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學(xué)校半期教學(xué)工作總結(jié)
總結(jié)是在某一特定時(shí)間段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況,包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料,它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用,因此,讓我們寫一份總結(jié)吧?偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢?以下是小編為大家收集的學(xué)校半期教學(xué)工作總結(jié),希望能夠幫助到大家。
學(xué)校半期教學(xué)工作總結(jié)1
半期已經(jīng)結(jié)束,現(xiàn)對(duì)半期以來本人的教學(xué)情況作分析,以便于能夠揚(yáng)長避短,指導(dǎo)好后半期的教學(xué)工作,使教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量能夠有進(jìn)一步的提高。
一、工作的回顧
在本半期里,本人主要擔(dān)任一年級(jí)班的數(shù)學(xué)、美術(shù)、音樂等教學(xué)工作,其具體工作完成情況如下:
。薄⒁荒昙(jí)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作:在期初擬寫基本符合本班實(shí)際情況的教學(xué)計(jì)劃,制定教學(xué)目標(biāo),并明確教學(xué)措施和比較符合本班實(shí)際情況的教學(xué)進(jìn)度表。
認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,總共擬寫詳細(xì)教案50課時(shí)。完成學(xué)生作業(yè)批改50次,做到全批全改,有作業(yè)錯(cuò)題糾正本。按教學(xué)計(jì)劃有步驟的'完成教學(xué)任務(wù)。和班主任教師團(tuán)結(jié)合作,共對(duì)學(xué)生家訪4次,并對(duì)學(xué)生進(jìn)行了有重點(diǎn)的個(gè)別輔導(dǎo),認(rèn)真完成“1+2”工程。
2、美術(shù)教學(xué)工作:在期初擬寫基本符合本班實(shí)際情況的教學(xué)計(jì)劃,制定教學(xué)目標(biāo),并明確教學(xué)措施和比較符合本班實(shí)際情況的教學(xué)進(jìn)度表。認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,總共擬寫略案20課時(shí)。認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行各類實(shí)踐活動(dòng),提高學(xué)生應(yīng)提高的素質(zhì)。
3、音樂教學(xué)工作:在期初擬寫基本符合學(xué)生實(shí)際情況的教學(xué)計(jì)劃,制定教學(xué)目標(biāo),并明確教學(xué)措施和比較符合學(xué)生實(shí)際情況的教學(xué)進(jìn)度表。認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,總共擬寫略案20課時(shí)。
二、取得成績
一年級(jí)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作:教學(xué)進(jìn)度按計(jì)劃正常進(jìn)行,既保證了學(xué)
生學(xué)習(xí)的提高,又保證了教學(xué)任務(wù)的按時(shí)完成,通過教學(xué)提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)技能,培養(yǎng)了學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,多數(shù)學(xué)生學(xué)到了應(yīng)有的知識(shí),不同的學(xué)生在不同和度上得到了不同的發(fā)展。
三、存在的問題
1、數(shù)學(xué)教學(xué)方面:教學(xué)設(shè)計(jì)沒有做到針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況,對(duì)學(xué)生進(jìn)行的個(gè)別輔導(dǎo)力度不夠,學(xué)生作業(yè)批改評(píng)語較少。
2、其它學(xué)科教學(xué):教學(xué)方法比較成舊,教學(xué)目標(biāo)偏重于應(yīng)試教育,沒把握好學(xué)生能力的培養(yǎng)。
四、改進(jìn)措施
1、從學(xué)生實(shí)際出發(fā),摸好學(xué)生實(shí)際情況,擬寫好教學(xué)計(jì)劃和課堂教學(xué)設(shè)計(jì),改進(jìn)對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)措施,加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)力度,提高對(duì)學(xué)生作業(yè)批改的質(zhì)量。
2、能自我提高,不斷學(xué)習(xí),更新教法,把教學(xué)重點(diǎn)定在提高學(xué)生實(shí)際能力的目標(biāo)上。
學(xué)校半期教學(xué)工作總結(jié)2
伴隨著氣溫的一天天降低,我在新華的首個(gè)教學(xué)學(xué)期工作也接近尾聲,在即將正式結(jié)束本學(xué)期工作之際;仡櫼粚W(xué)期以來的工作歷程,在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)真切關(guān)懷下,在所有教師的支持配合下,我們順利的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作。在我們的工作中,涌現(xiàn)出一大部分業(yè)務(wù)精湛、作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、思想先進(jìn)的優(yōu)秀教師。我們的教學(xué)工作正是靠著這樣的好教師才得以開展,我們的教育也正的靠著這樣的教師才能不斷發(fā)展。我們應(yīng)該向這樣的教師表示敬意!當(dāng)然,在我們的工作中,也存在很多有待改進(jìn)的地方,我們應(yīng)該真實(shí)的反思一下、總結(jié)一下、檢查一下、批評(píng)一下自我。以期待能夠得到更大的提高、更快的成長。
本期教育教學(xué)工作開展:
一、積極參加、開展各種教師培訓(xùn)研討,努力提高教師業(yè)務(wù)水平
本學(xué)期以來,上級(jí)主管部門組織了不同等級(jí)的多種培訓(xùn),我們頂著教師緊缺、經(jīng)費(fèi)緊張等多方面的壓力。努力讓更多的教師走出課堂、走出學(xué)校去學(xué)習(xí)他人的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn),拓寬自己的視野。先后派出王勝、梅松杰、王旭、陳秀梅、石明珍、王忠凱等一大批教師參加了省、市、縣的培訓(xùn)活動(dòng)。同時(shí)積極參加各種教學(xué)活動(dòng),王旭、侯正衛(wèi)、林雄、梅松杰等老師在論文發(fā)表交流,教具發(fā)明制作上也貢獻(xiàn)出了很大的精力。
二、組織學(xué)生參加不同類型教學(xué)活動(dòng),豐富學(xué)生校園生活
雖然面臨著教師緊缺,教學(xué)任務(wù)繁重的現(xiàn)狀,我們?nèi)怨膭?lì)教師采用不同的形式開展教學(xué)活動(dòng)。組織學(xué)生進(jìn)行班內(nèi)、年級(jí)內(nèi)活動(dòng)。先后開展了高年級(jí)詩歌朗誦、創(chuàng)作比賽,組織優(yōu)秀學(xué)生參加上級(jí)主管部門的征文、競賽活動(dòng)。學(xué)生在不同的活動(dòng)中滿足了好奇心、接受了新知識(shí)。豐富了校園生活。
三、根據(jù)現(xiàn)狀制定切合實(shí)際各種制度,規(guī)范教學(xué)活動(dòng)
本學(xué)期是兩基迎檢、教學(xué)質(zhì)量評(píng)估、義務(wù)教育示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)的創(chuàng)建等各類活動(dòng)的關(guān)鍵時(shí)期。我們借著檢查活動(dòng)開展的契機(jī),規(guī)范學(xué)校師生的教學(xué)活動(dòng)。根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況,對(duì)班級(jí)管理、各部門工作職責(zé)、各部門管理制度等進(jìn)行了健全。
四、重視開校、期末工作,確保學(xué)校教學(xué)活動(dòng)有始有終
開校初,主管部門進(jìn)行了規(guī)范學(xué)生學(xué)籍的.活動(dòng),我們?cè)诖谁h(huán)境下加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的學(xué)籍管理,對(duì)學(xué)生的轉(zhuǎn)進(jìn)、轉(zhuǎn)出、留級(jí)等異動(dòng)進(jìn)行了規(guī)范的處置,并建立了專門的檔案。來期將更有利于管理。學(xué)期末,按要求組織了學(xué)生期末檢測。各位教師不辭嚴(yán)寒、無怨無悔的按時(shí)認(rèn)真完成了監(jiān)考、閱卷的任務(wù)。班主任教師通知書規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn),按時(shí)發(fā)放。為本期工作劃上了圓滿的句號(hào)。
五、加強(qiáng)“六認(rèn)真”督導(dǎo)工作,重視教學(xué)質(zhì)量的提高
本學(xué)期學(xué)月常規(guī)“六認(rèn)真”教學(xué)督導(dǎo)工作在上級(jí)部門的指導(dǎo)下足額完成,雖然在開始存在著或多或少的問題,但是在教師們的努力下很快就得以改善。教學(xué)軟件資料正在一步步趨于完善。老師們努力學(xué)習(xí)、積極鉆研。為教學(xué)質(zhì)量提高奉獻(xiàn)著。
存在的不足與來期的思路:
一、班級(jí)管理:本期的班務(wù)管理存在著諸多不好的.現(xiàn)象,在后期更為松散、在高年級(jí)尤其突出。在衛(wèi)生打掃保持、后進(jìn)生關(guān)心輔導(dǎo)上不夠堅(jiān)持;對(duì)學(xué)生考勤、作業(yè)完成要求監(jiān)督不夠嚴(yán)格;對(duì)學(xué)生思想動(dòng)態(tài),學(xué)習(xí)作風(fēng)、人格健全不夠關(guān)注;對(duì)學(xué)生的家庭、課外生活不夠關(guān)心。來期我們將加強(qiáng)對(duì)班務(wù)工作的管理,加強(qiáng)對(duì)班主任的督導(dǎo)、考核。發(fā)揮班級(jí)管理的積極作用。
二、教學(xué)管理:本期的“六認(rèn)真”督導(dǎo)開展還有待于提高,一是次數(shù)上,尤其是對(duì)村小的關(guān)注還不夠。二是教學(xué)資料還能夠進(jìn)一步規(guī)范。如教案中的教學(xué)時(shí)間,教學(xué)目標(biāo)規(guī)范書寫;后進(jìn)生輔導(dǎo)記錄;試卷分析的翔實(shí)、及時(shí)填寫等。來期將對(duì)教學(xué)督導(dǎo)加大力度,采用主任教師督查,教務(wù)工作人員抽查等不同方式進(jìn)行。在本學(xué)期教學(xué)中,還存在部分教師隨意變更課表;隨意離開教室;藝體學(xué)科教學(xué)秩序不規(guī)范等嚴(yán)重不良習(xí)慣。來期我們將嚴(yán)令禁止以上行為的出現(xiàn)。
三、衛(wèi)生、考勤及其它:本期后半段時(shí)間衛(wèi)生打掃保持不夠,來期將進(jìn)一步規(guī)范提高。
總的來說,本學(xué)期的工作中涌現(xiàn)出很多的閃光點(diǎn),也存在著很多不足有待于提高。下期,我們堅(jiān)信,有所有老師的轉(zhuǎn)變進(jìn)步,我們的缺點(diǎn)將逐漸化作亮點(diǎn),我們的教學(xué)活動(dòng)也將越來越規(guī)范。我們期望,學(xué)校能夠成為教師們溫馨的家園、學(xué)生們求知的殿堂,在這樣的集體中,我們也將成長、進(jìn)步得更快。學(xué)生們也能夠開心的學(xué)習(xí),愉快的進(jìn)步。讓我們?yōu)橹铝Υ蛟爝@樣的一個(gè)集體而共同努力!最后,祝愿所有的老師及家人身體健康、新年快樂,度過一個(gè)歡快、祥和、愉悅、有意義的春節(jié),來年獲得更大的收獲!
學(xué)校半期教學(xué)工作總結(jié)3
我校教師9人,全校學(xué)生115人,開設(shè)6個(gè)教學(xué)班。10個(gè)月來在上級(jí)教育部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針,堅(jiān)持以教育教學(xué)質(zhì)量為中心,強(qiáng)化教育教學(xué)研究和常規(guī)管理,深入實(shí)行改革,執(zhí)行教育行政的各種準(zhǔn)則,理論、規(guī)章、制度,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),調(diào)動(dòng)全體教師、學(xué)生的積極性和高度熱情,發(fā)揚(yáng)光大優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng),上下一致,團(tuán)結(jié)協(xié)作,以認(rèn)真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),加強(qiáng)教學(xué)研究,不斷解決教學(xué)中的新問題,全面提高教學(xué)質(zhì)量,結(jié)合本校實(shí)際,現(xiàn)就以開展情況總結(jié)如下:
1至10以來,我校全體教師團(tuán)結(jié)一致。上學(xué)期初,領(lǐng)導(dǎo)深入分析學(xué)校的教學(xué)情況,制訂出各項(xiàng)工作計(jì)劃,規(guī)章制度做到有章可循,心中有數(shù)。學(xué)校能指導(dǎo)教師制訂出切合本班實(shí)際的班務(wù)計(jì)劃,行之有效的班級(jí)工作計(jì)劃,并熱心幫助、指導(dǎo)年輕教師工作,大膽進(jìn)行了課堂教學(xué)嘗試。全校教師業(yè)務(wù)能力及教學(xué)熱心有所提高,教學(xué)風(fēng)氣等方面受到上級(jí)和周邊村民群眾的肯定和好評(píng)。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)有強(qiáng)烈事業(yè)心和高度責(zé)任感,每天都是早到校、晚離校,學(xué)校校長凡事能主動(dòng)與當(dāng)?shù)攸h政聯(lián)系,經(jīng)常向村委反映、匯報(bào)學(xué)校工作開展情況。學(xué)校也要求和組織教師家訪,深入了解家長對(duì)我校的工作意見,及有關(guān)教師的教學(xué)態(tài)度等情況,做到有機(jī)的學(xué)校、社會(huì)、家庭三結(jié)合。
加強(qiáng)教學(xué)管理,全面提高教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)義不容辭的職責(zé)。學(xué)期一開始,領(lǐng)導(dǎo)帶頭完成各項(xiàng)常規(guī)任務(wù),帶頭擔(dān)任主課,特別是校長羅玉山,因教師少,任務(wù)大,既有數(shù)學(xué)科的教學(xué)。
一、重視隊(duì)伍建設(shè),培養(yǎng)優(yōu)秀師資
師資力量的雄厚與薄弱,直接影響學(xué)校的教學(xué)水平。10個(gè)月來,我校注重對(duì)教師隊(duì)伍的.建設(shè)。首先加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng),開展教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),繼續(xù)深入“嚴(yán)師工程”。在教師隊(duì)伍中,也或多或少存在一些問題,個(gè)別教師喜歡玩牌,加上一心想向外調(diào),對(duì)教學(xué)沒興趣。10個(gè)月來經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的深入談心了解,個(gè)別進(jìn)行了思想教育,從而使全體教師樹立起正確人生觀、價(jià)值觀,明確肩負(fù)責(zé)任,真正做到為人師表,教書育人。再有以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為重點(diǎn),鼓勵(lì)教師自學(xué),為老師提供各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),使青年教師迅速成為教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人。
在教師管理上,學(xué)校把教師的管理制度落到實(shí)處出勤與績效工資直接掛鉤,杜絕了以前班級(jí)缺人及教師上班時(shí)間外出娛樂閑談逗留等不良現(xiàn)象。學(xué)校涌現(xiàn)出了愛崗敬業(yè)的、以校為家的老師。
二、狠抓教育教學(xué)。
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。我們通過抓教研、教改和教學(xué)常規(guī),提高教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究的能力。
1、積極開展了教研活動(dòng)。全年開展教研課20堂,全體教師參與聽課和研討交流,并就教學(xué)中的問題探討出解決辦法,真正起到
了教研的作用。
2、教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則,良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革、提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,因此,我們始終抓實(shí)抓好,重點(diǎn)做了幾點(diǎn)工作。
。1)、嚴(yán)格按《新課程設(shè)置方案》,開齊、上足,教好每一門課程,不隨意增減,嚴(yán)禁語數(shù)科占用藝體科。每一科到期末都有考核并把成績上交學(xué)校。
。2)、做好學(xué)籍管理工作。
(3)、進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)檢查工作。本學(xué)年,學(xué)校每月底進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)檢查。不同年級(jí),不同科目有不同要求,每次檢查前學(xué)校提出各項(xiàng)常規(guī)工作量,要求老師做到有質(zhì)有量地完成各項(xiàng)常規(guī)工作。每次檢查后,學(xué)校針對(duì)在檢查教案、作業(yè)批改中存在的問題,在周前會(huì)上公布,表揚(yáng)優(yōu)秀,指出不足,面對(duì)面提出整改意見,真正做到服務(wù)于廣大師生。
。4)、以“學(xué)生”為中心點(diǎn),規(guī)范學(xué)習(xí)行為著力抓好學(xué)生的“規(guī)范”教育。從學(xué)生的基礎(chǔ)文明行為,養(yǎng)成教育的訓(xùn)練抓起,抓紀(jì)律,抓常規(guī),抓行為。本學(xué)年狠抓學(xué)生早讀班主任跟班及文明班評(píng)比。效果非常好。
(5)、積極開展各項(xiàng)競賽活動(dòng)。通過競賽有利于提升一所學(xué)校的辦學(xué)層次,從側(cè)面可以看出一所學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。有朗讀比賽,寫字比賽,作文比賽,講故事比賽,數(shù)學(xué)競賽,手抄報(bào)比賽,書畫比賽、大型的六一文藝匯演等。通過以上一系列
競賽活動(dòng),培養(yǎng)了一批具有一定特長的學(xué)生,為今后參加高一層次的競賽活動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。
。6)、加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)管理力度。一個(gè)學(xué)校的教學(xué)水平,無不從畢業(yè)班展現(xiàn)出來。自上學(xué)期以來,學(xué)校提高對(duì)畢業(yè)班科任的要求,同時(shí)又給予支持鼓勵(lì)。加強(qiáng)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)的掌握、加強(qiáng)畢業(yè)班的思想教育、召開畢業(yè)班學(xué)生座談會(huì)、加強(qiáng)畢業(yè)班的畢業(yè)模擬考核等以提高畢業(yè)班成績。
三、加強(qiáng)家訪和安全管理工作
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校與家庭的教育步調(diào),統(tǒng)一學(xué)校與家庭教育對(duì)學(xué)生的要求,共同做好學(xué)生的教育工作,促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展;為加強(qiáng)學(xué)校管理,增強(qiáng)師生的安全意識(shí),確保學(xué)生的人身安全,我們加強(qiáng)了家訪和安全管理工作。
1、學(xué)校期初與家長簽訂《安全責(zé)任狀》,就學(xué)生要注意的學(xué)習(xí)、安全等要求家長管理教育孩子,加強(qiáng)了學(xué)校與家庭、社會(huì)的聯(lián)系,增強(qiáng)了學(xué)校的教育合力。
2、學(xué)校做到學(xué)生上課,各科任老師做好點(diǎn)名制度、有事先請(qǐng)假制度,做到時(shí)時(shí)查學(xué)生勤,每天做好《安全日志》的登記工作。
3、做好家訪工作。家訪是班主任工作的重要環(huán)節(jié),也是學(xué)校教學(xué)的重要手段,學(xué)校要求每學(xué)期各班主任必須全面家訪一次。我校采用了走訪、電話訪、個(gè)人與群體教師訪等多種方式,嚴(yán)格家訪內(nèi)容要求,要求做好家訪記錄,發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績有明顯進(jìn)步
或退步、曠課、學(xué)習(xí)上有較大困難,產(chǎn)生畏學(xué)情緒等情況的,及時(shí)進(jìn)行家訪,使得家庭與學(xué)校保持緊密聯(lián)系。
4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全管理工作。安全教育,刻不容緩。我校10個(gè)月來利用升旗儀式及班會(huì)課、品德課對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,結(jié)合社會(huì)安全事故和當(dāng)?shù)氐陌踩录逃龑W(xué)生以防范為主,做到安全第一,構(gòu)建安全無事故的和諧校園。
5、利用慶六一的機(jī)會(huì),和各周邊村領(lǐng)導(dǎo)共同協(xié)商學(xué)校大計(jì),以及希望通過村上的支持配合,學(xué)校安全工作抓得更加完善。
四、堅(jiān)持財(cái)務(wù)制度,
1、學(xué)校堅(jiān)持財(cái)經(jīng)紀(jì)律,勤儉節(jié)約,努力改善學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境、教師的生活條件及待遇,保證教師安心工作。
2、學(xué)校廣辟門路,積極爭款消除安全隱患,改善辦學(xué)條件。
3、學(xué)校開展安全宣傳教育活動(dòng),創(chuàng)建平安和諧校園。
4、學(xué)校與社會(huì)愛心人士取得聯(lián)系,解決了學(xué)校20名貧困學(xué)生幫助問題,并主動(dòng)與縣團(tuán)委聯(lián)系,為學(xué)校捐書數(shù)千冊(cè),補(bǔ)充了學(xué)校閱覽室的圖書。
學(xué)校半期教學(xué)工作總結(jié)4
轉(zhuǎn)眼間,半個(gè)學(xué)期在不經(jīng)意間就這樣悄然而逝,對(duì)我們學(xué)校而言,可以說是不平凡的半個(gè)學(xué)期,快樂與憂郁、成績與不足并存的半個(gè)學(xué)期,疑惑和矛盾相長的半個(gè)學(xué)期。為什么這樣說呢?其主要原因是我校在本學(xué)期初,按照教育局有關(guān)文件精神,將工作的重心轉(zhuǎn)移到了課堂改革上,教師的教學(xué)工作由原來的傳統(tǒng)教學(xué)模式轉(zhuǎn)移到了打造高效課堂、學(xué)生的學(xué)習(xí)由原來的放任自流轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在的小組合作學(xué)習(xí)上面來,盡管這樣的教學(xué)改革給我們老師和學(xué)生的工作和學(xué)習(xí)上帶來了很多的不適應(yīng),但是我們依然在嘗試、創(chuàng)新,通過半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)、實(shí)踐和探索,基本完成了各項(xiàng)工作任務(wù),現(xiàn)就教學(xué)各項(xiàng)工作開展情況總結(jié)如下:
一、主要工作與成績
半學(xué)期以來,按照學(xué)校開學(xué)初制定的各類工作計(jì)劃,各項(xiàng)工作有條不紊的開展:
(一)打造高效課堂
1、教師方面
在教師方面,主要進(jìn)行的是理論與實(shí)踐相結(jié)合的方法。
首先是對(duì)教師的業(yè)務(wù)能力進(jìn)行了培訓(xùn),學(xué)校盡可能的利用并創(chuàng)造條件為教師提供業(yè)務(wù)提升的機(jī)會(huì)與平臺(tái):10月12--14日,徐鵬等3位老師到延安參加了延安市第三屆小學(xué)“語文報(bào)”杯精品課展示及專家講座;10月13日----14日,又有10名參與課改的一線老師參加了教育局組織的有關(guān)高效課堂及導(dǎo)學(xué)搞設(shè)計(jì)相關(guān)問題的專題培訓(xùn)……半個(gè)學(xué)期以來,學(xué)校共派出了十多名一線老師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與交流,占到了全校教師數(shù)的50%。
其次是課堂實(shí)踐活動(dòng),借助教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與交流,文理兩個(gè)教研組舉行了全校性的教師觀課議課教學(xué)活動(dòng),對(duì)教師的業(yè)務(wù)能力進(jìn)行了新的評(píng)價(jià)與定位。在這次觀課議課教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,各位老師能積極配合,并精心準(zhǔn)備設(shè)計(jì)了自己所擔(dān)任的課程教學(xué)環(huán)節(jié)供全體老師學(xué)習(xí)、點(diǎn)評(píng);同時(shí),在活動(dòng)中也涌現(xiàn)了在這次課改當(dāng)中做的比較好的老師:孫印鋒、蔡海燕兩位老師獲得了我校“教學(xué)能手”的光榮稱號(hào)。
第三,針對(duì)高效課堂,教導(dǎo)處專門出臺(tái)了《五谷城中心小學(xué)高效課堂實(shí)施方案》,提出了“三紅五步”教學(xué)法;面對(duì)教師對(duì)導(dǎo)學(xué)案的不解與困惑,我們專門舉行了一次導(dǎo)學(xué)搞設(shè)計(jì)大賽,全體教師群策群力,設(shè)計(jì)出了很多優(yōu)秀、符合學(xué)校實(shí)際的導(dǎo)學(xué)搞,學(xué)校對(duì)于在這次活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀的袁雄等6位老師進(jìn)行了表彰獎(jiǎng)勵(lì);近期,又夠買了有關(guān)導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)方面的書籍供教師參考、學(xué)習(xí)。
(二)學(xué)生方面
學(xué)生方面,學(xué)校選擇了四---六年級(jí)作為這次課改的實(shí)驗(yàn)?zāi)昙?jí),后來又將三年級(jí)加入了課改的隊(duì)伍。
我們效仿了走在高效課堂課改前沿的一些學(xué)校的做法,首先對(duì)學(xué)生進(jìn)行的分組,由原來單一的學(xué)習(xí)模式轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在的小學(xué)合作學(xué)習(xí)模式,各小組的成員同心協(xié)力,集思廣益。這樣不僅很大程度上縮短了學(xué)生單一的思考時(shí)間,而且大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
其次,學(xué)校為了拓展、配合學(xué)生的學(xué)習(xí)空間和學(xué)習(xí)模式,專門為每個(gè)班級(jí)的小組購置了小黑板,供學(xué)生書寫和演練。
第三,學(xué)校就“高效課堂”專門為學(xué)生設(shè)計(jì)、制定了“小學(xué)生成長日記”手冊(cè),讓學(xué)生將自己一天的學(xué)習(xí)收獲與反思記錄下來,這樣,學(xué)生不僅積累了更多的知識(shí),還明確了自己在后面的學(xué)習(xí)中藥注意的.地方。
(二)其他教學(xué)工作
1、狠抓課堂教學(xué),打造高效課堂
。1)開齊各類課程。開學(xué)初,教導(dǎo)處堅(jiān)持按部頒標(biāo)準(zhǔn)開課設(shè)節(jié),開齊、開足各門課程。
。2)提高部室的使用率。由于學(xué)校的維修,個(gè)別部室不能開放,凡能開放的部室都做到了向?qū)W生開放,提高部室的使用率,做到了配套設(shè)施為教學(xué)服務(wù)。
。3)落實(shí)教學(xué)常規(guī)。
a、詳細(xì)進(jìn)行了開學(xué)常規(guī)檢查和月常規(guī)檢查。
b、常規(guī)實(shí)行動(dòng)態(tài)管理,走動(dòng)管理。
教導(dǎo)處對(duì)教師的上課情況進(jìn)行動(dòng)態(tài)檢查與管理,不定時(shí)對(duì)教師的上課情況進(jìn)行督查。
c、學(xué)生考勤
對(duì)教師的評(píng)價(jià),學(xué)生直接參與其中,教師的上課情況學(xué)生可以直接評(píng)價(jià),并將其評(píng)價(jià)作為教師量化考評(píng)之一。
2、開展各類活動(dòng),豐富學(xué)生生活
介于學(xué)校的維修,學(xué)校安排的各項(xiàng)活動(dòng)不能及時(shí)、順利開展,但盡可能的為學(xué)生提供展示自我的機(jī)會(huì)和平臺(tái),半學(xué)期以來,學(xué)校先后舉行了“中國夢〃我的夢”主題征文比賽,教研組開展了學(xué)生硬筆書法比賽活動(dòng),上周進(jìn)行了中期檢測,本周又舉行了小學(xué)生百科知識(shí)競賽活動(dòng)……這一系列的活動(dòng),不僅豐富學(xué)生的視野,也鍛煉的學(xué)生意志和生活能力;同時(shí),在各類活動(dòng)當(dāng)中也涌現(xiàn)出了70多名優(yōu)秀學(xué)生,學(xué)校借這次中期總結(jié)會(huì),對(duì)這些表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
二、存在的不足及今后努力的方向
盡管本學(xué)期我校的教學(xué)工作按照學(xué)初計(jì)劃,大部分工作基本得到了落實(shí),但是還是存在著許多不盡人意的地方:
1、教研工作流于形式。由于本學(xué)期在開學(xué)幾個(gè)周后新?lián)Q了語文和數(shù)學(xué)教研組長,而教研組的工作計(jì)劃與活動(dòng)安排都是前一任組長制定的,可能在工作思路和方法上都與現(xiàn)任組長不一致,從而導(dǎo)致各項(xiàng)工作只能在原來的安排下平鋪直敘進(jìn)行,沒有創(chuàng)新的東西出現(xiàn)。通過這半個(gè)學(xué)期的實(shí)踐,希望兩個(gè)教研組在后面的工作中不斷創(chuàng)新!將教研工作開展的有聲有色。
2、各項(xiàng)工作落實(shí)過程中存在虎頭蛇尾的現(xiàn)象,出現(xiàn)的問題不能夠及時(shí)總結(jié),吸取教訓(xùn),致使很多工作效率不高,效果不明顯。
。1)、開學(xué)初,高效課堂開展的轟轟烈烈、如火如荼,教師覺得新鮮,學(xué)生覺得好玩,校園內(nèi)外聽到的最多的詞就是“高效課堂”。現(xiàn)在呢?整個(gè)校園還有高效課堂的影子嗎?沒有!難道是我們的高效課堂已經(jīng)步入了正規(guī)?難道是我們的課改成功了?不是!是我們的老師逐漸忽略了,是我們的學(xué)生慢慢淡忘了。因此,我要提醒各位老師、同學(xué):我們的課改才剛剛開始,還處在萌芽狀態(tài),還需要我們?nèi)ヅΩ淖兾覀兊南敕、轉(zhuǎn)變我們的觀點(diǎn)。
(2)職責(zé)不明確。執(zhí)行工作的負(fù)責(zé)人思想松懈。無論是我們老師還是學(xué)生,思想比較消極、松懈,從而導(dǎo)致不知道該干什么問題(包括我)。比如我們的老師,經(jīng)過了這半個(gè)學(xué)期,認(rèn)為高效課堂也就那樣,認(rèn)為沒什么值得去挖掘的東西;比如我們的學(xué)生,我們的學(xué)習(xí)小組長,一開始覺得這種學(xué)習(xí)方式很特別,慢慢的,自己覺得這個(gè)所謂的“小組長”也就那么回事,沒什么好玩的……所以,我們還是加強(qiáng)培訓(xùn),上級(jí)部門培訓(xùn)學(xué)校、學(xué)校培訓(xùn)老師,老師培訓(xùn)學(xué)習(xí)小組長,小組長培訓(xùn)各個(gè)組員……通過這一系列的培訓(xùn)活動(dòng),讓每一位老師、每一名學(xué)生清楚自己的職責(zé)、工作,只有這樣,我們的課改才能一步一步推進(jìn)。
3、缺乏奉獻(xiàn)與創(chuàng)新精神。我們經(jīng)常聽到,有時(shí)候自己也會(huì)說:“沒有功勞還有苦勞,沒有苦勞還有疲勞”這句話。作為一名老師,既然選擇了這個(gè)職業(yè),就注定你選擇了苦勞和疲勞,只有付出了苦勞和疲勞,才有可能得到我們想要的功勞。所以,無論是老師還是學(xué)生,我們都需要轉(zhuǎn)變自己的想法,沒有不勞而獲,只有付出才會(huì)有回報(bào)。
總之,這半學(xué)期以來,我校教學(xué)工作還是基本按照學(xué)?傮w思路,絕大多數(shù)工作任務(wù)得到了落實(shí),后半學(xué)期,我們將吸取前半學(xué)期工作中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),在繼續(xù)抓實(shí)抓好各項(xiàng)工作的同時(shí),不斷探索,不斷創(chuàng)新,爭取在完成學(xué)校正常教學(xué)工作任務(wù)的同時(shí),使學(xué)校的教學(xué)工作,特別是“高效課堂”課改工作取得讓人滿意的成績。
學(xué)校半期教學(xué)工作總結(jié)5
開學(xué)已兩月有余,在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下,結(jié)合我校實(shí)際情況,以基礎(chǔ)教育課程改革和有效常規(guī)管理為抓手,大力推行“課內(nèi)比教學(xué),課外訪萬家”活動(dòng),真抓實(shí)干,銳意進(jìn)取,扎實(shí)做了一些工作,現(xiàn)回顧總結(jié)如下:
一、主要成績
1、制定了課時(shí)津貼和教學(xué)獎(jiǎng)懲方案。為了規(guī)范常規(guī)管理,開學(xué)初教務(wù)處根據(jù)學(xué)校實(shí)際擬訂了一份課時(shí)津貼和教學(xué)獎(jiǎng)懲方案,草案,人手一份下發(fā)到每位教師教師手中,廣泛征求教師意見,群策群力,最后,全體教師達(dá)成了共識(shí),制訂了符合我校實(shí)際的方案,有了方案就統(tǒng)一了思想,學(xué)校在平時(shí)的教學(xué)工作開展過程中,才能做到有章可循,有據(jù)可依。
2、“課內(nèi)比教學(xué),課外訪萬家”兩課活動(dòng),在劉校長的統(tǒng)一安排部署下,結(jié)合我校實(shí)際制定了具體的實(shí)施方案,通過組織教師觀看省“兩課”活動(dòng)推進(jìn)會(huì)視頻錄像和參加學(xué)校的宣傳動(dòng)員會(huì),全體教師統(tǒng)一了思想,提高了認(rèn)識(shí),并將“兩課”活動(dòng)落實(shí)到日常工作中,“兩課”活動(dòng)在我校開展得如火如荼,人人寫體會(huì),個(gè)個(gè)寫心得,基本上我校實(shí)現(xiàn)了“全參與,全覆蓋”。課內(nèi)比教學(xué)重在一個(gè)“比”,比教學(xué)基本功底,比“講課、說課、議課、評(píng)課”;課外訪萬家重在“訪”,我校實(shí)地家訪80%以上,有少數(shù)家庭進(jìn)行了電話家訪,被訪學(xué)生每位教師都認(rèn)真填寫了家訪手記,人手一篇家訪感悟。
3、常規(guī)教學(xué)秩序井然,備、教、改、輔等工作還是比較到位,保證了日常教學(xué)工作有條不紊正常的進(jìn)行。
4、上傳文章教師積極參與,截止11月3日終審?fù)ㄟ^的文章已達(dá)45篇。
5、制訂了安全工作制度。層層簽訂了安全責(zé)任狀,管理分工明確,責(zé)任落實(shí)到個(gè)人。
二、存在的問題
1、有的教師少了敬業(yè)精神,多了一份職業(yè)倦怠,加之管理力度不夠,導(dǎo)致學(xué)校松軟現(xiàn)象普遍嚴(yán)重,教師年齡偏大,學(xué)校新鮮血液缺失,相對(duì)穩(wěn)定的職業(yè)崗位和工資收入,在日益浮躁的社會(huì)風(fēng)氣中,我們有的教師丟失了工作激情,忘記了教師職責(zé),喪失了工作動(dòng)力。具體表現(xiàn)在:有的教師升旗、出操不能按時(shí)到崗到位,甚至缺崗;學(xué)校規(guī)定教師集體辦公,對(duì)有的教師成了一句空話,辦公時(shí)間不在辦公室辦公(課是怎么備課,作業(yè)是怎么改的,教學(xué)質(zhì)量如何提高),開會(huì)拖拖拉拉難得整齊。請(qǐng)假跟“本子”請(qǐng)假,甚至有的教師人走了,根本沒有履行請(qǐng)假手續(xù),(一個(gè)人只有學(xué)會(huì)了自尊、尊重別人,才能得到別人的尊重)。
2、期中考試整體情況讓人擔(dān)憂。從人平分上看,語文過70分的只有2個(gè)班(二、三年級(jí)),仍有三個(gè)班人平分在60分以下,數(shù)學(xué)人平分過70分的只有1個(gè)班(四②班)。從高分率看,語文只有二年級(jí)過了50%,數(shù)學(xué)只有四②班,從語數(shù)總分來看,全?偡180以上的只有12人,這些數(shù)據(jù)充分反應(yīng)全校學(xué)生中高分人數(shù)不多,尖子不尖,令人擔(dān)憂。另外,平行班同級(jí)同科成績相比有很大差距,人平分相差達(dá)8分以上。(有的老師可能說:“有客觀原因,學(xué)生基礎(chǔ)差,試卷難度過大,但我們不能把責(zé)任推得干干凈凈,跟自己一點(diǎn)關(guān)系也沒有。)
3、從常規(guī)教學(xué)檢查情況來看,備課不夠詳細(xì),有些人備課流于形式,走過場,沒有真正站在教與學(xué)的高度備課,適用價(jià)值不強(qiáng),從作業(yè)批改情況來看,學(xué)生題做錯(cuò)了,教師在糾正學(xué)生作業(yè)錯(cuò)誤時(shí)下的.功夫不深,大叉現(xiàn)象存在比較多,批改作文有的教師只有尾批,沒有眉批。備課節(jié)次相差較大,高達(dá)15節(jié),作業(yè)次數(shù)也相差達(dá)10次以上。
三、下段工作要求
1、加大管理力度,扎實(shí)教學(xué)常規(guī),向40分鐘課堂要質(zhì)量,確保時(shí)間充足,內(nèi)容充實(shí),訓(xùn)練扎實(shí)。
2、夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí),著力培優(yōu)轉(zhuǎn)差,因人施教,定時(shí)輔導(dǎo),讓優(yōu)生吃
飽,讓差生進(jìn)位,促進(jìn)班級(jí)學(xué)科人平分、及格率、高分率大幅度提升。要做到四定:定人員、定目標(biāo)、定時(shí)間、定內(nèi)容。三有:有計(jì)劃、有跟蹤記載、有作業(yè)。
3、加強(qiáng)教學(xué)研究,多交流,勤實(shí)踐(對(duì)于教學(xué)工作中存在的問題,可以向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,共同探討,取長補(bǔ)短,互相學(xué)習(xí)共同提高),不斷提高課堂教學(xué)藝術(shù),確保課堂教學(xué)效果。
4、加強(qiáng)班級(jí)管理,抓班風(fēng),轉(zhuǎn)紀(jì)風(fēng),促學(xué)風(fēng),著手學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)(每個(gè)班要建立交心、談心檔案)親其師而信其道,教師只有與學(xué)生多談心,多溝通,建立民主融洽和諧的師生關(guān)系,才能有效提高教學(xué)質(zhì)量。
5、深刻反思,科學(xué)規(guī)劃,安排好下段教學(xué)工作。下周以年級(jí)為單位召開班科聯(lián)系會(huì),各位教師要結(jié)合期中考試情況,分析學(xué)生現(xiàn)狀,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),查找問題,并制訂具體的整改措施,發(fā)言時(shí)間不低于5分鐘,中、高年級(jí)要讓學(xué)生代表發(fā)言,表決心,會(huì)議結(jié)束后所有發(fā)言材料收集存檔(領(lǐng)導(dǎo)分工:劉昌斌負(fù)責(zé)一、二、三年級(jí),尹久凌負(fù)責(zé)四、五年級(jí),劉傳俊負(fù)責(zé)六年級(jí))。
總之,教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,要想提高教學(xué)質(zhì)量,非一日之功,但是我們現(xiàn)在應(yīng)該是朝夕心爭,言必談教學(xué)質(zhì)量,行必為教學(xué)質(zhì)量。我相信,只要各位教師出滿勤,傾全心,盡全力投身到教學(xué)工作中,學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量必會(huì)再上一個(gè)新的臺(tái)階。
學(xué)校半期教學(xué)工作總結(jié)6
擔(dān)任中一班的副班主任工作已有半年的時(shí)間了,這半年是既平凡而又不平凡的一年,現(xiàn)將我這半年的教育教學(xué)工作作如下總結(jié):
我認(rèn)真履行老師的職責(zé),并以高級(jí)教師的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)自己嚴(yán)格要求,以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《幼兒園工作規(guī)程》為指導(dǎo),認(rèn)真學(xué)習(xí),鉆研教材教法,不斷開拓創(chuàng)新,不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu),不斷充實(shí)自己,樹立全新教育理念,并使之轉(zhuǎn)化為教育行為,完成了中班的語言、科學(xué)、美術(shù)、計(jì)算、健康的教學(xué)任務(wù)。我把自己的全部精力致力于中一班各領(lǐng)域的教育工作上,尊重幼兒,熱愛幼兒,公平地對(duì)待每個(gè)幼兒,努力培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性及發(fā)散性思維。在活動(dòng)中,我既是幼兒活動(dòng)的支持者又是合作者和引導(dǎo)者,促進(jìn)了幼兒全面和諧的發(fā)展,取得了較好的教育效果,受到了家長的一致好評(píng)。
一、各領(lǐng)域教育教學(xué)方面
1.語言領(lǐng)域
在教學(xué)中努力培養(yǎng)幼兒敢想敢說的能力,注重幼兒語言表達(dá)能力的培養(yǎng),注重幼兒創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)。本期教給了幼兒兒歌十首,看圖講述兩幅,幼兒的語言表達(dá)能力明顯增強(qiáng)。
2.科學(xué)領(lǐng)域
向幼兒進(jìn)行了邏輯思維、空間智能、數(shù)量感覺方面的訓(xùn)練,學(xué)習(xí)1-10數(shù)的認(rèn)讀,對(duì)幼兒進(jìn)行大小、輕重、多少、高矮的感知訓(xùn)練。讓幼兒進(jìn)行自然觀察,知道生活中許多事物都是變化發(fā)展的,培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察力和善于思考的能力。
3.健康領(lǐng)域
學(xué)會(huì)了韻律操,鈴鼓操,對(duì)幼兒進(jìn)行走、跑的訓(xùn)練,發(fā)展幼兒奔跑、跳躍的能力,鍛煉幼兒的體質(zhì),增進(jìn)了幼兒間的友誼。
4.美術(shù)教育
學(xué)習(xí)運(yùn)用各種方式:畫、折、撕、剪、粘來進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng),培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。
二、幼兒主題教育活動(dòng)方面
1.9月份,主題活動(dòng)“我做哥哥姐姐了”
讓幼兒通過為小班弟弟妹妹表演與服務(wù),感知幫助他人給自己帶來的'快樂;學(xué)會(huì)主動(dòng)結(jié)識(shí)新同伴與老師,增強(qiáng)對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力;在學(xué)做值日生等力所能及的具體勞動(dòng)中,滿足對(duì)同伴認(rèn)同和自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的心理需求,以期對(duì)幼兒良好的個(gè)性心理品質(zhì)的形成起到積極的推動(dòng)作用。
2.10月份,主題活動(dòng)“長大的我”
主題立足于幫助幼兒科學(xué)認(rèn)識(shí)自己身體的變化,了解身體器官、組織的主要功能;初步形成對(duì)換牙等生理變化和感冒等常見疾病的科學(xué)態(tài)度;學(xué)習(xí)簡單的安全、自我保護(hù)知識(shí)及操作方法,樹立珍惜生命的理念。
3.11月份“金色的秋天”主題活動(dòng)
通過活動(dòng),讓幼兒了解到季節(jié)和氣候的變化會(huì)對(duì)人們的生活方式產(chǎn)生影響,從而對(duì)自然界四季更替現(xiàn)象形成正確認(rèn)識(shí),并且從從中體驗(yàn)、感知、欣賞自然界賦予人類的一切,激發(fā)幼兒對(duì)生活的熱愛。
4.12月份,主題活動(dòng)“馬路上”
通過介紹常見交通工具、和特種車輛、行人交通規(guī)則,促使幼兒關(guān)注公共環(huán)境,認(rèn)識(shí)與掌握公共交通工具和行人交通規(guī)則,增強(qiáng)交通安全意識(shí),以努力成為合格的社會(huì)公民。
5.1月份,主題活動(dòng)“歡天喜地”
通過各種有趣的活動(dòng),向幼兒介紹中國傳統(tǒng)節(jié)日的由來,并且讓幼兒在動(dòng)手制作“月餅”、剪窗花、猜燈謎中,初步了解中國民俗風(fēng)情,體驗(yàn)人們之間的美好情感和對(duì)未來生活的憧憬,感受中國傳統(tǒng)民族文化的多元與精彩。
6.“元旦”節(jié)開展了“元旦教學(xué)匯報(bào)”和“親子游園活動(dòng)”,我班幼兒的英語、舞蹈教學(xué)匯報(bào)和美術(shù)作品展,得到了家長的一致好評(píng)。
學(xué)校半期教學(xué)工作總結(jié)7
水東小學(xué)認(rèn)真貫徹《安海鎮(zhèn)教委辦20xx年秋季工作意見》文件精神,以基礎(chǔ)教育課程改革和有效常規(guī)管理為抓手,堅(jiān)定不移地走“文化治校、管理強(qiáng)校、質(zhì)量立校、特色興!敝,真抓實(shí)干、銳意改革,扎實(shí)做了一些工作,現(xiàn)回顧總結(jié)如下:
一、調(diào)整人事安排,強(qiáng)化教研、學(xué)務(wù)工作。
1、通過一年期的考察和行政會(huì)研究,本學(xué)期學(xué);謴(fù)學(xué)務(wù)建制,任命宋建松擔(dān)任學(xué)務(wù)副教導(dǎo),負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)教師專業(yè)成長和學(xué)生大課堂活動(dòng)事宜。形成“行政工作智囊會(huì)”,“公辦教師通氣會(huì)”并舉的議事模式,保證學(xué)校工作得以順利運(yùn)轉(zhuǎn)。
2、把學(xué)校工作分口切塊,明晰權(quán)責(zé),合作補(bǔ)強(qiáng);
二、抓師德建設(shè),努力提升教師形象
1、實(shí)施校園“陽光工程”,堅(jiān)持每月《績效獎(jiǎng)勵(lì)》自評(píng)制度,民主管理學(xué)校;
2、期初根據(jù)上級(jí)文件精神及時(shí)與教師簽定《不亂收費(fèi)責(zé)任狀》,引導(dǎo)廣大教師“敬業(yè)、樂業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè)”。
3、堅(jiān)持每周一下午的政治學(xué)習(xí)制度,并在其后安排《不做教書匠》讀書時(shí)間;通過讀書心得的交流討論,提升全體教師的師德認(rèn)識(shí);讓學(xué)習(xí)更校本化、更有針對(duì)性。
三、抓過程管理,推動(dòng)“三年定型”文化重建方案。
1、繼續(xù)執(zhí)行月檢分項(xiàng)周評(píng)的制度,抓實(shí)“作業(yè)批改”等常規(guī)工作的過程管理。
2、推動(dòng)“精細(xì)化管理”,落實(shí)常規(guī)要求。
3、堅(jiān)持實(shí)效的'出勤簽到、簽退和績效獎(jiǎng)金發(fā)放方式,保證“放學(xué)靜校有教師”,“輔導(dǎo)參賽有專人”,群策群力科學(xué)發(fā)展學(xué)校。
4、扎實(shí)做好四督迎檢資料整理
四、抓校本教研,提高課堂教學(xué)效益
1、繼續(xù)推行“人人坐莊教研”制度,扎實(shí)開展“周四教研日”和“每聽必評(píng)”兩項(xiàng)制度。創(chuàng)新校本教研形式,提高教師的教學(xué)水平。
2、鼓勵(lì)教師研修,參與教學(xué)點(diǎn)和莊頭小學(xué)八校聯(lián)動(dòng)教研。參與鎮(zhèn)教委辦數(shù)學(xué)課題組活動(dòng),教師參加教育教學(xué)技術(shù)培訓(xùn)。
五、抓文化建設(shè),積聚特色辦學(xué)底蘊(yùn)
1、繼續(xù)開展《每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)》學(xué)習(xí)積累活動(dòng),開展“天天24,聰明好腦子”“聰明娃大擂臺(tái)”系列活動(dòng),深入詮釋“教育就是良好習(xí)慣培養(yǎng)"的教育理念,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;
2、繼續(xù)推行“晨讀弟子規(guī)”“午間品美文”“課前古詩吟”的空中“大課堂”鈴聲方案,啟動(dòng)圖書電子管理系統(tǒng),豐富校本教育內(nèi)涵;
3、落實(shí)書法教育和周三拓展活動(dòng)
六、抓少先隊(duì)工作,培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)
1、借助“勸導(dǎo)隊(duì)”“隊(duì)干部”“班干部”等德育管理組織,培養(yǎng)學(xué)生的“五自”管理能力。
2、抓實(shí)“小電視臺(tái)建設(shè),開設(shè)“行規(guī)教育,禮儀教育、安全教育”“手工、書法、每周一歌”等欄目。
3、定期評(píng)選小明星,組織參加鎮(zhèn)“向前走杯”書畫比賽、象棋比賽、“喜得龍”杯創(chuàng)意繪畫比賽、培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)
七、抓安全工作,防范措施到位
1、與教師簽訂20xx年度安全責(zé)任書,強(qiáng)化值日護(hù)導(dǎo)工作、組織防震疏散演練,加強(qiáng)晨檢、因病缺勤的追查制度,定期利用晨會(huì)、等德育陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全常識(shí)和自我防護(hù)教育;
2、定期清洗教室、定期排查隱患,完善“定期檢查”和“日常防范”相結(jié)合的安全管理制度。
3、暢通家校溝通渠道,積極構(gòu)建“學(xué)校、社會(huì)、家庭”群防群治的三維安全管理網(wǎng)絡(luò)。
4、在智能系統(tǒng)中設(shè)置放學(xué)安全提示語。
5、利用大課間活動(dòng)時(shí)間教學(xué)廣播操,堅(jiān)持組織長跑,鍛煉師生強(qiáng)健體魄。
八、抓校建工作,推動(dòng)創(chuàng)標(biāo)進(jìn)度
1、廣泛爭取資金支持,著手辦理手續(xù),推動(dòng)教學(xué)樓建設(shè)。
2、逐步完善內(nèi)部管理資料歸檔
學(xué)校半期教學(xué)工作總結(jié)8
本學(xué)期開學(xué)以來,我以學(xué)校工作計(jì)劃和教科室教研計(jì)劃為指導(dǎo),以培養(yǎng)學(xué)生的自我教育能力重點(diǎn),為全面提高學(xué)生的能力,積極探索適合學(xué)生發(fā)展的教育教學(xué)方式。
現(xiàn)工作總結(jié)如下:
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育新課程改革綱要》,學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念,為教育教學(xué)改革奠定基礎(chǔ)。
2、認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī),認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,上好每一堂課,認(rèn)真批改作業(yè)。在作業(yè)的布置上,不只局限于重復(fù)性問題,布置作業(yè)及時(shí)檢查。
3、積極參加聽課評(píng)課活動(dòng)。通過聽課評(píng)課活動(dòng),對(duì)教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及教學(xué)方法,精心分析、討論,探討突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)。加深對(duì)教材的.理解、教法的把握,提高課堂教學(xué)水平。
4、加強(qiáng)對(duì)尖子生的培養(yǎng)和對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作。課堂上,對(duì)于一些有難度、有深度的問題多讓尖子生回答。課下,精選一些競賽題進(jìn)行訓(xùn)練。更重要的是,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)物理的興趣和善于鉆研的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高他們的思維能力。對(duì)于后進(jìn)生,采取了穩(wěn)定他們的學(xué)習(xí)情緒,培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)信心的方法。利用課余時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo),并利用同學(xué)之間的互助提高他們的學(xué)習(xí)成績。
5、在學(xué)校教科室的帶領(lǐng)下,積極參與自我教育課題研究,收集總結(jié)經(jīng)驗(yàn),在座談會(huì)上發(fā)表自己的意見,吸取別人好的方法和先進(jìn)思想,為我所用。
存在不足:
1、在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自我教育能力還做得不夠,總是不能大膽地放手讓學(xué)生去學(xué)。
2、對(duì)新進(jìn)的教學(xué)模式學(xué)得不夠。
3、在工作中還不夠積極、主動(dòng)。
下半期打算:
1、深入研究并在教學(xué)實(shí)踐中應(yīng)用自我教育。
2、看完課堂教學(xué)模式選編,并嘗試一兩種進(jìn)行應(yīng)用。
學(xué)校半期教學(xué)工作總結(jié)9
回顧這學(xué)期的工作,我們?cè)趫@領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)、支持幫助下,在我們中一的兩位教師的齊心配合下,依據(jù)《規(guī)程》圍繞園里各項(xiàng)教育教學(xué)的工作要點(diǎn),結(jié)合本園實(shí)際情況,采取各種教育形式、方法、手段,以實(shí)際發(fā)展水平開展了各項(xiàng)工作,使幼兒的各個(gè)方面在原有的基礎(chǔ)上取得了較大的進(jìn)步,現(xiàn)將總結(jié)如下:
一、提高幼兒的自理能力,使幼兒身心健康成長
跨入中班孩子們明顯的長大了,生活自理能力提高了,首先我們對(duì)幼兒在了解的基礎(chǔ)上,進(jìn)行個(gè)別的關(guān)注和幫助:
。ㄒ唬┻M(jìn)餐方面:對(duì)進(jìn)餐慢、挑食的幼兒在日常生活中多和他們講一些有關(guān)各種蔬菜對(duì)人身體的好處,身體的成長離不開這種食物等,進(jìn)餐過程中多注意,從不愛吃到少吃,最后到愛吃,使幼兒身體健康得到了良好的發(fā)展;
。ǘ╊孪捶矫妫河變罕愫笙词挚偸且處熖嵝巡拍茏龅,后來我們采用只要有幼兒入廁出來后,就請(qǐng)他伸出小手來,讓聞一聞,誰的小手最香?通過這個(gè)活動(dòng)也使幼兒能較自覺的養(yǎng)成便后洗手的良好習(xí)慣;
(三)整理衣著方面:本學(xué)期著重對(duì)幼兒的衣著整理進(jìn)行了重點(diǎn)培養(yǎng),因?yàn)檫@學(xué)期要面臨冬天的來臨,而幼兒有許多人不會(huì)也不愿意主動(dòng)整理好自己的褲子,總是隨意一提,小肚皮總是露在外面,針對(duì)這一問題,我們?cè)谑路菥烷_始對(duì)幼兒進(jìn)行這個(gè)方面的培養(yǎng),首先我們從樹立小榜樣開始,把幾個(gè)衣著整齊的小朋友請(qǐng)上來,請(qǐng)幼兒觀看他們的小上衣和小褲子都是整整齊齊的,并為這幾個(gè)小朋友帶上小紅花,使其他幼兒從羨慕到模仿,其次教師在幼兒大小便后或隨機(jī)檢查、提醒幼兒的小肚皮是不是露出來了,時(shí)時(shí)刻刻讓幼兒記住衣服要整齊利索,經(jīng)過這三個(gè)月的不斷培養(yǎng),有一大部分幼兒不用教師的提醒而做到,并且我們?cè)谶M(jìn)行這個(gè)方面的培養(yǎng)的同時(shí)也得到了家長的大力配合和支持,使幼兒得到不斷的進(jìn)步。
通過這幾個(gè)方面的培養(yǎng)和鍛煉,使幼兒的自理能力得到了良好的發(fā)展,并且更加適應(yīng)幼兒園的集體生活。
二、不斷開展教育教學(xué)工作,增強(qiáng)幼兒的素質(zhì)教育
本學(xué)期我們兩位老師以園的指導(dǎo)方針“全面加特色”的教育工作目標(biāo),結(jié)合本班幼兒發(fā)展情況,通過一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)來促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展;開展了多種方式來引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則,學(xué)會(huì)了自律,樹立了規(guī)則意識(shí);并結(jié)合了日常生活,開展安全教育,提高了幼兒的自我保護(hù)的意識(shí)和能力;幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法,培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導(dǎo)幼兒在人際交往中,懂得尊重他人,對(duì)人有禮貌,誠實(shí)、守信;培養(yǎng)了幼兒積極主動(dòng)參加各項(xiàng)體育活動(dòng);使每位幼兒在原有的層次上得到全面的發(fā)展。
。ㄒ唬┡囵B(yǎng)幼兒的傾聽能力,加強(qiáng)師幼的.交流本學(xué)期我們針對(duì)幼兒的發(fā)展,著重培養(yǎng)了幼兒的傾聽能力,以往我們以是注重幼兒學(xué)會(huì)傾聽,讓幼兒傾聽教師的言語指令,卻忽視了自己去傾聽孩子的表達(dá)。為了讓幼兒能較快的學(xué)會(huì)傾聽的本領(lǐng),首先我們兩位老師從自身做起,做幼兒的主要傾聽者,因?yàn)樵谟變簣@,老師是孩子們的主要傾聽者,孩子有什么事都喜歡和教師說,可因?yàn)槲覀兘處煹氖韬,而造成了不良的影響,并且以身作則的行為,也是幼兒天性可模仿的,從而使我們班上的小朋友在傾聽方面有了很大的發(fā)展,而且教師在傾聽幼兒的表達(dá),傾聽其所言,傾聽其所想,也加強(qiáng)老師與孩子的交流,使師幼之間的感情又增進(jìn)了一步。
(二)提高幼兒的合作意識(shí),增強(qiáng)了幼兒之間的友誼進(jìn)入中班我們發(fā)現(xiàn)幼兒在與同伴之間的合作方面有一定的欠缺,并且缺乏合作的能力,在游戲和區(qū)角活動(dòng)中遇到問題不會(huì)協(xié)商、不會(huì)分工和交流,發(fā)生矛盾時(shí)常以告狀或攻擊性行為來解決,因此我們兩位教師意識(shí)到幼兒合作的重要意義,并針對(duì)這個(gè)問題我們也及時(shí)有效的進(jìn)行了培養(yǎng)幼兒合作意識(shí)。
三、嚴(yán)格遵守保教結(jié)合,確保保育工作的順利進(jìn)行
幼兒園的發(fā)展一直是以保教結(jié)合為主的,一切為了孩子是我們幼兒園的宗旨。因此孩子的安全問題、消毒工作及身心健康都一直是放在我們工作中的重中之重。
我們結(jié)合新的衛(wèi)生保健制度,認(rèn)真做好晨檢工作、檢查把關(guān),杜絕傳染病的流行及傳播,以經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即隔離,并每周堅(jiān)持用紫外線消毒,以便降低傳染率;做好衛(wèi)生消毒制度,防止病從口入。每天對(duì)毛巾、口杯進(jìn)行洗滌消毒,用消毒液擦拭幼兒易觸摸的地方:電子琴、點(diǎn)讀機(jī)、桌子、區(qū)角柜等,玩具每周消毒一次、圖書每周暴曬一次,枕套每半月?lián)Q洗一次,被褥半月一次及時(shí)曝曬;并做好查體工作,使幼兒健康快樂的成長。
四、班級(jí)工作的順利開展,離不開家長的辛勤幫助
隨著教育的不斷改革,新課程的不斷推進(jìn),吸納家長參與我們的家園共育是閉不可少的。本學(xué)期我們除了家長園地及每周對(duì)家長公示我們的教育目標(biāo)、和教育任務(wù)外,還進(jìn)行電話回訪、面對(duì)面的交流等方式了解孩子在家情況及讓家長了解幼兒在園的情況,和家長一起為幼兒的發(fā)展而努力,在秋游活動(dòng)中我們充滿吸納家長的意見,把活動(dòng)推向了高潮;在各個(gè)主題活動(dòng)中幼兒搜集的各種資料和信息都凝聚著家長對(duì)我們工作的支持和配合;在家長開放日中我們請(qǐng)家長參與指導(dǎo)孩子的活動(dòng),展示我們的特色的教育,讓家長進(jìn)一步理解,以便更好的配合我們的工作,最后做好家長反饋工作,認(rèn)真聽取他們提出的意見與建議,真正做到家園共育的方針。
時(shí)光飛逝,我們的天真可愛的小朋友又長大一歲了。我們兩位老師和全體小朋友以及家長已形成了團(tuán)結(jié)、互助、關(guān)心、愛護(hù)的家庭氛圍,并把全面加特色的教育觀念形成了自己獨(dú)特的班級(jí)文化。在這學(xué)期里我們有成績也有不足,更可喜的是我們?cè)趫@領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)幫助下,更新了教育理念,完成了園內(nèi)外的各項(xiàng)接待、檢查任務(wù),并受到了領(lǐng)導(dǎo)及同行的好評(píng)做好家長工作,做好保育保健工作。我們將繼續(xù)發(fā)揮我們的優(yōu)勢,查找并克服存在的不足在以后的工作中還需不斷的改進(jìn)與豐富,爭取再創(chuàng)新意。
學(xué)校半期教學(xué)工作總結(jié)10
下面,我將開學(xué)2個(gè)多月以來教學(xué)上開展的工作向大家匯報(bào)一下:
一、開展的活動(dòng)
1、組織了3輪聽課活動(dòng),一是新調(diào)入我校教師和改學(xué)科教師的聽課;二是各教研組開展的教學(xué)優(yōu)質(zhì)課初評(píng);三是第三輪課堂達(dá)標(biāo)驗(yàn)收初評(píng)。
2、組織了教研組進(jìn)行教研活動(dòng)和集體備課。統(tǒng)計(jì)起了各學(xué)科的課程表,安排了各科的集體活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)。
3、進(jìn)行了常規(guī)材料的周抽查、月普查,采取年級(jí)周抽查和教導(dǎo)處月普查的方式,了解教師對(duì)常規(guī)材料的充實(shí)程度。
4、組織安排了兩次月考,督促年級(jí)召開了相應(yīng)的學(xué)生會(huì)、教師會(huì)和家長會(huì)。
5、安排了幾位老師的`外出學(xué)科學(xué)習(xí),并上好了學(xué)習(xí)總結(jié)匯報(bào)公開課。
二、存在的問題
1、不少老師還存在對(duì)常規(guī)材料的應(yīng)付現(xiàn)象,特別是備課缺少二次備課,有的有也是純知識(shí)性的答案,尤其缺乏對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。
2、很多老師不能按照縣教科研中心的安排進(jìn)行備課和上課,尤其是課堂上不注重學(xué)生的練習(xí),“滿堂灌”和“滿堂問”仍是目前我校教師上課的主流,學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位得不到體現(xiàn)。
3、大部分老師對(duì)自己的教學(xué)沒有一個(gè)較明確的目標(biāo)和規(guī)劃,表現(xiàn)在課堂上就是不能知道這節(jié)課自己能講到哪兒,“只要玲沒想,我就往下講”
4、不少教研組的集體備課、教研活動(dòng)開展不扎實(shí),對(duì)大部分老師尤其是年輕教師沒有起到傳幫帶的作用。
5、一些老師尤其是一直成績不夠理想的教師,自己沒有改變自己教學(xué)思想的想法,還在照搬自己原來的老一套,結(jié)果還是出不了成績。
三、下一步打算
1、加大課堂教學(xué)抽查力度,發(fā)現(xiàn)“滿堂灌”和“滿堂問”的課堂直接定性上課不合格;發(fā)現(xiàn)不進(jìn)行書面限時(shí)達(dá)標(biāo)測試的課堂直接定性為不合格。
2、開展學(xué)生學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,方案已發(fā)群共享,不再細(xì)說。
3、從本周開始,進(jìn)行周周清測試,時(shí)間定為每周日下午及晚上的自習(xí),全部科目必須測試,除語數(shù)英出30分鐘試題外,其余科目出20分鐘試題。
4、進(jìn)行校優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng),評(píng)選出的優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)教師學(xué)校將頒發(fā)榮譽(yù)證書、給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)并在全校進(jìn)行一周的連續(xù)公開課展示。
學(xué)校半期教學(xué)工作總結(jié)11
一學(xué)期就這樣匆忙地過去了,在繁忙中,在幸福中,不斷地努力著,不斷地進(jìn)步著,在本學(xué)期中,我針對(duì)自己的教育教學(xué)工作的得與失,現(xiàn)總結(jié)如下。
一、在備課方面
本期我們采用教育局統(tǒng)一制作的導(dǎo)學(xué)案,為填好“個(gè)性化補(bǔ)白”,我認(rèn)真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,擬定采用的教學(xué)方法,認(rèn)真寫好補(bǔ)白。每堂課結(jié)合學(xué)生手中的導(dǎo)學(xué)單都在課前做好充分的安排、準(zhǔn)備,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),寫好教學(xué)反思。
二、在教學(xué)方面
在教學(xué)中,每一節(jié)課,我都盡力給學(xué)生創(chuàng)設(shè)各種情境,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
三、在班級(jí)管理方面
1、鼓勵(lì)班干部敢想,敢做,不僅要做實(shí)干家,更要做決策者,只要能發(fā)動(dòng)同學(xué)們自覺參與班級(jí)管理,有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展,什么想法和活動(dòng)都可以討論.這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性,調(diào)動(dòng)了班干部的積極性,工作起來輕松許多,而且效果也較好,除了學(xué)校組織的活動(dòng)外,在班內(nèi)還開展各種活動(dòng),鼓勵(lì)同學(xué)們積極參加,這些活動(dòng)大都由學(xué)生們自己策劃,組織,總結(jié),收到較好的效果.
2、清潔衛(wèi)生由小組負(fù)責(zé)。
衛(wèi)生由每個(gè)小組負(fù)責(zé),采用輪流值日的方法,選好衛(wèi)生小組長,由組長分派任務(wù),按照值日工作的順序進(jìn)行打掃衛(wèi)生,打掃完畢后,將衛(wèi)生用具放回原位,然后在衛(wèi)生值日本上作好相關(guān)的記錄并由組長負(fù)責(zé)檢查值日情況。
3、鼓勵(lì)學(xué)生展示自我,樹立自信
四年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng),好表現(xiàn)自己,在多種多樣的活動(dòng)中,能夠讓他們更加迅速快樂地成長。在班級(jí)中,我努力搭建學(xué)生展示的舞臺(tái),利用班會(huì)開展一些小活動(dòng),諸如:查字典比賽,成語接龍,童話故事比賽等來益智身心,鼓勵(lì)孩子為大家表演,增強(qiáng)自信。
4、加強(qiáng)家校聯(lián)系。
孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長,只有雙管齊下,才能收到教育的效果。因此,在本學(xué)期主動(dòng)與家長們保持聯(lián)系,將一些孩子的`表現(xiàn)通知家長,共同商量對(duì)策,也利用班級(jí)網(wǎng)站、或是平時(shí)放學(xué)時(shí)與多位家長進(jìn)行交流。
每一學(xué)期的結(jié)束,其實(shí)也就是每一學(xué)期的起點(diǎn),在這之間,我不斷的思考,思考自己怎樣才能更有藝術(shù)的去教育學(xué)生,去提高自己的人生價(jià)值。知識(shí)無止境,因此,我要努力,不為別的,只為孩子們的那雙清澈的眼睛,只為自己的那跳動(dòng)的心。
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