實用的教師工作計劃模板錦集八篇
光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，是時候認真思考計劃該如何寫了。相信許多人會覺得計劃很難寫？下面是小編為大家收集的教師工作計劃8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
教師工作計劃 篇1
作為一名剛踏上工作崗位上的新教師，對于教師的一切我還在學習摸索中，面對競爭激烈的教師隊伍，我感到了身上的壓力。作為新教師的我必須對自己今后的發(fā)展有一個計劃，在這段時間里，我也不能放松自己的學習，只有不斷的學習，才能有所發(fā)展，有所進步。21世紀所需要的教師，既應具有高水平的思想政治素質，敬業(yè)愛崗的職業(yè)道德素質，也應該是通過不斷地學習和接受培訓，充實和更新知識，提高水平和能力，成為教書育人的一名合格的教師。
一、教育理論方面
要求自己經(jīng)常閱讀相關的報刊雜志、通過上網(wǎng)瀏覽最新的教育理念，用新的教學理念和教學方法來使自己始終能夠擁有新鮮的血液。努力通過自己的課堂教學使學生學得輕松，學有所得，真正成為學生心目中學習的引導者。
新課改的理念就是改變傳統(tǒng)教學中的灌輸式的教學方式，給學生的思考空間，在教學過程中注重培養(yǎng)學生多方面的能力，比如學生動手能力、學生獨立思考問題的能力，而不是將學生培養(yǎng)成只是為了考試而考試的人才，如果只是為考試而考試的人，那么我們的教育也將失去了意義，應的注重學生能力的培養(yǎng)。要做到這些方面，必須要我們學習相關的教育知識和本學科的知識，從而將新課改的理念融入到本學科中來。
特別在計算機課教學中，如何培養(yǎng)學習對信息的獲得、處理能力，能讓學生養(yǎng)成一種即計算機用來輔助教學，而不是避開使用計算機、使用計算機會影響學習，其實合理使用計算機反而能促進學生的學習興趣，獲取網(wǎng)絡上豐富的資源，開拓了學生的學習視野，從而培養(yǎng)起一種信息素養(yǎng)的能力，而不是在大學開始培養(yǎng)。那么在這個過程中如何把握學生的學習目標，是比較難的，所以要通過多閱讀相關的知識來豐富自己的知識水平以及管理能力，讓學生能在輕松的學習下學到的知識。
二、道德修養(yǎng)方面
作為一名老師，不僅僅是學生學習知識的引導者，更是學生人品學習的楷模。在教學過程中，我們不能只是培養(yǎng)學生的知識水平，同時也要注重學生道德修養(yǎng)的提高，所以，我自己要先學會怎樣快樂地學習、生活，從我做起，而不是說一套做另一套，嚴格要求自己的行為，這樣，學生才會從我這學到一些他們所需要的;同時，自己也要時時刻刻關心國家大事，了解時事，擁護黨的各項方針和政策，盡力做好自己的本職工作。
在教學中，做到了尊重學生，不對學生偏見，重視他們提出的意見，而不是高高在上，課堂上是師生，生活中是朋友，對學生的信任，從而也使他們信任自己，這樣就能有助于教學的進行。
三、教學能力方面
1、加強師德師風的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進取的心。要熱愛學生，對學生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有強烈的.責任感。
2、在教學過程中認真研究教材，立足于學生的角度來研究教材，積極備課，認真上好每一堂課，及時做好課后反思，總結出自己教學中的不足之處并加以改正。
3、在教學方式中繼續(xù)探索生活化、情境化的創(chuàng)設方法，掌握生活化、情境化的課堂風格。從而豐富教學方式，激發(fā)學生的學習興趣。
4、堅持教學相長，在師生交往中發(fā)展自己。遵循"以人為本"的管理原則，增強自己的管理能力。而不是一種強加式的管理，培養(yǎng)學生自己管自己的能力。
5、多聽校內、校外的教師公開課，通過對比，發(fā)現(xiàn)其他教師中的優(yōu)點，加以吸收融入到自己的教學中;同時也通過集體備課、交流學習等形式，來提高教師的業(yè)務水平。
6、繼續(xù)學習新課程理論，以“生活化、情境化”課堂教學理念來進行教學，充分培養(yǎng)和激發(fā)學生學習興趣，重視學生認知過程中的情感培養(yǎng)。注重對自身教育行為的反思和實踐，提高教學質量，做一個有思想的新形勢下的教師。
在整個教學過程中，要注重對每節(jié)課的教學經(jīng)驗進行總結。在教學過程中，努力做到三個反思：教學前反思，教學中反思，教學后反思。定期總結教育教學過程，努力做到有所改進，有所沉淀，為以后的教育教學活動積累經(jīng)驗。在教學中，立足于學生，從學生出發(fā)，成為學生學習過程中的指導者、推動者、引導者，努力發(fā)展學生學習的主動性。
教師工作計劃 篇2
新的學年，新的氣象，同時也面臨著新的挑戰(zhàn)。從傳媒學院調到教育科學學院，不僅是角色的轉變，同時在工作內容，工作性質，服務對象等方面都發(fā)生了變化，要適應新的工作需要，按照新形勢下學院的要求，優(yōu)質、高效的完成各項工作任務，只有不斷加強學習、加強鍛煉，全面提升自身的素質與能力，為此，制定個人工作計劃，促使自己進步。
一、思想政治方面
1、加強政治理論學習，提高自身素質
認真學習黨的路線、方針和政策，保持正確的思想政治方向。關心國家大事，經(jīng)常和老師們共同探討學習體會，提高自己的思想政治覺悟。熱愛自己的事業(yè)，關心愛護每一個學生，讓學生把學�？闯梢粋�溫暖的大家庭。對學生一視同仁，一切從學生的'實際出發(fā)，讓每一個學生在學校中都能健康快樂的成長。
2、加強學習交流，提高師德修養(yǎng)
通過網(wǎng)絡、刊物等渠道，搜集名師的事跡材料，認真學習體會他人優(yōu)秀的教育經(jīng)驗，在名師的引領下，進一步用愛心、耐心去呵護每一位學生。在班級工作中如有不懂的地方，及時虛心的向周圍的老師請教。時刻注意自己的言談舉止，嚴格要求自己，做到言傳身教、為人師表。
二、教學方面
積極實施學院的考試改革，要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，首先要備好課。認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，了解教材的結構，重點與難點。了解學生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習慣，采取相應的預防措施。考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。其次是課堂上的情況，組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。
三、科研方面
積極參加教科研活動。從教育科研過程上來看，參與教育科研就是教師自我提高、自我發(fā)展的過程。比如，課題的確定、論證，研究的實施，報告的撰寫，無不需要廣泛地學習多種理論，在這樣的主動學習中，教師水平的提高是飛躍式的。這樣的教科研活動長期開展下去，可使教師的整體素質都得到提升。在本學期里我將自主尋找與專業(yè)教學項目相關的實際問題，制定既有前瞻性和研究水準，又有具體措施的問題解決方案，并認真實施研究方案，以提高自己的科研水平，同時更有利于自己專業(yè)課教學。同時結合自己教育教學工作，確立課題，作好筆記，及時反思。多讀書、多積累，提高自身的業(yè)務水平及文學素養(yǎng)，更好的做好科研工作，及時把自己的文章感悟上傳博客。
四、學生工作方面
1、思想教育
做好新生的入學教育、思想穩(wěn)定工作。充分發(fā)揮學生干部作用，召開班會，通過各種形式了解學生心聲，對學生干部進行培訓，提高學生干部的整體素質，使他們起到以點帶面的作用。大力倡導“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的公民基本道德規(guī)范。在學生中廣泛開展公民道德實踐活動。
2、加強學生宿舍管理工作，積極推進文明宿舍建設
以教師聯(lián)系寢室制度推進宿舍管理工作。在貫徹“以生為本”服務理念的同時，加強對學生的管理和教育引導。積極開展文明宿舍創(chuàng)建工作。通過抓學生干部、抓學生黨員、入黨積極分子，完善宿舍舍長負責制，推動思想政治教育進宿舍，并嘗試通過宿舍文化節(jié)、宿舍安全知識宣傳周、文明宿舍評選周，以帶動全體學生積極參與文明宿舍建設，自覺打造宿舍文明之風，以良好的精神面貌迎接學院示范性建設。認真做好學生宿舍的安全穩(wěn)定工作。做好學生宿舍的防火、防盜、防傳染性疾病等工作，嚴格學生外宿的審批手續(xù)。
3、加強學生學習常規(guī)管理
加強考勤制度、嚴格請假制度、嚴格執(zhí)行學生早起和早鍛煉制度，尤其加強一年級學生早自習管理和指導、加強學生日常行為管理，嚴格組織紀律，進行文明禮儀教育。
4、加強學生的心理健康教育
深入學生，及時發(fā)現(xiàn)學生中存在不同程度心理健康問題的學生，配合心理咨詢室開展好咨詢和引導工作。加強對特殊群體和特殊個體的關愛，幫助他們解決實際困難。要突出抓好學習困難學生、經(jīng)濟困難學生、心理問題學生等特殊群體的教育管理，對他們的學習、生活和思想給予更多的關心，幫助他們完成大學學業(yè)。努力拓展心理健康教育的內容和形式。要將心理健康教育與學生思想政治教育有機地結合起來，運用課堂教學進行心理健康知識普及，加強對班級心理委員的管理，緊密圍繞學生學習、交往、戀愛、生活、適應等問題，拓展心理健康教育的內容和形式。
教師工作計劃 篇3
人們稱頌“教師是太陽底下最光榮的職業(yè)”，我有幸成為了教師隊伍中的一員，在x月一日正式開始了自己的教學生涯。兩周多的時間過去了，我在工作中更加感性的理解了“學高為師，德高為范”的涵義，也更加深刻的認識到了自己肩上的重擔和所面臨的挑戰(zhàn)，為了能夠更快更好的成長為一名合格的優(yōu)秀的人民教師，我將從以下幾個方面嚴格要求自己：
在思想方面，堅決維護和遵守學校的各項規(guī)章制度，維護社會公德，做到嚴于律己。加強學習尤其是政治學習，不斷提高自身的道德修養(yǎng)，為人師表，關心學生的學習、生活，做學生的良師益友。加強團結，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結協(xié)作的大家庭。
關愛學生，無私奉獻。教師師德高尚的重要體現(xiàn)就是把自己的全部身心都獻給學生，獻給教育事業(yè)。本學期，我擔任一年級兩個班數(shù)學教學工作和三年級的英語教學工作。在工作中，我要注意轉變觀念，把學生視為平等的教育對象，而不是凌駕于學生之上。在教學過程中尊重學生的人格，建立平等、和諧的師生關系。對學生要關心愛護與嚴格要求相結合，不偏袒好學生，更不歧視差學生，要愛得有方，嚴得有度，特別是對后進生，決不諷刺挖苦他們，更不體罰和變相體罰他們，要善于發(fā)現(xiàn)和放大學生身上的閃光點，并為他們創(chuàng)造展示自我的機會，幫助學生樹立信心，矯正不良的行為習慣。在工作中要有“四心“，即愛心、耐心、信心、恒心，以自己對學生的一片熱愛和對教育事業(yè)的`一片赤誠，堅持不懈的做好本職工作。同時還應該加強與學生家長的溝通，幫助父母重新認識自己的孩子，找到孩子真正的致差的原因，變革教育方法，并有意識地誘導家長反省自己的失誤，認識孩子的發(fā)展變化，變盲目配合為協(xié)作教育。
在個人教學工作方面，不斷學習，不斷充實和完善自己。因為要成為一名優(yōu)秀教師，除了要具備良好的思想品德和高尚的道德情操，還需要具備較高水平的業(yè)務技能。尤其我是一名青年教師，缺乏實際的教學經(jīng)驗，更應該加強學習，向老教師學，向優(yōu)秀教師學。馬卡連柯曾說過：“學生可以原諒老師的嚴肅、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原諒他們的不學無術�！� 教師肩負著教書育人的雙重任務，要想出色地完成任務，我不僅要具備精深的專業(yè)知識，還要廣泛涉獵其他相鄰學科的知識領域，用豐富的知識武裝自己的頭腦。隨著時代的前進，學生對教師的要求越來越高，加之新課程改革地推行，也開始呼喚新時代的新型教師。因此，為了能夠更好地完成本職工作，無愧于學生、家長及社會的期望，無愧于人民教師的光榮稱號，在以后的工作中，我要不斷學習，努力提高自己的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng)，豐厚自己的積淀，盡快提高教學水平。使自己在業(yè)務上、思想上適應時代的發(fā)展需求，能夠與時俱進、勇于創(chuàng)新，做一名創(chuàng)新型、科研型教師。要想給學生一杯水，我必須有一個源源不斷的水源，那就是學習。
課堂是教師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地，是學生茁壯成長的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘能夠發(fā)揮其最大的效用，信息量多、形式活躍、貼近學生的年齡特點。我將注重在課前、課中、課后三個方面下功夫。課前認真?zhèn)湔n。作到課前再備課，備教材、備學生，保證課前的準備工作及時、充分。課堂上積極為學生創(chuàng)造良好的輕松地學習氛圍，愉快的心情是產(chǎn)生學習興趣的重要因素，所以我將從激發(fā)學生的學習興趣入手，充分地調動學生的學習積極性。課后及時反饋，記下教學中的成功點和失敗點及改進方法。
在教學工作中，最重要的不是計劃，而是怎樣貫徹和實行自己的計劃，而這份計劃同時又是我的工作目標。在教學過程中難免遇到很多挫折和困難，但是我一定要嚴格要求自己，不斷學習、完善和改進自己的工作，爭取合格的甚至是超額完成自己制定的計劃和目標，做到無愧于心，無愧于教師這一神圣的職業(yè)！
教師工作計劃 篇4
經(jīng)過一學期的英語教學，我收獲了很多，學生的英語學習水平，認知水平，各項能力都有所提高，可以說學生和我都是從里到外得到了提高，愉快的學習和生活讓我對接下來的學期工作有了更大的信心。
通過這一年的學習，他們基本明確了英語學習是怎么回事，英語學習的各個方面都慢慢走上正規(guī)，從英語的書寫、單詞記憶、會話、聽力、和語法都有了初步的了解，有些同學越學越有興趣，積極性很高。隨著時間的推移，課程內容增多，難度加大，就可能會有一些學生把這門課當成負擔，部分學生厭學，出現(xiàn)兩極分化的趨勢。因此，針對學生掌握英語的程度不一，本期要采取有效的教育教學措施，將采用整體教學與分層教學相結合的方式完成教學任務，加強對差生的輔導，提高他們的英語水平。決不讓一個學生掉隊，全面提高教學質量。
根據(jù)三年級學生的生理和心理以及發(fā)展需求，本班英語課程的總體目標是：激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度和良好學習習慣，幫助他們建立學習英語的自信心；培養(yǎng)學生的語感和良好的語音、語調基礎，幫助他們形成初步運用英語進行日常交流的能力，為進一步學習打下基礎。本學期英語教學工作計劃：
1、注重學生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學氛圍。教學組織和課堂安排靈活，以學生為主體，。短時間、高頻率、保證學生多次接觸英語和足夠的實踐量，加大每個學生的實踐量，多開展兩人小組、多人小組、成行、成排等多種形式的活動，充分調動學生的積極性。
2、認真鉆研教材，改進教法，堅持集體備課。貫徹精講多練，以練為主的原則，抓好基礎訓練，注重培養(yǎng)學生直接用英語表達思想的能力，擴大課堂容量，提高課堂效率。
3、堅持激發(fā)學生的英語學習興趣。在教學活動中，利用英語教學音像資源——圖畫、圖表、投影、錄音、錄像、CD、VCD、DVD等多媒體軟件，還有體態(tài)語—————手勢、動作、表情等來示范。把各種各樣的人物、情景和實地表演等結合起來，身體力行，與他們交朋友，一起游戲、一起聽說，使他們在有趣而輕松的.氣氛中感到學習英語并不是件苦差事，潛移默化，使得課堂氣氛非�；钴S，學習的積極性很高，興趣也隨之越加濃烈。隨著學生學習英語興趣的增加，平時少言寡語的學生也會產(chǎn)生濃厚的興趣，主動參與進來一塊做學習英語。
4、培養(yǎng)他們良好的學習習慣。堅持抓好預習、聽課、復習、作業(yè)、書寫、朗讀、口語操練、提問及語言行為習慣的培養(yǎng)。
5、注意傳授知識與及時評價相結合。特別要注意對學習后進的學生所取得的進步及時給予表揚。讓進步的同學體會到成就感，讓落后的同學找出差距，及時改進。
6、注意課內操練和課外積累相結合，繼續(xù)抓好早晨朗讀和課間口語操練。
7、堅持整體教學與分層教學相結合，加強課后輔導，堅持保持與學生的心理溝通。
8、 加強對學生學習策略的指導。根據(jù)不同學生的不同要求，教他們一些便于記憶、鞏固的方法。如歸納記憶法、情景記憶法、構詞記憶法、日常生活記憶法等。
9、堅持節(jié)節(jié)清、天天清、周周清、月月清。
隨著社會對教師素質要求的不斷提高，研究的不斷深入，教師專業(yè)人才的素質結構必將具有更為豐富的內涵。在教學課余，我計劃不斷進取和自我更新，努力提高個人綜合素質，為學生能持續(xù)接受高質量的教育教學而努力。新學期希望與家長、學生、學校一道努力，將各項工作圓滿結束
教師工作計劃 篇5
一、指導思想
以《地理課程標準》為依據(jù)，努力使每一位學生通過學習地理，能夠對地理學知識有更深入的理解，能夠對今后的學習方向有更多的思考；能夠在探究能力、學習能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展；能夠在責任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。通過學習與學生生活密切聯(lián)系的地理知識，傳達地理思想，培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步能力，最終培養(yǎng)學生“會學地理”。
二、學情分析
八年級地理主要是學習中國地理，涉及的內容中有關的地理基礎知識已經(jīng)在七年級學習過了，因此八年級地理相對于七年級地理而言，要變得容易一些了，同時相當部分內容學生有一定的了解，學習起來興趣更濃厚了，學習的積極性也會更高一些。
經(jīng)過七年級的地理教學，這個班的學生已經(jīng)初步掌握了學習地理的一些方法，掌握了閱讀地圖并通過地圖分析地理現(xiàn)象的方法，掌握了初中生地理教學大綱規(guī)定必須掌握的地理基礎知識和基本概念。因此，學生學習地理的興趣比較濃厚了，學習積極性也高了，這對于學生學習八年級地理打下了良好的基礎。
年級整體情況不太好，基礎打得不行。全年級二百多名學生，有6個教學班級。四班基礎較好些，為有效課堂教學奠定了基礎，但課堂紀律有待提高。二班課堂反映較慢，因而學習成績不夠理想，面對這種情況，要加強思想教育，做到因人因材施教，每個班有5、6名學生基礎很差，學習沒興趣，轉后任務很重。
三、教材分析
(一)本冊教科書由以下四大部分組成。
第一部分是從世界看中國，這章內容是本冊課本的總領，大體概括了中國的疆域、眾多的人口、多民族的大家庭共三個方面的內容。為后面學習中國的自然環(huán)境、自然資源以及經(jīng)濟發(fā)展奠定了基礎，也為八年級下冊區(qū)域地理的學習奠定了基礎。
第二部分是中國的自然環(huán)境，包括中國的'地勢與地形特點，掌握四大高原、四大盆地、三大平原、三大丘陵的地理位置和特色；學習中國的氣候類型及其分布，中國河流與分布，區(qū)分季風區(qū)與非季風區(qū)、內流區(qū)與外流區(qū)、內流河與外流河的特點。本章在中國地理中占有重要的作用，內容繁多，難度較大。教學中應注意結合立體模型圖，以幫助學生理解和掌握。
第三部分是中國的自然資源，包括總體現(xiàn)狀及特征，土地資源和水資源等，學習他們的分布及特點，通過學習本章理解人口問題對自然資源的影響，明確節(jié)約自然資源的重要意義。本章的教學重點是土地資源的特點，水資源的時空分布特點部分。
第四部分是中國的經(jīng)濟發(fā)展，經(jīng)濟是國民經(jīng)濟建設與發(fā)展的支柱產(chǎn)業(yè)，從交通、農(nóng)業(yè)和工業(yè)方面分析，掌握經(jīng)濟狀況，鐵路干線、農(nóng)業(yè)和工業(yè)是重點
(二)教材圖文并茂，培養(yǎng)形象思維和空間思維
人教版八年級上冊地理教材，版式設計生動活潑，對地理問題的敘述，文字簡明扼要形象有趣，同時借助多姿多彩直觀生動的插圖，針對性強，十分有利于學生形象思維和空間思維的培養(yǎng)。例如，中國在地球上的位置示意圖和中國政區(qū)圖，一幅圖用不同的顏色重點點出中國的位置，一目了然，便于學生形象記憶，34個省區(qū)也是如此，用不同的顏色區(qū)分開相鄰的省區(qū)，便于學生掌握，讓學生進行感性認識，形成形象思維和空間思維。
(三)該教材針對初中生的特點，設置了許多學生活動，敘述式課文與活動式并列的雙系列結構。同時還穿插課外閱讀及小資料，對學生的知識面的拓展起了積極作用，又利于學生主體作用的發(fā)揮。
(四)教學思路(結束八年級上冊學習，八下學一章內容)
研究現(xiàn)狀：這學期時間短，八上需要學習四章的內容再加上下冊一章的內容，內容很基礎，側重于能力。
四、教學目標
通過本學期地理教學，使學生能比較熟練的運用所學的地理知識解釋生活中的地理想想，進一步提高閱讀地圖的能力和分析推理能力，提高學生繪圖的能力。同時，通過本期地理教學，使學生掌握地理概況，包括中國疆域概況，中國人口、民族特點及其地理分布特點，了解人口問題給社會、經(jīng)濟、資源、環(huán)境帶來的壓力，掌握中
國的自然環(huán)境，包括地形、地勢，氣候，河流概況，及其相互之間的聯(lián)系與影響，了解中國自然資源分布和自然資源所面臨的現(xiàn)狀，提高學生節(jié)能、節(jié)約的主動意識，理解我國的經(jīng)濟現(xiàn)狀，農(nóng)業(yè)分布特色，經(jīng)濟特點。
五、教學措施
一、強化基本技能訓練，通過識圖、繪圖、比較、分析、歸納、總結等方式，提高學生地理基本技能和閱讀、分析、理解能力。
二、教學中要充分發(fā)揮雙主體的作用，采用各種形式，給學生一個學習探究、合作的空間，培學習地理的興趣、積極性和主動性，在加強“雙基”的基礎上，注重過程和方法，情感態(tài)度和價值觀的形成與培養(yǎng)。
三、有計劃、有步驟地指導學生學閱讀一些信息資源，提高讀圖能力，并且要大力開發(fā)課程資源，豐富學生的地理知識，學習生活中的地理，學習有用的地理。教學中關注學生的身心發(fā)展。結合學科特點，開展學科知識競賽活動，激發(fā)學生學習興趣。
四、教學中要做到精講，不要面面俱到、拖泥帶水，要講究教學技巧和藝術，提高課時效益。訓練題要做到精選、精練，鼓勵微型試題。做到講練結合，努力提高復習效率。
五、重點熱點抓輻射。重點據(jù)生活實際中的具體問題，運用地理知識解決問題，學以致用、活學活用，切忌將教材內容重復復習一遍，應在所例舉的重點熱點專題復習中，運用探究性、自主性的學習方法，相互研討、歸納，讓學生從教材內容中挖掘有一定思維深度的問題，激活學生思維，培養(yǎng)學生思維能力，并做到“寬口徑、粗線條、廣輻射�！�
六、抓好常規(guī)地理課堂教學。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力講好每一節(jié)課；保障每節(jié)一練。認真學習新課標理論，領會新課標精髓，用科學的理論指導教學實踐。
七、充分利用網(wǎng)絡資源，切實做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制作準備充分的素材。
八、積極參加教研教改活動，在教研組、教導處、教科室的指導下，努力使教育教學能力再上新臺階。
教師工作計劃 篇6
本學期我校將堅持學校的辦學理念，團結互助、互幫互學，以新課程理念為先導，以課堂改革為重點，以探索課、研討課、引路課、示范課為平臺，組織本組內教師進一步學習新課程理念，認真扎實地開展好本學期的教學、教研工作。本學期我校全體教職工結成幫扶對子，有信心做好本學期的各項工作。具體計劃措施如下：
一、本年度的工作目標
1、本著“資源共享，優(yōu)勢互補，合作交流，共同發(fā)展”的原則，通過加強學校管理，形成我校骨干教師幫扶年輕教師的特色。
2、積極主動、創(chuàng)造性地開展幫扶工作，通過骨干教師作公開課、講座、交流談心等形式，解決年輕教師在新課程改革、教學管理、課堂教學、課題研究等方面的困惑及存在的問題，初步打造一種濃厚的教科研氛圍。
二、本年度重點工作
1、學年初制定結對幫扶工作計劃，召開結對幫扶工作會，確定師徒對子，制定出切實可行的幫扶措施。
2、本年度學校將組織的幾項重大活動：如：讀書交流、課堂大賽、集體備課、反思交流、演講比賽等活動。
3、充分發(fā)揮學校區(qū)級、校級骨干教師的帶頭、輻射和導向作用，組織他們?yōu)閹头鼋處熒涎杏懻n、公開課和示范課；年輕教師上匯報課。
4、結合我校國家級及區(qū)級課題的.研究，師徒對子結合各自的實際情況開展教育教學的研究，及時交流各自的研究心得，及時推廣研究成果。骨干教師要給予青年教師理論與實踐經(jīng)驗等方面的幫助，使年輕教師主動地進行課題研究。
三、具體措施
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組長：
副組長：
組員：
（二）結對安排
學校選派部分教學經(jīng)驗豐富的教師與本學期新調入我�；騺淼轿倚５闹Ы探處熃Y成“一對一”的幫扶對子。
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1、以課堂為主陣地
課堂教學改革始終是學校深入推進素質教育的核心。師資的培養(yǎng)就要把老師工作的興奮點聚集到課堂教學中來，主要開展以下一些活動：
�。�1）青年教師基本功訓練。
本學期中，凡是參工三年內的青年教師，每星期要練習粉筆字和普通話，每周校本教研時間進行粉筆字展評。骨干教師、青年教師利用教師例會時間講自己的教育故事。
（2）做好日常的師徒互聽、評課，骨干教師寫好幫扶筆記，年輕教師寫好聽課反思。
�。�3）骨干教師課堂展示。
本學期，區(qū)級骨干教師要進行課堂教學展示課活動。并利用教研組活動時間，由執(zhí)教老師向其他老師談上課設計意圖，課堂教學實施情況。
�。�4）師徒結對匯報課。
為了提高幫扶工作的實效性，將進行師徒結對活動，由徒弟上一節(jié)匯報課，邀請師傅聽課、評課，然后由師傅上一節(jié)示范課（同一內容），徒弟聽課、評課、反思。
2、狠抓教科研課題研究。
要求青年教師每月堅持寫一篇教育敘事，每期至少寫一至二篇教學論文，每月上傳一篇與師傅共同完成的教案，并上傳至學校主頁的教師頻道，供教師研究探討。
3、與團支部聯(lián)合組織青年教師開展“愛崗敬業(yè)”的演講賽，激勵教師在從事教育事業(yè)中，樹立良好的師德修養(yǎng)。
4、骨干教師要努力幫助幫扶對象提高教學質量，要出點子、教方法、想辦法，使年輕教師的教學水平與教學質量得到快速的提高。
總之，本期我校教研組在教學研究活動中，堅持一手抓教學常規(guī)的落實，一手抓課程改革的不斷深化，從而達到提高教學質量，減輕學生負擔，完成教學任務的目的，讓學生開心，讓家長放心，讓學校滿意。
教師工作計劃 篇7
一、自我分析
一轉眼，踏上工作崗位已經(jīng)2年了。兩年里，我和我的孩子們一起學習，一起成長，漸漸學會如何去當一位合格的教師，一個受學生喜愛的好老師。
作為一名普通教師，我熱愛本職工作，在工作中能虛心向有經(jīng)驗的教師請教、學習，從而不斷提高自己的業(yè)務水平。在日常工作和生活中能夠做到關心愛護每一位學生，與家長經(jīng)常溝通。工作認真踏實，樂于從事教學科研，但往往停留在感性經(jīng)驗的層面，缺乏耐力和恒心。
二、個人不足與困惑
1、理論書籍看得較少，所以功底較薄，付諸于實踐也甚少。平時參與教學研究雖敏于思，但惰于筆，不善于總結和整理。
2、對新的教育理念轉換較慢，在對全教研組教師在教學教法、教學過程的更新、轉換等方面尚需主動組織學習。
3、自己總感覺時間、精力不夠，每天都過得很忙碌，沒有時間進行學習、充電。
三、個人學年發(fā)展規(guī)劃
xxxx年9月-12月
1、適應一年級教師崗位，特別是班主任工作，以最快的速度讓班級走上軌道。
2、加強本學科專業(yè)理論知識的學習和課堂實踐能力。
3、利用課余時間進行進修，積極參加繼續(xù)教育培訓。
xxxx年1月-4月
1、巧練課堂教學基本功，確保教育教學質量穩(wěn)步地向前發(fā)展。
2、認真學習新的教育理念，提高自身素質。
3、繼續(xù)加強本學科專業(yè)理論知識的學習和課堂實踐能力，
xxxx年5月-8月
1、繼續(xù)加強本學科專業(yè)理論知識的學習和課堂實踐能力，提升理論水平和實踐能力。更新知識結構。
2、加大課堂改革力度，優(yōu)化課堂教學過程，探索適合新時期的教學模式
3、認真研究、實踐教研組工作的經(jīng)驗和規(guī)律。
四、具體措施：
1、認真?zhèn)湔n，根據(jù)教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，認真寫好教案。每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記。教師的專業(yè)成長歸根結底要靠實踐。上課是教師工作中最重要的實踐。認認真真上好每一節(jié)課，使每一節(jié)課成為精品；每學期有意識地、有重點地精心準備上好2至3節(jié)課，使之成為品牌；積極爭取上公開課和參加教改實踐的機會，這樣不僅自我加壓促進自身成長，而且會獲得更多指導、批評、建議，得到更多鍛煉機會，要勇于實踐，善于實踐。
2、增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
3、虛心請教有經(jīng)驗的老師。在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊想，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足。
4、做好課后輔導工作，注意分層教學。特別注意后20%的學生轉化。
5、增強科研意識，為專業(yè)化發(fā)展提供強大的源動力。廣泛收集閱讀教科研信息。
6、勤于反思。反思是理論與實踐之間的'對話，是兩者之間的相互溝通的橋梁，反思，是教師成長的必由之路。通過反思，可以客觀研究自己的教學，那些在日常中我們意識不到的教學行為，沒有深思的教學觀念，在反思過程后，對自己和他人的行為與觀念就會有深層的認識，用新的方式研究我們自己。
總之，在今后的工作中，我會繼續(xù)發(fā)揚工作認真，樂于學習的特點，以真摯的愛，真誠的心，時刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展，使自己真正成長為不辱使命感、歷史責任感的優(yōu)秀教育者，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給教育事業(yè)。
教師工作計劃 篇8
指導思想：
認真執(zhí)行《中小學教師繼續(xù)教育規(guī)范》，以促進教師專業(yè)發(fā)展、提高教師隊伍的整體素質為目標，以新理念、新課程、新技術和師德教育為重點，努力提升我校教師的教育、教學素養(yǎng)和駕馭課堂的能力，全面提高教師隊伍的素質，加快我校隊伍建設的步伐。
主要工作：
一、加強校本培訓，提升教師綜合教育能力
在區(qū)“發(fā)展好每一位教師，不讓任何一位教師掉隊”的工作目標指導下，加強我校校本培訓力度，整體提高學校教師群體的專業(yè)素養(yǎng)。校本研修將一切從實效出發(fā)，以如何提高教育質量為研修重心。做到組織落實、計劃落實、時間落實，每次活動都有明確主題，人員到位，并有詳細記載。本學期根據(jù)區(qū)師訓計劃要求，將校本培訓重心落在學科能力的培養(yǎng)上，力爭通過培訓，提高我校教師的教學設計、說課、上課、評課、作業(yè)設計及解題的能力。
1.組織教師認真學習《課程標準》和《金閶區(qū)教師教學工作資料匯編》，引導教師準確把握學科性質特點和所教年級、學科教學目標達成要求，明確“六認真”工作規(guī)范，特別要求學校語、數(shù)、英學科的教師精讀、細讀《課程標準》，要求教師們一起研究在教學目標、教學重難點設置及解決的策略與步驟上如何正確把握，力爭教師們順利通過本學期區(qū)組織的基本功過關考核，并以此推動教師教學質量的提高。
2.加強教師的理論學習，要求每位教師每學期在起初制定個人讀書計劃，并每月完成一篇讀后感上傳校園網(wǎng)讀書沙龍進行交流。教導處與工會聯(lián)合，開展形式多樣的活動，演講、朗讀、案例評析等，切實提高全體教師的教育教學能力。通過教師自學、討論、寫心得體會等，逐步確立全新的教育理論，指導個人的教學實踐，并在理論聯(lián)系實際的基礎上，結合我校課題研究內容，學期末每位教師撰寫一篇教育教學方面的論文上傳學校網(wǎng)站。教師工作學習計劃選文
3.抓住當前教學改革的重點和難點，圍繞學校課題研究重點，開展課堂教學觀摩研討活動。積極組織教師參加各級各類的學科培訓及各類聽課活動，倡導“研究興課”。鼓勵教師利用業(yè)余時間學習教育教學相關理論，以教學研究的目光審視自己的教學。并更多的'借助網(wǎng)絡多媒體等形式教學，提升教學質量，提高教學素養(yǎng)和駕馭課堂的能力。要求每位教師在學期內都能開設一節(jié)校級公開課，并在教研組內研討，根據(jù)上課、評課等情況撰寫教學反思，以進一步提高自身教學水平。
二、做好分層分批培訓，提升教師教育教學素養(yǎng)
1.加強骨干與青年教師的培養(yǎng)。學校將為骨干教師創(chuàng)條件、搭舞臺，鼓勵教師積極參加區(qū)“學科帶頭人、“教學能手”和“六認真工作先進個人”的評比。同時，學校針對現(xiàn)在青年教師比例逐年增加的現(xiàn)狀，加強對青年教師的培養(yǎng)，提高青年教師把握教材、把握課堂的能力。
學�，F(xiàn)有7位骨干教師和青年教師簽訂了師徒結對協(xié)議，為了讓青年教師更好的學習師傅們的教學方法和駕馭課堂的能力，快速的成長起來，本學期將組織教師進行“師傅徒弟打擂臺、教學機智大比拼”的教學研討活動，師傅徒弟同一份教案、同一天上課，課后組織老師一起研討，努力形成師傅更優(yōu)，徒弟緊跟的良好局面，并認真記錄，填寫好師徒結對記載表。
2.心理健康教育培訓。繼我校崔曉燕老師參加市心理健康教育培訓并已獲得蘇州市中小學心理健康教育教師上崗資格條件證書基礎之上，本學期推選我校呂君老師參加市心理健康教育培訓班，進一步提高我校心理健康咨詢水平，為我校建成的心理咨詢室提供更強的師資保障。
3.新教師實習期培訓。本學期對我�？灯较暮完惽鄡晌恍陆處煹呐嘤栆詫崙�(zhàn)、案例培訓為主，著力開展學科教學能力培訓，加強對她們課堂教學的個別指導，通過師徒結對形式，對她們跟蹤聽課，進行手把手的幫帶活動，促進其盡快成長。同時以讀書促進新教師人文素養(yǎng)的提升，努力養(yǎng)成新教師讀書聯(lián)系實際解決問題的能力。實習期結束后，學校相關部門將根據(jù)新教師實際情況，對其師德表現(xiàn)、課堂教學、六認真和參加培訓、個人素養(yǎng)提高情況作出綜合評價。
三、認真執(zhí)行教師繼續(xù)教育證書制度
加強對我校教師繼續(xù)教育培訓過程的檢查和督促，嚴格執(zhí)行教師繼續(xù)教育規(guī)定，規(guī)范繼續(xù)教育填寫欄目，每位教師學期培訓不得少于36課時，并于6月按照區(qū)統(tǒng)一部署對教師繼續(xù)教育卡做好收集、檢查、匯總和驗證工作。教師工作學習計劃選文
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