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高三學(xué)習(xí)計(jì)劃

時(shí)間:2024-09-17 14:37:37 學(xué)習(xí)計(jì)劃 我要投稿

有關(guān)高三學(xué)習(xí)計(jì)劃匯總十篇

  日子如同白駒過隙,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了在工作中有更好的成長,我們要好好計(jì)劃今后的學(xué)習(xí),制定一份計(jì)劃了。好的計(jì)劃是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的高三學(xué)習(xí)計(jì)劃10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

有關(guān)高三學(xué)習(xí)計(jì)劃匯總十篇

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1

  1.處理好回歸基礎(chǔ)與綜合訓(xùn)練的關(guān)系。我們要以回歸基礎(chǔ)為本,以訓(xùn)練為抓手,以提高能力為目標(biāo)。要統(tǒng)籌安排,給予學(xué)生一定的自主回歸基礎(chǔ)的時(shí)間和空間。引導(dǎo)學(xué)生回歸課本,回歸做過的.試題,回歸錯(cuò)題本,將基礎(chǔ)夯實(shí),完善知識(shí)體系。綜合訓(xùn)練應(yīng)是查漏補(bǔ)缺、用綜合題,真正起到模擬的效果。

  2.堅(jiān)持“講—練—悟—結(jié)”的講課模式。講薄弱點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn),講方法、思路,不搞面面俱到。 “練”要練思路、練薄弱點(diǎn)、練技巧。變式訓(xùn)練要是真正變式,要體驗(yàn)成功,講什么就練什么。要讓學(xué)生“悟”,悟知識(shí)點(diǎn),悟思路,悟方法。要“結(jié)”,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),讓學(xué)生在成功中提高,在教訓(xùn)中進(jìn)步。

  3.高度重視學(xué)生的卷面和書寫的規(guī)范。在書寫問題上要“嚴(yán)”要“狠”,在三輪的綜合訓(xùn)練中要對學(xué)生的答卷規(guī)范嚴(yán)格要求,力爭作文卷面一字不改;翻譯、詩歌鑒賞、大閱讀善用標(biāo)號分條作答,力爭做到不修改不涂改,做到條條理清晰。

  4.關(guān)注命題動(dòng)態(tài),以不變應(yīng)萬變

  搜集最新的高考信息,及時(shí)反饋給學(xué)生,適時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)計(jì)劃。要讓學(xué)生充滿信心,放穩(wěn)心態(tài),鼓勵(lì)他們,不論高考題目怎么變,只要腳踏實(shí)地地做了,就可以胸有成竹地走上高考考場。

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2

  第一階段:是整個(gè)高三第一學(xué)期時(shí)間。這個(gè)階段時(shí)間大約五個(gè)月,約占整個(gè)高三復(fù)習(xí)的一半時(shí)間左右。這個(gè)階段能夠稱為基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段。學(xué)校里每一個(gè)科目都在逐冊逐章節(jié)地進(jìn)行復(fù)習(xí),我們自己也就應(yīng)和學(xué)校的教師步伐一致,進(jìn)行各科的細(xì)致復(fù)習(xí)。我們要充分利用這五個(gè)月,把每一科在高考范圍內(nèi)的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都逐章逐節(jié)、逐篇逐段,甚至農(nóng)字逐句地復(fù)習(xí)到,應(yīng)做到毫無遺漏。這個(gè)階段,復(fù)習(xí)中切忌急躁、浮躁,要明白“萬丈高樓增地起”,只有這時(shí)候循序漸進(jìn)、查缺被漏、鞏固基礎(chǔ),才能在高考中取得好成績;只有這時(shí)候把邊邊沿沿、枝枝杈杈的地方都復(fù)習(xí)到,才能在今后更多的時(shí)間去攻克一些綜合性、高難度的題目。這個(gè)階段,還有一項(xiàng)重要任務(wù),這就是高三第一學(xué)期的期末考試。這次考試十分重要,它既能夠檢驗(yàn)自己一學(xué)期來的復(fù)習(xí)效果,又能夠查找自己急待解決的問題漏洞,還能夠向你提出新的挑戰(zhàn)。因此,我們把它戲稱為一次“小高考”。這次考試還有一層特殊的涵義:它是高校招生中保送、推薦、評選市級三好學(xué)生的重要依據(jù)。我那里,個(gè)性提醒學(xué)習(xí)較好的高三同學(xué),要格外重視這次考試。

  第二階段:從寒假至第一次模擬考試前,時(shí)間大約四個(gè)月。這個(gè)階段是復(fù)習(xí)工作中的最寶貴的時(shí)期,堪稱復(fù)習(xí)的“黃金期”。之所以這樣說,是因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期復(fù)習(xí)任務(wù)最重,也最就應(yīng)到達(dá)高效率的復(fù)習(xí)。也能夠?qū)⑦@個(gè)階段稱為全面復(fù)習(xí)階段。我們的任務(wù)是把前一個(gè)階段中較為零亂、繁雜的知識(shí)系統(tǒng)化、條理化,找到每科中的一條宏觀的線索,提綱挈領(lǐng),全面復(fù)習(xí)。這個(gè)階段的復(fù)習(xí),直接目的就是第一次模擬考試。第一次模擬教育是高考前最重要的一次學(xué)習(xí)檢驗(yàn)和閱兵,是你選報(bào)志愿的重要依據(jù)。一模成功,能夠使自己信心倍增,但不要沾沾自喜;一模受挫,也不要恢心喪氣,妄自菲薄。就應(yīng)為一模恰當(dāng)定位,在戰(zhàn)略上藐視它,在戰(zhàn)術(shù)上重視它。

  第三階段:從一模結(jié)束至高考前,時(shí)間大約兩個(gè)月。這是高考前最后的一段復(fù)習(xí)時(shí)間,也能夠稱為綜合復(fù)習(xí)階段。隨著高考的日益迫近,有些同學(xué)可能心理壓力會(huì)越來越重。因此,這個(gè)時(shí)期應(yīng)當(dāng)以卸包袱為一個(gè)重要任務(wù)。要善于調(diào)節(jié)自己的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏,放松一下繃得緊緊的神經(jīng)。古人云:“文武之道,一張一弛”,在此時(shí),第天不必復(fù)習(xí)得太晚,要趕快調(diào)整高三一年緊張復(fù)習(xí)中構(gòu)成的不當(dāng)?shù)纳镧姡员WC充沛的精力。另外,這個(gè)時(shí)期不必再做過多的過量的'習(xí)題,更不應(yīng)死摳難題和偏題,就應(yīng)做少而精的練習(xí)。比如,花些工夫研究研究歷年高考的題目,因?yàn)檫@些題目既是經(jīng)過千錘百煉的精品,又是高考命題人意志的直接體現(xiàn),可謂字字珠璣。

  在復(fù)習(xí)中,我們中做題應(yīng)先易后難,選取題拿不準(zhǔn)也不要放下,選一個(gè)最可能的空填上等等。在高三一年的復(fù)習(xí)中,我們就應(yīng)注意合理安排每一天的復(fù)習(xí)時(shí)間。

  在緊張的復(fù)習(xí)過程中,每一天可供我們自己利用的時(shí)間并不多,其中最長的一段時(shí)間大約就是每一天晚飯后至睡覺前的三個(gè)多小時(shí)時(shí)間。能否利用好這段時(shí)間,是高三復(fù)習(xí)成敗的關(guān)鍵。在這方面,我的體會(huì)是不要在一個(gè)晚上把五科全復(fù)習(xí)到,這樣做只會(huì)不分主次、自找麻煩。試想,僅僅是不足四小時(shí)的短短的一段寶貴時(shí)間,怎樣能經(jīng)得起五科的輪番轟炸呢因此,我推薦大家在一個(gè)晚上專攻一門到兩門,抓住重點(diǎn),集中精力,以爭取到達(dá)較高的學(xué)習(xí)效率。我在高三每一天晚上復(fù)習(xí)時(shí),周必須為數(shù)學(xué)日,周二定為英語日,周三定為物理日,周四定為語文日,周五定為化學(xué)日,每晚集中精力復(fù)習(xí)一門功課,長期堅(jiān)持,效果不錯(cuò)。

  以下是一些注意事項(xiàng):1。晚上必須要保證睡眠。2。上課聽好課(不要只顧著記筆記,聽明白其實(shí)更重要)3。哪不懂,這些就是這天自己要消化的東西。4。晚上不用苦命的熬夜!5。每個(gè)周末都要把這周的知識(shí),哪怕是草草的,也要過一遍。好的學(xué)習(xí)成績,在于好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3

  步入高三了,時(shí)間變得越來越緊湊,我們對自己也要有一個(gè)更加完整的安排了,所以在此我想對第二學(xué)期的學(xué)習(xí)進(jìn)行一次嚴(yán)肅的計(jì)劃。希望自己能夠抓緊每分每秒進(jìn)行學(xué)習(xí)。也希望我能不辜負(fù)每一分鐘的時(shí)間,把知識(shí)點(diǎn)慢慢消化,最終變成自己的東西。以下是我高三第二個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃,如若有不正確的地方,希望老師也可以為我指正。

  一、時(shí)間上

  高三的最后一個(gè)學(xué)期必定是非常緊張的,有考不完的試,也有寫不完的作業(yè),更有復(fù)習(xí)不完的知識(shí)點(diǎn)。所以我要拋開各種雜念,把最重要的撿出來,然后在進(jìn)行一個(gè)細(xì)致的安排。這樣是有助于我對時(shí)間的一個(gè)利用的。越是到最后的關(guān)頭,我就更應(yīng)該把時(shí)間分分秒秒都用在正確的地方。之前的學(xué)習(xí)中我就是因?yàn)榛ㄙM(fèi)了一些時(shí)間去做不必要的事情,才會(huì)導(dǎo)致成績有所降低,F(xiàn)在我是在學(xué)習(xí),重心點(diǎn)就是要放在學(xué)習(xí)上面,拋開一切的雜念,專心致志,這樣才有可能贏,才有可能突破以往的成績。

  二、心態(tài)上

  其實(shí)現(xiàn)在的我時(shí)有些緊張的,立馬就要高考,最后一個(gè)學(xué)期讓我非常的焦慮。我很害怕失敗,也很害怕自己發(fā)揮不好,辜負(fù)了這么長時(shí)間的學(xué)習(xí)。很多心理因素在這一個(gè)學(xué)期都會(huì)爆發(fā)出來,所以我不得不要控制自己的心態(tài),我準(zhǔn)備時(shí)常開導(dǎo)自己,也做一些其他輕松一些的事情寬慰自己的心。我爭取不去想太多,做好眼前的事情就行了。雖然我知道這樣說起來容易,但是做起來卻是另外一回事了。因此在這個(gè)時(shí)間段里,對自己心態(tài)的調(diào)整是非常重要的。據(jù)我所知,在高考中失敗在心態(tài)上的人非常多,所以不管怎樣,我都要調(diào)整好自己的心態(tài),不去壓迫自己,放輕松,用愉快的心情去迎接高考。

  三、身體上

  越是到最后,我們也就越要注意自己的`身體,尤其是靠近高考的那段時(shí)間。如果身體上出現(xiàn)了一些問題,那么我們一定會(huì)非常后悔的。所以不管怎樣,這個(gè)學(xué)期我都會(huì)好好照顧自己的身體,注意勞逸結(jié)合,不過度勞累,導(dǎo)致身體過度消耗產(chǎn)生一些不好的影響。身體是我們革命的本錢,也是我們?nèi)淼囊劳。所以不管怎樣,首先要好好的照顧自己,保持一個(gè)好的身心,然后再努力學(xué)習(xí),爭取超常發(fā)揮。我也會(huì)朝著這個(gè)目標(biāo)繼續(xù)努力的,希望老師也能多加督促我,我會(huì)勇往直前的!

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4

  全面積累素材 集中重點(diǎn)突破

  有不少高三學(xué)生在學(xué)習(xí)中有一個(gè)共同的困惑:用功復(fù)習(xí)了語文,成績卻很難提高。因此很多學(xué)生在寒假各科目的復(fù)習(xí)中,也將語文放在了最后一位。和學(xué)大教育的老師認(rèn)為,高三的語文復(fù)習(xí)同樣有規(guī)律可循,學(xué)生應(yīng)在寒假里調(diào)整心態(tài),摒除焦慮之心和拔苗助長的念頭,增加積累,增強(qiáng)語感,提高應(yīng)試技巧。

  語文學(xué)習(xí)最重要的就是積累,但是在短短的寒假里,如果才能做到更有效的積累呢?的老師認(rèn)為,語文基礎(chǔ)知識(shí)的積累,具體而言,就是拼音、文字、詞語(含熟語)、古詩文默寫、文言實(shí)詞和虛詞、通假字等知識(shí)需要日積月累。寒假里相對輕松一些,可以適當(dāng)記憶一些。另外,作文素材的積累也可以利用寒假進(jìn)行,比如說讀一些時(shí)政文章(自然科學(xué)類文章、社會(huì)科學(xué)類文章的小閱讀往往有很強(qiáng)的時(shí)效性,也可以通過網(wǎng)絡(luò)、電視、雜志積累)。

  作為應(yīng)試之前的準(zhǔn)備,積累的另外一種形式就是把上一個(gè)學(xué)期大小考試的試卷整理出來。建議看得細(xì)一些,看看哪些已經(jīng)明白了,記得還很牢固;還有哪些當(dāng)時(shí)不明白,現(xiàn)在再看,覺得已經(jīng)很清楚;還有哪些會(huì)有突然的頓悟——這些地方對你更重要——因?yàn)楦形蛟蕉嗾f明收獲越大。主要從兩個(gè)方面思考:一是命題規(guī)律;一是答題思路。當(dāng)然,還會(huì)出現(xiàn)一些仍然不明白、沒有掌握的地方,要做好標(biāo)記,或者干脆抄下來,以便請教老師或與同學(xué)討論。

  由于語文板塊較多,所以總體看上去的話,復(fù)習(xí)任務(wù)并不輕松,但考生完全可以選取自己薄弱的版塊加以集中突破,使得自己的語文應(yīng)試水平(而非語文水平)在短時(shí)間內(nèi)取得一個(gè)較大的飛躍。學(xué)大教育的老師建議說,如果考生各個(gè)板塊實(shí)力相對比較平均的話,建議考生將精力放在兩部分:一是閱讀延伸題,需要注意的是不要忽略詩歌鑒賞后面的閱讀延伸;二是文言虛詞復(fù)習(xí)。這兩部分在寒假短時(shí)間內(nèi)突擊一下,應(yīng)該會(huì)有比較好的效果。

  作文是語文考試的重點(diǎn),也是很多學(xué)生最頭痛的部分。作文是對你審題、布局、選材、行文等多種能力的.綜合測試。其中材料一項(xiàng),尤其需要較長時(shí)間的積累。寒假期間,針對作文可以進(jìn)行以下準(zhǔn)備,一是熱點(diǎn)梳理。建議參考各大報(bào)紙的年終梳理,熟悉近年的社會(huì)熱點(diǎn)。所謂熟悉,指的是既了解事件的來龍去脈,又能夠?qū)ζ渥隼硇裕ㄕ軐W(xué)的、文化的)的思考。二是整合梳理。建議打通各種界限,將政治、歷史、語文等所有學(xué)科中的材料和報(bào)紙雜志、影視網(wǎng)絡(luò)中的所有信息,加以整合。三是角度梳理?梢造o下心來想一想,在一個(gè)主題之下,你能匯聚多少材料?面對一個(gè)材料,你又能想出多少分析的角度?

  學(xué)大教育的老師特意強(qiáng)調(diào)說,高三學(xué)生要注意規(guī)范答題。高考這種選拔性考試很重視規(guī)范答題?忌梢园岩惠啅(fù)習(xí)的考點(diǎn)積累本、糾錯(cuò)本,語文晨讀、晚練,好好看看,在整理中積累應(yīng)試技巧。此外,字跡的工整也很重要,如果字寫得不好,最好在寒假里抽出時(shí)間練練字。

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5

  一、學(xué)習(xí)方法:

  1、上課認(rèn)真聽講最要緊

  如果不能保證課堂上的聽課效率,那么所有其他一切努力都將是白搭。有些同學(xué)因?yàn)檎n堂上沒有認(rèn)真聽講,而在休息時(shí)間到處補(bǔ)習(xí),這樣做不僅不能提高成績,還耽誤了休息。學(xué)校里的復(fù)習(xí)課一般強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí),緊扣考綱,所以能對知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn)進(jìn)行有針對性的鞏固,對考試最有幫助。而校外各種名目繁多的補(bǔ)習(xí)班,我認(rèn)為不值得推薦。

  2、花大力提高時(shí)間利用率

  比如自習(xí)時(shí)間一定要充分利用,千萬不要在和同學(xué)聊天中浪費(fèi)掉;住得離學(xué)校遠(yuǎn)的同學(xué)可以在車上背單詞和古文或者思考難做的數(shù)學(xué)題,這樣可以把最容易被浪費(fèi)掉的“垃圾時(shí)間”變成充分利用的“黃金時(shí)間”。但是晚上千萬要早點(diǎn)睡覺,切記不可熬夜,睡得太晚不但對于提高成績沒有任何幫助,還會(huì)導(dǎo)致精神萎靡不振身體不適。我在高三一整年里每天都堅(jiān)持很早上床睡覺,所以在學(xué)校里上課時(shí)從來不犯困,這樣保證了思路的清晰和聽課的質(zhì)量。

  3、不要照單全收所有作業(yè)

  老師布置的作業(yè)往往是針對大多數(shù)中等水平的同學(xué)的,并不會(huì)考慮到個(gè)體的差異,所以很多作業(yè)對有些同學(xué)來說是種無用的機(jī)械重復(fù),效果不大,甚至可以說是浪費(fèi)時(shí)間。做作業(yè)要有選擇和有針對性,已經(jīng)熟練掌握的部分可以不做,不是鼓勵(lì)偷懶,而是避免做無用功,省下來的時(shí)間可以用來鞏固自己的薄弱環(huán)節(jié)和查漏補(bǔ)缺。

  4、調(diào)整出快樂的心態(tài)

  就是不要想當(dāng)然地把高三生活和地獄畫上等號。這種消極的想法越是強(qiáng)烈,你就越會(huì)覺得痛苦。高三的確考試很多,但考試是必要的存在,考試不僅是為了檢查知識(shí)點(diǎn)的疏漏情況,更是為了能夠適應(yīng)考場氣氛避免怯場?赡軇傞_始會(huì)很緊張,但每個(gè)同學(xué)都會(huì)習(xí)慣考試并學(xué)會(huì)一些重要技巧。對于平時(shí)考試的排名也不要太過在意。高三也不用斷絕一切娛樂活動(dòng),在休假日玩一會(huì)兒也無可厚非,但是千萬不要接觸網(wǎng)絡(luò)游戲這種容易上癮的東西!

  5、成功既不是靠天才,成功也不是靠努力,成功是靠正確的方法。只有方法正確才可能取得成功。我們周圍的同學(xué)甚至是我們自己,學(xué)習(xí)不可能不努力,可是成績就是就始終上不去,不斷增加學(xué)習(xí)時(shí)間,希望自己能夠提高考試成績,總是事與愿違。為什么呢?因?yàn)槟愕姆椒ㄓ袉栴}。

  二、學(xué)科學(xué)習(xí)方法:

  1、語文的學(xué)習(xí)

  語文學(xué)習(xí)“七步法”,覺得也許會(huì)對你有所啟發(fā)。這“七步法”中的七步分別是:

 。1)讀一讀

  閱讀課文是復(fù)習(xí)的第一步。通過閱讀,把握全文大意,了解作者情感文章特色等知識(shí)點(diǎn)。不同類型的課文需要不同的讀法:教讀課文需精讀,字詞句篇等各個(gè)知識(shí)點(diǎn)全方位掌握,精彩語段達(dá)到成誦;自讀課文需泛讀,有的還需跳讀,一目十行,以求提高閱讀速度。閱讀速度,也是近幾年中考考查項(xiàng)目之一。

  (2)劃一劃

  即在閱讀課文同時(shí),把文中的重點(diǎn)句中心句名句以至生字生詞,用不同的符號勾畫出來,既能加深印象,又便于復(fù)習(xí)鞏固,一目了然。遇到規(guī)范句子,不妨劃分句子成分,復(fù)句還需標(biāo)明關(guān)系,典型語段要?jiǎng)澐謱哟螝w納層意。遇到疑難,還要作標(biāo)記,便于以后向老師同學(xué)求教。

 。3)查一查

  查什么呢?查工具書。字典詞典參考資料,只要用得上,盡可能發(fā)揮工具書的作用。親自查找答案,是探索學(xué)習(xí)方法摸索學(xué)習(xí)規(guī)律的過程,也是提高運(yùn)用工具書能力的過程。對于似曾相識(shí)的詞句,不妨查一查以往學(xué)過的課文,把新舊知識(shí)聯(lián)系起來,“溫故而知新”。查出的答案經(jīng)過分析辨別,理解能力又能得到提高。

  (4)問一問

  “三人行,必有我?guī)熝伞薄?fù)習(xí)過程免不了有疑難,要獨(dú)立鉆研,實(shí)在解決不了的,要善于向老師同學(xué)請教。有時(shí)自己向老師請教一個(gè)問題,老師很可能不止講一個(gè)問題,而且把相關(guān)知識(shí)聯(lián)系起來,使你融會(huì)貫通。

  (5)寫一寫

  俗話說,眼看十遍,不如手過一遍。無論平時(shí)學(xué)習(xí)還是考試,有的同學(xué)往往把常用字詞寫錯(cuò),為什么呢?就是缺少寫的訓(xùn)練。生字生詞重點(diǎn)語句不妨在理解記憶的基礎(chǔ)上,反復(fù)寫一寫。又如一些作文題,往往看似容易寫來難,也要?jiǎng)庸P寫寫,切忌眼高手低。

 。6)練一練

  就是通過做練習(xí)題,檢驗(yàn)自己對知識(shí)掌握的程度。做題要把考題的目的意圖弄清,要注意歸納總結(jié),尋找規(guī)律

  (7)想一想

  復(fù)習(xí)的內(nèi)容可以通過“想”來鞏固。可以從點(diǎn)到面,也可以從整體到部分,或縱向或橫向,把知識(shí)點(diǎn)有機(jī)地聯(lián)系起來,形成知識(shí)體系,印在腦海里。當(dāng)某個(gè)知識(shí)點(diǎn)聯(lián)想不起來時(shí),要經(jīng)過查找及時(shí)鞏固。想的時(shí)空不受限制,無論課上課下,還是校內(nèi)校外,都可以盡情地利用時(shí)空。當(dāng)你“山窮水盡”之時(shí),通過聯(lián)想,也許會(huì)步入“柳暗花明”之境。

  2、數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)

  1)數(shù)學(xué)的考察主要還是基礎(chǔ)知識(shí),難題也不過是在簡單題的基礎(chǔ)上加以綜合。所以課本上的內(nèi)容是很重要的,如果課本上的知識(shí)都不能掌握,就沒有觸類旁通的資本。

  2)對課本上的內(nèi)容,上課之前最好能夠首先預(yù)習(xí)一下,否則上課時(shí)有一個(gè)知識(shí)點(diǎn)沒有跟上老師的步驟,下面的就不知所以然了,如此惡性循環(huán),就會(huì)開始厭煩數(shù)學(xué),對學(xué)習(xí)來說興趣是很重要的。課后針對性的練習(xí)題一定要認(rèn)真做,不能偷懶,也可以在課后復(fù)習(xí)時(shí)把課堂例題反復(fù)演算幾遍,畢竟上課的時(shí)候,是老師在進(jìn)行題目的演算和講解,學(xué)生在聽,這是一個(gè)比較機(jī)械比較被動(dòng)的接受知識(shí)的過程。也許你認(rèn)為自己在課堂上聽懂了,但實(shí)際上你對于解題方法的理解還沒有達(dá)到一個(gè)比較深入的程度,并且非常容易忽視一些真正的解題過程中必定遇到的難點(diǎn)!昂媚X子不如賴筆頭”。對于數(shù)理化題目的解法,光靠腦子里的大致想法是不夠的,一定要經(jīng)過周密的筆頭計(jì)算才能夠發(fā)現(xiàn)其中的難點(diǎn)并且掌握化解方法,最終得到正確的計(jì)算結(jié)果。

  3)其次是要善于總結(jié)歸類,尋找不同的題型不同的知識(shí)點(diǎn)之間的共性和聯(lián)系,把學(xué)過的知識(shí)系統(tǒng)化。舉個(gè)具體的例子:高一代數(shù)的函數(shù)部分,我們學(xué)習(xí)了指數(shù)函數(shù)對數(shù)函數(shù)冪函數(shù)三角函數(shù)等好幾種不同類型的函數(shù)。但是把它們對比著總結(jié)一下,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)無論哪種函數(shù),我們需要掌握的都是它的表達(dá)式圖象形狀奇偶性增減性和對稱性。那么你可以將這些函數(shù)的上述內(nèi)容制作在一張大表格中,對比著進(jìn)行理解和記憶。在解題時(shí)注意函數(shù)表達(dá)式與圖形結(jié)合使用,必定會(huì)收到好得多的效果。

  4)最后就是要加強(qiáng)課后練習(xí),除了作業(yè)之外,找一本好的參考書,盡量多做一下書上的練習(xí)題(尤其是綜合題和應(yīng)用題)。熟能生巧,這樣才能鞏固課堂學(xué)習(xí)的效果,使你的解題速度越來越快。

  3、英語的學(xué)習(xí)

  1)英語作為一種語言,和漢語一樣,學(xué)習(xí)它需要大量地閱讀大量地寫作大量地聽力和口語訓(xùn)練,將自己置身于一個(gè)英語的環(huán)境中,提高自己的聽說寫讀能力,培養(yǎng)好語感。從總體上說,英語學(xué)習(xí)可以分為語音詞匯語法三大塊,他們互相聯(lián)系交織在一起。

  2)語音主要通過結(jié)合詞匯牢記一些普遍規(guī)律,平時(shí)練習(xí)中注意隨時(shí)記下那些特殊的不規(guī)則的發(fā)音,對基本詞匯能正確拼寫出國際音標(biāo),尤其是一些特別的.元音和輔音。

  3)詞匯,重點(diǎn)是課本詞匯,在此基礎(chǔ)上再進(jìn)行擴(kuò)展。記一個(gè)單詞,可想想這個(gè)單詞的其他各種形式,也可把發(fā)音規(guī)則相同或讀音有某種聯(lián)系的一組單詞聯(lián)系起來記憶。對單詞,尤其是動(dòng)詞的掌握,應(yīng)放在句子中課文中,以詞組或句子為單位來記。

  4)語法要結(jié)合大量閱讀和習(xí)題來進(jìn)行,尤其要熟讀課文和各種句型的例句,并盡可能地多背課文和例句,這樣應(yīng)試就能觸類旁通,許多似曾相識(shí)的題都能迎刃而解。同時(shí)大量閱讀又能擴(kuò)充詞匯量,訓(xùn)練閱讀速度,適應(yīng)高考需要。

  4、物理的學(xué)習(xí)

  1)我曾經(jīng)聽說過一個(gè)上海中學(xué)生總結(jié)的“多理解,多練習(xí),多總結(jié)”的“三多法”。我覺得這個(gè)方法很能概括高中階段的物理學(xué)習(xí)要領(lǐng)。

  2)多理解,就是緊緊抓住預(yù)習(xí)聽課和復(fù)習(xí),對所學(xué)知識(shí)進(jìn)行多層次多角度地理解。預(yù)習(xí)可分為粗讀和精讀。先粗略看一下所要學(xué)的內(nèi)容,對重要的部分以小標(biāo)題的方式加以圈注。接著便仔細(xì)閱讀圈注部分,進(jìn)行深入理解,即精讀。上課時(shí)可有目的地聽老師講解難點(diǎn),解答疑問。這樣便對知識(shí)理解得較全面透徹。課后進(jìn)行復(fù)習(xí),除了對公式定理進(jìn)行理解記憶,還要深入理解老師的講課思路,理解解題的“中心思路”,即抓住例題的知識(shí)點(diǎn)對癥下藥,應(yīng)用什么定理的公式,使其條理化程序化。

  3)多練習(xí),既指鞏固知識(shí)的練習(xí),也指心理素質(zhì)的“練習(xí)”。鞏固知識(shí)的練習(xí)不光是指要認(rèn)真完成課內(nèi)習(xí)題,還要完成一定量的課外練習(xí)。但單純的“題海戰(zhàn)術(shù)”是不可取的,應(yīng)該有選擇地做一些有代表性的題型;A(chǔ)好的同學(xué)還應(yīng)該做一些綜合題和應(yīng)用題。另外,平日應(yīng)注意調(diào)整自己的心態(tài),培養(yǎng)沉著自信的心理素質(zhì)。

  4)多總結(jié),首先要對課堂知識(shí)進(jìn)行詳細(xì)分類和整理,特別是定理,要深入理解它的內(nèi)涵外延推導(dǎo)應(yīng)用范圍等,總結(jié)出各種知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系,在頭腦中形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。其次要對多種題型的解答方法進(jìn)行分析和概括。還有一種總結(jié)也很重要,就是在平時(shí)的練習(xí)和考試之后分析自己的錯(cuò)誤弱項(xiàng),以便日后克服。

  5、化學(xué)的學(xué)習(xí)

  1)學(xué)習(xí)化學(xué)要做到三抓,即抓基礎(chǔ)抓思路抓規(guī)律。重視基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)是提高能力的保證。學(xué)好化學(xué)用語如元素符號化學(xué)式化學(xué)方程式等基本概念及元素化合物的性質(zhì)。在做題中要善于總結(jié)歸納題型及解題思路;瘜W(xué)知識(shí)之間是有內(nèi)在規(guī)律的,掌握了規(guī)律就能駕馭知識(shí),記憶知識(shí)。如化合價(jià)的一般規(guī)律,金屬元素通常顯正價(jià),非金屬元素通常顯負(fù)價(jià),單質(zhì)元素的化合價(jià)為零,許多元素有變價(jià),條件不同價(jià)態(tài)不同。

  2)關(guān)于化學(xué)有一種說法就是化學(xué)是理科中的文科,因?yàn)榛瘜W(xué)要記要背的東西很多,而且化學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)性很強(qiáng)的學(xué)科,因此在化學(xué)的學(xué)習(xí)過程中要注意閱讀與動(dòng)手動(dòng)筆結(jié)合。要自己動(dòng)手推演計(jì)算寫結(jié)構(gòu)式寫化學(xué)方程式,或者動(dòng)手做實(shí)驗(yàn),來驗(yàn)證加深印象和幫助理解,有時(shí)還要?jiǎng)邮植檎屹Y料來核對補(bǔ)充某些材料。同時(shí)在化學(xué)學(xué)習(xí)中,經(jīng)過思考提出存在于化學(xué)事物內(nèi)部或化學(xué)事物之間的矛盾,即化學(xué)問題,由自己來加以研究和解決,或者在自己解決不了時(shí)請求別人幫助解決,是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種基本活動(dòng)方法,也是提高化學(xué)學(xué)習(xí)效果的一種基本方法。

  6、生物的學(xué)習(xí)

  1)基本方針:

  生物是正確了解身體,學(xué)習(xí)人和環(huán)境(植物,動(dòng)物,自然界)之間關(guān)系的科目。

  不要盲目記憶,跟生活中的經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系起來理解。

  2)運(yùn)用方案:

 。1)根據(jù)每單元的學(xué)習(xí)目標(biāo),聯(lián)系各個(gè)概念進(jìn)行學(xué)習(xí)。

 。2)不要只記憶核心事項(xiàng),要一步一步進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)。

 。3)要正確把握課本上的圖像表格相片所表示的意思。

  (4)把所學(xué)的內(nèi)容跟實(shí)際生活聯(lián)系起來理解。

 。5)把日常用語和科學(xué)用語互做比較,確實(shí)理解整理后再記憶。

  (6)把內(nèi)容用圖或表格表述后,再進(jìn)行整理和理解。

 。7)實(shí)驗(yàn)整理以后跟概念聯(lián)系起來理解。(把握實(shí)驗(yàn)?zāi)康,把結(jié)果跟自己的想法做比較,

 。8)找出差距,并分析差距產(chǎn)生的原因)

  (9)正確了解顯微鏡的結(jié)構(gòu)和使用方法,直接觀察了解各生物的特征。

 。10)以學(xué)習(xí)資料的解釋部分和習(xí)題集的整理部分為中心進(jìn)行記憶。

 。11)根據(jù)內(nèi)容用不同方法記憶。

 。12)把所學(xué)的內(nèi)容聯(lián)系起來整理進(jìn)行記憶。

 。13)把想起來的主題不管順序先隨便記下來。

  (14)把中心主題寫在中間位置。

 。15)按照知識(shí)間的相互關(guān)系用線或圖連接起來完成地圖。

 。16)利用對自己有特別意義或特殊意思的詞進(jìn)行記憶。

 。17)同時(shí)使用眼睛手和嘴耳朵記憶。

 。18)不懂的題必須解決。(先給自己提問,把握自己具體不懂哪部分后再請教其他人。)

 。19)通過解題確認(rèn)所學(xué)內(nèi)容。

 。20)整理做錯(cuò)的題,下次考試前重點(diǎn)復(fù)習(xí)。

 。21)不太明白的題查課本和學(xué)習(xí)資料弄清楚。

 。22)以基本題——中等難度題——難題的順序做題,理解內(nèi)容。

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇6

  第一階段:是整個(gè)高三第一學(xué)期時(shí)間。這個(gè)階段時(shí)間大約五個(gè)月,約占整個(gè)高三復(fù)習(xí)的一半時(shí)間左右。這個(gè)階段可以稱為基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段。學(xué)校里每一個(gè)科目都在逐冊逐章節(jié)地進(jìn)行復(fù)習(xí),我們自己也應(yīng)該和學(xué)校的教師步伐一致,進(jìn)行各科的細(xì)致復(fù)習(xí)。我們要充分利用這五個(gè)月,把每一科在高考范圍內(nèi)的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都逐章逐節(jié)、逐篇逐段,甚至農(nóng)字逐句地復(fù)習(xí)到,應(yīng)做到毫無遺漏。這個(gè)階段,復(fù)習(xí)中切忌急躁、浮躁,要知道“萬丈高樓增地起”,只有這時(shí)候循序漸進(jìn)、查缺被漏、鞏固基礎(chǔ),才能在高考中取得好成績;只有這時(shí)候把邊邊沿沿、枝枝杈杈的地方都復(fù)習(xí)到,才能在今后更多的時(shí)間去攻克一些綜合性、高難度的題目。 這個(gè)階段,還有一項(xiàng)重要任務(wù),這就是高三第一學(xué)期的期末考試。這次考試十分重要,它既可以檢驗(yàn)自己一學(xué)期來的復(fù)習(xí)效果,又可以查找自己急待解決的問題漏洞,還可以向你提出新的挑戰(zhàn)。因此,我們把它戲稱為一次“小高考”。這次考試還有一層特殊的涵義:它是高校招生中保送、推薦、評選市級三好學(xué)生的重要依據(jù)。我這里,特別提醒學(xué)習(xí)較好的高三同學(xué),要格外重視這次考試。

  第二階段:從寒假至第一次模擬考試前,時(shí)間大約四個(gè)月。這個(gè)階段是復(fù)習(xí)工作中的最寶貴的時(shí)期,堪稱復(fù)習(xí)的“黃金期”。之所以這樣說,是因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期復(fù)習(xí)任務(wù)最重,也最應(yīng)該達(dá)到高效率的復(fù)習(xí)。也可以將這個(gè)階段稱為全面復(fù)習(xí)階段。我們的任務(wù)是把前一個(gè)階段中較為零亂、繁雜的`知識(shí)系統(tǒng)化、條理化,找到每科中的一條宏觀的線索,提綱挈領(lǐng),全面復(fù)習(xí)。這個(gè)階段的復(fù)習(xí),直接目的就是第一次模擬考試。第一次模擬教育是高考前最重要的一次學(xué)習(xí)檢驗(yàn)和閱兵,是你選報(bào)志愿的重要依據(jù)。一模成功,可以使自己信心倍增,但不要沾沾自喜;一模受挫,也不要恢心喪氣,妄自菲薄。應(yīng)該為一模恰當(dāng)定位,在戰(zhàn)略上藐視它,在戰(zhàn)術(shù)上重視它。

  第三階段:從一模結(jié)束至高考前,時(shí)間大約兩個(gè)月。這是高考前最后的一段復(fù)習(xí)時(shí)間,也可以稱為綜合復(fù)習(xí)階段。隨著高考的日益迫近,有些同學(xué)可能心理壓力會(huì)越來越重。因此,這個(gè)時(shí)期應(yīng)當(dāng)以卸包袱為一個(gè)重要任務(wù)。要善于調(diào)節(jié)自己的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏,放松一下繃得緊緊的神經(jīng)。古人云:“文武之道,一張一弛”,在此時(shí),第天不必復(fù)習(xí)得太晚,要趕快調(diào)整高三一年緊張復(fù)習(xí)中形成的不當(dāng)?shù)纳镧姡员WC充沛的精力。另外,這個(gè)時(shí)期不必再做過多的過量的習(xí)題,更不應(yīng)死摳難題和偏題,應(yīng)該做少而精的練習(xí)。比如,花些工夫研究研究歷年高考的題目,因?yàn)檫@些題目既是經(jīng)過千錘百煉的精品,又是高考命題人意志的直接體現(xiàn),可謂字字珠璣。

  在復(fù)習(xí)中,我們中做題應(yīng)先易后難,選擇題拿不準(zhǔn)也不要放棄,選一個(gè)最可能的空填上等等。 在高三一年的復(fù)習(xí)中,我們應(yīng)該注意合理安排每一天的復(fù)習(xí)時(shí)間。

  在緊張的復(fù)習(xí)過程中,每天可供我們自己利用的時(shí)間并不多,其中最長的一段時(shí)間大約就是每天晚飯后至睡覺前的三個(gè)多小時(shí)時(shí)間。能否利用好這段時(shí)間,是高三復(fù)習(xí)成敗的關(guān)鍵。在這方面,我的體會(huì)是不要在一個(gè)晚上把五科全復(fù)習(xí)到,這樣做只會(huì)不分主次、自找麻煩。試想,僅僅是不足四小時(shí)的短短的一段寶貴時(shí)間,怎么能經(jīng)得起五科的輪番轟炸呢?因此,我建議大家在一個(gè)晚上專攻一門到兩門,抓住重點(diǎn),集中精力,以爭取達(dá)到較高的學(xué)習(xí)效率。我在高三每天晚上復(fù)習(xí)時(shí),周一定為數(shù)學(xué)日,周二定為英語日,周三定為物理日,周四定為語文 日,周五定為化學(xué)日,每晚集中精力復(fù)習(xí)一門功課,長期堅(jiān)持,效果不錯(cuò)。

  以下是一些注意事項(xiàng): 1。晚上一定要保證睡眠。 2。上課聽好課(不要只顧著記筆記,聽明白其實(shí)更重要) 3。哪不懂,這些就是今天自己要消化的東西。 4。晚上不用苦命的熬夜! 5。每個(gè)周末都要把這周的知識(shí),哪怕是草草的,也要過一遍。 好的學(xué)習(xí)成績,在于好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇7

  無論是普通校的優(yōu)秀的考生還是重點(diǎn)校的中等層次的考生,現(xiàn)實(shí)中都具備一定的潛力,有的考生潛力很大,但是眾多考生在高三這一年,成績不穩(wěn)定,不進(jìn)步,一直到高考都沒有把潛能發(fā)揮出來,現(xiàn)狀和自己的想象有很大的差距,那么是什么阻礙孩子潛能的激發(fā)?

  (1)認(rèn)知:學(xué)生對考試的認(rèn)知、對知識(shí)的認(rèn)知、對形勢的認(rèn)知等等,這些都隨著時(shí)間的改變而改變,但是對于進(jìn)入高三的'學(xué)生來講,有的覺得之前不用太努力,因?yàn)橹锌嫉臅r(shí)候之前就沒有好好努力,最后幾天狂補(bǔ)就能考上了,于是高考也是這樣,等著后期發(fā)力;還有的覺得打時(shí)間戰(zhàn),題海戰(zhàn)就行,把自己弄得身心疲憊;有的覺得某次考試沒有考好就失去了希望,或者有的覺得某次考好了就可以高枕無憂了;還有的覺得弱科沒有時(shí)間并且沒有補(bǔ)上去的可能性等等,這些都是認(rèn)知方面存在的問題,如果一個(gè)把事情想錯(cuò)了,看錯(cuò)了,那么可能接下來進(jìn)入誤區(qū)了,考生認(rèn)知有誤,不可能更好的發(fā)揮自己的潛能。

  (2)上進(jìn)心:如果一個(gè)學(xué)生沒有強(qiáng)烈的上進(jìn)心,就這一點(diǎn),也會(huì)讓他所做的事情打折扣,去年暑假一個(gè)家長疑惑”為什么每年都帶孩子來北大清華住一段時(shí)間,可是成績卻特別差?“其實(shí)這里就是講到上進(jìn)心的問題,如果一個(gè)人內(nèi)心不求上進(jìn),外力一般起不到什么作用。對于高三的學(xué)生來說更是這樣的,如果考生沒有上進(jìn)心,有再多的潛能都不能得到激發(fā)。

  (3)知己知彼:除了以上說的認(rèn)知的部分,此外還有,學(xué)生要正確、全面、理性的看待自己的長處和不足,同時(shí)了解競爭者長處和不足,還有了解所要做的事情的特點(diǎn),例如說面對一次考試,要弄明白考試的內(nèi)容,題型,自己的長處和存在的不足等等,這才是百戰(zhàn)百殆的前提。

  (4)根據(jù)自己的實(shí)際情況設(shè)置規(guī)劃:高三這一年,很多考生盲目做作業(yè),盲目補(bǔ)課,盲目題海戰(zhàn)術(shù),就是沒有根據(jù)自己的需要做學(xué)習(xí)規(guī)劃,自己存在不足的部分沒有得到解決,自己所做的事情,又不是自己最需要的,那么這樣的話,怎么能發(fā)掘自己的潛能呢?

  (5)堅(jiān)持、勤奮的品質(zhì):很多學(xué)生聰明程度也不錯(cuò),在某個(gè)時(shí)間段,一些事情做得很好,但是堅(jiān)持不了多久,也可以說考生沒有堅(jiān)持的習(xí)慣,甚至惰性強(qiáng),這樣下去,有再多的潛力都被覆蓋了。

  (6)方向:無論是學(xué)習(xí)還是做事,應(yīng)該有很明確的方向,所謂說,只要方向正確,哪怕你離目標(biāo)再遠(yuǎn),只要你前進(jìn)一步,那么你離目標(biāo)的距離就進(jìn)了一步。還有起點(diǎn)也許不重要,所朝著的方向變得更加重要。自己所需要做的事情,也就是上面所說的根據(jù)自己的實(shí)際情況做出規(guī)劃,在適合的時(shí)間內(nèi)去做適合的事情。

  (7)自學(xué)能力:很多人覺得成績越差,空間越大,這話沒有錯(cuò),但是空間大不代表潛力就大,特別是指考生要具備一定的自學(xué)能力,如果考生基礎(chǔ)太差,自己連理解都做不到,那么空間再大也不行,對于高三的考生來講,自學(xué)能力可以直接決定考生的未來,也可以這樣說,學(xué)生自學(xué)能力越強(qiáng),潛力被激發(fā)的可能性就越大。

  (8)效率:通過以上所講的內(nèi)容,大家最后應(yīng)該明白了效率的重要性,一個(gè)高效學(xué)習(xí)的考生,潛力將會(huì)怎樣?

  如果你覺得你有很大的潛力,如果你還沒有找到激發(fā)潛力的方法,那么可以嘗試著從以上幾個(gè)方面做起,相信自己,士別三日以后,你的位置怎樣?

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇8

  寒假來了,說明高考的腳步越來越近了,所以考生在高三寒假的時(shí)候,基本上是沒有什么時(shí)間用來玩的,同學(xué)們在寒假的時(shí)候要制定一份高三寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃,讓自己充分利用寒假時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)。下面小編為大家提供高三寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃,供大家參考。

  期末考試結(jié)束了,當(dāng)同學(xué)們還來不及喜或悲的時(shí)候,寒假就要來臨了。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,有些同學(xué)覺得很有收獲,對于高考充滿信心;也有同學(xué)會(huì)覺得對與上學(xué)期所學(xué)的知識(shí)還有欠缺,對于高考會(huì)有些許畏懼。

  人的一生中有很多事情是我們依靠本人的力量不能實(shí)現(xiàn)的,我們也不可能改變所有的事,但高考的成敗確是真真切切地把握在你手中。那就是努力就一定 有收獲。我們并不孤獨(dú),在這關(guān)鍵時(shí)刻,你有夢想,有和你并肩作戰(zhàn)的.同學(xué),還有老師和家長的關(guān)心更有我們學(xué)習(xí)方法網(wǎng)的鼓勵(lì)和陪伴。這種感覺是無比幸福的,所 以真的應(yīng)該好好珍惜。

  說了這么多,希望大家能夠以愉快的心情迎接寒假的到來!

  另外,為了讓大家的寒假過得充實(shí)而有意義,給大家提幾點(diǎn)建議,制定寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃:

  1、早晨合理安排30分鐘讀一讀英語

  2、利用上午2節(jié)課的時(shí)間分別獨(dú)立完成2科寒假作業(yè)

  3、中午適當(dāng)午休

  4、和上午一樣,利用下午的時(shí)間做些寒假作業(yè),但不可一下子貪多。要均衡、科學(xué)安排。

  5、自由時(shí)間可以干一些喜歡的事情,但要控制在半小時(shí)的時(shí)間里。

  6、晚飯之前是自由活動(dòng)的時(shí)間,可以看電視等,但要看看新聞。

  7、讀一些好的小文章,寫日記或是讀后感,或是精彩的摘抄

  8、每天學(xué)習(xí)時(shí)間最少保持在7-8小時(shí)(上課時(shí)間包括在內(nèi))

  9、學(xué)習(xí)時(shí)間最好固定在:上午8:30-11:30,下午14:30-17:30;晚上 19:30-21:30。

  10、既不要睡懶覺,也不要開夜車。

  11、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,主要是以保證每科的學(xué)習(xí)時(shí)間為主。若在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)無法完成作業(yè),應(yīng)趕快根據(jù)計(jì)劃更換到其他的學(xué)習(xí)科目。千萬不要總出現(xiàn)計(jì)劃總是趕不上變化的局面。

  12、晚上學(xué)習(xí)的最后一個(gè)小時(shí)為機(jī)動(dòng),目的是把白天沒有解決的問題或沒有完成的任務(wù)再找補(bǔ)一下。

  13、每天至少進(jìn)行三科的復(fù)習(xí),文理分開,擅長/喜歡和厭惡的科目交叉進(jìn)行。不要前趕或后補(bǔ)作業(yè)。完成作業(yè)不是目的,根據(jù)作業(yè)查缺補(bǔ)漏,或翻書再復(fù)習(xí)一下薄弱環(huán)節(jié)才是根本。

  14、若有自己解決不了的問題,千萬不要死摳或置之不理,可以打電話請教一下老師或同學(xué)。

  附:寒假每日學(xué)習(xí)時(shí)間表 (可以根據(jù)個(gè)人的情況調(diào)整)

  7:21 起床

  7:40 洗漱完畢

  7:40——8:00 聽一篇英語聽力

  8:00 吃早飯

  8:20——9:05 做作業(yè)【第一節(jié)課】

  9:15——10:00做作業(yè)【第二節(jié)課】(可以利用第一、二節(jié)課時(shí)間上家教課)

  10:10——10:55 復(fù)習(xí)【第一科】

  11:05—— 11:50閱讀 【包括語文課外必讀篇目,優(yōu)美散文,作文范文等】

  12:00 吃午飯

  12:30——13:30 午休 【午睡,實(shí)在睡不著的話休息會(huì)】

  13:40——14:25做作業(yè)【第三節(jié)課】

  14:35——15:20復(fù)習(xí)【第二科】

  半小時(shí)自由時(shí)間【閱讀,體育活動(dòng),或娛樂】

  15:50——16:35做題【做數(shù)學(xué)題,物理,化學(xué)題】(單周)【英語訓(xùn)練→完形填空,閱讀理解等】(雙周)

  16:45——吃晚飯 自由時(shí)間【看報(bào)紙,電視→新聞、科普類等】(此段時(shí)間不固定)

  吃完飯后——21.:30進(jìn)行一天的總結(jié),檢查背誦、默寫等簽字類作業(yè),并聽錄音,背單詞或古詩古文等

  10:00 睡覺

  注:每科做作業(yè)的時(shí)間為45分鐘,應(yīng)高效的完成該科作業(yè),像考試一樣,若為試卷類作業(yè),則按照試卷規(guī)定時(shí)間完成。

  上面的高三寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃,對于廣大高三學(xué)生的寒假復(fù)習(xí)非常有幫助,希望大家好好利用。業(yè)【第一節(jié)課】

  9:15——10:00做作業(yè)【第二節(jié)課】(可以利用第一、二節(jié)課時(shí)間上家教課)

  10:10——10:55 復(fù)習(xí)【第一科】

  11:05—— 11:50閱讀 【包括語文課外必讀篇目,優(yōu)美散文,作文范文等】

  12:00 吃午飯

  12:30——13:30 午休 【午睡,實(shí)在睡不著的話休息會(huì)】

  13:40——14:25做作業(yè)【第三節(jié)課】

  14:35——15:20復(fù)習(xí)【第二科】

  半小時(shí)自由時(shí)間【閱讀,體育活動(dòng),或娛樂】

  15:50——16:35做題【做數(shù)學(xué)題,物理,化學(xué)題】(單周)【英語訓(xùn)練→完形填空,閱讀理解等】(雙周)

  16:45——吃晚飯 自由時(shí)間【看報(bào)紙,電視→新聞、科普類等】(此段時(shí)間不固定)

  吃完飯后——21.:30進(jìn)行一天的總結(jié),檢查背誦、默寫等簽字類作業(yè),并聽錄音,背單詞或古詩古文等

  10:00 睡覺

  注:每科做作業(yè)的時(shí)間為45分鐘,應(yīng)高效的完成該科作業(yè),像考試一樣,若為試卷類作業(yè),則按照試卷規(guī)定時(shí)間完成。

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇9

  語文:語文在與積累。

  1、早讀時(shí)間:背詞語解釋,背必考的古詩,看復(fù)習(xí)資料上的病句修改和標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用。

  2、晚上看作文書,被新鮮的作文素材(閱讀技巧平時(shí)老師講注意積累。)可根據(jù)語文早讀安排;

  數(shù)學(xué):數(shù)學(xué)精髓在于快、準(zhǔn)。

  1、現(xiàn)買一本學(xué)術(shù)公式隨時(shí)看;

  2、練選這題,大多數(shù)題都可畫圖解決,故學(xué)會(huì)精確作圖,每天以最快速度練10道;

  3、填空題后面的選做題,選擇自己擅長的專項(xiàng)練習(xí);

  4、大題要考的那幾部分基本已固定,可分項(xiàng)練習(xí),先做再對答案;注意格式和步驟,爭取做這類題的時(shí)候提高做題速度。

  5、時(shí)間可安排在中午和自習(xí)。

  英語:充分利用早晚讀時(shí)間。

  1、每天一篇完形填空,注意速度基本10分鐘以內(nèi);

  2、閱讀最關(guān)鍵,看看一些閱讀技巧,每隔兩天練5篇,練速度;

  3、作文了,平時(shí)多積累高級表達(dá),可以每天寫一篇。

  4、單選在于平時(shí)課堂積累,要是很差,可專項(xiàng)訓(xùn)練;

  5、以上基于每天必須背單詞。

  理綜:貴在神速。我基本上都有時(shí)間檢查。

  化學(xué):

  1、化學(xué)公式每天要背;

  2、看書,不懂的地方先做記號,等到老師上完新課之后再向老師或同學(xué)請教。

  3、練題,找資料做題;

  物理:

  1、背公式,理解性的的記憶;

  2、練實(shí)驗(yàn)題,相信老師又發(fā)很多實(shí)驗(yàn)資料;

  3、練大題,課堂上的.練習(xí)應(yīng)該夠多了;

  生物:

  1,各節(jié)知識(shí)點(diǎn)生物除了早自習(xí)背還有什么辦法;

  2、老師發(fā)的卷是你練習(xí)的最好材料;

  可按自己實(shí)際情況安排時(shí)間;目標(biāo):語文110,數(shù)學(xué)120,外語110,化學(xué)70,生物70,物理80,任重道遠(yuǎn),貴在堅(jiān)持。

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇10

  從數(shù)學(xué)這門學(xué)科看,學(xué)霸菌認(rèn)為高三同學(xué)可以利用寒假時(shí)間做兩件事情。

  第一件事情是“查漏”。把上個(gè)學(xué)期復(fù)習(xí)過的內(nèi)容進(jìn)行整理,以自己做錯(cuò)的習(xí)題作為線索,來檢查對基礎(chǔ)知識(shí)和基本方法的掌握情況?梢詫iT準(zhǔn)備一個(gè)筆記本,把經(jīng)過查漏補(bǔ)缺找到的知識(shí)點(diǎn),詳細(xì)地記錄下來,以便最后階段復(fù)習(xí)時(shí)參考。

  學(xué)霸菌認(rèn)為同學(xué)們一定要珍惜“錯(cuò)誤”,弄清錯(cuò)誤的原因。因?yàn)橹挥欣喂陶莆栈A(chǔ)知識(shí)、基本方法,才能獲得數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的.通解和通法。而在明確解題思路的錯(cuò)誤后,才能真正鞏固所學(xué)的知識(shí)。

  第二件事情是“晨跑”。由于下個(gè)學(xué)期時(shí)間短,所以同學(xué)們在寒假里可以提前進(jìn)行復(fù)習(xí)。而復(fù)習(xí)的方法和模式可以類比已經(jīng)經(jīng)歷過的復(fù)習(xí)方法,這樣的超前準(zhǔn)備類似于晨跑,可以帶來一個(gè)穩(wěn)定的心態(tài)。當(dāng)新學(xué)期開始,復(fù)習(xí)進(jìn)入緊張狀態(tài),還可以有能力來關(guān)注自己最容易犯的錯(cuò)誤。

  對于學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的同學(xué),可以通過做專題來提升對知識(shí)的綜合能力。比如同學(xué)們可以結(jié)合寒假作業(yè)的每個(gè)大題,把整個(gè)章節(jié)的知識(shí)都進(jìn)行融會(huì)貫通。

  高三學(xué)生每天可以安排一個(gè)小時(shí)來復(fù)習(xí)數(shù)學(xué),時(shí)間過長過短都不適合;而有的同學(xué)把家中整個(gè)寫字臺(tái)上都鋪滿課本、練習(xí)冊,常常是做一題換一本書,這樣的方法可并不利于循序漸進(jìn)。

  最后要提醒同學(xué)們,千萬不要每晚弄到深更半夜,而第二天卻一直睡到中午,結(jié)果精神萎靡不振。

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