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體育老師培訓(xùn)心得體會

時間:2024-08-01 06:23:23 心得體會 我要投稿
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體育老師培訓(xùn)心得體會

  當(dāng)我們積累了新的體會時,可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,這樣就可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗和想法。應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編為大家整理的體育老師培訓(xùn)心得體會,歡迎閱讀與收藏。

體育老師培訓(xùn)心得體會

體育老師培訓(xùn)心得體會1

  新課程如同一股春風(fēng),帶著久違的清新吹進了課堂,洋溢著人文氣息的新理論更是滌蕩著我們的心懷。8月,我有幸參加省體育教師的培訓(xùn)。雖然這次培訓(xùn)時間很短,但受益匪淺。

  首先,李教授對課程改革做了回顧,對體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的主要特點進行了闡述。面對社會的發(fā)展,我們體育課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新必須遵循體育教學(xué)的規(guī)律,堅持健康第一的指導(dǎo)思想,然后,對教材編寫的指導(dǎo)思想教學(xué)內(nèi)容的構(gòu)建以及編寫依據(jù)體育教學(xué)方法與體育教學(xué)行為的區(qū)別評價體系的變化等方面做了詳細的講解。

  其次,李教授重點講解了,當(dāng)前體育教學(xué)方法改革的問題分析和當(dāng)前體育教學(xué)方法帶來的利與弊等。重點講解了體育教學(xué)方法的運用,并結(jié)合教學(xué)實際,在新課改下的體育課教學(xué)方法,學(xué)生學(xué)法.怎樣評課等,教師素質(zhì)的提高和教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變等內(nèi)容。對我今后的學(xué)習(xí)有了更大的幫助。

  再次,由省教研室領(lǐng)導(dǎo),講解了關(guān)于體育課的教學(xué)反思的寫法,并要求教師們動手寫一寫,舉例說明了課改的關(guān)鍵是什么,教師角色轉(zhuǎn)變和要提高自身的素質(zhì),重點講解了,怎樣提高體育教師的教科研水平,在科研研究方面還存在著很多不足,如本質(zhì)的東西,論文的抄襲性,要有自已的獨立風(fēng)格,個性,和實效性。

  通過學(xué)習(xí)重新認識了健康第一的指導(dǎo)思想的深刻內(nèi)涵,通過老師的舉例,對新課程理念下的課堂教學(xué)的方法與組織,有了重新的認識和理解。在看聽討論中,使過去的體育課非常的單一,課堂上教師就是全權(quán)代表,教什么,學(xué)什么,學(xué)生沒有主動權(quán),學(xué)生與教師之間是很被動的。

  我們和老師一起學(xué)習(xí)和研討,我們深刻認識到,只有我們體育教師的觀念轉(zhuǎn)變,把適應(yīng)新的`課程方法和理念應(yīng)用到我們的教學(xué)中,才能使我們的學(xué)生在體育課堂中快樂學(xué)習(xí),健康成長。達到我們追求的讓學(xué)生在樂中求學(xué),在學(xué)中取樂。學(xué)習(xí)的時間是短暫的,雖然身體很累,但留給我的收獲卻是無窮的,頭腦是充實。通過學(xué)習(xí),我收獲了很多平時很難了解到的經(jīng)驗和教學(xué)方法,通過學(xué)習(xí)讓我更深的認識了體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)與體育課的樂趣,也對教好新教材充滿信心。

體育老師培訓(xùn)心得體會2

  20xx年x月x日—x日,我很榮幸地參加了市教育局組織的體育骨干教師技能培訓(xùn)為期x天的體育教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動。本次培訓(xùn)的主要內(nèi)容有:學(xué)校體育熱點體能訓(xùn)練方法業(yè)余訓(xùn)練方法專項技術(shù)教學(xué)訓(xùn)練方法觀摩學(xué)習(xí)。通過這次培訓(xùn)給予了我們體育教師強烈的感染和深深的理論引領(lǐng),一個個教學(xué)資源實例一個個有效教學(xué)的內(nèi)涵,使我們在感悟中進一步了解和掌握了教學(xué)技能和運動訓(xùn)練水平。

  此次培訓(xùn)我?guī)е环N責(zé)任和壓力而參加的。我們每一位學(xué)員都非常珍惜這次培訓(xùn)機會,希望通過這次培訓(xùn)能在教學(xué)能力理論水平上上一個新臺階。在培訓(xùn)中,x學(xué)院x學(xué)院副院長x教授為我們開設(shè)了一堂如何上好體育課精彩講座。豐富了體育課堂展示了體育教師多才多藝的一面,也讓技術(shù)動作更加的'直觀,給我們今后的體育教學(xué)提供了新的方法。還聆聽了x學(xué)院x教授的運動訓(xùn)練體制等在這些講座中不僅讓我們了解了當(dāng)前的體育改革動態(tài)和文件精神,而且也理解了一些新的教育教學(xué)理念和怎樣上好每一節(jié)體育課怎樣做好每一個技術(shù)動作等等。我經(jīng)常在領(lǐng)導(dǎo)專家們講授的一些教育教學(xué)的實例中產(chǎn)生一些共鳴,從而讓自己能從理論的高度來解釋自己在教學(xué)中的一些現(xiàn)象。通過領(lǐng)導(dǎo)專家的點拔,困擾了許久的一些教學(xué)問題也迎刃而解。講座中我們還不時的觀看了優(yōu)秀體育課圖片,更直觀地認識如何上好體育課,拓寬了我的視野,更新自我理念,使我在體育教學(xué)中有了新知識新思路新方法。四天的培訓(xùn)雖然結(jié)束了,可帶給我的思考與學(xué)習(xí)才剛剛開始。當(dāng)我來參加這個培訓(xùn)之前,只是抱著學(xué)到一些新東西的想法,可培訓(xùn)結(jié)束的時候,我們心中都明白,在這里所收獲的遠超出預(yù)計的設(shè)想。如何將所學(xué)的知識運用到實際的教學(xué)中,如何上好一節(jié)體育課?如何設(shè)計出高水平的教學(xué)設(shè)計,上出高效率的課?只有我們體育教師的觀念轉(zhuǎn)變,把適應(yīng)新的課程方法和理念應(yīng)用到我們的教學(xué)中,才能使我們的學(xué)生在體育課堂中快樂學(xué)習(xí),健康成長。達到我們的追求的”讓學(xué)生在樂中求學(xué),在學(xué)中取樂”。

  通過這次培訓(xùn)我也真正感受到教育是充滿智慧的事業(yè),深刻意識到自己賦有的責(zé)任,我們從領(lǐng)導(dǎo)專家身上不但學(xué)到了教學(xué)本領(lǐng),而且學(xué)到了如何為人師。我知道培訓(xùn)只是一個引領(lǐng),一個導(dǎo)航,主要是靠我們自己去感悟,去體驗,去實踐,去總結(jié),去反思!皫煾割I(lǐng)進門,修行在本人”,年輕的老師們,努力吧!新課改給了我們成長的挑戰(zhàn),同樣也給我們一個磨礪的平臺。我會在今后的工作中,不斷學(xué)習(xí),為做一名優(yōu)秀的體育老師而努力!

體育老師培訓(xùn)心得體會3

  多少年來,我們的課堂教學(xué)以教師的語言講授為主,單一的口耳相授的教學(xué)模式,禁錮了教師的思想,限制了學(xué)生的空間。國家為我們配備了遠程教育接收裝置,我們可以通過網(wǎng)絡(luò)去采集和利用各種教育媒體資料。通過網(wǎng)絡(luò)本學(xué)習(xí)了各類豐富的專題講座課例觀摩,使本來枯燥的學(xué)習(xí)抽象的內(nèi)容變得生動易懂,提高了學(xué)習(xí)的效率,拓展了自主學(xué)習(xí)的空間,而實時視頻教學(xué)更是使我們深切地感受到了課堂的藝術(shù)。這段時間的網(wǎng)上培訓(xùn)學(xué)習(xí),是對教育思想的洗禮和升華,也是對教育教學(xué)方法的改進和提升。通過與同行們的討論交流,思維的碰撞,收獲挺多的。

  一、轉(zhuǎn)變觀念,才能讓教師提高自己的綜合素質(zhì)

  人們都說,給人一碗水,自己必須要有一桶水。體育教師也是如此。教師只有認識到了體育課的重要性,理解了體育課的教學(xué)目標(biāo),那么就要想法設(shè)法在課堂教學(xué)中實現(xiàn),因此教師必須強化自己的體育綜合素質(zhì),就應(yīng)該加強學(xué)習(xí)各方面的知識,研究教材,研究學(xué)生的身心成長規(guī)律,多學(xué)習(xí)和掌握體育方面和與體育有關(guān)方面的知識,才能上好每一節(jié)體育課。體育教師過硬的身體素質(zhì),不僅是身體強壯意志堅強的體現(xiàn),還是體育教師在學(xué)習(xí)和工作中,始終保持充沛的精力和體力的表現(xiàn)。因為體育教師工作的特殊性,需要經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生一起運動,不僅課時任務(wù)重,還要長年累月地在室外上課,教學(xué)強度大,如今各種競賽和評比競爭又激烈,不得不在工作之余積極地充電學(xué)習(xí),提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),以適應(yīng)體育教學(xué)改革的需要。

  體育教師是一個特殊的職業(yè),甘于吃苦就是要求體育教師要認真?zhèn)浜蒙虾妹恳还?jié)課,組織好每天的“兩操”,課外活動的訓(xùn)練和課外體育活動以及學(xué)校參加各種田徑球類比賽的集訓(xùn)等工作,認真踏實任勞任怨地干好自己的本職工作,用實際行動和成績贏得同事在工作上的支持,以及領(lǐng)導(dǎo)對自己的賞識和關(guān)注。體育教師要想學(xué)到更多的東西,促進自己專業(yè)的成長,就離不開一個優(yōu)秀體育教研組的影響和培養(yǎng)。首先,一個優(yōu)秀的出國留學(xué)體育教師,在自己的專業(yè)成長過程中少不了體育教研組優(yōu)秀教研文化對自己的影響。積極參加教研,能吸取同組體育教師的教育理念教學(xué)方法學(xué)習(xí)方法科研方法等。學(xué)海無涯勤能補拙,一個不甘落后于時代發(fā)展的教師,通過教研定會有從優(yōu)秀教師身上學(xué)到很多知識,為自己的綜合素質(zhì)錦上添花。

  二、轉(zhuǎn)變觀念,才能明確體育課的教學(xué)目標(biāo)

  長期以來,人們對體育課的概念模糊,特別是農(nóng)村中學(xué),因為體育器材缺乏,人們認為體育課就是跑跑步做做操。通過這次培訓(xùn),使我懂得了中學(xué)體育的教學(xué)目標(biāo)。我們每一位體育教師都應(yīng)該徹底地從心理上轉(zhuǎn)變觀念,把體育課當(dāng)作一堂與語數(shù)等科目相同的課程來組織教學(xué),而不應(yīng)該把體育當(dāng)作副課雜課來上。語文數(shù)學(xué)課不應(yīng)該取代體育課,我們應(yīng)該按課表的要求正常給學(xué)生上好每一節(jié)體育課。在提高教學(xué)質(zhì)量的同時,不應(yīng)該無情地剝奪學(xué)生上體育的權(quán)利。真抓實干,把體育課落在實處。學(xué)校是孩子們快樂成長的搖籃,不是囚禁犯人的牢房,玩是學(xué)生的天性,我們沒有任何理由不給學(xué)生上體育課。

  三、轉(zhuǎn)變觀念,才能讓教師上好體育課的熱情

  中學(xué)體育課的教學(xué)目的是為了全體學(xué)生健康快樂的'成長。教師明白了這一教學(xué)目的,就會增強工作責(zé)任心。上課前鉆研教材,認真?zhèn)湔n;上課時精神飽滿,示范準(zhǔn)確,指導(dǎo)更到位;下課后,認真反思,總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)。這樣做,可以讓教師的教學(xué)水平越來越高,教學(xué)形式更加豐富,讓學(xué)生越來越喜歡上體育課。觀念的轉(zhuǎn)變,教師也就有了愛上體育課的動力,有了動力,那還有什么體育上不好的呢?體育課上好了,學(xué)生的身體素質(zhì),學(xué)生的思想素質(zhì),在長年累月的鍛煉中,不是能更好地提高嗎?體育課有各種活動,難免會發(fā)生意外傷害。但是如果教師能在學(xué)生活動前就做好的準(zhǔn)備,就能避免因為活動對學(xué)生的傷害,而一個轉(zhuǎn)變了觀念的教師就能做到這一點。讓教師更關(guān)愛學(xué)生,讓學(xué)生不受傷害。

  首先,教師在備課時,就會十分注意容易造成學(xué)生傷害的細節(jié)。例如,跑步,教師就會讓學(xué)生充分做好準(zhǔn)備活動,并且交代一些注意事項,從細節(jié)做起,指導(dǎo)學(xué)生認真按教師所說的去做,以免傷害的發(fā)生。其次,教師在上課時,出于對學(xué)生的關(guān)愛,教師一定會觀察每一個學(xué)生的身體狀況,像有病的,女生的特殊情況的,手腳有傷的等情況,對他們進行區(qū)別對待,以有利于體育的順利的進行。第三,一個關(guān)愛學(xué)生的教師會營造一個和諧的教學(xué)課堂。讓學(xué)生學(xué)得快樂,學(xué)得經(jīng)松。語言上予以鼓勵,動作上加以糾正。讓學(xué)生在體育上學(xué)到知識和技能,同時也受到思想教育。轉(zhuǎn)變了觀念的教師一定會想方設(shè)法把體育課上得豐富多彩。有器械會充分利用好這些器械,沒有器械,也會想辦法找到或制作器械。有了器械,就能讓學(xué)生在體育上得到充分的鍛煉。

  總之,通過前一階段培訓(xùn)使我受益匪淺,深深認識到了,農(nóng)村中小學(xué)遠程教育資源實為寶貴,對提升我們教師的教學(xué)質(zhì)量提供有力的支持!在今后的教學(xué)中,我會充分利用所學(xué)到的新理念新知識,充分利用遠程網(wǎng)絡(luò)提供的資源,更好地提高自己的教育教學(xué)程度!

體育老師培訓(xùn)心得體會4

  通過培訓(xùn),使我深深的認識到,新課程已納入研究者和實踐者的視野,對它的分析評判也構(gòu)成了21世紀中國教育的一道亮麗風(fēng)景線。也就是走向每一個教師自己生活的舞臺,更加關(guān)注教師自己的生存空間和教育觀念的問題,長期教育實踐中,忽視或輕視體育的行為觀念思想沒有得到根本改變。影響體育教師的工作積極性,從而影響到體育教師探討學(xué)習(xí)的積極性,使體育教師只能從形式上去“包裝”。如一些評優(yōu)課展示課等都帶有明顯的演戲的味道.缺少了改革的理論導(dǎo)向和具體指導(dǎo),使體育改革在很大程度上流于形式。新大綱與《課程標(biāo)準(zhǔn)》兩者的陸續(xù)出臺,在符合學(xué)校體育教學(xué)發(fā)展需要的同時也受到了教育工作者一致的理解和歡迎,而對新思想新觀念新要求時,如何符合《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,實現(xiàn)以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),以“健康第一”為指導(dǎo)思想,發(fā)展學(xué)生個性,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新。

  一、課堂教學(xué)方面

  1、教學(xué)觀念發(fā)生了新的變化。通過學(xué)習(xí),我能將新課標(biāo)的理念有機地融入到教學(xué)的每個環(huán)節(jié)中,教學(xué)內(nèi)容能做到密切學(xué)生生活,貼近學(xué)生實際,在課堂教學(xué)中積極鼓勵學(xué)生主動探索思考,努力營造平等的融洽的師生關(guān)系。培養(yǎng)了學(xué)生的獨立思考的能力,讓他們體會在困難中找到解決問題的能力。

  2、角色發(fā)生變化。在課堂教學(xué)中,從“師道尊嚴”轉(zhuǎn)變?yōu)榻虒W(xué)的組織者引導(dǎo)者與合作者。從單純地注重知識的傳授轉(zhuǎn)變?yōu)楸容^關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)方式學(xué)習(xí)愿望和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。

  3、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式發(fā)生了變化。在課堂教學(xué)中較多地出現(xiàn)了師生互動平等參與的生動局面。

  4、體育教師必須進行角色轉(zhuǎn)變,努力學(xué)習(xí),積極鉆研,互相探討業(yè)務(wù)技術(shù),逐步提高自身素質(zhì)。

  5、要創(chuàng)建以人為本的體育教學(xué)氛圍,和學(xué)生打成一片,變課堂的主宰為學(xué)生的良師益友。

  6、轉(zhuǎn)變以往以教為中心的教學(xué)指導(dǎo)思想,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展創(chuàng)造空間。

  7、要真正樹立健康第一的指導(dǎo)思想,促進學(xué)生身心的和諧發(fā)展。

  8、深入學(xué)習(xí)《新大綱》和《課程標(biāo)準(zhǔn)》切實體會其精神實質(zhì)。并把自己的體會大膽適用于實踐中,讓實踐來檢驗。

  二、理論與實踐在教學(xué)實踐中,應(yīng)著重圍繞《新程標(biāo)準(zhǔn)》進行改革

  我們的教學(xué)目標(biāo)應(yīng)定位在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)興趣上,應(yīng)該讓學(xué)生喜歡并且會進行體育鍛煉,這才是增進健康的第一步。在內(nèi)容上應(yīng)選擇能增加提高學(xué)生身心健康水平又能終生延用的體育項目,或根據(jù)各校的特點和實際開發(fā)一些學(xué)生的運動項目,如球類健美操武術(shù)等。在教學(xué)方法上應(yīng)采用符合學(xué)生身心特點,學(xué)生能接受具有有效激發(fā),調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的教學(xué)方法.勇于突破以往教法的框框.如我在做準(zhǔn)備活動時,輪流選擇一學(xué)生帶隊,并組織全班做好帶隊同學(xué)自編的徒手操,讓全班同學(xué)一起喊口令,既整齊,又使學(xué)生易于集中注意力,為學(xué)好下一環(huán)節(jié)做好充分的準(zhǔn)備。在激發(fā)學(xué)生興趣上可采用“興趣導(dǎo)練法”“競賽法”“自主練習(xí)法”“啟發(fā)法”,使學(xué)生愛上學(xué)習(xí)項目。

  在教學(xué)形式上應(yīng)采用簡化的寬松的民主的教學(xué)組織形式,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,使學(xué)生在愉快和諧的課堂氛圍中進行學(xué)習(xí),如在學(xué)習(xí)廣播操時,我在教完兩遍后,給5分鐘的自由時間,讓同學(xué)討論,互相學(xué)習(xí),并學(xué)會本節(jié),然后再進行統(tǒng)一練習(xí),這種形式讓同學(xué)記憶較深刻,學(xué)會快且不易忘記,在進行游戲戲功競賽時,充許學(xué)生進行大聲加油,充分調(diào)動學(xué)生的興趣。

  三、課程中的實踐創(chuàng)新

  1、讓學(xué)生有白由支配的時間,我在實踐課中,每節(jié)課留出20分鐘左右時間,在教師指導(dǎo)下,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生更好地進行各人興趣的活動,培養(yǎng)其自主鍛煉的能力,達到終身鍛煉的目的'。

  2、要給學(xué)生提出問題思考問題討論問題和回答問題的機會。如在實踐中學(xué)習(xí)廣播操,學(xué)兩遍后讓出幾分鐘時間,充許學(xué)生進行討論思考問題或提山問題教師再做有針對性的回答,很好地達到學(xué)習(xí)的目的。

  3、教學(xué)內(nèi)容選擇具有彈性化,應(yīng)根據(jù)個別差異是向不同層次的要求,如跳高中,我布置不同的高度,讓學(xué)生自主選擇練習(xí)點.進行升降,由于部有成功的機會,學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣大增。

  還有,對于體育課的考核不應(yīng)進行一刀切,由于學(xué)生之間個體差異太大,某個同學(xué)可以輕松拿100分的項目對于個別學(xué)生來說及格比登天還難,嚴重挫傷部分同學(xué)的興趣及學(xué)習(xí)的積極性.因此,在考核中應(yīng)多方面進行評價,如考勤參加鍛煉的積極性練習(xí)效果體育基礎(chǔ)知識學(xué)生自評教師評價等各方面的綜臺,主要觀察學(xué)生的進步情況,使之熱愛體育,達到終身體育的目的。

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