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高三教研組工作計劃
時光在流逝，從不停歇，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。計劃怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編幫大家整理的高三教研組工作計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。
高三教研組工作計劃1
一、 基本情況
我組共有教師12人,其中縣級骨干教師2名，縣級骨干班主任2名,校級骨干教師3名，新調(diào)進教師1名，是一支年輕，有活力有實干精神的教師隊伍。
二、指導思想
以《長陽實驗小學20xx年秋教育教學工作計劃》為指導，以創(chuàng)建高效課堂活動為載體，以教師專業(yè)成長為主線，以促進學生主動學習和健康發(fā)展為核心，以提高教學質(zhì)量為目標，以課堂教學為中心開展校本研修工作。立足語文教育,確立“以生為本”的教育思想。認真開展校本研修，努力構建生本課堂，促進學生健康成長，實現(xiàn)師生和諧相長。
三、工作目標
1、繼續(xù)加強研修小組的建設，健全以課堂教學研究為核心的教研，努力培養(yǎng)學生的語文核心素養(yǎng)，立足校情開展教研活動，打造學習型研修組，不斷提高教師的業(yè)務水平，努力創(chuàng)建“優(yōu)秀校本研修組”。
2、始終堅持以“以生為本”，打造高效課堂，教學常規(guī)常抓不懈，進一步完善、規(guī)范教學行為，促使語文課堂教學有效益，教育教學有實效。
3、開展豐富多彩的語文學科活動，改進教研活動的形式、方法和內(nèi)容，通過集體磨課、網(wǎng)絡研修、外出學習等方式，提高教師教學科研能力，促進學生學習積極性與語文素養(yǎng)的提高。
4、實現(xiàn)教師的持續(xù)專業(yè)成長，提升教師的職業(yè)幸福感。100%的教師有校級的教育教學研究成果，40%的教師有縣級及以上的成果。
四、工作措施
（一）、規(guī)范常規(guī)，夯實過程
1、規(guī)范師生交往行為。師生交往必須說普通話，耐心教育并尊重學生。爭做“四有”好教師。嚴禁“六不準”。尤其關注特殊學生。
2、認真落實備、教、批、輔、改各個環(huán)節(jié)的常規(guī)要求和一月一查活動。
3、規(guī)范教研組活動，按計劃開展活動，做到定時、定點、定主題內(nèi)容、定中心發(fā)言，活動記錄完整、及時，資料齊全。老師要根據(jù)通知準時高質(zhì)量參與活動。（每學期不少于8次全體參與的活動，其中至少有4次學科學生相關的專題活動）
4、組織開展好集體備課，真正做到眾師聚一起，共商施教計，著力提高集體備課質(zhì)量。全體語文老師以集體備課為突破口，堅持以新課程理念為指導思想，關注課堂教學，對課堂教學進行診斷、改進。
5、規(guī)范聽、評課活動。通過互聽、互評研究課，從中實現(xiàn)教學思維的`碰撞，解決自主探究中發(fā)現(xiàn)的困惑和交流教學過程中的創(chuàng)新之處。創(chuàng)設教學研究的氛圍，加強大家協(xié)同作戰(zhàn)、教學研究的能力。一學期每人上研究課1節(jié),新進教師上兩節(jié)研修課。四月，縣級骨干教師展示課要立足“以生為本”，課后寫好教學反思，組內(nèi)教師及時做好觀課議課點評，反思、議課一定嚴格按照觀課表，抓住其中一個維度有針對性的研究。
6、認真上好每一節(jié)課，重視“以生為本”“自主、合作、探究”的學習方式在課堂上的具體落實。課堂教學倡導真實、樸實、扎實的教學風格。充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學習時空，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，不斷提高課堂教學效益。老師板書寫規(guī)范字。課后寫好教學反思。（寫好至少5個200字以上的反思）
7、牢固樹立質(zhì)量是學校的生命線的意識，科學地貫徹落實差異教學思想。切實做好學生輔導，要分析學生，因材施教，善于捕捉學生閃光點，熱情鼓勵，利用課外活動時間做好分層指導，使每個學生都能充分發(fā)展。班級與班級之間互相學習，取長補短，縮小班級差距。
8、合理安排學習任務，嚴格按規(guī)定布置家庭作業(yè)，書寫總量不得超過30分鐘。嚴格落實0作業(yè)日的規(guī)定。
9、開展“朝讀經(jīng)典踐行社會主義核心價值觀”教育活動，實現(xiàn)與課題“經(jīng)典誦讀與師生語文素養(yǎng)的提高”的有機結合，認真嚴密地組織課題結題準備工作，促進課題組每位教師的科研能力。并以此活動作為推進課題深入開展的重要環(huán)節(jié)，促進教師不斷改進教學策略，轉變教學方式和學習方式，扎實地開展課題研究，努力探索提煉構筑理想課堂策略，形成自己的教學特色。
�。ǘ┘訌妼W習，提升素養(yǎng)
1、加強理論知識的學習。認真組織新課標的培訓學習，對新舊課標進行對比，弄清其中實質(zhì)性的變化。提高實施新課標的能力和水平。深入研究積極探索“生本課堂”的構建。敢放手，善于創(chuàng)設情境，尊重學生，注重小組合作的學習方式，提高自主的程度、合作的效度和探究的深度。
2、開展作文、閱讀、書法、“群讀類學”專題研究。本學期本組的研修課，圍繞“生本課堂”“群讀類學”這一研究主題，引導學生開展“自主、合作”式學習。通過專題研究的形式解決“生本課堂”“群讀類學”構建中的實際問題。
3、努力提升教學的境界，超越教材，創(chuàng)造課堂情境，靈活把握課堂資源，教出興趣，教出美感。在理論學習的基礎上，聯(lián)系實踐案例，使新課程的理念真正走進大家的頭腦。把新的教學理念滲透到教學活動中。
4、按照《中小學書法教育指導綱要》開展書法教育課，教師之間及時進行經(jīng)驗交流，學期結束進行書法教育成果展示。
5、發(fā)揮骨干教師的引領作用。以點帶面，資源共享，共同提高。
6、高度重視新進教師的培養(yǎng)，指導老師要跟蹤聽課，并進行切實的指導，促進新教師的專業(yè)成長。
7、讓教學反思成為習慣。一是走進名著名師汲取營養(yǎng)。每一位教師讀一兩本教育專著，撰寫讀書筆記和反思文章，以此豐富知識的積累，用理論指導自己的教育教學工作。二是每位教師做到認真研讀專業(yè)雜志、教育網(wǎng)臺以及教育博客上的文章，用心體驗教育生活，積極撰寫教育隨筆、教育敘事、教育教學案例或論文，努力物化成果。積極推介組員的研修成果，每月向“長陽教育信息網(wǎng)”和學校網(wǎng)站各上傳一至兩篇稿件；一學期里，力爭在《長陽教育》上至少發(fā)表一篇文章，力爭有更多教師有文章在縣級及以上刊物上發(fā)表。發(fā)揮《教師專業(yè)成長報告冊》的管理和導向作用，鼓勵教師開展問題研究、案例研究、行動研究，認真總結教育教學教管經(jīng)驗，思考工作中的成敗得失，《報告冊》完成的合格率達到100%。
7、配合學校大課題的要求，做好微課題的研究，對于自己所研究的課題，要做到研究在平時，處處實踐自己的研究，勤于動筆記錄自己的點滴收獲，在行動研究的過程中不斷地完善自己的教學方法，提高自己的業(yè)務水平。
8、確保研修實績，提高教學質(zhì)量，確保全組學科考試質(zhì)量位居前列。通過一學年的研修，爭取每個教師都在專業(yè)上有所收獲和發(fā)展。力爭本學期，每位教師有研修成果呈現(xiàn)。
五、具體安排
九月份
1、學習學校教育教學計劃，制定中段語文研修組計劃。
2、解讀中段語文研修組計劃，布置本學期工作。
3、制定部編本教材培訓計劃，組織部編本教材培訓。
4、組織新教材和20xx版新課標、20xx版新教材學習。
5、組織觀摩長陽實驗小學青年教師競賽課。
6、組織參加各類征文競賽活動。
7、組織參加“一師一優(yōu)課”網(wǎng)上評課活動。
8、分年級進行集體備課、說課。
十月份
1、開展校級骨干教師展示課暨“一師一課”活動。
2、“部編本”小學語文一年級教材網(wǎng)絡培訓。
3、青年教師展示課、競賽課磨課，參加小學語文送教下鄉(xiāng)成果展示——青年教師課堂教學展示活動。
4、落實“朝讀經(jīng)典”讀書活動。
5、開展“三教”征文活動。
6、組內(nèi)研修課、觀課議課。
7、分年級進行集體備課、說課。
十一月份
1、繼續(xù)開展校級骨干教師展示課暨“一師一課”活動。
2、校級骨干教師展示課觀課議課。
3、群讀類學課題研討。
5、分年級進行集體備課、說課和討論。
6、迎接教育教學視導。
十二、元月份
1、參加“教管、教育、教學”征文比賽。
2、分年級進行集體備課、說課。
3、教學常規(guī)檢查。
4、教研成果統(tǒng)計，完成研修組總結。
高三教研組工作計劃2
一、指導思想
堅持以學生為本，以《考試說明》為依據(jù);以能力培養(yǎng)為目標，切實加強高三復習的計劃性和計劃的科學性;以提高課堂教學實效為中心，嚴格依據(jù)計劃抓基礎、抓重點、抓落實;以全面育人為指針，以獲得知識、培養(yǎng)能力、提高語文成績?yōu)槟繕�，做到“有的放矢，認真復習，突出重點，講究實效。”盡心盡責地搞好高三畢業(yè)班的語文教學(高考第一輪復習)工作。完成學校和年級組下達的任務。
二、本學期主要工作內(nèi)容：
第一階段：梳理教材
利用一個月左右的時間，對一至六冊的相關內(nèi)容，按照現(xiàn)代文板塊、文言文板塊進行梳理，兼以課內(nèi)背誦、課外閱讀為重點。
第二階段(第一輪)從10年10月至11年1月上旬，主要完成下面幾項工作：
1、認真學習《考試說明》，深入研究近三年的考題及全國各
地考題，不斷關注高考動態(tài)，扎扎實實抓好本屆高三語文復習工作。
2、統(tǒng)一復習計劃，統(tǒng)一教學進度，統(tǒng)一各項評析工作，相互學習，取長補短，共同努力，力求完成各項指標。
3、結合各知識點進行專題復習，為第二階段的復習打好基礎。復習資料為《謀行天下》以及各個知識點的`復習試卷。
4、配合教導處、教研室，開展各項教學工作并積極參加教科研活動。
三、主要措施：
1、備課組每位教師獨立完成備課的同時，定時進行集體備課，確保每周不少于一次，輔以分散、個別交流。
2、發(fā)揚團隊精神，備課組統(tǒng)一進度，統(tǒng)一檢測，統(tǒng)一評分，重視質(zhì)量分析，打好團體仗，共同提高。
3、根據(jù)考綱的要求和各個班學生的實際，實施教學。不強求整齊劃一。
4、想方設法，調(diào)動學生的學習積極性。盡可能減少復習的枯燥性。
四、教學內(nèi)容及時間安排：
第1周：科組活動
第2周：備課組活動制定學期計劃
第3周：第五、六冊教材梳理
第4周：教材歸納、總結月考
第5周：實詞、虛詞
第6周：成語(熟語)組織本組成員參加教學能手報名工作
第7、8周：病句，參加教學能手比賽及集體備課活動第9周：月考及半期總結
第10、11周：語言簡明、連貫科技文
第12周：語言得體，公開課集體備課
第13、14周：文言實詞公開課集體備課集體備課
第15周：文言虛詞月考公開課集體備課集體備課
第16周：文言特殊句式公開課集體備課集體備課
第17周：文言翻譯公開課集體備課集體備課
第18-19周詩歌鑒賞公開課集體備課集體備課
第20-21周論述類文章閱讀公開課集體備課集體備課，參加教研總結會
第22周：“一診”復習應考學期總結
雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭躍。我們新一屆高三語文備課組全體教師堅信，在校長室、年級部的領導下，在全體師生的共同努力下，本屆高三語文一定會在高考中取得優(yōu)異的成績。
高三教研組工作計劃3
基本情況：
高三年級現(xiàn)有25個教學班，其中兩個理科實驗班，一個文科實驗班;16個正式理科班，6個正式文科班,共1496人，藍印生多，體育特長生多，班容量大，給管理帶來一定難度，
高三年級組工作計劃。全年級現(xiàn)有教師86人，高級教師38人，中級教師32人，其余均為近幾年大學畢業(yè)的青年教師。
指導思想：
在我�！耙匀藶楸�，為學生終生發(fā)展奠基”的辦學理念和“雙成雙樂”指導方針的指導下，狠抓“兩頭兩邊緣”即抓尖促名牌、抓差保穩(wěn)定，抓兩邊緣即狠抓重點大學邊緣生和本科邊緣生。爭取名牌、重點、本科上線都有新的的突破，創(chuàng)造新的輝煌。
重點工作：
一、 教學方面
�。�. 加強理論學習，瞄準新課改方向，把握好高考復習的方向
我們這一屆學生是新課改的第一屆，沒有經(jīng)驗可循，所以必須要加強理論學習，勇于實踐，要求各備課組要及時到天津去參加市教研室組織的教研活動，要求教師利用好學校為老師訂閱的教學雜志，研究新教材，理解新課標，瞄準新課改的方向，把握好高考復習方向。
�。�. 關注青年教師成長做好老帶新工作
今年我們年級有12名青年教師被帶上高三，他們工作熱情高漲，干勁十足，他們接受新事物快，容易和學生打成一片，但是他們?nèi)狈Ξ厴I(yè)班的教學經(jīng)驗和管理經(jīng)驗。為促進新教師成長，我們要求各備課組做好老帶新結對子工作，積極為老教師和新教師搭好橋。老教師不論在備課、授課、處理工作、輔導等方面都要對新教師進行指導，具體做法：① 定期交流，互相聽課、評課。②新教師先聽課后上課③幫助新教師解決問題。對年輕教師要求他們虛心向老教師請教，要搶著干活，精心備課，要做到先聽課后講課。
�。�.加強教研，統(tǒng)一備課
我們要求各備課組一定要強化備課組活動，真正做到統(tǒng)一備課，備課組活動做到固定時間、固定地點、固定主體發(fā)言人，集思廣益，共同研究大綱、分析教材的重點難點，探討教法。真正做到例題，練習，作業(yè)三統(tǒng)一。要求備課組長充分利用集體備課培養(yǎng)新教師，
３.加強教師思想工作，強化年級凝聚力，努力培養(yǎng)一支能打，敢拼、勇于奉獻的教師隊伍
高三年級教師隊伍主要是20xx屆畢業(yè)班下來的老師，再通過這兩年調(diào)整組成的，這支隊伍正在發(fā)揚20xx屆的光榮傳統(tǒng)，他們愛崗敬業(yè)，對工作精益求精，開學第一周，各班要召開主題班會，強化常規(guī)管理，力爭為開學奠定一個良好的開局，我們今后將繼續(xù)發(fā)揚這種作風，不斷增強年級凝聚力，努力培養(yǎng)一支能打，敢拼、勇于奉獻的.教師隊伍
4．強化分層次留作業(yè)，提高作業(yè)、練習的針對性和實效性
高考臨近，學生學習成績參差不齊，我們要求教師留作業(yè)時要有選做題，基礎差的學生難題可以不做，要讓他們騰出時間抓基礎，這樣才有利于他們成績的提高。為了使教學更具有針對性，我們要求教師狠抓基礎，授課、留作業(yè)都要照顧到大多數(shù)同學，作業(yè)分層次，練習分層次，以加強教學的針對性和實效性。
5．加強學法指導，促進學法交流
今年高三總復習教學任務非常重,我們要求教師多給學生更具體的學法指導,以使學生適應目前的這種形勢,我們要求開學第一節(jié)課要上學法指導課，要求教師們要充分利用好多媒體,提高課堂容量和效率,在的教學中要寓學法指導于課堂教學之中，幫助學生提高復習效率。
6．狠抓實驗班教學提高尖子生水平
為貫徹學校開設實驗班的意圖，爭取明年高考名牌大學上線有新的突破，我們要求實驗班可以打破平常教學進度，實驗班的教學內(nèi)容可以加寬，加深，在學法上給予更具體的指導，鼓勵超前學習，深入挖掘學習潛能，不斷提高他們的競爭實力。開學初我們計劃分文理分別召開實驗班工作會議。由實驗班的班主任和認課教師進行交流。在培養(yǎng)尖子生上要達成共識，形成合力。
7．狠抓學困生轉化工作
我們要求各班要確定好具體需要幫助的同學，然后要求老師們多找他們談心，在學法上給予具體的指導，在學習習慣上給予及時的監(jiān)督。教學中多給他們創(chuàng)造成功的機會和體驗，讓他們也有成功的體驗。
8.做好問卷調(diào)查，做好反饋工作
問卷調(diào)查工作對了解教育教學情況非常重要，我們計劃本學期問卷調(diào)查和座談會各搞一次，認真分析學生反映的情況，及時進行情況反饋。
9.認真做好考試情況分析工作
進入高三，首先有我們年級組織的月考（第三周），然后又有2次XX市十二校聯(lián)考，我們要求各備課組、各班班主任要認真分析考試情況，查找存在的問題（教師存在問題、學生存在問題）制定整改措施。年級領導小組要加強存在問題的分析，對存在問題的學科和班級要多給以幫助和支持。根據(jù)今年高考的新特點，我們利用每周日下午，進行文綜、理綜訓練。
10．做好考前心理指導和答題技巧指導
每年高考都有學生由于緊張發(fā)揮不出真實水平，有的同學會做的題得不分來，更有涂錯卡、漏掉反面的題沒做等情況，為此我們在考前將利用班會對學生進行緩解壓力方法指導，考前我們專門組織“考試答題技巧和注意事項”的講座，力爭將上面的問題減小到最低限度。
高三教研組工作計劃4
(一)指導思想
以學校工作計劃為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學質(zhì)量為目標，增強教師的學習意識、服務意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識，以更新教育教學觀念為先導，以培養(yǎng)學生的自主學習能力為重點，實現(xiàn)教學相長，師生共同發(fā)展。
(二)工作重點：
1.組內(nèi)成員互助，務實備課環(huán)節(jié)。對教材進行分解與重組，拓展和擴容，資源共享。
2.每單元都制作配套課件，充分利用多媒體平臺，形象直觀的開展英語教學工作，提高課堂教學的有效性。
3.根據(jù)英語生合班上課班額大，學生基礎參差不齊的現(xiàn)狀，采取靈活多樣的手段，確保英語課堂正常教學秩序，力爭達到學校、學生、家長都滿意。加強學生學習行為習慣的`培養(yǎng)和指導，努力提高學生的作業(yè)習慣、聽課習慣，嚴格把握作業(yè)的質(zhì)量，控制數(shù)量，及時批改，及時調(diào)控教學。
4、十月中旬開展學生英語競賽活動。高一學年“英語規(guī)范書寫”競賽，高二學年“閱讀理解”競賽，高三學年“語法知識”競賽，通過競賽使同學們認識到學好基礎知識的重要性，同時也能增強他們的競爭意識和學習意識。
5.加強組內(nèi)聽課的力度，大家取長補短，共同進步。
6.深入課堂教學研究。利用雙周四第二節(jié)教研活動時間集思廣益，爭取期末每人上交至少一篇教學論文、教學案例、教學反思或教學心得。
7、積極組織本組教師參加各項教學活動，并力爭取得優(yōu)異成績。
8、加強高三高考輔導和管理力度，力爭在本學期學生英語成績都能有所提高，為來年高考做好鋪墊。
高三教研組工作計劃5
一、指導思想
以上塘中學工作計劃為指導，以學校教研處工作計劃為主線，結合縣教研室高中數(shù)學教科研具體安排，狠抓各項工作的具體落實，全面提高教育教學質(zhì)量；積極開展教研、教改活動；本學期高三數(shù)學校本組的教研活動將以教學改革思想為指導，做好學校部署的教研活動。為了提高復習效率，備課組需多加研討，汲取有效信息以指導復習，及時總結反思。為3013年六月高考取得好成績而堅持奮斗。
二、重點工作
本學期教學工作繁重，也是高三復習最關鍵的時段。結合我校高三段數(shù)學實際情況，準備從以下幾個方面的工作：
（一）加強備課組組建設
1、構建和諧、交流合作的校本教研組。規(guī)范校本教研組活動制度：每二周召開一次全組教師會議；提高教研活動的實效性，每次活動有主題、有針對性，通過一系列活動將我段教師凝結為一個整體，強化整體意識，發(fā)揮整體作用，實現(xiàn)智慧共享。
2、強化各成員的責任意識：在統(tǒng)籌全段工作的前提下，教不同層次班級的老師有不同的分工，相互借鑒，統(tǒng)一備課、練習、資料和考試，特別是對一些疑難問題要加強研究，做到統(tǒng)一認識，統(tǒng)一傳授，分工負責。
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1.抓好C層次班級的高考基礎分的'專題復習工作。
2.落實B層次學生的補差高中。
3.抓好A層次的培優(yōu)和考試答題指導，確保明年六月高考更上一層樓。
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1.認真落實“質(zhì)量立�！钡睦砟�，扎實工作，科學備考，進一步提高課堂四十分鐘教學效果。
�。�1）認真落實教學常規(guī)
本學期我段共有10位教師（文科4人，理科6人），每一位教師要按照學校教學日常管理的要求，認真落實好各個教學環(huán)節(jié)，規(guī)范教學行為，如備課、組織課堂教學、輔導、考試與講評、聽課等。
�。�2）充分發(fā)揮備課組的智慧，強化集體備課
根據(jù)本段的實際，分層次教學，每個層次要按學校要求做到定時、定場所、定人員、有計劃、有目的、有組織地開展集體備課活動，并詳細做好有關記錄。
本學期備課組要突出以下三個主題：即“抓好高三專題復習工作”、“做好近三年浙江高考的試卷分析”、“努力抓好培優(yōu)補差工作”。此外，課堂教學要充分發(fā)揮學生的主體作用和重視學法指導，確保新課程改革理念得到落實，達到提高課堂教學效率和教學質(zhì)量的目的；高三備課組要在認真總結上一年高考成功的經(jīng)驗的基礎上，繼往開來，爭取20xx年高考再創(chuàng)輝煌。
�。�3）積極參加市、縣、校的各種教學活動。不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務水平。并爭取在這些活動中取得優(yōu)異成績。
2．增強科研意識，務實高效開展科研工作，促進教學質(zhì)量的提高
（1）扎實地開展基礎教研活動，即每位教師相互之間多聽課、多評課，而且做到每聽完一節(jié)課要及時反饋。通過此類活動，我們高三備課組要重點研究10、11、12年高考試題來備考復習方向，二輪復習注重培養(yǎng)學生解決問題的穩(wěn)定性和書寫格式的規(guī)范性。
（2）加強課題研究和專題探討。本學期科組每一位要按照學校的要求，結合自己的教學實際，選擇相關的研究課題進行研究，并在期末撰寫出反思和案例。案例研究要做到理論聯(lián)系實際，重視過程管理，從而達到促進教學的目的。此外，本學期各位教師特別要加強校本課程的研發(fā)工作，并積極撰寫教科研論文，爭取在各級各類刊物上發(fā)表或獲獎。
�。�3）積極參加市、縣教研室和學校組織的各種教研活動，尤其是各級各類的高考復習研討會。
3．以主人翁的態(tài)度認真做好學校布置的各項其它工作，每位教師在認真完成教學任務的同時，還要積極做好學校安排的各種臨時性工作。
三、活動安排
2月份：組織好本段老師對溫州市高三“一�！痹嚲矸治龊蛯W生答題情況分析。
3月份：組織好本段老師參加市一模測試分析和3013年高考復習會以及永嘉縣復習研討會；鄭賽嬌、吳曉亮、陳曉麗老師開課。
4月份：20xx屆高三第二次適應性測試，組織本段二模改卷及考試質(zhì)量情況分析；潘忠勇、陳姍嫵、吳建楚、潘野新老師開課。
5月份：組織高三數(shù)學老師參加市二模測試分析暨高考復習研討會；指導學生如何高考答題；陳小娥、金樂敏、楊珍老師開課。
6月份：對學生進行高考指導。
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