小學美術(shù)教師工作總結(jié)
總結(jié)是事后對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié)�？偨Y(jié)怎么寫才不會千篇一律呢？下面是小編為大家收集的小學美術(shù)教師工作總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學美術(shù)教師工作總結(jié)1
1、加強自身素質(zhì)的培養(yǎng)，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他美術(shù)教師學習，取人之長，補己之短。從而使自己更好地進行教育教學工作上能更快地適應(yīng)現(xiàn)代化美術(shù)課堂教學模式。
2、進一步培養(yǎng)創(chuàng)新意識，創(chuàng)新是藝術(shù)的靈魂，教學中應(yīng)想辦法用各種形式和方法鼓勵學生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，為自己的美術(shù)作品增添一份活力。
總之，透過這一個學期的教學，使我堅信：培養(yǎng)學生學習美術(shù)的興趣是帶領(lǐng)他們走向藝術(shù)殿堂的'唯一捷徑，在以后的美術(shù)教學中，我會沿著這個方向?qū)嵤┙虒W，培養(yǎng)學生各方面的潛力。
小學美術(shù)教師工作總結(jié)三
期末之際，回顧一學期來的工作，想到的是詞是忙碌、領(lǐng)悟和探索，忙碌的是緊跟全校步調(diào)而運作，學習領(lǐng)悟的是教學模式和評價方法，探索的是在有限的時間內(nèi)高效的教學方法�，F(xiàn)將本學期分幾塊總結(jié)：
小學美術(shù)教師工作總結(jié)2
剪紙教學是美術(shù)教學中一門要求技巧高超的獨立藝術(shù)，由于需要精細的手工操作，對小學生來說可能有一定難度。然而，許多學生對剪紙都展現(xiàn)出濃厚的興趣。剪紙活動不僅可以促進兒童的身心發(fā)展，還能讓他們在實踐中接觸美感，培養(yǎng)創(chuàng)造力，并且感受中國傳統(tǒng)藝術(shù)文化的魅力。通過剪紙，兒童的手眼協(xié)調(diào)能力和動手能力都能得到提升。在學校的校本研究中，我負責剪紙課的教學工作。
這個學期，我們學校根據(jù)學生的認知水平和興趣愛好，設(shè)計了剪紙課程的教學內(nèi)容。內(nèi)容涵蓋了動物、植物、人物等各個方面，旨在從剪紙的基礎(chǔ)知識開始，幫助學生逐步掌握剪紙的技巧和藝術(shù)表現(xiàn)能力。
在整個教學過程中，我始終擔任引導者的角色，充分挖掘?qū)W生的潛能，激發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力。我尊重每個學生的個性特點，鼓勵他們展現(xiàn)自我，激發(fā)他們對學習和創(chuàng)作的熱情。我特別鼓勵學生在課余時間堅持練習剪紙。對于高年級學生，我提出更高的要求，鼓勵他們自主閱讀剪紙書籍，獨立學習剪紙技術(shù)，這樣不僅可以提升他們的剪紙水平，還能培養(yǎng)他們的毅力，豐富課余生活。
在我們的教學過程中，我們非常重視學生的'情感體驗，鼓勵她們展示自己的作品。只要學生有一點點進步，我們都會及時給予肯定和鼓勵。我們經(jīng)常鼓勵學生用自己的努力和創(chuàng)意去實現(xiàn)他們的目標。
的作品來扮靚自己的小房間、美化教室、饋贈同學，給各班其他愛好者當小老師，進行展示和宣傳。通過我的努力，孩子們能真心喜歡上中華民族特色的剪紙藝術(shù)，能在以后的人生道路上又多了一項修身養(yǎng)性的藝術(shù)活動。能感受到中國的民間藝術(shù)豐富多彩，更加熱愛自己的中華民族。
今后，我們將繼續(xù)探索剪紙課程，設(shè)計更多有趣的小學剪紙活動，激發(fā)學生對剪紙藝術(shù)的熱情，讓他們在創(chuàng)作中獲得樂趣和成就感。
小學美術(shù)教師工作總結(jié)3
回顧一的情況，我深刻地到以下幾個方面須多加思考：
1、對于國畫初級班的，應(yīng)多突出線造型的.作品。內(nèi)容上適合的年齡特點。
2、國畫中高級班的學員，將線造型、墨色水分的變化、寫生創(chuàng)作結(jié)合起來，既要練習技法，更要開拓眼界，吸收對自己提高技法和鞏固興趣有益的營養(yǎng)。
3、線描班的教學將想象、創(chuàng)作和臨摹寫生結(jié)合起來，提高運用點線面的技法和能力，為進一步打下基礎(chǔ)。
在教學中很多給予了很多的支持和理解，也有一些家長對教學工作提出了不少自己的建議和想法，給自己改進工作拓寬了思，再次一并表示由衷的感謝。
每個孩子都是與眾不同的，對于來講，要做得很多，也許工作中有很多的不足，但我愿意不斷完善，努力促進班內(nèi)的每個都能有所進步。
小學美術(shù)教師工作總結(jié)4
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，一個學期就要結(jié)束了。在同事們的支持和幫助下，我成功地完成了本學期的工作�；仡欉@段時間，我既忙碌又充實，有很多地方需要總結(jié)和反思。接下來，我將對本學期的工作進行總結(jié)，以便更好地提高自己。
一、加強學習，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。
“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，一直以來我都積極學習。一學期來，我認真參加學校組織的各學科的教研活動并認真做好記錄。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認真學習了美術(shù)新課程標準、藝術(shù)教育新課程標準，以及相關(guān)的教育教學文章如。通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學習。平時有機會還通過技能培訓、外出聽課等使自己在教育教學方面不斷進步。通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。
二、求實創(chuàng)新，認真開展教學、教研工作
本學期，我致力于將新課程理念融入到美術(shù)教學實踐中，將教育教學作為我工作的重中之重。我積極探索運用新穎教材，貫徹新理念，力求讓我的美術(shù)課堂更加生動有趣。我努力打造獨具特色的教學模式，以更好地滿足素質(zhì)教育的需求，并提升美術(shù)教學的質(zhì)量。
本學期我任教四年級和五年級的美術(shù)課。在日常教學中，教學
時注在備課前認真準備，精心設(shè)計教案，結(jié)合不同班級的實際情況，靈活上好每一堂美術(shù)課。努力確保每位學生都能掌握美術(shù)技能和相關(guān)知識，力求當堂教學內(nèi)容能夠得到有效傳達和學習。課后認真修改學生的美術(shù)作品，針對不同年級采取相應(yīng)的批改方法，并給予具體的作業(yè)評語，注重引導學生的心理健康，鼓勵他們充滿自信，創(chuàng)造性地發(fā)展個人特長，激發(fā)學生對美術(shù)的興趣，提高他們的美術(shù)水平。此外，課后及時總結(jié)教學得失，進行教學反思，以便為今后的教學積累經(jīng)驗。同時，積極與班主任溝通，了解學生情況，改進教學方法，促進學生學習效果的提升。針對舊教材內(nèi)容陳舊、單一、脫離學生實際問題，我積極進行校本課程的開發(fā)與設(shè)計，設(shè)計了“我設(shè)計的鞋子（設(shè)計發(fā)明課）”、“ “造型獨特的椅子（設(shè)計課）”等課，著重培養(yǎng)學生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力。
我負責的'變廢為寶校本課程注重實踐，通過收集生活中的廢品并創(chuàng)新利用，激發(fā)學生的創(chuàng)造力和想象力。每堂課都會展示我制作的樣品，讓學生們受益匪淺，拓寬了他們的視野，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新思維。學生們對這門課程都非常喜愛，收獲頗豐。
總之，在教學實踐中，我始終將培養(yǎng)學生的能力和提高他們的素質(zhì)作為首要目標。我努力使美術(shù)教育對學生的成長和發(fā)展產(chǎn)生更積極的影響，無論是在課堂教學還是在選修課程中。
三、任勞任怨，完成學校其他工作
這學期我們學校舉辦了許多活動，涉及到美術(shù)宣傳工作和創(chuàng)作作品。我對學校布置的每項任務(wù)都充滿熱情，盡心盡力完成，確保能夠做到最好。
到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。
四、加強反思，及時總結(jié)教學得失。
反思本學年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在
工作中的不足。不足有以下幾點：
1、對于美術(shù)新課程標準的學習還需要進一步深入，需要更多的實踐來思考和探索。在實踐中，應(yīng)該及時記錄下教學想法和問題，進行反思和總結(jié)。希望能夠在實踐中不斷提升自己的教學水平，為學生提供更好的美術(shù)教育。
2、這學年我在教科研方面投入更多精力學習，閱讀了一些相關(guān)理論書籍，但在教學實踐中的運用還有待加強，研究深度和實踐性不夠，與我設(shè)立的目標還有一定差距。
3、美術(shù)教學中需要更多獨特而富有創(chuàng)意的元素，我們將努力探索美術(shù)教學的特色之處，為開創(chuàng)石佛營小學美術(shù)教學的新天地做出積極貢獻。
小學美術(shù)教師工作總結(jié)5
回顧這個學期所從事的美術(shù)教學工作，雖然課時不多，但每節(jié)課都認真地備課、上課、反思。當然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所收獲的我會用于下個學期的工作中，在以后的工作中我將把遇到的問題想辦法解決。現(xiàn)將本人本學期的工作總結(jié)如下：
由于學校的工作比較多，我對德育有了更加深刻的認識，我認為作為一名美術(shù)教師在課堂上對學生進行德育滲透比專業(yè)知識的傳授更重要。因此，我在教學的每一個環(huán)節(jié)中都嚴格要求自己，關(guān)愛每一個學生，首先要相信每一位學生，尊重學生，關(guān)愛學生，要讓學生接受我，自然而然就接受了我的教學，并能主動的參與學習，正如古人所說“親其師，信其道”。
在課堂教學中我根據(jù)美術(shù)教學的內(nèi)容和學生的.特點，充分調(diào)動學生參與小組合作學習，主動參與交流合作，勇于展示自己，同時以靈活多變的教學形式和輕松自然的課堂氛圍引導學生學習美術(shù)，讓每一個學生在我的課堂上都能體驗成功的快樂，從而更加自信的參與到下組合作學習當中去。
另外，作為一名鄉(xiāng)村教師我還注重充分利用鄉(xiāng)土自然環(huán)境讓學生熱愛自然感受自然,感受生活，感悟藝術(shù)源于生活又高與生活與自然的藝術(shù)美。如開展繡葫蘆、做泥塑利用鄉(xiāng)土素材充分挖掘?qū)W生的審美 潛能和動手能力．讓他們體驗到自己生活環(huán)境之美,從而熱愛自己的家鄉(xiāng)熱愛自己的生活,讓學生生氣勃勃地投入到學習美術(shù)中。
本學期，我認真輔導學生參與市鎮(zhèn)組織的繪畫及設(shè)計制作大賽，在科幻畫比賽中取得了可喜的成績，輔導的5名學生有3名獲獎，其中2名是市級二等獎。參加比賽不僅能提高學生的能力與水平，對于輔導教師也是一種考研與提升，在以后的工作中一定要積極參加各項與美術(shù)有關(guān)的比賽，并且在校內(nèi)利用良好條件多舉行和美術(shù)有關(guān)的活動，如繪畫比賽，手工創(chuàng)作等等，創(chuàng)造良好的藝術(shù)氛圍，陶冶師生情操。
在小組合作教學過程中我收獲了許多的經(jīng)驗當然也有許多的不足，面對不足我不斷地學習總結(jié)，學會更多、更好的教學方法運用到小組合作學習的教學中去，讓學生保持他們繪畫、創(chuàng)作中的天真、質(zhì)樸、充滿趣味想象藝術(shù)風格的同時提高學生作品的的質(zhì)量與品位。
我相信只要不斷提高自身的道德素養(yǎng),努力提高教學業(yè)務(wù)水平,一定能夠成長為一名優(yōu)秀的美術(shù)教師。
小學美術(shù)教師工作總結(jié)6
在過去一學年里，我作為小學美術(shù)教師，在積極落實素質(zhì)教育和促進學生綜合素質(zhì)發(fā)展的過程中，認真貫徹教育部門和學校的各項指示和教育目標，積極參加各種教育培訓，努力做好本職工作。下面，我將對這一學年的工作進行總結(jié)。
一、我深入貫徹美術(shù)教育大綱和教材，結(jié)合學生的.實際情況，科學地制定美術(shù)教學計劃。
通過課堂教學、課外活動、美術(shù)競賽等多種形式，培養(yǎng)學生的審美能力、創(chuàng)造能力和實踐能力。同時，我還注重學生的個性差異，針對不同學生的特點進行因材施教，為每個學生提供適合自己的美術(shù)學習途徑。
二、我注重教學方法的研究。
我結(jié)合學生的認知規(guī)律和心理特點，運用多媒體輔助教學和游戲化教學方式等多種方法，積極探索創(chuàng)新性的美術(shù)教學方式。同時，我還注重與家長和社會的溝通與合作，共同促進學生的美術(shù)學習。
三、我積極參加各種教育培訓和學術(shù)交流活動。
通過這些活動，我不斷更新教育觀念，提高自己的業(yè)務(wù)水平，為學生的發(fā)展不斷努力。
我將繼續(xù)發(fā)揚“勤奮、創(chuàng)新、奉獻”的精神，不斷提高自己的教學水平和業(yè)務(wù)能力，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才而不懈努力！
小學美術(shù)教師工作總結(jié)7
一、激發(fā)興趣，樹立信心
激發(fā)學生的繪畫興趣，只要畫他們感興趣的故事，就不要輕易否定，及時鼓勵他們大膽畫、大膽表現(xiàn)，不要輕易批評指責，并且分享他們的樂趣，適時指導，不用成人創(chuàng)作模式去框住學生，也不要多講解，以免讓學生感到高不可攀，產(chǎn)生恐懼感。要讓學生克服“不會畫”的畏難情緒，在輕松愉悅的心態(tài)下，有勇氣、有信心去完成作業(yè)。
1.畫生活中熟悉的事。要借助多種形式練習，化解創(chuàng)作難度。藝術(shù)來源于生活，可提前告訴畫的內(nèi)容，讓學生觀察生活中的現(xiàn)象，如“過年”、“元宵節(jié)”、“兒童節(jié)”，我的家人、同學，和發(fā)生在自己身邊的事，讓學生講述出來，畫出感受最深的情景，既培養(yǎng)了學生的口語表達能力，同時提高了觀察能力，一舉多得，作品還更具有童趣和生活魅力。讓學生覺得可畫的內(nèi)容很多，這樣創(chuàng)作的難度就降低了。
2.畫自己感興趣的事。孩子們喜歡聽故事，采用生動形象的語言描述，聽故事時學生腦中會產(chǎn)生情節(jié)中的形象，讓學生選取腦中的部分情景，把感受最深的用特有的方法表現(xiàn)出來，對同一對象不同兒童會表現(xiàn)不同的豐富多樣的畫面。
只有激起他們繪畫的積極性，鼓舞學生的信心，他們才會自由地發(fā)揮想象，創(chuàng)作出新穎優(yōu)秀的兒童畫。
二、引入情境，啟發(fā)想象，激發(fā)情趣
美術(shù)教育家尹少淳說過：“（要）鼓勵學生運用發(fā)散性思維，超脫常規(guī)地去看待我們司空見慣、習以為常的經(jīng)驗世界�！睂W生采用引導、啟發(fā)，鼓勵與眾不同。
平時教學中注意拓寬學生思路，培養(yǎng)學生的發(fā)散型思維，我們可以這樣做：1.改變事物的正常邏輯關(guān)系；2.通過輔助工具獲得新形象；3.改變正常比例；4.局部重組；5.改變功能；6.改變觀點。采用臨摹畫的形式也很好，用自己的想法去夸張，變形原作，或只臨摹其中一小部分，填補其他部分，或臨其形改色彩，會取得很好的效果。
三、采用多樣的創(chuàng)作表現(xiàn)方法
物質(zhì)資源的利用和開發(fā)方面，可利用教師敏銳的眼光，因地制宜地將許多物質(zhì)材料帶入美術(shù)課堂，豐富美術(shù)創(chuàng)作表現(xiàn)方法的多樣性。通常一幅畫采用一種工具，一片樹葉可用單線勾，后平涂色，還可以用筆點成色塊、色點，用粗細不同的線條去表現(xiàn)完成，也可以用多種繪畫工具綜合，如蠟筆涂色，用小刀刮出葉脈，也可用蠟筆勾出輪廓和葉脈，用水彩筆涂平等方法，創(chuàng)造性地開發(fā)出一系列各具特色的校本課程。還比如在農(nóng)村、山區(qū)可以開展泥塑、磚雕、卵石、貝殼、樹根、竹根造型，利用樹皮、樹葉、樹枝、小果子、豆類、稻草、蛋殼、瓦片、砂子、羽毛、碎布、毛線等制作實物粘貼畫，利用稻草、菜稈、樹藤、棕葉等材料進行編織和捆扎造型等等。
這樣產(chǎn)生的'美術(shù)作品具有鮮明的地方特色，有的散發(fā)出民間藝術(shù)的味道，體現(xiàn)出濃郁、拙樸的造型之美，有的則充滿現(xiàn)代城市的意味，展示出多種工業(yè)材質(zhì)之美和現(xiàn)代感，還滲透著環(huán)境保護、廢物利用的意識。像我們學校就利用易拉罐做了一些大型雕塑，深受學生的喜愛。
四、創(chuàng)作中點化恰當，幫學生排憂解難
1.繪畫語言的訓練，用畫出的形象說話，少用標語式文字說明。在平時畫畫時我就發(fā)現(xiàn)有很多孩子喜歡往作品上寫字，本來挺好的畫，可能因為不太適當?shù)淖纸o破壞了。在一次新年畫展中就有很多同學寫上了新年快樂幾個字，就很影響畫面的效果。要強化形象思維的訓練。
2.平時注意審美意識的培養(yǎng)。
(1)構(gòu)圖的訓練。畫面上的“遮擋”是學生視覺上的二維空間向三維空間的過渡，通過對平時的美術(shù)作品的觀察，一年級學生呈現(xiàn)二維的平面化，畫面上的東西都是單擺散開的。針對“遮擋”問題，要反復(fù)練習，從直觀上讓學生感到“遮擋”能使畫面產(chǎn)生前后層次、空間的變化，從而牢固樹立三維空間的立體概念。如一年級的《瓜果飄香》一課，注意各種瓜果的大小疏密擺布練習，要讓學生通過比較觀察哪種構(gòu)圖看上去更舒服、更美觀，避免繪畫失重，表現(xiàn)的內(nèi)容太大或太小等一些毛病。
(2)欣賞講解名畫名作。要讓學生理解畫面所表達的思想感情，了解畫家怎樣把普通的生活提煉加工成藝術(shù)。也可欣賞一些同齡孩子的優(yōu)秀美術(shù)作品，精選國外兒童畫作品通過多媒體展示給學生。
(3)點評作業(yè)。創(chuàng)作課結(jié)束，可選取有特點的學生作品互評、互賞，老師要及時發(fā)現(xiàn)并鼓勵兒童在作畫中的閃光點，如兒童在畫面中表現(xiàn)出的色彩美、造型美及用筆大膽自由等，只要是兒童認真表現(xiàn)的作品都應(yīng)是優(yōu)秀的。
(4)可以開辟畫廊展覽區(qū)，展出各節(jié)課較好的作品，調(diào)動學生創(chuàng)作優(yōu)秀美術(shù)作品的積極性。通過展覽美術(shù)作品還能使學生有成就感，豐富情感，增強自信，提高學習興趣。
孩子愛畫畫，源于喜歡那種無拘無束、信手涂鴉的快樂，希望讓他們更好地利用這無聲的語言來宣泄自己的情感。同時要保護孩子們的童心，讓他們學會觀察生活、認識生活，“感受”、“體驗”生活，在繪畫創(chuàng)作中“言之有物”、自由想象、大膽創(chuàng)新，使他們的創(chuàng)新意識得到保護。
小學美術(shù)教師工作總結(jié)8
在校領(lǐng)導的關(guān)懷下，老師們的關(guān)懷下，我寵愛學校，寵愛本職工作，寵愛同學，能以“師德”規(guī)范自己的訓練教學工作，以新課改理論指導教學實踐，取得了長足的進步，現(xiàn)將主要方面總結(jié)
一、主動投身教改，努力做好本職工作。
要想成為一個好老師，就必需以高尚的道德情操，良好的師德、師風來引領(lǐng)自己，規(guī)范自己的言行，做到寵愛集體、聽從支配、團結(jié)同事、愛崗敬業(yè)，做到既教書又育人。
二、遵守學校的規(guī)章制度，教學工作認真負責。 擔當x班級的課程教學，較好地學習和把握各班級教學重點和難點。還主動參預(yù)學校美化、板報設(shè)計、各個現(xiàn)場會版面的設(shè)計工作，以及課外興趣小組的活動。除此以外我還擔當訓練處的工作。
1、認真?zhèn)湔n，授課。
每一課都要做到“有備而來”，都在課前做好充分的預(yù)備，并制作各種有利于吸引同學留意力的教具及課件，課后準時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記，并認真按要求搜集每課的學問要點，歸納成集。
2、增加上課技能，提高教學質(zhì)量，力求講解清晰化，條理化，精確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入到到淺出。
在課堂上留意調(diào)動同學的主動性，加強師生相互溝通，體現(xiàn)同學的主體作用，讓同學學得簡潔，學得輕松，學得快樂。充分考慮每一個同學學習需求和學習力氣，讓各個同學都得到提高進展。在努力上好每一節(jié)課的同時，主動投入新課改實踐中，能以同學為主，加強學習活動的綜合性和探究性，激發(fā)同學學習美術(shù)的興趣，培育同學的創(chuàng)新精神和解決問題的力氣，促進同學的共性形成和全面進展。在教學欣賞課中留意對同學審美力氣的培育，引導同學開放想象，進行比較，不急于用簡潔的講解代替同學的感悟和熟識，通過比較、爭辯等方法引導同學體驗、思索、鑒別、推斷、努力提高他們的審美情趣，并加強對同學的德育訓練。運用多媒體等多種教學手段，豐富教學內(nèi)容和美術(shù)信息，開拓視野，增加對形象的感受力氣和想象力氣。
3、從發(fā)揮同學締造性力氣動身布置作業(yè)練習，并留意對同學作業(yè)過程與創(chuàng)新方面的進展性評定。同時對同學的作業(yè)準時進行批改。將他們在作業(yè)過程中消逝的共性問題進行透切的評講。
三、主動參預(yù)各類美術(shù)業(yè)務(wù)學習和理論學習。 在20xx年11月份參預(yù)縣里組織的美術(shù)教研活動。利用業(yè)余時間輔導并組織同學廣泛地參預(yù)有關(guān)角逐活動，挖掘并進展他們的'特長。
在本年度的匯展匯演中我校溫家姝的作品《松》被縣選送到市里參展。
“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民老師的責任，也深感一位人民老師的光榮，成果屬于過去，將來才屬于自己，作為一個青年老師，我知道我的工作才剛剛開頭，我惟有勇于進取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成果。展望將來，我信念百倍。我堅信歲月永久垂青于樂于奉獻，求真務(wù)實的人。我會不斷學習和締造，不斷追求崇高的理想，實現(xiàn)自己的人生價值。
小學美術(shù)教師工作總結(jié)9
本學期擔任一年級七班的副班主任，除了每天中午帶著學生吃飯以外，積極配合班主任工作，處理好學校安排的各項任務(wù)。
除此之外，在音樂老師的熏陶下我們開始迷戀葫蘆絲，每天抽出小局部時間來練習，并且在學校六一演出中被音樂老師邀請參加展示，但是由于時間的關(guān)系我們沒有展示。有了興趣相信自己在專家的引領(lǐng)下一定可以有更多的進步！
本著一顆熱情與充滿自信的心，我來到藝術(shù)小學。從任教的那一天起，我就以“天道展示，但是由于時間的關(guān)系我們沒有展示。有了興趣相信自己在專家的引領(lǐng)下一定可以有更多的進步！
本著一顆熱情與充滿自信的心，我來到藝術(shù)小學。從任教的那一天起，我就以“天道酬勤”自勵，立足扎實的根底，在工作中不斷進取創(chuàng)新，不斷總結(jié)，不斷地進行自身建設(shè)和自我完善。由于學校的需要，除了教美術(shù)，我還兼任數(shù)學教學工作，這對于美術(shù)專業(yè)的我，在數(shù)學教學中自然遇到了許多問題，但是氣餒，而是虛心向老教師請教，認真鉆研教材，精心設(shè)計教學方案，并積極參加市，區(qū)舉辦的相關(guān)知識及新課程培訓，以便在教學過程中及時了解各項教育教學改革動態(tài)和信息，努力提高從師任教素質(zhì)，掌握教育教學的必備根本技能，并使自己從思想上進一步認識教師這一神圣職責所肩負的使命。
在美術(shù)教學中，我與天真活潑的孩子們結(jié)為“伙伴”，用我扎實的專業(yè)根底，一點小筆墨與孩子們在方寸中暢游，不斷啟迪他們的愛心，好奇心和幽默感，使他們通過繪畫，能自然的把喜怒哀樂表達出來，培養(yǎng)他們富于感情表現(xiàn)的完整人格。以生為本，不斷創(chuàng)新，讓學生進行大膽嘗試。20xx年撰寫的《我看創(chuàng)作畫》收入校匯編。任職期間指導學生參加小學生周報社舉辦的優(yōu)秀作品選登，市級，區(qū)級，及社區(qū)等各種展覽、比賽，均取得可喜成績。
對于數(shù)學教學，要勝任它，我就必須花更多的時間和精力，從備課各個環(huán)節(jié)入手，熟悉教材，仔細分析在教學過程中可能遇到的問題和學生在掌握過程中可能會有疑問的'方面，并一一解決。在課堂上，我也竭盡所能，盡量為學生們營造一個輕松、愉快的學習氣氛，在確保教學質(zhì)量的同時我也會不失時機的對學生進行愛國主義教育。在這一片新的領(lǐng)域里，我取得了一定的成績，20xx年教學經(jīng)驗論文《巧設(shè)學習情景激發(fā)學習興趣》在區(qū)教育教學論文評選中獲二等獎，并刊登在《鯉城教育》。幾年的數(shù)學教學，雖嘗盡了酸、甜、苦、辣，卻也體會到初為人師的艱辛，體會到為人師的樂趣。在完成教學任務(wù)之后，我能協(xié)助班主任管理好班級，并認真完成學校、美術(shù)教研組布置的各項任務(wù)，組織學生出好。同時，注重自己專業(yè)素質(zhì)的提高和各方面的業(yè)務(wù)學，于20xx年1月修完大專的全部課程；并于今年11月份通過成人高考，繼續(xù)學習本科的學業(yè)。雖然取得一些小小的成績，雖然我的實踐經(jīng)驗還不夠，但我有一顆上進的心，我不會因為所取得的成績而驕傲，也不會因為自己的缺乏而氣餒。
小學美術(shù)教師工作總結(jié)10
這學期的工作在慣有的繁忙和辛勞中結(jié)束了�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、思想方面。
積極參加政治學習和業(yè)務(wù)學習。閱讀教育刊物，提高自己的教育理論水平，豐富教學經(jīng)驗。積極調(diào)節(jié)心態(tài)，提高自身的心理健康指數(shù)，樹立踏踏實實地做一個愛學生、愛教育的合格的人民教師的思想。
二、教學工作。
認真鉆研低年級美術(shù)教材，結(jié)合新課程的教育理念，研究低年級美術(shù)教學方法，撰寫論文《慢慢來啊，孩子們》，并踐行；注重自身的教學基本功練習，在吉林省美術(shù)教師基本功競賽中獲一等獎：積極參加每周的教研活動，共撰寫教學隨筆4篇、教學案例4篇，加強教育科研方面的修養(yǎng)；為其他教師代課。
三、其他方面。
書寫宣傳墻面、標語和宣傳板；參加為生病的教師捐款和為四川災(zāi)區(qū)捐款的活動；參加師生遠足活動，增強師生間的感情；認真值日和值周。工作中有收獲也有不足。信息技術(shù)方面有待提高。
小學美術(shù)教師教學工作總結(jié)5
一、教育教學工作
韓愈說：師者，傳道、授業(yè)、解惑也。教學工作是教師工作的重要組成部分，關(guān)系著學生心智的健康成長。本學期我擔任五年級語文教學工作，能認真鉆研教材，把握教材。在教學中，努力把新課標、教參與課本有機結(jié)合，以提高和培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題能力為目標，重視學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，全面提高學生的綜合語文素養(yǎng)。
五年級的學生已經(jīng)有了很強的自我意識，要做好教學工作，首先必須充分尊重學生。全國優(yōu)秀教師楊傳泳老師來我校作報告時這樣說道：“教師只有親近學生，融入學生，才能發(fā)現(xiàn)學生的問題，找到教育的契機，從而點亮學生的心燈�！蔽以诠ぷ髦惺种匾暸c學生之間的情感交流和培養(yǎng)，在嚴格管理的同時能尊重學生的學習熱情和認知能力，放手讓學生去做，鼓勵他們大膽探索和實踐，共同提高。本年度，我班開展了班際包餛飩大賽、我“行”我“秀”等豐富多彩的活動，極大地培養(yǎng)了學生的能力，提高了學生的學習積極性。
在教學上，我在名師談海珍、陳建根以及校骨干教師沈月靜的影響下，逐步形成了刪繁就簡、幽默樸實的教學風格，深受學生的喜愛。所帶的班級，也成為了全校有名的“公開課”班。凡是學校有開課活動，或者外校老師來上課，我們班都是“點擊率”的班級。作為學校的骨干教師，一年來，我在學校開設(shè)公開課6次，送教到民工學校1次，力爭先在課堂上讓自己成長起來。
二、教育科研工作
“問渠哪得清如許?為有源頭活水來。”我們的學校無疑也是一個清凌凌的方塘，怎樣讓這方塘之水清澈可人?其源頭活水自然是教育科研。當然，教科研是一項系統(tǒng)的、復(fù)雜的創(chuàng)新工作，需要熱情、興趣和關(guān)注，更需要充足的'時間和執(zhí)著的毅力。
蘇州大學朱永新教授為了鼓勵教師寫教育隨筆，在網(wǎng)上開辦了“教育成功保險公司”，即教師如果堅持每天寫教育隨筆1000字，堅持十年寫成3650篇，字數(shù)達365萬字，如果不成為教育家的話，教師十年前如投保一萬，他愿賠付100萬。我沒有去朱老師那里投保，但工作五年來，我對教科研卻是情有獨鐘。
XX年，市教育局在全市范圍推開了“師生共讀整本書”的課題研究工作，要求各校選派2名教師參加實驗研究，我榮幸地成為了其中的一員。其實，在這個活動推開之前，由于我對學生課外閱讀的重視，我班早已形成了濃厚的閱讀氛圍。參加實驗，在多次的培訓學習后，我在指導學生課外閱讀上有了更多的方法，也取得了一些顯著的成績。我班本學期人均讀書量20冊，開展讀書交流研討會2次，學生習作在市級以上報刊雜志上發(fā)表28篇次。我主持的吳江市20xx年度課題《開展新教育實驗改善小學生讀寫生活》，獲得課題研究成果一等獎，撰寫的13篇論文、隨筆得到發(fā)表。此外，我還評到了“吳江市教科能手”，這是我在教育科研路上的一個新的里程碑。
三、團支部工作及其他
作為語文組的團支部書記和學校的團總支副書記，我能認真做好本職工作，開展多種多樣的活動，豐富團員教師的生活。3月份，100多名團員教師去無錫參加了班主任培訓，欣賞了黿頭渚的秀麗風光;4月份，我們在團員教師中開展了以“愛心、責任、成長”為主題的教育敘事征文比賽;5月份開展“激揚青春”的演講比賽……
《青春教壇》是團總支自己的刊物，主要刊發(fā)團員教師的教育隨筆，心情雜感，是廣大團員教師交流、學習的重要平臺。雙月刊的雜志，現(xiàn)在已經(jīng)出到了18期，它以精美的文章、匠心的設(shè)計贏得了鎮(zhèn)團委領(lǐng)導的高度贊揚。
小學美術(shù)教師工作總結(jié)11
這個學期的美術(shù)教學工作已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)將美術(shù)課的教學工作總結(jié)如下： 本學期因為李媚老師回家休產(chǎn)假，我暫代美術(shù)組長一職，經(jīng)過這個學期的努力，我學習了很多，也成長了很多。
我任教三、四年級的美術(shù)課，在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設(shè)計教案，并結(jié)合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到當堂內(nèi)容當堂完成，課后仔細批改學生作業(yè)，不同類型的課，異同年級采用不同的批改方法，使學生對美術(shù)更有興趣，同時提高學生的美術(shù)水平。
努力提高自身教學水平，韓愈曾經(jīng)說過“師者，傳道、授業(yè)、解惑也�！敝挥芯I(yè)務(wù)，才能將科學知識準確地傳授給學生，而不致于誤人子弟。隨著美術(shù)課程特別是拓展內(nèi)容的不斷更新，我仍有許多能力目標把握不住，鉆研得還不透徹，上起課來有些力不從心。另方面，每個人都有他不同于其他人的長處和優(yōu)點，學生在某方面超越教師的可能性甚大，所以，老師應(yīng)該對學生的人格、思想、情感、意志給予充分的.尊重�？傊�，我認為提高教學技能和水平，仍是我今后要努力的方向。
今后，我將繼續(xù)從思想上嚴格要求自己，在行動上提高責任心，樹立一切為學生的思想，用自己的真誠之心培育人。我相信只要不斷提高自身的道德素養(yǎng)，刻苦提高教學業(yè)務(wù)水平，定能夠成長為一名優(yōu)秀的教師。
小學美術(shù)教師工作總結(jié)12
一學期來，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。在工作中對自己要求更為嚴格。我積極參加各類政治業(yè)務(wù)學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。為了以后更好的工作，我現(xiàn)將本學期工作情況總結(jié)如下：
一、教學計劃貫徹情況
學期初，認真學習學校工作計劃和教導處工作計劃，明確了學期工作的目標和任務(wù)，結(jié)合美術(shù)教學工作的現(xiàn)狀和特點，按照《美術(shù)教學課程標準》的要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學工作。
二、教學情況
1、學生明白美術(shù)與文化課的關(guān)系，會極大地提高他們學習美術(shù)的積極性，學生之所以忽視美術(shù)學習，是他們認為只要文化課學好就行了，美術(shù)課學好與否無所謂。其實，美術(shù)學科是一門基礎(chǔ)課，與其它課程緊密相關(guān)，二者同屬社會意識形態(tài)，其起源、反映形式、作用都是一樣的。美術(shù)水平的高低，直接關(guān)系著美術(shù)鑒賞、創(chuàng)作能力的提高和打好專業(yè)基礎(chǔ)的問題。美術(shù)和文學作品一樣，都是通過形象來反映現(xiàn)實生活及作者思想感情的，只不過是表現(xiàn)形式不同而已。
2、在美術(shù)課教學中有的放矢，有重點有難點，注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整，教學中注重體現(xiàn)民族特點，充分發(fā)揚我國民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)，增強學生的民族自豪感。
3、美術(shù)教學中體現(xiàn)時代精神，適應(yīng)社會發(fā)展的趨勢。充分利用當?shù)氐拿佬g(shù)資源，豐富美術(shù)教學的內(nèi)容。美術(shù)教學中注意適合學生的心理和生理特點，注意循序漸進和趣味性。
4、貫徹理論聯(lián)系實際的原則，教學內(nèi)容的選擇注意到聯(lián)系學生實際，積極參與聽、講、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。在教學過程中有時還會碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師請教，從中獲得大量珍貴的課堂第一手材料，從中受益匪淺。使我在應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。
三、 經(jīng)驗和教訓
1、教師要認真貫徹教學標準的.精神，處理好思想品德教育、審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓練的關(guān)系。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過程中，加強思想品德教育。要充分發(fā)揮美術(shù)教學情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學生健康的審美情趣，提高學生的審美能力。
2、要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學形式，充分調(diào)動學生的學習積極性，使他們生動活潑地學習，大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。要設(shè)計開放式課程內(nèi)容，適應(yīng)層次，不同素質(zhì)的學生，使他們在美術(shù)學習過程中，逐步體會到美術(shù)學習的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學習能力，為終身學習奠定基礎(chǔ)。
3、教師應(yīng)加強美術(shù)教學的示范特點，充分利用展示圖片、美術(shù)作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進行直觀教學。
4、除了備好課、寫好教案外，還要利用各種渠道，關(guān)心美術(shù)教學的改革和發(fā)展，積極進行教學改革實驗，努力提高教學質(zhì)量。比如經(jīng)常查閱各種資料，能上因特網(wǎng)尋找好的教學材料、教學課件，利用一切可用的資源和我從事的工作結(jié)合起來，物為我用。
5、學業(yè)考核可采取多種方式，盡可能以平時成績?yōu)橹�。對學生美術(shù)學習的評價要盡可能做到態(tài)度習慣養(yǎng)成和知識能力發(fā)展并重，并鼓勵大膽創(chuàng)進和個性發(fā)揮，即著眼于實際成績，更注重未來發(fā)展。
7、在教學中，注重激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣。我認為興趣是學習美術(shù)的基本動力，美術(shù)教師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并使這種學習興趣一直保持下去。
總之，本期工作順利圓滿完成，不足之處也是在所難免的，在下一學期的工作中我將繼續(xù)努力。
小學美術(shù)教師工作總結(jié)13
回顧一年以來的工作，我看到本學年的體育教學工作和比賽取得了一定的成績，值得可喜可賀。但體育成績有得有失，任務(wù)尚很艱苦。在今后的教學工作中還要加倍努力，改進不足，為學生更好的發(fā)展營造一個優(yōu)良的學習環(huán)境，促進學生身心健康發(fā)展。在今后的工作中我會嚴格要求自己，力爭做一名領(lǐng)導省心、父母放心、同事欣賞、學生喜歡的老師。
一、加強學習，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)
“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，一直以來我都主動學習。本學期，結(jié)合第八次課程改革，確立的學習重點是新課程標準及相關(guān)理論。一學期來，我認真參加學校組織的新課程培訓及各類學習講座。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認真學習了美術(shù)新課程標準、藝術(shù)教育新課程標準，以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的`轉(zhuǎn)換》、《教師怎樣與新課程同行》等。通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學習。平時有機會還通過技能培訓、外出聽課、開課等使自己在教育教學方面不斷進步。通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。
二、求實創(chuàng)新，認真開展教學、教研工作
教育教學是我們教師工作的首要任務(wù)。本學期，我努力將所學的新課程理念應(yīng)用到教室教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念。”力求讓我的美術(shù)教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學質(zhì)量。在日常教學中，我堅持切實做好教室教學“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設(shè)計教案，并結(jié)合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當堂完成，課后仔細批改學生作業(yè)，不同類型的課，不同年級采用不同的批改方法，使學生對美術(shù)更有興趣，同時提高學生的美術(shù)水平。另外，授課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學積累經(jīng)驗。同時，我還主動和教室領(lǐng)導進行溝通，了解學生，改進教法，突破學法。總之，在教室教學中，我都以培養(yǎng)學生能力，提高學生的素質(zhì)為目標，力求讓美術(shù)教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
三、加強反思，及時總結(jié)教學得失
反思本學年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：
1、對于美術(shù)新課程標準的學習還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思；
2、教科研方面本學年加大了學習的力度，認真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標。其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè)。
小學美術(shù)教師工作總結(jié)14
小學高效課堂是一場“圍繞學生,服務(wù)學生、激發(fā)學生、在乎學生、通過學生、為了學生”的改革。小學美術(shù)課每班一周只有兩節(jié)，如何在每周兩節(jié)課的時間里實現(xiàn)“短時高效”呢?下面發(fā)表個人的一點心得體會：
一.興趣是最好的高效
古人云：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”。興趣對學習有著神奇的內(nèi)驅(qū)動作用，能變無效為有效，化低效為高效。興趣是最好的老師。
(一)、建立民主平等的情感氛圍。
良好的師生關(guān)系與和諧愉快的課堂教學氣氛是學生敢于參與的先決條件。學生只有在不感到壓力的情況下，在喜愛所教老師的前提下，才會樂于學習。教師首先要放下架子，與學生多溝通，跟他們交朋友，在生活上、學習上都關(guān)心他們，從而激起對老師的愛，;其次，教學要平等，要面向全體施教，不能偏愛一部分人，而對學習有困難的學生卻漠不關(guān)心。
(二)、靈活合理的利用教材.
教師的課堂教學應(yīng)從學生角度出發(fā),去發(fā)現(xiàn)和挖掘?qū)W生感興趣的內(nèi)容,在學生的心理特點和生活實際中找到合適的切入點，使學生的情感產(chǎn)生共鳴。讓學生能以愉悅的心情投入到一定的活動中去。手工制作課可以提高學生動手能力，可以提高學生對材料的審美與選擇及運用的能力，作品往往顯示出學生豐富的想象力，例如上《紙盒變家具》一課時，我讓學生收集生活中廢棄的紙盒，我通過剪切，組合，裝飾這幾步，一下子一個牙膏盒變成了組合家具的模型就展現(xiàn)在眼前，學生立刻就感到驚奇，有想動手做一做的欲望，他們認真的剪切造型，興趣異常濃厚。作業(yè)完成后，優(yōu)秀作業(yè)異彩紛呈，讓人目不暇接。在上《團扇》一課時，我改變了作業(yè)形式，利用學生語文課中學習的古詩為題材，將古詩配畫運用到扇面上，避免了學生不知到如何選材的困境。引導學生構(gòu)圖是我選擇《絕句》中的“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天、”根據(jù)這首古詩，引導學生發(fā)揮想象：有的`畫上有兩個黃鸝靠在一起鳴叫，加上幾絲垂柳，畫面顯得生動活潑，有的畫一個黃鸝在柳樹上，另一只卻在柳樹旁的地上，一高一低畫面顯得錯落有致，還有的畫上三只黃鸝，其中有一只小黃鸝緊緊靠在媽媽身邊�？梢�，給學生一個思想的支點，他們會碰發(fā)出無限創(chuàng)新的可能。
二、引導嘗試探究，自主快樂學習
美術(shù)新課程標準提出，我們現(xiàn)在的美術(shù)教學是培養(yǎng)學生的基本美術(shù)素養(yǎng)，提高學生對美的認識，培養(yǎng)學生創(chuàng)造美的能力，要面向全體學生，而不是都要培養(yǎng)成藝術(shù)家。一堂好的美術(shù)課，不僅要擺脫舊的教學模式，而且要讓學生成為主體創(chuàng)造者，主動地參與活動，去感受學習的過程，主動探索和研究，自由張揚個性，團結(jié)協(xié)作，體味成功的喜悅。因此，在平時的課堂教學中，我們應(yīng)注重引導學生嘗試探究，創(chuàng)造適合的學習條件。
因此，教學中我們不僅要對學生授之以魚，還要對學生授之以漁。學生掌握了這些科學的方法和技巧，在平時學習中經(jīng)常運用，這不僅能提高課堂教學效率，更為學生終身學習打下基礎(chǔ)。
在今后的教學中，我會加強學習，在實踐中不斷探索總結(jié)，來豐富自己的教學經(jīng)驗，不斷為追求高效課堂而努力。
小學美術(shù)教師工作總結(jié)15
日子過得真快，轉(zhuǎn)眼間，一個學期也就要過去了。在校領(lǐng)導和同事的幫助下，我順利地完成了本學期的工作�；貞涍@一學期，既忙碌，又充實，有許多值得總結(jié)和反思的地方，現(xiàn)將本學期的工作做一個小結(jié)，借以促進提高。
在完成教學目標方面：運用形、色、肌理和空間等美術(shù)語言，以描繪和立體造型的方法，選擇適合于自己的工具、材料，記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，開展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作的能力，傳遞自己的思想和情感。運用比照與和諧、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理，了解一些簡單的創(chuàng)意、設(shè)計方法和媒材的加工方法，進行設(shè)計和裝飾，美化身邊的環(huán)境。欣賞、認識自然美和美術(shù)作品的材料、形式與內(nèi)容等特征，通過描述、分析與討論等方式，了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性，能用一些簡單的美術(shù)術(shù)語，表達自己對美術(shù)作品的感受和理解。結(jié)合學校和社區(qū)的活動，以美術(shù)與科學課程和其他課程的知識、技能相結(jié)合的方式，進行籌劃、制作、表演與展示，體會美術(shù)與環(huán)境及傳統(tǒng)文化的關(guān)系。
教學資源運用方面：小學美術(shù)欣賞課以審美教育為核心，在塑造學生的品格，樹立正確的審美觀念，培養(yǎng)健康的審美情趣，完備學生的知識修養(yǎng)以及興旺其心智、開發(fā)其潛能都具有重要意義。在信息時代，我們小學美術(shù)教師應(yīng)當與時俱進，研究更加適應(yīng)時代要求、更適合現(xiàn)代學生性格特征的新教學模式，網(wǎng)絡(luò)資源的知識包容量巨大、覆蓋領(lǐng)域廣闊，是學生進行研究性學習獲得知識源泉的寶庫，具有資源無限開放性和共享性，它彌補了其他媒體傳播方式上的缺乏。表現(xiàn)在美術(shù)欣賞教學課上，網(wǎng)絡(luò)就是博物館、美術(shù)展覽館和圖片庫。同學們可以方便快捷地通過搜索引擎查找到所需要的作品圖片及其相關(guān)背景資料，并可以將學習內(nèi)容下載保存，再通過軟件進行處理，以供長遠研究學習使用。在教學實踐中將網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與美術(shù)欣賞課相結(jié)合，以學生的學為中心是網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下美術(shù)欣賞課研究性學習的核心。網(wǎng)絡(luò)信息資源激發(fā)想象，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。象的水平是依一個人所具有表象的數(shù)目和質(zhì)量為轉(zhuǎn)移的，表象越豐富，其想象越開闊、深刻，其形象也會越生動逼真。有了大量豐富的網(wǎng)絡(luò)信息資源支持，學生的想象能力和創(chuàng)造力在其過程中就會油然而生。
在美術(shù)教學完成方面
一、高年級美術(shù)教學理念：
(造型·表現(xiàn))運用形、色、肌理和空間等美術(shù)語言，以描繪和立體造型的方法，選擇適合于看看自己的工具、材料，記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，開展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作能力，傳遞自己的思想和情感。(設(shè)計·應(yīng)用)學習比照與和諧、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理，了解一些簡易的創(chuàng)意、設(shè)計方法和媒材的加工方法，進行簡單的設(shè)計和裝飾，美化身邊的環(huán)境。(欣賞·評述)欣賞、認識自然和各種美術(shù)作品的材料、形式與內(nèi)容等特征，通過描述、分析與討論等方式，了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性。能用一些簡單的美術(shù)術(shù)語，表達自己對美術(shù)作品的感受和理解。(綜合·探索)結(jié)合學校和社區(qū)的活動，以美術(shù)與科學課程和其他課程的知識、技能相結(jié)合的方式，進行籌劃、制作、表演與展示，體會美術(shù)與環(huán)境及傳統(tǒng)文化的關(guān)系。
二、教學重難點：
(一)重點：
1、學習掌握幾種人物速寫的方法，能抓住對象的體態(tài)特征，用簡練的線條，概括生動地表現(xiàn)其特點，特別是動態(tài)的.任務(wù)形象。
2、綜合運用小學階段所學的美術(shù)技法進行繪畫創(chuàng)作或工藝制作。
3、工藝美術(shù)(實用)的特點，能了解接受并明確現(xiàn)代生活中工藝美術(shù)的應(yīng)用和地位。
4、欣賞雕塑作品提高欣賞能力。
(二)難點：
1、人物速寫中，觀察能力、概括能力、表現(xiàn)能力的培養(yǎng)。
2、在繪畫、工藝制作中綜合運用已學的構(gòu)圖、色彩等根底知識。
3、欣賞中，接受電腦美術(shù)這一新穎藝術(shù)形式激發(fā)創(chuàng)美信心。
三、教學情況分析：
高年級學生在繪畫方面具有較強的寫實能力，已初步理解并能應(yīng)用透視、色彩等根底知識和技法，具有較好的欣賞能力。
存在問題：
1、根底知識薄弱，想象力下降。
2、局部學生上課缺少興趣，作業(yè)完成男生較差。
四、措施：
1、跟班主任聯(lián)系配合，端正學生對美術(shù)課的態(tài)度和認識。
2、利用課堂教學，充分發(fā)揮直觀教學手段激發(fā)學生對美術(shù)的興趣。
3、利用欣賞、復(fù)習等手段，彌補學生的知識缺陷和想象力。
4、利用班際作業(yè)展評，提高學生對美術(shù)的興趣，增強競爭意識。
五、教材特點：
1、從整體結(jié)構(gòu)上看，注重知識的延續(xù)性。教材的各課內(nèi)容彼此沒有非常緊密的聯(lián)系，和以往一樣采用并列式散點式而非單元式，在安排教學時，課序可以根據(jù)季節(jié)、學校及學生的實際情況做一定的調(diào)整。同時教材進一步延續(xù)整套教材的知識體系，在教學中應(yīng)注意新舊知識的銜接。
2、從學習領(lǐng)域上看，強調(diào)綜合性。其中造型·表現(xiàn)和設(shè)計·應(yīng)用占有較大比重，欣賞·評述有專題欣賞，但大多隨堂教學相比照擬薄弱，“綜合·探索”領(lǐng)域有兩課，但其他課中也滲透了綜合。 3、從主題選擇上看，突出多元化與趣味性。
指導思想：以學校本學期下發(fā)的教學工作要求為指針，以認真完成各項工作為目標，努力提高教學質(zhì)量。 一、師德工作。
努力加強自身的師德建設(shè)，認真學習相關(guān)的法律、法規(guī)，嚴格遵守教師禁令，虛心向典型、典范學習。關(guān)愛每一個學生，做學生的良師益友。愛崗敬業(yè)，不求索取，講求奉獻。 二、本職工作。
1、本學期我擔任學校的美術(shù)學科的教學工作。
在工作中要認真工作，努力做好“備、教、批、輔、考”的根本要求中的各項工作。教學中要認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，明確教學目標和教學重點。在傳授知識的同時，注重培養(yǎng)學生的能力，注重課本知識與社會生活相結(jié)合，努力提高教學質(zhì)量。在教學中注重激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
2、特長生的培養(yǎng)。
在教學中注重特長生的培養(yǎng)，特別是美術(shù)學科的特長生，要善于發(fā)現(xiàn)和引導發(fā)揮其特長，使其有長足開展。首先，在每個班級選出具有美術(shù)特長的學生，然后，對這些特長生進行高檔次的要求，同時利用課內(nèi)、外的時間進行美術(shù)創(chuàng)作訓練，使其美術(shù)水平有較大提高。
3、教學提質(zhì)和差生輔導。
教學中要努力提高學生的學習成績，其保障措施是，教學時注重知識點的落實，有效利用好課內(nèi)的時間，同時要恰當布置好課外作業(yè)，使學生扎實地把握好知識點。教學中要加強對差生的輔導，認真落實根底知識，在此同時適當提高他們的成績。 三、教研、科研及教育教學活動。
工作中積極參加學校的教研、科研活動，積極參加科研課題成果的推廣工作，積極參加學校的教育教學活動。虛心向同志們學習，汲取他們的先進經(jīng)驗和工作方法，不斷提高自身素質(zhì)。
四、實行主題式教學：
這一學期主要是訓練學生的根本造型能力和色彩的運用，在具體實施過程中，依附教材的課題中的要表達的思想為指導，運用蠟筆畫的技法來表現(xiàn)，具體做法還在摸索階段。利用綜合素質(zhì)評價促進學生學習，養(yǎng)成好的學習習慣。根本到達預(yù)期目標。
社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
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