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教學(xué)管理自查報告

時間:2024-05-25 03:57:52 自查報告 我要投稿
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教學(xué)管理自查報告

  隨著社會不斷地進(jìn)步,報告的使用成為日常生活的常態(tài),報告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無誤的。那么你真正懂得怎么寫好報告嗎?下面是小編整理的教學(xué)管理自查報告,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

教學(xué)管理自查報告

教學(xué)管理自查報告1

  根據(jù)梁山縣教體局、教研室下發(fā)的《梁山縣初中教學(xué)工作評估方案》文件精神,為促進(jìn)我校教學(xué)管理工作再上一個新臺階,努力提高教學(xué)質(zhì)量,我校成立了以校長為組長的自查小組,認(rèn)真對照評估方案,逐一自查,現(xiàn)將自查自評情況匯報如下:

  一、管理機(jī)制

  為全面推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作,學(xué)校全面貫徹黨和國家的教育方針,根據(jù)梁山縣教體局精神,我校及時調(diào)整了工作思路,制訂了近期、長期的發(fā)展規(guī)劃,確立了今后的工作重點和工作目標(biāo):努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,辦人民滿意的教育。

  1.學(xué)校實行校長負(fù)責(zé)制,建立健全校長辦公會議制度,有健全的組織管理機(jī)構(gòu)。學(xué)校積極探索并建立現(xiàn)代學(xué)校管理制度,學(xué)校有涵蓋學(xué)校全面工作、符合素質(zhì)教育需要和學(xué)校實際的管理規(guī)章,并有效實施,各種管理檔案健全完善。

  2.學(xué)校重視師德建設(shè)工作,大力開展“樹師魂”工程,以“鑄師魂、樹正氣,提高教職工隊伍素質(zhì)”為核心,加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),教師依法執(zhí)教、廉潔從教和愛崗敬業(yè)的意識有了明顯的提升,逐漸形成了一支“思想高尚、業(yè)務(wù)精良”的高素質(zhì)教師隊伍。

  3.學(xué)校教師認(rèn)真參加上級主管部門組織的新課程培訓(xùn),具有先進(jìn)的教育教學(xué)理念,能夠從學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律出發(fā)進(jìn)行因材施教,尊重個體差異,關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展,引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),合作探究,培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作意識。

  4.學(xué)校制定了切合學(xué)校實際的班主任工作評價機(jī)制和獎懲制度,通過經(jīng)驗交流、課題研究等形式,培養(yǎng)班主任的事業(yè)心意識、愛心意識、進(jìn)取心意識,提高班主任的素質(zhì)和工作能力,形成了一支高素質(zhì)的班主任隊伍。

  二、樹立“教學(xué)為中心”的理念,狠抓教學(xué)常規(guī)管理

  教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,學(xué)校的一切工作都要圍繞教學(xué)工作來開展。我校認(rèn)真貫徹落實《濟(jì)寧市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)基本要求》,結(jié)合教學(xué)常規(guī)管理規(guī)定,落實領(lǐng)導(dǎo)包組制度和教學(xué)工作月匯報、總結(jié)制度。 加強(qiáng)對備課、聽課、作業(yè)批改、學(xué)生錯題記錄本、教師錯題檔案等教學(xué)常規(guī)的檢查力度,檢查結(jié)果及時總結(jié)、通報。抓好教學(xué)的每個環(huán)節(jié),全面優(yōu)化教學(xué)過程。設(shè)計好個別化課程,以校園網(wǎng)絡(luò)資源為平臺,精心準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容,積極探索個別化教學(xué)的方法和手段,認(rèn)真輔導(dǎo),認(rèn)真訓(xùn)練,促進(jìn)學(xué)生的有效發(fā)展、健康成長。

  三、深化課堂教學(xué)改革,提高課堂效率

  根據(jù)梁山縣教體局及縣教研室的部署,我校積極推進(jìn)課堂改革,在初一、初二年級及初三化學(xué)等學(xué)科實施“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式,并不斷學(xué)習(xí)、探討、分析、總結(jié)、提高,努力打造高效課堂,提高教育教學(xué)質(zhì)量。改進(jìn)教學(xué)方法,做到精講精練,重點突出,鼓勵教師大力使用多媒體教學(xué)手段,優(yōu)化課堂教學(xué)手段,增加課堂教學(xué)容量,激發(fā)課堂教學(xué)趣味,提高課堂教學(xué)效率。鼓勵全體教師多聽課、多評課、多參與課堂教學(xué)過程,多探討課堂教學(xué)問題,領(lǐng)導(dǎo)聽課20節(jié)以上,主管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)聽課數(shù)量40節(jié)以上。

  四、教學(xué)過程管理

  1、進(jìn)一步完善領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽課制度,增強(qiáng)聽課的透明度與教師的交流環(huán)節(jié)的.記錄,要求校務(wù)會成員與教研組長每周聽課一節(jié),并及時交流聽課情況,以便從形式向?qū)嵸|(zhì)上的進(jìn)步深化,使上課教師的教學(xué)能力、聽課教師的教學(xué)理念在聽課過程中都能有所受益、有所提高。

  2、深化教案檢查制度,以定時檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合的方式,對教案、聽課、政治、業(yè)務(wù)進(jìn)行質(zhì)和量的檢查,且教務(wù)處組織的大型檢查每月1次。對檢查的結(jié)果進(jìn)行分等級評定,對無案或教案不齊全進(jìn)行談話,增強(qiáng)教師對備課重要性的認(rèn)識,使“課前有案、無案不進(jìn)課堂”的觀念成為大家的共識。同時,讓學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)參與教案檢查,以加大監(jiān)督力度,切實做好教案這一環(huán)節(jié)的工作。

  3、細(xì)化常規(guī)作業(yè)檢查制度,改變原先的檢查方式,以定時檢查與不定時隨機(jī)抽查相結(jié)合,并增加檢查的透明度與操作的可行性,及時公布作業(yè)檢查結(jié)果,以真正起到為教學(xué)服務(wù)、為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)的目的。

  4、改革集體備課制度,在原有集體備課基礎(chǔ)上,進(jìn)步增強(qiáng)全組之間的合作意識,在制度上進(jìn)一步追求資源共享的實效性,要求一人主備,其他教研組成員共同參與者,集體備課后由主備教師上好一堂教學(xué)評估課,再由其他全組成員共同參與評課,以此提高全組教師的教研積極性。

  5、學(xué)校有新課程背景下的校本教研制度,有校領(lǐng)導(dǎo)分管,并有專人負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校的教科研工作;教研(備課)組活動每月不少于2次且有主題、有記錄;各學(xué)科每學(xué)期至少組織2次校級公開課,學(xué)校每學(xué)期組織大型公開課一次。

  五、教師常規(guī)管理

  我校每位老師都能認(rèn)真制訂學(xué)科教學(xué)計劃(進(jìn)度),完成學(xué)期工作小結(jié);課前備教案、上課帶教案、課后有反思;注重生成,能較好地處理預(yù)設(shè)和生成的關(guān)系;正確處理現(xiàn)代媒體與傳統(tǒng)教學(xué)手段間的關(guān)系;以生為本,努力建構(gòu)平等和諧的現(xiàn)代師生關(guān)系;每人每學(xué)期聽課至少在20節(jié)以上;作業(yè)布置有彈性、重實效,選擇性。批改認(rèn)真及時,能給學(xué)生指出問題。積極投身教學(xué)科研,每學(xué)期完成論文(或案例、教學(xué)心得等)在1篇以上。

  六、學(xué)生養(yǎng)成與發(fā)展

  對每學(xué)期的新生,教導(dǎo)處發(fā)放學(xué)習(xí)常規(guī)給學(xué)生學(xué)習(xí),召開新生入學(xué)教育大會,讓學(xué)生明白初中生應(yīng)該要具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和端正的學(xué)習(xí)態(tài)度;專心聽課,積極思考,認(rèn)真記筆記,主動質(zhì)疑問難,自主按時完成作業(yè),把學(xué)生的筆記本與錯題本等檢查作為學(xué)生過程學(xué)習(xí)的一種手段;有良好的交流、合作習(xí)慣;養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、書寫習(xí)慣,認(rèn)真學(xué)習(xí),勤奮做事。

  七.努力方向

  1、備課

  首先要堅持“不備課不得上課”的原則,任何人上任何課都得備課才能進(jìn)教室授課。其次,教案注重實效,和學(xué)案要做到有機(jī)結(jié)合。

  2、上課

  在課堂教學(xué)中,要樹立以學(xué)生發(fā)展為本的教學(xué)觀。要處理好知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的關(guān)系,注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí),提高教學(xué)效率。

  3、關(guān)于作業(yè)布置和批改。

  提倡練習(xí)性的作業(yè)在課內(nèi)完成,作業(yè)的設(shè)計既突出學(xué)科特點,又注意學(xué)科綜合,培養(yǎng)學(xué)生實踐運(yùn)用、操作能力,以及探究、合作、創(chuàng)新意識。作業(yè)批改與評價注意過程評價,習(xí)慣養(yǎng)成,促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。批改形式靈活多樣,引導(dǎo)學(xué)生參與,師評、立評、自評相結(jié)合。

  梁山縣趙堌堆鄉(xiāng)中學(xué)

  20xx年12月2日

教學(xué)管理自查報告2

  為進(jìn)一步落實市教育局制定的《市農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)!敖虒W(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)活動”工作方案》及配套文件的精神,規(guī)范教學(xué)常規(guī)工作,深化學(xué)校管理工作,規(guī)范學(xué)校教學(xué)行為,進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,我校教務(wù)處協(xié)同政教處、師訓(xùn)處、總務(wù)處以及其他相關(guān)處室對學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作進(jìn)行自查自評,現(xiàn)報告如下:

  一、教學(xué)常規(guī)管理方面

  1.課程開設(shè)齊全

  我校在課程的開設(shè)方面嚴(yán)格遵守國家有關(guān)規(guī)章制度,開齊開足三級課程。

  2.計劃周密詳實

  開學(xué)伊始,各課任教師教學(xué)計劃都能夠及時上交,并且各學(xué)科計劃都內(nèi)容詳實,針對性強(qiáng)。

  3.備課五到位

  “備課五到位”即:備教材、備目標(biāo)、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法

  4.教師教案達(dá)到優(yōu)化

  我校全體教師通過去年的市農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)!敖虒W(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)活動”,在備課方面取得了長足的進(jìn)步,教師的教案達(dá)到了優(yōu)化。

  5.上課效果明顯

  我校教師入課堂準(zhǔn)時,上課組織及時。課堂上,老師做到學(xué)高為師、身正為范。對不符合上課要求的行為應(yīng)及時采取適當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行批評教育,講究教育方法和策略。教師不遲到早退,不拖堂,也不占用學(xué)生的自習(xí)課。在教學(xué)過程中,善于做到以下幾點:

 。1)處理好“魚”與“漁”的關(guān)系,充分發(fā)揮教師的導(dǎo)向作用,積極啟發(fā)學(xué)生思維,講練結(jié)合,教學(xué)過程中注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。

  (2)講清概念,突出重點,突破難點,抓住關(guān)鍵,扎實雙基,揭示學(xué)習(xí)規(guī)律,進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。寓思想教育于教學(xué)之中,做到思想性,知識性有機(jī)地統(tǒng)一。

 。3)教學(xué)中注意新舊知識聯(lián)系,重視經(jīng)常性的及時復(fù)習(xí)鞏固。

 。4)教師應(yīng)著眼于提高45分鐘內(nèi)的教學(xué)效果,力爭課堂內(nèi)解決問題。

  (5)教師教學(xué)面向全體學(xué)生,關(guān)注學(xué)生個體差異。

  總體說來,我校教師對教學(xué)的要求正逐步走向完善。都能夠在日常教學(xué)行為中做到“六化”,即集體備課經(jīng);、個人備課具體化、課堂教學(xué)藝術(shù)化、課外作業(yè)多元化、單元測試規(guī)范化、質(zhì)量分析制度化。

  6.作業(yè)布置與批改合理

  全體教師在作業(yè)布置與批改方面,做到了如下幾個方面:

 。1)考慮到了學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),不超負(fù)荷的布置,做到量度適當(dāng),符合學(xué)生實際。

 。2)對學(xué)生作業(yè)批改及時,并且批改過程中術(shù)語規(guī)范。

 。3)教師在布置作業(yè)時進(jìn)行調(diào)研,看是否收到預(yù)期效果。

  7.質(zhì)量檢測方面

  (1)期中、期末的大規(guī)模檢測由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排,試卷的.命題符合科學(xué)的角度,能夠真正的反映學(xué)生的知識掌握情況。

  (2)期中檢測后,要求各課任教師作出試卷分析,上交教導(dǎo)處。

 。3)教師對學(xué)生的評價應(yīng)該多樣化,并且要建立多種評價機(jī)制。

  8.參加教研活動方面

  (1)學(xué)校積極鼓勵教研組開展多種形式的教學(xué)教研活動。

  (2)教研組切實配合教務(wù)處具體落實學(xué)校制定的日常教學(xué)常規(guī)。

 。3)教研組開展活動要求做到活動記錄詳實、過程充實、內(nèi)容務(wù)實。

 。4)教研的研,做到備課“研”教材、說課“研”教法、上課“研”過程、評課“研”效果,達(dá)到全面提高教師業(yè)務(wù)能力,提高教研水平的目的。

  9.后進(jìn)生轉(zhuǎn)化效果良好

  通過全體教師的努力,我校后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作取得了良好的效果。

  二、教科研管理方面

  通過全體教師不懈的努力,我校教師在教科研方面取得了優(yōu)異的成績,教師論文、案例在市級論文、案例評比中屢創(chuàng)佳績。

  三、德體衛(wèi)藝常規(guī)管理方面

  在政教處、師訓(xùn)處大力的工作下,我校的德育衛(wèi)生工作、校園文化都取得了驕人的成績。

  四、檔案管理方面

  在檔案管理方面,我們也做了大量的工作,基本形成檔案電子管理化。檔案管理也正朝科學(xué)規(guī)范的目標(biāo)邁進(jìn)。

  根據(jù)我校自己組織的自查自評,我們認(rèn)為我校的教育教學(xué)工作可以評為綜合a等,等級為優(yōu)秀。

  當(dāng)然,我們在日常教學(xué)常規(guī)管理方面也難免存在一些不足之處。但今后我們會依據(jù)《市農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)!敖虒W(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)活動”工作方案》把全面實施素質(zhì)教育、提高教學(xué)質(zhì)量作為工作的唯一標(biāo)準(zhǔn),不斷完善各項規(guī)章制度,并且落實到位。力爭使我學(xué)校的教育、教學(xué)工作更上一層樓。

教學(xué)管理自查報告3

  為了進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,切實提高學(xué)校課堂教學(xué)質(zhì)量。我校在接到上級的 “學(xué)校教學(xué)管理年”的通知后,對照標(biāo)準(zhǔn),就學(xué)校的各項教學(xué)常規(guī)管理工作進(jìn)行了認(rèn)真的安排,F(xiàn)將我校本學(xué)期教學(xué)工作情況匯報如下:

  一、教學(xué)管理

  1、嚴(yán)格按課程計劃開設(shè)課程,每學(xué)期有新排課程總表。學(xué)校每學(xué)期均根據(jù)山東省頒發(fā)的學(xué)校課程開設(shè)標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格落實,既不多開課程,也決不少開課程,嚴(yán)把課程關(guān)、課時關(guān),并能科學(xué)規(guī)劃,重新設(shè)計課程總表,并將班級課程表、作息時間表上墻,及時向教師、家長公布。

  2、學(xué)校有教學(xué)常規(guī)管理實施細(xì)則和分學(xué)年(期)的教學(xué)活動計劃,同年級統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,教師有所有任教學(xué)科的分學(xué)期(年)教學(xué)計劃。

  3、學(xué)校建立了教學(xué)管理實施細(xì)則,從教學(xué)計劃的制定、設(shè)計到備課,上課、學(xué)生的作業(yè)、教研活動等均制定了相應(yīng)的管理制度來規(guī)范教師的教學(xué)行為,提高學(xué)校教師的整體教學(xué)質(zhì)量。

  為了使教學(xué)常規(guī)管理能持之以恒地堅持下去,學(xué)校中層以上的領(lǐng)導(dǎo)首先做持之以恒的表率,身體力行。要求教師堅持每學(xué)期聽課不少于15節(jié),校長聽30節(jié),中層干部聽20節(jié),關(guān)注教師課堂表現(xiàn),向40分鐘要質(zhì)量。

  二、教學(xué)工作

  1、重視集體備課

  本學(xué)期,我校對教師提出教學(xué)常規(guī)“六認(rèn)真”的要求,強(qiáng)調(diào)認(rèn)真?zhèn)湔n是每位教師的職業(yè)底線,備課除了課前學(xué)習(xí)課標(biāo),課中做到備教材、備學(xué)生、備教法等常規(guī)之外,積極倡導(dǎo)發(fā)揮教研組集體的智慧,重視集體備課。各教研組堅持每周在同年級同學(xué)科中開展一次集體備課。備課做到有三定:定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人,運(yùn)用集體智慧,幫助個人設(shè)計教案。

  備課提前一周,精心備好每一課,沒有出現(xiàn)無教案進(jìn)課堂的現(xiàn)象。教案教學(xué)目標(biāo)要明確,重難點、教學(xué)準(zhǔn)備、板書設(shè)計等要齊全,有教詳細(xì)的教學(xué)過程,合理的教學(xué)方法,字跡工整、清晰。有教學(xué)反思,反思,內(nèi)容多是教學(xué)過程中教師的想法、做法,學(xué)生在課內(nèi)的反應(yīng)情況及學(xué)生作業(yè)反饋等。教導(dǎo)處進(jìn)行定期或不定期檢查,檢查之后資料作為個人業(yè)務(wù)檔案。

  2、課堂教學(xué)是主陣地,是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,因此要體現(xiàn)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的理念,認(rèn)真處理好學(xué)、教、練三者的關(guān)系。要構(gòu)建素質(zhì)教育的課堂教學(xué)氛圍,在師生平等的基礎(chǔ)上強(qiáng)調(diào)教學(xué)互動,在教學(xué)過程中要留有足夠的時間和空間給學(xué)生思考和活動;善于用激勵的語言鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新,培養(yǎng)學(xué)生的問題意識,探究精神和科學(xué)態(tài)度;要重視基礎(chǔ)知識、基本技能的教學(xué),并充分關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程、情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng);把培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和健康的審美情趣列入教學(xué)目標(biāo);積極幫助和指導(dǎo)學(xué)生建立適合自己特點的學(xué)習(xí)方式,鼓勵合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí),促進(jìn)師生之間相互交流,相互溝通,共同發(fā)展,尊重學(xué)生人格,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;充分利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的共享或自制課件來優(yōu)化教學(xué)過程,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)會知識的`遷移,得到創(chuàng)新的啟迪,體驗成功的喜悅,獲得更多的知識。

  3、教師精心布置作業(yè),加強(qiáng)針對性,體現(xiàn)靈活性,提倡分層布置作業(yè),控制學(xué)生的課外作業(yè)量。語文忌死抄、死背,注重積累性、應(yīng)用性作業(yè)的布置,數(shù)學(xué)忌機(jī)械、重復(fù)性作業(yè),注重實踐性、應(yīng)用性作業(yè),其他各學(xué)科也應(yīng)創(chuàng)造性地布置作業(yè)。各年級扎扎實實抓好寫字工作,嚴(yán)格抓好學(xué)生的寫字質(zhì)量。作業(yè)批改認(rèn)真、及時、正確,還進(jìn)一步加強(qiáng)面批的次數(shù)。并做好作業(yè)批改記錄。

  三、教學(xué)教研

  1、校本教研

  堅持以發(fā)展為主題,以關(guān)注學(xué)校發(fā)展為根本,以促進(jìn)師生的發(fā)展為宗旨,以新課程實驗過程中所面對的各種具體問題為對象,以教師為研究的主體,開展形式多樣的校本教研活動,學(xué)校教研氛圍濃厚,有力推動了學(xué)校教育教學(xué)工作的可持續(xù)發(fā)展。

  2、區(qū)域教研

  積極參加縣教研室組織的教研活動。

  我校以本次“學(xué)校教學(xué)管理年”為契機(jī),通過教學(xué)工作自查自究,使我們發(fā)現(xiàn)了存在的問題和不足,找到了今后努力的方向。我們將針對這些問題和不足,下大力氣進(jìn)行整改,使四房吳鄉(xiāng)中心小學(xué)的教育教學(xué)工作再上一個新的臺階。

教學(xué)管理自查報告4

  為規(guī)范教師的教學(xué)行為,嚴(yán)格教學(xué)管理,根據(jù)學(xué)校教務(wù)處《關(guān)于規(guī)范教學(xué)環(huán)節(jié)、加強(qiáng)教學(xué)管理、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)事故處理的意見》的規(guī)定,我院進(jìn)行了全面的教學(xué)情況自查。

  一、存在的問題:

  1、多媒體課程無紙質(zhì)教案

  部分老師主觀地認(rèn)為多媒體課有課件就行,沒有完善的紙質(zhì)教案,主觀臆斷,影響了教學(xué)效果。

  2、平時成績記錄不全面

  很多老師的平時成績記錄只有考勤情況,平時成績考核標(biāo)準(zhǔn)不明確,勢必會讓學(xué)生認(rèn)為老師有失公平。

  3、考試資料準(zhǔn)備不全面

  大部分老師平時教學(xué)中不顯示考試資料,導(dǎo)致教學(xué)重點不明確,影響學(xué)生期末考試成績。

  二、整改措施:

  針對存在的問題,由教務(wù)科組織,兩個教研室同時召開了教學(xué)研討會。從不同專業(yè)的角度出發(fā),提出了解決方案:

  1、多媒體課程可以減少課件的文字含量,必須有紙質(zhì)教案,教案要與課件相輔相成,起到對課件進(jìn)行文字說明的作用。

  2、經(jīng)過討論形成確定的平時成績指標(biāo),各項指標(biāo)要全面地體現(xiàn)在學(xué)生名單上,形成透明的管理機(jī)制,學(xué)生隨時可查,體現(xiàn)公平性。

  3、考試資料要在平時課堂教學(xué)中體現(xiàn)出來,并分階段提示學(xué)生階段教學(xué)中的考試重點,所有的.這些要在紙質(zhì)教案中明確體現(xiàn)出來。

  經(jīng)過此次自查,我院的教學(xué)管理更加規(guī)范,教師的教學(xué)活動更加有針對性,學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)更加明確。每位老師都根據(jù)學(xué)校教務(wù)科的規(guī)定認(rèn)真地填寫了教師教學(xué)情況自查表,以百倍的信心迎接學(xué)校督導(dǎo)組的全面檢查。

  繼 續(xù) 教 育 學(xué) 院

  20xx年11月10日

教學(xué)管理自查報告5

  中學(xué)教學(xué)管理自查報告根據(jù)《××市教學(xué)常規(guī)管理要求》和規(guī)范辦學(xué)的文件精 神,為促進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作管理規(guī)范化、高效化,積極實施新 課改,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,提高教學(xué)質(zhì)量,我校圍繞××市 常規(guī)管理要求,規(guī)范管理,抓好細(xì)節(jié),全面實施素質(zhì)教育, 積極開展“課程實施發(fā)展年”的各項活動,提高我校的教育 教學(xué)質(zhì)量,現(xiàn)將我校 XX 年完成教育教學(xué)工作目標(biāo)的情況進(jìn) 行自查自評總結(jié)如下。

  一、基本情況

  我校創(chuàng)辦于 1959 年,學(xué)校位于新術(shù)河畔。

  XX 年學(xué)校被 命名為××市實施教育現(xiàn)代化示范初中,從 XX 年至 XX 年學(xué) 校連續(xù)五年獲得“東海縣教學(xué)先進(jìn)集體”稱號。

  XX 年順利通 過市管理規(guī)范達(dá)標(biāo)校驗收。

  學(xué)校占地面積 85 畝,建筑面積 萬平方米。

  學(xué),F(xiàn)有 33 個教學(xué)班,1623 名學(xué)生,教職員工 143 名。

  學(xué)校環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施比較齊全。

  有兩棟能夠容納 32 個班級的教學(xué)樓, 一棟綜合樓, 內(nèi)有理化生實驗室、圖書室、閱覽室、計算機(jī)房、音樂室、美術(shù)室等專用教室,一棟能夠 容納 700 多人住宿的學(xué)生宿舍樓。

  學(xué)校配有教職工、學(xué)生食 堂等輔助設(shè)施。

  現(xiàn)在,學(xué)校努力探索初中的辦學(xué)模式,在行 政管理、師資建設(shè)、素質(zhì)教育、校園建設(shè)等方面都取得了明 顯的進(jìn)步。

  為了實現(xiàn)學(xué)校的新一輪發(fā)展,我校努 力追求管理創(chuàng)新,用高起點來構(gòu)建現(xiàn)代學(xué)校管理制度。

  學(xué)校制定了新時期的發(fā)展目標(biāo),在加強(qiáng)制度建設(shè)、隊伍建設(shè)、教 育教學(xué)改革等方面又跨出了新的一步。

  我校逐漸形成了自己 的教學(xué)管理模式,辦學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,社會各界和學(xué)生家長 對學(xué)校的滿意率不斷提高。

  二、以規(guī)范為目標(biāo),以質(zhì)量為中心, 向教學(xué)常規(guī)管理要質(zhì)量

  1、積極實施課程計劃,向課程要質(zhì)量、加強(qiáng)監(jiān)督,保證開齊開足規(guī)定課程 根據(jù)省市縣文件精神,我校認(rèn)真貫徹落實《江蘇省中小 學(xué)管理規(guī)范》 ,并結(jié)合我校實際制定《××中學(xué)課程實施計 劃》 ,按照計劃,開齊開足全部課程,特別是要加強(qiáng)體育、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)、欣賞、寫字課程的實施,不得隨意 增減課程和課時。

  研發(fā)校本教材,大力推進(jìn)校本課程和地方課程

  ①、建立組織確保落實 我校成立以校長任組長的小本研發(fā)小組, 統(tǒng)籌安排本課程研發(fā)工作,規(guī)范開發(fā),堅持落實。各個部門根據(jù)研 發(fā)情況落實責(zé)任,并對開展情況進(jìn)行月考核。

 、、本學(xué)期開展了勞技、電腦、研究性課程、欣賞、書 法、地方課程,積極實施振興閱讀計劃,加強(qiáng)學(xué)生的課外閱 讀指導(dǎo),上好課外閱讀指導(dǎo)課,培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣。

  2、抓好教學(xué)常規(guī)管理,向課堂要質(zhì)量

  為了提高課堂教學(xué)效益,我校以常規(guī)管理為抓手,努力 提高課堂質(zhì)量。

  進(jìn)一步完善領(lǐng)巡課制度,成立由分管領(lǐng)導(dǎo)和教師共同 參與的課堂評價小組,加強(qiáng)課堂教學(xué)評價。

  深化教案檢查制度,以定時檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合的 方式,對教案檢查進(jìn)行分等級評定,對無案或教案不齊全的 進(jìn)行適當(dāng)扣分,納入當(dāng)月的考核,使全體教師認(rèn)真?zhèn)湔n,規(guī) 范備課。細(xì)化作業(yè)檢查制度。成立作業(yè)檢查小組,實行定期與 不定期教案差制度,確保教師認(rèn)真批改作業(yè),達(dá)到批改的實 效。改革集體備課制度。成立有分管領(lǐng)導(dǎo)參與的集體備課 領(lǐng)導(dǎo)小組,確保集體備課定時開展,提高集體備課的實效 實行雙休日作業(yè)制度。每周一班主任六點半收繳制度, 防止學(xué)生抄襲他人作業(yè)。

 、、實行課堂教學(xué)改革,向素質(zhì)教育要質(zhì)量

  健全組織,為課改導(dǎo)航 全校師生形成共識,結(jié)合我校的實際情況,成立了以校 長為組長、主管教學(xué)的副校長為副組長、教務(wù)主任、教研組 長、備課組長共同參與的新課程改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

 、凇⑼晟浦贫,為課改保駕。

  為了充分調(diào)動我校教職工的積極性和主動性,我們將在學(xué),F(xiàn)有規(guī)章制度的基礎(chǔ)上,借鑒后六中學(xué)的成功經(jīng)驗,擬 訂《××中學(xué)教師教學(xué)常規(guī)管理月考核制度》和《教職工聘 任制度》學(xué)校制定了一系列方案,明確了學(xué)校課改工作的指 導(dǎo)思想、基本原則、總體目標(biāo)和任務(wù)、重點和難點,建立課 堂評價制度,加強(qiáng)課堂教學(xué)與管理,為課程改革的順利進(jìn)行 提供了強(qiáng)有力的思想、組織保障。

 、邸⒐膭顒訂T,提出要求,為課改指南 面對新課程改革,廣大教師膽戰(zhàn)心驚,不敢翻開手腳, 因此必須加強(qiáng)思想教育,注重精神引領(lǐng),讓全體教師從認(rèn)識 上到位,逐步改革課堂教學(xué)。

  明確課程改革的重要性,積極組織教師學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》 等材料,并積極參加省、市、縣組織的`新課程改革培訓(xùn),使 教師對新課程有了足夠的認(rèn)識,對新課程改革做好了思想上和理論上的充分準(zhǔn)備。

  通過學(xué)習(xí)教師們提高了對新課程改革 的認(rèn)識,明確新課程觀念; 明確課改思路:教師少講,學(xué)生多學(xué),要想法設(shè)法調(diào)動 學(xué)生學(xué)的積極性。

  確定課堂教學(xué)模式.為“三案八環(huán)節(jié)”教學(xué)模式:

  “三 案”指學(xué)案、教案、鞏固案。

  “八環(huán)節(jié)”指復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)、展 示、質(zhì)疑、探究、點撥、拓展、檢測。

  明確“三案?八環(huán)節(jié)”教學(xué)模式對教師備課的要求 首先,要潛心鉆研教材,吃透教材,認(rèn)真?zhèn)湔n。

  其次,要加強(qiáng)集體備課。

  第三,加強(qiáng)二次備課。

  明確課改要求轉(zhuǎn)變觀念,更新理念,不迷信傳統(tǒng);大膽嘗試,積極探 索,不怕失敗;認(rèn)真鉆研教材、教法,不怕辛苦;加強(qiáng)師生交 流與溝通,不高高在上。

  進(jìn)行課改評比,評出課改先進(jìn)標(biāo)兵,鼓勵和示范。

  三、加強(qiáng)校本教研,向教師素質(zhì)要質(zhì)量

  為了使三案六環(huán)節(jié)教學(xué)模式得到貫徹落實。我校及時制 定了集體備課制度和操作流程,規(guī)范教研活動,保證教研活 動得以順利開展。

  1、進(jìn)一步加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng),積極實施青藍(lán)工程,

  有目標(biāo),有步驟地加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)。

  2、加強(qiáng)教師培訓(xùn)。

  充分利用教學(xué)資源光盤學(xué)習(xí)課堂教 學(xué)經(jīng)驗,堅持自學(xué)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合。

  3、加強(qiáng)集體備課,集思廣益。

  四、堅持自主發(fā)展,向?qū)W校特色要質(zhì)量 為了學(xué)校長期發(fā)展,創(chuàng)品牌學(xué)校,學(xué)校制定三年規(guī)劃, 詳細(xì)闡述學(xué)校未來的發(fā)展方向,提出發(fā)展的措施。

  1、學(xué)習(xí)杜郎口,改革課堂教學(xué)

  2、加強(qiáng)班級平衡小組建設(shè),讓學(xué)生敢說、能說、會說。

  3、實行雙休日作業(yè),加強(qiáng)課外的監(jiān)控。

  立足課堂教學(xué)改革,提高教學(xué)質(zhì)量任重而道遠(yuǎn),我校將秉承效率+激情的教學(xué)理念、“關(guān)愛”的管理理念把我校建設(shè) 成為一所品牌學(xué)校。

教學(xué)管理自查報告6

  為了提升我系教學(xué)管理工作規(guī)范化、科學(xué)化的管理水平,促進(jìn)人才培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提高,現(xiàn)將按照《達(dá)州職業(yè)技術(shù)學(xué)院各系、部教學(xué)管理考評辦法》(以下簡稱“考評辦法”)的考核要求,就我系本學(xué)期以來在教學(xué)管理工作方面的情況進(jìn)行匯報:

  一、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會學(xué)院“考評辦法”指標(biāo)內(nèi)涵

  系主任孫玉龍同志帶領(lǐng)班子成員,組織學(xué)習(xí)“考評辦法”,反復(fù)研究,學(xué)習(xí)、領(lǐng)會,對“考評辦法”中的工作目標(biāo)、工作原則、考核組織是、工作職責(zé)、考評指標(biāo)、實施程序以及執(zhí)行時間進(jìn)行認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會。特別是對“考評指標(biāo)”中:5個一級指標(biāo)、12個二級指標(biāo)和29條評分依據(jù),進(jìn)行反復(fù)學(xué)習(xí),研究。做到對“考評辦法”能準(zhǔn)確把握內(nèi)涵,能認(rèn)真執(zhí)行精神,能達(dá)到自查、自評工作不走過場,能夠做出實效。

  二、組建專門負(fù)責(zé)教學(xué)管理工作自評小組機(jī)構(gòu)

  1、確定成立了教學(xué)管理工作自評小組總負(fù)責(zé)人:孫玉龍,具體負(fù)責(zé)人:劉新強(qiáng)。

  2、組建了教學(xué)管理工作自查自評小組。

  教學(xué)管理工作自查自評小組成員涵蓋了系管理干部、教研室主任、專業(yè)帶頭人、教授和骨干教師、教務(wù)秘書等。

  3、指定了教學(xué)管理工作中形成的材料分析、整理和歸檔工作由教務(wù)秘書茍倩負(fù)責(zé)。

  三、召開全系教職工大會

  學(xué)習(xí)“考評辦法”原文,針對“考評辦法”5個一級指標(biāo)、12個二級指標(biāo)和29條評分依據(jù)的要求,制定一系列經(jīng)濟(jì)管理系教學(xué)管理工作規(guī)章制度。

  1、教師承擔(dān)教學(xué)工作任務(wù)制度。

  為了完成“考評辦法”中的指標(biāo)內(nèi)涵,制定了《經(jīng)濟(jì)管理系教師承擔(dān)教學(xué)工作任務(wù)承諾書》,在承諾書要求,凡對所承擔(dān)的教學(xué)任務(wù),必須無條件完成本門課程教學(xué)文件:教案、課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)計劃進(jìn)程表、學(xué)期授課計劃、實驗實習(xí)課程表、PPT課件等。

  2、制定了課堂常規(guī)教學(xué)指標(biāo)檢查指標(biāo)評分標(biāo)準(zhǔn)。

  為了完成“考評辦法”中的指標(biāo)內(nèi)涵,全面提升教師教學(xué)基本素質(zhì)要求,制定了《經(jīng)濟(jì)管理系教學(xué)檢查指標(biāo)評分標(biāo)準(zhǔn)》和《經(jīng)濟(jì)管理系教學(xué)檢查記錄表》。

  在《經(jīng)濟(jì)管理系教學(xué)檢查指標(biāo)評分標(biāo)準(zhǔn)》中明確提出了在課堂教學(xué)環(huán)節(jié)中組織教學(xué)環(huán)節(jié)必須體現(xiàn)出來。同時對勞動紀(jì)律中“遲到、早退”作出了明確的界定:以鈴聲響完未到上課教室門口為遲到,以鈴聲未響,就發(fā)出下課命令并離開上課教室為早退。檢查有無教材、教案、教學(xué)計劃進(jìn)程表、學(xué)生用書與教師用書是否一致(出版社是否相同,版本是否相同)、檢查授課使用語言;講課音量,檢查著裝要求,嚴(yán)禁穿吊帶裙、露臍裝、等暴露衣服上講臺。嚴(yán)禁男性教師穿背心、拖鞋上講臺。對板書、睡覺學(xué)生、遲到、早退學(xué)生教師怎么管理作了要求。對使用多媒體也進(jìn)行了要求,對教案熟練程度也進(jìn)行了規(guī)定。

  3、制定了教研室工作手冊和教研室工作職責(zé)、教研室主任工作職責(zé)等制度。

  通過制度的制定,加強(qiáng)教育教學(xué)教研、教改等力度。

  四、加強(qiáng)檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時提出整改措施

  通過大半學(xué)期的檢查,特別是剛開始進(jìn)行檢查時,發(fā)現(xiàn)的問題較多,到了9底左右,基本上都能按照檢查指標(biāo)要求,規(guī)范上課行為。

 。ㄒ唬⿲W(xué)期初存在的'教學(xué)方面問題

  1、個別教師上課缺乏組織教學(xué)程序;

  2、個別教師對教學(xué)文件準(zhǔn)備不完整;

  3、少數(shù)教師不板書或板書不規(guī)范;

  4、極個別教師上課緊張、聲音較;

  5、少數(shù)教師對上課睡覺學(xué)生不聞不問;

  6、極個別教師遲到;

  7、個別教師對教材內(nèi)容不熟悉講課變成照本宣讀;

  8、項目任務(wù)型備課理念未深入理解,大多數(shù)仍然停留在傳統(tǒng)備課的教學(xué)模式中。不學(xué)習(xí)職業(yè)教育教學(xué)新理念;

  9、仍然存在課堂教學(xué)活動以教師講為主體,未體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)活動。

  (二)整改措施

  1、對1—7項目問題,每位教師,對照自己,有則改之,無則加勉。

  2、對第

  8、9項問題,結(jié)合專業(yè)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)和課程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)的建設(shè)工作,重點對各專業(yè)課程進(jìn)行整改。

  五、師資隊伍建設(shè)

  按照示范專業(yè)建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行師資隊伍建設(shè)工作。對我系未來三年提出明確的建設(shè)規(guī)劃。

  1、通過國內(nèi)外進(jìn)修、企業(yè)鍛煉等措施每個專業(yè)培養(yǎng)1名具有專業(yè)課程體系建設(shè)與人才培養(yǎng)模式改革能力的專業(yè)帶頭人。

  2、每個專業(yè)聘請1名具有企業(yè)單位科研專業(yè)技術(shù)骨干,有行業(yè)背景和一定影響的高級技術(shù)職稱者為專業(yè)帶頭人。

  3、每個專業(yè)培養(yǎng)1名教授,培養(yǎng)3名院級教學(xué)名師,培養(yǎng)3名骨干教師,培養(yǎng)3名雙師素質(zhì)教師,每個專業(yè)至少聘請1名具有專業(yè)教學(xué)、科研、經(jīng)驗的,有行業(yè)背景和一定影響的政、行、校、企的負(fù)責(zé)人或或項目經(jīng)理作為兼職教師,參與學(xué)院的課程建設(shè)和專業(yè)建設(shè)及教學(xué)工作。每個專業(yè)通過公招引進(jìn)2名本科以上學(xué)歷人才充實教師隊伍。不斷改善師資隊伍的學(xué)歷結(jié)構(gòu),提高青年教師的專業(yè)能力與教學(xué)水平得,形成一支業(yè)務(wù)水平高、結(jié)構(gòu)合理以及特色鮮明、穩(wěn)定的“雙師型”師資隊伍。

  最終達(dá)到以下目標(biāo):專職的專業(yè)教師總數(shù)不少于78人(目前27人),其中教授6人(目前0人),院級教學(xué)名師18人(目前0人),骨干教師18名,雙師素質(zhì)教師18人(目前10人),聘請不少于6名行業(yè)技術(shù)專家,作為本專業(yè)的兼職教師(目前4人)。

  六、教學(xué)管理檔案的收集和整理和存檔

  1、科學(xué)制定檔案分類方案

  以學(xué)院檔案分類標(biāo)準(zhǔn)作依據(jù),制定分類方案。一級類目:教學(xué)類:JX二級類目:教學(xué)管理類:JX1三級類目:五個一級指標(biāo)即評估要素按序號進(jìn)行編號形成三級類目:

  工作思路:JX11;教學(xué)運(yùn)行:JX12;師資隊伍建設(shè):JX13;教學(xué)研究與改革:JX14;教學(xué)管理成效:JX15

  2、組卷

  按三級類目進(jìn)行組卷,形成五卷。

  3、卷內(nèi)文件目錄按29個評分依據(jù)擬定題目

  4、卷內(nèi)文件目錄按檔案管理標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置

教學(xué)管理自查報告7

  單位:大佐完小時間:20xx年1月11日 一年以來,我校教職工在上級教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《阿都鄉(xiāng)小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理規(guī)定》、《阿都鄉(xiāng)小學(xué)教學(xué)常規(guī)實施細(xì)則》,結(jié)合本校實際,切實把我校教育教學(xué)常規(guī)管理工作抓實、抓細(xì)、抓好,現(xiàn)將自查情況匯報如下:

  一、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃

  學(xué)期初,學(xué)校組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格按國家規(guī)定開齊課程,開足課時,未經(jīng)教育局同意,我校決不隨意停課,決不組織學(xué)生參加社會活動和商業(yè)性慶典活動。一開學(xué),學(xué)校就制訂好教學(xué)計劃,每天按時上下課,保證學(xué)生每天有足夠的學(xué)習(xí)、睡眠和運(yùn)動時間。為了利于學(xué)生的健康發(fā)展,學(xué)校規(guī)定休息日、節(jié)假日教師不能組織學(xué)生集體補(bǔ)課或部分補(bǔ)課或上新課。嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定,學(xué)校的教學(xué)秩序正常。

  二、規(guī)范教學(xué)工作管理

  為了加強(qiáng)學(xué)校的教學(xué)工作管理,教務(wù)處制定了《大佐完小教師教學(xué)工作常規(guī)制度》,對教師的備課、上課、批改作業(yè)、聽課、評課都作了具體要求,進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)。我校根據(jù)上級規(guī)定,全面減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),教務(wù)處相應(yīng)地制定了《減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)制度》,并要求教師嚴(yán)格執(zhí)行。

  三、落實教學(xué)工作檢查

  學(xué)期初,各教師要寫好本期教學(xué)計劃,并嚴(yán)格按照教學(xué)進(jìn)度來授課,為了解各教師授課進(jìn)展情況,我校采取不定期抽查,期末進(jìn)行全面檢查。對沒有完成的教師給予懲罰。

  四、積極開展教研教改活動

  學(xué)期初,教研員對本學(xué)年的教研活動作全面安排,每位教師每學(xué)年至少要上一節(jié)研究課。我校的.教研活動開展得較好,特別是年輕教師,不斷嘗試小組合作學(xué)習(xí)教學(xué)法和魏書生教學(xué)模式,各科教師互相聽課、評課,共同進(jìn)步。

  五、加強(qiáng)思想品德教育

  我校把學(xué)生的思想品德教育放在首位。把學(xué)生的思想教育滲透在各種教學(xué)中,把《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》擬制在學(xué)校教室的墻上,使學(xué)生隨時都可以用此來對照自己的行為,起到督促學(xué)生行為規(guī)范的作用。

  六、加強(qiáng)學(xué)校、社會、家庭的橫向聯(lián)系

  加強(qiáng)學(xué)校、社會、家庭的聯(lián)系,創(chuàng)造和諧校園。我校聘請校外輔導(dǎo)員,邀請其來給學(xué)生上一些特別教育課,讓學(xué)生增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識。要求各班班主任積極主動地進(jìn)行家訪,認(rèn)真做好記錄。把學(xué)校的各項規(guī)章制度和對學(xué)生的各種教育跟家長聯(lián)系,學(xué)校不定期召開部分家長會議,跟家長共同探討如何教育孩子,如何管理學(xué)生以求達(dá)成共識。

  七、開展多種教育活動

  我校非常注重班級、團(tuán)隊活動的開展,期初就要求各班依照學(xué)校的工作計劃,積極開展好本期要舉行的活動。我校每學(xué)年都舉行六一兒童節(jié)和元旦節(jié)活動。特殊時間,還開展一些特別的活動,例如本學(xué)

  期開展的地震安全消防演練活動及上級有關(guān)部門對我校的捐贈書活動等。

  八、本次常規(guī)檢查情況

  我校本學(xué)期于20xx年1月11日下午,組織學(xué)校校務(wù)委員會成員、學(xué)科帶頭人(林玩尊、李秋萍),對各科任教師執(zhí)行教學(xué)常規(guī)情況進(jìn)行嚴(yán)格細(xì)致的檢查,此次檢查主要是對班主任工作計劃總結(jié)、教師的計劃總結(jié)、備課上課、聽課評課記錄、教研活動記錄、作業(yè)批改情況、學(xué)困生輔導(dǎo)情況等方面進(jìn)行了檢查,檢查主要是采取查看教師教學(xué)材料。在此次檢查中發(fā)現(xiàn),各科任教師均按要求完成有關(guān)的教學(xué)常規(guī)工作,現(xiàn)從如下五方面作簡單總結(jié):

  1、計劃總結(jié)

  各教師都制定有切實可行的教學(xué)計劃;班主任、各科任教師均制訂有班主任計劃、教學(xué)計劃、復(fù)習(xí)指導(dǎo)計劃;各教師每學(xué)期期末都寫有工作總結(jié)。其中二年級班孫思魁老師的教學(xué)計劃對于學(xué)情分析合理,體現(xiàn)人文關(guān)懷,充分考慮學(xué)困生的學(xué)習(xí)障礙,制定有較好的針對性措施。

  2、備課上課

  絕大部分老師備課能做到“三備六熟”,所寫教案目標(biāo)明確,符合課標(biāo)要求,符合學(xué)生實際情況;知識傳授準(zhǔn)確、能在課堂教學(xué)中滲透情感、愛國教育,做到突出重點、突破難點;課堂互動比較充分,能充分突出學(xué)生的主體學(xué)習(xí)地位;教學(xué)環(huán)節(jié)安排合理緊湊、教學(xué)程序清晰、教學(xué)方法多元化、教學(xué)過程詳細(xì)、板書設(shè)計精當(dāng);學(xué)生對課堂

  教學(xué)滿意度很高。教案課時寫得較好的老師有:朱家富、李秋萍、浦紅顏、林萬尊等。

  3、作業(yè)輔導(dǎo)

  各教師課內(nèi)外作業(yè)量適中,符合學(xué)生年齡特點,作業(yè)批改處理恰當(dāng);對學(xué)生輔導(dǎo)方式多樣,能做到集體、個別輔導(dǎo)相結(jié)合,好、差生輔導(dǎo)相結(jié)合。在作業(yè)輔導(dǎo)工作中做得較好的老師有:朱樹高、浦紅彥等,其中朱樹高老師布置的作業(yè)難易適當(dāng),教師批改與學(xué)生批改相結(jié)合,且有具體的鼓勵性語言;孫思逵老師對學(xué)生的作文批改詳細(xì),有眉批和總評,且有詳細(xì)的批改記錄。

  4、學(xué)習(xí)評價

  各教師在教學(xué)實踐當(dāng)中積極改革評價內(nèi)容和方式,按要求組織考試和檢測,客觀評價學(xué)生成績,每次檢測后都能組織評講,對期中、期末考試能寫出質(zhì)量分析。在學(xué)習(xí)評價工作中做得比較好的有林萬尊、朱家富、張必勝等老師。

  5、教育科研

  各教師積極參與各項教學(xué)研究活動,每位教師每學(xué)期在教研活動中說課或中心發(fā)言一次以上,每學(xué)期上研究課、公開課一次以上,每位教師每期聽課15節(jié)以上,并積極參與評課活動。一學(xué)期以來,全校教師均寫出了一些教學(xué)隨筆及教研論文。

  檢查中也發(fā)現(xiàn)存在一些問題,比如:有個別老師對待教育教學(xué)常規(guī)工作不夠重視;有個別教師的教案不切合自己班級的課堂教學(xué)實際;有個別老師在批改作文時不夠仔細(xì)、評語過于簡單等現(xiàn)象。

教學(xué)管理自查報告8

  在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在上級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,以及全校師生的共同努力下,我校的常規(guī)管理各項工作扎實推進(jìn),較好地完成了學(xué)校各項常規(guī)管理工作任務(wù),F(xiàn)將我校常規(guī)管理自查工作情況小結(jié)如下:

  一、學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則(或制度)10分。

  開學(xué)初我校積極制定了學(xué)校教學(xué)計劃,進(jìn)一步完善了各種管理規(guī)章制度,并組織全體教師學(xué)習(xí)各項管理規(guī)章制度,此項應(yīng)得8分。

  二、課程設(shè)置(5分)。

  我校根據(jù)國家課程安排要求,通過學(xué)校班子成員的研究與討論,做好教師分工,由教學(xué)主任親自編排了全校的課程,雖然學(xué)校的人員有限我們盡力克服困難做到開足開齊課程,但由于存在一些實際困難,此項得分為3分。

  三、計劃(5分)

  學(xué)校教學(xué)計劃和教研組計劃,教師的教學(xué)計劃等基本完善,該項得分為4分。

  四、備課(20分)

  教師備課可以做到每個環(huán)節(jié)清晰明了,教師和學(xué)生的活動一目了然,但個別學(xué)科還存在一定的問題,教學(xué)后的反思較少,因此本項得分為13分。

  五、課堂教學(xué)(20分)

  上級文件要求開展“雙有效,一高效”活動,我校教師在教學(xué)中積極探索,今年的課堂教學(xué)比以往有所提高,但還是缺少一定的`教學(xué)理論,有待進(jìn)一步提升,因此該項得分為13分。

  六、作業(yè)布置與批改(15分)

  經(jīng)學(xué)校檢查和走訪學(xué)生發(fā)現(xiàn)教師能做到對每份作業(yè)都是認(rèn)真批閱,但教師在布置作業(yè)上還存在一些大量抄寫現(xiàn)象。因此本項得分為12分。

  七、學(xué)生綜合素質(zhì)評價(10分)

  通過一些日常勞動、比賽等活動學(xué)校目前發(fā)現(xiàn)一部分學(xué)生的動手能力較差,因此該項得分為8分。

  八、校本研修(10分)

  為了促進(jìn)教師的有效教學(xué),促進(jìn)學(xué)生的有效學(xué)習(xí),提高教學(xué)教學(xué)質(zhì)量,開展了校本培訓(xùn)與教學(xué)教研相結(jié)合的活動,大力組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)的課改資料,利用教學(xué)實錄開展了教學(xué)研討活動,在活動中我們發(fā)現(xiàn)還有很多不足,此項得分為7分。

  九、教師素養(yǎng)(5分)

  教師可以自學(xué)一些教育教學(xué)理論,進(jìn)一步促進(jìn)自己的專業(yè)成長;

  能夠自己完成鋼筆字的練習(xí)、自學(xué)筆記等,因此該項得分為4分。

  根據(jù)總評我校自評結(jié)果是72分,申報達(dá)標(biāo)校。

教學(xué)管理自查報告9

  本次教學(xué)常規(guī)管理檢查得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們高度的重視和支持。學(xué)校專門成立了由校長任組長,兩位副校長任副組長的教學(xué)常規(guī)檢查小組,領(lǐng)導(dǎo)班子其它成員和各科組長為成員。本次教學(xué)常規(guī)檢查于第七周星期

  四、星期五兩天進(jìn)行,對學(xué)生作業(yè)、作文和備課情況進(jìn)行全面大檢查。經(jīng)過兩天的努力,檢查組分別對各科任教師的作業(yè)、作文上交情況和作業(yè)、作文的批改質(zhì)量及備課時數(shù)和備課質(zhì)量作了細(xì)致的檢查。

  一、檢查過程:

  1、檢查小組于4月7日召開臨時會議,討論檢查的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),向全校教師通知檢查的時間。

  2、4月10—11日檢查小組成員分別給每份作業(yè)、作文和教案打分,發(fā)現(xiàn)優(yōu)點,找出明顯的不足與問題。

  3、4月12—13日教導(dǎo)處統(tǒng)計并撰寫自查報告。

  二、概況:

  本,F(xiàn)有任課教師73人,其中,語文教師 17人,作業(yè)檢查39人,作文檢查 11人,4人為體育教師,2人為計算機(jī)教師,2人為音樂教師,2人為美術(shù)教師,九年級教師由于要進(jìn)行中招復(fù)習(xí),本學(xué)期不要求做作業(yè)。教案、教學(xué)反思、課外輔導(dǎo)上交73人。

  現(xiàn)將有關(guān)情況具體反饋如下:

  (一)作業(yè)、作文方面:

  1、總體上看,學(xué)生作業(yè)、作文上交的情況大部分班級是好的,大部分教師都能認(rèn)真及時的批改作業(yè)、作文,能嚴(yán)格要求學(xué)生,督促學(xué)生及時進(jìn)行練習(xí)和鞏固。所有參加檢查的

  七、八年級科任教師都能按學(xué)校要求的次數(shù)和人數(shù)比例完成作業(yè)、作文的批改。

  2、本次檢查作業(yè)批改比較優(yōu)秀的教師有:鄭禮幫、高愉清、吉家聰、楊霖、卞王玥瓊、符秀平、盧清清、盧瑞花、唐云、張育照;

  3、本次檢查作文批改比較優(yōu)秀的教師有:唐云、高愉清、盧清清、盧瑞花;

  4、出現(xiàn)的問題:

 。1)學(xué)生作業(yè)本上交數(shù)參差不齊,有的班級能收齊,有的班級個別科目相差很大。 (2)學(xué)生作業(yè)質(zhì)量不高,書寫不規(guī)范、字跡潦草。 (3)有個別班級部分學(xué)生的作文評語過于簡單。

  5、改進(jìn)作業(yè)、作文質(zhì)量的建議:

 。1)科任教師要進(jìn)行作業(yè)、作文上交登記,及時反饋,對不上交作業(yè)、作文的學(xué)生進(jìn)行談心,及時催交、補(bǔ)做,進(jìn)行補(bǔ)批補(bǔ)改。

 。2)制定激勵措施,與班主任溝通協(xié)作、設(shè)計方法,將作業(yè)、作文上交情況和質(zhì)量與班里的各種評比等掛鉤,做到獎罰分明,促使學(xué)生認(rèn)真對待作業(yè)。

 。3)教師要提高對作業(yè)、作文質(zhì)量重要性的認(rèn)識,認(rèn)真批改作業(yè)、作文。

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  1、總體情況:全體認(rèn)課教師都能及時備課,認(rèn)真撰寫教案,每一課時都按照教案本的欄目認(rèn)真撰寫,認(rèn)真確定教學(xué)目標(biāo)、精心設(shè)計教學(xué)方法、過程詳細(xì),注重師生的互動和學(xué)生學(xué)習(xí)的`主動性和積極性。

  2、本次檢查教案撰寫比較優(yōu)秀的教師有:鄭禮幫、高愉清、吉家聰、符含亮、楊霖、卞王玥瓊、林贊穡、楊信烘、符秀平、盧清清、盧瑞花、唐云、張育照;

  3、個別存在的問題:

 。1)個別教案格式不規(guī)范,如板書設(shè)計往往漏寫。

 。2)教學(xué)目標(biāo)、重難點、教學(xué)方法確定與教學(xué)過程不相符合或相去甚遠(yuǎn)。 (3)教學(xué)方法選擇沒有與學(xué)科特點相結(jié)合。

 。4)教學(xué)過程設(shè)計的思維方式較老,缺少對新的教學(xué)觀念的吸收和運(yùn)用。

  4、改進(jìn)教案撰寫質(zhì)量的相關(guān)措施:

 。1)加強(qiáng)學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變觀念,從自身發(fā)展的角度提高精心設(shè)計撰寫教案的自覺性和重要性的認(rèn)識。

 。2)教案要結(jié)合學(xué)生的實際有針對性的對學(xué)生情況進(jìn)行分析;

 。3)教學(xué)目標(biāo)和重難點確定,教法學(xué)法的選擇要認(rèn)真對待,精心選擇,合理使用,并能在教學(xué)過程中充分體現(xiàn)。

 。4)在教學(xué)過程設(shè)計既要重視基礎(chǔ)知識和基本能力的扎實訓(xùn)練,又要注重自主、合作、探究等教學(xué)方式的運(yùn)用,多選擇情境、觀察、實踐、表演、競賽等學(xué)生感興趣的教學(xué)方法,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。

  (5)提倡學(xué)生多讀書、多練習(xí)、多觀察、多實踐,加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣的養(yǎng)成教育,加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)。

 。ㄈ┙虒W(xué)反思方面

  1、送檢教師 73人,絕大多數(shù)教師基本上都能按學(xué)校的要求撰寫教學(xué)反思,只是個別教師撰寫過于簡單。

  2、本次檢查教學(xué)反思撰寫比較優(yōu)秀的教師有:高愉清、吉家聰、符含亮、楊霖、卞王玥瓊、楊信烘、符秀平、盧清清、唐云、張育照、林贊穡;

  3、個別存在的問題:

 。1)、個別教師教學(xué)反思撰寫的格式不規(guī)范。

  (2)、個別教師只是從電腦上下載,沒有結(jié)合自己的教學(xué)實際進(jìn)行反思。

  4、改進(jìn)教學(xué)反思撰寫質(zhì)量的措施:加強(qiáng)學(xué)習(xí),改變觀念,認(rèn)真結(jié)合自己的教學(xué)案例進(jìn)行反思。

  (四)、課外輔導(dǎo)方面

  送檢教師73人,全部都能按照學(xué)校有關(guān)規(guī)定完成輔導(dǎo)任務(wù)。本次檢查課外輔導(dǎo)比較優(yōu)秀的教師有:鄭禮幫、高愉清、吉家聰、符含亮、楊霖、卞王玥瓊、楊信烘、符秀平、盧清清、盧瑞花、唐云。

教學(xué)管理自查報告10

  加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理,促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué) 效益的提高,是進(jìn)一步貫徹中共中央國務(wù)院《關(guān)于深化教育改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》和國務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》以及黨的十六大和全國農(nóng)村工作會議精神的決定,是全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,全面實施素質(zhì)教育,推進(jìn)學(xué)校基礎(chǔ)教育改革,培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人的重大舉措。按此舉措,我校在中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理工作指導(dǎo)思想的正確引導(dǎo)下,堅持常規(guī)管理工作的基本原則,較好地完成了學(xué)校各項常規(guī)管理工作任務(wù),取得了一定的成績。現(xiàn)將所做工作自查自評作如下報告:

  一、課程和教學(xué)計劃管理

  1、嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和課程計劃

  教育部頒發(fā)的課程標(biāo)準(zhǔn)、課程計劃,是學(xué)校施教的行動綱領(lǐng)。在此綱領(lǐng)下,每期開學(xué)初,我校組織全校教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針和教育政策,反復(fù)領(lǐng)會其精神實質(zhì),幫助教職工明確新形勢下教改的目的和意義,把全體教職工教育教學(xué)思想、工作觀念統(tǒng)一到黨的教育方針上來,與部分課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)計劃保持一致。正確定位自己教改與教育發(fā)展的指導(dǎo)思想,為教職工擬定每期教學(xué)工作計劃指明了方向。為確保素質(zhì)教育質(zhì)量,不斷提高辦學(xué)效益,我校嚴(yán)格按照教育部頒發(fā)的課程標(biāo)準(zhǔn)、課時計劃和教學(xué)內(nèi)容,開齊課程,開足課時。并確保各學(xué)科有專職教師任課,無任意增減或刪改課程課時現(xiàn)象。本項自評得分3分。

  2、制定學(xué)校教學(xué)工作計劃

  學(xué)校教學(xué)工作計劃是課程標(biāo)準(zhǔn)、課程計劃和教學(xué)內(nèi)容實施的基礎(chǔ),為夯實這個基礎(chǔ),我校每期開學(xué)初均召開黨政聯(lián)席會議、教研組長會議。反復(fù)討論擬訂《學(xué)校教學(xué)工作計劃 》的指導(dǎo)思想、原則以及工作重難點和完成各項教學(xué)、教研任務(wù)的具體措施。學(xué)校計劃具有自身的特色,建立了以校為本的教研制度,有項目有措施。通過上述兩種形式的會議,統(tǒng)一認(rèn)識、明確目標(biāo)后,再擬訂出《學(xué)校教學(xué)工作計劃 》。計劃擬訂后,經(jīng)全校教職工會議通過。然后各教研組、班主任、科任教師圍繞學(xué)校計劃 ,擬訂各類計劃 。本項自評得分3分。

  3、實施教學(xué)計劃

  為確!秾W(xué)校教學(xué)工作計劃》的實施,我們一是建立健全各種管理制度,組織教師學(xué)習(xí)了學(xué)校教學(xué)工作計劃,明確責(zé)任,落實分工;二是狠抓各種管理制度的落實,不斷加大工作力度,確保制度生效;三是加大督促檢查力度,變以往的定期抽查為不定期抽查,檢查了各教研組計劃和和抽查教師教學(xué)工作計劃;四是嚴(yán)格兌現(xiàn)獎懲。本項自評應(yīng)得2分。

  4、教育教學(xué)思想和理論學(xué)習(xí)

  開展好這項工作,學(xué)校用例會制度來規(guī)范全校教職工的參會情況。例會規(guī)定;單周為全校教職工集中學(xué)習(xí)時間,雙周為各教研組組織本組教師學(xué)習(xí)討論時間。利用這兩種學(xué)習(xí)方式,安排教師收集好信息,廣泛獵取資料。在本學(xué)年開展了三次教育教學(xué)、教育科研理論及新課程講座。本項自評得分2分。

  二、教研組管理

  1、建立健全教研組織

  我校根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、課程計劃以及教學(xué)內(nèi)容要求,結(jié)合學(xué)校規(guī)模及特點,共設(shè)政治、語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、文體十個教研組。各教研組長均由學(xué)校本學(xué)科學(xué)識水平高、科研意識強(qiáng)、具有學(xué)科帶頭作用的老師擔(dān)任。他們是:語文組:梁先明;數(shù)學(xué)組:周越;英語組:劉敏;物理組:劉云;化學(xué)組:陳應(yīng)祥;生物組:王曉青;政治組:謝榮;歷史組:王明琪;地理組:王金惠;體育組:王衛(wèi)東。本項自評得分6分。

  2、參加教研活動,指導(dǎo)教研工作

  為抓好這項工作,校行政人員個個聯(lián)系教研組工作,人人參加教研活動,指導(dǎo)教研工作。具體分工:劉光熙聯(lián)系歷史組、體育組;張家貴聯(lián)系物理組;郭培智聯(lián)系數(shù)學(xué)組;王良忠聯(lián)系政治組;余志軍聯(lián)系語文組;蘭新學(xué)聯(lián)系英語組;胡志才聯(lián)系聯(lián)系地理組;何開元聯(lián)系生物組;王志杰聯(lián)系化學(xué)組。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)除聯(lián)系教研組,參加教研活動,指導(dǎo)教研工作外,還人人兼課,親臨第一線。本項自評應(yīng)得8分。

  3、教研創(chuàng)新有特色。

  我校教研工作以校本教研為主。各教研組每期在校內(nèi)組織教師聽公開課,組織教評課兩次以上。此外,還鼓勵教師跨組聽課,評教法、教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、知識整合活動,組織教師搞校際交流等活動。各教研組每學(xué)期均按學(xué)校要求圍繞教學(xué)的“備、教、輔、批、考、研”等六個環(huán)節(jié)探討,上、下學(xué)期各開展專題討論兩次。本項自評得分6分。

  三、教學(xué)管理過程

  1、教學(xué)常規(guī)檢查與督促

  主要從四個方面進(jìn)行:一是各教研組每學(xué)期檢查本組教師教案、聽課記錄、作業(yè)批改三次。為督促各教研組檢查本組教師教案、聽課記錄、作業(yè)批改的質(zhì)量,負(fù)責(zé)聯(lián)系教研組的行政領(lǐng)導(dǎo)定期與不定期對教師進(jìn)行抽查,。抽查結(jié)果顯示:各教研組均把檢查教師教案落到實處。二是教務(wù)處加大教學(xué)中的“備、教、輔、批、考、研”等六個環(huán)節(jié)工作的抽查力度,每學(xué)期抽查三次。抽查結(jié)果顯示:各組教師作業(yè)適量,補(bǔ)救措施具體,每次檢查、抽查結(jié)果都認(rèn)真作好小結(jié),進(jìn)行評比,評出優(yōu)、良、中、差,并在教職工大會上公布。三是督促班主任每期終給學(xué)生寫鼓勵性評語,并根據(jù)評語的質(zhì)量進(jìn)行評比。四是校行政領(lǐng)導(dǎo)在各自兼課的同時,每期的均聽課在10節(jié)以上,其中教學(xué)副校長郭培智、教務(wù)主任蘭新學(xué)、電教主任何開元聽課20節(jié)以上;五是每學(xué)期抓好教案、作業(yè)、課件、評語的展評,評出優(yōu)秀教案、作業(yè)批改優(yōu)秀人員,并進(jìn)行獎懲。經(jīng)過上述工作,有力地推進(jìn)了學(xué)校教學(xué)的常規(guī)管理順利進(jìn)行。為促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益的不斷提高夯實了基礎(chǔ)。本項自評得分15分。

  2、教學(xué)觀摩與經(jīng)驗交流

  我校規(guī)模大,情況復(fù)雜,開展全校性公開課有可能導(dǎo)致全校僅有一個班上課。為彌補(bǔ)這方面工作,學(xué)校督促各教研組每期增加本組公開課次數(shù),且要求無課的其它組教師跨組聽課,擴(kuò)大交流。此外,還抓實每學(xué)年召開一次上、下兩屆初、高中畢業(yè)班任課教師經(jīng)驗交流會。本項自評得分15分。

  3、校風(fēng)和學(xué)風(fēng)管理

  為抓好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)管理。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)輪流值周,并有教師和學(xué)生會配合執(zhí)行,三個保衛(wèi)嚴(yán)格執(zhí)勤,處理日常事務(wù)和檢查校風(fēng)校紀(jì)。二是各班嚴(yán)格考勤制度,學(xué)生認(rèn)真填寫教學(xué)日志,全學(xué)年召開兩到三次學(xué)生代表座談會,年級組分別舉行二至四次學(xué)生代表座談會,進(jìn)行評教評學(xué)活動。三是抓好每期一次的學(xué)生“學(xué)法”經(jīng)驗交流;四是召開家長座談會,要求家長代表積極參加管理學(xué)校。五是切實發(fā)揮政教處思訓(xùn)的作用,對違規(guī)違紀(jì)學(xué)生強(qiáng)化思想教育工作。六是抓好好人好事的宣傳報道,在國旗下講話時表彰上周好人好事。由于各方密切配合,學(xué)校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)不斷改觀,每天學(xué)校教學(xué)秩序井然。在師生中,比、學(xué)、趕、幫、超的學(xué)風(fēng)盛濃。本項自評得分10分。

  四、活動課程管理

  在校長劉光熙的領(lǐng)導(dǎo)下,我校積極地參加和開展了豐富多彩的、有意義社會活動,校內(nèi)活動,學(xué)科競賽活動:地縣組織開展的重大喜慶節(jié)日慶典活動、書畫、民族樂器訓(xùn)練活動、地理野外考察、動植物野外考察活動、體育活動、艾滋病宣傳、禁毒宣傳以及生態(tài)環(huán)境衛(wèi)生活動。地縣組織開展的重大喜慶活動由政教處配合校團(tuán)委學(xué)生會按活動的規(guī)模、特點、要求擬訂出切實的活動計劃,按計劃組隊訓(xùn)練參加,我校的各種活動非常積極,活躍,而且成績顯著。

  1、20xx年—20xx年學(xué)年度我校參加或舉辦的社會和學(xué);顒樱 第一學(xué)期:******** (1)、20xx年8月,組織舞蹈隊參加縣歌舞比賽,榮獲第二名。 (2)、組織學(xué)生到消防隊參觀、學(xué)習(xí)消防安全知識。 (3)、學(xué)校舉行教師節(jié)簽名活動,國慶?荣悾胀ㄔ捬葜v比賽(主題:紀(jì)念抗戰(zhàn)60周年),12.9舉行三筆、三棋比賽。 第二學(xué)期: (1)、學(xué)校組織學(xué)生參加3.12植樹節(jié)活動,組織學(xué)校教師50名以上參加全縣秧歌舞蹈比賽。 (2)、初一、初二舉行百科知識搶答賽,學(xué)校舉行法制專題講座,向洪戰(zhàn)輝學(xué)習(xí)的活動,舉辦了學(xué)生書畫展覽(主題:提倡科學(xué),反對邪教),動員全校師生向織金一中患白血病的學(xué)生捐贈醫(yī)療費(fèi)。 (3)、我校辦有小號、二胡、書法等特長班,而且參加各種比賽成績突出。

  以上的所有活動及特長班均有專人負(fù)責(zé),分別由王良忠、張家貴、余志軍、顧 萍、楊 宇、蘭 勇、李福祥等領(lǐng)導(dǎo)和教師負(fù)責(zé)。

  2、20xx—20xx組織學(xué)生參加學(xué)科競賽成績突出: (1)、20xx年10月,組織學(xué)生參加“全國信息技術(shù)奧林匹克競賽”石江龍同學(xué)獲全國三等獎(全地區(qū)三名,石江龍同學(xué)是其中之一)。 (2)、20xx—20xx學(xué)年度,全省舉行數(shù)學(xué)競賽,我校共有95人次獲省三等獎以上,位居全縣第一。 (3)、20xx—20xx學(xué)年度,在“全國中學(xué)生英語能力競賽”中,我校共有23人次獲全國三等獎以上,位居全縣第一。 (4)、組織學(xué)生參加全省初三物理競賽,我校6人次獲省三等獎以上,全縣第一。 (5)、參加全國化學(xué)競賽,我校9人次獲獎,居全縣第一。

  目前,我校正在準(zhǔn)備,也正在組織學(xué)生參加各學(xué)科的各種競賽,學(xué)生們努力,老師們奮斗,我們相信,以后的成績會更加輝煌。

  以上的教學(xué)及學(xué)科競賽由郭培智、蘭新學(xué)、何開元負(fù)責(zé)(何開元具體負(fù)責(zé)學(xué)科競賽)。 此項應(yīng)得分為318分:10(基本分)+195(數(shù)學(xué)競賽)+74(英語競賽)+14(物理競賽)+20(化學(xué)競賽)+2(舞蹈比賽)+3(信息技術(shù)競賽)=318。

  五、教學(xué)設(shè)備管理

  1、建立健全各室規(guī)章制度

  我校分別設(shè)有圖書室、閱覽室、微機(jī)室、實驗室、多功能教室、文娛體育室、設(shè)備保管室等,分別由高 琴、周榮林、王正平、黎建霞、林 蕓、王衛(wèi)東、黃德興、王 榮等教師專門負(fù)責(zé)。為強(qiáng)化對各室的管理,按學(xué)校要求,各室均有安排責(zé)任心強(qiáng)、素質(zhì)高的人員負(fù)責(zé),并建立健全完善有關(guān)管理制度及工作措施,規(guī)范了各室的工作紀(jì)律。本項自評得分4分。

  2、充分發(fā)揮各室作用,為教學(xué)服務(wù)

 。1)、各室在學(xué)期開學(xué)前制訂了工作計劃,并有工作記錄,各室工作管理制度及措施規(guī)范,管理人員強(qiáng)化了工作責(zé)任心,嚴(yán)格紀(jì)律,到崗到位好,物品、儀器堆放有序、存放整齊,使用程序清楚,歸還手續(xù)齊備,真正為教學(xué)提供了良好的`服務(wù)。

  (2)、學(xué)期期末各室向?qū)W校匯報工作一次:為學(xué)校和活動類課程提供服務(wù)的次數(shù)、質(zhì)量、效果,各室并開展了1次評比。 本項自評得4分。

  3、強(qiáng)化各室建設(shè)

  (1)、根據(jù)教學(xué)需要和學(xué)校財力,學(xué)校不斷更新和充實各室的設(shè)備,為實現(xiàn)教學(xué)手段現(xiàn)代化,為教師運(yùn)用現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù),開展教學(xué)、教研、教改創(chuàng)造了條件。20xx—20xx學(xué)年度,學(xué)校為各辦公室配備了電腦,提高了各處室的工作效率;為油印室增添了一臺油印機(jī),為教學(xué)工作提高了服務(wù)水平;學(xué)校更新了多功能教室的設(shè)備,為現(xiàn)代化教學(xué)手段的提高提供有利條件;學(xué)校購買了一套校園音響,使校園更有朝氣,提高了學(xué)校宣傳質(zhì)量;我校本學(xué)期建立了校園網(wǎng)絡(luò),使教育教學(xué)信息化,為我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高提供了更為有利的條件。 (2)、我校除為各室更新和增添設(shè)備外,還以不同的方式和途徑提高各室工作人員的素質(zhì)和能力。一是通過加強(qiáng)各室自身的學(xué)習(xí)來提高管理素質(zhì);二是通過實際工作來檢驗各室人員的反應(yīng)能力,應(yīng)變能力;三是通過邊干邊總結(jié)經(jīng)驗,不斷完善各室的規(guī)章制度及相關(guān)措施,從而不斷提高各室人員的管理素質(zhì),增加工作效率。 本項自評得分2分。

  六、繼續(xù)教育

  1、繼續(xù)教育

  這方面的工作學(xué)校主要從四個方面抓:一是切實抓好在教學(xué)方面的“備、教、輔、批、考、研”等六個環(huán)節(jié)的“傳、幫、帶”工作,把教學(xué)實踐經(jīng)驗差的教師以及新增教師明確為學(xué)校骨干教師的“幫、帶”對象;二是抓好集中學(xué)習(xí),以轉(zhuǎn)變?nèi)w教職工的教學(xué)思想理念,提高教育理論、教學(xué)水平及科研能力為重點,抓好這些方面學(xué)習(xí)和經(jīng)驗總結(jié);三是提倡自學(xué)、邊干邊學(xué),并是定期由繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組按計劃、方案抽查自學(xué)筆記;四是以教學(xué)實績突出為激勵,選派教師離職進(jìn)修,提高學(xué)歷;四是提升教學(xué)基本功,切實抓“三字”、“一畫”、微機(jī)以及基礎(chǔ)知識、新教材培訓(xùn)、法律法規(guī)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。通過這些措施,使我校教師繼續(xù)教育工作落到實處。由于工作到位,措施得力,大部分教師很快提高了自己的教學(xué)水平。我校李從軍、黃興富兩位老師在地區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比中分別二等獎和三等獎。目前,我校正在啟動、安排、進(jìn)行著第二階段的繼續(xù)教育工作。本項自評得分8分。

  2、教師業(yè)務(wù)檔案

  為體現(xiàn)全校教師業(yè)務(wù)能力的成長,學(xué)校建立健全教師業(yè)務(wù)檔案,做好對教師教學(xué)工作的全面評價收集資料及時,登記齊全,管理規(guī)范,并由王連文老師專門負(fù)責(zé)。教師業(yè)務(wù)檔案有自己的特色:實行人為管理和電腦管理相結(jié)合。學(xué)校將教師每期教學(xué)工作計劃、總結(jié)、聽課記錄、教學(xué)經(jīng)驗交流、教學(xué)論文、輔優(yōu)扶差等情況匯歸教師業(yè)務(wù)檔案。為教師增強(qiáng)各方面的能力作參考以及學(xué)校公正地考評教師的工作提供詳實可信的依據(jù)。本項自評得分8分:2(基礎(chǔ)分)+6(優(yōu)質(zhì)課評比)=8。

  綜上所述,我校教學(xué)常規(guī)管理工作,按上級要求抓得具體扎實,為我校提高教育教學(xué)質(zhì)量,為提高辦學(xué)效益夯實了基礎(chǔ),取得了一定成績。20xx年,學(xué)校榮獲省廠務(wù)公開先進(jìn)單位稱號,20xx年,我校獲縣綜合評估第一名。據(jù)此,全校各項綜合評價自評應(yīng)得分404分。

  特此報告

織金二中

  20xx年12月10日

教學(xué)管理自查報告11

  我校教職工在上級教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《魯山縣教育體育局關(guān)于開展教育教學(xué)管理專項檢查的通知》、《魯山縣中小學(xué)校常規(guī)管理規(guī)定及細(xì)則》,結(jié)合本校實際,切實把我校安全工作、教育教學(xué)常規(guī)管理工作、營養(yǎng)餐供應(yīng)情況、特色學(xué)校創(chuàng)建情況、公會工作抓實、抓細(xì)、抓好,現(xiàn)將自查情況匯報如下:

  一、學(xué)校安全工作

  1、加強(qiáng)安全管理教育,落實各項安全措施。 學(xué)校的主體是學(xué)生,保證每一位學(xué)生的安全是學(xué)校不可推卸的責(zé)任。為此,我校不斷加全育增強(qiáng)學(xué)生的安全意識本學(xué)期開學(xué)第一周學(xué)校召開了全體師生安全大會,重點對學(xué)生進(jìn)行安全教育,讓學(xué)生遠(yuǎn)離安全隱患,并且要求各位老師責(zé)任到人。張彥民校長和主管安全的楊剛強(qiáng)主任對學(xué)校的各處隱患進(jìn)行安全大排查,確保師生安全。學(xué)校還對學(xué)校里的攝像頭進(jìn)行了檢查,兩個攝像頭均能正常工作,并且每月對攝像頭進(jìn)行兩次檢查能否正常工作。為了保證學(xué)生的飲食安全,學(xué)校定期對學(xué)校周邊環(huán)境進(jìn)行檢查。

  我校按實際制定并嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校門口值班制度明確職責(zé),安排人員,實行無縫隙管理。在學(xué)生上學(xué)和放學(xué)的集中時間,由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師及保安人員值勤,疏導(dǎo)交通,監(jiān)督學(xué)生按交通規(guī)則行走,并做好值班記錄。在正常上課時間要求保安將學(xué)校大門落鎖,對于外來人員要嚴(yán)格登記,一旦發(fā)現(xiàn)異常要及時阻止和上報。

  2、認(rèn)真做好道德教育和法制教育。規(guī)范學(xué)生的日常行為規(guī)范。加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范教育,貫徹落實各項守則和規(guī)范。學(xué)校利用每周的班會,對學(xué)生進(jìn)行安全和養(yǎng)成教育。我校具體做法是:學(xué)校開學(xué)前召開綜合治理工作例會,研討學(xué)校新問題,分析情況,提出對策,從而有效地推進(jìn)學(xué)校安全工作全面深入地開展。同時,學(xué)校還注重與家庭、社區(qū)的溝通與合作。把學(xué)校周邊的新問題與家長及社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和負(fù)責(zé)學(xué)校的'法制校長溝通,得到了他們的大力支持。另外,我校開設(shè)有法制教育課,對學(xué)生進(jìn)行法制教育,知道基本的法律知識,確保學(xué)生的人身安全,在學(xué)生學(xué)到知識的同時也學(xué)會保護(hù)自己。

  二、教學(xué)常規(guī)管理工作

  1、規(guī)范教學(xué)工作管理。為了加強(qiáng)學(xué)校的教學(xué)工作管理,教導(dǎo)處制定了《讓河九小教師教學(xué)工作常規(guī)制度》,對教師的備課、上課、批改作業(yè)、聽課、評課都作了具體要求,進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)

  2、落實教學(xué)工作檢查。學(xué)期初,各教師要寫好本期教學(xué)計劃,并嚴(yán)格按照教學(xué)進(jìn)度來授課,為了解各教師授課進(jìn)展情況,我校由教導(dǎo)處對各教師執(zhí)行教學(xué)常規(guī)情況進(jìn)行檢查,并填寫表格上交學(xué)校。

  3、積極開展教研教改活動。學(xué)期初,各科組長對該科的教研活動作全期的全面安排,每位教師每期至少要上一節(jié)研究課。我校的教研活動開展得較好,各科教師互相聽課、評課,共同進(jìn)步。

  4、加強(qiáng)思想品德教育。我校把學(xué)生的思想品德教育放在首位。把學(xué)生的思想教育滲透在各種教學(xué)中,把《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》牢記在心,使學(xué)生隨時都可以用此來對照自己的行為,起到督促學(xué)生行為

  三、食堂、營養(yǎng)餐供應(yīng)情況。

  我校無小賣部,炊事人員持證上崗,物品儲存擺放整齊有序。

  四、特色學(xué)校創(chuàng)建情況。

  特色學(xué)校正在按照實施方案逐步進(jìn)行中。

  五、工會工作

  落實了教代會制度,每期兩次公布財務(wù)收支、政務(wù)情況,每期由教代會對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行評議。

  六、檢查中也發(fā)現(xiàn)存在一些問題,比如:有個別老師對待教育教學(xué)常規(guī)工作不夠重視;有個別老師在批改作文時不夠仔細(xì)、評語過于簡單等現(xiàn)象。

  總之,我校教師在各項工作中做了大量的工作,并取得了一定的成績。但是離上級的要求還有一定的差距。今后我們決心繼續(xù)做好、做實教育教學(xué)常規(guī)管理工作中的每一個細(xì)節(jié),為全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量而努力奮斗。

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