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勞動(dòng)節(jié)隨筆

時(shí)間:2024-07-20 00:02:42 五一勞動(dòng)節(jié) 我要投稿

【熱】勞動(dòng)節(jié)隨筆

  無(wú)論是在學(xué)習(xí)還是在工作中,相信大家一定接觸過(guò)隨筆,隨筆是散文的一種,可以不受體裁的限制,靈活多樣,不拘一格。什么樣的隨筆堪稱經(jīng)典呢?下面是小編為大家收集的勞動(dòng)節(jié)隨筆,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

【熱】勞動(dòng)節(jié)隨筆

勞動(dòng)節(jié)隨筆1

  今年的五一我想大家一定過(guò)得十分開(kāi)心,可是五一假期中我卻遇到了一件不順心和應(yīng)該值得我們深思的事。

  五月三號(hào),上午我到好友曾嘉麒家里玩。中午,我倆吃過(guò)飯,就想下去玩,出門(mén)時(shí)我順手拿了奶奶給我的`十元錢(qián)。

  下了樓,我們就坐在草地上閑談。一會(huì),來(lái)兩個(gè)人,一個(gè)像初一的;另一個(gè)和我年齡相仿。其中大的叫我們過(guò)去說(shuō)有好事。我知道不好,他們要搶錢(qián)。于是我走到兩個(gè)民工面前,可我發(fā)現(xiàn)好友沒(méi)來(lái)便走到他們跟前。大的問(wèn)我:“有錢(qián)沒(méi)有”?我們一齊說(shuō)沒(méi)有,他不信硬要搜身,從我衣口袋里搜出買冰棒后的八元錢(qián),我不給,他便打我一拳,我松了手,他就叫我們走,我只有和好友一起逃跑了。

  我不明白:為什么現(xiàn)在一些青少年都染上了當(dāng)今社會(huì)的不良習(xí)氣,到處搶、扒、偷呢?

勞動(dòng)節(jié)隨筆2

  今天是五一“國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”。剛剛在鄭州教育博客交流群里看到群主“顏色”老師的祝福:祝群里美麗的光榮的的腦力勞動(dòng)者,節(jié)日快樂(lè)!在感謝群主祝福的同時(shí),我開(kāi)始思考“勞動(dòng)”的含義。

  “勞動(dòng),通常是指能夠?qū)ν廨敵鰟趧?dòng)量或勞動(dòng)價(jià)值的人類運(yùn)動(dòng),勞動(dòng)是人維持自我生存和自我發(fā)展的唯一手段。按照傳統(tǒng)的勞動(dòng)分類理論,勞動(dòng)可分為腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)兩大類。(百度百科)”從這個(gè)意義上說(shuō),作為教師,我們對(duì)外輸出了勞動(dòng)量(備課、上課、批改、輔導(dǎo)、考試、評(píng)講等勞動(dòng)),我們的勞動(dòng)為我們獲得薪酬,讓學(xué)生獲得知識(shí)和能力,保證了自身的發(fā)展和人類文化的發(fā)展。毋庸置疑的屬于勞動(dòng)者。然而我們教師的勞動(dòng)究竟屬于腦力勞動(dòng),還是屬于體力勞動(dòng)呢?這確實(shí)是一個(gè)值得商榷的問(wèn)題。

  其實(shí),體力勞動(dòng)和腦力勞動(dòng)這種絕對(duì)的二分法本身就值得商榷。比如作家是腦力勞動(dòng)者,他的作品是腦力勞動(dòng)的結(jié)晶,但是把自己頭腦中的故事或人物,用筆或者電腦寫(xiě)出來(lái),卻又離不了體力勞動(dòng)。同樣,工人是體力勞動(dòng)者,但是要制造出合格的`產(chǎn)品,同樣離不開(kāi)腦力勞動(dòng)。所以我想我們所說(shuō)的腦力勞動(dòng)者,應(yīng)該是以腦力勞動(dòng)為主,體力勞動(dòng)為輔的勞動(dòng)者;體力勞動(dòng)者是以體力勞動(dòng)為主,腦力勞動(dòng)為輔的勞動(dòng)者。那么教師的勞動(dòng)究竟是以體力勞動(dòng)為主,還是以腦力勞動(dòng)為主呢?或許很多人會(huì)不假思索的回答,當(dāng)然是以腦力勞動(dòng)為主了。然而我要說(shuō),這個(gè)問(wèn)題絕不像表面那么簡(jiǎn)單,它決定著教育的發(fā)展。簡(jiǎn)言之,當(dāng)教師的勞動(dòng)以腦力勞動(dòng)為主,教育就會(huì)飛速發(fā)展;反之,當(dāng)教師的勞動(dòng)以體力勞動(dòng)為主,教育的發(fā)展就會(huì)停滯不前。

  按照常理,教師的勞動(dòng)應(yīng)該是一種創(chuàng)造,教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,參考教材,結(jié)合學(xué)生的實(shí)際和自己的特點(diǎn),在自己的頭腦中創(chuàng)造出合適的內(nèi)容,然后采用合適的教學(xué)手段和方法,讓學(xué)生獲得最大程度的成長(zhǎng)。教師的課堂應(yīng)該是教師智慧的結(jié)晶,是教師創(chuàng)造的產(chǎn)物。同時(shí),教師這種創(chuàng)造的能力,必須以不斷的更新,不斷的學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)。我把讀書(shū)的過(guò)程歸結(jié)為“讀書(shū)。

勞動(dòng)節(jié)隨筆3

  再過(guò)幾天就是五一勞動(dòng)節(jié)了,于是晨談的內(nèi)容也圍繞著“五一勞動(dòng)節(jié)”而展開(kāi)。小班幼兒對(duì)勞動(dòng)節(jié)很陌生,也許在他們的眼里只知道兒童節(jié)、婦女節(jié)吧。于是我問(wèn)道,“你們知道勞動(dòng)是什么意識(shí)嗎?”孩子們眾說(shuō)紛紜。突然想到了一首歌曲“勞動(dòng)最光榮”。于是立馬在孩子們面前唱了一首“勞動(dòng)最光榮”。又問(wèn)道,“從這首歌曲里面,你們知道勞動(dòng)是什么意識(shí)嗎?”

  “勞動(dòng)”是個(gè)比較抽象的詞語(yǔ),根據(jù)歌詞又比較形象化了。子涵說(shuō),“就是雄雞叫,小蜜蜂采蜜……”對(duì)的,勞動(dòng)就是說(shuō)在干活,在工作,在干活和工作的人就是勞動(dòng)人民。這下孩子們恍然大悟。有的孩子說(shuō),“爸爸媽媽在上班……”有的說(shuō),“司機(jī)叔叔在開(kāi)車……還有的.說(shuō),“售貨員阿姨在賣東西……”我一一表?yè)P(yáng)了孩子們。聰明的家家說(shuō)道,“老師在教我們學(xué)本領(lǐng)……”真是一個(gè)聰明的孩子,本來(lái)我想著來(lái)引導(dǎo)孩子們認(rèn)識(shí)老師、阿姨也在勞動(dòng),也是勞動(dòng)者。孩子們異口同聲得說(shuō)道,“老師、阿姨都是勞動(dòng)者。我又轉(zhuǎn)而問(wèn)道,“那你們想不想成為勞動(dòng)者呢?”萱萱問(wèn)道,“不是大人才是勞動(dòng)者嗎?”

  從孩子們眼中我看到了他們的疑慮和不解,于是我說(shuō)道,“勞動(dòng)者沒(méi)有年齡限制的,不論是小朋友,還是大人,只要你們參與勞動(dòng)了,那么都是勞動(dòng)者,你們可以為班級(jí)做事情,那樣你們也成為了勞動(dòng)者。

  有的在幫忙掃地?fù)炖,有的幫忙整理?shū)架,還有的幫忙整理區(qū)域,我也稱呼他們?yōu)椤靶⌒趧?dòng)者”。

勞動(dòng)節(jié)隨筆4

  今天是國(guó)際勞動(dòng)節(jié),是勞動(dòng)者的節(jié)日。勞動(dòng)包括體力勞動(dòng)和腦力勞動(dòng),凡是從事工作的每個(gè)人都是勞動(dòng)者。我理解,按過(guò)去的意義上講,勞動(dòng)是指從事體力勞動(dòng)的工人,各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部、各企業(yè)老板,甚至知識(shí)分子都不屬于勞動(dòng)者。如今科技發(fā)展,從事體力勞動(dòng)的人越來(lái)少,從事技術(shù)或管理工作的人越來(lái)越多,因此勞動(dòng)者的內(nèi)涵和外延都發(fā)生了變化,如今既使是公務(wù)員,也屬于勞動(dòng)者范疇了。

  勞動(dòng)的'實(shí)質(zhì)是付出。無(wú)論是體力勞動(dòng)還是腦力勞動(dòng),都需要付出體力或腦力,各行各業(yè),一切一切的收獲,都來(lái)源于人們付出的辛勤勞動(dòng)。

  勞動(dòng)的過(guò)程是創(chuàng)造。眾所周知,勞動(dòng)創(chuàng)造人類,勞動(dòng)創(chuàng)造一切。雖然勞動(dòng)的形式和內(nèi)容不同,但一切勞動(dòng)的過(guò)程都是在進(jìn)行創(chuàng)造或創(chuàng)作。

  勞動(dòng)的目的是收獲。任何勞動(dòng)的目的都是要得到收獲,如果沒(méi)有收獲,那就是無(wú)效勞動(dòng)。勞動(dòng)收獲的成果不同,有物質(zhì)產(chǎn)品,有精神產(chǎn)品,還有服務(wù)產(chǎn)品,有有形的成果,還有無(wú)形的效果,這些都是收獲。

  勞動(dòng)的意義是快樂(lè)。人們?cè)趧趧?dòng)時(shí)應(yīng)當(dāng)是快樂(lè)的,因?yàn)橛袆趧?dòng)就有比拼,有競(jìng)賽,人們都在你追我趕,爭(zhēng)先恐后,熱火朝天,其樂(lè)無(wú)窮。這本身就是快樂(lè)的。如果認(rèn)為勞動(dòng)是痛苦的事情,那就失去了勞動(dòng)的意義。

  學(xué)習(xí)也是一種勞動(dòng),因?yàn)閷W(xué)習(xí)需要付出,也是創(chuàng)造,還有收獲,更有快樂(lè)。熱愛(ài)學(xué)習(xí)的人一定熱愛(ài)勞動(dòng)。盡管付出是辛苦的,但是只有肯于付出的人,才會(huì)有創(chuàng)造,會(huì)有收獲,會(huì)有快樂(lè)。

勞動(dòng)節(jié)隨筆5

  四季輪回中,我們自食其力創(chuàng)造了先進(jìn)的物質(zhì)財(cái)富和精神文化,豐衣足食中我們看到了遙遠(yuǎn)前途的光芒,滄桑坎坷間闐滿了風(fēng)調(diào)雨順,改革,這一不竭動(dòng)力推移著古今乾坤運(yùn)轉(zhuǎn),日新月異的中國(guó)成為舉世矚目的`一顆耀眼燦星。

  法國(guó)啟蒙思想家伏爾泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話:“勞動(dòng)可以使我們擺脫三大災(zāi)禍:寂寞、惡習(xí)、貧困!

  勞動(dòng)中我們忘記了寂寞,減掉了惡習(xí),摘除了貧困,友善和良好歸功于勞動(dòng),富裕和民安歸功于勞動(dòng),我們?yōu)⑾铝撕顾冻隽藙趧?dòng),肯定會(huì)得到回報(bào),勤奮和勞動(dòng)是檢驗(yàn)績(jī)效的一個(gè)尺度,因此,每個(gè)人都應(yīng)該從勞動(dòng)中獲取想實(shí)現(xiàn)的價(jià)值,無(wú)愧于中國(guó)優(yōu)秀的一位公民。

勞動(dòng)節(jié)隨筆6

  “五一勞動(dòng)節(jié)”即將到來(lái),為了更好的激發(fā)孩子們熱愛(ài)勞動(dòng)的情感,促進(jìn)他們更好地理解勞動(dòng)節(jié)的意義,培養(yǎng)孩子從小樹(shù)立良好的勞動(dòng)觀念,體驗(yàn)勞動(dòng)快樂(lè)的良好開(kāi)端,4月28日,XX鎮(zhèn)XX幼兒園全體教師和孩子開(kāi)展了“勞動(dòng)最光榮”主題教育活動(dòng)。

  活動(dòng)中,老師們分別向幼兒介紹了“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)的來(lái)歷,介紹了各行各業(yè)不同階層的勞動(dòng)者,讓幼兒深知?jiǎng)趧?dòng)是最光榮的事情,潛移默化的培養(yǎng)幼兒的勞動(dòng)意識(shí);組織教師和幼兒進(jìn)行義務(wù)勞動(dòng),老師們和孩子們的主要任務(wù)是美化校園環(huán)境,清潔運(yùn)動(dòng)活動(dòng)場(chǎng)地。孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下,也有模有樣刷起了小磚頭,涂起了色彩,拿起了小抹布,擼起袖子管,擦拭著我們運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地中的的大型活動(dòng)器材、小椅子。在整個(gè)活動(dòng)中,孩子們表現(xiàn)的`都很積極、快樂(lè)。校園環(huán)境也在老師和孩子們的共同努力下變得更加美麗了。

  活動(dòng)相關(guān)負(fù)責(zé)人表示,通過(guò)此次活動(dòng),不僅讓孩子們?cè)凇皫熒?dòng)、親身體驗(yàn)”中了解了國(guó)際勞動(dòng)節(jié)的意義,感受了勞動(dòng)的辛苦,體驗(yàn)了勞動(dòng)的快樂(lè),學(xué)會(huì)了勞動(dòng)的技能,同時(shí)培養(yǎng)了他們熱愛(ài)勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)成果的良好品質(zhì),傳承了“勞動(dòng)最光榮”的傳統(tǒng)美德。

勞動(dòng)節(jié)隨筆7

  五月一日的早晨,小鳥(niǎo)唱起了“五一之歌”,用嘴巴擦著樹(shù)葉做的小窗戶,可忙碌了!小螞蟻們也在忙碌的搬家干活,我們家也不甘示弱,準(zhǔn)備打掃衛(wèi)生。

  我和爸爸還有媽媽有條不紊,分工很明確:爸爸負(fù)責(zé)擦窗戶,媽媽負(fù)責(zé)擦門(mén),我負(fù)責(zé)擦桌子,而我們的掃地機(jī)器人“一休”,當(dāng)然是負(fù)責(zé)掃地和拖地啦!

  爸爸在擦窗戶時(shí),嘴里哼著小曲,一邊擦一邊唱,抹布可乖啦!他跟著手哥哥,在窗邊悠閑地散步,窗戶好像什么心情都沒(méi)有似的,其實(shí),她可開(kāi)心啦!你看,抹布和手哥哥一起把她擦得亮晶晶的,一塵不染!媽媽負(fù)責(zé)擦門(mén),她手里拿著抹布,一會(huì)兒踮著腳尖,擦一擦,一會(huì)兒彎下腰,擦一擦,真有趣啊!

  我也不甘示弱,拿著粉紅色的小抹布在那翠綠的桌子上擦了又擦,桌子上“長(zhǎng)”滿了都打似的'小水珠,在水面歡快地滾動(dòng),可調(diào)皮了!再把彩色的毽子整齊地放在上面,就像一幅美麗的水粉畫(huà)呢!“一休”掃地和拖地是最好玩兒的了!他掃地時(shí)候會(huì)發(fā)出“吱——吱——吱”的聲音,我猜這是他特有的聲音吧!他有時(shí)會(huì)很笨—:拖了一會(huì)兒就會(huì)撞墻或者鉆進(jìn)沙發(fā)底下出不來(lái)了。

  我愛(ài)勞動(dòng),愛(ài)這個(gè)快樂(lè)的勞動(dòng)節(jié)!在這個(gè)勞動(dòng)節(jié)里,你勞動(dòng)了嗎? 

勞動(dòng)節(jié)隨筆8

  時(shí)間過(guò)得實(shí)在太快,五一又到了!突然,五一就這樣來(lái)到了,似乎轉(zhuǎn)眼就到了。平時(shí)忙碌的生活,并沒(méi)有讓我覺(jué)得有什么感覺(jué),五一,一年的三分之一就這樣過(guò)去了,一下意識(shí)到這一點(diǎn),幾乎要讓我跳起來(lái)!

  時(shí)間,真的就這樣悄無(wú)聲息的走了,就這樣讓我猝不及防!似乎還有很多很多的事情要做,似乎還有很多很多的事情需要去做。

  利用這短暫的放假時(shí)間,來(lái)自心靈深處的內(nèi)省的靈魂又再次蘇醒,反省,反思……

  自己這4個(gè)月來(lái),都做了什么?做了哪些事情?日子是如何度過(guò)的?哪些是值得的?哪些是不值得的?哪些是需要改進(jìn)的?哪些是需要堅(jiān)持的?

  人到中年,到底應(yīng)該保持一種怎樣的'心態(tài)?

  都說(shuō)人最好是保持一顆年輕的心態(tài),真的好嗎?年輕人的心態(tài)?!

  年輕人有年輕人的浮躁,也有年輕人的勇氣和果敢。我還有嗎?

  人到中年,最近總是感到壓力很大。來(lái)自老人,孩子,工作,家庭,等等等等,哪一方面都不能丟。此時(shí)是我們這一年齡段的人最艱難的時(shí)光吧。走過(guò)這一段時(shí)光,就會(huì)過(guò)去,就會(huì)好轉(zhuǎn)。生活正在按照它自身的腳步,一步一步的往前走著。

  坦然面對(duì)所有的一切,這或許就是我們應(yīng)該持有的心態(tài)。

  邊寫(xiě)著博文,邊聽(tīng)著音樂(lè),是昨天自己下載的一個(gè)音樂(lè),還沒(méi)有聽(tīng)過(guò),這音樂(lè)中有著強(qiáng)烈的鼓點(diǎn),很有節(jié)奏感,配合著很磁性的男聲,音樂(lè)中有著一種亢奮,有著一種激勵(lì)。

  記得前幾天看卡耐基的書(shū)說(shuō):人生40才開(kāi)始。如是說(shuō)來(lái),我的人生才剛剛開(kāi)始,那么我有什么好畏懼的呢?人生40,一個(gè)非常重要的年齡關(guān)口,尤其對(duì)于女性來(lái)說(shuō),更是如此。保持身體的健康,顯得格外重要。人生剛剛開(kāi)始的時(shí)間,可不能輸在了身體上。

勞動(dòng)節(jié)隨筆9

  走出家門(mén),我的心便和孩子一起飛了起來(lái)!

  車行駛到黃河橋時(shí),兒子拍手高呼起來(lái):“媽媽,這是什么河?”“這就是黃河”我對(duì)兒子說(shuō)。

  “黃河日當(dāng)午,汗滴禾下土!眱鹤恿⒓锤缴弦皇自(shī),把全車的人惹得哈哈大笑。

  隨著車的飛駛,我有點(diǎn)暈車的感覺(jué),不就便昏昏入睡。等我醒來(lái),兒子告訴我在路上他看到了“長(zhǎng)城”還看到了“天安門(mén)”。他還為我沒(méi)有看到而惋惜。我也深感遺憾,到底在這河南通往山東的路上會(huì)有怎樣的“長(zhǎng)城”和“天安門(mén)”呢?不解的我也只好和兒子一起分享他的快樂(lè)與夢(mèng)想!

  來(lái)到親戚安排的住處,我和孩子都已很疲倦了,匆匆吃些東西邊睡覺(jué)了。朦朧中我夢(mèng)到一個(gè)外星人模樣的人來(lái)到我的床前,樣子很可怕,他還一直沖我發(fā)笑。我被嚇醒了,出了一身冷汗。這時(shí)我在這陌生的地方有些害怕,我便撥通了家里的電話,想和老公說(shuō)說(shuō)話,電話卻無(wú)人接聽(tīng)。失落的我拿著手機(jī)一直發(fā)呆,白天在車上一個(gè)朋友發(fā)的短信“五一快樂(lè)!”“到哪里了?”“先好好休息一下吧!”……雖然都是一些簡(jiǎn)短的問(wèn)候,我卻看了一遍又一遍!這時(shí)我的電話響了,是一個(gè)朋友打來(lái)的,他一直侃侃的說(shuō),我一直傻傻的笑,不管他說(shuō)些什么,此刻對(duì)我來(lái)說(shuō)都是一種安慰,一種排解寂寞的良藥,在這寂寞的夜里我真的很感謝他給了我溫暖!他的電話大概持續(xù)了半個(gè)小時(shí),他剛掛電話我便睡著了。

  第二天我買了張介紹景點(diǎn)的地圖,讓女兒選擇我們的去處,女兒喜歡水,她選擇了“大明湖”和“趵突泉”。

  公園內(nèi)人流如潮,女兒和兒子小鳥(niǎo)般飛來(lái)飛去,興奮極了,我尾隨其后卻氣喘吁吁!女兒似乎是個(gè)購(gòu)物狂,什么飾品,紀(jì)念品,她都喜歡,價(jià)格較貴,不買她就角嘴,不忍心她掃興,只好一一依她。兒子也有兒子的興致,他一直在很認(rèn)真的尋找什么,用他的'話說(shuō)是在尋寶石!

  “媽媽,我找到了,寶石,你看圓圓的,滑滑的,是個(gè)快生孩子的寶石!”在兒子耐心的搜尋下,他終于找到了“寶石”而且是個(gè)子母石。在后來(lái)盡管兒子還一如既往的努力,卻再也沒(méi)有找到他所謂的“寶石”。整整大半天,與兒子的付出相比他的收獲很微小,我有些替他傷心,兒子卻高興地說(shuō)“媽媽,因?yàn)槭菍毷,所以只有一顆!”我也和兒子一樣欣慰的笑了。

  兩個(gè)地方走遍,我們都已筋疲力竭,卻收獲了滿心的快樂(lè)與幸福!

勞動(dòng)節(jié)隨筆10

  五月一日那天,天氣十分涼爽,風(fēng)兒,柔柔地吹著。

  早上,我早早的起床,一打開(kāi)窗戶我就看到花兒們垂頭喪氣的望著我,一臉無(wú)精打采,滿臉灰塵。原來(lái)是因?yàn)檫@幾天天氣干旱又沒(méi)澆花的原因。所以我們?nèi)覜Q定給花園重新?lián)Q一件新衣服。

  經(jīng)過(guò)分工,我和爸爸首先動(dòng)手把枯枝敗葉剪掉。然后,我們從工具箱里面拿出噴水器,把噴水器的一頭安在水龍頭處打開(kāi),開(kāi)始清洗花瓣和樹(shù)葉上的灰塵。隨著水滴答滴答的優(yōu)美歌聲,樹(shù)兒展開(kāi)了腰肢,輕柔地?fù)u擺著,花兒們張開(kāi)了笑臉,唱起了美妙的歌兒,使人百聽(tīng)不厭。

  “哇!”我一聲尖叫,原來(lái),我不小心把水龍頭對(duì)準(zhǔn)了自己,水澆在了我的身上,裙子和上衣頓時(shí)淋透完了,我變成了落湯雞。在場(chǎng)的人先是一愣,看到我那狼狽的樣子后,馬上開(kāi)懷大笑。

  媽媽調(diào)皮地說(shuō):“呵呵,沒(méi)關(guān)系,勞動(dòng)最光榮!”外婆幸災(zāi)樂(lè)禍的笑道:“看看你,笨手笨腳的!蔽业哪橏畷r(shí)間紅了,捂著臉跑進(jìn)了屋,換了一身干凈的衣裳后就又開(kāi)始勞動(dòng)了。澆啊澆啊澆了一個(gè)多小時(shí)后任務(wù)終于完成了,累得我和爸爸滿頭大汗。

  爸爸看到花園里庭院的`木板不太光滑,就建議說(shuō):“女兒,我們?nèi)ゼ揖叩曩I油漆刷刷庭院的地板吧。”“好啊!”我們就直奔附近的商場(chǎng)。

  買了油漆之后,我先把油漆罐打開(kāi),然后用一根筷子把漆罐攪勻,用刷子沾一點(diǎn)油漆開(kāi)始刷了。可惜,只有一把刷子,我和爸爸只好輪流勞動(dòng)。“我刷、我刷、我刷刷刷!”我哼著小調(diào),隨著快樂(lè)的節(jié)奏,我讓刷子跳起舞來(lái)。我們刷了一個(gè)多小時(shí)才刷完,累的腰酸背痛,不過(guò),看著自己勞動(dòng)的成果,開(kāi)心極了。

  今天,我和花園度過(guò)了快樂(lè)和充實(shí)的一天。我懂得了不論做什么事,只要自己心中有決心、有堅(jiān)持,不怕困難,不怕艱苦,就會(huì)達(dá)到成功的彼岸。

勞動(dòng)節(jié)隨筆11

  一年一度的五一節(jié)又到了,我懷著一顆激動(dòng)的心情來(lái)到了農(nóng)村體驗(yàn)生活了!

  在這短短的三天里,我有了許多快樂(lè)的回憶,讓我來(lái)說(shuō)一說(shuō)其中的一件吧!星期六,我感覺(jué)天氣很熱,光洗一個(gè)澡一會(huì)兒開(kāi)始熱了,但是又沒(méi)有游泳池,如果有的話,我寧愿在里面泡一個(gè)夏天,我也不出來(lái),只可惜沒(méi)有啊!中午,我實(shí)在熱得受不了,蚊子又多,天氣又熱,呆在屋子里也要中暑。我往窗外一看,爸爸在田野里,頭竟然從土里探出來(lái)了,我想:哎呀,我不是中暑了吧!不行,我跑了過(guò)去,看爸爸正在水里泡著,我問(wèn)爸爸:呀!爸爸,哪兒來(lái)的這么大的`游泳池啊?春天的時(shí)候挖的,寬6米,長(zhǎng)7米,深4米呢!呀!怎么不叫我來(lái)啊,我也要來(lái)!撲通我一頭栽了下去,哇!好涼快啊!真實(shí)太舒服了!夏天真好!我以后的夏天都來(lái)這里免費(fèi)游泳,(回聲)游泳我大喊到。

  我本以為夏天的農(nóng)村連游泳池都沒(méi)有,但是,我今天算是見(jiàn)識(shí)了,游泳也是一種勞動(dòng),游泳池就是勞動(dòng)人民辛辛苦苦挖出來(lái)的,游泳池,你給了我涼快,我也愛(ài)你爸爸。

勞動(dòng)節(jié)隨筆12

  五一到了,在一場(chǎng)虛驚之后,丈夫忙不迭時(shí)的火急火燎的通知朋友們?nèi)缙谟瓮妗?/p>

  結(jié)果我們花了一早晨坐車,路經(jīng)呼圖壁瑪納斯都瀏覽了一下。小縣城和大都市一比,就顯得小了很多,沒(méi)什么特色。我還是比較喜歡石河子,馬路寬闊,規(guī)劃大氣,為后期發(fā)展留有很到的余地。桃園因?yàn)殄e(cuò)過(guò)了最美的花期,人稀稀落落的不太多,大家也都是互相留影照相。桃園的主人熱心的幫助我們照相,給我們照集體照。他感慨地說(shuō);今年不行了,天氣忽冷忽熱,接連下了兩次雪,好多花骨朵都打掉了,也有許多桃樹(shù)凍死了。今年是災(zāi)年啊。農(nóng)民的春苗都受災(zāi)了……

  轉(zhuǎn)完就覺(jué)得沒(méi)什么玩的和看得了,還要住一晚上,有必要嗎?還不如回家!想想,新疆人還是真的是很可憐,地大物薄,有個(gè)什么花展樹(shù)展的大家都在湊熱鬧,看稀奇,其實(shí)這樣的風(fēng)景在內(nèi)地隨處可見(jiàn)!

  我們的游玩成了峰回路轉(zhuǎn),參觀起了新式農(nóng)家小院?措娨暳奶斓墓Ψ,一桌子新疆特色的農(nóng)家飯就端上來(lái)了。葷素搭配得很好,有老虎菜,平時(shí)見(jiàn)不到的.涼拌苜蓿菜,青椒肉絲……清燉手抓羊肉味道鮮美,烤肉等等一大座,主人一看就是風(fēng)趣的新式農(nóng)民,說(shuō)著地道的新疆土話,開(kāi)著玩笑,有時(shí)說(shuō)幾句甘肅老鄉(xiāng)單子話,說(shuō)甘肅人在新疆名聲不好小氣,現(xiàn)在我們經(jīng)過(guò)幾代人的努力,日子越過(guò)越好,大家都不缺吃,不缺穿,我們也不小氣了。還說(shuō)他有一次連續(xù)三天三夜沒(méi)怎么睡覺(jué)(農(nóng)忙時(shí)),瞌睡了就喝幾口白酒,我們問(wèn)這三天能掙多少錢(qián),他說(shuō)大概一萬(wàn)多點(diǎn)。

  ?“勤勞致富”說(shuō)得一點(diǎn)都不錯(cuò),人只要能吃苦,勤快,農(nóng)民也能發(fā)家致富。他們家這個(gè)小院在市區(qū)邊上,不久就會(huì)征收,一定會(huì)賠償好多錢(qián)和樓房?戳爽F(xiàn)在的農(nóng)民,我感慨現(xiàn)在最可憐的就是工人階級(jí)了,沒(méi)地,沒(méi)其他外快,只有死工資,工資還不高。一線的工人更是可憐,比如維修水暖工,干著最臟最累的活,還進(jìn)常加班加點(diǎn),節(jié)假日搶修不說(shuō),加班工資給得也可憐,國(guó)家規(guī)定的加班工資和節(jié)假日休息根本落不到實(shí)處,而且上班不自由,時(shí)間卡得死死的。讓我想到了小的時(shí)候?qū)W習(xí)的政治課,印象最深的是:垂死的資本主義,掙扎的將要滅亡的資本主義,榨取工人的剩余價(jià)值!我就想了我們現(xiàn)在的體制不就是資本主義體制嗎?追求利潤(rùn)最大化,不從各方面節(jié)約,怎么可能利潤(rùn)最大化呢?我只有感嘆:可憐的工人階級(jí)!

  一席農(nóng)家小院的話別飯過(guò)后,我們驅(qū)車趕緊趕回家。一路不時(shí)堵車,夜色漸漸彌漫,高速路上前面車燈首尾相連成一串串迷人的霓虹燈長(zhǎng)龍,樹(shù)影掩映在夜色下,隱隱幢幢,在路燈的照耀下,煙霧迷離,一派煙瘟,聽(tīng)著收放機(jī)里流暢的音樂(lè),感覺(jué)一路外出的旅行也很美好!

勞動(dòng)節(jié)隨筆13

  勞動(dòng)者過(guò)勞動(dòng)節(jié)高興,決不僅是因?yàn)樵谶@個(gè)日子里可以不勞動(dòng)、可以偷懶,而是因?yàn)槲覀儫釔?ài)勞動(dòng),覺(jué)得勞動(dòng)有意義,勞動(dòng)是我們?nèi)松牡谝恍枰,我們把勞?dòng)看得無(wú)比崇高,所以我們應(yīng)該尊重勞動(dòng)、熱愛(ài)勞動(dòng)、歌頌勞動(dòng)和紀(jì)念勞動(dòng),這樣才有必要為勞動(dòng)設(shè)立節(jié)日——?jiǎng)趧?dòng)節(jié)!

  從小父母就告訴我們:勞動(dòng)是光榮的,勞動(dòng)是偉大的,勞動(dòng)創(chuàng)造了世界!所以我們要從小養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣!

  等我上學(xué)讀書(shū)以后,在老師的教育下,從各種課本里,才知道了勞動(dòng)的真正含義,才明白了為什么說(shuō)勞動(dòng)創(chuàng)造世界!在我做學(xué)生的那個(gè)年代,似乎沒(méi)有什么人鄙薄勞動(dòng)、輕視勞動(dòng)、看不起勞動(dòng)者。那個(gè)時(shí)候,我們認(rèn)為勞動(dòng)只有腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)的區(qū)別,勞動(dòng)只有分工的不同,而沒(méi)有高低貴賤的`差別!

  特別是在我青年和中年的歲月里,我總是積極地參加各種本來(lái)不屬于自己范圍之內(nèi)、但又是自己力所能及的各種義務(wù)勞動(dòng)。而每次參加,又因?yàn)槭羌w活動(dòng),覺(jué)得很有意思、有情趣、有快樂(lè)。當(dāng)然,自從我成為一名工人以后,每周6天的或體力或腦力的勞動(dòng),也是從來(lái)沒(méi)有停止過(guò)的,除非有病或者有傷而不能勞動(dòng)的日子。

  再后來(lái),我不知道,從什么時(shí)候開(kāi)始,好象人們不再提勞動(dòng)光榮、勞動(dòng)偉大了,尤其是體力勞動(dòng),似乎變成了“沒(méi)有本事”和“無(wú)能”的代名詞,F(xiàn)在,我們一說(shuō)到某個(gè)人有本事、有成就、有事業(yè)時(shí),好象都是指腦力勞動(dòng)者,是管理人員,是白領(lǐng)階層,而衡量勞動(dòng)好壞的唯一標(biāo)準(zhǔn)就是收入——掙的錢(qián)是多是少?好象勞動(dòng)報(bào)酬是勞動(dòng)成績(jī)的唯一代表。

  在我看來(lái),勞動(dòng)得好與壞,是應(yīng)當(dāng)以勞動(dòng)態(tài)度、勞動(dòng)情緒、勞動(dòng)效益來(lái)度量的。

  勞動(dòng)節(jié),提醒我們,要珍惜自己現(xiàn)在每天能夠進(jìn)行的力所能及的勞動(dòng)!活在當(dāng)下,珍惜眼前,這是不可忘記的。

勞動(dòng)節(jié)隨筆14

  這周,老師布置了一項(xiàng)特殊的家庭作業(yè)嘗嘗“勞動(dòng)的滋味”。我從小到大嘗過(guò)不少滋味,不同美食的滋味,高興的滋味,難過(guò)的滋味,學(xué)習(xí)的滋味,這勞動(dòng)的滋味還真沒(méi)細(xì)心“品嘗”過(guò)!它究竟是什么滋味呢?

  帶著問(wèn)題我回到家里,正看見(jiàn)媽媽在拖著地板,我問(wèn)媽媽:“媽媽,您知道勞動(dòng)的滋味是什么嗎?”媽媽沒(méi)有立刻回答我,而是用手背擦了擦額頭上的'汗,半開(kāi)玩笑地對(duì)我說(shuō):“你過(guò)來(lái)嘗嘗這汗水就知道了!蔽疑斐鍪种改艘稽c(diǎn)放在舌尖上,哇,好咸,還帶著些苦!

  這時(shí)候爸爸回來(lái)了,我迎上去問(wèn)爸爸:“爸爸,您知道勞動(dòng)的滋味是什么嗎?”爸爸指了指門(mén)口我那雙臟兮兮的球鞋,“去,先把鞋子洗了,你就知道了!”于是,我興沖沖地拿起球鞋進(jìn)到洗手間,把球鞋放在盆子里,打開(kāi)水龍頭,埋頭蹲著洗刷起來(lái),肥皂水四處飛濺,半個(gè)多小時(shí)過(guò)去,我終于把它洗好了!我正想站起身來(lái),才發(fā)現(xiàn)腿有點(diǎn)發(fā)麻,腰酸脹得不行,我心想:難道這酸也是勞動(dòng)滋味?

  爸爸走進(jìn)來(lái)查看我的戰(zhàn)果,立刻嚴(yán)肅起來(lái):“你看你,洗鞋子把這搞得亂七八糟的.!”我羞愧地低下頭,感覺(jué)臉上一陣火辣辣的。媽媽趕緊在一邊打圓場(chǎng),“自己鞋子自己洗,也是值得表?yè)P(yáng)嘛!下次注意改正就行!”聽(tīng)到媽媽的夸獎(jiǎng),我心里馬上就變得美滋滋的甜起來(lái)!

  原來(lái)勞動(dòng)的滋味這么奇妙,短短的時(shí)間內(nèi),我就“品嘗”到了勞動(dòng)的滋味:在勞動(dòng)時(shí)是苦的,勞動(dòng)完時(shí)是酸的,在受到表?yè)P(yáng)后是甜的,但有不足被批評(píng)時(shí)卻是辣的。這不就是勞動(dòng)的酸甜苦辣嗎?

勞動(dòng)節(jié)隨筆15

  勞動(dòng)托起生命的鮮活,知慧支撐人生的蓬勃。勞動(dòng)著的人們是快樂(lè)的,它能把生活變得更加美好,讓思想的心懷得到充實(shí),讓生存的技能不斷向熟,讓付出的汗流變成果實(shí)。智慧在勞動(dòng)中開(kāi)花,在勞動(dòng)中妖艷,在勞動(dòng)中跳閃藍(lán)綠的光焰。

  勞動(dòng),讓心中的海洋更加蔚藍(lán)遼闊,讓心中的田園更加綠浪波濤。知慧,讓心海里的航行順風(fēng)揚(yáng)帆,讓心田里的`禾苗茁壯成長(zhǎng)。勞動(dòng)是生命最美麗的畫(huà),知慧是人生最動(dòng)魄的詩(shī),詩(shī)情注釋了生命最完美的畫(huà)意。勞動(dòng)著的人們,笑花永遠(yuǎn)綻放在生命的前往!

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