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少年宮讀書活動總結系列
總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力,為此要我們寫一份總結。但是總結有什么要求呢?下面是小編為大家收集的少年宮讀書活動總結系列,僅供參考,歡迎大家閱讀。
少年宮讀書活動總結系列1
書籍是人類智慧的結晶。沒有書的生活就像沒有陽光。閱讀可以積累語言,豐富知識,陶冶情操,有益生活。
為進一步推動我校教育工作,全面實施素質教育,激發(fā)學生讀書熱情,活躍校園文化,樹立正氣,營造良好的讀書氛圍,我校少年宮圖書室開展了一系列校園讀書活動。通過活動,學校形成了熱愛讀書的良好風氣;增強了學生讀書的興趣,拓寬了知識視野,開闊了眼界,思想獲得了很大的提升,學生在讀書中有了很多很多的收獲,F(xiàn)在將讀書活動總結如下:
1、積極宣傳激發(fā)學生閱讀興趣
根據學校的.工作計劃,圖書館制定了具體的活動計劃,精心設計了計積可行的閱讀活動。按照活動計劃,我們迅速在全校開展了讀書活動動員。在活動前,利用各種方法宣傳讀書的意義,讀書的重要性;讓學生明確活動的目的、形式、內容、具體時間,并根據活動的內容有目的的指導學生閱讀相關的書籍,讓學生有目的的讀書,從而激發(fā)學生的讀書興趣。
2、以素質教育為重點,積極開展多種形式的讀書活動
利用圖書館資源,配合學校工作,積極開展一系列讀書活動。如:在“世界讀書日”舉行了“讀書的孩子最美”故事會,在五月份舉行了“讀書的孩子最美”讀書知識競賽,而且還舉行了制作讀書手抄報活動。
活動形式新穎,內容豐富,規(guī)范齊全;顒酉仍诎嗌线M行,選拔優(yōu)秀學生參加學校舉辦的閱讀比賽。這樣,既激發(fā)了學生的閱讀興趣,又面向全體學生,充分調動了學生的學習興趣。
在一個活動結束時,學生們沒有放下閱讀,而是更加努力地為下一個活動做準備。學生不僅在活動中體驗了讀書的樂趣,而且進一步提高了學生的思想覺悟和文化底蘊,營造了清風縷縷滿校園的書香氛圍。
通過一系列的閱讀活動,激發(fā)了學生的學習積極性,同時也提高了學生的整體素質。實踐證明,讀書活動在繁榮校園文化生活,全面提高學生素質中起著不可低估的作用,無時無刻不在發(fā)揮著它的宣傳鼓動和思想教育作用。在今后的工作中,我將不斷努力,根據學校的實際情況,發(fā)揮圖書室的最大作用,把讀書活動辦得更好,使之在教育教學中發(fā)揮更大的作用,讓書香溢滿校園。
少年宮讀書活動總結系列2
一學期即將結束,一年的經典誦讀活動也落下了帷幕,在這一學期的學習當中,我們始終按照本學期總體目標和具體目標執(zhí)行少年宮的教育教學活動,開展豐富多彩的經典誦讀活動。達到了一定的效果,也呈現(xiàn)出了一定的失誤,F(xiàn)在就目標和內容,方法和實施情況以及得與失分析如下:
一、總體目標和具體目標
1、總體目標
通過學校組織的小學生誦讀、熟背詩文經典,讓他們在一生記憶力的時候,以便捷的方式,獲得主流文化的基本熏陶和修養(yǎng),促迚小學生健康和諧發(fā)展。
2、具體目標
(1)培養(yǎng)小學生的注意力和記憶力。
(2)幫助小學生養(yǎng)成良好的行為習慣,知書達禮,心地向善,修養(yǎng)提高,身心健康和諧發(fā)展。
(3)提升學生語文水平,培養(yǎng)學生良好的語文素養(yǎng)。
二、經典誦讀內容
主要誦讀內容以新語文課程標準中推薦的優(yōu)秀古詩文篇目、《三字經》、《弟子規(guī)》、《千字文》《論語》、《孟子》及《唐詩三百首》、《宋詞三百首》等。同時,精選中外現(xiàn)、當代詩文。
三、活動方法
(1)“人人是老師,處處是教室”。只要有熱情,能讀拼音,就能成為一個誦讀老師。
(2)“同學們,跟我念”——誦讀的六字真言。課堂上引讀一遍,再一遍,然后鼓勵全班齊讀;分組讀、個別讀、接龍讀、默讀,想方法多聽多讀。幵非完全不要理解,了解內容大概即可。只要自然地熟讀,而后從中獲得背誦的樂趣和成就感。
四、經典誦讀活動的'實施情況
1、活動由經典誦讀輔導教師實施。
2、每周的活動時間為周三和周八下午第三節(jié)課,有一定的教育的內容,同時播放國學經典的CD朗讀碟或者是古典音樂。
3、充分發(fā)揮語文、音樂、美術、品德、社會課,以及其他學科的課堂滲透作用。
少年宮讀書活動總結系列3
書籍是人類智慧的結晶。生活中沒有書籍,就好像沒有陽光。讀書能積累語言,豐富知識,而且能陶冶情操,受益終生。為進一步推動我校教育工作,全面實施素質教育,激發(fā)學生讀書熱情,活躍校園文化,樹立正氣,營造良好的讀書氛圍,我校少年宮圖書室開展了一系列校園讀書活動。通過活動,學校形成了熱愛讀書的良好風氣;增強了學生讀書的興趣,拓寬了知識視野,開闊了眼界,思想獲得了很大的提升,學生在讀書中有了很多很多的收獲,F(xiàn)在將讀書活動總結如下:
一、積極宣傳,激發(fā)學生讀書興趣
根據學校工作計劃,圖書室制定了具體的活動方案,精心設計積極可行的讀書活動。按照活動方案,我們迅速在全校開展了讀書活動的動員工作。在活動前,利用各種方法宣傳讀書的意義,讀書的重要性;讓學生明確活動的目的、形式、內容、具體時間,并根據活動的內容有目的的指導學生閱讀相關的書籍,讓學生有目的的讀書,從而激發(fā)學生的讀書興趣。
二、圍繞素質教育,積極開展各種讀書活動
利用圖書室的資源,配合學校的工作,積極開展了一系列的讀書活動。如:在“世界讀書日”舉行了“讀書的孩子最美”故事會,在五月份舉行了“讀書的孩子最美”讀書知識競賽,而且還舉行了制作讀書手抄報活動。活動形式新穎,內容豐富,規(guī)范完整;顒酉仍诎嗉墐扰e行,進行選拔,選出優(yōu)秀學生參加學校舉行的讀書競賽活動。這樣,既激發(fā)了學生的`讀書興趣,又面向了全體學生,而且學生的學習興趣也充分地調動了起來。學生在一次活動結束后,并沒有放下讀書,而是更積極努力地讀書,為下一次活動做準備。學生不僅在活動中體驗了讀書的樂趣,而且進一步提高了學生的思想覺悟和文化底蘊,營造了清風縷縷滿校園的書香氛圍。
通過一系列讀書活動的開展,激發(fā)了學生學習的積極性,同時,也提高了學生的整體素質。實踐證明,讀書活動在繁榮校園文化生活,全面提高學生素質中起著不可低估的作用,無時無刻不在發(fā)揮著它的宣傳鼓動和思想教育作用。在今后的工作中,我將不斷努力,根據學校的實際情況,發(fā)揮圖書室的最大作用,把讀書活動辦得更好,使之在教育教學中發(fā)揮更大的作用,讓書香溢滿校園。
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