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八年級(jí)昆蟲(chóng)記讀書(shū)心得范文
當(dāng)我們經(jīng)過(guò)反思，有了新的啟發(fā)時(shí)，心得體會(huì)是很好的記錄方式，如此可以一直更新迭代自己的想法。相信許多人會(huì)覺(jué)得心得體會(huì)很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的八年級(jí)昆蟲(chóng)記讀書(shū)心得范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
八年級(jí)昆蟲(chóng)記讀書(shū)心得范文1
剛開(kāi)始讀這本書(shū)，我不禁感到驚奇：作者法布爾竟然能用一生的時(shí)間觀察昆蟲(chóng)。他不怕辛苦，不怕無(wú)聊，犧牲了自己所有的空閑時(shí)間，刻苦鉆研，真實(shí)地記錄下昆蟲(chóng)的生活習(xí)性等內(nèi)容。
作者詳細(xì)地描寫(xiě)了蜘蛛、蜜蜂、蝎子、蟬等昆蟲(chóng)。這些讓我們覺(jué)得惡心、討厭的小生命，在法布爾的筆下，栩栩如生，是《昆蟲(chóng)記》讓我重新認(rèn)識(shí)了它們，喜歡上了它們，仔細(xì)品味，雖然它們也有討人厭的地方，但是，它們還有許多可愛(ài)之處。比如，小甲蟲(chóng)這些不起眼的昆蟲(chóng)，卻很偉大，它們?yōu)楹蟠鸁o(wú)私奉獻(xiàn)。小蜜蜂，我們都很怕的昆蟲(chóng)，它們也是無(wú)私奉獻(xiàn)，熱愛(ài)勞動(dòng)，我也很喜歡它們。蜘蛛織網(wǎng)，即使用了圓規(guī)、尺子之類(lèi)的工具，也沒(méi)有一個(gè)設(shè)計(jì)家能畫(huà)出一個(gè)比這更規(guī)范的網(wǎng)來(lái)，它就是當(dāng)之無(wú)愧的昆蟲(chóng)介最佳設(shè)計(jì)師!
我發(fā)現(xiàn)，它們的生活跟我們?nèi)说?差不多。原本覺(jué)得這本書(shū)枯燥無(wú)趣的我，卻吸引了我的心。看著這些故事，我不禁想：如果大家都好好保護(hù)環(huán)境，那會(huì)不會(huì)更好?繼續(xù)閱讀，我發(fā)現(xiàn)作者也十分熱愛(ài)昆蟲(chóng)：他大膽假設(shè)，仔細(xì)觀察，認(rèn)真推理，一步一步做實(shí)驗(yàn)，就是失敗了，他也會(huì)絞盡腦汁解開(kāi)昆蟲(chóng)的秘密。這正是我們應(yīng)該學(xué)的啊!我們總是經(jīng)不起失敗，一次做不好就沒(méi)了信心，連昆蟲(chóng)也能做到的，我們?yōu)槭裁醋霾坏侥?這本《昆蟲(chóng)記》，也讓我的知識(shí)面更豐富了!
無(wú)論是誰(shuí)，我相信，讀完整本書(shū)后，你一定會(huì)為昆蟲(chóng)世界的奧秘而驚奇!看完后，要學(xué)習(xí)的地方也很多。再次讀，你的感受又不一樣。這是一本好書(shū)，一本值得品味的書(shū)!
八年級(jí)昆蟲(chóng)記讀書(shū)心得范文2
每個(gè)人心中都有自己喜歡的書(shū)，今天我向大家推薦我最喜歡的書(shū)目—《昆蟲(chóng)記》�！独ハx(chóng)記》的作者是法國(guó)的J—H.法布爾。法布爾的影響力早在達(dá)爾文時(shí)代就已經(jīng)超出法國(guó)疆界了。那時(shí)候法布爾還是一名中學(xué)教師，因丟了教師資格后，他以五年的時(shí)間撰寫(xiě)出版大約30本科學(xué)知識(shí)和科普讀物。三十年后，他完成了十卷本的`《昆蟲(chóng)記》，他用畢生的時(shí)間和精力來(lái)觀察昆蟲(chóng)。
我喜歡《昆蟲(chóng)記》主要是它的倆大特點(diǎn)：
1、它記載的情況真實(shí)可靠，十分詳細(xì)，就連昆蟲(chóng)極其微小的動(dòng)作也記載了下來(lái)呢!
2，文筆精練清晰。這兩大點(diǎn)吸引了我，讓我有種身臨其境的感覺(jué)。
在整本書(shū)中，我最喜歡卷六的“意大利蟋蟀”這一篇章的第二段：“意大利蟋蟀與蟋蟀科昆蟲(chóng)的某些特征不大一致，這表現(xiàn)在它的服裝不是黑色的，它的體型不那么粗笨。這蟲(chóng)種體型修長(zhǎng)，體格纖弱，體色蒼白，周身裝戴幾乎都是白色……”這段話(huà)奇妙地通過(guò)觀察將科學(xué)同語(yǔ)言結(jié)合起來(lái)，把意大利蟋蟀的特點(diǎn)寫(xiě)的淋漓盡致。
每當(dāng)讀到卷七的“捉燈有感”這節(jié)時(shí)，看到：“我們已經(jīng)注定要做的事情，就是使微不足道的已知領(lǐng)域再擴(kuò)大一拃范圍。我們都是求索之人，求知欲牽著我們的靈魂，就讓我們從一個(gè)點(diǎn)到另一個(gè)點(diǎn)地移動(dòng)自己的提燈吧。隨著一小片一小片的面目被認(rèn)識(shí)清楚，人們最也許能夠?qū)⒄w畫(huà)面的某個(gè)局部拼制出來(lái)�！笨倳�(huì)想到自己的生活和學(xué)習(xí)，不正是在探索中一點(diǎn)點(diǎn)的成長(zhǎng)，一點(diǎn)點(diǎn)的去獲取知識(shí)的嘛!
《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)一直伴隨著我的成長(zhǎng)，高爾基曾經(jīng)說(shuō)：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我相信，大家看了這本書(shū)也會(huì)跟我一樣愛(ài)上它。
八年級(jí)昆蟲(chóng)記讀書(shū)心得范文3
這個(gè)世界上有一位在自然界中研究昆蟲(chóng)的科學(xué)家，他為了探索昆蟲(chóng)的生活，使用了一生的經(jīng)歷。它的名字叫作讓-亨利·卡西米爾·法布爾。他將他一生的調(diào)查結(jié)果，寫(xiě)進(jìn)了一本史無(wú)前例的書(shū)——《昆蟲(chóng)記》
當(dāng)我讀完《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)的時(shí)候，在我的腦中聯(lián)想到了各種昆蟲(chóng)的畫(huà)面，有正在揮舞著自己的雙刀的螳螂，有正在捕食的蝗蟲(chóng)，有正在歌唱的蟬等等。
之所以喜歡法布爾的《昆蟲(chóng)記》，其中最重要的原因就是法布爾真真切切地向我們展示出了昆蟲(chóng)們的一生。他從產(chǎn)卵，孵化，生活，到最后的死亡。無(wú)時(shí)無(wú)刻的都在向我們展現(xiàn)昆蟲(chóng)世界的精彩和美麗。他經(jīng)常運(yùn)用比喻，擬人的方法。將我們拉進(jìn)了昆蟲(chóng)的世界里，讓我們和昆蟲(chóng)談話(huà)，讓我們聆聽(tīng)昆蟲(chóng)的聲音，讓我們深入昆蟲(chóng)的世界里。
在《昆蟲(chóng)記》當(dāng)中，讓我印象最深刻的.就是蟬這個(gè)章節(jié)。這個(gè)章節(jié)。法布爾讓我知道了蟬的生理習(xí)性，發(fā)聲的原因，生長(zhǎng)的過(guò)程以及天敵。
這其中令我啊最美。印象深刻的就是蟬的一生非常漫長(zhǎng)，但是又非常短暫。它用四年的地下生活的黑暗，換來(lái)了一個(gè)月陽(yáng)光下的燦爛時(shí)光。用這一個(gè)月的時(shí)光吸取樹(shù)汁，歌唱著歌。他讓我明白了。只要有所付出就一定會(huì)有所回報(bào)。
讀完這本書(shū)之后，我知道了我們一定要敬重每一個(gè)生命，人并不是最神圣的，在這個(gè)世界除了我們?nèi)松�，還有各種各樣的昆蟲(chóng)們。他們都是一個(gè)個(gè)生命。他們都有得到自己的住所，食物，生活下去的權(quán)利。所以我們應(yīng)該保護(hù)這些昆蟲(chóng)，而不是隨意的殺害他們，只有這樣才可以讓這個(gè)世界繽紛美好。
八年級(jí)昆蟲(chóng)記讀書(shū)心得范文4
又是暑假讀書(shū)時(shí)……
潘老師笑瞇瞇地走上講臺(tái)，拿著書(shū)目單，在黑板上寫(xiě)著：《昆蟲(chóng)記》《寂靜的春天》《唐山大地震》……
看到《昆蟲(chóng)記》，我的心情就不好了!小學(xué)，老師推薦我看過(guò)，里頭都是那些另我討厭的小昆蟲(chóng)，有狼蛛、黃蜂、松毛蟲(chóng)……
媽媽勸我說(shuō)：“這本書(shū)多看幾遍，對(duì)你初中科學(xué)有好處的�！�
我反駁道：“早著呢!”
如今，我再一次翻開(kāi)《昆蟲(chóng)記》，懷著求知的心態(tài)去閱讀著……
這是昆蟲(chóng)的王國(guó)。辛勤的蜜蜂、威武的螳螂、歌唱得蟈蟈……
我知道了一些鮮為人知的昆蟲(chóng)常識(shí)和生活習(xí)性：螳螂在饑餓時(shí)會(huì)吃自己的同伴;螳螂的眼睛在白天時(shí)是透明的，在晚上就變成不透明的;小條紋蝴蝶是利用嗅覺(jué)來(lái)找到異性的;大孔雀蝶求偶是在黑暗中進(jìn)行的;蟬在地下“潛伏”四年，才能鉆出地面，在陽(yáng)光下歌唱五個(gè)星期……
法布爾就像一個(gè)孩子，喜歡爬在樹(shù)上、趴在地上觀察昆蟲(chóng)，讓我想起了兒時(shí)的我，東爬西爬的`，好不開(kāi)心!可現(xiàn)在因繁重的學(xué)業(yè)而早就淡忘了這種快樂(lè)，而這本書(shū)又讓我重溫往日的快樂(lè)!
當(dāng)我被《昆蟲(chóng)記》所吸引時(shí)，我似乎就在那個(gè)伊甸園中，看到法布爾細(xì)致入微地觀察毛蟲(chóng)的旅行，看到他不顧危險(xiǎn)捕捉黃蜂，我看到他大膽假設(shè)、謹(jǐn)慎實(shí)驗(yàn)、反復(fù)推敲的實(shí)驗(yàn)過(guò)程與數(shù)據(jù)，一步一步推斷孔雀蛾的遠(yuǎn)距離聯(lián)絡(luò)……一次實(shí)驗(yàn)失敗了，他收集數(shù)據(jù)、分析原因，轉(zhuǎn)身又為下一次實(shí)驗(yàn)做準(zhǔn)備。
嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)方法，大膽的質(zhì)疑精神，勤勉的作風(fēng)。這一次讀書(shū)，我感覺(jué)到了“科學(xué)精神”及其博大精深的內(nèi)涵。
不過(guò)“多讀書(shū)，讀好書(shū)，每次讀書(shū)都會(huì)有不同的感受!”這是我得出最值的結(jié)論。
八年級(jí)昆蟲(chóng)記讀書(shū)心得范文5
暑假里，我讀了一本書(shū)——《昆蟲(chóng)記》。這本書(shū)的作者是法國(guó)著名昆蟲(chóng)家、文學(xué)家法布爾。這本書(shū)向我們主要介紹了7種昆蟲(chóng)。
《昆蟲(chóng)記》是一部不朽的傳世佳作。文章的語(yǔ)言淺顯易懂，為我們介紹了昆蟲(chóng)世界的各種趣聞逸事，是一部集知識(shí)、趣味、文學(xué)、哲理于一體的散文集。這本書(shū)精選了有關(guān)紅螞蟻、蜜蜂、蝴蝶、螳螂、金步甲、蜘蛛等各種較為在生活中常見(jiàn)的昆蟲(chóng)，讓我在引人入勝的故事情節(jié)中學(xué)習(xí)了科普知識(shí)。
小時(shí)候，每到夏天，我都會(huì)在外婆家住上一陣子。跟著大我三歲的表哥，我們幾乎翻遍了院內(nèi)院外的每一個(gè)角落。大有魯迅先生“從百草園到三味書(shū)屋”的情趣。捉過(guò)螢火蟲(chóng)，掏過(guò)螞蟻洞，撅過(guò)蟬的幼蟲(chóng)，甚至還養(yǎng)過(guò)數(shù)不清的蟈蟈。跟昆蟲(chóng)沒(méi)少打過(guò)交道。殊不知，在閱讀了《昆蟲(chóng)記》后，我竟被深深地震撼了。我從不知觀察蟲(chóng)子，與蟲(chóng)子打交道還有如此高深的學(xué)問(wèn)。原來(lái)昆蟲(chóng)世界有這么多的奧秘。這許許多多關(guān)于昆蟲(chóng)的知識(shí)，竟使我有種第一次進(jìn)入一個(gè)生動(dòng)的昆蟲(chóng)世界的'幻覺(jué)，我仿佛成了“蟲(chóng)盲”。
法布爾寫(xiě)出這些都是因?yàn)樗屑?xì)觀察，而我，則是一個(gè)不太會(huì)觀察生活的人，因此，老師叫我寫(xiě)作文時(shí)候，我總想不到題材。不過(guò)有一次例外，一次去上課的路上，我發(fā)現(xiàn)了一隊(duì)螞蟻正在搬食物，經(jīng)過(guò)觀察我發(fā)現(xiàn)，螞蟻是先把食物切成小塊，然后頂在頭上，搬回窩里，然后原路回，再搬。這次我雖然仔細(xì)觀察了，但這是對(duì)我感興趣的事。現(xiàn)在我明白了：不能只對(duì)我們感興趣的事仔細(xì)觀察，應(yīng)該對(duì)周?chē)乃械氖伦屑?xì)觀察，才能做到無(wú)處不文章。瞧，小小的昆蟲(chóng)也蘊(yùn)含著大學(xué)問(wèn)呢!
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