的會(huì)飛的教室讀書筆記，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
會(huì)飛的教室讀書筆記1
人與人之間的關(guān)系，不再于距離的遠(yuǎn)近，而在你是否有一顆真誠(chéng)善良的心，向其他人散發(fā)溫暖，那么即使相隔千萬(wàn)里，他們也能感覺(jué)得到，而如果你內(nèi)心冷漠無(wú)情，那么即使近在咫尺，別人也感覺(jué)不到你的存在。
《會(huì)飛的教室》就見(jiàn)證這一點(diǎn)。鄔理和戴馬亭等人與職業(yè)學(xué)校有著不可分開(kāi)的恩怨，在一次決斗后，兩校學(xué)生成為了好朋友，也是這次決斗，讓禁煙老師和正義老師老友重逢，與此同時(shí)鄔理被逼下，掙脫了“膽小鬼”綽號(hào)。而《會(huì)飛的教室》劇本，老師帶領(lǐng)大家參觀古跡成為了整個(gè)圣誕晚會(huì)的重頭戲，結(jié)果當(dāng)然相當(dāng)成功，最后戴馬亭回家的錢是正義老師伸出的溫暖之手。
我為《會(huì)飛的教室》的成功演出而感到高興！另外，在這次決斗事件中我看到了朋友之間的友誼。一個(gè)馬提斯這樣五大三粗的男子漢也會(huì)有流淚的時(shí)候，在他的內(nèi)心中友誼占有很大的分量，難道你不認(rèn)為這不是友誼的力量嗎？倘若馬提斯是一個(gè)冷漠無(wú)情的他會(huì)流淚嗎？又怎么會(huì)單獨(dú)塞給他禮物呢？這就是朋友與朋友之間產(chǎn)生的友誼力量。
在生活中，我的鐵哥們?cè)谔貏e節(jié)日之際為我送上一份禮物；而我的'爸爸媽媽是我最最親的知己，無(wú)時(shí)無(wú)刻的為我送上一句問(wèn)候語(yǔ)�？偠灾�，人間需要一顆真誠(chéng)的心。
我們現(xiàn)在所看到的星光，是幾千年前就發(fā)出來(lái)的。那是由于他們距離我們太遠(yuǎn)的關(guān)系，也許覺(jué)得這些星星已經(jīng)不存在了，但是它的光還在宇宙間繼續(xù)旅行，而且還不斷的傳到我們眼里。
會(huì)飛的教室讀書筆記2
在暑假里，我看了一本叫作《會(huì)飛的教室》的書。這本書很有趣，許多內(nèi)容讓我很感動(dòng)，也讓我愛(ài)不釋手。
《會(huì)飛的教室》講述了孩子們?cè)谑フQ晚會(huì)上自編、自演的一場(chǎng)
戲。他們描繪了自己心中理想的教學(xué)模式——實(shí)地考察學(xué)習(xí)。他們坐飛機(jī)到需要學(xué)習(xí)的地方去實(shí)地考察、深入學(xué)習(xí)……文中對(duì)于人物描寫十分生動(dòng)、鮮明。如：才華橫溢、有孝心的戴馬婷，多愁善感的姚尼，冷靜持重的的塞巴修，膽小怕事的鄔理，以及魁梧的馬提斯，都那么栩栩如生，浮現(xiàn)在我眼前。
而書中所講的一連串的故事，就好像發(fā)生在我們生活中那些平平常常的小事。特別是他們對(duì)被困的同學(xué)進(jìn)行救援，安排兩位老師的重逢，鄔理對(duì)自己膽小性格的挑戰(zhàn)等等，都生動(dòng)地展現(xiàn)出一群聰明、活潑、天真、可愛(ài)的少年形象。同學(xué)之情、師生之愛(ài)、朋友之誼，都在這里顯現(xiàn)出來(lái)，可以這么說(shuō)，這算是一部高度濃縮的校園風(fēng)情錄，無(wú)不喚起我們對(duì)友情的追憶與珍惜。
讀完這本書后，我懂得了同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，同學(xué)有困難時(shí)就應(yīng)該盡力幫助他。我們班就是這樣一個(gè)和諧，充滿溫暖的大家庭。班里有個(gè)學(xué)習(xí)比較落后的同學(xué)，正巧是我的同桌，每次做作業(yè)或上課時(shí)，我總要不厭其煩地督促他認(rèn)真聽(tīng)課，靜心做作業(yè)，還主動(dòng)幫他批改聽(tīng)寫和作文；而到了下課，總有許多同學(xué)圍著他教他背誦或?qū)懽�，有時(shí)也會(huì)跟他一起玩魔方，玩跳繩，大家不但沒(méi)歧視他，反而更親近他，使他能快樂(lè)地學(xué)習(xí)和生活；而教我們的每一位老師呢，也是和顏悅色與他交流，耐心教學(xué)，一遍又一遍地苦口婆心，“靜等花開(kāi)”。這不正是書中所崇尚的'同學(xué)情，師生誼嗎？
同時(shí)我也深深感受到了老師對(duì)我們的關(guān)懷。在學(xué)校里，老師一直在背后鼓勵(lì)我們，幫助我們，無(wú)論是學(xué)校全運(yùn)會(huì)上，還是每次的學(xué)習(xí)競(jìng)賽，文藝表演，我們的老師都是默默地支持我們，給我們鼓勁，為我們加油，就像文中的培克老師一樣，這讓我們倍感幸福！是呀，除了父母，最關(guān)心我們的人是誰(shuí)呢？就是老師和同學(xué)！沒(méi)有他們，我們就不能幸福快樂(lè)地學(xué)習(xí)和生活！
由此，我也想到了我們的爸爸媽媽，他們把我們從小養(yǎng)到大，一定很不容易，為了自己的孩子，有的甚至可以失去生命，而我們就更不能不尊敬父母了，所以我要用自己能做的事，比如刻苦學(xué)習(xí)，幫爸媽做家務(wù)，回報(bào)父母的愛(ài)。
父母是偉大的，老師是可敬的，團(tuán)結(jié)友愛(ài)更是不可少的，我們要心懷感恩！這本書讓我更加深知這一點(diǎn)。
這本書既有趣好看，又讓我感觸頗深，我怎能不推薦給大家呢？伙伴們，請(qǐng)利用我們的課余時(shí)間好好讀讀這本有意思的《會(huì)飛的教室》，我相信，她定會(huì)讓你愛(ài)不釋手！
會(huì)飛的教室讀書筆記3
今年暑假，我讀了一本叫《會(huì)飛的教室》的書，里面的故事十分精彩，我常常幻想，假如我有一間這樣的教室，那該多好�。�
教室是我們每天學(xué)習(xí)的地方，也是我們不斷成長(zhǎng)的地方，這里每天都發(fā)生著不一樣的.故事，有快樂(lè)、有痛苦、有歡笑、有淚水，它記錄了我們成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，同學(xué)們都愛(ài)它。
《會(huì)飛的教室》一書的作者是德國(guó)的埃里克�？ㄋ固丶{，他通過(guò)大膽的想象，把一間枯燥的教室變成一架充滿歡樂(lè)的大飛機(jī)，每天都上演著各種各樣精彩的故事，飛機(jī)就成了同學(xué)們嬉戲、玩耍的“歡樂(lè)天地”。
如果，教室是一架飛機(jī)，就可以帶著我們?nèi)ブ苡问澜�。如果你長(zhǎng)著一對(duì)想象的翅膀，就快飛入書中的世界，分享他們的喜、怒、哀、樂(lè)吧！教室會(huì)飛嗎？當(dāng)然不會(huì)，《會(huì)飛的教室》只不過(guò)是孩子們?cè)谑フQ夜自編自導(dǎo)的一場(chǎng)戲罷了。
爸爸說(shuō)：“教室，其實(shí)就是同學(xué)們的造夢(mèng)工廠，只要插上理想的翅膀，加上每個(gè)人辛勤的努力，‘會(huì)飛的教室’就會(huì)帶領(lǐng)我們實(shí)現(xiàn)人生中的每一個(gè)目標(biāo)和愿望�！�
爸爸還說(shuō)：“每個(gè)人心中都應(yīng)該擁有這樣一間‘會(huì)飛的教室’，它會(huì)明確指引著我們好好學(xué)習(xí)、天天向上，努力向前、奮力拼搏，充滿著希望地去迎接生命中最閃亮的每一天�！�
我愛(ài)我的爸爸媽媽，我愛(ài)我的同學(xué)和朋友，我愛(ài)我的學(xué)校和老師，但是我更我愛(ài)我心中的“那架大飛機(jī)”，它會(huì)載著我飛向遙遠(yuǎn)的未來(lái)，去尋找人生中的美好、理想和希望！
會(huì)飛的教室讀書筆記4
會(huì)飛的教室講的是，校園中所體現(xiàn)的同學(xué)之情、師生之情、朋友之誼等。其中有文采飛揚(yáng)的姚尼;才華橫溢的戴馬亭、;出身高貴的鄔里;為人義氣的馬提斯。
在校園里職校學(xué)生綁走了葛洛迪，還燒了聽(tīng)寫薄。但是最后戴馬亭他們成功救出葛洛迪。鄔里因?yàn)樽约耗懶《械絼e人的嘲笑，他想給別人看自己不是膽小鬼，就從高空摔下，但幸好只是腿部骨折。戴馬亭因?yàn)榧依锔F無(wú)法回家。
友誼的力量非常強(qiáng)大，使它們的`同學(xué)被抓走了不惜一切去救他。 我也有過(guò)這樣的經(jīng)歷，在二年級(jí)的時(shí)候我們同學(xué)被三年級(jí)同學(xué)欺負(fù)了，我看見(jiàn)了立馬跑過(guò)去，我們兩個(gè)一起打他，把他打跑了。
從此，我們倆友誼更深了。
會(huì)飛的教室讀書筆記5
我們第一次讀書漂流活動(dòng)老師給了我《會(huì)飛的教室》這本書，通過(guò)讀這本書，我知道了很多詞語(yǔ)，比如：多愁善感、才華橫溢、冷靜持重、離弦之箭、慢條斯理、狼狽不堪、心驚膽戰(zhàn)、出其不意、出類拔萃、同舟共濟(jì)、肆無(wú)忌憚、泰然自若等詞語(yǔ)，都是我以前沒(méi)有聽(tīng)過(guò)的`。
我讓媽媽給我把有的詞語(yǔ)解釋了一下，原來(lái)一個(gè)人非常優(yōu)秀，非常有才華就可以用才華橫溢形容。事情非常緊急，非常迫切可以用離弦之箭來(lái)形容。我以后要好好讀書，多多學(xué)習(xí)詞語(yǔ)。
會(huì)飛的教室讀書筆記6
《會(huì)飛的教室》？教室會(huì)飛嗎？我急切的打開(kāi)了這本書。
這里的教室其實(shí)并不會(huì)飛，《會(huì)飛的教室》是孩子們演的舞臺(tái)劇的名字。這里面有膽小的鄔理，吃不飽的馬提斯，班長(zhǎng)戴馬亭……在演出之前發(fā)生了許多事：葛洛迪被職校生抓走了，同學(xué)們齊心救了他；兩個(gè)以前的朋友，禁煙老師和正義老師在學(xué)校里重逢；鄔理為了證明自己不是膽小鬼而受傷了，不能參加演出……
在晚會(huì)上，同學(xué)們演的非常成功，出現(xiàn)木乃伊?xí)r大家嚇得尖叫起來(lái)，當(dāng)北極熊出現(xiàn)時(shí)人們被它逗得哈哈大笑，就連愛(ài)忘臺(tái)詞的`馬提斯也把臺(tái)詞背的一個(gè)字不差，表演完以后禮堂響起了熱烈的掌聲。
這本書讓我知道了友情多么可貴，我懂得了只要團(tuán)結(jié)沒(méi)有戰(zhàn)勝不了的困難。
《會(huì)飛的教室》讀書筆記
“體育館風(fēng)波”所講述的是戴馬亭是一個(gè)很優(yōu)秀好學(xué)生，他人品好，功課好，繪畫好，也很勇敢；比戴馬亭矮一點(diǎn)的是姚尼，雖是一個(gè)創(chuàng)作天才，不過(guò)他的身世卻是撲朔迷離。就是因?yàn)槟赣H和父親感情不和，母親才拋下他們父子，可是父親又設(shè)計(jì)拋下姚尼，才讓姚尼噪雜不安。
正因?yàn)槿绱艘彩挂δ嵋拆B(yǎng)成了多愁善感的性格，也成就了姚尼的創(chuàng)作的優(yōu)點(diǎn)。雖然姚尼被父母拋棄，不過(guò)他也從大家那里得到了幫助，這也是最令人高興的。我從中也學(xué)到了要像戴馬亭一樣勇敢，要像姚尼一樣多多去想，就有很好的寫作動(dòng)力。
會(huì)飛的教室讀書筆記7
《會(huì)飛的教室》讀完之后，有一幕情景深深地印在我的腦海中：戴馬亭回到宿舍收到了爸爸、媽媽寄來(lái)的信，信中說(shuō)，現(xiàn)在家境更加貧困了。戴馬亭看了后心情非常低落，他又一次感受到了生活的殘酷和無(wú)助。很長(zhǎng)時(shí)間，戴馬亭都悶悶不樂(lè)、心事重重。終于圣誕晚會(huì)結(jié)束了，大家都興高采烈的準(zhǔn)備回家。戴馬亭一個(gè)人躲到圖書館里，結(jié)果被培克老師發(fā)現(xiàn)了，他了解到戴馬亭的困難，就把自己的獎(jiǎng)金拿出來(lái)給戴馬亭做車費(fèi)，讓他回家。戴馬亭給爸爸、媽媽帶去了意外的驚喜，一家人團(tuán)聚分外高興。
書中的'故事就是我們現(xiàn)實(shí)中發(fā)生的故事。在我教的班級(jí)里也有一個(gè)非常需要老師去關(guān)心的小姑娘，她叫于晞，上三年級(jí)時(shí)父親去世，這個(gè)整日沉默寡言的小姑娘，學(xué)習(xí)成績(jī)不好，經(jīng)常不完成作業(yè)。一次，當(dāng)我為了學(xué)習(xí)要找她的家長(zhǎng)時(shí)，才知道了這一情況。以后雖然很同情她，但是并沒(méi)有給她什么幫助。讀了《會(huì)飛的教室》這本書，對(duì)比培克老師，感覺(jué)自己太缺乏愛(ài)心了，我有責(zé)任讓她生活得更愉快，而不是只在她學(xué)習(xí)不好時(shí)才想起找她的家長(zhǎng)。
《會(huì)飛的教室》這本書讓我知道了老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，不光體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)關(guān)心，還要體現(xiàn)在生活上、思想上。愛(ài)的力量是無(wú)窮的，她可以創(chuàng)造奇跡。
會(huì)飛的教室讀書筆記8
在暑假期間，我閱讀了一本書，它有一個(gè)有趣的名字——叫著《會(huì)飛的教室》。它是德國(guó)作家卡斯特納寫的，這本書內(nèi)容豐富，吸引人心，主要講述了一個(gè)發(fā)生在校園里的故事。
我很喜歡這本書，因?yàn)樗鑼懥嗽S多性格鮮明的人物：正直善良的'戴馬亭、膽小害羞的鄔理、強(qiáng)壯好戰(zhàn)的馬提斯、博覽群書的塞巴修以及多愁善感的姚尼……如果人物一一列舉出來(lái)，恐怕幾張紙都不夠呢！
讀完這本書，我學(xué)到了許多道理：人要有協(xié)作精神，不能自私，做任何事要大家努力，要識(shí)大體，顧大局，為集體爭(zhēng)光，不為一些小矛盾斤斤計(jì)較。我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，戴馬亭家貧窮，但他不屈服，用優(yōu)良的成績(jī)證明了自己；我還學(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài)，老師熱心幫助貧困同學(xué)，同學(xué)為老師出謀劃策。師生同心協(xié)力救出危險(xiǎn)的朋友，為好朋友辯解。這些都是關(guān)愛(ài)他人的舉動(dòng)，以后我也要大方對(duì)人，不斤斤計(jì)較，關(guān)愛(ài)他人。
這本書，最精彩的一個(gè)故事是這樣的：在一次演出彩排之前，一個(gè)遍體鱗傷的學(xué)生符德林慌忙中沖進(jìn)教室，告訴他們葛洛迪被一群不良少年綁架了！大家十分生氣，他們讓塞巴修與不良少年的首領(lǐng)艾嘉蘭談判，但以失敗告終。后來(lái)，老師想出用一對(duì)一決斗來(lái)救出學(xué)生，對(duì)戰(zhàn)中馬提斯以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)獲勝，但不良少年背信棄義，沒(méi)有釋放葛洛迪。最后，大家開(kāi)動(dòng)腦筋，聲東擊西，救回了葛洛迪。
這本書教會(huì)了我們什么是勇敢，什么是關(guān)愛(ài)，什么是團(tuán)結(jié)，我喜歡這本書——《會(huì)飛的教室》。
會(huì)飛的教室讀書筆記9
《會(huì)飛的教室》這本書講的是幾個(gè)老師、同學(xué)一起同心協(xié)力舉辦一場(chǎng)圣誕晚會(huì)，在這其中，鄔理從操場(chǎng)邊的欄桿上跳下來(lái)以證明自己的勇氣!但是，實(shí)際上這并不是真正的.勇氣，鄔理也僅僅是害羞和謹(jǐn)慎，勇敢和膽小不是從表面上來(lái)區(qū)分的。
雖然鄔理因受傷沒(méi)有出場(chǎng)圣誕晚會(huì)，但其他小伙伴經(jīng)過(guò)一些小挫折后，晚會(huì)還是成功的舉行了，并取得了老師、同學(xué)的稱贊。最后，戴馬亭因家里父親下崗，回不了家，培克老師把自己的年終獎(jiǎng)給了戴馬亭，讓他回家過(guò)圣誕節(jié)。在別人困難時(shí)給予幫助，同樣也會(huì)給自己帶來(lái)幸福。
從這本書里我也懂得了生活其實(shí)并不完美，所以我們需要擁有更大的勇氣去面對(duì)生活中的各種困難。
這本書里還有許多的成語(yǔ)和注釋，讓我知道了許多成語(yǔ)的意思和句子的搭配，我非常喜歡這本書。
會(huì)飛的教室讀書筆記10
《會(huì)飛的教室》是德國(guó)作家艾力科�？ㄋ固丶{寫的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)。
故事情節(jié)生動(dòng)、有趣，通過(guò)一系列感人的情節(jié)，塑造了一群天真、活潑、可愛(ài)的少年形象。比如：多愁善感的姚尼、才華橫溢的戴馬亭、怯懦的鄔理、爭(zhēng)強(qiáng)好斗的馬提斯等等。其中我最喜歡的是鄔莉理，因?yàn)樗愿褴浫�，�?jīng)常遭到其他同學(xué)的欺負(fù)，再一次受辱之后，鄔理為了證實(shí)自己不是膽小鬼，手拿一把傘從高高的樓梯上縱身一跳躍，摔在了地上。好在只是摔了腿，但是鄔理一點(diǎn)也不后悔，他的`這種做法雖然很莽撞，但是我對(duì)他做出如此勇敢的事情而感到敬佩。
這部作品最出色指出是對(duì)人物形象的塑造。比如，通過(guò)一段段獨(dú)白，展示了戴馬亭收到父母來(lái)信，得知因?yàn)榧邑殶o(wú)法回家時(shí)的那段沮喪的心情，表現(xiàn)了他性格上脆弱的一面。這部作品在展示人物性格的時(shí)候不是單純地通過(guò)形容詞驚醒堆砌，而是采用如心里描寫、內(nèi)心獨(dú)白等多種敘述手段。這些寫作方法很值得我學(xué)習(xí)，在以后寫作文時(shí)我會(huì)慢慢試著用上這些方法，使自己的寫作水平提高上去。
看完這本書，最令我動(dòng)容的是同學(xué)之間深厚的友誼，以及老師們對(duì)學(xué)生熱忱的關(guān)心和愛(ài)護(hù)!
會(huì)飛的教室讀書筆記11
今天讀了第十七章圣誕晚會(huì)，戴馬亭他們排演的圣誕劇《會(huì)飛的教室》終于在這晚演出了，他們精心設(shè)計(jì)的教室是一架巨大的飛機(jī)，他們?cè)O(shè)計(jì)的每一幕布景的出現(xiàn)都會(huì)引來(lái)臺(tái)下觀眾連聲驚嘆，因?yàn)樘普媪�。臺(tái)下的觀眾和劇中人一會(huì)到了維蘇威火山，一會(huì)到了埃及金字塔，看見(jiàn)了木乃伊，來(lái)到了寒冷的北極，見(jiàn)到了可愛(ài)的北極熊，許特嘉扮演的.小女孩從云層里緩緩降落，全體演員齊聲歡唱《平安夜》，觀眾被感染了，都應(yīng)和著，節(jié)日里歡樂(lè)的氣氛達(dá)到了高潮，演出成功了。
這都是同學(xué)們齊心協(xié)力，辛苦認(rèn)真的排練才取的的成功。
會(huì)飛的教室讀書筆記12
今天老師給我們發(fā)了漂流圖書，這本書經(jīng)過(guò)了十二班四位同學(xué)的手，現(xiàn)在漂到了我這里，這是一本會(huì)飛的書。而我拿到的書名恰好就叫《會(huì)飛的教室》。
今天我讀了第一章，認(rèn)識(shí)了書中的幾位主人公，有大胃王馬提斯，膽小鬼鄔理，冒險(xiǎn)王葛普勒，繪畫高手戴馬亭、文學(xué)家姚尼和傲慢的'戴奧德。明天我要繼續(xù)讀他們的故事，要看看他們編排了一部什么樣的圣誕劇。
會(huì)飛的教室讀書筆記13
《會(huì)飛的教室》是一部反映校園里同學(xué)們的喜怒哀樂(lè)的一本優(yōu)秀讀物。他講述了一群少年在吉奇斯蒙中學(xué)里發(fā)生的酸甜苦辣故事。
這本書讓我懂得了一些做人的道理，同時(shí)書里描寫的這群天真可愛(ài)的少年也深深吸引了我。
每個(gè)人的`人生都是或多或少有點(diǎn)遺憾和困難的，只要我們勇敢地去面對(duì)，再大的困難都會(huì)不攻自破。書中有這么一個(gè)情節(jié)：以班長(zhǎng)奧馬亭為代表的這群少年不顧一切地去營(yíng)救被職校生綁架的朋友葛洛迪，面對(duì)蠻橫無(wú)禮，不講信用的職校生，他們沉著冷靜地想辦法，與職校生斗智斗勇，最終救回了好朋友葛洛迪。這不就是那句話最好的見(jiàn)證嗎?
《會(huì)飛的教室》不光是反映校園生活的一本好書，還是反映千千萬(wàn)萬(wàn)小學(xué)生學(xué)校生活的書。我希望同學(xué)們能夠相互多一些諒解和寬容，做一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的好孩子!
會(huì)飛的教室讀書筆記14
今天，我讀了《會(huì)飛的教室》這本書的一部分內(nèi)容，我覺(jué)得特別有意思。這本書中的故事簡(jiǎn)直太像我們的班級(jí)生活了，書中的人物都是和我們一樣的學(xué)生，每一個(gè)學(xué)生都很有特點(diǎn)，都有自己的故事。
尤其是我今天讀到了《會(huì)飛的.教室》這一節(jié)，我覺(jué)得這個(gè)話劇很精彩，書中的人物通過(guò)學(xué)生扮演話劇中的人物角色，把大家?guī)У搅撕枚嗟胤�，也講了好多故事。我很喜歡這本書。
會(huì)飛的教室讀書筆記15
今天我讀完了《會(huì)飛的教室》這本書。
這本書的故事很好看，書里主要講了“大胃王”馬提斯、生性膽小的鄔理、班長(zhǎng)戴馬亭、多愁善感的姚尼還有塞巴修幾個(gè)學(xué)生之間的友誼，以及與他們的老師培克和禁煙老師之間的師生情誼。其中，膽小的鄔理為了證明自己，勇敢地從梯子上跳下來(lái);戴馬亭和姚尼幫助培克老師和禁煙老師重逢;培克老師幫助戴馬亭回家過(guò)圣誕節(jié)這些內(nèi)容都很感人�！稌�(huì)飛的教室》是他們排演的圣誕劇，他們幻想他們的`教室能在空中自由飛翔，把老師和學(xué)生帶到歷史古跡和地理景觀中去進(jìn)行實(shí)地觀察、講解，這樣學(xué)習(xí)起來(lái)就不那么枯燥乏味了。
讀完這本書我覺(jué)得他們之間的友誼和師生情誼很感人，我也要珍惜我和同學(xué)老師之間的友誼，而且我也知道幫助別人是很快樂(lè)的事。
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