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教師師德師風建設個人工作計劃

時間:2024-04-24 13:00:12 教師工作計劃 我要投稿
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教師師德師風建設個人工作計劃

  時間流逝得如此之快,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰(zhàn),此時此刻我們需要開始制定一個計劃。計劃怎么寫才不會流于形式呢?下面是小編整理的教師師德師風建設個人工作計劃,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

教師師德師風建設個人工作計劃

教師師德師風建設個人工作計劃1

  緊跟上級要求,以教育部《意見》為依據(jù),以“當人民滿意的教師,辦人民滿意的教育”為目標,以“學為人師,行為世范”為準則,以“愛崗敬業(yè),教書育人,為人師表,團結協(xié)作”為核心,以提高教師思想政治和職業(yè)道德水平為重點,以解決教師隊伍中的突出問題為關鍵,引導全體教職工嚴守師德規(guī)范,弘揚高尚師德,提高師德素養(yǎng),充分調動積極性,切實維護和樹立學校教師的好形象,為辦人民滿意的教育而努力奮斗。

  二、工作目標與重點。

 。ㄒ唬┕ぷ髂繕。

  1、加強黨風廉政建設,進行黨性、黨規(guī)、黨紀和反腐倡廉教育,依法支持執(zhí)法機關履行職責,防止和糾正不正之風。

  2、進一步規(guī)范辦學行為,維護行業(yè)形象,履行義務教育,落實縣局17號文件精神。

  3、加強保學控流工作,確保入學率、輟學率、鞏固率達標,進一步鞏固普九成果。

  4、加強勞動紀律教育,確保安全工作、綜治工作、計生工作、課堂常規(guī)落到實處。

 。ǘ┕ぷ髦攸c。

  1、狠抓“五項教育”。即反對邪教警示教育,愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德教育、以身立教的法紀教育、廉潔自律的黨性教育、素質教育和思想再教育。使全體教職工做到,在社會上做一個好公民,在學校做一個好教師,在家里做一個好成員,爭做人民滿意的教育工作者。

  2、扎實政治業(yè)務學習,以“教育質量年”為契機開展“優(yōu)質課比武“活動,進一步打造名師工程。

  三、工作措施與方法。

 。ㄒ唬⿵娀I導責任,建立專門機構。

  中心學校建立“教育質量年“師德師風建設領導小組,由李基盛同志任組長,佘賽君、劉義華、彭學時、諶佑全、鄧又華同志任副組長,袁世謙、黃戰(zhàn)軍為正副辦公室主任,其他行政干部為成員。各校須組織相應的機構,切實強化管理,當好表率。

 。ǘ┳ズ眯麄鲗W習,落實法規(guī)教育。

  各校以黨支部為核心,以校長室為中心,以教師例會、教研組活動、黨小組活動為主要途徑,以辦公室為紐帶,在教職工中切實加強“五項”教育引導教師樹立終身學習的'理念。組建中心校通訊報道機構,開辟各種宣傳渠道和途徑,及時宣傳東坪鎮(zhèn)教育的新信息、好典型。各校須每期辦出有特色的專刊或專欄,每位教職員工須有專項學習筆記。

 。ㄈ┳ズ米圆樽约m,重視整改提高。

  各校要針對本校存在的問題,舉辦寒、暑假教職工學習班,召開教職工專題會議,并分支部或黨小組、年級組或教研組開展批評與自我批評,分組簽訂有關責任狀,強化自尊自律意識,不斷提高整改效能。

  (四)抓好制度建設,推進全面管理。

教師師德師風建設個人工作計劃2

  本學期,立志要明晰師德以下幾個方面的內涵:

  教師的職業(yè)有苦也有樂,平凡中見偉大,只有愛崗敬業(yè),教師才能積極面對自身的社會責任和社會義務,才能自覺、不斷地完善自我,才能在教育活動中有所收獲。教師不僅僅是在奉獻、在燃燒,而且同樣是在汲取,在更新,在升華。教師要付出艱辛的勞動,但是苦中有樂,樂在其中。教師最大的樂趣就是照亮了別人,充實了自己。正是這種成就感、幸福感,激勵著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻身。

  熱愛學生,了解學生,循循善誘,誨人不倦,不歧視學生,建立民主平等、親密的師生關系,做學生的良師益友。教師對學生的愛,是師德的核心。教師對學生的愛,是一種只講付出不記回報、無私的、廣泛的且沒有血緣關系的愛。這種愛是神圣的,是教師教育學生的.感情基礎。學生一旦體會到這種感情,就會“親其師”,從而“信其道”,也正是在這個過程中,教育實現(xiàn)了其根本的功能。

  愛學生,怎么愛才是真正的愛,應當相信每一個學生都能成功,平等對待每一個學生,發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,讓每一個學生都能品嘗到成功的喜悅。要讓學生從分數(shù)的奴隸變?yōu)閷W習的主人。要從以“教”為出發(fā)點轉變?yōu)橐詫W生的“學”為出發(fā)點,教為學服務,教不是統(tǒng)治學生學、代替學生學,而是啟發(fā)學生學、引導學生學。課堂要成為學生學習的用武之地,成為學生在教師指導下獲取知識、訓練能力、發(fā)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場所。教師應是教練員,不是運動員,要讓學生運用感覺器官和思維器官,去學習、去實踐。

  在教育中,一切師德要求都基于教師的人格,因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來,教師是教人怎樣做人的人,首先自己要知道怎樣做人。教師工作有強烈的典范性,為人師表是教師的美德。教師以身作則,才能起到人格感召的作用,培養(yǎng)出言行一致的人。

  在知識經(jīng)濟時代,知識和技術更新的速度越來越快,每個人都會面臨落伍的危險。在科學和技術發(fā)展速度如此之快的背景下,如果不經(jīng)常處于學習狀態(tài),人們的知識結構很快就會落后于實踐的要求。所以,時代要求教師必須轉變學習觀念,確立“邊學邊干、邊干邊學、終身學習”的觀念,緊跟當代知識和技術的發(fā)展步伐。

  總之,要從以上五方面來強化自己對師德師風的理解,只有真正認識到師德師風的內涵才能來實現(xiàn)職業(yè)理想,否則,選擇這個職業(yè)只是為自己找個飯碗,若如是想,恐怕又得惹魯迅老先生奮力吶喊:救救孩子了。

教師師德師風建設個人工作計劃3

  一、指導思想:

  以新頒布的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設實施綱要》為依據(jù),以提高教師職業(yè)道德水平為目的,以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心,樹立以人為本、依法治教、以德治教的理念,強化師德素養(yǎng),提高教師實施素質教育的能力,進一步深化師德建設,強化師德素質,努力建設一支師德高尚、業(yè)務精湛、與現(xiàn)代化教育相適應的高素質教師隊伍。

  二、師德建設目標:

  大力加強師德師風建設,堅持把教師師德教育擺在教師隊伍建設的突出位置,弘揚愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻精神。以活動為主線,多渠道、多層次開展形式多樣的師德教育,使良好的師德規(guī)范轉化為廣大教師的自覺行為,轉化為廣大教師的人格品質。

  三、具體措施:

  (一)、加強領導,強化師德建設觀念。

  1、學校把師德建設工作擺上重要議事日程,定期召開會議,統(tǒng)一思想認識,增強抓好師德建設的責任感和緊迫感,提高活動效率。

  2、做到師德教育經(jīng)常化、制度化。集中學習與平時學習相結合,集體學習與個人學習相結合,每學期保證安排集中學習不少于三次即六學時。

  3、注重師德建設工作的分層管理,抓兩頭帶中間,確保學校師德建

  設工作健康穩(wěn)步發(fā)展。對于工作熱情高,愛崗敬業(yè)、愛校勝家、愛生勝子的教師要適時給予表揚鼓勵;對于性情急躁、工作尚缺乏經(jīng)驗的教師,經(jīng)常過問、指導、提醒,使他們迅速成長起來。

  4、注重師德建設工作的過程性管理。在學校常規(guī)工作的檢查中,把師德建設工作放在首位

  (二)、加強學習,提高職業(yè)道德素養(yǎng)。

  1、認真組織廣大黨員、干部、教師進一步深刻領會黨關于科學發(fā)展的重要思想,科學內涵、精神實質和根本要求,牢固樹立科學發(fā)展的理念,

  著力形成科學發(fā)展的共識,共謀學校的發(fā)展。

  2、認真組織學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,全面準確理解《規(guī)范》的基本內容。做到:與學習《教育法》、《教師法》和《義務教育法》等法律法規(guī)和文件相結合;與學習貫徹我省《關于進一步加強和改進師德建設的實施意見》、忠誠人民教育事業(yè),爭做四有教師的活動工作手冊等文件相結合;與市教育局關于加強教師隊伍建設有關要求相結合。合學習內容,每學期每位教師撰寫學習筆記和。

  3、引導全體教師強化終身學習意識,活到老學到老,不斷適應社會發(fā)展變化的需要。教師除掌握好專業(yè)知識外,還要積極參加進修深造,從而在理論上和實踐活動中進一步提高能力,以適應素質教育發(fā)展的需要。

 。ㄈ┓⻊杖w學生,樹立全新教師形象

  認真開展“三愛活動”(愛崗、愛生、愛自己)。通過開展“愛崗位”活動,重建教師的敬業(yè)精神;通過開展“愛學生”活動,重建教師的博愛心靈;通過開展“愛自己”活動提升教師的人格魅力,樹立教師職業(yè)幸福感。為確保“三愛活動”扎實推進,取得實效,積極開展以下師德建設活動。

  1、開展師德建設大討論活動:就“如何開展師德建設,重塑教師良好形象”進行討論。對照有關師德規(guī)范的要求,教師對自身在教育教學過程中的師德師風問題進行反思和總結,開展批評與自我批評。每位教師要寫出一篇師德建設方面的感言。

  2、開展“關愛教師”活動。關注教師的情緒、關心教師的生活、關懷教師的成長,積極幫助解決存在的實際困難,讓他們感受到學校的溫暖,提高職業(yè)幸福感,穩(wěn)定教師隊伍。繼續(xù)關注教師的心理健康,充分利用教師大會、個別談心、心理健康教育輔導等形式對教師的急躁情緒進行有效疏導,保證教師以良好的心態(tài)投入學校工作。

  3、開展結對子幫扶活動。求每位教師幫扶一至二名留守學生、貧困學生、學困學或特殊學生,要從生活習慣、學習情況、思想狀況、情緒變化等方面關懷幫扶對象,使他們在關愛中健康成長。

  4、在黨員教師中繼續(xù)開展以“共學共育、一幫一助”為主題的“六個一”積極分子、上好一節(jié)示范課、寫好一篇教學論文、帶好一名青年教師、轉化好一名學困生、幫扶一名貧困生)活動;在“六查六看”的基礎上,開展以“四有、四為、四杜絕”的主題活動。(即關愛貧困生,為貧困生送溫暖;關愛學困生,為學困生送信心;關愛特殊生,為特殊生送方便;關愛單無親學生,為單無親學生送家庭之愛;杜絕體罰學生,杜絕歧視學生,杜絕傷害學生心理,杜絕有償家教);開展“三熱愛、三提倡、三增強”活動。(即開展熱愛教育,提倡忠于人民的教育事業(yè),增強教書育人的'責任感;熱愛學校,提倡愛校如家,增強集體合作意識;熱愛崗位,提倡崗位奉獻,增強為教育事業(yè)建功立業(yè)的事業(yè)心。

  5、開展豐富多彩的教科研活動,引導教師向科研型教師轉型,以教師綜合素質的提高帶動教育教學質量的提高。

  6、進一步規(guī)范家校聯(lián)系行為,建全和完善家長學校聯(lián)系制度。通過家長會、家長學校、家訪、電話聯(lián)系等多種形式,促進教師、學生和家長的相互溝通,爭取家庭、社會對學校教育事業(yè)的理解和支持。繼續(xù)以學生問卷、征求家長意見、師德調查、評價教師、教師評聘為載體,自覺主動接受學生、家長、社會的監(jiān)督,增強工作透明度、增強學校與家長、教師與學生的有效互動,創(chuàng)辦好人民群眾滿意的學校。

 。ㄋ模淞煹陆ㄔO典型,充分發(fā)揮示范作用

  1、加大師德師風建設學習培訓的力度,進一步提升師德建設內涵,促進師德建設工作持續(xù)、健康發(fā)展。

  2、開展評選表彰“師德標兵”活動,挖掘典型,樹立榜樣,加大宣傳力度,促進師德建設工作健康發(fā)展。

  3、加大師德工作的宣傳力度。充分利用校內外的宣傳資源,大力宣傳師德建設成績和師德高尚的教師的先進經(jīng)驗和先進事跡,樹立良好的教師職業(yè)形象。

  (五)完善教師職業(yè)道德考核評價制度,確保師德建設健康發(fā)展。

  1、學校將教師職業(yè)道德確立為年度考核首要條件,進一步完善教師師德考核評價制度,推動師德建設工作向縱深發(fā)展,塑造教師師德群體的良好形象。

  2、對全體教師進行師德師風考核,把師德師風考核結果與教師獎勵、崗位聘任、專業(yè)技術職務聘任以及年度考核掛鉤,實行一票否決制。情節(jié)嚴重的教師,依據(jù)有關規(guī)定給予紀律處分,并在教師評聘時要扣除相應的分數(shù),當年不能評優(yōu)晉級。

  師德師風建設活動具體安排:

  4月:召開全體教工會議,學習貫徹學校師德師風建設實施方案 4月:組織學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》

  4月:開展“學習教師工作手冊”活動,營造師德建設的濃厚氛圍5月:開展“四有、四為、四杜絕”主題教育活動

  6月:開展學生、家長、學校、社會評議教師活動。

  6月:開展批評與自我批評、自查自糾;簽訂師德承諾書。

  7月:整改落實:

  1、完善教師個人師德檔案;

  2、教師制定個人整改清單;

  3、學校對教師進行師德師風考核;

  4、各學校制定整改方案及整改清單,落實整改,確保成效;

  5、開展督導檢查。

  8月:活動總結。

  1、學校進行“忠誠人民教育事業(yè),爭做‘四有’教師”專題師德師風教育活動總結,并上報總結材料。

  2、提煉校長精神,教師核心價值觀。

  9月:

  1、表彰先進:召開“忠誠人民教育事業(yè),爭做‘四有’教師”專題師德師風教育活動總結大會。

  2、樹立楷模:宣講先進事跡,深化師德師風建設。3、建章立制:學校結合實際,做好建章立制工作。

教師師德師風建設個人工作計劃4

  加強師德師風建設是全面貫徹黨的教育方針的根本保證,是進一步提高育人質量、辦好人民滿意教育的迫切要求。為全面貫徹落實各級教育部門文件要求,切實加強教師隊伍建設,全面提高教師職業(yè)道德素質,強化教育系統(tǒng)行風建設,增強師德師風建設的實效性,特制定額爾古納市第二中學20xx年師德師風建設活動實施方案。

  一、指導思想。

  以科學發(fā)展觀為指導,以深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動為主題,以構建和諧師生關系為主線,以深入推進素質教育、全面加強青少年思想道德建設、促進教育科學發(fā)展、促進學生全面發(fā)展為目標,以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心,以“德為人先、學為人師、行為示范”為準則,以提高教師思想政治素質、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點,強化師德教育,履行師德規(guī)范,不斷提高師德水平,努力鑄就一支忠誠于教育事業(yè),熱愛本職工作,讓學生尊重、家長信賴、社會滿意的教師隊伍。

  二、目標任務。

  (一)進一步提高教師的思想政治素質。

  引導全校教師認真學習中央重要思想,認真貫徹落實科學發(fā)展觀,牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,以優(yōu)良的思想政治素質影響和引領學生。

 。ǘ┻M一步樹立正確的教師職業(yè)理想。

  增強教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責任感,以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、發(fā)展先進文化和推動社會進步為己任,志存高遠、愛崗敬業(yè),自覺履行教書育人的神圣職責。

  (三)進一步提高教師的職業(yè)道德水平。

  大力弘揚艱苦奮斗、無私奉獻、務實求真精神,進一步增強教師主人翁責任感,熱愛教育,熱愛學校,熱愛學生,盡職盡責,教書育人,自覺抵制社會不良風氣影響,廉潔從教,依法執(zhí)教。

 。ㄋ模┻M一步規(guī)范教師的育人行為。

  教師的高尚言行、完美品德,是學生直接模仿和接受感化的重要來源。全面貫徹黨的教育方針,嚴謹治學,為人師表,精心育人,牢固樹立“以學生為本”的理念,全面實施素質教育,促進學生全面發(fā)展。

  三、主要措施。

 。ㄒ唬┘訌姟叭^”教育,提高教師思想政治教育。

  認真貫徹落實黨的教育方針,忠誠于人民的教育事業(yè),牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀、嚴格遵守職業(yè)道德規(guī)范,以良好的思想政治素質和崇高的人生追求影響和引領學生健康成長。

 。ǘ┘訌妿煹陆逃岣呓處熉殬I(yè)道德水平。

  認真學習貫徹《教師法》、《二中教師行為規(guī)范》,貫徹落實中央教育部“六條禁令”和“呼倫貝爾市教師十不準”要求,明確師德建設目標,把師德教育工作作為教師繼續(xù)教育的重要內容,提升教師素質,使教師隊伍具備優(yōu)秀的道德品質、良好的心理素質和規(guī)范的職業(yè)素養(yǎng)。

 。ㄈI造良好氛圍,健全工作長效機制。

  積極探索新形式下師德師風建設的特點和規(guī)律,提高師德教育的針對性和實效性,做到依法治校、依法治教,建立以德育人、甘于奉獻,熱愛學生、誨人不倦,嚴謹治學、精業(yè)勤業(yè),團結協(xié)作、攜手共進,尊重家長、共同育人,廉潔從教,為人師表,明德惟罄,愛崗敬業(yè)的良好氛圍。

 。ㄋ模╅_展主題活動,落實建設具體措施。

  實施“共產(chǎn)黨員亮牌示范”工程,積極開展“比修養(yǎng)、比學習、比奉獻、比業(yè)績,爭創(chuàng)職業(yè)道德優(yōu)秀,教育教學優(yōu)良,學生家長滿意”的師德主題教育和“師愛進萬家”的專題活動,讓廣大教師成為“勤奮學習的.模范、師德修養(yǎng)的模范、教書育人的模范、服務學生的模范、遵紀守法的模范”,使師德師風建設任務落到實處。

 。ㄎ澹╆P心教師心理健康,提高教師心理調節(jié)能力。

  樹立“尊師重教、科教興!绷己脷夥,切實提高教師地位,尊重教師勞動成果、理解教師苦衷、減輕教師過重的社會壓力和心理負荷,創(chuàng)設一個融洽、溫馨、積極進取的工作環(huán)境,將教師心理健康教育納入目前實施的中小學教師繼續(xù)教育培訓,提高教師的自我心理調節(jié)能力,減小心理癥狀出現(xiàn)率。

 。┩晟聘鞣N制度,實現(xiàn)師德“一票否決制”

  完善《額爾古納市第二中學考勤及月公示制度》《額爾古納市第二中學請銷假制度》《額爾古納市二中教職工違反工作紀律懲戒制度》和《額爾古納市二中教師師德師風考核辦法》,每學期與教師簽訂《廉潔從教責任狀》,堅持進行教師師風師德情況打分調查,成立“師風師德建設”領導小組,設立舉報電話,對有違反以上教師職業(yè)道德不良行為之一的,即實行師德“一票否決制”,年終考核為不合格等次。

教師師德師風建設個人工作計劃5

  二十一世紀需要教師不但要有更淵博的知識,而且還要具有更優(yōu)秀的人格魅力。為了加強教師職業(yè)道德建設,學校把師德建設與全面實施素質教育、全面提高教育教學質量結合起來,把“敬業(yè)愛生,為人師表”活動的重點放在強化教師高尚人格、良好學識學風的培養(yǎng)上,將調整師生關系轉變到提高教師實施素質教育的能力上,結合學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,切實把師德建設的各項規(guī)定內化為教師的自覺行動,以高尚的人格和良好學識學風影響和帶動學生發(fā)展。

  1、全體教師采取每月集中學習與自學相結合的方式,進一步學習《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī),做到學法、懂法、守法,提高教師的法律意識,并在工作中依法治教、依法治校。認真及時的收聽、收看廣播電視,關心國內外重大新聞,建立政治學習筆記,豐富自己的理論知識,提高政治思想覺悟。

  2、突出抓好職業(yè)道德及其相關知識的學習,使教師在師德教育活動中樹立高尚的品格。本學期組織教師認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,在全體教職工中進行職業(yè)道德規(guī)范大討論,切實把師德建設內化為教師的自覺行為。不但做到不體罰和變相體罰學生,不加重學生負擔,更重要的是學會賞識教育、平等教育、學會尊重學生人格、尊重學生個體差異、尊重學生自主選擇。主要學習篇目有《關于進一步加強和改進師德建設的.意見》、《新教師職業(yè)道德規(guī)范解讀》、《師德師風學習材料》等。要求全體教師通過學習提高理論水平和認識能力,聯(lián)系自己的工作實際落實到行動上。

  1、積極探索新形勢下師德建設的新途徑,努力提高師德建設的質量和水平。樹立“以人為本,敬業(yè)奉獻”的師德理念,引導教師敬業(yè)奉獻,促進學生發(fā)展,并在成就學生的同時,實現(xiàn)自身的不斷進步。積極開展“樹良好教師形象”活動,加強教師的政治理論學習,增強教師職業(yè)道德素質和職業(yè)責任感,并能落實到平日的教育教學中。

  2、本學年圍繞在廣大教師中開展“立高尚師德,爭文明教師——雷鋒家鄉(xiāng)人學雷鋒”活動,即對自己要講道德,對學生要講愛心,對同志要講友情,對工作要講責任,對教學要講質量,對事業(yè)要講奉獻,對社會要講公德,對祖國要講貢獻。

  將教師職業(yè)道德確立為年度考核等首要條件,實行一票否決制。不斷完善考核評價制度,進一步推動師德建設工作向縱深發(fā)展,塑造教師師德群體的良好形象,使師德建設落到實處。

  充分利用黃興小學學校網(wǎng)站以及各宣傳陣地,開通信息渠道,大力宣揚師德高尚的教師,樹立師德典范。學校要鼓勵教師多發(fā)信息報道,展示學校風采,展示教師師德風采,擴大黃興小學的影響。

教師師德師風建設個人工作計劃6

  忠誠黨的教育事業(yè),時刻牢記把“全心全意為學生服務”做為自己的宗旨,為學校著想,為學生著想,把工作放在第一位,不計個人得失,克己奉公,多做貢獻。工作中,我要盡職盡責,忠于職守,不遲到,不早退,遵守學校的規(guī)章制度,認真完成學校交給我的各項工作任務。在課外積極學習各種師德理論,不斷加強自身理論基礎知識,同時還利用各種案例來警醒自己,時刻反思自己的行為,嚴于律已,以身作則。

  積極參加社會時間活動,提高自己的師德修養(yǎng),在此過程中,處理師生之間、教師之間、教師與家長之間及與社會之間的關系。認識自己行為的是與非,辯別善與惡,培養(yǎng)良好的.道德品質。只有在實踐中不斷地積累滄桑,才能真正錘煉師德。嚴格要求自己,熱愛教師職業(yè),在新課標下要面向全體學生,關注學生的發(fā)展,關注每一個學生,只有全身心投入到我們衷愛的事業(yè)中,才能教育好每一個學生。

  并不是所有德只能體現(xiàn)在對人對事方面,在日常的教學活動中,我常以德化人,用自己的德行去感化教育學生,對后進生給予的關注,用愛心去實現(xiàn)對各種學困生的教育。同時在教學過程中不斷地推陳出新,只有不斷地創(chuàng)新才能被的孩子所喜愛。只有不斷地創(chuàng)新才能推動教育的大發(fā)展。

  關愛每個學生,不歧視學生,不諷刺挖苦學生,對后進生更應該特別關心愛護,積極主動與家長取得聯(lián)系,尊重家長,不居高臨下談話,做到和氣、平等友善,形成和諧共進的教育網(wǎng),達到教育的目的。如果一個人要想進步,就要不斷地反思自己,反思自己存在的不足,深刻地了解自己,然后才能思考應該如何改進。一個師德高尚的教師必定是一個常常進行自我反思的人。師德建設要求教師在實踐中注重自我學習、自我修煉、自我約束、自我調控,做到老,學到老。

  時該注意自己形象,衣著、舉止、行為都做到為人師表,與同事和睦相處,互相幫助,有事與大家商量體現(xiàn)團結協(xié)作精神。明確《教師法》中的各項要求,認真學習《教師法》,依法執(zhí)教,同時認真學習《教師五條禁令》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,嚴格執(zhí)行《商洛市教師十不準》。作為一個教師,愛心最重要!盁釔坳P心學生”是真摯的師愛,是教師的理智感、美感和道德感凝聚而成的一種高尚的情感,是教育實踐中一種強大的教育力量和手段,它表現(xiàn)了教師對祖國對人民對黨的愛,體現(xiàn)了教師的獨立人格。

  總之,在各項教育教學中,時刻注意教師形象,塑師魂,鑄形象,使自己在師德師風建設中能成為一名師德過硬的教師。

教師師德師風建設個人工作計劃7

  為深入學習實踐科學發(fā)展觀,進一步加強師德師風建設,全面提高教職工職業(yè)道德水平,建設高素質的師資隊伍,為我校的改革與發(fā)展提供強大精神動力,根據(jù)《xx縣教育系統(tǒng)師德師風建設活動實施方案》指導精神,結合學校實際情況,制定本實施計劃。

  一、指導思想。

  以科學發(fā)展觀為指導,以“講文明,樹形象;強師德,做良師”為主題,以全面落實教師職業(yè)道德的發(fā)展為基本要求,統(tǒng)一思想認識,改變作風,樹立教師崇高新形象。以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心,以“德為人先、學為人師、行為世范”為準則,以提高教師思想政治素質、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點,強化師德教育,履行師德規(guī)范,不斷提高師德水平,努力鑄就一支忠誠于教育事業(yè)、師德高尚、業(yè)務精湛、充滿活力、熱愛本職工作的高素質專業(yè)化教師隊伍,辦好讓學生尊重、家長信賴、社會滿意的學校。

  二、工作目標和內容。

  (一)規(guī)范行為,夯實師德師風建設基礎。

  1、規(guī)范道德行為。堅持為人師表、教書育人,充分尊重學生個性的多樣性,給予每個學生理解、包容和信任,倡導教師以民主平等的理念提升道德行為。

  2、規(guī)范教育行為。堅持育人為本、德育為先,充分尊重學生創(chuàng)新實踐的獨特性,關注每一個學生的情感體驗和人格養(yǎng)成,倡導教師以贊賞激勵的方法提升教育行為。

  3、規(guī)范教學行為。端正教學態(tài)度、落實常規(guī)教學,充分尊重學生的認知的差異性,鼓勵學生勇于質疑、樂于探究的學習精神。

  4、規(guī)范治學行為。堅持恪守誠、嚴謹治學,倡導教師以求實、嚴謹、勤勉的精神提升治學行為。

  (二)加強師德師風教育,提高教師綜合素質。

  1、加強思想教育,堅持正確的政治方向。

  2、加強職業(yè)理想教育,恪守職業(yè)道德。

  3、加強教育理論學習,樹立“以學生為本”的教育理念。

  4、加強專業(yè)知識培訓,提升育人能力。

  5、進一步提高教師的職業(yè)道德水平。大力弘揚艱苦奮斗、無私奉獻、務實求真精神,進一步增強教師主人翁責任感,熱愛教育,熱愛學校,熱愛學生,盡職盡責,教書育人,自覺抵制社會不良風氣影響,廉潔從教,依法執(zhí)教。

  (三)發(fā)揮示范作用,引領師德師風建設。

  黨組織和校長引領學風,學校黨組織要充分發(fā)揮政治核心和思想引領作用;黨員引領師風,突出共產(chǎn)黨在師德師風建設中的表率帶頭作用;教師引領學風,以教師崇高的師德師風和敬業(yè)精神引領學風建設,在全面推進素質教育中,堅持能力導向,注重責任感培養(yǎng)。

  (五)進一步樹立正確的教師職業(yè)理想。

  增強教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責任感,以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、發(fā)展先進文化和推動社會進步為己任,志存高遠、愛崗敬業(yè),自覺履行教書育人的神圣職責。

  三、基本原則。

  (一)堅持以人為本的`原則。要充分發(fā)揮廣大教職工的積極性、主動性、創(chuàng)造性,把師德建設與教職工個人發(fā)展結合起來,增強教職工自我教育、自我完善、自我提高的自覺性,為教職工的全面發(fā)展創(chuàng)設良好外部環(huán)境。

  (二)堅持實事求是的原則。要把師德建設與促進學校各項工作緊密結合起來,標本兼治,突出重點,有針對性地開展工作,使師德建設更加貼近實際,切實解決問題。要注重實際效果,不做表面文章,力戒形式主義。

  (三)堅持以德促能的原則。師德是教育之魂,師能是發(fā)展之本。要以師德建設為先導,采取多種措施,大力加強師能建設,不斷提高教職工業(yè)務能力和專業(yè)發(fā)展水平,以師德教育促進教師綜合能力的提高。

  四、具體措施。

  (一)成立領導小組。為更好地開展師德教育活動,學校成立師德建設領導小組,組織部署具體工作,分解各層面師德教育活動任務,保證師德教育活動有組織、有計劃、有實效地開展。建立由學生、家長、社會權威人士、教師代表等人員組成“師德建設監(jiān)督小組”,搭建學校與社會的溝通平臺,及時反饋社會對學校的意見、建議,以促進學校師德師風建設。

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