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大學(xué)生演講稿

時(shí)間:2021-04-20 11:13:41 大學(xué)生演講稿 我要投稿

精選大學(xué)生演講稿模板六篇

  演講稿以發(fā)表意見(jiàn),表達(dá)觀點(diǎn)為主,是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。在我們平凡的日常里,我們都可能會(huì)用到演講稿,演講稿的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編為大家收集的大學(xué)生演講稿8篇,希望對(duì)大家有所幫助。

精選大學(xué)生演講稿模板六篇

大學(xué)生演講稿 篇1

  尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們;

  大家晚上好!

  我是動(dòng)科091班xxx,不知道這句榮譽(yù)的番號(hào)是不是最后一次用,總之,今天很榮幸能夠站在這里,代表大家向我們的母校道別,同時(shí)也向四年來(lái)辛勤教導(dǎo)我們的老師表達(dá)我們由衷的謝意!

  每次站上舞臺(tái)我都是那樣的激動(dòng),此刻,我不單是激動(dòng),還有幾絲悲慟,痛離別!四年前是時(shí)間讓我們?cè)诖讼嗑?四年后又是時(shí)間讓我們?cè)诖朔蛛x。

  記得去年送別上屆學(xué)長(zhǎng)們時(shí)我們?cè)谝粔K聊到一個(gè)話題,如果當(dāng)我們離開(kāi)校園,你會(huì)對(duì)校園的那一塊地方比較留戀。有人說(shuō)圖書(shū)館的那條路因?yàn)槟沁叺臉?shù)能讓秋顯得更美,有人說(shuō)是圖書(shū)館與8號(hào)樓之間的空地,因?yàn)樗鴫?mèng)到過(guò)當(dāng)郁金花開(kāi)時(shí)會(huì)逢著一個(gè)憂郁的姑娘。我當(dāng)是說(shuō)我會(huì)去懷念校門(mén)口往4號(hào)樓的這段地,因?yàn)槊康介_(kāi)學(xué)這邊都會(huì)有種一桂花的暗香。而這種暗香會(huì)我感覺(jué)好像重新來(lái)過(guò)。四年的時(shí)光里我們有很多的忘不了。忘不了大學(xué)特殊的軍訓(xùn);忘不了神秘的校園讓我們不分南北;忘不了剛來(lái)老跑錯(cuò)教室、宿舍的傻樣,忘不了好多。那天閑聊大家好像恨不得,把所有每一秒的忘不了都抓出來(lái),好像這樣就能回到那時(shí)。校園的美好會(huì)讓我們無(wú)限的想念,不知道你會(huì)不會(huì)感覺(jué)還有好多事沒(méi)做,一切卻已經(jīng)結(jié)束了。也許還想去一次學(xué)校圖書(shū)館、參加一次學(xué)院系跨年晚會(huì)、想在校園中再漫步一次?墒且呀(jīng)沒(méi)有時(shí)間了,但我們還是很欣慰,感謝校園帶給我們更加絢爛的青春。

  高考那會(huì)失敗了,本來(lái)是找廠子直接上班學(xué)技術(shù)?梢?yàn)槲沂羌依镩L(zhǎng)子,都希望我再讀點(diǎn)書(shū)學(xué)位高點(diǎn),最后就選擇來(lái)這邊。我不知道他們?yōu)槭裁磳?duì)我不死心,他們的期望值老是為了我改變。還記得小的時(shí)候他們希望我以后考上軍校、清華、北大之類(lèi)的,對(duì)我無(wú)限的付出著?僧(dāng)我連高中都沒(méi)考上時(shí),他們又幫我找了可收我的高中。又希望我能考上二本或三本。我一次次的對(duì)他們抱怨著,我希望他們知道我做不到,可他們一次次的為我降著比分。要是清華北大是他們錄取。我估計(jì)他們會(huì)降到錄我。他們經(jīng)常告訴我、提醒我,你是給你自己讀書(shū),我們不圖啥,哪怕那天你把我倆架墻上,就是想讓你以后能活的輕松,不要像我們一樣累死累活。我們也只能是付付錢(qián),還得你得好好學(xué)。雖然我每次都說(shuō)我懂,但是我卻老是不能讓他們?nèi)缭敢詢(xún)?我還是不知道我是否理解了他們的話。

大學(xué)生演講稿 篇2

尊敬的各位學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐評(píng)委,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家晚上好!

  我是來(lái)自商學(xué)院的賴(lài)文琪,也是校學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部成員之一。很高興今天有機(jī)會(huì)能夠站在這個(gè)舞臺(tái)上為大家進(jìn)行演講。下面我將要演講的主題是《我的大學(xué),我快樂(lè)》。

  記得高中時(shí)有人曾經(jīng)問(wèn)過(guò)我:快樂(lè)是什么?我的回答是不知道。一直以來(lái)我都覺(jué)得我不是那種在墨跡里游蕩的人,我只知道當(dāng)我在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上,汗水或淚水流淌在我的臉頰,拼盡全力沖向終點(diǎn)的時(shí)候,我聽(tīng)得見(jiàn)我的呼吸,我的心跳;那時(shí)候的我覺(jué)得自己無(wú)時(shí)無(wú)刻不在……那時(shí)的快樂(lè)很美很甜很單純,不用刻意的書(shū)寫(xiě)和雕刻,可那時(shí)我并不知道這些就是快樂(lè)。

  有人說(shuō)大學(xué)生活絢麗多彩的,也有人說(shuō)大學(xué)生活是無(wú)聊空洞的、浪費(fèi)青春的。也許,后者更多一些。是的,其實(shí),他們說(shuō)的都是正確的,因?yàn)槭亲约赫鎸?shí)的經(jīng)歷,所以才有資格那樣說(shuō),這兩者并不是矛盾的。這是因?yàn)樵诖髮W(xué)里,有的人確實(shí)過(guò)得很充實(shí)、很開(kāi)心,深深留戀這塊他們認(rèn)為是一輩子都無(wú)法重復(fù)的凈土。也有的人,從一踏進(jìn)校園就很失望,覺(jué)得一切都跟自己想像的不一樣。從此渾渾噩噩混日子,最終醒悟的時(shí)候才猛然發(fā)覺(jué),仿佛一夜之間,大學(xué)已經(jīng)過(guò)去,隨之逝去的還有那自己寶貴的青春。請(qǐng)記住,只有那些后悔在大學(xué)混了幾年的人,而不會(huì)有后悔上了大學(xué)的人。即使是那些在校時(shí)貶得他的.母校猶如人間地獄的人,多年以后,當(dāng)他回憶起大學(xué)時(shí)光時(shí)候,往往他也會(huì)感慨萬(wàn)分,甚至淚流滿面。所以不管你未來(lái)大學(xué)過(guò)得如何,至少你要時(shí)刻提醒自己:人生只有一個(gè)大學(xué)階段。所以,我的大學(xué),我要快樂(lè)……

  記得剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候,我的大學(xué)和很多人一樣,缺乏那么點(diǎn)光彩,是茫然的沒(méi)有方向的。雖然每天都往返于宿舍、食堂、教室,過(guò)著三點(diǎn)一線生活,有時(shí)會(huì)去個(gè)圖書(shū)館,但卻沒(méi)有認(rèn)真的學(xué)習(xí)過(guò)。除了在快考試時(shí)認(rèn)真的去復(fù)習(xí)下。參加的課外活動(dòng)也很少,一些精彩紛呈的派對(duì)、豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)、各種各樣的講座,盡管每一項(xiàng)都充滿著誘惑力,但我卻選擇了一條寂寞的路。生活是那么的空虛、無(wú)聊,我好像迷失了自我,如行尸走肉般地活著。

  當(dāng)我獨(dú)自一人靜靜待著的時(shí)候,我都會(huì)陷入深深的沉思:難道就要這樣昏昏噩噩地度過(guò)三年的大學(xué)時(shí)光嗎?難道大學(xué)的快樂(lè)就是這樣碌碌無(wú)為、沒(méi)有光彩嗎?不,絕對(duì)不是這樣的,大學(xué)的生活應(yīng)該不單要學(xué)習(xí),還應(yīng)該有更豐富多彩的內(nèi)容。于是我重新規(guī)劃了我的大學(xué)生活。具體到了每個(gè)星期,每一天,并且每天都要落實(shí)到位。因此我積極的參加了許多班級(jí)及學(xué)生會(huì)組織的活動(dòng)。

  如今大一上學(xué)期快接近尾聲了,在這幾個(gè)月里有酸也有甜,也有苦,也有樂(lè)。雖然每天有點(diǎn)累,有點(diǎn)忙,但我覺(jué)得過(guò)的很充實(shí)。我敢說(shuō):我的大學(xué)!我很快樂(lè)!我想大學(xué)生活未必是燦爛的,因?yàn)槲覀円?jīng)歷尋求、尋找,完善的成長(zhǎng);大學(xué)生活未必是富有的,因?yàn)槲覀円叱鲂@,面對(duì)社會(huì),各種壓力的挑戰(zhàn);但,大學(xué)是美好的,它讓我們學(xué)會(huì)了獨(dú)立,學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),完善了自我;大學(xué)生活是精彩的,是富有意義的階段,是成就夢(mèng)想、展示自我的平臺(tái),是人生一幅美麗的畫(huà)卷。我很羨慕天使擁有的那雙翅膀,我渴求歸期夢(mèng)想的芳園,我甘愿嘗試披荊斬棘的歷程。我的心愿就是讓理想漫過(guò)我的青春,讓幸福滋養(yǎng)我的生命。也許,當(dāng)我有機(jī)會(huì)牽系昨日的往事之手;有能力珍惜今朝的紅塵之煙;有理想勾勒未來(lái)的幸福之州的時(shí)候,那么飛奔的時(shí)間老人會(huì)就會(huì)在燦爛的日子里賜予我成長(zhǎng)的詩(shī)篇!美好的年華,美好的大學(xué),沒(méi)有理由不走下去,更沒(méi)有理由不敢走向未來(lái)。最后,希望我的大學(xué),以及在坐的各位學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐,同學(xué)們都能有一個(gè)美好的開(kāi)場(chǎng),動(dòng)人的過(guò)程,和一個(gè)完美的謝幕!

  我的演講完畢!謝謝。

大學(xué)生演講稿 篇3

  哎喲喂!五分鐘。多久?今天,我們和梁老師玩了一個(gè)有趣的游戲,叫做“我能堅(jiān)持五分鐘”。大家一聽(tīng),高興地歡呼起來(lái)。老師先左手拿著,肩并肩,然后右手把筆輕輕放在左手腕上,堅(jiān)持了五分鐘。筆不掉就贏,筆掉一半就失敗。

  我們被分成兩隊(duì)在角落里玩游戲。老師喊開(kāi)始的時(shí)候,我們小心翼翼的把筆放在舉起的左手手腕上。我想:這個(gè)簡(jiǎn)單的游戲?qū)ξ襾?lái)說(shuō)就是小菜一碟,很容易就能搞定。對(duì)手也像大樹(shù)一樣筆直地站著,若無(wú)其事。過(guò)了一會(huì)兒,我的左手立刻麻木了,時(shí)間太慢了!手來(lái)了

  越麻木。“一分鐘到了!蔽倚闹幸惑@:嗯?才過(guò)了一分鐘。我會(huì)堅(jiān)持到底。我絕不能輸。

  時(shí)光流逝。“還有兩分鐘。到了三分鐘的時(shí)候,你就得“金雞獨(dú)立”!边@一次,一個(gè)同學(xué)震驚了。鋼筆從他的手腕上滑落,他被淘汰了。過(guò)了一會(huì)兒,另外兩個(gè)學(xué)生被淘汰了。其他同學(xué)還是像泰山一樣穩(wěn),感覺(jué)腰酸腿麻,手腳都要廢了。我還是一只腳撐著!庇惺耄,九秒.四,三,二,一!祝賀你成功!崩蠋熀暗。我終于松了一口氣,感覺(jué)手都僵硬了,似乎放不下。

  這個(gè)游戲很緊張,很累。但我從中明白了一個(gè)道理:無(wú)論做什么,無(wú)論多久,堅(jiān)持就能成功,堅(jiān)持就是勝利。

大學(xué)生演講稿 篇4

  尊敬的夏xx,親愛(ài)的老師和同學(xué)們,大家好。

  我叫趙xx,來(lái)自XX級(jí)新聞班。我是一名新聞專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,但在大學(xué)從事的活動(dòng)主要是公益。很高興今天在這里傾聽(tīng)夏總的座談會(huì),接下來(lái)我想和大家分享幾個(gè)小故事:

  一個(gè)一元募捐活動(dòng),在西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的課堂上,我問(wèn)老師是否愿意參加我們的活動(dòng),但老師沒(méi)帶零錢(qián)。我就對(duì)老師說(shuō),我?guī)湍憔枰辉X(qián),你對(duì)我說(shuō)一聲謝謝。老師同意了,之后我在朋友圈很自豪的發(fā)了一條說(shuō)說(shuō):看,愛(ài)的傳遞就是如此的簡(jiǎn)單。

  XX年善行100愛(ài)心包裹活動(dòng),帶著大一的小伙伴在路上為山區(qū)的孩子勸捐。開(kāi)始的時(shí)候總是被拒絕,有失望沮喪但依舊懷揣著希望。接到一個(gè)學(xué)妹的電話,只聽(tīng)她隔著電話大聲對(duì)我歡呼,學(xué)姐,我成功了。她邊跑邊喊,急促喜悅的聲音,讓我想象到了她興奮的樣子。幫助別人可以讓自己收獲如此大的快樂(lè)。

  參加景德鎮(zhèn)樂(lè)平半程馬拉松的時(shí)候,21.079公里。當(dāng)跑到15、16公里處時(shí),很累。路兩旁圍觀的人喊著,小姑娘加油、小美女加油。讓我近乎疲憊的心瞬間充滿了力量。這些無(wú)心的鼓勵(lì)給了我極大的勇氣,讓我感激不已。

  這樣的事情很多,每次想起來(lái)都會(huì)覺(jué)得溫暖。社會(huì)就是個(gè)體與他人相互作用的結(jié)果,你要成為什么樣的人,你就要去做什么樣的事情。我聽(tīng)過(guò)一句話,人性中最難能可貴的品質(zhì)就是勤奮和善良。

  大學(xué)是一個(gè)人最美好的四年時(shí)光,也是最有激情最有想法的時(shí)候。在過(guò)去的一年里,我擔(dān)任了人文學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)的會(huì)長(zhǎng)、善行100愛(ài)心包裹麥廬校區(qū)的負(fù)責(zé)人,也就職于義工協(xié)會(huì)。獲得了十多張獎(jiǎng)狀,像江財(cái)十大雷鋒哥雷鋒姐,中國(guó)扶貧基金會(huì)授予的優(yōu)秀服務(wù)者稱(chēng)號(hào)等。社會(huì)價(jià)值的實(shí)現(xiàn)總是和個(gè)人價(jià)值息息相關(guān)。我每學(xué)年的加權(quán)成績(jī)都在85分以上,早上六點(diǎn)半起床看書(shū)的習(xí)慣已經(jīng)有一年多了。大學(xué)過(guò)去的兩個(gè)寒暑假:不僅參加了學(xué)院的實(shí)踐活動(dòng),在報(bào)社實(shí)習(xí),也勤工儉學(xué),鍛煉自己。我很喜歡運(yùn)動(dòng),尤其喜愛(ài)長(zhǎng)跑。徒步、騎行、馬拉松都經(jīng)歷過(guò)。運(yùn)動(dòng)不僅僅帶給我一個(gè)健康的心態(tài),也給了我一種認(rèn)識(shí)自我認(rèn)識(shí)社會(huì)的途徑。

  我想,今天來(lái)到這里的夏總已經(jīng)為我們做出了榜樣。每個(gè)人在不斷完善自己的同時(shí),讓自己成為一個(gè)對(duì)社會(huì)對(duì)他人有用的人。我想,那些給予我們幫助和鼓勵(lì)的話語(yǔ),是最能激發(fā)我們的動(dòng)力。我們對(duì)于他人也可以成為這樣的動(dòng)力。

  今天是感恩節(jié)。謝謝鼓勵(lì)我們的人,也謝謝我們自己。

  我的演講完畢,謝謝大家。

大學(xué)生演講稿 篇5

  小學(xué),XX年的我還沒(méi)上五年級(jí),奶奶卻得了肺病去世,那時(shí)候就下定決心將來(lái)要做一名醫(yī)生,然后,在親人生病的時(shí)候能醫(yī)治他們,不讓他們這么痛苦!

  初中,寒暑假去幫父母賣(mài)菜、親身體驗(yàn)他們所受的苦、我想著:我以后要努力賺錢(qián)!然后讓我的父母能安享晚年! 那時(shí)候起,理想對(duì)于我來(lái)說(shuō),開(kāi)始變得有點(diǎn)虛無(wú)飄渺……

  高中三年,又是寒暑假去幫他們干活,身心慢慢成長(zhǎng)的我雖體驗(yàn)相似,但重心卻慢慢發(fā)生了變化。不再覺(jué)得做醫(yī)生是我的夢(mèng)想!也不再滿足于讓父母安享晚年!開(kāi)始想到了自己,我要以后做什么?那會(huì)兒、想了很多很多,甚至花了我三年的時(shí)間,但終究明確不了我的理想……后來(lái),我想到了在大學(xué)里或許能找到答案!所以,我開(kāi)始努力想要考上大學(xué)……

  大學(xué),這是一個(gè)好地方!在這里,我見(jiàn)到了很多各種各樣的人,見(jiàn)到了很多各種各樣的事,但這不是重點(diǎn),重點(diǎn)是我見(jiàn)到了現(xiàn)實(shí)!我經(jīng)常從別人的口中聽(tīng)到一些有關(guān)于理想與現(xiàn)實(shí)的話:理想是豐滿的,現(xiàn)實(shí)是骨感的;不要跟哥談理想,對(duì)不起,戒了……

  那時(shí),我還不怎么理解那些話所要表達(dá)的意思,過(guò)去它可以證明,我可從沒(méi)把理想與現(xiàn)實(shí)聯(lián)系到一起!但聽(tīng)聽(tīng)那些話后實(shí)在沒(méi)辦法,我只好調(diào)整我的思維方法,努力想要把理想與現(xiàn)實(shí)糅合在一起……

  大一時(shí),我地忙這忙那,想確定自己理想,卻慢慢了解了現(xiàn)實(shí)。無(wú)奈地發(fā)現(xiàn),現(xiàn)實(shí)總是在作弄我,因?yàn)樗兓欤夷撬^的理想?yún)s跟不上步伐,落后了……和其他普遍的大學(xué)生一樣,常常迷惘于殘酷的現(xiàn)實(shí)里找不到方向…… 才知道,現(xiàn)實(shí)跟我撒了一個(gè)很大的謊、而且一瞞就是十幾年…… 隨著時(shí)間的流逝,我從無(wú)知變成熟,終于把這謊揭了!

  十天前一個(gè)晚上,xx老師給我們上《我的中國(guó)夢(mèng)》,我才發(fā)覺(jué),自己不知不覺(jué)中把理想也給戒了!一直沉淪于現(xiàn)實(shí)之中……

  此刻,我終于確定我最根本的理想是什么了!——不忘初心:讓父母能安享晚年!

大學(xué)生演講稿 篇6

  親愛(ài)的朋友們:

  大家好,

  大家每個(gè)人都經(jīng)歷了緊張的另人窒息的高考,懷著一份熱情相聚到這里。同樣也帶著父母新的希望,帶著朋友新的祝愿,也帶著自己新的理想,來(lái)到了新的地方。在這新的學(xué)期里大家以新的語(yǔ)言,新的行動(dòng),新的風(fēng)貌,新的一切去適應(yīng)新的環(huán)境,開(kāi)始新的學(xué)習(xí)。展示新的生活以掌握新的知識(shí),增加新的技能,取得新的成績(jī)。然后以新的姿態(tài)、新的風(fēng)采站在父母、朋友、社會(huì)面前。雖然說(shuō)是這樣,真正經(jīng)歷大學(xué)生活后才知道:這都并非易事。

  當(dāng)大把大把的時(shí)間擺在面前時(shí),生活的茫然、空虛、枯燥、乏味使剛剛開(kāi)始的大學(xué)生活缺乏驅(qū)動(dòng)力。所以大家要盡快確立新的學(xué)習(xí)生活目標(biāo)。高爾基說(shuō)過(guò):“一個(gè)人追求的目標(biāo)越高,他的才能就發(fā)展越快,對(duì)社會(huì)就越有益。”目標(biāo)能激發(fā)人的積極性,能產(chǎn)生自覺(jué)行為的動(dòng)力。人一旦沒(méi)有生活目標(biāo),就會(huì)意志消沉,渾渾噩噩大家正處于富裕理想,憧憬未來(lái)的青年中期。生活的挫折不可避免,但在某些情況下,失望和憂慮的磨練只會(huì)使生活變得快樂(lè)和振奮。

  幾年前,劇作家尼爾·西蒙曾說(shuō):他一直在想,怎樣才能確切表達(dá)出他一生的主題。他的結(jié)論是:有一個(gè)詞可以最恰當(dāng)?shù)拿枋,那就是“激情”。他說(shuō)激情是主宰和激勵(lì)他一切才能得力量,如果沒(méi)有激情,生命會(huì)顯得蒼白和凄涼。當(dāng)然,他是搞藝術(shù)的。

  大家都應(yīng)該有照相的興趣吧!相片可以記錄瞬間的美麗。但有一位建筑師卻這樣說(shuō)到:“如果給我一臺(tái)照相機(jī),我可以從不同角度,把世界上任何地方最優(yōu)秀建筑師的最新房屋,拍成行將倒塌得樣子。因?yàn)槲铱梢栽谏厦嬲页鑫辶鶄(gè)或七八個(gè)瑕疵,然后把鏡頭對(duì)準(zhǔn)他們,就可以使人們相信整個(gè)建筑已經(jīng)搖搖欲墜了。在社會(huì)上,總有一些人喜歡把鏡頭對(duì)準(zhǔn)日常生活的消極面,如果總是這樣,大家將會(huì)沮喪、憂慮、和痛苦。

  整個(gè)世界就是一張精彩的無(wú)窮盡的課表,大家需要從中吸收新鮮而營(yíng)養(yǎng)豐富的生命之生。富蘭克林·羅斯?偨y(tǒng)在大法官霍爾姆斯90壽辰時(shí)去看望他,發(fā)現(xiàn)老人正埋頭于書(shū)本之中。羅斯福問(wèn)他:“大法官先生,您干什么呢?”霍爾姆斯看了看他說(shuō):“我在訓(xùn)練我的大腦,總統(tǒng)先生!逼鋵(shí)他在自學(xué)希臘語(yǔ)。

  我想大家現(xiàn)在應(yīng)該用不斷更新的熱情對(duì)待大家的將來(lái)。我并不是勸在座各位去買(mǎi)一副望遠(yuǎn)鏡,我想大家應(yīng)該要有夢(mèng)想的勇氣。雖然夢(mèng)想不一定能實(shí)現(xiàn),但它能激勵(lì)大家前進(jìn)。大學(xué)的學(xué)習(xí)并不像大家中學(xué)階段。它是完全靠自主的學(xué)習(xí)生活。

  李開(kāi)復(fù)在哥倫比亞大學(xué)助教時(shí),曾有位中國(guó)學(xué)生家長(zhǎng)向我抱怨說(shuō):“你們大學(xué)里到底在教些什么?我孩子讀完了大二計(jì)算機(jī)系居然連Visical[1]都不會(huì)用!

  他回答道:“電腦的發(fā)展日新月異,大家不能保證大學(xué)里所交的任何一項(xiàng)技術(shù)在五年以后仍然管用,大家也不能保證學(xué)生可以學(xué)會(huì)每一種技術(shù)和工具。大家能保證的是:你的孩子將學(xué)會(huì)思考并掌握學(xué)習(xí)的方法。這樣,無(wú)論五年以后出現(xiàn)什么樣的新技術(shù)或新工具,你的孩子都能游刃有余!

  她問(wèn):“學(xué)最新的軟件不是教育,那教育的本質(zhì)究竟是什么呢?”

  回答道;“如果大家將學(xué)過(guò)的東西望的一干二凈時(shí),最后剩下來(lái)的東西就是教育的本質(zhì)了!

  不少在中國(guó)讀完大學(xué)去美國(guó)念研究生的朋友認(rèn)為來(lái)美國(guó)后,不論是學(xué)習(xí)工作還是生活他們最缺乏的是獨(dú)立思考的能力。因?yàn)樵趪?guó)內(nèi)時(shí)。他們很少獨(dú)立思考和獨(dú)立決策。

  上中學(xué)時(shí),老師會(huì)一次又一次重復(fù)每一課里的關(guān)鍵內(nèi)容,但進(jìn)了大學(xué)以后,老師只會(huì)充當(dāng)引路人的角色,學(xué)生必須自主的學(xué)習(xí)、探索和實(shí)踐。走上工作崗位后,自學(xué)能力顯得更為重要了。微軟公司曾做過(guò)一個(gè)統(tǒng)計(jì);在每一名微軟員工所掌握的內(nèi)容里只有大約10%是員工在過(guò)去的學(xué)習(xí)和工作中積累的,其他知識(shí)都是在加入微軟后重新學(xué)習(xí)的。這一數(shù)據(jù)充分表明,一個(gè)缺乏自學(xué)能力的人是難以在微軟這樣的現(xiàn)代企業(yè)中立足的。

  大家所生活的21世紀(jì)是一個(gè)美好精彩的時(shí)代!不論大家將來(lái)從事什么事業(yè)、新的事業(yè)、新的挑戰(zhàn)、新的機(jī)遇每天都在出現(xiàn)。羅賓·威廉推廣的一句拉丁諺語(yǔ)是“把握今天”。的確把握今天也就是把握住了未來(lái)的日子。

  生活不是一場(chǎng)彩排。生活中的成績(jī)不是大家的目的地,而是一段旅程。愿命運(yùn)的風(fēng)風(fēng)雨雨使大家的一生充滿歡樂(lè)和希望!

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