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五四精神傳承有我演講稿

時(shí)間:2024-09-18 01:36:34 演講稿 我要投稿
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五四精神傳承有我演講稿500字

  演講稿具有觀點(diǎn)鮮明,內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,我們使用上演講稿的情況與日俱增,你所見(jiàn)過(guò)的演講稿是什么樣的呢?下面是小編收集整理的五四精神傳承有我演講稿500字,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

五四精神傳承有我演講稿500字

  五四精神傳承有我演講稿1

尊敬的各位評(píng)委,老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  我真的很榮幸,能夠站在講臺(tái)上給各位演講,今天我演講的題目是《弘揚(yáng)五四精神,揮灑青春激情》。

  有人說(shuō)青春就像綠色的芳草地,讓我們懷著熱切的希望在這新化中學(xué)這塊土地上不斷學(xué)習(xí)、拼搏、奮斗;有人說(shuō)青春是很長(zhǎng)的跑道,需要我們用心用力地地跑完每一步;有人說(shuō)青春是一首首火火的歌謠,他需要我們年輕人的高聲歌唱。

  我想問(wèn)一下各位,你們對(duì)青春是如何理解的呢?也許有很多人給青春下過(guò)不同的定義,也許聽(tīng)過(guò)太多的青春故事吧?正因?yàn)檫@樣,我覺(jué)得青春就像熊熊燃燒的烈火,每個(gè)人的生命都因?yàn)橛辛饲啻憾剩?/p>

  同學(xué)們,還記得1919年5月4日爆發(fā)的那場(chǎng)北京學(xué)生反帝愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)嗎?這是我國(guó)偉大的第一次反帝反封建的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)。它又是一次中國(guó)歷史上徹底的'不妥協(xié)的反對(duì)帝國(guó)主義和封建勢(shì)力的偉大斗爭(zhēng)。

  是的,作為中學(xué)生的我們,在生活中,我們并非要為發(fā)揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義而做出一場(chǎng)哄哄烈烈的愛(ài)國(guó)行動(dòng),我們應(yīng)實(shí)事求是,從身邊的小事做起,從點(diǎn)滴做起,從為人民服務(wù),為國(guó)家的經(jīng)濟(jì)做貢獻(xiàn)。在學(xué)校里,我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取掌握更多的科學(xué)文化知識(shí),成為社會(huì)的有用人才,這就是一種很好的愛(ài)國(guó)行動(dòng)

  所以,就讓我們一起從小事做起,發(fā)揚(yáng)五四精神,揮灑青春激情,一起為祖國(guó)騰飛而奮斗,用我們實(shí)際行動(dòng)證明!讓五四精神一代一代傳遞下去!發(fā)揚(yáng)光大!

  五四精神傳承有我演講稿2

親愛(ài)的朋友們:

  大家好!

  各位同事,當(dāng)你面對(duì)學(xué)生渴求的目光,看著孩子們天真可愛(ài)的臉龐,走在神圣的講臺(tái)上,你會(huì)想到什么?——國(guó)家的發(fā)展,祖國(guó)的繁榮,孩子的未來(lái)……毫無(wú)疑問(wèn)這些都要考慮。但此時(shí)此刻,你是否想到了自己,想到了自己的歷史責(zé)任和使命,想到了如何讓自己的'青春更加美好?

  青春迷人。許多人在年輕時(shí)寫(xiě)出了輝煌的一生。宋朝辛棄疾年僅21歲,帶兵抗金。“金哥鐵馬,吞千里如虎”;魯迅21歲還游歷日本,立下了“以我之血推薦軒轅”的英雄誓言;19歲那年,我們敬愛(ài)的周總理寫(xiě)下了《大江東去》,決心把自己的青春獻(xiàn)給祖國(guó)的解放事業(yè)。他們是中國(guó)的鐵骨,是永不隕落的星辰;他們是挺身而出的英雄,是無(wú)數(shù)人心中的楷模!

  觸摸著時(shí)代的豐碑,追尋著英雄的足跡,人們不難發(fā)現(xiàn),英模們的愛(ài)國(guó)之心,以及那一腔沸騰的熱血,凝聚成兩個(gè)字:奉獻(xiàn)!親愛(ài)的朋友們,“十年樹(shù)木,百年樹(shù)人”,既然選擇了講臺(tái),就選擇了默默付出。其實(shí)奉獻(xiàn)對(duì)誰(shuí)都不苛刻。你不能長(zhǎng)成參天大樹(shù)當(dāng)柱子,但它可能是一棵為春天提供新綠的小草;不能成為一座展現(xiàn)一種宏偉的山,為什么不能成為一座道路紀(jì)念碑,為逝去的旅人刷去心中的云;你不能像海洋一樣用寬廣的胸懷擁抱所有的河流,為什么不能在干旱時(shí)成為一條小溪為土地盛甘露?

  我們的奉獻(xiàn)應(yīng)該是真誠(chéng)的奉獻(xiàn)、無(wú)私的奉獻(xiàn)和崇高的奉獻(xiàn)。我們的奉獻(xiàn)就像火炬,無(wú)怨無(wú)悔地燃燒。

  五四精神傳承有我演講稿3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、班級(jí)老師:

  大家下午好!

  今天我演講的題目是《青年教師的成長(zhǎng)》。又是一個(gè)“五四”青年節(jié)。在享受祥和、安寧的幸福生活之時(shí),我不禁想起了那些曾經(jīng)為中華民族的民主、科學(xué)、獨(dú)立而拋頭顱、灑熱血的青年們。如今古城還是古城,永定河還是永定河,只是此時(shí)此刻,在你我的眼中,再看到那滾滾的江水,已然不是江水,而是幾千年流不盡的少年英雄血。這種青春絢麗奪目,這種使命感震撼人心!

  于是再聽(tīng)到青年兩個(gè)字,我會(huì)不由自主的想到那句慷慨陳詞,“少年須有少年狂。十年磨一劍,來(lái)日試鋒芒,”想到關(guān)云長(zhǎng)立于江畔,問(wèn)那年少的周郎忎在何處也。會(huì)想到少年中國(guó)與天不老,中國(guó)少年與國(guó)無(wú)疆。然而多數(shù)人沉浸在“人世幾回傷往事,山形依舊枕寒流”的悲涼中。我想說(shuō)青年不是年齡的層次,而是精神狀態(tài)的劃分。人長(zhǎng)大以后為什么會(huì)懼怕衰老,中國(guó)人經(jīng)常說(shuō)“人過(guò)三十不學(xué)藝,人過(guò)四十天過(guò)午,人過(guò)五六十黃土埋了半截身子”,這些話暗示我們自己“我可以停止成長(zhǎng)了,我已經(jīng)成長(zhǎng)到了一個(gè)該歇歇的`年齡了!”這是一種最大的悲哀,因?yàn)槟惴艞壛俗约撼砷L(zhǎng)的權(quán)利。覺(jué)得這個(gè)世界新的知識(shí)是你三十以后可以不學(xué)的,新的知識(shí)新的機(jī)遇都是你四十以后抓不住的,當(dāng)我們有這樣一個(gè)心理暗示的時(shí)候,我們就真的不再年輕了。要知道,青年其實(shí)是一種向上的精神狀態(tài),是蓬勃不死的精神力。我們不能決定人生的長(zhǎng)度,卻可以決定人的心態(tài)可以年輕多久。

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