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讀書體會作文【精品】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編精心整理的讀書體會作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
讀書體會作文 篇1
清楚地記得一次買書的經(jīng)歷。由同學(xué)介紹,我對大仲馬著的一本書產(chǎn)生了濃厚的興趣,徘徊在書店的柜臺前,幾乎想直接把它拿走,但是卻總也攢不起30元錢。由于當(dāng)時我快要期末考試了,家長怎么也不肯給我錢去買書,可我一想到它,心里就像有一只小蟲在爬來爬去,使我心頭癢癢的。我便開始攢錢,終于攢夠了30元錢,買下了這本書。
我對書在精神上的寄托也是很大的。曾有一段時間,我十分消極,認(rèn)為生活單調(diào)無味。但高爾基的《母親》《童年》,老舍的《四世同堂》和大仲馬的《三個火槍手>>等等這類書,好像營養(yǎng)品,滋養(yǎng)了我的心靈,使我感到了生活的.多姿多彩與無限的樂趣。每當(dāng)我思想上懈怠的時候,我總會想起池田大作在<<青春寄語>>中的那句話 “為了明天的成就,今天就磨練自己吧!”每當(dāng)我煩惱的時候,我又會想起斯佳麗的那句至理名言“現(xiàn)在我要享受快樂,那些事明天再去想吧!
書對我的影響是非常大的,它是我的好朋友,它給我精神上的依托,給我思想上的充實,它既是我的榜樣,又是我的引以為戒之物。我愿變成一只書蟲,去吮吸書中的營養(yǎng),去吸取書中的真理,從而更加地完善,創(chuàng)新自我。我想說:“書是我永恒的好朋友!”讀書真好。
讀書體會作文 篇2
我讀過一本世界名著——《悲慘世界》,《悲慘世界》是雨果的代表作之一。故事講述一個貧困的工人冉阿讓為了偷一塊面包坐了十九年的牢。出獄后,他到處遭他人白眼,于是,他仇視社會,但被一個主教感化,做一個好人。冉阿讓化名馬德蘭,做了市長,他答應(yīng)臨死的芳仃撫養(yǎng)她的女兒珂賽特。警察沙威正追捕失蹤多年的苦役犯冉阿讓,其他警察誤抓一個貧苦工人,準(zhǔn)備把他送進(jìn)監(jiān)獄,為了救這個無辜的工人,冉阿讓承認(rèn)了身份,他又送進(jìn)了監(jiān)獄。去監(jiān)獄的路上,他又逃跑了。冉阿讓馬上找到珂賽特,帶她躲在一個偏僻的修道院里,多年過去,珂賽特;與馬呂斯相愛。之后,發(fā)生一系列生活變故,沙威在冉阿讓的高尚品格前投河自殺。珂賽特和馬呂斯結(jié)婚,冉阿讓過著孤獨的日子,最后,他死在珂賽特的懷里。
我想美有許多的人上冉啊讓啊一樣,不為了自己著想,而奮不顧身的`承認(rèn)自己的身份,救了一個無辜的農(nóng)民。的高尚品格吧。也許換作我自己,可能我也不會像冉啊讓一樣的。
書中的主人公的高尚品質(zhì)需要我們每一個人去學(xué)習(xí)。從書中的主人公的事例,我們也可以知道,就算一個犯了罪的一,依然可以浪子回頭的,他們只是尋要一個人去感化他們。
雨果《悲慘世界》將整整半個世紀(jì)的歷史進(jìn)程中廣闊的社會的生活畫面都一一的給我們有生動的文字描繪出來。這本書使人們認(rèn)識到當(dāng)時社會的腐爛敗壞、陰暗、恐怖。表現(xiàn)出一些社會的背景。讓我們知道一些當(dāng)是社會背景。也讓我們知道一些人生的大道理,讓我們?nèi)シ直婺男┲R我們要學(xué)習(xí),哪些知識我們要丟去。因此,我們要做一個擁有高尚品質(zhì)的人。
讀書體會作文 篇3
讀了于老師的《教海漫記》后我知道“愛”貫穿于永正老師的整個教育思想,是他教育生活的主旋律。于老師愛孩子不僅僅愛各方面比較好的學(xué)生,也愛那些調(diào)皮的學(xué)生,他提倡要“偏愛差生”,在我一年多的工作中,我深有感觸,好學(xué)生需要培養(yǎng),而那些后進(jìn)生,更需要細(xì)心呵護(hù),因為他們還小,易受周圍環(huán)境的`影響,如果不好好的引導(dǎo),就可能給孩子的一生造成不良的負(fù)面影響。
愛的力量是無窮的。就像于老師那樣,當(dāng)知道有個孩子偷吃了別人的黃瓜時,他只是俯下身子,悄悄對他說“偷的黃瓜好吃嗎?”是的,有時候,學(xué)生犯了錯誤,大多數(shù)都會后悔,希望得到寬容,諒解。有些學(xué)生只要我們老師拉一拉,就能成為好學(xué)生。如果稍一不慎,推一推,或不注意,就能毀了一個人,甚至釀成更為悲慘的結(jié)果。
有人說,愛是一種能寬容別人的感情。寬容是一種美德.教師的寬容,不僅是一種教育方法,更是教學(xué)生懂得怎樣做人。于老師懂得寬容。他說,花朵是色彩斑斕的,學(xué)生是五彩繽紛的。我們所面對的學(xué)生是參差不齊的,在瑣碎的每一天的教學(xué)中,學(xué)生們隨時有可能把你推向憤怒的邊緣,然而如何回來則是要靠自己。學(xué)會寬容便是一劑良藥。
愛更是一種藝術(shù)。于老師嫻熟地運(yùn)用批評的藝術(shù),表揚(yáng)的藝術(shù),懂得利用小紙條的魔力,或在作文本上畫一只翹起大拇指的手……正是因為這樣,我也會時不時在孩子們的日記本上豎上一只大拇指,或是寫上幾句贊揚(yáng)與鼓勵的話語,孩子們看了總是興奮不已。我想,《教海漫記》定會在以后的教學(xué)中引領(lǐng)我去感受教育的真諦!
學(xué)高為師,身正為范,在我們的教學(xué)過程中,一定要把學(xué)生當(dāng)成一個人,一個正在成長中的人,少一些壓制多一些引導(dǎo),少一些批判多一些鼓勵,少一些冷漠多一些關(guān)愛……讓愛走進(jìn)學(xué)生心中。
讀書體會作文 篇4
當(dāng)我讀完艾晚的水仙球這本書后,感覺自己好像長大了很多。長大的過程喲普苦惱。有歡樂。有幻滅,也有迷茫。八歲的艾晚在青陽小城的一個普通多子女的家庭中,靜悄悄地長大。平凡的艾晚活得就像海螺盆里的水仙花,安靜。低調(diào),給一點點清水就心滿意足,連開出來的花朵都是那種不張揚(yáng)的芳香。
這本書中的陳清風(fēng)叔叔也令我十分佩服。有一次,艾早要學(xué)自行車,叫艾晚和艾好來幫忙扶車,騎著騎著,一不小心撞到了一位叔叔,艾早腳也受傷了,流著血,不能走路去醫(yī)院,本想自行車可以馱著艾早去醫(yī)院,可自行車也摔壞了。陌生叔叔的一只手也受傷了,他就用另外一只手扯下自己的'衣服給艾早包扎,還要球背艾早去醫(yī)院,自行車讓艾好推去修車部修理。叔叔背著艾早去醫(yī)院,醫(yī)生說是皮外傷,沒關(guān)系,可陌生叔叔的傷比較嚴(yán)重,醫(yī)生在給他療傷時,他疼的大叫。后來,艾早才知道他叫陳清風(fēng),陳清風(fēng)叔叔的行為令我十分感動。
艾晚的哥哥艾好簡直就是個天才,整天沉浸在書的海洋里,他十分聰明。有一次猜燈謎,他全都猜中了,可是他才13 歲啊,竟然有這么高的才華。艾晚她的童年辛苦而壓抑,但是我們可以想象,一旦她長大,她有了一雙會飛的翅膀,一切的成長經(jīng)驗都會成為她的財富,助她一鳴驚人,鵬程萬里。
讀書體會作文 篇5
書,是一頁小舟,載著我們在知識的海洋中遨游,書,是你的一位老朋友,讓你無助時感覺到無限的溫暖,書,又是一艘與眾不同的戰(zhàn)艦,帶著我們奔赴知識的天空。讀一本好書,是偉大且高尚的人的最大樂趣。
我們都是城里的孩子,生活條件比現(xiàn)在的農(nóng)村好。整日要求大人們買這樣,買那樣,可就是不愛看書,甚至連書也不肯碰。而山區(qū)窮苦的孩子們,卻連一本售價非常便宜的書也當(dāng)成自己的寶貝,F(xiàn)如今,城里的一些孩子也開始喜歡讀書了,而我,便是其中一員。
我才六七歲的.時候,從不喜歡讀書,甚至一看到書眼淚就掉下來了。我總喜歡跟著一些大哥哥呀,大姐姐呀,屁顛屁顛地到處跑,就算父母抓我回去叫我認(rèn)真讀書,我也最多瞄幾行字就又跑出去玩了。小時候,才剛剛在幼兒圓上學(xué)時,總能看見一些大人,懷里揣著一本厚厚的書:書上有印“水”字這個字的;也有印“草”這個字的;還有……到后來我才知道帶“水”字的這本書叫《水滸傳》,帶“草”字的叫《稻草人》……當(dāng)時,我并不能理解,那些大人為什么要那么厚那么厚的書。后來我才知道那些大人們是為了長知識才讀那么厚的書的。
而我,喜歡讀書是一個偶然:那一次,我在鄰居家玩,一個東西忽然從鄰居家中的書柜最頂端上掉了下來,不偏不倚,正中我的腦袋!昂猛窗 保倚÷曕洁熘,我抱住腦袋,忍著痛四處尋找砸我的東西。這才發(fā)現(xiàn)砸在我腦袋上的是一本書。我正想放回原處時發(fā)現(xiàn)那本書的名字叫做《三國演義》。什么書呀?要叫這個名字?我心里想,我把書翻開,把書攤在腿上開始看,但我覺得這樣不舒服。于是,我又趴在地上開始看。不知為什么,從那以后,我再也沒有一看到書就又開始哭鬧。當(dāng)年那個愛跟著別人到處亂跑的“小屁孩”已是一位對書如癡如醉的少年了。
高爾基說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”這話那在我身上一點也不假,從讀那本《三國演義》開始,我的分?jǐn)?shù)不知比以前高多少倍。
讀書,是一位偉大且高尚的人最大的樂趣,偉大且高尚的人一生,都是在書本中度過的。
讀書體會作文 篇6
書籍,是裝載人類靈魂全部美麗的車騎。讀書像一曲音符愉悅的樂章。
一開始,我的讀物不過是一冊冊識字圖書。里面不過是一些圖畫,上面標(biāo)拼音的字詞,但我也百看不厭。每讀一次,就像第一次看的時候,帶著好奇心與探索之情翻閱。
讀書的體會 上小學(xué)以后,我認(rèn)的字多了,看的書也隨之增長。我已經(jīng)會讀簡單的故事了,已經(jīng)對四大名著改編出的幼兒版有很深刻的印象了。二年級開始,我的作文就名列前茅。我不會做筆記,但會把好詞好句印在腦海里,抽空背一背。有時遇到難寫的好詞才會記下來。那時四大名著的原作也無法滿足我了,我開始把目光轉(zhuǎn)向國外小學(xué)與動物小說。我讀的第一本動物小說是牧鈴大師寫的《艱難的歸程》,描述 了犬類對人的忠誠!断穆宓木W(wǎng)》則是我對國外小說認(rèn)知的開始。
我印象最為深刻的是《巴黎圣母院》。里面的敲鐘人和教父讓我明白,心善再丑也不怕。心惡屬于哪個神圣的教派也沒用。而那個美麗的吉普賽女郎,完全是被牽扯到這場風(fēng)波中的無辜人員。
我的作文常被老師拿去當(dāng)范文。這是課外書的`真誠饋贈。它給我范文借鑒與模仿,它拓展了我的知識領(lǐng)域。我背下的成語也不會沒有用武之地,只要是作文,我總能用上一些平時看書背下的四字詞。
家中的書看完了,我就到圖書館、購書中心去。一去就呆上幾個小時,在書的王國遨游時,我都會積累下不少于三本書的知識,或是去溫習(xí)曾經(jīng)看過的一些書。
沒有任何柵欄能擋你在書的王國遨游的步履,也不能阻止你對知識的渴望。
讀書體會作文 篇7
假期里,我讀了一個故事,名字是《博取百家長的柳公權(quán)》。
它講的是:柳公權(quán)小時候?qū)懽趾茉愀,于是他下定決心一定要聯(lián)手好字,經(jīng)過一年多日夜,他寫的字大有起色,跟村里人相比,他的.字已經(jīng)是最好的了。
一天大家舉行“書會”,就是讓大家見來比賽觀摩,這是一個老爺爺過來說:“你寫的字不怎么好嗎!”柳公權(quán)聽了很不高興說:“那你來試試?”老爺爺回答:“我是個粗人,不會寫,不過你到華原城去看看,那里有人用腳都比你寫得好,不信你去看看!”于是柳公權(quán)就去了華原城。
進(jìn)了城就看見幾個蒼勁有力大字,看見有許多人圍觀,他擠進(jìn)去一看,一個老人正在用腳寫字,他寫的字龍飛鳳舞,堪稱一絕。柳公權(quán)想:用腳寫頭都寫得這么好,我一定要拜他為師,那個老人說:“寫盡八缸水,硯染澇池黑,博取百家長,始得龍鳳飛!绷珯(quán)牢記這幾個字,發(fā)憤練字,手上磨起了厚厚的繭子;他還注意把自然界各種優(yōu)美的形態(tài)都融入到書法中去。最后,柳公權(quán)終于成為我國唐代著名的書法家。
通過這個故事,我知道了山外有山,人外有人。只有勤學(xué)苦練,不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)取,才能登上知識的頂峰,才能獲得杰出的成就。我們在平時的學(xué)習(xí)過程中,不能只想到成功的快樂,要注意到在成功的過程中所付出的辛勞,只有努力學(xué)習(xí),不怕吃苦,像柳公權(quán)練字那樣刻苦努力,才能在學(xué)習(xí)中取得好的成績。
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