2004學(xué)年度第1學(xué)期小學(xué) 信息技術(shù)第六冊教學(xué)計劃 -教學(xué)工作計劃

2004學(xué)年度第1學(xué)期

學(xué) 科 教 學(xué) 計 劃

科  目      信息技術(shù)     

年  級      六實       

教  師      翁        

諸暨市暨陽街道浣紗小學(xué)

2004年9 月

2004 學(xué)年度第  一 學(xué)期小學(xué)信息技術(shù)第 六  冊教學(xué)計劃

 2004年 9  月

一、班

級

學(xué)

生

情

況

分

析

班級學(xué)生接觸word文字處理、powerpoint幻燈設(shè)計的時間已較長，有較好的基礎(chǔ)，可以注重知識的復(fù)習(xí)鞏固和綜合性訓(xùn)練，在課程整合、計算機工具論方面加以實踐。同時也應(yīng)注意班級學(xué)生的實踐水平差距，針對性地培養(yǎng)相應(yīng)的信息素養(yǎng)。

二、

教

材

分

析

教材主要分為兩塊應(yīng)用內(nèi)容：

網(wǎng)絡(luò)知識應(yīng)用和綜合性課程整合練習(xí)

1、網(wǎng)絡(luò)知識應(yīng)用著重點在于網(wǎng)上搜索素材能力的培養(yǎng)和網(wǎng)絡(luò)交流（電子郵件）應(yīng)用能力的形成，如web收發(fā)、申請、加入新聞組討論等。

使學(xué)生掌握信息工具主動學(xué)會學(xué)習(xí)。

2.課程整合練習(xí)，結(jié)合生活實際，滲透其它課程，如語文、科學(xué)、思品等知識，借助已學(xué)的word、powerpoint、Frontpage等軟件來表達學(xué)生的研究成果，使學(xué)生學(xué)以致用。

三、

教

學(xué)

目

標(biāo)

一、學(xué)會利用因特網(wǎng)查詢資料的能力；

二、利用網(wǎng)絡(luò)交流溝通、討論的能力（Email、新聞組）。

三、通過實踐形成學(xué)生的計算機工具論觀點，使用計算機綜合性地解決有關(guān)問題。

四、培養(yǎng)學(xué)生的動手解決問題能力，合作性學(xué)習(xí)的意識。

四、

教

學(xué)

措

施

1、以教師示范操作，學(xué)生動手實踐、教師評析反饋的方法開展教學(xué)。

2、運用多媒體教學(xué)，達到優(yōu)化教學(xué)的目的。

3、運用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式，發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的作用。

4、采用新課程思維參與教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力和學(xué)以致用的能力。

5、注重利用機會，開展學(xué)生的道德教育，關(guān)注學(xué)生人文思想的發(fā)展。

五、教學(xué)進度表

周次

起訖

日期

單元及總課時

教學(xué)內(nèi)容

課時安排

備注

2

9.1-9.7

1

制作中英文名片

2

3

9.8-9.14

上機：畫圖、word制作名片

2

4

9.15-9.21

2

網(wǎng)絡(luò)作文寫作

2

5

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