【精選】校園演講稿4篇
演講稿是一種實用性比較強的文稿,是為演講準備的書面材料。在我們平凡的日常里,接觸并使用演講稿的人越來越多,怎么寫演講稿才能避免踩雷呢?以下是小編為大家收集的校園演講稿4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
校園演講稿 篇1
和風細雨、和顏悅色、和藹可親、和氣生財、和睦共處、和衷共濟、和和氣氣、和和美美,和你們一起弘揚和諧精神,創(chuàng)建和諧校園……
和諧之光已普照神州大地。社會要和諧,家庭要和諧,校園也要和諧。高等學府是神圣的殿堂,是知識的源泉,是人才的搖籃,理當為“和諧”的前沿陣地;人民教師是人類靈魂的工程師,是人類文明的`傳播者,是太陽底下最光輝的職業(yè),應該做“和諧”的先頭部隊。
校園要和諧,人和是基礎。人和出凝聚力、出戰(zhàn)斗力、出生產(chǎn)力;人和出感情、出健康、出效率;人和出人才、出成果。人和就要師生和睦共處,家庭和和美美,同事和和氣氣,說話和風細雨,辦事和顏悅色。
校園要和諧,文化是先導。新的校園文化,需要我們不斷發(fā)展,不斷升華,不斷完善,齊心協(xié)力打造先進的和諧文化,讓它在構建和諧校園中發(fā)揮重要作用。
校園要和諧,發(fā)展是關鍵。只有發(fā)展了,學校才能獲得更好的辦學條件和發(fā)展機遇,才能為教師提供更大的平臺和更高的待遇,才能給學生創(chuàng)造更優(yōu)越的學習環(huán)境。
我深信,我校一定會創(chuàng)建一個令人向往的和諧校園。在這里,教師安居樂業(yè),快樂地工作;學生競知向學,開心地學習;讓我們和睦共處,和衷共濟,為加強和諧校園建設,促進學校和諧發(fā)展貢獻力量吧!
校園演講稿 篇2
尊敬的各位老師、親愛的同學們:
大家好!
今天,我演講的題目是《我愛我的校園》。
時光匆匆,歲月如梭,我們在這小學的時光里,我們有過歡笑,有過淚水,我們從一個貪玩的孩子變成了一個勤學好問、力求上進的好學生。更主要的是,在時間的匆匆流逝中,我們對學校的感情更深了,更濃了。
當早晨第一縷陽光悄悄撒落大地,降臨校園時,我常常伴隨耳邊吹過的陣陣微風,盡情地享受難于形容的愜意,快樂地吟唱詩詞美文。在優(yōu)美的環(huán)境里,校園里的一切顯得那么明快,那種收獲知識時的喜悅,更成為一種激勵我們進取的力量。被陽光照得閃亮的窗里,傳來瑯瑯的讀書聲,多么像一組組跳躍的音符,奏出了我們的心聲。我們的校園歡樂、溫馨。老師們給予了我們親人般的關懷和愛護,同學之間互相幫助共同進步,親如兄弟姐妹。三小就是我們的家。
記得一年級的時候,我和同學打鬧著玩,一不小心撞到了頭,疼得我哇哇大哭,老師聞聲趕來,把我扶起來,摸摸我的頭,說“沒事,不哭,以后小心點,不要再摔倒了!蔽液鴾I點了點頭,老師的親情也是我們忘不掉的啊!
我愛我的校園,我愛那寬敞的教室,廣闊的操場,碧綠的`草坪,我更愛母親般的老師和親如兄弟姐妹的同學們。在這個校園里撒滿了我們的歡聲笑語,留下了我們成長的腳步,奠定了我們成長的堅實的基礎。希望之光已在地平線上冉冉升起,讓我們刻苦勤奮,開拓進取,把在三小的成長歲月變成我們永遠難忘的記憶!
校園演講稿 篇3
為了有效預防和撲滅森林火災,保護我鎮(zhèn)森林資源和人民生命財產(chǎn)安全,根據(jù)上級防火要求,結合實際情況,我校組織了一次《森林防火安全意識》左右的宣傳活動,每班老師負責召開一次以“森林防火人人有責”為主題的森林防火知識班會,并對該班學生進行了主題教育,以增強學生的意識,努力通過活動將他們轉化為內(nèi)在素質。
在上級部門的正確指導和學校的高度重視下,我校森林防火教育完成了森林防火教育任務。森林是人類生存環(huán)境不可或缺的一部分。保護森林就是保護人類自己。保護森林,造福子孫后代,造福子孫后代的偉大事業(yè)。然而,森林火災是森林最惡毒的敵人。森林防火具有長期性、艱巨性、復雜性、突發(fā)性和危害性的特點。
作為當代大學生,要做好:一是積極宣傳,預防;二是加強對聯(lián)系村森林防火工作的領導和監(jiān)督;第三,一旦發(fā)生火災,及時組織滅火,確保我鎮(zhèn)森林資源和人民生命財產(chǎn)安全。
森林防火不僅是一項重要的“平安森林”工程,也是一項重要的“平安百姓”工程。我院根據(jù)實際情況,在接到教育局通知近期在學校開展森林防火宣傳教育活動后,迅速開展了森林防火宣傳教育活動。提出“預防為主,積極消除”的方針和“森林防火人人有責”的口號。宣傳森林防火,提高森林防火意識,是每個公民的光榮職責。
學校要建立責任制,班主任要做好學生的森林防火工作,以便在做好應急準備的同時,堅持不懈地落實責任制。通過檢查發(fā)現(xiàn)的問題,如特殊房間電源線不標準、部分電器缺乏維護、電源安裝不規(guī)范、電線使用不合格、未安裝接線盒等,很容易導致不安全用電甚至火災。在檢查過程中,工作組通知相關人員注意相關部門容易發(fā)生火災隱患的'部分,不要有任何僥幸心理或疏忽大意,否則會造成不可挽回的損失和終身遺憾。同時將考試結果上報校長。校長立即指示相關人員整改所有隱患,徹底消除火災隱患。
通過活動,學生充分認識到“森林防火是每個人的責任”的深刻含義。大家都說這個活動很有意義,不僅僅是學習森林防火的知識,更是學習作為社會的一員,從自己做起,從身邊做起,做一個優(yōu)秀的年輕人是責任。
校園演講稿 篇4
校園是我們第一個成長的地方。校園是神圣的,是陽光燦爛的。
一眨眼,我就邁進了初中的大門。初中,在我的想象中是一個地獄。因為,聽畢業(yè)后的哥哥、姐姐們說:初中的作業(yè)多,功課多,特別是還有許多叛逆少年,所以我認為初中是地獄,而幼兒園是天堂。畢竟小的時候不懂事,無憂無慮,也不會為了成績和功課煩惱。
我剛邁進大門,一陣陣桂花的香氣撲鼻而來,與我撞了個滿懷,正所謂“桂樹開花,香飄十里”。校園中處處都盛開的鮮花,還長滿了綠油油的小草和參天大樹。這些朋友,就是大自然賜予我們最好的禮物。
看到校園的環(huán)境,我的心情歡快了許多,突然非常想快點兒上學,要是每天能在這樣美好的環(huán)境下生活。,一定會天天開開心心的'。我邁著輕快的步伐走到老師的辦公室去報道。那些栽種在樓梯旁的迎春花的枝條,隨著風兒放縱地搖擺,像在跳著歡快的舞蹈歡迎我的到來。
第一次見到我的班主任,看到她慈祥的臉上掛滿著對學生喜愛的笑容,我就感到幸福無比,有一個十分優(yōu)秀的班主任,有一個十分優(yōu)秀的班集體,有一個美麗而又溫馨的校園,這和我想象中的初中校園截然不同,仿佛一個心跳將要停止的人,一下子變得正常了一樣,給了我極大的震撼。
報名后的第二天,我們開始了初中生活。老師還沒有來,許多素不相識的同學們坐在一起歡快的聊天,你們一定想不到才認識了幾分鐘的朋友,在一瞬間就變得像十幾年的“死黨”一樣。我想這就是校園的魅力吧。
星期一,我們所學的七門文化課課程全部都要上,所以我們剛一開學就可以見到七位要長久相處的老師。第一堂課是數(shù)學課,數(shù)學老師的嚴謹而又不失風趣。第二堂課是英語課,英語老師的溫柔又開朗。第三堂課是語文課,語文老師是清新的文藝范兒。第四堂課是歷史課,歷史老師也是我們的班主任,她像一位博學的慈祥的媽媽。接下來是地理課,地理老師顯得高深莫測。最后是生物課,她是美麗又大方的。老師們個個都身懷絕技,知識淵博,談笑風生,令我敬佩不已。
同學們則更是身手不凡,一個個都是體育健將。一下課,全部一溜煙的跑去操場,有的拿著一副乒乓球拍與某個同學比拼,某個同學輸了卻不服輸,一直嚷嚷著要再比拼一回。有的同學拿著一個籃球,組隊來比拼,輸?shù)哪顷牻袑Ψ揭宦暋按蟾纭,不僅僅是男孩子在操場上生龍活虎,連我們這些弱女子,跳起繩來,輕松自如地在繩中穿梭,像猴子似的。每當下課,操場上總是洋溢的同學們的歡聲笑語。
校園是陽光燦爛的。在校園中我們學到了老師所傳授的知識,結交到了新的朋友,感受到了人間的苦與樂。校園是我們走向成熟的一道不可缺少的階梯。陽光校園,是我們?nèi)松缆飞献詈玫幕锇椤?/p>
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