關(guān)于中秋節(jié)的活動(dòng)方案(集錦15篇)
為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展，常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案，方案是書(shū)面計(jì)劃，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則，步驟等。那么制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編為大家收集的關(guān)于中秋節(jié)的活動(dòng)方案，歡迎大家分享。
關(guān)于中秋節(jié)的活動(dòng)方案1
活動(dòng)背景：
中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，是幼兒所熟悉、感興趣的，又是具有教育價(jià)值的。大班幼兒已經(jīng)有多次中秋節(jié)慶祝的體驗(yàn)，對(duì)中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗有一定的了解。此次開(kāi)展中秋節(jié)慶�；顒�(dòng)，更注重的是讓幼兒了解中秋節(jié)的有關(guān)知識(shí)，以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月x日(星期六)下午3點(diǎn)整
活動(dòng)目標(biāo)：
1.通過(guò)中秋知識(shí)競(jìng)答的形式，了解中秋節(jié)的來(lái)歷，知道基本的文化習(xí)俗。
2.通過(guò)一起過(guò)中秋，共同分享節(jié)日的快樂(lè)，加深對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的體驗(yàn)。
3.動(dòng)手操作能力的鍛煉。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.視頻《月亮姑娘做衣裳》、爺爺為我打月餅、中秋月兒圓
2.請(qǐng)爸爸媽媽和小朋友一起收集關(guān)于中秋節(jié)的知識(shí)，(中秋節(jié)的來(lái)歷或者古時(shí)候的人怎樣過(guò)中秋節(jié)的知識(shí)，月亮的大小變化、月亮的故事、月亮的古詩(shī)等等)
3.關(guān)于中秋節(jié)的知識(shí)小問(wèn)答
4.盤(pán)子若干
活動(dòng)流程：
各位家長(zhǎng)好，感謝大家能來(lái)參加今天的活動(dòng)，明天就是中秋節(jié)了，今天我們邀請(qǐng)了小朋友的爸爸媽媽陪我們一起歡度中秋，之前也讓家長(zhǎng)和孩子們了解了相關(guān)中秋節(jié)的知識(shí)，知道了月亮在中秋節(jié)這天是最圓的，下面我們來(lái)欣賞一個(gè)故事感受月亮形狀的變化。
流程一：欣賞故事《月亮姑娘做衣裳》
看完故事老師總結(jié)：在一個(gè)月的時(shí)間里，月亮的形狀是不斷變化的，所以月亮姑娘的衣服總是穿不上。
流程二：中秋知識(shí)問(wèn)答小比拼
有關(guān)中秋節(jié)和月亮的知識(shí)有很多，下面就來(lái)考考我們家長(zhǎng)和小朋友，來(lái)個(gè)中秋知識(shí)問(wèn)答小比拼
1.八月十五又稱什么節(jié)?(B)
A月餅節(jié) B團(tuán)圓節(jié) C故鄉(xiāng)節(jié) D詩(shī)人節(jié)
2.中秋節(jié)又可以稱為什么?
(A) A仲秋 B月夕 C秋節(jié) D追月節(jié)
3.在哪個(gè)朝代中秋節(jié)才開(kāi)始成為固定的節(jié)日?
(A) A唐 B宋 C元 D明
4.月餅最初是用來(lái)做什么的?(A)
A祭奉月神的祭品 B饋贈(zèng)親友的禮物 C節(jié)日食品 D地方小吃
5.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還是誰(shuí)的佳作?
(A) A王安石 B李白 C杜甫 D白居易
6.在典故中,吳剛伐的是什么樹(shù)? BA槐樹(shù) B桂樹(shù) C柳樹(shù) D楊樹(shù)
7.以下哪個(gè)不是中秋節(jié)傳說(shuō)? D
A嫦娥奔月 B吳剛伐桂 C玉兔搗藥 D迎濤神說(shuō)
8.中秋節(jié)在亞洲其他國(guó)家也很盛行，在( B )，中秋節(jié)也叫感恩節(jié)。
A 日本 B 韓國(guó) C 新加坡 D 馬來(lái)西亞
9.在古代月圓和月缺一般形容什么?(A)
A悲歡離合 B天氣的好壞 C兇吉的象征 D身體是否健康
10.人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。這是描寫(xiě)中秋節(jié)的千古名句，它出自( A )
A 蘇軾《水調(diào)歌頭》 B 蘇軾《中秋月》
C 王建《十五夜望月》 D 辛棄疾《太常引》
游戲三 《猜燈謎》
1. 老師提前將若干燈謎藏在教室的各個(gè)角落
2. 請(qǐng)寶寶們站在教室中間，告訴寶寶們?cè)诮淌覂?nèi)去尋找燈謎(并拿一個(gè)寫(xiě)有燈謎的卡片，讓寶寶進(jìn)行觀察，知道去找什么樣子的卡片)
(1)有時(shí)落在山腰，有時(shí)掛在樹(shù)梢，有時(shí)像圓盤(pán)，有時(shí)像鐮刀---月亮
(2)中秋歸來(lái)---八歸
(3)嫦娥下凡---月季
(4)中秋菊開(kāi)---花好月圓
(5)明月照我還---歸有光
(6)舉杯邀明月---賞光
(7)舉頭望明月---當(dāng)歸(藥名)
3. 找到后，交到自己的爸爸媽媽的手中，請(qǐng)爸爸媽媽去猜燈謎，用時(shí)最短的家庭獲勝。
流程四：合唱歌曲《中秋月兒圓》、親子表演
為了慶祝中秋節(jié)，我們小朋友學(xué)了一首新歌，一起來(lái)唱給爸爸媽媽聽(tīng)。
老師還知道小朋友在家和爸爸媽媽也學(xué)習(xí)了新的兒歌和歌曲，歡迎大家到前面來(lái)表演。 流程四：親子制作月餅我們中秋節(jié)必吃的一樣食品就是月餅，下面老師帶來(lái)了許多顏色形狀都很特別很漂亮的月餅，請(qǐng)大家一起欣賞，看到自己喜歡的可以用橡皮泥模仿著做出來(lái)，當(dāng)然也可以發(fā)揮想象做出自己想吃的月餅。
流程五：月餅展示
故事《月亮姑娘做衣裳》
夜晚，月亮姑娘出來(lái)了，細(xì)細(xì)的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。
裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來(lái)取。
過(guò)了五天，月亮姑娘長(zhǎng)胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來(lái)取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。
裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過(guò)五天來(lái)取。五天又過(guò)去了，月亮姑娘又長(zhǎng)胖了一點(diǎn)，彎彎的象只小船。她來(lái)取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。
裁縫師傅漲紅了臉，說(shuō)：我只好重做了。又是五天過(guò)去了，月亮姑娘來(lái)取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤(pán)那樣，吃了一驚：啊，你又長(zhǎng)胖了!裁縫師傅嘆了一口氣，對(duì)月亮姑娘說(shuō)：唉!你的身材量不準(zhǔn)，我沒(méi)法給你做衣裳了。
原來(lái)，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。你看，白天太陽(yáng)公公出來(lái)了，她不好意思出來(lái)，只是在晚上才悄悄地露面。
小問(wèn)題：
1.月亮姑娘為什么要做衣裳?
2.月亮姑娘為什么三次都沒(méi)做成衣裳?
3.月亮姑娘她是怎么變的呢? 故事里把月亮姑娘比作什么?
20xx幼兒園年中秋節(jié)活動(dòng)方案二
設(shè)計(jì)意圖：
中華民族五千年的悠久歷史，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無(wú)不大力弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神。時(shí)值中秋節(jié)的來(lái)臨，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,學(xué)到科學(xué)小知識(shí)，并且在活動(dòng)過(guò)程中把禮儀滲透到各個(gè)細(xì)節(jié)處。 活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的`團(tuán)圓節(jié)。
2、體驗(yàn)與同伴老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。 活動(dòng)準(zhǔn)備：
活動(dòng)形式：班級(jí)集體活動(dòng) 環(huán)境布置
1. 展示幼兒在節(jié)前觀察月亮、繪制出的月亮變化冊(cè)。
2. 在語(yǔ)言去投放相關(guān)月亮知識(shí)的圖書(shū)。
3. 懸掛燈籠，水果圖案營(yíng)造熱鬧的節(jié)日氣氛。
家長(zhǎng)工作
1. 家長(zhǎng)幫助搜集關(guān)于中秋節(jié)的資料，并提供給大家分享。
2. 為這次主題活動(dòng)準(zhǔn)備一些月餅盒。并與幼兒一起做一個(gè)燈籠，最好是共同制作的。
3. 督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮，并記錄月亮的變化。
4. 關(guān)注主題活動(dòng)的進(jìn)展，及時(shí)協(xié)助主題活動(dòng)的展開(kāi)。
5. 有時(shí)間帶幼兒在有月亮的夜晚賞月。
主題活動(dòng)一 ：中秋的來(lái)歷 活動(dòng)形式 集體 活動(dòng)目標(biāo)
1、幼兒初步了解中秋節(jié)，知道為什么要過(guò)中秋節(jié)，
什么時(shí)候開(kāi)始過(guò)中秋節(jié)。
2、幼兒能夠通過(guò)多種渠道來(lái)收集資料，并學(xué)會(huì)分享交流資料。
活動(dòng)準(zhǔn)備：請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒收集關(guān)于中秋節(jié)的資料，以及一些中秋節(jié)的圖片。 活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入。以談話的形式導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。
師：小朋友們，你們知道我們國(guó)家有那些節(jié)日嗎?
二、向幼兒介紹中秋節(jié)，包括時(shí)間，來(lái)歷。
1、教師請(qǐng)幼兒介紹，并請(qǐng)其他幼兒傾聽(tīng)從中知道
了哪些，與別人有哪些不同。
2、教師介紹自己的材料，使幼兒了解中秋節(jié)的來(lái)歷。
三、擴(kuò)展幼兒經(jīng)驗(yàn)，并介紹中秋節(jié)的習(xí)俗，讓幼兒了解更多。
師：小朋友們，你們知道中秋要吃什么嗎? 師：除了吃月餅，我們還干什么呢?
四、教師像幼兒介紹獲取資料的方法。
師： 呀，小朋友了解那么多知識(shí)，那你是從哪里了
解到的?
1、幼兒交流自己獲取知識(shí)的渠道。
2 、教師幫助幼兒總結(jié)從哪獲取知識(shí)：方法及渠道。
主題活動(dòng)二：制作月餅
1、 活動(dòng)要求：
(1)在活動(dòng)中，家長(zhǎng)放手讓孩子去做，家長(zhǎng)只是起幫助指導(dǎo)的作用。
(2)進(jìn)入活動(dòng)室，要小聲說(shuō)話，以不影響他人為原則。
(3)、活動(dòng)結(jié)束后，整理好所有的東西，物歸原處。
(4)、準(zhǔn)備好制作月餅的材料(搟面杖、面板、模子、月餅餡)，油面和水面統(tǒng)一準(zhǔn)備。
活動(dòng)過(guò)程：
(1)、孩子和家長(zhǎng)一起制作月餅。
(2)、 將做好的月餅放入烤箱中。
(3)、 戶外傳統(tǒng)游戲貼膏藥、切西瓜，共同參與。
(4)、 室內(nèi)游戲搶椅子，家長(zhǎng)和幼兒分開(kāi)游戲。
(5)、 品嘗月餅。
關(guān)于中秋節(jié)的活動(dòng)方案2
一、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)中秋節(jié)民風(fēng)民俗，了解中秋節(jié)動(dòng)人傳說(shuō)，誦讀中秋詩(shī)詞美文，了解各地中秋飲食文化，以感受中秋文化的魅力，培養(yǎng)學(xué)生感受美、欣賞美的能力。
2、通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生與老師一起共度中秋、共同制作中秋月餅，促進(jìn)師生之間的感情。
二、引言：
四年前，我們從四面八方來(lái)到衛(wèi)固中學(xué)，從陌生到相識(shí)，從相識(shí)到相知，又從相知到相親。感情的升華，使我們對(duì)我們的學(xué)校，對(duì)我們的老師，對(duì)我們的同學(xué)更是難舍難分。一聲聲“老師好”“同學(xué)好”溫暖著每個(gè)人的心房。讓我們這種抒不盡、道不完的情懷融進(jìn)今晚的月光里、祝福中！這是我們?cè)谝黄鸲冗^(guò)的.最后一個(gè)中秋節(jié)，我代表全體教師祝福即將畢業(yè)的你們，祝你們中秋快樂(lè)，萬(wàn)事如意、學(xué)業(yè)有成！
三、活動(dòng)流程：
1各組展示搜集的中秋資料
�。�1）中秋節(jié)的由來(lái)（2）中秋節(jié)的傳說(shuō)（3）中秋節(jié)衛(wèi)固當(dāng)?shù)氐牧?xí)俗（4）關(guān)于中秋節(jié)
的詩(shī)詞（5）中秋節(jié)的飲食文化
2 知識(shí)競(jìng)賽
�。�1）八月十五又稱什么節(jié)？
a月餅節(jié) b團(tuán)圓節(jié) c故鄉(xiāng)節(jié) d詩(shī)人節(jié)
�。�2）在哪個(gè)朝代中秋節(jié)才開(kāi)始成為固定的節(jié)日？
a唐 b宋 c元 d明
�。�3）以下哪個(gè)不是中秋節(jié)傳說(shuō)？
a嫦娥奔月 b吳剛伐桂 c玉兔搗藥 d迎濤神說(shuō)
�。�4）在古代月圓和月缺一般形容什么？
a悲歡離合 b天氣的好壞 c兇吉的象征 d身體是否健康
�。�5）月餅最初是用來(lái)做什么的？
a祭奉月神的祭品 b饋贈(zèng)親友的禮物 c節(jié)日食品 d地方小吃
�。�6）元宵節(jié)和端午節(jié)與下面哪個(gè)節(jié)日并稱為我國(guó)三大傳統(tǒng)佳節(jié)？
a春節(jié) b重陽(yáng)節(jié) c中秋節(jié) d圣誕節(jié)
�。�7）潮汐與什么有關(guān)？
a太陽(yáng) b星星 c月亮 d風(fēng)
�。�8）、“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”是誰(shuí)的佳作？
a王安石 b李白 c杜甫 d白居易
�。�9）月餅象征團(tuán)圓，是中秋的必備食品，而中秋吃月餅的習(xí)俗，據(jù)說(shuō)是由什么時(shí)候流傳下來(lái)的？a唐朝 b元末 c宋朝 d明朝
�。�10）中秋節(jié)又可以稱為什么？
a仲秋 b月夕 c秋節(jié) d追月節(jié)
3 游戲
要求：（1）不準(zhǔn)用手動(dòng)瓜子
�。�2）瓜子的方向應(yīng)一致
4 制作月餅
每個(gè)人用所帶的材料制作自己的創(chuàng)意月餅，性狀及顏色不限，做好后每個(gè)人寫(xiě)上自己的中秋祝福，送給自己的老師、同學(xué)或家人，共享中秋的快樂(lè)。
關(guān)于中秋節(jié)的活動(dòng)方案3
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)形式多樣、豐富多彩的活動(dòng)，讓學(xué)生走近中秋，感受中秋佳節(jié)的思鄉(xiāng)之情和祝福團(tuán)圓的美好情感，傳承中華民族的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。并在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生主體參與意識(shí)、動(dòng)手能力和團(tuán)結(jié)合作精神。
二、活動(dòng)主題：月兒圓圓話中秋
三、活動(dòng)時(shí)間：x月x日--x月x日
四、活動(dòng)內(nèi)容
1、“中秋月圓知多少”十分鐘隊(duì)會(huì)
讓學(xué)生收集有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷、習(xí)俗、美食等知識(shí)、圖片等，通過(guò)十分鐘隊(duì)會(huì)，在交流、討論、展示中走近中秋文化。
2、賞月品月話月餅
中秋月圓夜，與爺爺奶奶爸爸媽媽一起賞月品月餅，三代人從品種、味道、價(jià)格、包裝等方面話一話、比一比各自童年的月餅。
3、小小歌謠傳情意(一年級(jí))
利用音樂(lè)課學(xué)唱歌謠《爺爺為我打月餅》，激發(fā)學(xué)生懷念紅軍爺爺?shù)那楦�，在理解歌曲�?nèi)容的基礎(chǔ)上，在學(xué)習(xí)歌曲的過(guò)程中，知道老人曾為我們祖國(guó)，為我們大家，為自己的家里做了很多事，吃了很多的苦。
4、佳節(jié)感恩送祝福(二年級(jí))
用自己喜歡的制作形式和材料，自制一張精美的愛(ài)心卡，寫(xiě)上一句祝福的話語(yǔ)，送給自己最親近的人，傳達(dá)感恩祝福之情。
5、追根溯源話中秋故事會(huì)(三年級(jí))
收集中秋由來(lái)的傳說(shuō)，組織開(kāi)展最根溯源話中秋故事會(huì)。
6、情滿中秋詩(shī)詞吟誦比賽(四年級(jí))
通過(guò)詩(shī)詞吟誦，讓學(xué)生接受中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶，培養(yǎng)他們積極向上的審美情趣和懂得感恩的'思想，營(yíng)造詩(shī)意的校園學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
要求：內(nèi)容不拘，自己作品、唐詩(shī)宋詞、中外詩(shī)歌、兒歌童謠等皆可，形式力求新穎，每班不少于10人參加，時(shí)間不少于2分鐘。
7、同享中秋明月，共建綠色家園(五年級(jí))
月餅盒的過(guò)度包裝浪費(fèi)了寶貴的木材、紙張和金屬材料，為了減少環(huán)境污染，善用資源，倡議隊(duì)員們巧用月餅盒，開(kāi)展變廢為寶小制作，并可用來(lái)布置教室。
關(guān)于中秋節(jié)的活動(dòng)方案
一、活動(dòng)目的：
以中華民族傳統(tǒng)節(jié)日――中秋節(jié)為契機(jī)，以“我們的節(jié)日·中秋”為主題，讓學(xué)生知道每年農(nóng)歷八月十五是中國(guó)人的傳統(tǒng)佳節(jié);為什么叫中秋節(jié);中秋節(jié)民間的傳說(shuō)、.民間慶祝方式;了解民族的風(fēng)俗。傳承民族的文化，弘揚(yáng)民族的精神。利用多種形式進(jìn)行宣傳，在校園內(nèi)營(yíng)造喜慶祥和的節(jié)日氣氛，使“我們的節(jié)日”深入人心，推進(jìn)學(xué)校創(chuàng)建文明城市的工作，促進(jìn)學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年9月上旬
三、活動(dòng)內(nèi)容
(一)加強(qiáng)宣傳
1、周一升旗儀式國(guó)旗下的講話，以“我們的節(jié)日·南京中秋”為主題進(jìn)行演講，宣傳;
2、利用主題班隊(duì)會(huì)、校園網(wǎng)開(kāi)設(shè)專欄等形式，讓學(xué)生了解和講述與中秋有關(guān)的民間故事。
(二)分階段活動(dòng)：
第一階段：佳節(jié)思月——主題閱讀
1.活動(dòng)內(nèi)容：
(1)搜集與中秋節(jié)相關(guān)的知識(shí)，并在班內(nèi)交流，讓同學(xué)們了解中秋節(jié)的來(lái)歷與含義，并從中解讀傳統(tǒng)節(jié)日在生活中的韻味。
(2)搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事、詩(shī)歌、書(shū)籍，各班開(kāi)展有關(guān)的晨讀
(3)組織同學(xué)們開(kāi)展中秋節(jié)有關(guān)的詩(shī)歌背誦活動(dòng)。
(4)開(kāi)展詩(shī)詞賞析講座
2、參加對(duì)象：1——6年級(jí)的學(xué)生
3、活動(dòng)負(fù)責(zé)人：各班班主任
第二階段：佳節(jié)賞月——實(shí)踐活動(dòng)
活動(dòng)一：每逢佳節(jié)倍思親----家庭歡度中秋節(jié)
活動(dòng)二：共看明月皆如此---以“美好傳統(tǒng)節(jié)日，多彩民俗風(fēng)情”為主題寫(xiě)文章，可以是觀察日記，節(jié)日游記，閱讀體驗(yàn)，精彩創(chuàng)意等。
活動(dòng)三：利用福建文明風(fēng)、福清新聞網(wǎng)等網(wǎng)站，組織學(xué)生開(kāi)展網(wǎng)上過(guò)中秋活動(dòng)，開(kāi)展學(xué)生與遠(yuǎn)在異地打工的父母進(jìn)行網(wǎng)上對(duì)話活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)習(xí)生活情況，共度中秋佳節(jié)。
活動(dòng)三：開(kāi)展文明禮儀我示范宣傳活動(dòng)，學(xué)習(xí)文明常識(shí)，踐行文明禮儀規(guī)范。
活動(dòng)四：創(chuàng)意抒情。在校內(nèi)設(shè)一面“寄情”墻，學(xué)生可以把對(duì)同學(xué)、親人、老師、長(zhǎng)輩想說(shuō)想表達(dá)的情義寫(xiě)紙上并貼在墻上。
活動(dòng)五：
“快樂(lè)體驗(yàn)”活動(dòng)。少先隊(duì)員向社區(qū)的孤寡老人和貧困者送月餅，送溫暖。
第三階段：佳節(jié)憶月——交流展示、反思評(píng)價(jià)
活動(dòng)內(nèi)容：各班將活動(dòng)中搜集到的詩(shī)歌，故事等資料，活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中的照片等經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)，做成活動(dòng)展板;各班通過(guò)班隊(duì)會(huì)的形式，以及經(jīng)典朗誦會(huì)，燈謎的形式開(kāi)展活動(dòng)成果交流會(huì)。
關(guān)于中秋節(jié)的活動(dòng)方案4
中秋節(jié)又稱月夕、秋節(jié)、仲秋節(jié)、八月節(jié)、八月會(huì)、追月節(jié)、玩月節(jié)、拜月節(jié)、女兒節(jié)或團(tuán)圓節(jié)，是流行于中國(guó)眾多民族與東亞諸國(guó)中的傳統(tǒng)文化節(jié)日，這是一篇中秋節(jié)活動(dòng)策劃方案，接下來(lái)讓我們一起看看吧!
一、活動(dòng)背景：
1、節(jié)日由來(lái)：中秋節(jié)又稱月夕、秋節(jié)、仲秋節(jié)、八月節(jié)、八月會(huì)、追月節(jié)、玩月節(jié)、拜月節(jié)、女兒節(jié)或團(tuán)圓節(jié)，是流行于中國(guó)眾多民族與東亞諸國(guó)中的傳統(tǒng)文化節(jié)日，時(shí)在農(nóng)歷八月十五;因其恰值三秋之半，故名，也有些地方將中秋節(jié)定在八月十六。中秋節(jié)始于唐朝初年，盛行于宋朝，至明清時(shí)，已與元旦齊名，成為中國(guó)的主要節(jié)日之一。受漢族文化的影響，中秋節(jié)也是東南亞和東北亞一些國(guó)家尤其是生活在當(dāng)?shù)氐娜A人華僑的傳統(tǒng)節(jié)日。自起中秋節(jié)被列為國(guó)家法定節(jié)假日。國(guó)家非常重視非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)，，該節(jié)日經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)列入第一批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。中秋節(jié)是中國(guó)三大燈節(jié)之一，過(guò)節(jié)要玩燈。但中秋沒(méi)有像元宵節(jié)那樣的大型燈會(huì)，玩燈主要只是在家庭、兒童之間進(jìn)行的。
2、活動(dòng)回顧：上一屆“唐韻中秋”活動(dòng)的基本回顧、圖片等。
3、針對(duì)人群：金字塔原理
對(duì)于現(xiàn)在上海市的市民來(lái)說(shuō)，了解并且對(duì)那些中國(guó)傳統(tǒng)習(xí)俗有研究的人屬于一小部分，這部分的人群市場(chǎng)比例很小，對(duì)于這些東西的風(fēng)俗習(xí)慣了如指掌;其次是中間人群，這部分人比學(xué)者的數(shù)量多，但是和本地市民相比數(shù)量就明顯少了很多，也是本次我們活動(dòng)主要的服務(wù)對(duì)象人群(受眾);最后是國(guó)內(nèi)的廣大人民群眾，這部分人群數(shù)量最多，對(duì)于中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日有一定了解，但是不想學(xué)者或者研究者一般精通，有認(rèn)知空缺。也是本次活動(dòng)的服務(wù)對(duì)象之一。
二、本屆活動(dòng)內(nèi)容
1、觀看月餅制作過(guò)程，由知名品牌的月餅師來(lái)現(xiàn)場(chǎng)親自制作各類餡兒的月餅，讓包括中國(guó)人在內(nèi)的所有參觀者都對(duì)月餅制作有直觀認(rèn)識(shí)，并且每一個(gè)來(lái)客都可以現(xiàn)場(chǎng)挑選自己喜愛(ài)的`口味的月餅一邊吃，一邊喝桂花酒，一邊賞月(天氣晴朗)。
PS：如條件允許，可現(xiàn)場(chǎng)加入贊助商售賣(mài)月餅的攤位。作為贊助回報(bào)。
2、由于中秋佳節(jié)時(shí)天氣還比較炎熱，故可給每一位參觀者發(fā)放折扇，一邊攀談，一邊賞月，一邊扇扇子也別有一番滋味。
3、分三個(gè)區(qū)域(江南區(qū)，東北區(qū)，國(guó)外區(qū))使參觀者了解不同地域的不同習(xí)俗，并且由英語(yǔ)講師講解各個(gè)習(xí)俗的典故，配上中大型的配圖，使觀眾可以對(duì)中秋節(jié)有更加深入的了解和認(rèn)識(shí)。
4、樂(lè)器演奏民謠。建議琵琶、古箏、二胡等，配以中秋佳節(jié)的氛圍相得益彰。
關(guān)于中秋節(jié)的活動(dòng)方案5
一.活動(dòng)目的：
以中華民族傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)為契機(jī)，以“我們的節(jié)日——中秋”為主題，讓學(xué)生知道每年農(nóng)歷八月十五是中國(guó)人的傳統(tǒng)佳節(jié);為什么叫中秋節(jié);中秋節(jié)民間的傳說(shuō)、民間慶祝方式;了解民族的風(fēng)俗。傳承民族的文化，弘揚(yáng)民族的精神。利用多種形式進(jìn)行宣傳，在校園內(nèi)營(yíng)造喜慶祥和的節(jié)日氣氛，使“我們的節(jié)日”深入人心，推進(jìn)學(xué)校創(chuàng)建文明城市的工作，促進(jìn)學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)。
一、活動(dòng)時(shí)間
20xx年9月下旬至10月上旬
三、活動(dòng)內(nèi)容
(一)加強(qiáng)宣傳
1、 周一升旗儀式國(guó)旗下的講話，以“我們的節(jié)日——中秋”為主題進(jìn)行演講，宣傳;
2、 利用主題班團(tuán)會(huì)、校園網(wǎng)開(kāi)設(shè)專欄等形式，讓學(xué)生了解和講述與中秋有關(guān)的民間故事。
(二)分階段活動(dòng)：
第一階段：佳節(jié)思月——主題閱讀
1.活動(dòng)內(nèi)容：
(1)搜集與中秋節(jié)相關(guān)的知識(shí)，并在班內(nèi)交流，讓同學(xué)們了解中秋節(jié)的來(lái)歷與含義，并從中解讀傳統(tǒng)節(jié)日在生活中的韻味。
(2)搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事、詩(shī)歌、書(shū)籍，各班開(kāi)展有關(guān)的晨讀
(3)組織同學(xué)們開(kāi)展中秋節(jié)有關(guān)的詩(shī)歌背誦活動(dòng)。
(4)開(kāi)展詩(shī)詞賞析講座
2、參加對(duì)象：全體同學(xué)
3、活動(dòng)負(fù)責(zé)人：各班班主任
第二階段：佳節(jié)賞月——實(shí)踐活動(dòng)
活動(dòng)一：每逢佳節(jié)倍思親——家庭歡度中秋節(jié)
活動(dòng)二：共看明月皆如此——以“美好傳統(tǒng)節(jié)日，多彩民俗風(fēng)情”為主題寫(xiě)文章，可以是觀察日記，節(jié)日游記，閱讀體驗(yàn)，精彩創(chuàng)意等。
活動(dòng)三：利用福建文明風(fēng)、福清新聞網(wǎng)等網(wǎng)站，組織學(xué)生開(kāi)展網(wǎng)上過(guò)中秋活動(dòng)，開(kāi)展學(xué)生與遠(yuǎn)在異地打工的父母進(jìn)行網(wǎng)上對(duì)話活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)習(xí)生活情況，共度中秋佳節(jié)。
活動(dòng)四：創(chuàng)意抒情。在校內(nèi)設(shè)一面“寄情”墻，學(xué)生可以把對(duì)同學(xué)、親人、老師、長(zhǎng)輩想說(shuō)想表達(dá)的情義寫(xiě)紙上并貼在墻上。
活動(dòng)五： “快樂(lè)體驗(yàn)”活動(dòng)。開(kāi)展文明禮儀我示范宣傳活動(dòng)，學(xué)習(xí)文明常識(shí)，踐行文明禮儀規(guī)范。
第三階段：佳節(jié)憶月——交流展示、反思評(píng)價(jià)
活動(dòng)內(nèi)容：各班將活動(dòng)中搜集到的詩(shī)歌，故事等資料，活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中的照片等經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)，做成活動(dòng)展板;各班通過(guò)班隊(duì)會(huì)的形式，以及經(jīng)典朗誦會(huì)，燈謎的形式開(kāi)展活動(dòng)成果交流會(huì)。
為在全體師生中廣泛開(kāi)展愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)社會(huì)主義的教育活動(dòng)，大力弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和燦爛的徽州文化精髓，培育愛(ài)國(guó)情感、民族自豪感，決定在中華民族傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)期間，在全校范圍內(nèi)廣泛開(kāi)展“我們的節(jié)日·端午節(jié)”主題教育活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、活動(dòng)內(nèi)容
1.開(kāi)展以“放飛夢(mèng)想 分享快樂(lè)”為主題的六一國(guó)際兒童節(jié)慶�；顒�(dòng)。今年的六一國(guó)際兒童節(jié)與端午節(jié)同在一周，學(xué)校積極開(kāi)展“放飛夢(mèng)想 分享快樂(lè)”主題慶�；顒�(dòng)，在校園中唱響共產(chǎn)黨好、社會(huì)主義好、改革開(kāi)放好、偉大祖國(guó)好、各族人民好的時(shí)代主旋律。增進(jìn)愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)社會(huì)主義情感。
2.舉行“粽葉飄香，情系端午”國(guó)旗下主題講話。
3.組織開(kāi)展主題實(shí)踐活動(dòng)。開(kāi)展“我們的`節(jié)日·端午”小報(bào)評(píng)比活動(dòng)。
7.開(kāi)展“學(xué)雷鋒，愛(ài)心送端午”活動(dòng)。認(rèn)真落實(shí)留守兒童和空巢老人關(guān)愛(ài)行動(dòng)。
三、活動(dòng)要求
1.學(xué)校德領(lǐng)組、少先隊(duì)總部及各班要高度重視活動(dòng)的開(kāi)展，圍繞活動(dòng)目的扎實(shí)做好各項(xiàng)活動(dòng)的組織落實(shí)，達(dá)到活動(dòng)教育人的目的。
3.認(rèn)真做好端午節(jié)放假安全教育工作，確保學(xué)生安全，大隊(duì)部下發(fā)致家長(zhǎng)一封信。同時(shí)做好值班護(hù)校工作。
活動(dòng)目的：
為豐富我校文化生活，給我校學(xué)生搭建一個(gè)培養(yǎng)能力，展現(xiàn)才華的舞臺(tái)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活、熱愛(ài)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)校園的情感，提高學(xué)生的全面素質(zhì)，也讓學(xué)生度過(guò)一個(gè)快樂(lè)、祥和、向上的“六一”國(guó)際兒童節(jié)。我校將精心安排慶“六·一”文藝匯演活動(dòng)。
活動(dòng)主題：“做錚錚少年 傳中華美德”
組織方法：
1、以年級(jí)為單位參賽，(小學(xué)低段、小學(xué)高段、七年級(jí)、八年級(jí))每個(gè)單位至少出2個(gè)節(jié)目，參賽節(jié)目由年級(jí)組長(zhǎng)組織和其他科任教師調(diào)配時(shí)間進(jìn)行指導(dǎo)與訓(xùn)練。
2、為了保證節(jié)目的質(zhì)量，各單位在4月26日將節(jié)目?jī)?nèi)容、參演人數(shù)上報(bào)熊旭貞老師處以便學(xué)校統(tǒng)一安排。
節(jié)目要求及節(jié)目推薦：
1、本次節(jié)目?jī)?nèi)容以反映“六一”兒童節(jié)歡樂(lè)為題材，要健康向上、主題鮮明、題材新穎、富有感染力，突出少年兒童天真、活潑的年齡特點(diǎn)。
2、節(jié)目形式以歌曲(獨(dú)唱、合唱)、舞蹈(獨(dú)舞、集體舞)、健美操、童話劇、課本劇、小品、講故事、詩(shī)朗誦、快板、器樂(lè)、武術(shù)、雜技及語(yǔ)言類節(jié)目為主，由老師和學(xué)生共同創(chuàng)作編排。
3、每個(gè)節(jié)目要體現(xiàn)“精”、“新”，每個(gè)節(jié)目時(shí)長(zhǎng)不超過(guò)6分鐘。
4、各班于5月20日前把參賽節(jié)目、節(jié)目串詞、伴奏帶交到校辦熊旭貞老師處。
評(píng)分及標(biāo)準(zhǔn)：
�、�10分制，所有評(píng)委的打分，去掉最高和最低分，按總分多少排列名次。
②評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：原則上同等水平的節(jié)目：有創(chuàng)新，能使人耳目一新者優(yōu)勝;演員中男生比例高者優(yōu)勝;學(xué)生參與面大的優(yōu)勝。
名次計(jì)取與獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
本次匯演設(shè)一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)3名、表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)4名。學(xué)校發(fā)給獎(jiǎng)品和獎(jiǎng)狀，另設(shè)獎(jiǎng)品給獲獎(jiǎng)節(jié)目的班主任和指導(dǎo)老師。
時(shí)間、地點(diǎn)安排
(1) 彩排時(shí)間：第一次：5月14日( 星期三，13時(shí)30分)。
第二次：5月28日(星期三，13時(shí)30分)。
(2)匯演時(shí)間：5月30日(星期五)
(3)地 點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)
工作人員安排
1、總指揮：xx
2、總策劃、舞臺(tái)總監(jiān)：xx
3、主持：xx
4、攝像：xx
5、照相：xx
6、后臺(tái)：四個(gè)年級(jí)組長(zhǎng)
7：評(píng)委：xx
8、紀(jì)律監(jiān)督組：xx
9、宣傳報(bào)道：xx
10、統(tǒng)計(jì)組：xx
11、舞臺(tái)布置：xx
關(guān)于中秋節(jié)的活動(dòng)方案6
一、 活動(dòng)時(shí)間：
xxxx
二、 活動(dòng)目的：
盛隆超市在這美好的秋季與您相約，9月13日“花好月圓人團(tuán)圓、盛隆送禮禮連禮”與您共度中秋、國(guó)慶佳節(jié)。感受秋天帶來(lái)收獲與成熟的風(fēng)韻。
三、 活動(dòng)主題：
花好月圓人團(tuán)圓 盛隆送禮喜連連
四、 賣(mài)場(chǎng)陳設(shè)：
賣(mài)場(chǎng)內(nèi)專設(shè)中秋禮品專賣(mài)區(qū)，按照月餅的品牌、保健品和酒的類別正氣陳列，指定專人負(fù)責(zé)禮品的`促銷，策劃部負(fù)責(zé)中秋禮品區(qū)的裝飾，要求在賣(mài)場(chǎng)內(nèi)醒目，能吸引顧客的目的。
五、 活動(dòng)內(nèi)容：
一重喜
a． 購(gòu)指定幾種月餅禮盒時(shí)，此禮券可抵3元；（此券限活動(dòng)期間使用）
指定月餅品種有：
l 中 秋 禮 券
a 類保健品或酒 此券可抵1元
l 盛
b 類保健品或酒 此券可抵2元
l c 類保健品或酒 此券可抵3元
二重喜
如果您中秋禮券右下角的文字能拼起“盛隆團(tuán)圓獎(jiǎng)” 、“盛隆喜慶獎(jiǎng)” 、“團(tuán)圓獎(jiǎng)” 、“喜慶獎(jiǎng)”，祝賀您，您又中了我們的第三重獎(jiǎng)。中獎(jiǎng)條件和獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置如下：
a．團(tuán)圓獎(jiǎng) 集齊“團(tuán)、圓、獎(jiǎng)” 3個(gè)字 獎(jiǎng)價(jià)值200元的獎(jiǎng)品（禮券、現(xiàn)金）
b．喜慶獎(jiǎng) 集齊“喜、慶、獎(jiǎng)” 3個(gè)字 獎(jiǎng)價(jià)值100元的禮品（禮券、現(xiàn)金）
c．盛隆獎(jiǎng) 集齊“盛、隆、獎(jiǎng)” 3個(gè)字 獎(jiǎng)價(jià)值12元的禮品（禮券、現(xiàn)金）
d．歡樂(lè)獎(jiǎng) 集齊“盛、隆、獎(jiǎng)、團(tuán)、圓、喜、慶” 7個(gè)字任意一個(gè)
獎(jiǎng)價(jià)值3元月餅小禮包一份（9月28前）
獎(jiǎng)項(xiàng)預(yù)設(shè)置：a共100個(gè) ；b共1000個(gè)；c共10000個(gè)；
六、 商場(chǎng)布置：
總店：關(guān)于中秋節(jié)的吊旗、門(mén)口的條幅或者中秋的宣傳畫(huà)（一中秋節(jié)的活動(dòng)內(nèi)容為主）、陳列區(qū)的布置。
連鎖店：中秋節(jié)條幅、吊旗。
七、 費(fèi)用預(yù)算：
中秋禮券：0.1元/張*10萬(wàn)=1萬(wàn)元
dm快訊：待定；廣告費(fèi)用：報(bào)紙、電視，待定
八、 注
1、中秋禮券在外地定做印刷。策劃部負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)與聯(lián)系印刷；
2、中秋禮券的左聯(lián)由收銀員負(fù)責(zé)收取。
3、吊旗、dm快訊策劃部負(fù)責(zé)拍照、設(shè)計(jì)排版，聯(lián)系印刷。配送中心和門(mén)店組織商品。
4、連鎖店負(fù)責(zé)各門(mén)店的條幅。
5、在超市入口處專門(mén)設(shè)立獎(jiǎng)品兌換專柜。
6、各店的中秋禮券由超市專人負(fù)責(zé)管理、登記，下班收回保管好。
關(guān)于中秋節(jié)的活動(dòng)方案7
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道“八月十五”中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，除了了解中秋節(jié)的來(lái)歷和相關(guān)習(xí)俗，還要理解月圓人圓的寓意。
2、喜歡過(guò)中秋節(jié)，體驗(yàn)并分享與教師、同伴共同過(guò)節(jié)的快樂(lè)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒和家長(zhǎng)共同做好迎接中秋節(jié)的準(zhǔn)備，共同收集有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷及主要習(xí)俗的資料;近期與家長(zhǎng)共同關(guān)注并觀察月亮的變化。
材料準(zhǔn)備：有關(guān)月亮的電子圖片，幼兒自帶月餅、各種水果，背景音樂(lè)《春江花月夜》。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、猜關(guān)于月亮的謎語(yǔ)，引發(fā)幼兒的興趣。
教師：“有時(shí)掛在樹(shù)梢，有時(shí)掛在山腰，有時(shí)像個(gè)圓盤(pán)，有時(shí)像條小船”。猜一猜是什么?我們馬上要過(guò)一個(gè)和月亮有關(guān)的節(jié)日，你們知道是什么節(jié)日嗎?
2、了解有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷和相關(guān)傳說(shuō)。
提問(wèn)：你知道中秋節(jié)是怎么來(lái)的`嗎?(幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)自由講述)
教師：中秋節(jié)還有很多美麗的傳說(shuō)和故事，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)?
小結(jié)：人們關(guān)于中秋的來(lái)歷有很多美好的想象，一代一代傳了下來(lái)。古代的人們將一年分為四個(gè)季節(jié)，八月正好是秋季中的一個(gè)月叫“仲月”，農(nóng)歷八月十五是這個(gè)月中間的一天，所以把這一天叫“中秋節(jié)”。
3、了解人們過(guò)中秋節(jié)的有關(guān)習(xí)俗。
教師：小朋友們，你們會(huì)怎樣和家人一起過(guò)中秋節(jié)呢?
4、了解月餅的意義，體驗(yàn)月圓人圓的寓意。
教師：小朋友都知道中秋節(jié)要吃月餅，今天大家?guī)?lái)了各種各樣的月餅。你們吃過(guò)月餅嗎?月餅是什么味道的?你們發(fā)現(xiàn)這些月餅都是什么形狀的呀?中秋節(jié)為什么吃月餅?為什么人們要把月餅做成圓形的呢?(引導(dǎo)幼兒感受月圓與團(tuán)圓的關(guān)系，引申到月圓人圓又表示圓滿、豐收之意。)
5、體驗(yàn)與同伴、教師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。
欣賞樂(lè)曲《春江花月夜》，師幼邊聽(tīng)音樂(lè)邊品嘗月餅、水果，引導(dǎo)幼兒互相說(shuō)一說(shuō)祝愿的話或吟誦有關(guān)中秋的詩(shī)句，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。
四、活動(dòng)延伸
1、鼓勵(lì)幼兒在中秋之夜與家人共同賞月，感受月圓之夜月色的美好。
2、將賞月的情景或感受畫(huà)出來(lái)或描述出來(lái)，帶到幼兒園與同伴分享。
關(guān)于中秋節(jié)的活動(dòng)方案8
一．活動(dòng)目的
中秋節(jié)，是中國(guó)的一個(gè)古老的節(jié)日，中秋節(jié)的傳統(tǒng)食品是月餅，月餅是圓形的，象征團(tuán)圓，反映了人們對(duì)家人團(tuán)聚的美好愿望�，F(xiàn)在的我們步入大學(xué)的門(mén)檻，遠(yuǎn)離家人，在這個(gè)團(tuán)圓的日子里，難免有些傷感，外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)系是個(gè)大家庭，讓我們一起歡度中秋，讓大家感受到大家庭的溫暖。
二．活動(dòng)主題
金秋送暖
三．活動(dòng)意義
本次活動(dòng)著重醞釀家的氛圍和格調(diào)，詮釋中秋的內(nèi)涵和底蘊(yùn)，弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化，激發(fā)同學(xué)們的愛(ài)國(guó)熱情，觸動(dòng)同學(xué)們熱愛(ài)祖國(guó)博大精深的文化的共鳴，并使其能以最快和最自然的.方式融入其中，深刻感受校園大家庭的溫暖與親情。
四．活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)
9月19號(hào)（星期三）晚上8點(diǎn)，國(guó)教512
五．活動(dòng)內(nèi)容
1.趣味唐詩(shī)猜猜猜.
現(xiàn)場(chǎng)挑選四位選手，由主持人說(shuō)出上聯(lián)或下聯(lián)關(guān)于中秋的詩(shī)句，由參賽選手答出另一句，答對(duì)者加一分，答錯(cuò)或跳過(guò)不計(jì)分，一位選手20道題，答出最多者獲勝。
2.你來(lái)比劃我來(lái)猜.
選手站到臺(tái)上，三人一組，一共四組，選手兩人比劃題板上的詞語(yǔ)，一名選手背對(duì)題板猜題，答題過(guò)程中不可說(shuō)出與題目相關(guān)的暗示性話語(yǔ)，否則不計(jì)分，一組選手十道題，答對(duì)一題加一分，答錯(cuò)或跳過(guò)不計(jì)分，一分鐘內(nèi)答出最多的一組獲勝；如果答對(duì)題數(shù)相同，則用時(shí)更少的那組獲勝。
關(guān)于中秋節(jié)的活動(dòng)方案9
農(nóng)歷八月十五日，是我國(guó)傳統(tǒng)的中秋節(jié)，也是我國(guó)僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。八月十五恰在秋季的中間，故謂之中秋節(jié)。我國(guó)古歷法把處在秋季中間的八月，稱謂“仲秋”，所以中秋節(jié)又叫“仲秋節(jié)”。中秋節(jié)將要來(lái)臨，結(jié)合本酒店的實(shí)際情況和中國(guó)傳統(tǒng)的民族方俗，為了更好的開(kāi)展飯店銷售服務(wù)工作，達(dá)到經(jīng)濟(jì)效益與社會(huì)效益雙豐收，特制定此方案。
一、目標(biāo)市場(chǎng)分析
本酒店的顧客主要是中上層人士和政府機(jī)關(guān)工作人員，但其中也有不少是私款消費(fèi)，這要求酒店在提高檔次的基礎(chǔ)上必須兼顧那些私款消費(fèi)者的個(gè)人利益。
二、定價(jià)策略
1、飯菜基本上可以保持原來(lái)的定價(jià)，但要考慮和中秋節(jié)相關(guān)的一些飯菜的價(jià)格，可采用打折(建議使用這種辦法)或者直接降低價(jià)格的辦法。
2、針對(duì)價(jià)格高的飯菜，建議采用減量和減價(jià)想結(jié)合的辦法。
3、中秋節(jié)的套餐(下面有說(shuō)明)的價(jià)格不要偏高20xx年中秋節(jié)酒店活動(dòng)方案_酒店中秋節(jié)活動(dòng)方案20xx年中秋節(jié)酒店活動(dòng)方案_酒店中秋節(jié)活動(dòng)方案。
4、其他的酒水價(jià)格和其它服務(wù)的價(jià)格可根據(jù)酒店的實(shí)際情況靈活變動(dòng)，在中秋節(jié)的前后達(dá)到最低價(jià)(但要針對(duì)酒店的純利潤(rùn)來(lái)制定)。
三、營(yíng)銷策略
1、制作專門(mén)針對(duì)中秋節(jié)的套餐，可以根據(jù)實(shí)際的情況分實(shí)惠、中、高三等，有二人餐、三人餐等類型，主題要體現(xiàn)全家團(tuán)圓，可贈(zèng)送月餅，為本店特色月餅(價(jià)格不需要太高)。
2、如果一家人里有一個(gè)人的生日是農(nóng)歷8月15日，可憑借有效的證件(戶口本和身份證)，在酒店聚餐可享受5-6折(根據(jù)酒店的實(shí)際決定)的優(yōu)惠。建議給他們推薦中秋節(jié)套餐。
3、如果手機(jī)和固定電話號(hào)碼尾號(hào)是815，可憑借有效的證件(戶口本和身份證)，在酒店聚餐可享受5-6折(根據(jù)酒店的實(shí)際決定)的優(yōu)惠。
4、由于本酒店暫時(shí)沒(méi)有住宿服務(wù)，可和其他的以住宿為主的大型賓館聯(lián)合行動(dòng)，相互介紹客戶，這樣可以增加客戶群，減少一些相關(guān)的費(fèi)用。對(duì)這部分客戶可用專車(chē)接送，同時(shí)也建議給他們推薦中秋節(jié)套餐。
5、在飯后贈(zèng)送一些和中秋節(jié)相關(guān)的'小禮物(上面要印上酒店的名稱、電話、地址、網(wǎng)址)。
6、活動(dòng)的時(shí)間定于農(nóng)歷8月10日-20日
四、推廣策略
1、在酒店的門(mén)口附近、火車(chē)站、汽車(chē)站放置戶外廣告(戶外廣告采用噴繪為主，條幅相結(jié)合的形式)。
2、電視、街道橫幅和報(bào)紙廣告相結(jié)合。
3、可以嘗試一下手機(jī)短信 廣告，群發(fā)的重點(diǎn)是原來(lái)飯店的老顧客，注意要使用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言，主要介紹酒店的最新活動(dòng)。
4、網(wǎng)站上做個(gè)彈除框廣告或者比較大的FLASH動(dòng)畫(huà)廣告或者是banner。網(wǎng)頁(yè)動(dòng)畫(huà)和圖片的處理必須要和營(yíng)銷的內(nèi)容相符合。
關(guān)于中秋節(jié)的活動(dòng)方案10
一、 活動(dòng)時(shí)間：
9月25日（星期五）白天照常上課，晚上6:30~8:00組織開(kāi)展中秋師生賞月活動(dòng)。
二、 活動(dòng)對(duì)象:
初中部全體師生
活動(dòng)地點(diǎn)：
1、正常天氣：
初二年段在湖邊籃球場(chǎng)；
初三年段在1號(hào)教學(xué)樓南面大操場(chǎng)（以足球場(chǎng)中線為準(zhǔn)）
初一年段在1號(hào)教學(xué)樓北面大操場(chǎng)；
個(gè)別班級(jí)也可安排在班級(jí)或樓棟里，但要先與段長(zhǎng)協(xié)商好。
2、若遇雨天活動(dòng)在教室（各班教室要進(jìn)行精心布置，營(yíng)造喜慶氛圍）
四、 活動(dòng)內(nèi)容：
1、各班級(jí)要提前策劃好活動(dòng)，內(nèi)容多樣化，做到健康文明，以激發(fā)學(xué)生興趣。每位老師準(zhǔn)備1-2個(gè)節(jié)目，參與到學(xué)生的活動(dòng)中去，增進(jìn)師生感情。
2、各班還要利用課余時(shí)間讓每位學(xué)生給家長(zhǎng)打電話報(bào)平安、祝福、感恩。
五、注意事項(xiàng)：
1、要提前進(jìn)行電話家訪，盡可能控制學(xué)生請(qǐng)假回家。
2、在中秋節(jié)活動(dòng)期間，要高度重視學(xué)生的安全工作，要對(duì)學(xué)生加強(qiáng)安全教育和安全管理，嚴(yán)防學(xué)生在活動(dòng)中受到意外傷害、嚴(yán)防學(xué)生擅自離校、嚴(yán)防學(xué)生打架。
3、各處室、各年段的干部要提高安全意識(shí)，合理安排、科學(xué)管理、加強(qiáng)責(zé)任；各教師要各司其職、各盡其責(zé)、按部就班，做好安全工作，確保中秋節(jié)期間的平穩(wěn)安定。
4、各班學(xué)生在中秋節(jié)所需要的.食品、水果、飲料等物質(zhì)和所需數(shù)量，由年段與學(xué)部后勤處和學(xué)校超市進(jìn)行聯(lián)系，統(tǒng)一在學(xué)校超市進(jìn)行采購(gòu)，不得到外面采購(gòu)，違者將按學(xué)部制度處理，每生批款20元用于本次活動(dòng)。
5、各班在中秋節(jié)晚上活動(dòng)完畢要做好衛(wèi)生清理工作，出現(xiàn)衛(wèi)生問(wèn)題要追究相關(guān)年段長(zhǎng)的責(zé)任。
6、學(xué)部、各年段、各班要以中秋節(jié)活動(dòng)為契機(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、衛(wèi)生教育、愛(ài)國(guó)主義教育、感恩教育。
初中部校長(zhǎng)室
xx年9月1日
關(guān)于中秋節(jié)的活動(dòng)方案11
一、活動(dòng)背景
中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，以中秋節(jié)為主題設(shè)計(jì)和組織豐富多彩的活動(dòng)，有助于幼兒初步了解中秋節(jié)的文化，感受花好月圓和合家團(tuán)圓的美好氛圍。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的'來(lái)歷和有關(guān)習(xí)俗，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié);
2、感受節(jié)日的歡樂(lè)氣氛，讓幼兒通過(guò)制作月餅、觀賞月亮等活動(dòng)來(lái)體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè);
3、幼兒與家長(zhǎng)共同收集整理資料，提高幼兒的自我學(xué)習(xí)能力。
三、活動(dòng)過(guò)程
(一)制作月餅
家長(zhǎng)放手讓孩子去做，家長(zhǎng)只是起幫助指導(dǎo)的作用。完成后，觀察月餅，通過(guò)分享月餅體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。
如教師問(wèn)：月餅有很多種，誰(shuí)來(lái)介紹一下自己的月餅?引導(dǎo)孩子們從形狀、顏色、味道來(lái)介紹，月餅為什么是圓的呢?
(二)制作紙燈籠
老師給小朋友準(zhǔn)備了正方形和圓形的彩紙，教幼兒完成燈籠制作，可幫助能力弱的幼兒完成作品。
最后，幼兒將自己做的燈籠懸掛在事先準(zhǔn)備好的線上，然后相互介紹和欣賞。
四、親子游戲：猜燈謎
老師提前將若干燈謎藏在教室的各個(gè)角落，請(qǐng)孩子們站在教室中間，告訴他們?cè)诮淌覂?nèi)去尋找燈謎，拿一個(gè)寫(xiě)有燈謎的卡片，讓孩子進(jìn)行觀察，知道去找什么樣子的卡片。
孩子找到后，交到自己的爸爸媽媽的手中，請(qǐng)爸爸媽媽去猜燈謎，用時(shí)最短的家庭獲勝。
關(guān)于中秋節(jié)的活動(dòng)方案12
一、活動(dòng)背景
背景分析：1.通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生了解中秋起源、中秋習(xí)俗、月亮傳說(shuō)、詩(shī)詞歌賦、中秋燈謎等，從中深刻體會(huì)中秋節(jié)的意蘊(yùn)，感受中華民族的傳統(tǒng)文化。 2.通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的傳統(tǒng)觀念和意識(shí)，重視友情、親情，理解“團(tuán)聚團(tuán)圓”在民族文化中的特殊意義，從而更加珍惜眼前所擁有的幸福生活。 學(xué)生現(xiàn)狀：隨著西方文化對(duì)中國(guó)本土文化的沖擊，國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日在國(guó)人面前出現(xiàn)了逐步淡化的趨勢(shì)，少年兒童對(duì)于中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日文化已表現(xiàn)出嚴(yán)重的“營(yíng)養(yǎng)不良”；老師對(duì)如何利用中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日這一載體，培育隊(duì)員民族精神的認(rèn)識(shí)尚不足；對(duì)如何挖掘資源，組織學(xué)生開(kāi)展傳統(tǒng)節(jié)日教育活動(dòng)的能力還不強(qiáng)。
二、活動(dòng)目標(biāo)
知識(shí)與技能目標(biāo)
分析課文內(nèi)容，使學(xué)生對(duì)明月這一意象有更全面更深刻的了解。通過(guò)了解中秋的蘊(yùn)意，培養(yǎng)學(xué)生傳統(tǒng)觀念，重視親情友情、理解“團(tuán)聚團(tuán)圓”在民族文化中的特殊意義，從而熱愛(ài)和向往美好的生活。
情感與態(tài)度目標(biāo) 通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生了解傳統(tǒng)佳節(jié)中秋文化，月亮傳說(shuō)、中秋習(xí)俗、詩(shī)詞歌賦。參與吟誦、猜謎、唱歌等活動(dòng)，拓展學(xué)生的視野和知識(shí)面。
社會(huì)實(shí)踐能力目標(biāo)
通過(guò)搜集資料、考察訪談、親歷實(shí)踐、深度探究、親身體驗(yàn)，參與研究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)、創(chuàng)新精神和科學(xué)態(tài)度。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、教師準(zhǔn)備
搜集詩(shī)詞、月亮傳說(shuō)、中秋習(xí)俗等資料做成卡片
播放音樂(lè)的錄音機(jī)
教學(xué)環(huán)境的布置：黑板明月圖畫(huà)設(shè)計(jì) 書(shū)寫(xiě)“月是故鄉(xiāng)明”
2、學(xué)生準(zhǔn)備
自學(xué)課文做好預(yù)習(xí)布置的問(wèn)題
搜集資料（與月有關(guān)的圖片、詩(shī)文、音樂(lè)）
親自實(shí)踐賞月（在周末獨(dú)自完成）
四、適用年級(jí)：三年級(jí)4班
活動(dòng)時(shí)間：綜合實(shí)踐課時(shí)間、課余時(shí)間
五、活動(dòng)過(guò)程
開(kāi)展“主題一 月是故鄉(xiāng)明”活動(dòng)
第一階段 自主探究學(xué)習(xí)（25分鐘左右）：
三個(gè)小組把做成的幻燈片由一位同學(xué)有選擇地放映，或播放選好的曲目。時(shí)間為2－3分鐘，展示自己收集來(lái)的成果。
（參考內(nèi)容：三潭印月等圖片投影、歌曲《床前明月光》的播放、有關(guān)月的歌曲名《月牙泉》《十五的月亮》《月是故鄉(xiāng)明》《月亮代表我的心》《二泉映月》《彩云追月》，名家短詩(shī)吟誦。）通過(guò)這個(gè)環(huán)節(jié)把學(xué)生帶入情境。
問(wèn)：誰(shuí)能告訴我它們共同的主題是什么？
明確：思鄉(xiāng)之情。
古往今來(lái)，思鄉(xiāng)的作品很多，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一篇最富有詩(shī)情畫(huà)的.思鄉(xiāng)之情的散文。
第二階段 解題、分析課文：
問(wèn)題設(shè)計(jì)：從本文的題目中同學(xué)們有可能聯(lián)想到其他詩(shī)句？三組學(xué)生竟答收集來(lái)的詩(shī)句。
（參考內(nèi)容：海上生明月，天涯共此時(shí)。明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天。月兒彎彎照九州等教師搜集資料）
從以上的詩(shī)句中，我們可以看到，明月這一靈妙的意象寄托了人們無(wú)限的深情。作者季羨林老先生也一樣，雖然功成名就，但仍念念不忘那個(gè)小山村。
�。ㄍ队凹玖w林的有關(guān)資料，設(shè)計(jì)為感動(dòng)中國(guó)20xx——季羨林 東方學(xué)大師【頒獎(jiǎng)辭】 智者樂(lè)，仁者壽，長(zhǎng)者隨心所欲。曾經(jīng)的紅衣少年，如今的白發(fā)先生，留得十年寒窗苦，牛棚雜憶密辛多。心有良知璞玉，筆下道德文章。一介布衣，言有物，行有格，貧賤不移，寵辱不驚。 ）下面，就讓我們一起欣賞這篇散文，走進(jìn)季老的內(nèi)心世界。大聲朗讀課文，無(wú)論有什么疑問(wèn)的地方都提出來(lái)。（教師整理學(xué)生提出的問(wèn)題，讓學(xué)生自主回答，教師加以點(diǎn)撥指正。）
指導(dǎo)教師指導(dǎo)重點(diǎn)： 教師設(shè)計(jì)問(wèn)題：
1．既然作者如此熱愛(ài)想念自己的家鄉(xiāng)，為什么他不�；丶铱纯茨�？
2．為什么除了寫(xiě)故鄉(xiāng)的月色，作者還寫(xiě)到了那么多地方的月亮？既然這些地方的月色都很美，豈不讓故鄉(xiāng)的小月亮相形見(jiàn)絀？
3．思鄉(xiāng)到底什么滋味呢？
以學(xué)生回答互動(dòng)為主，教師點(diǎn)撥。
教師總結(jié)：有許多事物能喚起我們對(duì)家鄉(xiāng)的懷念：老樹(shù)、老街、老房子、門(mén)前的池塘、一塘的荷花??想想夕陽(yáng)的余暉和裊裊的炊煙，想想母親呼喚兒女的聲音??每個(gè)人都有自己的家鄉(xiāng)，每個(gè)人的心底都有一份惦記。在一個(gè)個(gè)團(tuán)圓的日子不管如何的萬(wàn)水千山，都要趕回自己可愛(ài)的家鄉(xiāng)。哪一處的月都不及故鄉(xiāng)，故鄉(xiāng)的月亮越美，越發(fā)勾起人們的鄉(xiāng)思鄉(xiāng)愁。學(xué)了這篇課文，希望我們對(duì)明月和家鄉(xiāng)有更深層次的理解。下面我們就針對(duì)最能引起鄉(xiāng)思之情的“月與故鄉(xiāng)”展開(kāi)第二個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng)。
第三階段 實(shí)踐活動(dòng)（15分鐘左右）：
1．“月亮”與“中秋”知識(shí)竟猜：（教師主持，三組學(xué)生竟猜。）主要內(nèi)容設(shè)計(jì)有嫦娥奔月、后羿射日傳說(shuō)故事，拜月、吃月餅、猜燈謎、觀潮等風(fēng)俗。
2．吟詩(shī)對(duì)聯(lián)：三組各取一句同學(xué)吟誦自己準(zhǔn)備的短詩(shī)。
中秋對(duì)聯(lián)趣談介紹師生互動(dòng)完成（內(nèi)容設(shè)計(jì)：天上月圓，人間月半，月月月圓逢月半。今宵年尾，明日年頭，年年年尾接年頭/一夜五更，半夜五更之半/三秋八月，中秋八月之中/冬至冬冬至，每冬先寒節(jié)而至/月明月月明，按月以圓時(shí)愈明/半夜二更半，中秋八月中。）
教師總結(jié)：故鄉(xiāng)是一個(gè)人的根，是一個(gè)人的心靈歸屬和寄托，是一份無(wú)價(jià)的財(cái)富。愿通過(guò)這次活動(dòng)，同學(xué)們有所收獲，對(duì)家園有更深的體會(huì)與感悟。
開(kāi)展“主題二 中華民族傳統(tǒng)節(jié)日”活動(dòng)
第一階段（準(zhǔn)備階段）
(一)、活動(dòng)目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對(duì)“中華民族傳統(tǒng)節(jié)日”課題探究的興趣和熱情；學(xué)習(xí)
對(duì)信息資料的搜集、分析與處理的方法；做好活動(dòng)的準(zhǔn)備。
�。ǘ⿲W(xué)生活動(dòng)內(nèi)容與方法
�。ㄒ唬﹩l(fā)提問(wèn)，明確目標(biāo)
1、分組，確定小組活動(dòng)子課題。
根據(jù)活動(dòng)課題“中華民族傳統(tǒng)節(jié)日”，查找相關(guān)資料，提出若干研究問(wèn)題，組建活動(dòng)小組。全班45人，分成六個(gè)小組。
可研究的的問(wèn)題例如：
�。�1）秋天的節(jié)日有哪些？
�。�2）一年之中哪些月份屬秋天？
�。�3）口頭描述秋天的景色與特點(diǎn)。
�。�4）討論區(qū)：如何理解“人是故鄉(xiāng)親，月是故鄉(xiāng)明”？
2各小組討論如何開(kāi)展活動(dòng)，制定活動(dòng)方案，填寫(xiě)活動(dòng)計(jì)劃表。
3組長(zhǎng)分工的時(shí)候要和組員商量，以免產(chǎn)生抵觸情緒影響活動(dòng)的開(kāi)展。
�。ńM隊(duì)的時(shí)候要考慮男女比例，還要考慮活動(dòng)中要采取哪些方式，誰(shuí)比較適合擔(dān)任，成果展示可能采取什么形式，誰(shuí)比較在行等等）
4、明確目標(biāo)：今天，我們來(lái)開(kāi)展一次綜合實(shí)踐活動(dòng)——主題叫《中秋節(jié)》。（板書(shū)）
�。ǘ┗顒�(dòng)指導(dǎo)，教給方法
1、我們可以通過(guò)調(diào)查、統(tǒng)計(jì)、參觀、訪問(wèn)和查找資料，開(kāi)展中秋節(jié)的課題探究。自主選題，科學(xué)分工，小組合作，是有效探究的一個(gè)好辦法。
參考課題：
�。�1）中秋節(jié)的來(lái)歷；
（2）金秋詩(shī)詞欣賞；
�。�3）中秋節(jié)風(fēng)俗調(diào)查；
�。�4）中秋美食；
�。�5）中秋佳果；
�。�6）月餅的變遷；
4、下面就讓我們一起來(lái)制定一個(gè)《中秋節(jié)》的活動(dòng)方案吧！
�。ㄈ┲贫ǚ桨福贾萌蝿�(wù)
1、分六組（把觀察目標(biāo)接近的分為一組）安排活動(dòng)地點(diǎn)，確立分課題，活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)方法。
小組名：....組 ；
小組分工：小組長(zhǎng)：...；
小組成員：...... ；
探究課題：中秋佳果 ；
探究活動(dòng)方案：...和...先查找中秋佳果的資料，...和...再帶中秋佳果回來(lái)，...把雕水果工具帶來(lái)大家一起雕刻水果圖案，...把帶來(lái)的照相機(jī)找出水果雕刻，...來(lái)記錄過(guò)程，最后用找出來(lái)的相片剪貼報(bào)展示成果；
2、活動(dòng)步驟：觀察，參觀，收集資料，記錄；
3、口頭整理：你看到了什么？收集到了什么資料？你有什么感受和想法？
第二階段（實(shí)施階段）
（一）、活動(dòng)目標(biāo)：走出課堂，搜集、調(diào)查、積累、整理信息資料，開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)。
1、學(xué)生分組展開(kāi)實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)，搜集整理信息資料，作好檔案記錄。
（二）、學(xué)生活動(dòng)內(nèi)容與方法
�。�1）為家里設(shè)計(jì)一個(gè)中秋賞月的活動(dòng)方案，或從外觀、色香味角度設(shè)計(jì)一種月餅。
�。�2）小實(shí)踐：制作一個(gè)中秋花燈。
�。�3）電腦作畫(huà)：電腦制作一幅關(guān)于秋月的美麗圖畫(huà)，并打印出來(lái)貼在下面的畫(huà)框里。主題：月到中秋分外明。景物要求：月色、山水、樓閣和人物。
�。�4）秋游登高：有詩(shī)云：獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。登高望遠(yuǎn)，寫(xiě)下你的感想。
�。�5）賞花燈：以小組為單位或在家長(zhǎng)陪同下，逛一次花燈游園會(huì)。記得搜集花燈的款式和燈謎喲。
關(guān)于中秋節(jié)的活動(dòng)方案13
xxxx年中秋佳節(jié)即將來(lái)臨，為弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，營(yíng)造文明祥和、團(tuán)圓和諧的節(jié)日氣氛，根據(jù)中央、省、市有關(guān)文件精神，將在全市中小學(xué)校組織開(kāi)展“我們的節(jié)日·中秋”主題活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、活動(dòng)目的
堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近未成年人，積極挖掘中秋節(jié)文化和精神內(nèi)涵，創(chuàng)新形式和載體，廣泛開(kāi)展送溫暖獻(xiàn)愛(ài)心、節(jié)日民俗、經(jīng)典誦讀、文化娛樂(lè)、體育健身、志愿服務(wù)等活動(dòng)，引導(dǎo)未成年人進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛(ài)傳統(tǒng)節(jié)日、過(guò)好傳統(tǒng)節(jié)日，營(yíng)造文明祥和、團(tuán)圓和諧的節(jié)日氛圍，增強(qiáng)中華民族的凝聚力和認(rèn)同感，為凝心聚力實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，為持續(xù)推動(dòng)我市科學(xué)發(fā)展、跨越發(fā)展提供強(qiáng)大精神力量。
二、活動(dòng)時(shí)間
xxxx年9月xxxx日——9月xxxx日
三、活動(dòng)內(nèi)容
�。ㄒ唬┙M織開(kāi)展中秋節(jié)日民俗和文體娛樂(lè)活動(dòng)。各學(xué)校要深入挖掘中秋文化內(nèi)涵，結(jié)合實(shí)際，積極開(kāi)展中秋詩(shī)文朗誦、中秋神話傳說(shuō)講述、中秋賞月等形式多樣的節(jié)日民俗活動(dòng)和文體娛樂(lè)活動(dòng)，也可結(jié)合道德講堂活動(dòng)，讓師生了解中秋節(jié)的來(lái)源并親身體驗(yàn)中秋文化的`獨(dú)特魅力。
�。ǘ┙M織開(kāi)展節(jié)日志愿服務(wù)和送溫暖獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)。各學(xué)校要積極組織各類志愿者進(jìn)社區(qū)、進(jìn)鄉(xiāng)村，開(kāi)展“送溫暖”、敬老助殘愛(ài)幼志愿服務(wù)等活動(dòng)，與孤寡老人、空巢老人、殘疾人、外來(lái)務(wù)工人員子女、留守兒童等一起過(guò)中秋、吃月餅，大力營(yíng)造互幫互助、文明和諧的社會(huì)氛圍。
（三）組織參與“我們的節(jié)日·中秋節(jié)”網(wǎng)上活動(dòng)。數(shù)字青少年宮將推出“我們的節(jié)日·中秋節(jié)”專題網(wǎng)頁(yè)，各學(xué)校要廣泛組織未成年人踴躍參與，積極傳播網(wǎng)絡(luò)文明，傳遞節(jié)日溫情，扎實(shí)推進(jìn)“我們的節(jié)日·中秋節(jié)”網(wǎng)上活動(dòng)的深入開(kāi)展。
四、活動(dòng)要求
�。ㄒ唬﹪�(yán)密組織。各縣（市）區(qū)教育局和市直中小學(xué)校要把開(kāi)展“我們的節(jié)日中秋”主題活動(dòng)作為傳播文明的平臺(tái)、推進(jìn)校園文化建設(shè)的抓手、凝聚力量的載體，周密制定工作方案，精心組織活動(dòng)開(kāi)展，確保活動(dòng)開(kāi)展既形成聲勢(shì)又富有成效。
�。ǘ┐罅π麄�。各縣（市）區(qū)教育局和市直學(xué)校要充分發(fā)揮學(xué)校宣傳欄、廣播站、網(wǎng)站等各種宣傳陣地，宣傳中秋節(jié)日文化，及時(shí)報(bào)道開(kāi)展中秋節(jié)主題文化活動(dòng)情況和廣大師生的過(guò)節(jié)感受，營(yíng)造濃厚的輿論氛圍。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)反饋。各縣（市）區(qū)教育局、市直學(xué)校要對(duì)“我們的節(jié)日中秋”活動(dòng)進(jìn)展、成效以及經(jīng)驗(yàn)做法進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，及時(shí)收集、整理、上報(bào)活動(dòng)方案、圖片、錄像等資料，活動(dòng)動(dòng)態(tài)可隨時(shí)上報(bào)至德育在線。
關(guān)于中秋節(jié)的活動(dòng)方案14
為了貫徹落實(shí)教育局文件精神，我校計(jì)劃在中秋節(jié)圍繞 "我們的節(jié)日"這一主題開(kāi)展系列活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)知傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)，發(fā)揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義教育精神，增強(qiáng)民族自尊心、自信心、自豪感。
具體計(jì)劃：
一、活動(dòng)目的：
以中華民族傳統(tǒng)節(jié)日――中秋節(jié)為契機(jī)，以"我們的節(jié)日·中秋"為主題，讓學(xué)生知道每年農(nóng)歷八月十五是中國(guó)人的傳統(tǒng)佳節(jié)；為什么叫中秋節(jié)；中秋節(jié)民間的傳說(shuō)、民間慶祝方式；了解民族的風(fēng)俗。傳承民族的文化，弘揚(yáng)民族的`精神。利用多種形式進(jìn)行宣傳，在校園內(nèi)營(yíng)造喜慶祥和的節(jié)日氣氛，使"我們的節(jié)日"深入人心，推進(jìn)學(xué)校創(chuàng)建文明學(xué)校、文明城市的工作，促進(jìn)學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)。
二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月上旬
三、活動(dòng)內(nèi)容
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)宣傳
1.周一升旗儀式國(guó)旗下的講話，以"我們的節(jié)日·中秋"為主題進(jìn)行講話，宣傳。 2.利用主題班隊(duì)會(huì)、校園網(wǎng)開(kāi)設(shè)專欄等形式，讓學(xué)生了解和講述與中秋有關(guān)的民間故事。
�。ǘ┓蛛A段活動(dòng)：
第一階段：中秋吟月——經(jīng)典誦讀
1.活動(dòng)內(nèi)容：
�。�1）搜集與中秋節(jié)相關(guān)的知識(shí)，并在班內(nèi)交流，讓同學(xué)們了解中秋節(jié)的來(lái)歷與含義，并從中解讀傳統(tǒng)節(jié)日在生活中的韻味。
�。�2）搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事、詩(shī)歌、書(shū)籍，各班開(kāi)展有關(guān)的誦讀。
第二階段：佳節(jié)賞月——實(shí)踐活動(dòng)
活動(dòng)一：每逢佳節(jié)倍思親----家庭歡度中秋節(jié)
活動(dòng)二：共看明月皆如此---以"美好傳統(tǒng)節(jié)日，多彩民俗風(fēng)情"為主題制作手抄報(bào)
活動(dòng)三：開(kāi)展文明禮儀我示范宣傳活動(dòng)，學(xué)習(xí)文明常識(shí)，踐行文明禮儀規(guī)范。
活動(dòng)四： "快樂(lè)體驗(yàn)"活動(dòng)。少先隊(duì)員向社區(qū)的孤寡老人和貧困者送米和油，送溫暖。
第三階段：佳節(jié)憶月——交流展示、反思評(píng)價(jià)
活動(dòng)內(nèi)容：學(xué)校將活動(dòng)中搜集到的詩(shī)歌，故事等資料，活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中的照片等經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)，做成活動(dòng)展板；各班通過(guò)班隊(duì)會(huì)的形式，以及經(jīng)典朗誦會(huì)，燈謎的形式開(kāi)展活動(dòng)成果交流會(huì)。
關(guān)于中秋節(jié)的活動(dòng)方案15
一、活動(dòng)組委會(huì)
1、負(fù)責(zé)：董事會(huì)成員、總經(jīng)辦、企劃部
2、成員：各部門(mén)負(fù)責(zé)人
二、活動(dòng)時(shí)間：9月6日至9月30日
三、活動(dòng)目的：中秋節(jié)策劃方案
借助中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日“中秋節(jié)”國(guó)人的第二個(gè)長(zhǎng)假“國(guó)慶節(jié)”營(yíng)造商場(chǎng)第二個(gè)銷售高峰，以及針對(duì)長(zhǎng)假后的冷淡市場(chǎng)有的'放矢，減緩及減小銷售下降趨勢(shì)。
四、活動(dòng)主題：中秋節(jié)策劃方案
慶中秋，迎國(guó)慶，送大禮！
五、活動(dòng)口號(hào)：略
六、中秋節(jié)活動(dòng)方案——場(chǎng)景布置：
�。ㄒ唬�、場(chǎng)外布置：
大門(mén)對(duì)聯(lián)：萬(wàn)家團(tuán)圓迎中秋，四海歡騰慶國(guó)慶，橫聯(lián)：歡度佳節(jié)；外墻懸掛巨幅：寬：高=10*13M，宣傳活動(dòng)內(nèi)容；在門(mén)上方懸掛大紅燈籠8個(gè)。
�。ǘ�、場(chǎng)內(nèi)布置：
1、分別在一、二、三、四樓電梯兩端懸掛宣傳指示牌。
2、在一樓大廳設(shè)立一個(gè)大月餅（由采購(gòu)部洽談）；
3、在一樓入口處設(shè)立一座牌坊，在收銀臺(tái)后側(cè)陳列月餅一條街，在月餅一條街上端懸掛吊牌，烘托月餅一條街氣氛；
4、在各樓層主通道、電梯口、月餅堆頭上端懸掛相應(yīng)的宮廷燈籠；宮廷燈籠300個(gè)。
5、在各樓層主通道懸掛中秋、國(guó)慶節(jié)吊旗（各一面）；吊旗1000張。
6、樓梯護(hù)欄以金黃色絨布圍邊，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)電梯口布置。
7、中廳中央吊一個(gè)大型（2.5米寬）的燈籠（用KT板制做），在大燈籠下方吊方塊字樣“中秋節(jié)快樂(lè)”，在從再加上其它的裝飾物。
七、中秋節(jié)活動(dòng)方案——宣傳策略
1、DM海報(bào)宣傳（具體操作明細(xì)見(jiàn)附表）；
2、電視媒體宣傳：
A、宣傳內(nèi)容：月餅上市、團(tuán)購(gòu)、大宗購(gòu)月餅以及相關(guān)活動(dòng)內(nèi)容；
B、時(shí)間：9月20日26日；
C、費(fèi)用收取：
D、宣傳形式：動(dòng)畫(huà)圖片加文字。
3、場(chǎng)外巨幅、展板宣傳；
4、場(chǎng)內(nèi)播音宣傳；
5、社區(qū)各人流密集處以小條幅宣傳，內(nèi)容：“XX購(gòu)物廣場(chǎng)祝全市人民中秋節(jié)快樂(lè)；
八、活動(dòng)策略：
活動(dòng)一、購(gòu)物滿20留住快樂(lè)瞬間
活動(dòng)時(shí)間：9月1———9月30日
活動(dòng)內(nèi)容：一次性在本商場(chǎng)購(gòu)物滿20元以上可憑電腦小票在商場(chǎng)入口處?kù)n新新娘婚紗攝影咨詢處參與抽獎(jiǎng)活動(dòng)。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
一等獎(jiǎng)：獎(jiǎng)價(jià)值288元攝影套餐
二等獎(jiǎng)：獎(jiǎng)價(jià)值198元攝影套餐
三等獎(jiǎng)：獎(jiǎng)價(jià)值98元攝影套餐
此項(xiàng)活動(dòng)獎(jiǎng)品由靚新新娘婚紗攝影贊助
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