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三國(guó)演義的讀書(shū)心得

時(shí)間:2024-05-10 16:55:25 三國(guó)演義讀后感 我要投稿

三國(guó)演義的讀書(shū)心得(15篇)

  我們心里有一些收獲后,寫(xiě)一篇心得體會(huì),記錄下來(lái),這樣能夠讓人頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎?以下是小編為大家收集的三國(guó)演義的讀書(shū)心得,希望對(duì)大家有所幫助。

三國(guó)演義的讀書(shū)心得(15篇)

三國(guó)演義的讀書(shū)心得1

  在高年級(jí),讀原著《三國(guó)演義》,它在我心中已是一本飽含人生哲理,有著非凡意義的鴻篇巨作。對(duì)里面的人物也有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

  如我最崇拜的諸葛亮,從火燒新野,罵死王朗、空城計(jì)、妙錦斬魏延中顯示出他的非凡才智?伤膊⒎巧裣,如他讓馬謖去守街亭,導(dǎo)致丟失了街亭、柳列城兩個(gè)軍事重鎮(zhèn),一出祁山失敗,自己也被降職。料事如神的諸葛亮尚且如此,更何況我等凡夫俗子。所以我們沒(méi)有理由苛求別人和自己不犯錯(cuò)誤,不應(yīng)該因?yàn)閯e人的一點(diǎn)過(guò)失而橫加指責(zé),也不應(yīng)該因?yàn)樽约旱囊淮慰荚嚨氖Ю倚臍怵H,更不應(yīng)該為自己取得的一點(diǎn)成績(jī)而沾沾自喜,人無(wú)完人,我們身上也一定存在著需要充實(shí)改進(jìn)的地方。

  而我喜愛(ài)的三國(guó)猛將張飛,長(zhǎng)坡橋單騎救主,智奪瓦口,義釋嚴(yán)顏,可謂功不可沒(méi),只可惜關(guān)羽一死,便失去理智,不務(wù)正業(yè),無(wú)故鞭打士兵,導(dǎo)致自己被手下兩名小將刺殺,還陪上了黃忠、劉備和蜀國(guó)七十五萬(wàn)大軍的性命,使蜀國(guó)狀況一落千丈。

  相反,魏國(guó)名將司馬懿對(duì)諸葛亮的`辱罵置之不理,態(tài)度樂(lè)觀,使一代奇才諸葛亮無(wú)計(jì)可使,以病死五丈原為告終?梢(jiàn)當(dāng)遇見(jiàn)悲傷、痛苦、氣憤的事情時(shí),應(yīng)該理智地控制情緒,用樂(lè)觀的態(tài)度去戰(zhàn)勝它,如果意氣用事,后果將不堪設(shè)想。

三國(guó)演義的讀書(shū)心得2

  三國(guó)演義中讓我感悟深刻的還是煮酒論英雄的篇章。試想曹操在劉備面前問(wèn)起天下誰(shuí)是英雄時(shí),以當(dāng)時(shí)劉備稀少的人馬,趨于檐下的地位也只能回答說(shuō):“我才識(shí)淺薄,如何識(shí)得英雄。”其實(shí)可以想象得出劉備說(shuō)出這句話的時(shí)候心里是多么痛苦,正如當(dāng)著他人的面夸獎(jiǎng)別人的老婆比自己的老婆漂亮百倍一樣,那種心酸可想而知。

  曹操是誰(shuí)?對(duì)劉備這種趨炎附勢(shì)的應(yīng)付話豈能罷休,便不依不饒地追問(wèn):“沒(méi)見(jiàn)過(guò),總會(huì)聽(tīng)別人說(shuō)過(guò)吧!”這正應(yīng)驗(yàn)了那句話,在人屋檐下不得不低頭啊,就想現(xiàn)代人經(jīng)常掛在嘴邊上的那句話,沒(méi)吃過(guò)豬肉還沒(méi)見(jiàn)過(guò)豬走?劉備被逼無(wú)奈只好說(shuō)淮南袁術(shù)兵多糧足可算英雄。還是人家曹操會(huì)玩貓捉老鼠的`游戲,哈哈大笑嚇唬劉備道:“袁術(shù)已是墳?zāi)估锏目莨牵疫t早要除掉他!”

三國(guó)演義的讀書(shū)心得3

  《三國(guó)演義》這本小說(shuō)主要向讀者介紹了東漢末年群雄逐鹿,諸侯割據(jù)的一副副歷史畫(huà)面

  小說(shuō)中出色的謀士比比皆是,最使我敬佩的是諸葛亮。他上知天文,下識(shí)地理,三教九流,無(wú)所不通。他后來(lái)投靠劉備,為劉備奪荊州、占益州。劉備死后,諸葛亮有xx年獨(dú)攬大權(quán),他完全可以做第2個(gè)曹操,稱(chēng)王稱(chēng)帝、挾天子以令諸侯,但他終其一生并未取代劉禪。這足以表示諸葛亮對(duì)劉備的忠誠(chéng)。

  小說(shuō)中的趙云武藝超人,真乃一代良將。他曾沖進(jìn)袁紹營(yíng)中如入無(wú)人之境,大破袁紹。他也曾在萬(wàn)軍之中單槍匹馬救劉備的兒子,并殺了曹操陣營(yíng)的五十四員名將,奪了四條長(zhǎng)槍和一把寶劍幾乎戰(zhàn)無(wú)不勝、攻無(wú)不克。

  書(shū)中的'關(guān)羽不僅武功過(guò)人,而且義薄云天。他因一次戰(zhàn)役被迫降曹,但提出約定:他一但知道劉備的下落,就一定要去找劉備。在曹操營(yíng)中,曹操為了籠絡(luò)關(guān)羽,經(jīng)常送他金銀珠寶、綾羅綢緞,但關(guān)羽仍不變心,對(duì)故主忠心耿耿,并最終回到劉備身邊。

  縱觀《三國(guó)演義》中各路英雄豪杰,他們或(20xx 學(xué)會(huì)感恩,與愛(ài)同行 感恩節(jié)活動(dòng)方案及文案)足智多謀,運(yùn)籌帷幄;或驍勇善戰(zhàn),所向披靡;或忠心耿耿,義薄云天……各自在自己的位置上干出一番驚天地、泣鬼神的偉業(yè),造福一方百姓,為后人留下一段段佳話,讓人望塵莫及,徒生敬佩之情。

  撫卷沉思,我從這些歷史任人物身上,感受到了他們那種橫槍躍馬,馳騁疆場(chǎng)的灑脫英姿;感受到了他們憐惜蒼生,關(guān)心百姓的悲憫情懷;感受到了他們笑對(duì)死亡,舍生取義的英雄豪氣……

  唉,雖然東漢末年和英雄很多,但早已灰飛煙滅,成為歷史,可惜!可惜!

三國(guó)演義的讀書(shū)心得4

  四大名著之《三國(guó)演義》經(jīng)久不衰、百讀不厭、通俗易懂、寓意深刻,社會(huì)各階層的人都喜歡讀,但是他們都出的感覺(jué)和體會(huì)是不一樣的。我認(rèn)為《三國(guó)演義》最精彩之處在于兩個(gè)方面:一是人物塑造;二是天下興亡、歷史變遷、改朝換代之社會(huì)發(fā)展的必然趨勢(shì),第二個(gè)方面也是“看三國(guó),掉眼淚,替古人傷悲”的主要原因。

  《三國(guó)演義》家喻戶曉,講的就是魏蜀吳三個(gè)國(guó)家爭(zhēng)奪天下的故事,但如果細(xì)細(xì)品讀,你還能體會(huì)到書(shū)中有著豐富的諸子百家思想,儒、釋、道、法、兵等思想在書(shū)中都有明顯的體現(xiàn)。另外《三國(guó)演義》中出現(xiàn)的成語(yǔ)、熟語(yǔ)也是數(shù)不勝數(shù),如:望梅止渴、草船借箭、過(guò)河拆橋、樂(lè)不思蜀、三顧茅廬;鞠躬盡瘁,死而后已等。這些成語(yǔ)、熟語(yǔ)婦孺皆知,有著深刻的教育意義;另外關(guān)羽、張飛的“義”也給后人流下了深刻的印象。

  《三國(guó)演義》中塑造了各種各樣的人物形象,其中較為突出的是曹操、劉備、諸葛亮、關(guān)羽,個(gè)性鮮明的人物形象為小說(shuō)增添了濃墨重彩的一筆。我認(rèn)為書(shū)中塑造的人物形象也是給人印象最深刻的,以下則會(huì)展開(kāi)具體闡釋?zhuān)?/p>

  曹操,一提起他,人們首先想到的必定是奸詐。曹操作為一代梟雄,其性格具有多面性,曹操是書(shū)中塑造的最為成功的人物形象,他是集許多優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)于一身的并有血有肉的`人物形象。曹操讀書(shū)多、見(jiàn)聞廣,寫(xiě)出了許多千古名篇,并且培養(yǎng)了曹丕、曹植兩位詩(shī)人兼政治家;刺殺董卓時(shí),他無(wú)畏無(wú)懼,即使刺殺失敗,他也臨危不懼,讀到此處,一位有勇有謀、不畏生死的英雄形象已悄然越于紙上;他愛(ài)惜人才,主張唯才是舉,我們都知道魏、蜀、吳三國(guó)中人才最多的就是魏國(guó),這為他曾稱(chēng)霸一時(shí)提供了可能;為收買(mǎi)關(guān)羽,他送金錢(qián)馬匹,當(dāng)關(guān)羽得知?jiǎng)淙ハ蛉詶壦r(shí),他仍然選擇釋放關(guān)羽;另外他勸事農(nóng)桑、體恤百姓、對(duì)天下形勢(shì)了如指掌等也都是曹操身上的亮點(diǎn)。另外曹操身上的缺點(diǎn)也是顯而易見(jiàn)的,挾天子而令諸侯體現(xiàn)出他的奸詐;其次便是多疑,為了防止自己被別人暗殺,他多次偽造夢(mèng)中殺人的假象;他錯(cuò)殺了華佗是一個(gè)歷史遺憾,他五殺呂伯奢一家則充分體現(xiàn)出他的心狠手辣。

  劉備,做為漢代的后裔,他一心想著要“光復(fù)漢室”,劉備聰明機(jī)智、能屈能伸,有著“寧教天下人負(fù)我,勿我負(fù)天下人”的堅(jiān)定信仰,他心系百姓,關(guān)心民間疾苦!度龂(guó)演義》中的劉備是機(jī)智與正義的化身;我認(rèn)為劉備的形象過(guò)于簡(jiǎn)單、平面化,在某種程度上,他的仁義道德可以看作是假仁假義,因此他的正人君子的形象不免時(shí)見(jiàn)虛偽。

  諸葛亮神機(jī)妙算、善良勇敢,對(duì)三十六計(jì)了如指掌,草船借箭、空城計(jì)等至今被人們稱(chēng)贊;“鞠躬盡瘁死而后已”是對(duì)諸葛亮的稱(chēng)贊,諸葛亮為輔佐劉備父子興復(fù)漢室里下了汗馬功勞。這是一個(gè)理想性的人物形象,《三國(guó)演義》對(duì)他的塑造已超過(guò)了“人”這個(gè)限度,使他過(guò)于神靈化、超越化。

  關(guān)羽則是正義與英勇的化身“義”是對(duì)關(guān)羽一生的最好概括,自從他與劉備、張飛“桃園三結(jié)義”后,他便誓死追隨劉備,并決定與劉、張二人“不求同年同月同日生,但求同年同月同日死”,桃園三結(jié)義永垂不朽,關(guān)羽的義使之成為后代參拜的對(duì)象。

  另外,《三國(guó)演義》所傳達(dá)出的就是天下興亡之歷史發(fā)展得必然趨勢(shì)。劉備,做為漢代的后裔只想著回復(fù)漢朝的興盛局面,他沒(méi)有意識(shí)到改朝換代是正常的、必然的,他忽視了漢朝的建立后也是在推翻了秦朝的基礎(chǔ)上。而在他、曹操、孫權(quán)的努力之下,最終皇權(quán)卻落入了司馬氏手中,我認(rèn)為這也是《三國(guó)演義》所表達(dá)的一個(gè)主旨。

  “替古人傷悲”還有一個(gè)原因便是書(shū)中所塑造的人物本身就具有悲劇性。文武雙全的周瑜氣量太小,在臨終前竟發(fā)出了“既生瑜,何生亮”的感慨;劉備有勇有謀,卻不幸早逝,他的兒子劉阿斗一生碌碌無(wú)為;諸葛亮為興復(fù)漢室鞠躬盡瘁死而后已,最終卻未能實(shí)現(xiàn)愿望;曹操亦是文武全才,他打敗袁紹以少勝多,并鏟除了多股勢(shì)力,但是在他臨死之前,仍未實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一天下的愿望;“人中呂布,馬中赤兔”中的呂布的命運(yùn)也是悲慘的……《三國(guó)演義》的許多人物都是非常優(yōu)秀的,然而他們并沒(méi)有完全實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值,因?yàn)樗麄兌忌陙y世,身不由己。時(shí)事造人才,但是時(shí)事也毀人才,當(dāng)我們都到一個(gè)個(gè)英雄好漢都因種種愿意與你不幸去世時(shí),我們頓時(shí)覺(jué)得遺憾、痛苦,因此看三國(guó),不僅掉眼淚。

  因此,讀《三國(guó)演義》要從人物塑造和歷史內(nèi)容兩方面把握。

三國(guó)演義的讀書(shū)心得5

  一本《三國(guó)演義》使我愛(ài)不釋手,因?yàn)槔锩嫠茉炝撕枚噼蜩蛉缟娜恕S芯瞎M瘁死而后已的諸葛亮;有重情重義的關(guān)羽;有奸詐狡猾的曹操;求賢若渴的劉備。

  《三國(guó)演義》這本書(shū)中介紹了許多大大小小的戰(zhàn)役。其中最著名的`戰(zhàn)役要數(shù)官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)、夷陵之戰(zhàn)這三大戰(zhàn)役。

  官渡之戰(zhàn)主要是由于袁紹不聽(tīng)別人的好心相勸,才打敗,而在這場(chǎng)戰(zhàn)役中,袁紹的兵力多,占優(yōu)勢(shì),失敗是因?yàn)樵B不善于用人的結(jié)果。就連曹操也說(shuō)過(guò):“如果袁紹善于用人,我對(duì)冀州連正眼都不看!

  赤壁之戰(zhàn)和夷陵之戰(zhàn)中,曹操和劉備兵力都是占優(yōu)勢(shì)的,可是最后還敗了;曹操被周瑜火攻破,而劉備也被陸遜火燒連營(yíng)攻破。相比之下,劉備不如曹操樂(lè)觀,曹操在危難中還大笑三次,還說(shuō):“北方還是我的!倍鴦浔鴶『缶棺约河X(jué)得無(wú)顏回成都,病死在白帝城。

  《三國(guó)演義》我最佩服的人是曹操。雖然他很奸詐狡猾,也說(shuō)過(guò):“寧教我負(fù)天下人,休教天下人負(fù)我!钡脑,但是他善于用人,曾經(jīng)頒發(fā)過(guò)好幾道《招賢令》引得無(wú)數(shù)豪杰來(lái)投靠他,曹操那里才形成了“猛將如云謀臣似!钡木置妫凰奈辶紝⒅讖堖|,曾經(jīng)差點(diǎn)活捉孫權(quán)。就連吳國(guó)的小孩只要聽(tīng)見(jiàn)“張遼”這兩個(gè)字,都嚇得不敢哭了。

  《三國(guó)演義》這本書(shū)讓我懂得了一個(gè)深刻的道理:不管什么時(shí)候都不能以為自己很厲害,永遠(yuǎn)不能驕傲,否則就會(huì)讓“關(guān)羽大意失荊州”的歷史再次重演。

三國(guó)演義的讀書(shū)心得6

  前天,我在新華書(shū)店看了一本《三國(guó)演義》它引起了我極大的興趣。今天,我就給你們講一講這本《三國(guó)演義》吧!

  這本書(shū)的主要內(nèi)容是說(shuō)漢朝之后分裂成三個(gè)國(guó)家:蜀國(guó)、魏國(guó)、吳國(guó)。這三個(gè)國(guó)家互相龍爭(zhēng)虎斗,不斷地?cái)U(kuò)大自己國(guó)家領(lǐng)土,在這種亂世下,還誕生出許許多多的猛將:張飛、關(guān)羽、趙云、典韋等。在一次又一次的戰(zhàn)爭(zhēng)上立功。著名的示壁之戰(zhàn)也是《三國(guó)演義》里的。最后,魏國(guó)的司馬炎打敗了蜀國(guó)和吳國(guó),建立了晉朝。

  從這本書(shū)中,我懂得的`道理也不少。我對(duì)這本書(shū)中的人物有著很大的看法,曹操真算得上是:“亂世之奸雄”,堂堂一個(gè)丞相,竟然說(shuō)出了“寧可讓我負(fù)天下人,也不讓天下人負(fù)我。”這種話。有一次,竟然在家人為他殺獵時(shí),像大盜一樣把全家人給殺了,你們說(shuō),他們是不是“亂世之奸雄”呢?對(duì)于周瑜,那我更是無(wú)話可說(shuō)了,竟然妒忌諸葛亮的聰明才智被氣死了。唉!如果當(dāng)初不忌妒諸葛亮,也許就長(zhǎng)命百歲了呢!關(guān)羽呢?那就太仁義了。當(dāng)初,他跟曹操還惦記著在漢朝的劉備,真是身在曹營(yíng)心在漢。≈T葛亮嘛,他實(shí)在太聰明了,木牛流馬也是他發(fā)明的人,為以后做出了巨大貢獻(xiàn)。他擺的八卦陣,令魏國(guó)大將軍也難以識(shí)破!

  《三國(guó)演義》里的精彩畫(huà)面令我難以忘懷,回味無(wú)窮,還等什么?快去好好品讀一下《三國(guó)演義》吧!

三國(guó)演義的讀書(shū)心得7

在三國(guó)中,我最佩服的人就是關(guān)羽和諸葛亮,關(guān)羽他不但武功好,而且為人正直俠義。他跟隨劉備,在跟曹操打仗時(shí),他因帶著二嫂,所以才假裝投降于曹操。其實(shí)他還是一心想找到劉備,保護(hù)好二嫂的。等到他得到一匹赤兔馬時(shí),便立即騎著這匹赤兔馬又去找劉備了。在山下遇見(jiàn)二嫂,他也不忘把二嫂帶回去,真是一名當(dāng)之無(wú)愧的好漢。他降漢不降曹、秉燭達(dá)旦、千里走單騎、過(guò)五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽(yáng),后來(lái)又在華容道義釋曹操。他忠于主公,因戰(zhàn)敗降敵,但一得知故主消息,便不知千里萬(wàn)里往投。我認(rèn)為關(guān)羽雖然投靠了曹操,但是他心里并沒(méi)有忘記劉備。

諸葛亮他才智過(guò)人,神機(jī)妙算,善于用計(jì)謀,連文武雙全的司馬懿也敵不過(guò)他。使我最記憶猶新的`就是草船借箭了,諸葛亮明知周瑜設(shè)了圈套,還往圈套里走,并利用曹操多疑巧妙的得到了十萬(wàn)只箭。表現(xiàn)了諸葛亮神機(jī)妙算、才智過(guò)人的本領(lǐng)。

讀過(guò)這本書(shū)之后我大開(kāi)眼界,而以上幾人也給了我很深的感受,他們很值得我學(xué)習(xí)。另外,我還懂得了做事不要太魯莽與世上無(wú)難事,只怕有心人深刻道理。

三國(guó)演義的讀書(shū)心得8

  我自從看了《三國(guó)演義》后,就很崇拜諸葛亮,我對(duì)他的智慧感到敬佩。

  在三國(guó)中,我最敬佩的人物是魏國(guó)的司馬懿,司馬懿的足智多謀和蜀國(guó)的軍師諸葛亮不分上下。我也挺敬佩曹操的,曹操精通用兵,所以他統(tǒng)治的魏國(guó)是當(dāng)時(shí)三國(guó)中最強(qiáng)大的。而在蜀國(guó)我最尊敬的是諸葛亮,他善于用計(jì),在他的幫助下劉備漸漸強(qiáng)大起來(lái),直到后來(lái)取了西川稱(chēng)帝,諸葛亮功不可沒(méi)。劉備死后他的兒子劉禪繼承了帝位,他的無(wú)能使蜀國(guó)被魏國(guó)打敗,在魏國(guó)他每天喝酒取樂(lè),到后來(lái)竟樂(lè)不思蜀。

  我還知道吳國(guó)甘寧字典霸,祖籍荊州南陽(yáng)郡,為人暴躁記仇,少有力氣,好游俠,勇猛剛強(qiáng)忠心耿耿,勇往直前。曹操字孟德,小字阿瞞,沛國(guó)譙縣人,三國(guó)中曹魏政治的諦造者,先為大將軍,丞相,后為魏王,其子曹丕帝后,追尊其為魏武帝。一生以漢朝大將軍,丞相的名義征伐四方割政權(quán),為統(tǒng)一中國(guó)北方做出重大貢獻(xiàn),同時(shí)在北方屯田,對(duì)民生恢復(fù)有很大作用。曹操的`作品有剛健精神,開(kāi)創(chuàng)了建安文學(xué),給后人留下了寶貴的精神財(cái)富。

  這就是我看了三國(guó)演義了解的。

三國(guó)演義的讀書(shū)心得9

  69《三國(guó)演義》是我很喜歡看的一本書(shū),在閱讀之前,我還聽(tīng)凱叔講過(guò)一遍。疫情期間,我終于看完了這本書(shū),我被這本書(shū)深深吸引了。臥龍先生的足智多謀,劉備的禮賢下士、任用賢能,關(guān)云長(zhǎng)的義薄云天,張翼德的愛(ài)憎分明……每個(gè)人物都給我留下了深刻的印象。

  我最喜歡的`是趙云趙子龍,他不僅武藝超群,驍勇善戰(zhàn),而且有才智,有膽識(shí)。在劉備兵敗,曹操大軍緊追不舍之時(shí),趙云七進(jìn)七出救出阿斗劉嬋,憑一己之力完成,武力值超群,膽識(shí)過(guò)人,讓我由衷地佩服。

  在趙云計(jì)取桂陽(yáng)一戰(zhàn)中,他識(shí)破趙范奸計(jì),取得桂陽(yáng)。在三十五回中,趙云發(fā)現(xiàn)劉備不見(jiàn)了,他不與蔡瑁爭(zhēng)執(zhí),也沒(méi)有回去,而是循著蛛絲馬跡,耐心尋找劉備。這兩個(gè)故事體現(xiàn)了趙云遇事沉著冷靜,有獨(dú)立的思考和見(jiàn)解。而我遇到問(wèn)題的時(shí)候,總是習(xí)慣第一時(shí)間向別人求助。

  有一次,我在進(jìn)行編程練習(xí)的時(shí)候,程序報(bào)錯(cuò),我進(jìn)到程序中,將變量和循環(huán)一一對(duì)比后,仍然不能找到問(wèn)題所在。于是,我想都不想就直接找老師去了,結(jié)果,老師幫忙檢查,發(fā)現(xiàn)我只是把變量名稱(chēng)敲錯(cuò)了。得到答案后,我直接就把錯(cuò)誤的名稱(chēng)修改過(guò)來(lái)了,想也沒(méi)想為什么會(huì)敲錯(cuò)這個(gè)變量名。媽媽知道后,臉色變得很?chē)?yán)肅,對(duì)我說(shuō):“你要去思考一下為什么會(huì)出現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題,不要聽(tīng)到答案就算了!蔽以谖堇镎J(rèn)認(rèn)真真地從頭到尾想了一遍,終于明白,原來(lái)是格式不規(guī)范導(dǎo)致的名稱(chēng)錯(cuò)誤。我相信經(jīng)過(guò)這次思考,我以后再也不會(huì)在同一個(gè)地方犯錯(cuò)誤了。

  《三國(guó)演義》這本書(shū)讓我明白了遇到事情要沉著冷靜,精心思考的道理,讓我受益匪淺。多讀書(shū),讀好書(shū),書(shū)籍會(huì)助力我們懂得更多的道理。

三國(guó)演義的讀書(shū)心得10

  “此生有限而事業(yè)不能實(shí)現(xiàn),這是多么悲哀啊!”孔明在臨死前長(zhǎng)嘆。這句話啟發(fā)了我,諸葛亮都覺(jué)得一生是很遺憾,沒(méi)有達(dá)成事業(yè),那我們更應(yīng)該努力。書(shū)里的人物個(gè)個(gè)斗智斗勇。英勇乃呂布,他設(shè)計(jì)使袁術(shù)和劉備不再打仗。智慧乃諸葛孔明,他幫助劉備一統(tǒng)天下。使一空城計(jì),讓司馬懿逃去。狡猾乃曹操,他計(jì)謀多的數(shù)不勝數(shù),求賢若渴的他三天一小宴,五天一大宴的想要留住關(guān)羽。

  故事中的十六回中的片段,讓我記憶深刻。大概講述了呂布邀請(qǐng)了紀(jì)靈和劉備前來(lái)參會(huì),酒會(huì)剛一半?yún)尾甲屗麅杉腋髯詴?huì)營(yíng)不再打仗。紀(jì)念和張飛的“舌斗”,使呂布決定幫助劉備。他說(shuō):“只要我一百五十步外射中小枝,你倆家各自退兵!眲湫闹邪蛋迪M麉尾忌渲。便見(jiàn)呂布慢慢踱步到庭院中,一手拿起箭,一手拉滿弓,嘴里叫一聲聲“著!”,之間箭就飛出弓外,眨眼間射中150步遠(yuǎn)的小枝。

  假如我是劉備。第一,我兵力不足。第二,敵方入兵殺來(lái),我不情愿,也只能硬戰(zhàn)。第三,我希望呂布射中,這樣就避免了雙方的廝殺,老百姓的無(wú)畏犧牲。

  假如我是紀(jì)靈。第一,我覺(jué)得呂布射不中。第二,就算他射不中,我方軍力也很十足,這樣很容易就滅了劉備。

  假如我是呂布。第一,我希望各自?xún)煞讲灰獞?zhàn)爭(zhēng)。第二,我不想得罪兩家中的任何一家。第三,我要幫助劉備且我有這個(gè)本事。

  讀了這本書(shū),我的.感想:兒時(shí)的我只會(huì)畫(huà)出那呂布,覺(jué)得帥氣。而且我只能用畫(huà)筆讓自己感到他的英勇。而此時(shí)的我,讀了那么多真實(shí)的故事,真正地從作者文字中了解了呂布的形象。書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有黃金屋啊!

三國(guó)演義的讀書(shū)心得11

  在東漢末年,漢靈帝十分昏庸,很多人都被逼得沒(méi)有辦法,紛紛投靠大盤(pán)黃巾軍中,黃巾軍*強(qiáng)大起來(lái),劉備等人打敗了黃巾軍后,曹操和孫權(quán)的實(shí)力也強(qiáng)大起來(lái),整個(gè)天下逐漸分裂為三個(gè)國(guó)家:魏國(guó)、蜀國(guó)、吳國(guó),于是三國(guó)正式鼎立了。

  《三國(guó)演義》這本書(shū)是根據(jù)史書(shū)《三國(guó)志》改編的,作者是小說(shuō)作家羅貫中,所以書(shū)中的人物在歷史上都是真實(shí)存在的`,但因?yàn)槭切≌f(shuō),故事經(jīng)過(guò)了作者的再工。

  書(shū)里把許多人物描寫(xiě)得活靈活現(xiàn),如:勇猛善戰(zhàn)的張飛和趙云,義薄云天、寧死不降的關(guān)羽,愛(ài)民如子的劉備,神機(jī)妙算的臥龍先生諸葛亮和鳳雛先生龐統(tǒng)等等;整本書(shū)圍繞了三國(guó)的君主曹操、劉備、孫權(quán)的斗爭(zhēng)來(lái)寫(xiě)的;他們都自立為帝,想平定天下,斗了個(gè)你死我活,結(jié)果卻被晉王司馬炎統(tǒng)一了。

  看完這本書(shū),里面的英雄人物好像就浮現(xiàn)在我眼前,我從書(shū)里學(xué)到了很多很多,從這些個(gè)性鮮明的英雄人物身上也學(xué)到了很多很多。

三國(guó)演義的讀書(shū)心得12

  《三國(guó)演義》是四大名著之一,為羅貫中所編寫(xiě)。這本書(shū)已家喻戶曉,但是我初次拿著到這本書(shū),看著看著,被里面的情節(jié)、人物深深吸引著,打動(dòng)著,令我愛(ài)不釋手。

  孔明一生鋪?zhàn)裘骶,為?guó)家著想,任勞任怨,從來(lái)沒(méi)有過(guò)什么要求。他常常協(xié)助使自己的國(guó)家打了勝仗,是一個(gè)出色而又盡心盡力的軍師。可孔明真是不幸,偏偏遇上了一個(gè)軟弱無(wú)能的阿斗皇帝,才到54歲就活活的累死了。這個(gè)名副其實(shí)的無(wú)能阿斗皇帝,還把人害死了,真是不應(yīng)該呀!

  劉備、關(guān)羽、張飛是在桃園結(jié)義的生死兄弟。他們?cè)谟懛S巾起義軍勝利后,卻只得了一個(gè)小小的芝麻官,真是老天無(wú)眼哪!后來(lái),靠公孫瓚大人他們才任平原縣的縣令。他們?nèi)齻(gè)人都是英雄豪杰。劉備是皇室后代,父親是中山靖王,他有心去投軍,為天下百姓著想;關(guān)羽也是英雄,他因?yàn)閼崙嵅黄,而殺了家鄉(xiāng)的.解良惡霸,所以也來(lái)投軍;張飛雖然說(shuō)是個(gè)急性子,但是他從不向無(wú)能的人投靠,對(duì)自己的結(jié)義大哥二哥聽(tīng)命是從,也為百姓著想。所以,他們?nèi)司拖瘳F(xiàn)代中人們的公仆,為人民服務(wù)。

  其實(shí),《三國(guó)演義》中的大人物、大豪杰、大英雄還有很多很多,多得觸手可及。這些人物很值得我們學(xué)習(xí)。

  平時(shí),我不太喜歡幫助別人,如果別人遇到了難題,我就不太喜歡幫助別人,但是我看了《三國(guó)演義》這本書(shū)之后,就不這么做了,好像自己變得開(kāi)朗大方起來(lái)。我覺(jué)得我們應(yīng)該像英雄人物一樣,全心全意幫助別人,保家衛(wèi)國(guó),無(wú)私奉獻(xiàn),具有大無(wú)畏的精神,做一個(gè)全面發(fā)展的好孩子,。

  讀了《三國(guó)演義》之后,我覺(jué)得我似乎長(zhǎng)大了許多,成熟了許多,不再像以前那樣自私自利了。這本書(shū)真是知識(shí)的源泉!

三國(guó)演義的讀書(shū)心得13

  《三國(guó)演義》是我國(guó)四大名著之一,也是我們中華民族的文化瑰寶。當(dāng)我讀了它之后,學(xué)到了許許多多的知識(shí),也明白了許許多多的人生哲理!度龂(guó)演義》是一部斷代體古典名著小說(shuō),它講述了從東漢末年時(shí)期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事。首先我看到的是像“滾滾長(zhǎng)江東逝水??”這一類(lèi)膾炙人口的詩(shī)句,接著引入正文。

  伙人,他們有各自目標(biāo),只有漢獻(xiàn)帝軟弱無(wú)能,因?yàn)樗缫殉蔀椴懿偈种械囊粋(gè)木偶。劉備的遠(yuǎn)大目標(biāo)就是除曹操匡大漢,而曹操、孫權(quán)這兩個(gè)人則一盤(pán)心思如何打敗各自的敵人,然后即皇帝位。不僅他們?nèi)绱耍跂|漢末年時(shí)四起的'諸侯亦是如此。

  讀書(shū)要認(rèn)真,有些書(shū)還要反復(fù)讀,這樣理解的才透徹,懂得的才更多。

三國(guó)演義的讀書(shū)心得14

  咱就不說(shuō)正巧打雷和劉備驚慌失措掉筷子的事了……

  還是談?wù)勎易x完這段歷史煮酒論英雄的感悟吧!曹操為何讓許褚和張遼帶著數(shù)十人直接闖進(jìn)劉備的菜園子,把劉備生拉硬拽弄到丞相府煮酒論英雄。并非曹操寂寞無(wú)聊而是用“大笑”嚇唬與試探劉備,而劉備難道不知曹操的勢(shì)力可當(dāng)英雄嗎?知道,劉備心里明鏡的。但是為何要繞了一大圈也不說(shuō)是曹操呢?那叫故意裝傻,給曹操一個(gè)展示與評(píng)價(jià)的機(jī)會(huì)。曹操因何每每問(wèn)劉備問(wèn)題的時(shí)候都是大笑的`說(shuō)?那叫敲山震虎。劉備為何回答問(wèn)題時(shí)每每訕笑著回答?那叫笑著擁抱對(duì)手……

  現(xiàn)實(shí)生活中,我們經(jīng)常聽(tīng)到或見(jiàn)到很多人說(shuō)自己性格爽快、脾氣很直,喜歡簡(jiǎn)單不喜歡復(fù)雜。其實(shí)這樣表白自己的人多數(shù)都是難成“正果”的人。你不妨看看古今中外那些成功人士,哪一個(gè)不是說(shuō)話辦事“明修棧道暗度陳倉(cāng)”之人。簡(jiǎn)單行嗎?不行。呂布頭腦簡(jiǎn)單才讓王允給耍了;張飛頭腦簡(jiǎn)單喝醉酒把徐州給丟了;東漢劉宏皇帝頭腦簡(jiǎn)單結(jié)果國(guó)家烏煙瘴氣;劉禪頭腦簡(jiǎn)單結(jié)果把孔明累的吐血而亡……

  所以,人不僅不能簡(jiǎn)單而且還要學(xué)會(huì)復(fù)雜,更要學(xué)會(huì)笑著擁抱你的對(duì)手或敵人。這是一種高級(jí)動(dòng)物才有的主動(dòng)實(shí)施的行為動(dòng)作,既可以迷惑對(duì)方又可以戰(zhàn)勝對(duì)方。如果你沒(méi)事了經(jīng)常看看電視里的動(dòng)物世界就會(huì)明白,人和動(dòng)物有些方面是不同的。動(dòng)物所有的行為都是依其本性而發(fā),屬于一種條件反射或自然的反映,但人卻不同。因?yàn)槿司哂兴枷耄梢越?jīng)過(guò)思考,根據(jù)自己當(dāng)時(shí)的需要,做出各種不同行為選擇,例如——當(dāng)眾擁抱你的對(duì)手!

三國(guó)演義的讀書(shū)心得15

  扣人心弦的戰(zhàn)爭(zhēng),形象鮮明的人物,駕輕就熟的計(jì)策……劉備、關(guān)羽、張飛、孫權(quán)、周瑜、諸葛亮……苦肉計(jì)、空城計(jì)、桃園三結(jié)義、草船借箭、火燒赤壁……《三國(guó)演義》里獨(dú)具特色的英雄人物,跌宕起伏的故事情節(jié),一個(gè)又一個(gè)充滿傳奇色彩的故事,深深地吸引著我的眼球。

  《三國(guó)演義》可謂是我最喜歡的一本書(shū)了。那驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面,引人入勝的情節(jié),時(shí)時(shí)牽掛著我的心。給我留下最深印象的是空城計(jì)這一章。當(dāng)諸葛亮鎮(zhèn)定自若地坐在城墻之上,悠悠自得地?fù)崆偻吮鴷r(shí),我嚇出了一身冷汗,生怕司馬懿識(shí)破諸葛亮的計(jì)謀。當(dāng)多疑的司馬懿中計(jì)退兵時(shí),我不由得為諸葛亮的空城計(jì)而拍案叫絕。

  細(xì)細(xì)思量,當(dāng)今我們的學(xué)習(xí)生活不也一樣需要“有勇有謀”嗎?記得去年的運(yùn)動(dòng)會(huì),我參加了跳遠(yuǎn)、壘球、跳高等幾個(gè)項(xiàng)目,當(dāng)我洋洋自得,夸口今年還能拿第一時(shí),前兩投竟然沒(méi)有取得優(yōu)異成績(jī),只是名列第八。想著自己夸下的海口,我頓時(shí)心急如焚。怎么辦了?我想到了我最崇拜的諸葛亮,想到了他的臨危不亂、鎮(zhèn)定自若,想到了他的機(jī)智勇敢、足智多謀。我迅速定了定心神,趕緊想想自己的動(dòng)作哪里出了問(wèn)題,又想了想老師平時(shí)教我們的動(dòng)作要領(lǐng),原來(lái)我投擲的'角度不夠?qū)е戮嚯x不夠。我又在旁邊練習(xí)了幾遍,最后鼓足勇氣按照動(dòng)作要領(lǐng)投出了最后一投,最終超過(guò)了其他選手取得了第一名。我開(kāi)心極了,原來(lái)讀書(shū)對(duì)我有這么多的幫助呀!

  英國(guó)哲學(xué)家培根說(shuō):讀史可以使人明智,讀詩(shī)使人靈秀,數(shù)學(xué)可以使人周密,科學(xué)使人深刻,倫理學(xué)使人莊重,邏輯修辭使人善辯。讀書(shū),讓我懂得了不僅要具有像三國(guó)英雄趙云單槍匹馬救人的“勇”,還要具備像諸葛孔明運(yùn)籌帷幄之中的“謀”;不僅要有敢為人先的勇氣和魄力,更要有博覽群書(shū)的謀略和知識(shí)。

  三國(guó)的故事說(shuō)不完、道不盡。故事中的人物——智慧、勤奮、忠誠(chéng)、勇敢……我們的民族,我們的人民,不都是這樣嗎?同學(xué)們,我們是新時(shí)代的少年,讓我們做一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的“有勇有謀”的新時(shí)代少年吧!

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