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教師工作計劃

時間:2024-07-21 20:37:53 教師工作計劃 我要投稿

有關教師工作計劃范文錦集10篇

  時光在流逝,從不停歇,我們又將續(xù)寫新的詩篇,展開新的旅程,是時候抽出時間寫寫計劃了。計劃到底怎么擬定才合適呢?下面是小編幫大家整理的教師工作計劃10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

有關教師工作計劃范文錦集10篇

教師工作計劃 篇1

  一、指導思想

  以學校和年級組的工作計劃為指導,以全面提高教學質量為目標,面向全體學生,關注每個學生的全面發(fā)展,激發(fā)他們的學習熱情和愛好,幫助他們建立良好的學習成就感和自信心,培養(yǎng)他們的邏輯思維能力和算術能力。

  二,學生的基本情況

  這學期我在九年級三個班當物理老師。根據上一期期末成績和班級情況,每個班的學生成績參差不齊,尖子生少,學困生多。在課堂上,學生學習積極性不高,不夠靈活。這就要求教師在教學方法和學生的學習方法上做進一步的改進,讓學生成為學習的主人,進行探究性學習,從而培養(yǎng)學生的學習興趣,啟發(fā)學生的思維,提高學生的學習積極性和培養(yǎng)能力。另外,大部分學生在高二物理知識掌握不好,所以會在高九有一個總評,內容多,時間緊,對他們來說比較難。當務之急是:第一次月考時間太短,課程太多,一定要在趕過程的同時兼顧學生的學習熱情,把開頭處理好就是成功的一半!

  三、教學材料

  把一些知識埋在教材里只需要“知道為什么”,不需要“知道為什么”;計算問題明顯減少,難度也降低;使教材更貼近素質教育的需要,知識體系趨于完備。學生的學習負擔減輕了,但知識拓寬了。

  2、強化物理實驗的教學功能,F(xiàn)行大綱要求初中物理教學以觀察和實驗為基礎,教材中的各種實驗和實驗練習明顯增多。感性知識的積累有利于抽象邏輯思維能力的培養(yǎng),有助于學生養(yǎng)成尊重事實、勤于做事、按科學辦事的良好習慣。

  四、詳細措施

  1、堅持提前一周備課,準備切實可行的教案。

  2、堅持同科備課,加強老師之間的聯(lián)系,取長補短。

  3、加強教學方法的研發(fā),提供效率,挖掘潛力。

  4、教學上要由淺入深,由易到難,循序漸進,點面結合,逐步拓展,重復記憶,加深印象。

  5、加強月考,注重教學成績。

  6、加強試題的收集和研究,了解和掌握中考試題和命題的走向。

  五、學期工作目標

  通過這種教學,學生可以形成一定的'身體素質,自覺運用物理知識解決生活中的物理問題,形成扎實的物理基本功,為以后繼續(xù)學習高等物理打下良好的基礎,培養(yǎng)一批物理尖子生,掌握科學的學習方法,少不及格學生,形成良好的學風,養(yǎng)成學習物理的良好習慣,形成和諧的師生關系,使學生德智體全面發(fā)展。

  六、未來努力的方向

  面對新課程改革,教育要求教師有更高的要求,不僅要有高超的專業(yè)水平,還要有多元化的知識儲備,這樣才能適應新課程實驗改革,不被時代淘汰,成為一名合格的教師。他們應該在一個學期的基礎上,利用業(yè)余時間進一步學習新課程改革和最新教育理念的理論知識,并努力將學習滲透到工作中。融入備課講課,把學習放在第一位,只有不斷學習才能充實自己,不斷創(chuàng)新,不斷發(fā)展。我將繼續(xù)不懈努力,努力學習,成為一名適應時代發(fā)展的新型教師。

教師工作計劃 篇2

  一、班級學生情況分析

  本學期,學生經過了一年半的學習,從整體上來看,學生的學習習慣都比較良好,大部分能按時完成作業(yè),上課能積極回答問題,對數學學科有較濃厚的學習興趣,學習態(tài)度認真,對他們繼續(xù)學習數學是個有利條件。但個別學生觀察能力、審題能力及解決問題的能力較差,失誤多,而且不敢于充分發(fā)表自己的不同見解。要在老師的幫助下才能完成學習任務,還有一小部分同學由于學習習慣、學習方法以及自身的種種原因,尚不能主動的參與數學學習活動,學起數學來還有感覺到累

  二、教學目標

  1、認識計數單位“百”和“千”,知道相鄰兩個計數單位之間的十進關系;掌握萬以內的位數順序,會讀、寫萬以內的數;知道萬以內數的組成,會比較萬以內數的大小,能用符號和詞語描述萬以內數的大小;理解并認識萬以內的近似數。

  2、會口算百以內的兩位數加、減法,會進行幾百幾十加、減幾百幾十的計算,并能結合實際進行估算。

  3、知道除法的含義,除法算式中個部分的名稱,乘法和除法的關系;能夠熟練地用乘法口訣求商。

  4、初步理解數學問題的含義,經歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程,會用所學的數學知識解決簡單的實際問題,體驗數學與日常生活的密切聯(lián)系。知道小刮號的作用,會在解決問題中使用小括號。

  5、會辨認銳角、鈍角;初步感知平移、旋轉現(xiàn)象,會在方格紙上將一個簡單圖形沿水平方向或豎直方向平移。

  6、認識質量單位千克和克,初步建立1克和1千克的質量觀念,知道1千克=1000克。

  7、了解統(tǒng)計的意義,體驗數據的收集、整理、描述和分析的過程;會用簡單的.方法收集和整理數據,認識條形統(tǒng)計圖(1格表示5個單位)和簡單的復式統(tǒng)計表;能根據統(tǒng)計表中的數據提出并回答簡單的問題,并能進行簡單的分析。

  8、會探索給定圖形或數的排列中的簡單規(guī)律;有發(fā)現(xiàn)和欣賞數學美的意識,有運用數學去創(chuàng)造沒的意識;初步形成觀察、分析及推理能力。

  9、體會學習數學的樂趣,提高學習數學的興趣,建立學好數學的信心。

  10、養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。

  11、通過實踐活動體驗數學和日常生活的密切聯(lián)系。

  三、教學措施

  1、加強學生的口算能力。采取課前速算、聽算、對手互考等形式。

  2、充分利用學生的生活經驗,讓學生在具體生動的情境中學數學,設計生動有趣、直觀形象的數學活動,如游戲、講故事、直觀表演、模擬表演等,激發(fā)學生的學習興趣,讓學生在生動有趣的情景中理解和認識數學知識;同時充分利用學具,培養(yǎng)學生的動手操作能力。

  3、尊重學生,發(fā)揮學生的主體地位,引導學生獨立思考與合作交流,幫助學生積累參加數學活動的經驗。在具體的數學活動中,鼓勵學生獨立思考、勇于發(fā)表自己的意見,善于傾聽別人的意見,與同伴進行交流。同時引導學生在小組內進行分工合作,以提高數學活動的紀律。

  4、在課堂中通過尋找生活中的數學知識,激發(fā)學生的興趣,培養(yǎng)學以致用的意識。提高學生提出問題和解決問題的能力。本冊教材提供了很多要運用所學的知識去解決的實際問題,在教學中充分利用這些素材培養(yǎng)學生的應用意識。教材中還安排了一些實踐活動,如“找一找生活中哪些問題可以用乘法解決,哪些問題可以用除法解決,并與同伴說一說”,培養(yǎng)學生提出問題和解決問題的能力,使學生體會到數學與現(xiàn)實生活的聯(lián)系。

  5、注重數學思想方法的滲透。根據學科特點,結合具體的教學內容有機地進行思想品德教學和相關思想的滲透。

  6、進一步培養(yǎng)學生學習數學的興趣和良好的學習習慣充分挖掘各種網上教學資源,用好各種教學媒體,組織學生開展豐富多彩的學習活動,首先從學習的內容和形式上吸引學生。引導學生養(yǎng)成獨立思考、敢于提問、善于傾聽、樂于表達的內在品質。

  7、對學有余力的學生在掌握所學的基礎知識的基礎上,進一步提高、拓展。在教學中,結合課后練習的一些帶思考性的題目,引導學生啟動思維思考問題,獨立解決問題,掌握科學、靈活的方法。布置一些比較有趣的作業(yè),比如動手的作業(yè),少一些呆板的練習。

  8、教學任務在課內完成,作業(yè)本盡量在課堂完成,當場批改。對學習有困難的學生,要多給關注,多給發(fā)言機會,激發(fā)其參與熱情。確保課堂教學質量。

  9、加強家庭教育與學校教育的聯(lián)系,與家長進行適時溝通,讓家長用正確、適當的方法指導孩子學習。

教師工作計劃 篇3

  一、本年度專業(yè)發(fā)展目標

  1、通過集體培訓、個人研修,使自己進一步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,愛崗敬業(yè),鑄就良好的師德師風。

  2、更新教育觀念,不斷掌握現(xiàn)代教育思想,提升實施新課程的能力,不斷提高教育質量;更新專業(yè)知識,提高學歷層次,進一步優(yōu)化知識和能力結構;進一步掌握教育科研理論和方法,掌握新的教育技術和手段,提高自身教育教學水平。

  二、研修主要措施

  1、認真參加學校組織的學習培訓,記好聽課筆記,完成各類作業(yè)。

  2、結合整體培訓,強化個人學習,并能結合自己的教學實際進行反思,提高。

  三、具體做法如下:

  1、自主研修(每月2篇)

 。1)讀一本教育專著,撰寫一篇“讀書心得”。

 。2)數學學科《課程標準》《現(xiàn)代特教》《黑龍江教育》等刊物。

  2、每月一篇網上遠程自學筆記。

  3、每年度完成教師成長足跡10項內容。

  4、按時參加并完成師德教育活動。

  5、組織好數學教研組的研討、備課、上課、反思等活動。

  6、參加哈市的UC教研活動。

  7、每月在博客中上傳2篇有關教學的相關內容。

  8、參加學校的集中培訓。

  9、完成《崗位練兵手冊》相關內容。

  10、積極參加校內外的教學競賽活動。

  11、每學期聽評課不少于16節(jié)課等等。

  四、具體實施方案

  1、勤于學習,樹立終身學習的觀念。他山之石,可以攻玉;他山之玉,可以剖金。學習,可以使我們了解前人和他人,了解過去和未來,關照反思自我,從而獲得新的生成。所以,我覺得要做到“三學”。

  (1)堅持不懈地學;畹嚼,學到老,樹立終身學習的觀念。

 。2)多渠道地學。要做學習的有心人,在書本中學習,學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業(yè)知識,增強自己的理論積淀;也要在“無字處”學習,學習他人高尚的師德修養(yǎng),豐富的教學經驗,以達到取長補短的目的

 。3)廣泛地學。廣泛地閱讀各類有益的書籍,學習各種領域的知識、技能,特別要學習現(xiàn)代信息科技,不斷構建、豐富自己的`知識結構。

  2、善于思考,在實踐中探求、感悟。

  要堅持用腦子工作,力爭做到。

  反思昨天——在反思中揚長。

  審視今天——在審視中甄別。

  前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。

  時刻把工作與思考相結合,在思考中工作,在工作中思考,創(chuàng)造性地開展工作。

  通向未來的路不是回家的路;過去為你贏得成功的方程式將為你的明天帶來失敗。我相信,自己有能力經受住“極限”的考驗,在超越自我的同時,逐步實現(xiàn)人生的價值。

  面對自己將來的工作,我充滿了信心,也有許多美好的設想。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作,不斷積累經驗,促使自己盡快成長起來。走進學生心靈,創(chuàng)造多彩人生,學習,再學習,在學習中不斷超越自己。

教師工作計劃 篇4

  初中語文七年級(下)教材,體現(xiàn)了以人為本的教育觀點,充分顯示了語文的特性,是一種文化的載體。為完成好這學期的教學任務,全面提高學生的文化修養(yǎng)素質,特制訂如下計劃。

  一、教材分析

  本冊共有30篇課文(其中講讀16篇,自讀14篇),分為四大板塊,閱讀、寫作、口語交際、語文實踐活動、課外古詩詞背誦等。

  二、學生狀況分析

  所教學生,經過上學期的學習鍛煉,突出的特點是:

  1、學生對語文課的認識和理解有了拓展。

  2、能大膽嘗試和探究問題,開放性的問題有自己的見解。

  3、大部分學生對語文學科有濃厚的興趣。

  存在的不足是:

  1、學習語文的習慣養(yǎng)成有待提高。

  2、學習比較盲目,目標性不強。

  3、學習的主動性、合作探究意識不強。

  4、基礎參差不齊,兩極分化嚴重。

  5、積累較少,閱讀面不廣。

  三、學期目標

  思想品德目標:

  在語文教學過程中,進一步培養(yǎng)學生的愛國主義精神,激發(fā)學生熱愛祖國語言文字的感情,培養(yǎng)學生社會主義的思想品質,努力開拓學生的視野,注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造潛力,發(fā)展學生的智力,培養(yǎng)學生健康高深的審美情趣,提高學生的文化品位。發(fā)展健康個性,逐步構成健全人格。這是初中三年的最終目標,本學期要創(chuàng)造一個良好的開端,打下基礎。

  知識目標:

  了解課文中出現(xiàn)的有關重要作家作品的常識,了解描述方法和修辭方法和詞類的有關知識,熟記課文中出現(xiàn)的生字生詞的音形義。

  潛力的目標:

  在上學期學習語文的基礎上,指導學生正確理解和運用祖國語言文字,使他們具有基本的閱讀聽話說話的潛力,養(yǎng)成學習語文的良好習慣。具體的說,就是能領會詞句在語言環(huán)境中的含義和作用,理解思想資料和文章的思路,了解基本寫法,具有必須的語言感受潛力,初步掌握精讀略讀以及瀏覽的方法,培養(yǎng)默讀的'習慣,提高閱讀速度,能用普通話正確流利地朗讀課文,背誦基本課文中的一些精彩片段,初步具有欣賞文學作品的潛力,讀文言文課文,要了解資料,背誦一些基本篇目,熟練使用常用字典詞典,養(yǎng)成讀書看報的習慣。

  人文素質目標:

  初步學會在日常生活中能正確運用語言文字來進行交流表達,把課本中感受學習到的有關人的語文素質的東西靈活運用到生活中,從而提高自己的文化品位,例如待人接物的儀態(tài),為人處事的心理,讀書看報看電視的習慣等。

  四、教學措施

  根據學生的狀況和我校的實際,本學期擬采用以下措施:

  1、從語文學科的特點出發(fā),使學生在潛移默化的過程中,提高思想認識,陶冶道德情操,培養(yǎng)審美情趣。

  2、語文教學中,要加強綜合,簡化頭緒,突出重點,注重知識之間、潛力之間以及知識、潛力、情意之間的聯(lián)系,重視積累、感悟、熏陶和培養(yǎng)語感,致力于語文素養(yǎng)的整體提高。

  3、要重視學生思維潛力的發(fā)展。在語文教學的過程中,指導學生運用比較、分析、歸納等方法,發(fā)展他們的觀察、記憶、思考、聯(lián)想和想象的潛力,尤其要重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維。

  4、教學過程應突出學生的實踐活動,指導學生主動地獲取知識,科學地訓練技能,全面提高語文潛力。

  5、重視創(chuàng)設語文學習的環(huán)境,溝通課本內外、課堂內外、學校內外的聯(lián)系,拓寬學習渠道,增加學生語文實踐的機會。

  五、教學進度表

  第一周1.從百草園到百味書屋(3)2.爸爸的花兒落了(2)

  第二周3.丑小鴨(2)4.詩兩首(2)5.傷仲永(2)

  第三周寫作口語交際綜合性學習:成長的煩惱(3)6..黃河頌(3)

  第四周7.最后一課(2)8.艱難的國運與雄健的國民(2)9.土地的誓言(2)

  第五周10.木蘭詩(3)綜合性學習寫作口語交際:黃河,母親河(3)

  第六周11.鄧嫁先(3)12.聞一多先生的說和做(3)

  第七周清明節(jié)13.音樂巨人貝多芬(2)

  第八周14.福樓拜家的星期天(2)15.孫權勸學(3)

  第九周綜合性學習:我也追“明星”(2)復習(4)

  第十周期中考試

  第十一周16.社戲(2)

  第十二周17.安塞腰鼓(2)18.竹影(2)

  第十三周19.觀舞記(2)20.口技(2)綜合性學習寫作:戲曲大舞臺(2)

  第十四周21.偉大的杯具(2)22.在沙漠中心(2)23.登上地球之巔(2)

  第十五周24.真正的英雄(2)25.短文兩篇(2)綜合性學習:漫話探險(2)

  第十六周26.貓(2)27.斑羚飛渡(2)

  第十七周28.華南虎(2)29.馬(2)

  第十八周30.狼(2)綜合性學習寫作口語交際:馬的世界(2)

  第十九周復習

  第二十周考試

教師工作計劃 篇5

  一、指導思想

  以師生共同發(fā)展為目標,以提高課堂教學實效為重點,以課例研究為突破,開展有主題、有課例、有講座、有研討的信息技術課堂教學研討活動,深入探索信息技術有效教學的策略;開展有計劃、有指導、有成效的師生競賽活動,整體提升中小學的信息素養(yǎng),提高中小學信息技術教師的教學水平。

  二、主要工作

  1、落實分學段課例研討活動。小學段:基于學案引領的高效互動課堂教學研討活動;初中段:基于MOODLE平臺的高效互動課堂教學研討活動;高中段:基于MOODLE平臺的互動教學與及時的形成性測試教學研討。精心組織教學設計、教學觀摩與研討,撰寫教學反思,推介成功課例。

  2、開展“優(yōu)課”的曬課推優(yōu)活動!耙粠熞粌(yōu)課,一課一名師”是積累優(yōu)質課程資源的重要方式,更是促進常態(tài)化信息技術與學科課程融合的.重要舉措。對于信息技術學科,更需要技術與學科的有效融合。我們要根據園區(qū)“一師一優(yōu)課,一課一名師”的要求,加強信息技術與學科融合的指導,并有計劃地組織中小學信息技術教師參與曬課、評優(yōu)工作。

  3、推進“微課”的應用與開發(fā)。園區(qū)中小學信息技術學科已經開發(fā)了96節(jié),基本上覆蓋了相關知識點,開發(fā)質量怎樣?只有在應用中見分曉。因此,新的學期要強化微課在課堂教學的應用,發(fā)揮微課對自主學習活動的支持作用。在使用的過程中,發(fā)現(xiàn)不足,并修訂與完善,制作更貼合教學需求的微課。

  4、強化高中信息技術課堂教學指導。除組織區(qū)域性課堂教學研討活動外,加強常態(tài)的聽課評課活動,從提升學生的整體素養(yǎng)出發(fā),而不是單純的應對學業(yè)水平測試,引導教師做好基礎性教學工作,真正提高課堂教學質量。

  5、組織有關師生競賽活動。學生層面:組織好中小學生信息技術應用作品競賽初賽,參加蘇州市小學生應用技能競賽(包括LOGO程序設計和SCRATCH作品展示);教師層面:“一師一優(yōu)課,一課一名師”活動,小學信息技術微課制作比賽等。

教師工作計劃 篇6

  在教育理論改革的大潮下,在新綱要精神的指導下,在園領導精心的培養(yǎng)下,為了自己更好的工作,并在學習工作中得到成長,幼兒園新教師成長計劃。特制定教師自我成長計劃,并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己,不斷提高作為一名教師應具有的素質。

  一、 認真履行好班組長職責,并積極主動的投入工作。

  作為一名年輕的班組長,對于班組長的工作還需要不斷的努力與學習。

  首先,我將繼續(xù)本著理解、關心、支持的態(tài)度與班級各位老師合作,統(tǒng)一工作思想、教育的一致,發(fā)揮教育的合力。

  其次,作為班組長對幼兒的發(fā)展充滿信心,更要以此來感染班組沒一位老師,并以巨大的'熱情投身于幼教事業(yè),運用內在的激勵方式凝聚人心,以成就感、事業(yè)感去驅使班組成員在崗位上展示自己的才能,讓他們都有自尊與自信。

  再次,善于接受每個人提供的最好方法,并在工作中不斷修正自己的計劃、行為,以適應新的需要與新發(fā)展。

  再次,定時召開班務會,商討、交流班級工作中的問題及解決方法,尋求集體智慧的最大化。

  最后,深入學習開展家長工作。有針對性的做好家長工作,積極主動地爭取家長配合;根據不同類型的家長的需要,指導家庭教育和家庭親子游戲活動。

  二、努力提高自己的專業(yè)素質。

  首先,在理論學習中成長:

  1、主動關心國內外學前教育信息和專業(yè)理論。

  2、通過多種途徑:幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等,吸取教育學科的新知識、新技能。

  3、自學有關托班幼兒的年齡特點和托班教育內容,工作計劃《幼兒園新教師成長計劃》。

  4、利用寒暑假和節(jié)假日,進行教育學函授學習。

  5、進一步學習課題研究方法,積極參與課題的研究。

  其次,在實踐中成長:

  1、積極參加專業(yè)學習培訓和教研活動。

  2、尊重孩子、走進孩子,用一百中語言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。

  3、探索適合托班的教育內容、教育方法。

  4、學習在工作中發(fā)現(xiàn)問題、反思自己的教學,每周記錄教育教學中的困難及相關資料的收集和反思。

  5、在活動中學習觀察幼兒的一言一行,及對事物的反應、行為態(tài)度、學習狀況,并進行一些記錄,提高教師的觀察、記錄技能。

  6、認真做好教養(yǎng)和閱讀筆記,積累自己一些學習或工作上的經驗。

  三、重視師德修養(yǎng)

  首先,關心和熱愛每一個幼兒,關注每一個孩子的點滴成長,盡自己最大的努力滿足孩子發(fā)展的需求,樹立起“一切為孩子”的崇高思想。

  其次,為人師表,在日常生活中時刻提醒自己,加強自身修養(yǎng),為孩子做表率。再次,關心集體、關心他人,團結協(xié)作,進一步提高自己為人處事的能力。最后,為自己樹立正確的人生觀、教育觀、質量觀和道德觀。

  四、具體實施內容:

  二月份:

  1、學習綱要的內容,領會《綱要》中的精神。

  2、學習教育論文的寫作。準備幼兒教育論文的選題、收集有關資料。

  3、制定有關教育教學計劃、各類活動計劃。

  4、學習托班課程目標、內容。

  三月份:

  1、學習教師觀察技能。

  2、確定幼兒教育論文的提綱,收集論文的資料。

  3、寫好一篇幼兒觀察記錄。

  四月份:

  1、學習創(chuàng)造性美術活動的方法,閱讀有關幼兒創(chuàng)造性美術活動的書籍。

  2、書寫有關閱讀筆記一篇。

  五月份:

  1、學習教師的師德,書寫一篇心得。

  2、對各別幼兒進行有針對性家訪。

  3、教研組對有關創(chuàng)造性美術教育活動進行開課、研討。

教師工作計劃 篇7

  轉眼間迎來了新學期,我們班孩子們又長大了一些,自理能力又提高了很多,但是,相信我們會在工作中齊心協(xié)力,共同做好班級各項工作,相信我們班的孩子一定能更好的發(fā)展,現(xiàn)將制定以下工作計劃:

  一、班級情況分析

  本學期我班共有幼兒 名,經已在小班學習了一個學期。經過我們一學期的訓練,孩子能自己吃飯,自己入廁,但是,日常與同伴之間爭奪玩具發(fā) 生攻擊行為,有的幼兒很任性,有的幼兒話說不清楚,為了使這些孩子盡快養(yǎng)成良好的行為習慣,形成良好的常規(guī)意識,我們老師將齊心協(xié)且,團結合作,使每位幼兒都能愉快的生活,取得可喜的進步。

  根據小班幼兒特點,小班上學期工作任務及以上情況,制定如下發(fā)展目標:

  一、生活衛(wèi)生飛快

  會使用小勺吃飯,吃完自己的一份人食物,培養(yǎng)幼兒不挑食,不偏食,不剩飯菜,不掉飯粒,知道飲食和健康的簡單關系,知道健康的重要性。

  2、安靜的就寢,在老師的幫助下有秩序的空穿衣物,擺放好鞋子,并把它們入在固定地方,學會自己的事情自己做,學習正確的洗手方法,知道飯前便后洗手,懂得洗手的重要性。

 。ㄒ唬┙】捣矫

  1、能較好的適應環(huán)境,簡單了解一此健康,衛(wèi)生知識,能積極參加體育活動,學習走,跑、跳、投、鉆、爬,攀登等基本動作,培養(yǎng)幼兒動作的靈活性,協(xié)調性。

 。ǘ┱Z言方面

  1、學習能聽別人講話,不隨便插嘴,喜歡與同伴和老師說說:會說普通,理解簡單的.故事、圖片,能主動參與聽、說、回答、學習較為清楚連貫的語言表達自己的愿望。

 。ㄈ┛茖W方面

  1、觀察動物、植物生命物質的特征,了解日常生活各種物品的作用。

  2、喜歡參加數學學習活動,學習初步的按實物的一個物征分類。

 。ㄋ模┧囆g方面

  1、樂意參加繪畫活動,體會繪畫的樂趣,培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣;認識一些顏色,并學習選擇自己喜歡的顏色畫畫;能用自然的聲音宣唱歌曲,初步理解歌曲的內容;樂意參加音樂活動,喜歡音樂游戲。

  (五)社會方面

  1、能感受周圍成人的關心和愛護,愛父母,愛老師,會使用一些禮貌用語。

  2、和同伴共同游戲,愿意和同伴來往;熟悉幼兒園環(huán)境,認識同伴和成人,了解自己和他們的關系。

  3、簡單了解我國的節(jié)日及節(jié)日習俗。

  總之,我們的工作就是這么繁瑣,但是我們有決心把自己的工作做好,看到每位孩子在我們這溫馨、快樂的班級生活中健康成長,就是我們每位老師最大的心愿。

教師工作計劃 篇8

  一、指導思想:

  以教育部《幼兒園教育指導綱要》為指針,緊緊圍繞市教研室本學期工作重點,深入課程改革,優(yōu)化幼兒一日活動,扎扎實實地抓好園教育教學工作;以課題研究為載體,立足本園特點,挖掘資源優(yōu)勢,早日形成幼兒園的辦園特色;提高組織活動和教科研能力。

  二、工作重點:

  1、每位教師應樹立“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念,建立有利于幼兒發(fā)展的過程性評價機制。

  2、加強教科研工作力度,做好課題的實踐和研究工作。在課程安排的合理性、實效性方面作有效的探索。

  3、在園內對教師進行分層培養(yǎng),同時加強全園教師的教育教學基本功的培訓與提高,不斷提高專業(yè)水平。

  4、組織開展各項競賽評比活動,積極爭取參加市級各類競賽。

  三、主要工作及措施:

  (一)加強師德建設,全面提高教師素質。

  1、利用單周一的政治學習和雙周一的業(yè)務學習,加強師德教育。加強對教師愛崗敬業(yè)的教育,當好幼兒的鏡子,用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒,真正做到教師的言行舉止成為幼兒學習的良好榜樣,以關懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往,全身心地投入幼教工作,有效的將新觀念轉化為教育行為。

  2、鼓勵教師利用業(yè)余時間參加進修,給自己充電。建議教師經常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《幼教博覽》等幼兒雜志,加強對園本課程的研究。鼓勵教師利用課余時間經常上教育網,不斷吸收新信息。

  3、結合幼兒園教師職業(yè)技能的有關要求,加強全園教師的教育教學基本功的培訓與提高,鼓勵教師自學自練,并相應舉行一些教學基本功競賽,提高相應的能力。平時班與班之間進行互相聽課評課活動。期初,教師制定專題研究題目,期間認真觀察與探索,期末寫一篇有質量的專題總結,并進行交流。并盡可能地提供機會讓教師多外出觀摩、聽課、借班上課等,豐富經驗,提高教育教學能力。

  (二)以新《綱要》精神為指導,通過“多元智能課程”的實施,轉變教研的方式與方法。

  1、在指導策略上,要因勢利導。

  為了使全園老師能更好的適應幼兒園的教育教學工作,在原有水平有一定的提高。我園采取自主結對子工作方式,各班兩位老師進行自主結對,在實踐工作中相互幫助,相互指導。到學期末進行結對子教學展示活動,并建立相關的資料,盡可能使新教師盡快成長起來,老教師也能跟上新課改的步伐。

  2、以區(qū)域活動評比為重點,加強幼兒園環(huán)境創(chuàng)設的合理性和實效性。

  學期初,根據《綱要》要求,為了讓教育環(huán)境與幼兒發(fā)展相結合,我園確定了在實施每個主題活動時,環(huán)境創(chuàng)設的內容應與主題教育結合、定期更換、隨機檢查,為了更好的發(fā)揮活動區(qū)教育的作用,探索活動區(qū)教育資源的開發(fā)和利用,促進活動區(qū)與教育內容的有效結合。

  (三)深化改革,積極構建適合我園的課程體系。

  1、規(guī)范保教工作常規(guī)

  2、我園對保教工作常規(guī)將進行定期督促、分析、增強保教工作的有序性,提高教研活動的有效性。

  (1)合理選擇課程,注重課程的生成。

  本學期,我們修改我園教育教學計劃,并探索適合我園的課程體系。在課程的實施和組織中仍以多元智能課程為主,預成活動的`組織時間為十六周,其余兩周時間讓老師自己去支配,把生成活動的空間留給老師,本學期在每個年齡組內生成一個主題活動,組織活動的時間為兩周。

 。2)開展教學活動的研究。

  整合課程在我園已試行了一個學期,在全體教師的努力下,能摸索出一條路子,但在一些教學中還是存在著一些問題,為了使教師們做到取長補短,我園開展集體備課、相互聽課、專題討論,使教師們在這些活動中,教學水平得到不斷地提高。本學期將有計劃地進行教學觀摩研討、評比活動,如隨堂聽課、互幫互助活動;優(yōu)質課、案例評析活動評比;教育隨筆評比等,形成人人積極參與教研活動的良好氛圍。

  3、注重園本課程的建設

  (1)堅持理論引領

  幼兒園課程的根本目的是有效地促進兒童的和諧發(fā)展。課程改革的理念歸結到一點就是:一切為了兒童的發(fā)展。我們在進行園本課程的建設過程中,必須關注幼兒園課程及相關的理論,以《規(guī)程》和《綱要》為指導,樹立正確的兒童觀、教育觀和發(fā)展觀,逐步建立起以我園之“本”為基礎的課程體系。

  (2)適當下放課程決策權

  幼兒園教師是課程建設的主力軍,她們不只是幼兒園課程的執(zhí)行者,還是課程的設計者、決策者和研究者。所以,就幼兒園內部的課程決策而言,不應完全集中在領導層,而應給教師們一定的自主發(fā)展的空間。

 。ㄋ模淞⑷娜鉃榧议L服務的意識,切切實實做好家長工作

  1、開學初,各班精心設計家長園地版面,做到美觀新穎,題材多樣。

  2、繼續(xù)結合主題活動的組織開展和課題的實踐研究為幼兒創(chuàng)設一個適宜的環(huán)境,讓幼兒在關懷、接納、關愛和支持的良好環(huán)境中學習和生活;

  3、通過多種形式的家園合作和聯(lián)系,溝通家園的教育信息,以達成家園合力的教育效果,本學期末將繼續(xù)進行家長問卷調查,以找到我們工作的不足和優(yōu)勢,更好地為孩子服務。

教師工作計劃 篇9

  一、 指導思想:

  20xx年,青年教師協(xié)會將遵循南周中學黨委提出的總體思路和目標,在學校黨委、行政的帶領下,緊緊圍繞學校的工作重點,以科學發(fā)展觀來統(tǒng)領協(xié)會的工作。抓基礎、樹品牌、創(chuàng)特色、促發(fā)展,以青年教師發(fā)展為核心,以制度建設為依托,以團建創(chuàng)新為抓手,不斷加強自身建設,團結帶領廣大青年教師振奮精神,改變作風,與時俱進,開拓創(chuàng)新,全身心地參與學校的發(fā)展建設。

  二、 具體工作

  1、學習教育,切實加強青年教師的思想政治工作。

  結合學習雷鋒、黨員先進性教育、“愛教育、愛學生、愛人民”的“三愛”主題教育等一系列活動。引導和促進青年教師與時俱進、開拓創(chuàng)新,堅持“育人為本,創(chuàng)新為魂”,為我校的發(fā)展樹立強烈的責任感和使命感。

  2、推優(yōu)薦才,幫助青年教師健康快速的成長。

  我校青年教師的成長正面臨著前所未有的發(fā)展機遇,學校領導為青年教師脫穎而出搭建了平臺,提供了舞臺。我們青年教師協(xié)會更要積極探索青年教師脫穎而出的途徑和方式,為青年教師的學習和發(fā)展積極創(chuàng)造有利的條件。有重點、有步驟地在青年教師中樹立榜樣,培養(yǎng)先進、倡導正確的成才方向,弘揚高尚的師德師風。

  以青年教師協(xié)會為載體,繼續(xù)推進崗位成才、創(chuàng)新創(chuàng)效活動,組織“情暖社區(qū)行” 青年教師協(xié)會進社區(qū)、三下鄉(xiāng)活動,建立長效的志愿服務機制,促進行業(yè)行風窗口建設,塑造優(yōu)良形象,提高服務質量。

  3、固本強源,不斷加強青年教師協(xié)會自身的`基礎建設。

  以鞏固黨的青年工作的組織基礎出發(fā),鞏固團的基層組織建設,把握發(fā)展機遇,依托黨建、團建,全面推進協(xié)會的各項建設。

  建立青年教師協(xié)會網絡交流平臺,開通網站、博客、微博和QQ群。所有青年教師運用網絡來獲取文件、通知會議、活動信息,參與論壇和征文,供各青年教師學習、宣傳、交流。

  加強青年教師協(xié)會各項制度的建設,明確協(xié)會干部的職責,進一步提高協(xié)會干部的服務意識,充分發(fā)揮青年教師協(xié)會的自身優(yōu)勢。在組織學習、志愿服務、青年文明號創(chuàng)建、簡訊征文、參與論壇等活動中形成特色。今年底,將對所有成員進行全面考核。

  三、活動計劃:

  3月:

  1、青年教師協(xié)會成立大會

  2、青年教師座談交流

  3、結合學雷鋒主題,舉行“情暖社區(qū)行” 青年教師進社區(qū)活動

  5、協(xié)會制度、檔案建設

  4月:

  1、深入學習雷鋒,開展“雷鋒在我心中”青年教師演講比賽

  2、聯(lián)系教務處舉行青年教師教學比賽

  3、安排與兄弟學校進行一次學習交流活動

  5月:

  1、與工會、體育組聯(lián)手舉行集體健身、球類比賽

  2、青年教師“五四”評優(yōu)工作

  6月:

  1、工作總結

  2、下期工作計劃制定

  3、青年教師高考、學考、會考備考經驗交流座談會

  7、8月:

  1、聯(lián)系教科室進行青年教師暑期繼續(xù)教育

  2、青年教師暑期三下鄉(xiāng)或進社區(qū)活動

  3、組織青年教師拓展教育

教師工作計劃 篇10

  伴隨著陣陣涼爽的秋風,我們又迎來了新的學年,本學期我們從中班升上了大班,孩子們都對新的學習生活有著熱烈的向往,顯得異常的高興。根據本學期的園務教學工作計劃,和我班幼兒的發(fā)展情況和年齡特點,特此認真制訂以下工作計劃。

  一、班況分析

  本學期班里共有幼兒51名,其中原班生48名,插班生3名。大部分幼兒的良好的的生活習慣已經形成,基本能按班級規(guī)則有序的進行一日活動。他們探究的欲望比較強,動手操作能力也比較強。幼兒思維活躍,語言表達能力強,想象力、創(chuàng)造力都較同齡孩子強。幼兒自理能力逐漸增強了,對于一些自己力所能及的事情自己能夠嘗試著去做。絕大部分的幼兒會整理并管好自己的物品,在游戲結束后會將游戲玩具材料放回原處。在游戲中幼兒的交往能力較強,能自由結伴愉快地玩,會主動關心弱小幼兒。

  但是班級中也存在不足,個別幼兒規(guī)則意識不夠強,做事情比較拖拉,上課注意力不夠持久,不能認真傾聽,想到什么做什么,想說什么就說什么,影響了活動的正常開展。在本學期,我們將針對以上不足,在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學中滲透相關內容,加強個別幼兒指導,有針對性的教育,努力使班級幼兒在各方面都有明顯改進和提高。

  二、班級工作重點

  1、衛(wèi)生安全:

  切實做好衛(wèi)生保健和幼兒安全工作,知道必要的安全保健常識,學習自我保護,繼續(xù)保持良好的衛(wèi)生習慣,讓幼兒形成互相監(jiān)督,人人進步的好習慣。

  2、教學:

  根據各主題活動內容有序開展教學工作,努力完成各領域目標。

 。1)健康:具有良好的生活衛(wèi)生習慣、初步的公共衛(wèi)生習慣和生活自理能力。加強安全教育工作。

 。2)語言:培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習慣,能用普通話在集體面前大膽講述,多開展語言游戲,讓那些膽小、少發(fā)言的幼兒有機會進行語言練習,對語言能力強的幼兒提出更高的要求,注意發(fā)掘人才以備參加故事大賽。

 。3)社會:愿意與人交往,學習解決一些同伴間矛盾的.方法。

 。4)科學:對周圍事物的變化敏感,對大自然的現(xiàn)象有興趣,樂于探索、操作。

 。5)藝術:喜歡參加藝術活動,并能大膽表現(xiàn)。

  3、強化幼兒一日生活常規(guī),讓幼兒熟知本班班級常規(guī),并能在老師提醒下認真遵守各項活動規(guī)則,與同伴團結友愛互助。

  4、加強戶外游戲的開展,保證每周開展2節(jié)體育課,玩戶外體育器材3次,發(fā)展幼兒動作,培養(yǎng)幼兒的團結協(xié)作精神。

  5、根據教學活動與主題活動開展相關的區(qū)域活動。努力豐富區(qū)域操作材料,培養(yǎng)幼兒動手操作能力,在活動中讓幼兒嘗試自我制訂入區(qū)要求,嘗試自我管理區(qū)域,增強幼兒的責任意識和互相督促的主動性。

  6、家長工作:

  通過家園欄、面對面交流、家長會、家訪等多種方式密切與家長聯(lián)系溝通,建立良好的家園關系。

  三、具體工作安排:

  九月份:

  1、穩(wěn)定幼兒情緒,加強班級常規(guī)學習。

  2、本月主題"做個有禮貌的大班小朋友",加強幼兒禮貌教育,讓幼兒能大膽主動向老師問好,再見,要求人人必須做到。以正面教育為主,每周五進行總結,評選出一周的紅花兒童。

  3、加強安全教育,開展"開學第一課————交通安全課",學習交通安全知識。

  4、布置家園欄,評比欄和教室周邊環(huán)境。

  5、召開班級家長會。

  6、加強隊形隊列練習,督促幼兒按時參加早操活動。

  7、做好區(qū)域布置,收集活動材料。

  8、月底開展相關愛國主義教育,迎接"國慶"。

  十月份:

  收集材料,制作本班戶外體育玩具,數量人手一份。

  繼續(xù)豐富早操活動,學習新操,增加侓動內容。

  根據主題教學內容繼續(xù)豐富區(qū)域內容。以幼兒操作性材料為主。

  繼續(xù)進行一日常規(guī)培養(yǎng),結合常規(guī)教學活動進行,有針對性地加強個別規(guī)則意識差的幼兒的教育。

  利用空閑時間組織幼兒看圖書、聽故事,并請幼兒談談聽后的感想,讓有興趣的幼兒嘗試上臺講故事,培養(yǎng)幼兒的語言興趣和能力,發(fā)現(xiàn)講故事人才。

  積極開展戶外體育游戲活動。

  十一月份

  開展常規(guī)教學,培養(yǎng)幼兒學習興趣,

  為幼兒提供豐富多樣的游戲機會和表現(xiàn)自己的機會,增強幼兒自信心。

  加強隊形隊列練習,

  積極開展戶外體育游戲活動,每周玩自制玩具和戶外體育器材三次,交替進行。

  對區(qū)域內容進行增減,并讓幼兒制訂進區(qū)規(guī)則,并嘗試自我管理。

  十二月份:

  開展常規(guī)教學活動,著重幼兒語言練習。

  組織班級故事比賽,從中篩選優(yōu)秀幼兒準備參賽。

  完成一種班級玩具制作。

  強化隊形隊列練習,保證幼兒早操出勤率。

  準備班級半日活動,迎接"家長開放日"。

  一月份:

  迎接幼兒故事比賽

  組織幼兒參加隊形隊列和器械操比賽。

  做好學期幼兒評估工作。

  做好班級物品整理歸類工作。

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