小學(xué)生讀后感(集合15篇)
品味完一本名著后，大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫一篇讀后感吧。那么我們?cè)撛趺慈懽x后感呢？以下是小編精心整理的小學(xué)生讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生讀后感1
《城南舊事》是我讀過的一本最讓人難忘的好書。它就像一支路標(biāo)，開啟了我心靈的道路。它就像太陽(yáng)的光輝，讓我迷茫的心找到了方向。一個(gè)“舊”字，就讓我感受到它深刻的含義：老屋的瓦片;大河邊垂首的楊柳;樹下的枯葉;店門上的老門牌;圍墻邊擺放的破酒壇;
在這篇文章中，主要寫了惠安館中有一個(gè)叫“秀貞”的.“瘋子”。她穿著絳紫色的棉襖，黑絨的毛窩，頭上留著一排兒劉海，扎上大紅絨繩的辮子。一直做著與別人不一樣的動(dòng)作，卻只是因?yàn)檎也恢莻�(gè)丟失的“小桂子”。在好奇中，主人公小英子偶然的機(jī)會(huì)，認(rèn)識(shí)了秀貞與妞兒。她們成為了好朋友。妞兒失去了她最親最愛的母親，她一直生活在又累有苦的生活中。小英子看見妞兒跟秀貞說的小桂子很像，于是幫妞兒找到了秀貞，互相認(rèn)了。從那一刻起，小桂子找著了女兒的感受，秀貞找到了母親的感覺。于是她們便回了故鄉(xiāng)。
看了這篇文章，我非常感動(dòng)，我又非常同情妞兒，她沒有自己的親生父母，每天要干許多的活，一不小心還要被后爸打罵。我想到她的處境，看到自己的生活，我天天過著公主般的日子，還要惹事生非。像英子的母親在文中說的“如果不是親生的，早把你打扁了，這么皮。”我深深的感受到——有一個(gè)健康的家庭真好!
小學(xué)生讀后感2
在學(xué)習(xí)了這篇課文以后，我有許多感受。
在文中，我了解到，以前圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣；有象征著熱鬧街市的“買賣街”，也有象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野。園中許多景物都是仿照各地名勝建造的，如，海寧安瀾園，蘇州的獅子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；還有很多景物是根據(jù)古代詩(shī)人的`詩(shī)情畫意建造的，如蓬萊瑤臺(tái)，武陵春色。園中不公有民族建筑，還有西洋景觀。漫步園內(nèi)，有如漫游在天南地北，飽覽著中外風(fēng)景名勝；流連其間，仿佛置身在幻想的境界里。
圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。上自先秦時(shí)代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代名人書畫，各種奇珍異寶。所以，它又是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館。
可是，1860年10月6日，英、法聯(lián)軍侵入北京，闖進(jìn)圓明園。他們把園內(nèi)凡是能拿走的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走，拿不動(dòng)的，就用大車或牲口搬運(yùn)。實(shí)在運(yùn)不走的，就任意破壞、毀掉。為了銷毀罪證，10月18日和19日，三千多名侵略軍奉命在園內(nèi)放火。大火連燒三天，煙云籠罩整個(gè)北京城。我國(guó)這一園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華，就這樣被化為灰燼。
我想問問英法聯(lián)軍的指揮官，你們?yōu)槭裁匆@樣對(duì)待圓明園？這圓明園是幾百年來(lái)中國(guó)人的心血，是中國(guó)人精品建筑的結(jié)晶，是用一個(gè)個(gè)稚嫩的肩膀把這奇跡鑄造成的。你們也許認(rèn)為你們沒有做錯(cuò)，但是，你們?cè)谖覀冄壑幸呀?jīng)變成了野獸，你們?cè)谖覀兊膰?guó)土上亂做壞事，用你們那惡黑的爪子在毀壞我們的國(guó)土，我們是不會(huì)屈服的！
現(xiàn)在的圓明園已經(jīng)變成了一片廢墟，這片廢墟會(huì)讓我們永遠(yuǎn)記住英法聯(lián)軍的罪惡和我們的恥辱。
小學(xué)生讀后感3
那有再次成為好人的路 ――讀胡塞尼的《追風(fēng)箏的人》和《燦爛千陽(yáng)》《追風(fēng)箏的人》重點(diǎn)關(guān)注男性的成長(zhǎng)，《燦爛千陽(yáng)》則著墨于女性的命運(yùn)。前者，阿米爾公子與仆人哈桑反襯，后者，萊拉和瑪麗雅姆相對(duì)照。萊拉來(lái)自于幸福的家庭，美麗無(wú)比，可瑪麗雅姆卻長(zhǎng)相丑陋，并生活在單親家庭。兩本書出自于同一作者，背景都是20、21世紀(jì)間三十年的阿富汗。雖然不是在同一年讀這個(gè)兩本書的，可相同的閱讀體驗(yàn)是，你必須連夜看完，一口氣去讀，仿佛慢一點(diǎn)，主人公的苦難就會(huì)深重一些，或者說，如果我不加緊看，我就會(huì)像個(gè)罪人。胡塞尼說，“我向來(lái)只為一個(gè)讀者寫作�！� 我也只為我自己閱讀，那就記錄屬于我自己的感受吧。那兩個(gè)出身一樣的“哈拉米” “他的嘴唇從中間裂開，這興許是那個(gè)制作中國(guó)娃娃的工匠手中的工具不慎滑落，又或者只是由于他的疲倦和心不在焉�！边@是《追風(fēng)箏的人》中對(duì)哈桑外貌的描寫，一個(gè)不愛說話、憨厚老實(shí)的如泥巴的少年仆人形象。少年主人哈米爾是一個(gè)懦弱的孩子，他的爸爸卻極其粗獷、豪放、曠達(dá)，極其男人的`爸爸對(duì)他很不滿意，甚至把更多的愛給于了仆人哈桑。
哈米爾一心想改變爸爸對(duì)自己的印象。這不僅是為了奪回屬于自己的愛，也是作為一個(gè)主子對(duì)仆人的尊嚴(yán)。喀布爾一年一度的風(fēng)箏大會(huì)再次到來(lái)。幸運(yùn)的阿米爾，在哈桑的幫助下贏得了風(fēng)箏大賽的殊榮，爸爸也終于破天荒地，在看臺(tái)上為哈米爾鼓掌。除了戰(zhàn)勝所有的風(fēng)箏選手，割斷他們的風(fēng)箏線，讓他們的風(fēng)箏墜落，贏得風(fēng)箏.
小學(xué)生讀后感4
這個(gè)星期，我讀了一本作者是楊紅櫻的《淘氣包馬小跳》系列的書，叫《忠誠(chéng)的流浪狗》。讀了這本書之后，我認(rèn)識(shí)了四位勇敢，富有愛心，正直的小男孩。
故事是從這里開始的。四個(gè)男孩子想試試唐飛的越野平衡車，為了突出越野平衡車的特點(diǎn)，四個(gè)男孩子來(lái)到了一條崎嶇不平、塵土飛揚(yáng)的土路上，在這他們遇到了被主人拋棄后出車禍的“金子”（流浪狗），還被所有人誤認(rèn)為金子是他們撞傷的。為了救受傷的金子，馬小跳他們捐出了自己的零花錢，還在學(xué)校里進(jìn)行了捐贈(zèng)活動(dòng)，把金子送到了醫(yī)院治療。金子在四個(gè)男孩的細(xì)心照顧下，金子漸漸的康復(fù)了。為了慶祝金子的康復(fù)，夏林果和安琪兒分別送了它一個(gè)禮物。夏林果送的是一個(gè)迷你的小足球，安琪兒送的是一條黑色的項(xiàng)圈，上面還帶了一個(gè)小鈴鐺。因?yàn)榻鹱臃浅Ｏ矚g和馬小跳他們玩小足球，所以金子每天都按時(shí)來(lái)到學(xué)校對(duì)面的銀杏樹下，等候著四個(gè)男孩的放學(xué)。
一個(gè)平靜的下午，金子還是同樣在銀杏樹下等著馬小跳他們放學(xué)，就在放學(xué)鈴聲響起時(shí)，一輛三輪摩托車開過來(lái)，金子認(rèn)出了這個(gè)騎摩托車的人就是撞倒它的人，它迅速撲倒騎三輪摩托車的人，并死死咬住這個(gè)人不放。金子的.舉動(dòng)引來(lái)了多人的圍觀，馬小跳他們四人放學(xué)出來(lái)，看見前面圍觀了一群人，便沖了過去，馬小跳看見了倒在地上的三輪車，立馬認(rèn)出來(lái)，這就是撞傷金子后逃跑的人，后來(lái)騎摩托車的人承認(rèn)了自己的罪行，洗清了馬小跳四人的冤屈。
故事的結(jié)局是金子被流浪狗收容所帶走了，四個(gè)男孩和兩個(gè)女孩悲傷不已�？戳诉@本書后，我明白了一個(gè)道理，即使你做好事被人誤會(huì)了，也要像馬小跳，張達(dá)，唐飛，毛超他們四個(gè)人一樣富有愛心，有擔(dān)當(dāng)。
小學(xué)生讀后感5
漫長(zhǎng)的寒假期間，總少不了幾本好書的陪伴與鼓勵(lì)。在這期間，我讀了一本名叫《俗世奇人》的好書，這本書主要講的是：在平凡的世界里，一些奇人有哪些不可思議的絕活，處處都讓人覺得不可思議，不停地叫絕。
首先講的是蘇七塊，他的本名叫蘇金散，無(wú)論貧富親疏，必得先拿七塊銀元碼在臺(tái)子上，他才肯瞧病，否則決不搭理。第二個(gè)故事講的是刷子李，他刷漿時(shí)必穿一身黑，干完活身上絕沒有一個(gè)白點(diǎn)。別不信！他還給自己立了個(gè)規(guī)矩：只要身上有白點(diǎn)，白刷不要錢。第三個(gè)講的是酒婆，這酒館只賣一種酒，使山芋干造的，價(jià)錢賤，酒味大。這種酒名叫“炮打燈”，喝了這酒，一到路上，就會(huì)醉意全消，立馬象個(gè)正常人一樣。第四個(gè)故事講的是死鳥，賀道臺(tái)相貌普通，他的能耐有兩樣，一是伺候頭兒，二是伺候鳥。精彩的故事還有很多很多——
正如書名，在這凡俗的世界里，奇人異事真不少。這些人物中，最讓我記憶猶新的'是泥人張。他的大名叫張明山。有一天，他坐在天慶館里喝酒，外邊進(jìn)來(lái)三個(gè)人。中間一位穿著大氣，上檔次。大家都叫他張五爺，背后叫他“海張五”。海張五非常地囂張，說道：“在袖子里捏？在褲襠里捏吧！”泥人張聽了這話，飛快的捏了個(gè)海張五，往桌上“叭”地一戳，轉(zhuǎn)身就去結(jié)賬。
他們并不是一出生就是個(gè)奇人，而是不斷地努力，思索和堅(jiān)持，才取得了偉大的成就！所以在人生的道路上，我們也一定要堅(jiān)持不懈！
小學(xué)生讀后感6
寒假里的第一天，媽媽就帶我去買書。我一走進(jìn)書店，就看到一排排書架上擺放著整整齊齊的新書。哇！每本書都是錚亮錚亮的。我們精心挑選，買了很多有意義的書。整個(gè)寒假，我就是在“書�！敝信葜L(zhǎng)大了一歲。
有本書給我留下了深刻的印象，叫《中外名人故事》。書里講了很多名人故事，關(guān)于：李四光、愛因斯坦、喬丹……李四光的'故事讓我百看不厭，他的表現(xiàn)讓我好奇。李四的名字又叫李中奎。有一次在報(bào)名時(shí)，李中奎一不小心把姓名看成年齡，結(jié)果，李中奎就寫成了“十四”。當(dāng)他著急的時(shí)候，把“十”改成了“李”，他讀完后，感覺讀不通。這時(shí)，他猛地抬起頭，看見“光被四表”四個(gè)字，馬上在“李四”的后面加了一個(gè)“光”。就這樣，“李四光”的這個(gè)名字代代相傳。
記得有一次，我在做數(shù)學(xué)時(shí)，把“7*7=49”寫成了“1*7=49”。我檢查讀了讀，感覺別扭，讀不通順，就復(fù)習(xí)背“乘法口訣表”：“一一得一、一二得二……”當(dāng)背到“七七四十九”的時(shí)候，我恍然大悟，敲著自己的小腦袋，自言自語(yǔ)地說：“木瓜腦袋，真笨！”說完，我拿起鉛筆，自信地在“I”上面加了“—”。這道題就解決了。
在平時(shí)學(xué)習(xí)生活中，我覺得我們要向李四光學(xué)習(xí)，多動(dòng)腦多思考，做事要靈活應(yīng)變。這樣，我們可能會(huì)取得令人驚喜的收獲。小腦袋動(dòng)起來(lái)吧！
小學(xué)生讀后感7
在寒假的時(shí)候，我讀了一本書，這本書就是《查理九世》。書中有四個(gè)小孩子，他們經(jīng)歷了許多的冒險(xiǎn)故事，他們也很有特點(diǎn)，他們成立了DODO冒險(xiǎn)隊(duì)。
書中有一個(gè)叫墨多多的小男孩對(duì)未知事物充了滿好奇心，老是闖禍的小男生，因?yàn)樗矚g問問題，所以大家就叫他“問題多多”。他熱愛冒險(xiǎn)和偵探電影。希望自己以后能成為一名冒險(xiǎn)家或者名偵探。DODO冒險(xiǎn)隊(duì)的主要成員之一。
DODO冒險(xiǎn)隊(duì)里有一個(gè)小胖子，他叫虎鯊，在學(xué)校里屬于不受歡迎的留級(jí)生，DODO冒險(xiǎn)隊(duì)的成員之一，對(duì)查理這個(gè)老大十分擁護(hù)，在冒險(xiǎn)過程中經(jīng)常表現(xiàn)出很大的勇氣，還經(jīng)常欺負(fù)墨多多，和扶幽。
DODO冒險(xiǎn)隊(duì)里有一個(gè)喜歡發(fā)明的人，他叫扶幽，個(gè)性纖細(xì)內(nèi)向，警戒心強(qiáng)，有時(shí)反應(yīng)比較遲鈍，不容易向別人說話，但是卻可以為了信賴的.朋友付出一切。瘦削身材，喜好自動(dòng)動(dòng)手自作各種小玩意。觀察力敏銳，動(dòng)手能力強(qiáng)。
DODO冒險(xiǎn)隊(duì)里還有個(gè)女生，她叫堯婷婷，
四年二班的班長(zhǎng)大人，與墨多多是同桌關(guān)系，知道多多的缺點(diǎn)，總是從旁提醒多多。也是DODO冒險(xiǎn)隊(duì)的成員，喜歡和小伙伴們一起冒險(xiǎn) 。
里面還有一只貴賓犬，叫查理九世它懂人話，會(huì)看書、會(huì)下棋，喜歡看電視。喜歡裝成熟，正經(jīng)，好強(qiáng)，察本事天下無(wú)雙。聰明又很頑固，會(huì)站起來(lái)敬紳士禮，他還是DODO冒險(xiǎn)隊(duì)的老大。
書中的四人一狗有許多的冒險(xiǎn)故事，比如尋找海底城，尋找不死的生命樹，尋找侏羅紀(jì)等等。我要向他們學(xué)習(xí)那種冒險(xiǎn)精神。
小學(xué)生讀后感8
今天來(lái)講座的是申宣成博士，乍一看是一位身量適中的中年男子，一開口，妙語(yǔ)如珠、氣度不凡。申博士結(jié)合自己求學(xué)從教的經(jīng)歷，講了很多教師發(fā)展方面的問題。
我感觸最深的是申博士對(duì)讀書的熱愛程度之深。他說讀書有三境界：一是為了名利而讀書；二是為了生活情趣而讀書；三是為了生命而讀書。申博士已經(jīng)達(dá)到了第三境界，一天不讀書就渾身不自在，讀書成了生命的延展，讓生命更有高度，更有厚度和深度。申宣成老師從中師畢業(yè)生，到優(yōu)秀語(yǔ)文教師，到中學(xué)校長(zhǎng)，到碩士博士，再到省級(jí)教研員……在這個(gè)過程中，有痛苦的自我否定，有孤獨(dú)的執(zhí)著追尋。正是他堅(jiān)持讀書，不斷追夢(mèng)，才有了今天的成就。申老師說他深信：人生的禮花一旦被夢(mèng)想的火炬點(diǎn)燃，它小小的'身體就會(huì)騰空而起，綻放出連你自己都意想不到的精彩和美麗！
一個(gè)教師要想從平凡走向卓越，必須堅(jiān)持“兩條腿走路”，一是讀書，二是讀課，兩者缺一不可。申老師又講了許多關(guān)于讀課的問題。讀課比聽課、觀課所涉及的課例類型更多，范圍更廣，比聽課、觀課更靈活，更細(xì)膩。他倡導(dǎo)用讀書的方式去研究課例，反復(fù)揣摩體味。對(duì)于一個(gè)課例，我們既要讀得進(jìn)去，又要跳得出來(lái)。學(xué)科知識(shí)的獲取，可以靠讀書來(lái)完成；而學(xué)科教學(xué)知識(shí)的獲取，則主要靠讀課。不斷地琢磨別人是怎么教的，不斷地反思自己該怎么做---“操千曲而后曉聲，觀千劍而后識(shí)器”，看的課例多了，心里的路數(shù)多了，遇到教學(xué)中的問題時(shí)才會(huì)心中有數(shù)，自由轉(zhuǎn)合。
最后，申老師還給我們列了個(gè)書單，推薦了不少好書，我準(zhǔn)備趁假期買來(lái)這些書給自己充充電。
與時(shí)俱進(jìn)，逐夢(mèng)前行，教師專業(yè)發(fā)展之路才會(huì)越走越寬廣！
小學(xué)生讀后感9
記得小時(shí)候，第一本書看的就是三國(guó)演義曹操的陰險(xiǎn)狡詐，孫權(quán)的運(yùn)籌帷幄，劉備的求賢若渴，關(guān)羽過五關(guān)斬六將，給我留下太多太多的印象。
可是從我買了一本《三國(guó)志》讀完后，絕對(duì)曹操整個(gè)人的印象發(fā)生了翻天覆地的變化，讓我對(duì)曹操印象最深刻的一句話應(yīng)該是作者陳壽的對(duì)曹操的評(píng)價(jià)太祖運(yùn)籌演謀，鞭撻宇內(nèi)，攬申、商之法術(shù)，該韓、白之奇策，官方授材，各因其器，矯情任算，不念舊惡，終能總御皇機(jī)，克成洪業(yè)者，惟其明略也。抑可謂非常之人，超世之杰矣。
從這句話里我們明白曹操是一個(gè)胸懷天下，志向高遠(yuǎn)的人，不及原來(lái)的惡，這才使曹操能夠平定河北，匈奴，冀州等24地，并且我個(gè)人認(rèn)為曹操比劉備更加希才，單于于曹操在北方大戰(zhàn)幾年，但單于投降曹操后，曹操不但沒有殺單于，卻將單于全家都封為列候。
剛剛講了半天，都是講曹操的.希才，我現(xiàn)在再講講曹操的樂光態(tài)度，曹操在平定冀州后，在冀州城頭嘆息，我出征8年，各地只有富家子弟才能上學(xué)，國(guó)家怎么能強(qiáng)大，于是下令在他所站領(lǐng)的任何地方都辦學(xué)，給廣大學(xué)生免費(fèi)上學(xué)，可你要知道，曹操當(dāng)時(shí)已占領(lǐng)18個(gè)州，上百個(gè)縣，要是在每個(gè)縣都辦學(xué)，那費(fèi)用，可以使整個(gè)國(guó)家的百姓一年內(nèi)人人吃上飯，曹操卻是怎么做，國(guó)庫(kù)都錢都用光了，所以人都想放棄了，可曹操?zèng)]有，他每天上朝依然面帶笑容，最后他居然從他自己家拿出了辦學(xué)的錢。
我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)曹操，的樂觀態(tài)度，說不定壞事會(huì)變成好事，是總有兩面型的，希望大家都能天天保持著了觀的態(tài)度。
小學(xué)生讀后感10
一個(gè)平靜的村莊，一個(gè)風(fēng)雪交加的夜晚，一個(gè)神秘的陌生人到來(lái)了。他的頭上纏著紗布，整個(gè)身子都隱藏在黑色的外罩中。接著，怪異的事發(fā)生了，人們發(fā)現(xiàn)，在這個(gè)人厚厚的偽裝下，居然什么東西都沒有，沒有手，沒有腳，沒有腦袋……他就是恐怖的隱身人，他的到來(lái)，帶給了當(dāng)?shù)厝说臉O度恐慌。當(dāng)人們最后抓住隱身人，把他暴打一頓之后，他的肉體慢慢顯露出來(lái)，人們才發(fā)現(xiàn)，隱身人不過是一個(gè)瘦小的，蒼老的男人。從此，這個(gè)小鎮(zhèn)又恢復(fù)了安寧......
這，就是我想給大家推薦的一本書——《隱身人》。
在人們眼中，隱身人透露出來(lái)的只有邪惡、貪婪，但有誰(shuí)想到，一手把邪惡的他創(chuàng)造出來(lái)的.，就是人們。那些門縫里看人，冷酷無(wú)情的冷血?jiǎng)游�。如果在隱身人當(dāng)初彷徨無(wú)助的時(shí)候，有人給他一雙溫暖的手，而不是一個(gè)令人傷心的冷眼；如果在隱身人當(dāng)初饑寒交迫的時(shí)候，有人給他一個(gè)香噴噴的面包，而不是殘酷的一踹，那隱身人怎么會(huì)走上犯罪的道路？怎么會(huì)變得如此殘忍？他只不過是在走投無(wú)路的時(shí)候，選擇了一條生存的道路而已。在人們對(duì)他進(jìn)行唾罵的時(shí)候，有沒有誰(shuí)會(huì)用一顆仁慈、寬容的心來(lái)同情？
這世上沒有人生下來(lái)就是壞人，每一個(gè)人都是從好人漸漸走上不歸路的。這本書讓我感受到了好人與壞人之間其實(shí)并沒有實(shí)質(zhì)的區(qū)別，只是僅僅因?yàn)橐荒钪疃选ＯＭ蠹铱梢匀ラ喿x一下《隱身人》，它會(huì)告訴你許多人生的道理。
小學(xué)生讀后感11
他，一個(gè)普普通通的男孩，生活在美麗的“菊坡”。因?yàn)橐粋�(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見一個(gè)名叫紫煙的少女到懸崖上采花，掉進(jìn)了一個(gè)開滿百合的美麗大峽谷，孤獨(dú)無(wú)助，就開始了尋找峽谷的艱難西部之旅。他，就是根鳥。
在尋找大峽谷的途中，他經(jīng)歷了許多磨難，但也感受到了人間的情暖。板金先生教會(huì)了他要靠自己的辛勤勞動(dòng)去創(chuàng)造生活，讓他對(duì)自己信念更加執(zhí)著；長(zhǎng)腳家族的拐騙，讓他更加堅(jiān)強(qiáng)、強(qiáng)壯，但也失去了自己的信念；回到菊坡后，爸爸話語(yǔ)讓他毅然燒掉自己的家，拋下一切去追夢(mèng)；米溪的秋曼一家，再一次讓他感受到了家的溫暖，但也讓他脆弱；鶯店的賭場(chǎng)和戲班使得他學(xué)會(huì)了享樂、、喝酒……終于，他重遇板金，看著他在不斷追夢(mèng)的途中逝去。他恍然大悟，再一次背上行囊，繼續(xù)他的追夢(mèng)之旅。
其實(shí)，在追夢(mèng)的過程中，根鳥在慢慢地成長(zhǎng)。一開始，根鳥只是一個(gè)單純的少年，支撐他的`只是一個(gè)夢(mèng)、一個(gè)純凈而又美麗的夢(mèng)。然而，隨著時(shí)間的推移，追夢(mèng)路上所遇到的一切：昂揚(yáng)與消沉，苦痛與幸福，苦難對(duì)他的折磨，安逸對(duì)他的侵蝕中，他恍惚、迷亂、搖擺、清醒……但他最終還是執(zhí)著，一往無(wú)前。
然而，讓我們從另一個(gè)角度去想想：是什么使得根鳥在經(jīng)歷了一次又一次的磨難、墮落后，仍然堅(jiān)定踏上危險(xiǎn)神秘的戈壁大道，不畏一切艱難險(xiǎn)阻呢？是夢(mèng)，夢(mèng)的力量。故事中的板金，同樣也是為了自己的夢(mèng)而不顧一切。這，就是夢(mèng)的力量。
夢(mèng)，就像你手中的風(fēng)箏，起先它沒有任何高度，但是隨著你的不斷奔跑，手中的線越拉越長(zhǎng)，風(fēng)箏越飛越高，當(dāng)它飛得高到看不見是，你開心極了，啊哈！夢(mèng)，成真了！讓我們同根鳥一起，放飛自己的夢(mèng)。
小學(xué)生讀后感12
我要學(xué)習(xí)肚肚狼有愛心、又善良、珍惜友情、知道感恩，同時(shí)學(xué)習(xí)他為了實(shí)現(xiàn)自己的美好愿望努力工作、努力地生活的態(tài)度。努力就會(huì)有收獲。
咸水沽第四小學(xué)四年六班劉妍《月光下的肚肚狼》讀后感
通過這個(gè)故事，我明白了，不能過多的以貌取人。也許，你最歧視的人，卻是最關(guān)心你的人，而你最關(guān)注的人反到是最忽略你的`人。表面上要好的朋友，也許心里暗藏?cái)骋�。相反，表面上有愁的兩個(gè)人，也許心里有愧于對(duì)方。所以，你看到的，不一定是別人心中所想的；你看到的，也不一定是真實(shí)的。
咸水沽第四小學(xué)四年六班王若冰《一百條裙子》讀后感
讀了這個(gè)故事，我明白了一個(gè)道理，命運(yùn)像一臺(tái)天秤，誰(shuí)努力進(jìn)取，命運(yùn)的天秤就偏向誰(shuí)。小林憑著勇氣和執(zhí)著改變了厄命運(yùn)，過上了幸福生活，大林卻因?yàn)樽呓輳秸覀�(gè)富翁爸爸，貪慕榮華富貴而喪命，所以我一定要以小林為榜樣，做命運(yùn)天秤的寵兒。
咸水沽第四小學(xué)四年六班孫圓夢(mèng)《大林和小林》讀后感
讀了這本書，讓我感悟到了一個(gè)道理。人生的道路上不會(huì)一帆風(fēng)順，會(huì)有許多的挫折，我們應(yīng)該向雪洛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她勇敢的精神。遇到困難不退縮，利用自己的勇敢和機(jī)智就會(huì)產(chǎn)生無(wú)窮的力量，就一定能取得成功！
天津市津南區(qū)咸水沽四小四年六班付笑冉《女水手日記》讀后感
小學(xué)生讀后感13
童年在我們心中是寶貴的，是絢麗多彩的，是一去不復(fù)回的。每個(gè)人只有一次童年，所以請(qǐng)好好珍惜這無(wú)價(jià)的童年吧！
《草房子》是一部富有童年天真。叛逆色彩的小說。我特別喜歡《草房子》中的`艾地一篇張。講述了秦大奶奶一開始對(duì)學(xué)校所做所為的反對(duì)。激烈的反抗，例如：放鴨放鵝影響同學(xué)們上課。在麥田里打滾壓死學(xué)校的新麥苗……和后來(lái)晚年時(shí)對(duì)桑桑。同學(xué)們的喜愛，對(duì)學(xué)校。老師們的熱情，文章用的是真情實(shí)感，自己仿佛身臨其境于那片金黃金黃的草房子之中。
《草房子》中第九章藥寮，我也十分喜歡，人生可能一。兩次面對(duì)死亡的機(jī)會(huì)基本上都是在晚年病魔上身，而桑桑卻早在十幾歲時(shí)就差點(diǎn)入鬼門關(guān)，真的可以算是九死一生，拯救他的不止是老人開的治鼠瘡的藥，更多的是桑喬以及同學(xué)們。紙?jiān)聦?duì)他的關(guān)心，溫幼菊老師對(duì)桑桑的細(xì)心照料。我認(rèn)為桑桑就算得了不治之癥，他也死而無(wú)憾。他童年時(shí)爬樹，扔泥土，用蚊帳當(dāng)漁網(wǎng)撈魚。這幾乎是城里每個(gè)孩子所想擁有的純真回憶與經(jīng)歷。他還擁有擁有紙?jiān)隆６判】�。�?xì)馬這幾個(gè)好朋友，每個(gè)好友背后都有一段純真。美好。或者有些悲哀的故事。和杜小康一起學(xué)騎自行車，卻又誤把草垛給燒了，惹禍上身，和細(xì)馬一起放羊。玩耍。逛小鎮(zhèn)。每一天他幾乎都是過的快快樂樂，無(wú)憂無(wú)慮的，真想穿越時(shí)空活在桑桑那個(gè)年代，體驗(yàn)不同的生活。
童年你好，請(qǐng)你多停留一會(huì)吧。讓我再騎一次自行車，再打一次彈弓，因?yàn)闆]多久你就要離我而去了。
小學(xué)生讀后感14
小綠人這個(gè)主題是我意想不到的。我仔仔細(xì)細(xì)的看了一下，故事的大概內(nèi)容是：“我”剛一出生宮爺爺在來(lái)賀喜的路上撿到了小丫頭——“小曉”后一年，宮爺爺經(jīng)常帶小曉來(lái)家里玩。我發(fā)現(xiàn)小曉就是小綠人，我也發(fā)現(xiàn)了小綠人。我把這件喜事告訴了家人們，他們又喜又驚。
我看到“我”和小曉 是如此的`愛護(hù)環(huán)境，又不隨意亂丟垃圾。但我們的生活中卻有許許多多的人并不是這樣的。而是隨地亂丟垃圾，比如：在河里、大樹樹枝上、地上、下水道口、花花草草上……
有一次，我弟弟去倒垃圾，我意味深長(zhǎng)的囑咐他：“你，給我聽好了：一、要注意安全，二、要安全地把‘垃圾們’送回各自的‘家’，三、要讓每一位垃圾都不可以掉下，四、我在樓上看著你！你敢做出超出范圍的事，你給我等著瞧！”“好的，保證完成任務(wù)！”他敬了一個(gè)禮，但轉(zhuǎn)身一下樓就快速回來(lái)了。我目睹了他倒垃圾的方法：他拎著垃圾就跑，毫不關(guān)心后面的掉落的垃圾。到了垃圾桶旁，又停了下來(lái)，我眼看他把垃圾放下�！班病钡囊宦曁叩估芭裕屏�，垃圾掉了一地。散發(fā)出的惡臭，我估計(jì)最高樓都拿能聞到了。路旁行過的路人都捂著鼻子走過了。弟弟還嘻嘻哈哈地對(duì)我笑著。
唉，如果我們每一個(gè)人都能像小曉和“我”一樣愛護(hù)環(huán)境，那該多好哇！
小學(xué)生讀后感15
中國(guó)美麗的自然風(fēng)光太多了：東北大興安嶺的大森林，云南西雙版納的熱帶雨林，內(nèi)蒙古的大草原，西藏、云南、四川的雪山，貴州黃果樹和黃河壺口的瀑布；欣賞名山，有黃山、泰山、廬山、武夷山、峨眉山等等；欣賞大海，中國(guó)的海岸線很長(zhǎng)，沿海有眾多的美麗城市----大連，青島、連云港、廈門等等�？墒俏覈�(guó)環(huán)境污染嚴(yán)重，其主要是來(lái)自工業(yè)的排放，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速增長(zhǎng)及居民生活水平的提高，能源消耗巨大，廢氣、廢水固體廢棄物日益增加。
日常生活中也會(huì)有破壞環(huán)境的，我想起了常州南大街小吃一條街，生意火爆的同時(shí)對(duì)環(huán)境污染也有嚴(yán)重的。因?yàn)檫@些小攤都是露天的，燒烤時(shí)股股濃煙直往天上飄，對(duì)空氣造成污染；吃飯時(shí)大家都在用的一次性木筷、燒烤中，把吃的東西穿在一起的木棍，這需要砍伐多少樹木呢？還有一些顧客手里捧著的吃的'，是用塑料袋和泡沫紙盒裝著的，這些都是不可回收的物品，幾百年都不會(huì)降解。這些看上去的小事都會(huì)造成環(huán)境破壞。
二十一世紀(jì)是呼喚綠色文明的世紀(jì)。我們都希望在一個(gè)潔凈、舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，而這一切都需要我們共同營(yíng)造。我給大家?guī)讉�(gè)保護(hù)環(huán)境的小建議，我們先從舉手之勞的小事做起：盡量使用雙面紙張、堅(jiān)持不使用一次性木筷、盡量乘坐公共汽車…….我們要“與自然重建和諧，與地球重修舊好”。
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