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優(yōu)秀實(shí)習(xí)報(bào)告

時(shí)間:2024-06-19 22:24:27 實(shí)習(xí)報(bào)告 我要投稿

【精選】?jī)?yōu)秀實(shí)習(xí)報(bào)告合集八篇

  在我們平凡的日常里,我們使用報(bào)告的情況越來(lái)越多,我們?cè)趯?xiě)報(bào)告的時(shí)候要避免篇幅過(guò)長(zhǎng)。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好報(bào)告嗎?下面是小編收集整理的優(yōu)秀實(shí)習(xí)報(bào)告8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【精選】?jī)?yōu)秀實(shí)習(xí)報(bào)告合集八篇

優(yōu)秀實(shí)習(xí)報(bào)告 篇1

  一、實(shí)習(xí)結(jié)果:

  通過(guò)近一個(gè)月的教學(xué)實(shí)習(xí),所教學(xué)的班級(jí)學(xué)生基本理解和掌握了跨越式跳高。在教育教學(xué)中,運(yùn)用先進(jìn)的教育理念和科學(xué)的教學(xué)方法,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),選擇的教學(xué)方法能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和促進(jìn)學(xué)生的思維活動(dòng),能注意因材施教、因人施教,有效的調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,使學(xué)生在課堂上逐步養(yǎng)成了認(rèn)真學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,讓每一位學(xué)生都能夠在“樂(lè)”中練,在練習(xí)“樂(lè)”,課堂氣氛充滿(mǎn)活力,有效地提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。我在五年級(jí)學(xué)生調(diào)查中,幾乎人人都能做到從情感上、行動(dòng)上主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng),做到人人參與活動(dòng),人人健康發(fā)展。

  二、實(shí)習(xí)體會(huì):

  在體育教學(xué)中,有意識(shí)地融入德育教育,不僅能鍛煉學(xué)生的意志,更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義和集體主義精神,培養(yǎng)學(xué)生服從組織遵守紀(jì)律,誠(chéng)實(shí)、機(jī)智、積極進(jìn)去的心理品德。通過(guò)教學(xué)實(shí)踐,為此,我在教學(xué),“跨越式跳高”主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行探索的.,并受到了良好的效果下面就圍繞這個(gè)問(wèn)題談?wù)勎易约旱囊恍\薄的看法。

  1、用高尚的精神去塑造學(xué)生

  教師的言行直接影響和感染著學(xué)生。作為教師必須加強(qiáng)自身修養(yǎng),提高自身素質(zhì)具備一種奮發(fā)向上,積極進(jìn)取的敬業(yè)精神,教師良好的言談舉止,會(huì)給學(xué)生樹(shù)立一個(gè)好的形象,再加上教師規(guī)范的動(dòng)作手勢(shì),行走坐臥、外在儀表和豐富內(nèi)涵,是學(xué)生在潛移默化中受到熏陶,模仿中審視自己,從而得到全面教育。

  我在雜志上看到這么一節(jié)課。自己就拿來(lái)上了一下效果很好。我是這樣上的:上課之前我知道這個(gè)班學(xué)生特喜歡比賽,我借此給學(xué)生門(mén)提了個(gè)問(wèn)題:“同學(xué)們,你們喜歡我們的省會(huì)嗎?你們喜歡比賽嗎?好那我今天就帶你們?nèi)⒓颖荣惏,為了班?jí)能在比賽中獲得好成績(jī),從現(xiàn)在開(kāi)始起我們大家就要認(rèn)真學(xué)習(xí)技術(shù)動(dòng)作,把握好機(jī)會(huì),勝利是屬于你們的,我相信你們有信心奪取最后得勝利,對(duì)不對(duì)?這時(shí)我出示了今天這一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容,我按照設(shè)計(jì)好的教學(xué)方法,逐步引導(dǎo),讓學(xué)生在“樂(lè)”中練,在練習(xí)“樂(lè)”,課堂氣氛充滿(mǎn)活力,有效地提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。順利完成教學(xué)任務(wù),效果很好。鼓勵(lì)學(xué)生,使體育教學(xué)生動(dòng)有趣。一位學(xué)生說(shuō):“老師,象這樣的體育課我們可喜歡了。

  2、用正確的方法去引導(dǎo)學(xué)生

  體育教學(xué)中,教師最能影響學(xué)生的是簡(jiǎn)明扼要的講解,正確無(wú)誤的示范和行之有效的輔導(dǎo),讓學(xué)生對(duì)此內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣。在練習(xí)中學(xué)生,學(xué)生不敢做的動(dòng)作,由教師示范,學(xué)生不會(huì)做的動(dòng)作,教師應(yīng)手把手教。教師要用自己健康的體魄,良好的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)去影響引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)。

  例如我在跨越式跳高教學(xué)時(shí)這樣安排的,第一個(gè)練習(xí),用激勵(lì)的口號(hào)代替?zhèn)鹘y(tǒng)的“一二一”口號(hào),在跨越式跳高練習(xí)前熱身活動(dòng)中,我用激勵(lì)口號(hào)鼓勵(lì)學(xué)生,我自信,我成功、我參與、我自豪、我勇敢,練習(xí)跨越式跳高我能行!然后要求學(xué)生自主練習(xí)跨越式跳高過(guò)竿動(dòng)作,幾次后通過(guò)體會(huì)去考慮。a如何才能保證練習(xí)時(shí)的安全?b練習(xí)跨越式跳高能使身體哪些部位得到鍛煉?得到的答案是:對(duì)于安全,大部分學(xué)生回答是按跨越式跳高動(dòng)作要領(lǐng)去做;對(duì)于鍛煉的好處有的學(xué)生回答可以鍛煉下肢的力量,有的學(xué)生說(shuō)可以鍛煉自己的膽量,有的學(xué)生回答好玩,有的學(xué)生回答可以鍛煉自己的身體,學(xué)生回答幾乎包含了練習(xí)的意義。教師及時(shí)加以指導(dǎo),經(jīng)常練習(xí)可以使人下肢更有力,關(guān)節(jié)更靈活,可以使人勇敢,但練習(xí)時(shí)注意安全,注意自我保護(hù)。

  第二個(gè)練習(xí),我設(shè)計(jì)幾組不同高度的跳高架,讓學(xué)生自己選擇高度練習(xí),并提出問(wèn)題:當(dāng)別人跳不過(guò)去時(shí)你該怎么辦?多數(shù)學(xué)生回答我們要幫助他,教師馬上提出保護(hù)與幫助的方法,練習(xí)中發(fā)揚(yáng)互助精神。不管在哪組上練習(xí),我總是用鼓勵(lì)性的語(yǔ)言對(duì)學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)和指導(dǎo),尤其是對(duì)學(xué)習(xí)上有困然的學(xué)生,幾次練習(xí)后學(xué)生逐漸向有難度的跳高架靠攏。

優(yōu)秀實(shí)習(xí)報(bào)告 篇2

  作為一名運(yùn)城學(xué)院生命科學(xué)系大四學(xué)生,這一學(xué)期我要開(kāi)始教育實(shí)習(xí),一直以來(lái)都對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有著崇高的敬意,我滿(mǎn)懷期待能早日踏上三尺講臺(tái),面對(duì)下面一張張可愛(ài)的面孔,將我所學(xué)所知所悟告訴他們,做他們敬愛(ài)的老師,知心的朋友,我也從他們身上獲取年輕的力量與氣息,我們共同進(jìn)步,共同成長(zhǎng),度過(guò)充實(shí)的每一天。

  我的實(shí)習(xí)類(lèi)型為自主實(shí)習(xí),假期我就向我的母校(山西省朔州市朔城區(qū)第一中學(xué))提出申請(qǐng),希望可以在母校完成這次特殊的教育實(shí)習(xí)。20xx年8月31日,我收到高中班主任給我的電話(huà)通知,告訴我9月1號(hào)正式開(kāi)始實(shí)習(xí),實(shí)習(xí)班級(jí)為高三12班,是一個(gè)學(xué)生普遍基礎(chǔ)差的班級(jí),班上學(xué)校前200名只有一個(gè)同學(xué),我的任務(wù)是每天聽(tīng)生物老師的課,然后根據(jù)上課情況幫助生物老師完成學(xué)生課后輔導(dǎo)、作業(yè)落實(shí),作業(yè)批改、自習(xí)講解學(xué)生不懂的題目。 同時(shí)代理班主任一職,檢查教室衛(wèi)生,陪學(xué)生早讀,和學(xué)生談話(huà)了解情況等。

  9月1號(hào),我回到母校,開(kāi)始實(shí)習(xí)生活。所實(shí)習(xí)班的班主任和我交流了一番,主要包括教學(xué)實(shí)習(xí)和班主任實(shí)習(xí)。教學(xué)實(shí)習(xí)過(guò)程中,我堅(jiān)持每天聽(tīng)生物老師講課,這位老師很有經(jīng)驗(yàn),講課清楚有范,一道很難的題一經(jīng)老師講解,就變的很簡(jiǎn)單,學(xué)生很容易接受;很多瑣碎的知識(shí)點(diǎn)經(jīng)老師系統(tǒng)的講解后,就有了一個(gè)清晰地框架,記憶最深刻的是講解細(xì)胞呼吸那一節(jié)時(shí),老師用一個(gè)圖就把有氧呼吸三個(gè)階段和無(wú)氧呼吸兩個(gè)階段以及有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的關(guān)系講解的很透徹很明了,令人非常佩服,這是我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)領(lǐng)悟的地方,所以每次上課我都會(huì)認(rèn)真評(píng)課,做好聽(tīng)課筆記,領(lǐng)悟老師的上課風(fēng)格,讓自己從中學(xué)到更多。每次下課后有時(shí)老師也會(huì)把該節(jié)課的講解方法告訴我,讓我慢慢揣摩,然后試著寫(xiě)教案,教案是上好一節(jié)課的關(guān)鍵,有機(jī)會(huì)會(huì)讓我試著講一下。我根據(jù)老師告訴我的以及在網(wǎng)上查閱到的,結(jié)合起來(lái)試著寫(xiě)教案?jìng)湔n,開(kāi)始真的是找不到重點(diǎn),不清楚一節(jié)課到底該怎樣進(jìn)行,學(xué)生一節(jié)課該掌握多少,怎樣的思路去講解學(xué)生才能更好地理解,是該講的快一些還是慢一些照顧落后生,考慮過(guò)這么多因素后,我再根據(jù)平時(shí)輔導(dǎo)情況,和學(xué)生課下的交流,再結(jié)合平時(shí)老師所講我所理解的,我試著寫(xiě)每一份教案。然后和網(wǎng)上下載的優(yōu)秀教案比對(duì),找出不足與需要改進(jìn)的地方,力求寫(xiě)出的每一份教案都可以是實(shí)際運(yùn)用。

  在實(shí)習(xí)階段,每周下午都有兩節(jié)生物自習(xí),這兩節(jié)生物自習(xí)我基本上都用來(lái)給學(xué)生講題,生物老師聽(tīng)過(guò)兩節(jié)自習(xí)課后說(shuō)還好,難的題目試著講的再慢一些,因?yàn)橛行┩瑢W(xué)是濫竽充數(shù),實(shí)際上根本沒(méi)聽(tīng)懂,只是隨聲附和說(shuō)聽(tīng)懂了,一定要注意這個(gè)問(wèn)題,之后,每節(jié)自習(xí)都由我來(lái)上,很感謝生物老師能夠信任我,所以我很努力。課后盡量多找一些相似的題目讓學(xué)生來(lái)做,把知識(shí)點(diǎn)總結(jié)一下再讓學(xué)生記憶,然后再?gòu)乃麄冏鲱}的.質(zhì)量上來(lái)看,這些方法是有效果的,對(duì)生物更有興趣。

  一個(gè)月后,老師讓我開(kāi)始準(zhǔn)備試講,每周有一節(jié)課給我留15分鐘,讓我總結(jié)復(fù)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容,也有時(shí)是預(yù)習(xí)下一節(jié)課,試講完畢后老師會(huì)指點(diǎn)我不足之處以及好的地方要繼續(xù)努力。試講這個(gè)環(huán)節(jié)是最令我激動(dòng)的,因?yàn)橹暗侵v臺(tái)面對(duì)的是班里熟悉的同學(xué),講的知識(shí)不管怎么講他們都能聽(tīng)懂,而這次卻不同,這都是新面孔,不管怎樣都會(huì)有些小緊張,而且講解方面會(huì)擔(dān)心講不清楚或者講課方式不適合而導(dǎo)致學(xué)生聽(tīng)不懂,課堂不活躍怎么處理等一系列問(wèn)題,所以第一次登講臺(tái)時(shí)真的有點(diǎn)緊張,幸好平時(shí)知識(shí)點(diǎn)上有充分準(zhǔn)備,自我調(diào)節(jié)緊張心理后按照正常模式順著課本講下去,根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)我一開(kāi)始稍微講慢點(diǎn),到該思考的地方就讓學(xué)生自己思考,然后我再講解,學(xué)生會(huì)接受更快。之后每一次試講我都會(huì)覺(jué)得自己有進(jìn)步了,首先不緊張了,然后站在講臺(tái)上思維不遲鈍很清晰,能和學(xué)生們愉快交流,學(xué)生有不懂的地方也敢主動(dòng)提出來(lái),互動(dòng)更多,課堂氣氛變好,大家沒(méi)覺(jué)得我是一個(gè)新老師而不尊重我,我們之間是平等的師生關(guān)系。

  當(dāng)然除了平等的師生關(guān)系,課下我們是很好的朋友,因?yàn)榕c學(xué)生的年紀(jì)差不了幾歲,幾乎沒(méi)代溝很好溝通,課上有不會(huì)的題也能主動(dòng)找我解答,生活中比如因?yàn)楦呖嫉膲毫π那椴缓靡矔?huì)找我來(lái)談?wù),我回想自己?dāng)初高考時(shí)的心情以及現(xiàn)在作為一個(gè)過(guò)來(lái)人看待高考這個(gè)問(wèn)題,和學(xué)生坦誠(chéng)交流,給他們鼓勁,告訴他們不要太看重考試成績(jī),要從低分中看到自己知識(shí)的欠缺,把欠缺補(bǔ)上來(lái),如果一味停留在低分的消極情緒下,只會(huì)浪費(fèi)時(shí)間,當(dāng)然這些說(shuō)出來(lái)容易,做到難,這就需要自己慢慢調(diào)節(jié),盡快恢復(fù)積極的心態(tài)。

  在教育實(shí)習(xí)過(guò)程中,我還開(kāi)展了一次教育調(diào)查,是關(guān)于學(xué)生所期望的師生關(guān)系是怎樣的,我做了一份表格,發(fā)給三個(gè)班級(jí)的所有學(xué)生填寫(xiě),收起來(lái)總結(jié)得出大家的一個(gè)共同期望是“良師益友”。我應(yīng)該嚴(yán)格要求自己做到這一點(diǎn)。

  另外一項(xiàng)實(shí)習(xí)是班主任實(shí)習(xí),在代理班主任期間,我發(fā)現(xiàn)一個(gè)好的班級(jí)必須有良好的班風(fēng),比如一下課如果教室里的學(xué)生大部分都出去了或者在教師吵鬧喧嘩,其他同學(xué)會(huì)不想學(xué)習(xí)甚至也會(huì)跟著玩。但是當(dāng)下課后需要活動(dòng)的同學(xué)悄悄走出去,不要影響到其他人,大部分同學(xué)會(huì)安靜的呆在教師繼續(xù)學(xué)習(xí),而且對(duì)下節(jié)課上課氣氛也有好處;還有就是教師衛(wèi)生需要提高注意,首先教室不衛(wèi)生影響學(xué)生的健康,其次教室的衛(wèi)生是一個(gè)好的班集體的寫(xiě)照,有句古話(huà)說(shuō)的好“一屋不掃,何以?huà)咛煜隆,懶做和隨便是一個(gè)人能否成功的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn),注重公共場(chǎng)合的衛(wèi)生也是一個(gè)人道德的體現(xiàn),也就是先成人后成才。還有的同學(xué)上早讀睡覺(jué),自覺(jué)性不好,對(duì)高考不重視,這些問(wèn)題都會(huì)在兩周一次的班會(huì)上著重說(shuō)到,讓每一位同學(xué)知道自己現(xiàn)在的首要任務(wù)是什么,一定要打起十二分精神重視高考,重視第一輪復(fù)習(xí),這是基礎(chǔ)夯實(shí)階段。

  這次實(shí)習(xí)我努力去完成了,對(duì)教師這個(gè)職業(yè)感觸更深,教師這個(gè)職業(yè)并不輕松,每一位同學(xué)都需要花心思在他們身上,而且當(dāng)他們的成績(jī)提高時(shí),你會(huì)感到無(wú)比的快樂(lè),是辛勤勞動(dòng)收獲果實(shí)的那種快樂(lè),會(huì)感覺(jué)自己做著最榮耀的事業(yè),學(xué)生不僅是你的學(xué)生,更是你的朋友,也可以是你的老師,要重視每一位同學(xué),發(fā)掘他們學(xué)習(xí)的興趣,使每一位學(xué)生成績(jī)都能提高。關(guān)于此次實(shí)習(xí)我覺(jué)得要充分把握每一次可以展示、提高自己的機(jī)會(huì),不論何時(shí)何地,和任何人在一起,都能學(xué)到知識(shí),提高自己的水平。我要向成為一名優(yōu)秀的老師邁進(jìn)。

優(yōu)秀實(shí)習(xí)報(bào)告 篇3

  天氣炎熱,烈日當(dāng)頭,我毅然踏上了社會(huì)實(shí)踐的道路。想通過(guò)親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì),在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),鍛煉自己的才干,培養(yǎng)自己的韌性,想通過(guò)社會(huì)實(shí)踐,找出自己的不足和差距所在。大學(xué)生如何寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告?實(shí)習(xí)報(bào)告的寫(xiě)法是什么?下面是一則20xx年暑假實(shí)習(xí)報(bào)告,可以通用的實(shí)習(xí)報(bào)告模板,希望能幫到你。

  自從走進(jìn)了大學(xué),就業(yè)問(wèn)題就似乎總是圍繞在我們的身邊,成了說(shuō)不完的話(huà)題。在現(xiàn)今社會(huì),招聘會(huì)上的大字報(bào)都總寫(xiě)著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”,可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢?為了拓展自身的知識(shí)面,擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面,增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn),鍛煉和提高自己的能力,以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì),能夠適應(yīng)國(guó)內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化,并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的'問(wèn)題,我來(lái)到了開(kāi)大建筑公司,開(kāi)始了我這個(gè)假期的社會(huì)實(shí)踐。實(shí)踐,就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí),運(yùn)用到客觀實(shí)際中去,使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐,那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面,實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí),學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同,接觸的人與事不同,從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí),從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。

  在中國(guó)的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展,又加入了世貿(mào)組織后,國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化,每天都不斷有新的東西涌現(xiàn),在擁有了越來(lái)越多的機(jī)會(huì)的同時(shí),也有了更多的挑戰(zhàn),前天才剛學(xué)到的知識(shí)可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了,中國(guó)的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌,對(duì)于人才的要求就會(huì)越來(lái)越高,我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí),還要不斷從生活中,實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí),不斷地從各方面武裝自已,才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已,表現(xiàn)自已。

  在實(shí)踐的這段時(shí)間內(nèi),這些都是在學(xué)校里無(wú)法感受到的,在學(xué)校里也許有老師分配說(shuō)今天做些什么,明天做些什么,但在這里,不會(huì)有人會(huì)告訴你這些,你必須要知道做什么,要自己地去做,而且要盡自已的努力做到最好。在學(xué)校,只有學(xué)習(xí)的氛圍,畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jī)而努力。無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作,都存在著競(jìng)爭(zhēng),在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方,也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人,以提高自已的能力!記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì),但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真,那份真誠(chéng),盡管是大學(xué)高校,學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。接觸那些剛剛畢業(yè)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐,他們總是隊(duì)我說(shuō)要好好珍惜在學(xué)校的時(shí)間。在這次實(shí)踐中,我感受很深的一點(diǎn)是,在學(xué)校,理論的學(xué)習(xí)很多,而且是多方面的,幾乎是面面俱到;而在實(shí)際工作中,可能會(huì)遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的,又可能是書(shū)本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況。

  我也從工作中學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中,我能看到自身的價(jià)值。人往往是很執(zhí)著的,可是如果你只問(wèn)耕耘不問(wèn)收獲,那么你一定會(huì)交得到很多朋友。對(duì)待朋友,切不可斤斤計(jì)較,不可強(qiáng)求對(duì)方付出與你對(duì)等的真情,要知道給予比獲得更令人開(kāi)心。不論做是事情,都必須有主動(dòng)性和積極性,對(duì)成功要有信心,要學(xué)會(huì)和周?chē)娜藴贤ㄋ枷、關(guān)心別人、支持別人。打工的日子,有喜有憂(yōu),有歡樂(lè),也有苦累,也許這就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有過(guò)這種感覺(jué),但總的來(lái)說(shuō),這次的打工生活是我人生中邁向社會(huì)的重要一步,是值得回憶的。

優(yōu)秀實(shí)習(xí)報(bào)告 篇4

  專(zhuān)業(yè)班級(jí):

  學(xué) 號(hào):

  姓 名:

  大四的生產(chǎn)實(shí)習(xí)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)可以給自己更好地理解和利用自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的機(jī)會(huì)。帶著向往和嚴(yán)肅認(rèn)真的身心,我隨著老師們的帶領(lǐng)下、坐上校車(chē)駛向?qū)嵙?xí)目的地——蚌埠。

  20xx年11月29號(hào)早上8點(diǎn)出發(fā),經(jīng)過(guò)兩個(gè)半時(shí)的路程,我來(lái)到了實(shí)習(xí)期間的住所——蚌埠市解放軍車(chē)輛學(xué)院。經(jīng)過(guò)短暫的修整,我們?cè)谙挛?點(diǎn)坐校車(chē)出發(fā)前往蚌阜市淮河大堤。蚌埠淮北大堤蚌郊段加固工程,為治淮和蚌埠城市防洪及美化亮化重點(diǎn)建設(shè)工程,西起蚌埠閘下與懷遠(yuǎn)縣交界處,東至蚌埠淮河斜拉橋西側(cè),長(zhǎng)10.13公里,工程共完成投資7266萬(wàn)元。踏在淮河大堤上,凝視此巨大的城市防洪工程,讓我感受到了水利防洪工程的巨大作用。

  下午三點(diǎn),我們來(lái)到了安徽省水利科學(xué)研究院。安徽省水利科學(xué)研究院是水利工程綜合性科學(xué)試驗(yàn)研究單位。承擔(dān)大江大河治理、河床演變、水資源評(píng)價(jià)與開(kāi)發(fā)利用、農(nóng)業(yè)節(jié)水灌溉、排澇除漬綜合治理及水工程、民用建筑、公路、橋梁的地基處理、建筑結(jié)構(gòu)、建筑材料等課題的科學(xué)試驗(yàn)研究、檢測(cè)、監(jiān)理以及勘測(cè)、設(shè)計(jì)、咨詢(xún)等工作。在研究院工作管理人員的帶領(lǐng)與介紹下,我看到了紅石嘴樞紐加固工程整體水工模型、青弋江干流節(jié)制閘斷面水工模型和淮河正陽(yáng)關(guān)至淮南段河工模型?粗@些巨大而又精細(xì)的水工模型,我深深的感受到水利工程的研究不僅要借助理論經(jīng)驗(yàn),還要借助精細(xì)的水工模型試驗(yàn)來(lái)研究各種河流、水工建筑物運(yùn)行狀況。

  第二天早上10點(diǎn),我們前往生產(chǎn)實(shí)習(xí)的第三站——五河泵站工程。位于安徽五河縣境內(nèi)郜湖洼地區(qū)域的五河泵站工程是安徽新一輪治淮建設(shè)的排頭兵,工程投資6559.18萬(wàn)元,建成后的五河泵站將承擔(dān)郜湖洼地72平方公里范圍內(nèi)的排澇重任,保證洼地內(nèi)數(shù)萬(wàn)群眾的正常生活、生產(chǎn),對(duì)提高蚌埠市部分地區(qū)農(nóng)田排澇能力具有重要意義。同時(shí)作為淮水北調(diào)的渠首工程,待淮水北調(diào)項(xiàng)目實(shí)施后,五河泵站將承擔(dān)著為皖北地區(qū)引水供水的重要任務(wù),有效緩解皖北地區(qū)缺水現(xiàn)狀。五河泵站工程主要由進(jìn)水渠道、排澇進(jìn)水閘、排澇前池、泵房、壓力水箱、排澇出水涵、變電所和輸電線(xiàn)路等組成。水泵為5臺(tái)1800ZLB-85型開(kāi)敞式半調(diào)節(jié)軸流泵,配套TL1000-24/2150型同步電機(jī),單機(jī)功率1000KW。近期僅安裝3臺(tái)機(jī)組,遠(yuǎn)期再安裝2臺(tái)機(jī)組。

  機(jī)組采用“X”型雙向進(jìn)、出水流道,既可作排澇工況運(yùn)行,又可作灌溉引水工況運(yùn)行。天公不作美,實(shí)習(xí)當(dāng)天下著雨刮著猛烈刺骨的寒風(fēng),更令人無(wú)奈的是五河泵站工程正處于建設(shè)期,施工現(xiàn)場(chǎng)到處是淤泥,再加上延綿不絕的雨水把泥土和成粘稠不堪的狀態(tài),每在土上踏上一腳,都會(huì)讓鞋子沾上一層厚厚淤泥,就像是雙腳踏在沼澤中的感覺(jué),讓我們舉步維艱。我了解到施工現(xiàn)場(chǎng)并不像我以前所想象的那樣輕松簡(jiǎn)單,施工要面對(duì)各種各樣的天氣條件、水情狀況。由此可見(jiàn),每一個(gè)水利工程的建設(shè)都包含著巨大的人力物力財(cái)力的付出。

  第三天早上10點(diǎn),我們迎著驕陽(yáng)來(lái)到了蚌埠閘工程管理局。在管理局管理人員的`介紹下,我了解到蚌埠閘淮河中游大型水利樞紐工

  程位于安徽省蚌埠市西郊許莊淮河干流上。為發(fā)展灌溉、航運(yùn),結(jié)合公路交通、水力發(fā)電、城市供水等綜合利用,于1962 年建成;由攔河節(jié)制閘、水力發(fā)電站廠房、船閘及附設(shè)的公路橋等組成。閘上利用河槽、湖泊等蓄水調(diào)節(jié)淮河水量。設(shè)計(jì)灌溉面積60 萬(wàn)公頃。節(jié)制閘、溢洪道的設(shè)計(jì)泄洪流量各為1.014 萬(wàn)與0.286 萬(wàn)立方米/秒,校核泄洪流量各為1.14 萬(wàn)與0.36 萬(wàn)立方米/秒。船閘可通過(guò)2×1000 噸運(yùn)輸船隊(duì)。水電站裝機(jī)容量為6×800 千瓦。是一座以社會(huì)效益為主的大型水利樞紐工程,具有防洪、蓄水、灌溉、航運(yùn)、供水、發(fā)電等綜合功能,特別是在防洪上,蚌埠閘的作用尤為突出,它在汛期可以調(diào)節(jié)洪峰,減輕淮北大堤的壓力,保證沿岸城市安全。蚌埠閘主要參數(shù)了如下: 1、28孔節(jié)制閘:位于淮河主河道上,工程于1958年10月開(kāi)工,1960年5月1日竣工,閘身全長(zhǎng)336m,28孔,每孔凈寬10m,底板高程10.0m,堰頂高程12.0m。

  2、12孔節(jié)制閘:位于28孔節(jié)制閘北端與淮北大堤之間的灘地上,工程于20xx年8月10日開(kāi)工,20xx年11月10日竣工驗(yàn)收,新老閘軸線(xiàn)一致,新老閘中心線(xiàn)相距396.8m,共12孔,每孔凈寬10m,底板高程9.0m,閘身全長(zhǎng)141.7m。

  3、老船閘:位于淮河干流28孔節(jié)制閘右岸,于1959年12月1日開(kāi)工,1961年10月1日竣工,三級(jí)航道,最大通航能力1000

  噸級(jí),閘室長(zhǎng)195m,寬15.4m,上下閘首為人字形鋼閘門(mén),上游門(mén)坎高程13.6m,下游門(mén)坎高程9.2m,閘室底板高程9.2m。

  4、擴(kuò)建船閘:擴(kuò)建船閘位于現(xiàn)有船閘右側(cè),分洪道與老船閘之間,兩船閘軸線(xiàn)平行,軸線(xiàn)間距66.8m,工程于20xx年10月28日開(kāi)工建設(shè),三級(jí)航道,最大通航能力1000噸級(jí),閘室長(zhǎng)230m,寬23m,上下閘首為人字形鋼閘門(mén),上游門(mén)坎高程12.3m,下游門(mén)坎高程7.8m,閘室底板高程7.8m。

  5、水電站:位于28孔節(jié)制閘右岸,主要利用壅水落差和剩余泄量發(fā)電,于1984年10月~1987年4月施工,為河床式低水頭水電站,裝機(jī)6臺(tái),每臺(tái)800KW,總裝機(jī)容量4800KW,設(shè)計(jì)年發(fā)電量1974萬(wàn)度,實(shí)際年發(fā)電量3000萬(wàn)度。

  6、分洪道:位于船閘南岸與山崗之間,1970年6月開(kāi)工,1973年9月竣工,當(dāng)閘上水位超過(guò)19.0m高程時(shí),自然漫灘分洪,上有雙曲拱橋9孔,每孔凈寬32.3m,過(guò)水總寬為314米。

  下午1點(diǎn),我們抵達(dá)了生產(chǎn)實(shí)習(xí)的最后一個(gè)目的地——上橋抽水站。茨淮新河上橋抽水站是皖北地區(qū)最大的排澇站,擔(dān)負(fù)著懷遠(yuǎn)縣躍進(jìn)溝流域78平方公里和芡河流域利辛、蒙城、懷遠(yuǎn)三縣1250 平方公里集水面積的排澇任務(wù)。茨淮新河是1971年治淮規(guī)劃中確定的防洪、排澇、灌溉、航運(yùn)等綜合利用戰(zhàn)略性骨干工程。由節(jié)制閘、船閘、地下涵、抽水站、灌溉引水涵、芡河排澇涵、芡河新閘、

優(yōu)秀實(shí)習(xí)報(bào)告 篇5

  XX年的夏天,經(jīng)過(guò)了短短十天的社會(huì)實(shí)踐,“xx小分隊(duì)”對(duì)我來(lái)說(shuō)不僅僅是簡(jiǎn)單的五個(gè)字,它變成了一種象征,代表我,代表我們暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)“xx小分隊(duì)”的一切付出,代表我們?yōu)榇俗龀龅呐,代表無(wú)數(shù)個(gè)為我們小分隊(duì)做出貢獻(xiàn)的無(wú)私的人們。

  這個(gè)六月,我們組成了在山東師范大學(xué)a區(qū)管理科學(xué)與工程學(xué)院1樓辦公室組成了我們自己的暑期實(shí)踐隊(duì)伍——“沂蒙小分隊(duì)”,它由8名可愛(ài)的小隊(duì)員組成。一開(kāi)始的我們彼此都不大熟悉,但是后來(lái)的實(shí)踐之路讓我們惺惺相惜。

  暑期社會(huì)實(shí)踐不是每個(gè)人都能經(jīng)歷的,但我覺(jué)得實(shí)踐的過(guò)程是每個(gè)大學(xué)生都需要經(jīng)歷的。在這個(gè)路上,我們不再在是個(gè)簡(jiǎn)單的孩子,我們是在鍛煉,在跌跌撞撞、且歌且行中成長(zhǎng)的大人。

  青春的光陰留給我們更多的是奮進(jìn)的號(hào)角與激昂的樂(lè)譜,也許每天拖著疲憊不堪的身子回來(lái),也許每天都要為了完成當(dāng)天的任務(wù)而焦頭爛額,也許每天都要為了明日的采訪(fǎng)做著準(zhǔn)備,但我們是快樂(lè)的.。這個(gè)暑假,我們一起流汗、一起歡笑,一起相互鼓勵(lì),一起在委屈與收獲中成長(zhǎng),這個(gè)暑假,我們一起度過(guò)。

  在本次的社會(huì)實(shí)踐中我們還同諸多群眾談心交流,思想碰撞出了新的火花。從中學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西,汲取了豐富的營(yíng)養(yǎng),理解了“從群眾中來(lái),到群眾中去的真正涵義,認(rèn)識(shí)到只有到實(shí)踐中去、到基層去,把個(gè)人的命運(yùn)同社會(huì)、同國(guó)家的命運(yùn)的發(fā)展聯(lián)系起來(lái),才是大學(xué)生成長(zhǎng)成才的正確之路。

  這個(gè)不一樣的暑假,我們8個(gè)小隊(duì)員一起度過(guò)。感謝我的親愛(ài)的隊(duì)員們,謝謝你們一路陪我;感謝與我們同行的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師、政府人員,謝謝你們一路對(duì)我們的幫助和關(guān)愛(ài)。一路走來(lái),謝謝有你們。

  這個(gè)青春,這個(gè)暑假,我們一起度過(guò)。

優(yōu)秀實(shí)習(xí)報(bào)告 篇6

  認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)pvc

  “認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)”顧明詞義就是參觀訪(fǎng)問(wèn)、認(rèn)識(shí)了解性的實(shí)習(xí)。是本著先入為主的原則,提前對(duì)本專(zhuān)業(yè)所學(xué)知識(shí)做一個(gè)簡(jiǎn)單了解,為未來(lái)的學(xué)習(xí)指引方向。

  PVC作為最早實(shí)現(xiàn)工業(yè)化的樹(shù)脂產(chǎn)品之一,憑著其優(yōu)良的物理和化學(xué)性能,一直被廣泛的應(yīng)用于生活中得各個(gè)方面,隨著科技進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展,PVC的生產(chǎn)工序也由了很大的改進(jìn),不斷引入新技術(shù),降低生產(chǎn)成本。其日用量逐漸擴(kuò)大,需求量也日益增加。

  本次認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)是參觀內(nèi)蒙古三聯(lián)化工有限公司,了解PVC的生產(chǎn)工序,各個(gè)單元操作。為學(xué)習(xí)化工原理打下實(shí)踐基礎(chǔ)。實(shí)習(xí)過(guò)程中,應(yīng)注意廠區(qū)的安全問(wèn)題,認(rèn)真做好安全防護(hù),不隨意走動(dòng),觸摸儀表設(shè)備,緊跟隊(duì)伍進(jìn)行實(shí)習(xí)參觀,參觀過(guò)程中,應(yīng)了解或掌握:

 。1) PVC生產(chǎn)原料及原料的處理方式及目的

  (2) PVC生產(chǎn)的工藝流程與單元操作,了解各個(gè)單元操作的設(shè)備

  (3) PVC生產(chǎn)各物料流程

  實(shí)習(xí)報(bào)告中以PVC生產(chǎn)工藝流程、具體單元操作、生產(chǎn)設(shè)備和各個(gè)工藝流程圖為主,另外,有加入各個(gè)主產(chǎn)品、副產(chǎn)品的物化性質(zhì)和用途。最后,詳細(xì)敘述了本次生產(chǎn)的心得體會(huì),對(duì)自身學(xué)習(xí)結(jié)果做了簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)和對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行了分析。

  本次認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)是在大學(xué)期間真正的進(jìn)入工廠的第一次實(shí)習(xí),實(shí)習(xí)報(bào)告中不免存在問(wèn)題,請(qǐng)老師批評(píng)指正。

  20xx年10月

  第一章 企業(yè)概況

  1.1 企業(yè)簡(jiǎn)介

  內(nèi)蒙古三聯(lián)集團(tuán)位居自治區(qū)呼和浩特,集團(tuán)生產(chǎn)基本化工產(chǎn)品、精細(xì)化工產(chǎn)

  品及化工設(shè)備的國(guó)家控股的、內(nèi)蒙古自治區(qū)的支柱企業(yè),集團(tuán)下設(shè)內(nèi)蒙古三聯(lián)化工股份有限公司、內(nèi)蒙古眾源化工股份有限公司、內(nèi)蒙古化工機(jī)械廠、呼和浩特市金川開(kāi)發(fā)區(qū)天立科技工貿(mào)有限責(zé)內(nèi)部機(jī)構(gòu) 任公司、內(nèi)蒙古三聯(lián)房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)公司和上海呼遠(yuǎn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展公司。本次實(shí)習(xí)參觀的就是內(nèi)蒙古三聯(lián)化工股份有限公司。公司主要產(chǎn)品以:燒堿(固、片、液)、電石、漂粉精、聚氯乙烯、三氯乙烯、合成鹽酸、液氯、溶解乙炔、塑料加工制品等多種化工產(chǎn)品。擁有三類(lèi)壓力容器設(shè)計(jì)和制造的成熟技術(shù)、年產(chǎn)六十萬(wàn)只密閉包裝鋼桶。產(chǎn)品遠(yuǎn)銷(xiāo)歐、亞、非、大洋洲、北美洲等區(qū),在國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)上享有較高的聲譽(yù)。內(nèi)蒙古三聯(lián)集團(tuán)正致力于實(shí)現(xiàn)中遠(yuǎn)期發(fā)展目標(biāo),在集團(tuán)迅猛發(fā)展、積極參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的'同時(shí),愿與海內(nèi)外各界朋友建立廣泛的合作往來(lái),尋求共同發(fā)展與繁榮。

  1.2 安全生產(chǎn)注意事項(xiàng)

  化工企業(yè)是易燃易爆產(chǎn)品的集中地點(diǎn),必須做好安全教育和防護(hù)措施。在進(jìn)入

  廠區(qū)之前戴好安全帽,手機(jī)處于關(guān)機(jī)狀態(tài),不允許拍照。進(jìn)入車(chē)間后認(rèn)真聽(tīng)取工作人員的安排,不隨意走動(dòng)和亂觸摸設(shè)備儀器、儀表。跟好隊(duì)伍前進(jìn),禁止單獨(dú)行動(dòng),以免造成安全事故。實(shí)習(xí)完畢后,帶隊(duì)集合,班長(zhǎng)清點(diǎn)人數(shù),再集中返校。

  1.3 企業(yè)安全管理

  1.3.1 安全管理制度

 。1) 嚴(yán)格執(zhí)行《安全技術(shù)規(guī)程》

 。2) 上崗時(shí)須穿好工作服,佩戴好各種勞動(dòng)保護(hù)用具,夏天應(yīng)穿好絕緣鞋。

  開(kāi)關(guān)電源應(yīng)戴好安全手套。

 。3) 操作中有可能出現(xiàn)安全事故,有權(quán)拒絕工作。

  1.3.2 崗位責(zé)任制

 。1) 接班者必須提前到崗位了解情況,對(duì)所屬設(shè)備及操作請(qǐng)抗,以及衛(wèi)生工

  具,照明記錄,報(bào)表等全面檢查,對(duì)口交接。

  (2) 接班者未能按時(shí)接班時(shí),交班者應(yīng)繼續(xù)工作。

  第二章 原材料及產(chǎn)品物化性質(zhì)(用途)

  2.1 主要原材料

  PVC生產(chǎn)的最初原材料是原鹽,三聯(lián)化工集團(tuán)的原鹽產(chǎn)地主要是青海的格爾

  木。其主要化學(xué)成分是NaCl,為無(wú)色晶狀顆粒,其中含有固體雜質(zhì),和硫酸根、鎂離子、鈣離子等化學(xué)性雜質(zhì)。原鹽經(jīng)過(guò)精制,電解得到生產(chǎn)PVC的原料氯氣和氫氣。

  2.2 主、副產(chǎn)品及其物化性質(zhì)

  2.2.1 鹽酸

  原鹽電解得到氯氣、氫氣和氫氧化鈉,氯氣為淺黃色有毒性氣體,其化學(xué)性質(zhì)和活潑,易與多種有機(jī)物發(fā)生反應(yīng)生成氯代化合物。氫氣為無(wú)色氣體,其密度較空氣小,易燃易爆,燃燒火焰呈藍(lán)色。氫氣和氯氣反應(yīng)可制得氯化氫氣體,其溶于水既得鹽酸,鹽酸是一種強(qiáng)酸,有較強(qiáng)的腐蝕性,是生成PVC的原料。

  2.2.2 乙炔

  電石和水反應(yīng)可制備乙炔氣體,電石的主要成分是碳化鈣,與水發(fā)生劇烈反應(yīng)生成乙炔,乙炔是一種不飽和氣體,乙炔是生產(chǎn)聚氯乙烯的主要副產(chǎn)品。其化學(xué)性質(zhì)較活潑,與鹽酸加成可得到氯乙烯,氯乙烯發(fā)生聚合反應(yīng)就生成了PVC。

  2.2.3 PVC

  聚氯乙烯是由氯乙烯單體聚合而成的高分子化合物,結(jié)構(gòu)式為:[CH2CHCl]n,

  簡(jiǎn)稱(chēng)PVC。其材料是一種非結(jié)晶性材料。PVC材料在實(shí)際使用中經(jīng)常加入穩(wěn)定劑、潤(rùn)滑劑、輔助加工劑、色料、抗沖擊劑及其它添加劑。具有不易燃性、高強(qiáng)度、耐氣侯變化性以及優(yōu)良的幾何穩(wěn)定性。 PVC對(duì)氧化劑、還原劑和強(qiáng)酸都有很強(qiáng)的抵抗力。然而它能夠被濃氧化酸如濃硫酸、濃硝酸所腐蝕并且也不適用與芳香烴、氯化烴接觸的場(chǎng)合。

  第三章 各段工序工藝流程概況

  3.1 鹽水的精制

  3.1.1物料流程

  原鹽必須經(jīng)過(guò)精制才能送到電解槽中進(jìn)行電解工序,精制過(guò)程就是原鹽的除雜

  過(guò)程。合格的精制鹽水中鈣鎂離子的濃度控制在0.05PPM以下為合格。

 。1)化鹽

  原鹽通過(guò)泵的作用進(jìn)入化鹽桶,用水溶解,溶解過(guò)程中除去固體雜質(zhì),原鹽溶解的溫度一般控制在50~55℃

 。2)除雜

  工業(yè)鹽水的除雜遵從先除鎂后除鈣的原則,在鹽水中加入氫氧化鈉,使其與鎂離子反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀。此過(guò)程稱(chēng)為前反應(yīng)。再加入氯化鐵作絮凝劑,進(jìn)入預(yù)處理器,加入碳酸鈉,與鈣離子生成碳酸鈣沉淀除去鈣離子,此過(guò)程稱(chēng)為后反應(yīng)。處理后的鹽水進(jìn)入專(zhuān)門(mén)的過(guò)濾裝置——?jiǎng)P膜過(guò)濾器。進(jìn)行最后一次的過(guò)濾除雜。精制得到的鹽水進(jìn)入精鹽水槽再送到電解工序。

 。3)凱膜過(guò)濾器

  是一種專(zhuān)用除雜過(guò)濾設(shè)備,鹽水精制過(guò)程用其處理最后一次過(guò)濾,凱膜過(guò)濾器的性能參數(shù)有廠家設(shè)定,包括鹽水流量,過(guò)濾后鹽水的濃度。使用凱膜過(guò)濾器省去了過(guò)去用氯化鋇除硫酸根的工序,最后得到的鹽水的濃度為310。凱膜過(guò)濾器每半個(gè)月要用15%的鹽酸酸洗一次。

  3.1.2 工程工藝流程圖

  3.2 電解工序

  3.2.1 離子膜電解

 。1)電解 精制鹽水送入電解槽中,進(jìn)行電解。電解原理如下圖所示:

  離子膜制堿的特點(diǎn):投資省,出槽氫氧化鈉濃度高、質(zhì)量好,比隔膜法節(jié)省

  15~25%,能耗低,氯氣濃度高,含氧量低,氫氣純度可高達(dá)99.9%。無(wú)污染。但對(duì)鹽水質(zhì)量要求高,需增加鹽水二次精制,所以設(shè)備費(fèi)用有所增加,離子膜電解槽價(jià)格昂貴,損壞不易維修,使用時(shí)應(yīng)小心。

  (2)鹽酸的生成

  電解后生成的氣體通過(guò)各自的管道,對(duì)氯氣進(jìn)行水噴淋直接冷卻,然后在干燥器中用濃硫酸進(jìn)行干燥,最后,加壓形成液氯。氯氣和氫氣混合后。

優(yōu)秀實(shí)習(xí)報(bào)告 篇7

  姓名:王瀟

  專(zhuān)業(yè):材料學(xué)院高分子系

  組號(hào):G2

  工號(hào):025

  兩周的金工實(shí)習(xí)我感觸頗多,有艱辛,也有喜悅,有煩躁,也有舒暢。我可以把它稱(chēng)為第二個(gè)軍訓(xùn),因?yàn)樗蛙娪?xùn)一樣可以培養(yǎng)和鍛煉我們的身心。在感情上,它使我對(duì)工人這個(gè)概念有了更加深刻的認(rèn)識(shí),接觸各種工種的環(huán)境和操作過(guò)程使我深深體會(huì)到了工人工作的特殊和艱苦,對(duì)工人師傅的敬佩和愛(ài)戴之情油然而生,我現(xiàn)在對(duì)穿著灰色工服的工人師傅感到特別的親切;在動(dòng)手能力上,我也體會(huì)到了每個(gè)工種所包含的技術(shù)是多么的復(fù)雜,看到工人師傅高超嫻熟的技術(shù),一件件精美的工藝品在他們手中誕生,我才體會(huì)到了千錘百煉,精益求精的工作理念,體會(huì)到了其實(shí)工人師傅也是偉大的藝術(shù)家。

  勞動(dòng)的初體驗(yàn)

  我們組的第一個(gè)工種是焊接,我對(duì)此印象非常深刻,以前都是在電視上或者在汽車(chē)維修店里看過(guò)焊接,而當(dāng)自己戴上手套和腳套,拿著面罩時(shí)感覺(jué)就完全不一樣了,我一手拿著焊條,一手拿著面罩,把焊條放在鐵板上進(jìn)行引弧,剛開(kāi)始的接觸的電擊聲把我嚇了一跳,透過(guò)面罩看外面是一片漆黑,加上那種電擊聲和焊條的劇烈抖動(dòng)都令我非常的不習(xí)慣,第一次焊得實(shí)在很糟糕,焊縫凹凸不平,粗細(xì)不一,還彎彎曲曲,我第一次感到焊接并不簡(jiǎn)單,經(jīng)過(guò)多次的摸索,我慢慢積累了經(jīng)驗(yàn),比如焊條的速度,軸向給進(jìn)和角度都有講究,我也慢慢適應(yīng)了這種感覺(jué),隨著技術(shù)的掌握和焊條愈漸整齊和好看,心里的愉快感油然而生,我想這就是實(shí)踐的意義所在――辛苦和快樂(lè)并存。

  下午的氣焊更有挑戰(zhàn)性,不斷暴烈的焊條和噴著火的焊炬增加了工作的危險(xiǎn)度,而且焊接的技術(shù)比電焊更加復(fù)雜,焊條在鐵片上都是結(jié)成小塊而不連接,我試了幾下都沒(méi)有成功,也可能是心理作用沒(méi)有完全放開(kāi),但做作業(yè)是我竟然意外的成功了,無(wú)論走焊速度還是焊炬的角度都非常到位,果然,焊縫非常漂亮,我這才發(fā)現(xiàn)焊接是如此的神奇,操作的精準(zhǔn)度對(duì)成果的好壞是多么的重要!

  經(jīng)驗(yàn)總結(jié):電焊的的速度要盡量放慢,引弧的速度要快。氣焊時(shí)焊炬要放得的斜一點(diǎn),焊條離鐵片要有一定的距離,鐵片剛紅時(shí)就移動(dòng)焊炬,焊條跟著焊炬的內(nèi)焰移動(dòng)。

  艱苦的鉗工

  我想鉗工應(yīng)該是大家印象特別深刻的工種之一了。在大量的鋸削和銼削中還要保持精準(zhǔn)度,這是一個(gè)需要大量體力和腦力的過(guò)程,我充分體會(huì)到了工人師傅的辛苦!我真的不知道那一天是如何‘熬’過(guò)來(lái)的!不下一千次的銼和鋸,還要不停的校準(zhǔn),這么大的勞動(dòng)的成果就是一個(gè)小小的螺絲。剛開(kāi)始還覺(jué)得比較新鮮,鋸?fù)暌欢舞F條后就開(kāi)始進(jìn)行銼削操作,手臂漸漸的酸麻,中間那段過(guò)程是最難熬的已經(jīng)筋疲力盡又不見(jiàn)有什么成果,竟然產(chǎn)生了一種絕望感,但當(dāng)螺絲漸漸成型后,我竟然不感覺(jué)到累了,我想既然已經(jīng)付出了這么多的努力,為什么不把它搞得好一點(diǎn)呢?可謂風(fēng)雨后見(jiàn)彩虹,最后階段螺絲的成型非?欤∽屛腋械揭环N無(wú)比的成就感,這就是勞動(dòng)的樂(lè)趣。

  經(jīng)驗(yàn)總結(jié):螺絲的前期畫(huà)線(xiàn)非常重要,畫(huà)線(xiàn)的精確會(huì)使后面的工作簡(jiǎn)單和順利。盡量用銼代替鋸,這可以使平面顯得光滑

  神奇的數(shù)控

  數(shù)控銑床的操作是通過(guò)程序來(lái)進(jìn)行的,需要在它的一個(gè)控制面板上輸入一系列的代碼和數(shù)字,這就需要我們事前的編程,上午老師帶我們熟悉了控制面板,那時(shí)我們還覺(jué)得很好玩,通過(guò)按鈕來(lái)控制機(jī)器的運(yùn)動(dòng),多么的方便和簡(jiǎn)單啊,起碼比鉗工好多了,而且比玩起電腦來(lái)得簡(jiǎn)單啊,當(dāng)然整個(gè)上午是在一片輕松的環(huán)境中度過(guò)的。下午的編程證明我們的想法完全錯(cuò)誤了!下午一來(lái)老師就給我們講了關(guān)于編程的方法,一大竄的代碼和數(shù)字搞的我頭昏腦漲,還要不斷的畫(huà)圖,計(jì)算和查表,我們還要討論程序的可行性和刀具的切換,討論了起碼有一個(gè)小時(shí)后,我們組的程序還沒(méi)寫(xiě)出來(lái),我們只好依葫蘆畫(huà)瓢,按老師寫(xiě)的抄下來(lái)再改,經(jīng)過(guò)半個(gè)小時(shí)的艱苦,竟然寫(xiě)了有兩頁(yè)紙,中間還夾著一大堆的語(yǔ)法和銜接錯(cuò)誤,我這才覺(jué)得上午的工序和現(xiàn)在比起來(lái)是小巫見(jiàn)大巫,終于我們可以上機(jī)進(jìn)行調(diào)試了輸入程序了,進(jìn)行模擬操作后,有發(fā)現(xiàn)了很多問(wèn)題,我們的程序編的過(guò)于繁瑣,還有語(yǔ)法錯(cuò)誤……。。

  折騰了一個(gè)下午,終于編好了一個(gè)簡(jiǎn)單的程序,看著機(jī)器聽(tīng)話(huà)的在我們自己的程序上順暢的運(yùn)行,人手的操作得到解放,我感到了機(jī)器實(shí)現(xiàn)數(shù)字化給現(xiàn)代工業(yè)帶來(lái)的巨大好處,金工實(shí)習(xí)又給我們一次大開(kāi)眼界的機(jī)會(huì)。

  經(jīng)驗(yàn)總結(jié):熟悉控制面板里面程序的修改和插入操作很重要,雖然說(shuō)很簡(jiǎn)單,但我一開(kāi)始不懂,搞得程序不知怎么修改。還有編程時(shí)要考慮到削刀的走向,不能讓刀具走太長(zhǎng)的距離。

  ‘泥巴’的功用:

  誰(shuí)也想不到鑄造就是用泥土來(lái)砌‘泥巴’,專(zhuān)業(yè)點(diǎn)說(shuō)應(yīng)該是砂型鑄造,就是用型砂裝進(jìn)模具使之成型,接著這塊砂模就可以當(dāng)作模具的'模板。先是看師傅操作,原先他前面只有一堆土和一些不太起眼的小工具,接著他開(kāi)始用模具和小工具進(jìn)行操作,我的眼睛還沒(méi)轉(zhuǎn)過(guò)來(lái),他就已經(jīng)完成了一個(gè)很好看的用土鑄成的模具,想到一堆砂土能鑄成如此堅(jiān)硬的東西,我又體會(huì)到了金工的神奇之處。接著是我們的實(shí)際操作,前面的步驟很簡(jiǎn)單也很成功,當(dāng)要把一塊木塊從土樣里拔出來(lái)時(shí),我用力過(guò)大,土樣的幾個(gè)邊角崩塌了,我覺(jué)得應(yīng)該是小事,接著開(kāi)始修復(fù),但這土實(shí)在太軟了!砌好了又掉,且砌的坑坑洼洼,甚是難看!就是這么一小塊就用了我吃奶的勁,你不能用力,土?xí),眼前的小工具全變成了礙手的扎草,怎么師傅運(yùn)用得這么自如?我只好‘尊卑’的請(qǐng)出師傅來(lái)指導(dǎo)了,只見(jiàn)他拿起秋葉,熟練的粘起小片土在邊角上砌了兩下就完全搞定了,原來(lái)應(yīng)該先粘起土在工具上,然后迅速的砌在邊角上,不用怕掉,我想著拿起秋葉做了起來(lái),真的見(jiàn)效了,這真的是師傅多年來(lái)積累的經(jīng)驗(yàn)啊,勞動(dòng)的偉大在于它偉大的創(chuàng)造,一個(gè)人可以在長(zhǎng)期的勞動(dòng)中創(chuàng)造出神奇的別人不可以模仿的屬于自己的東西!

  經(jīng)驗(yàn)總結(jié):鑄造是細(xì)活,最重要的部分是模具的制造,前面砂型的形狀可以丑一點(diǎn),但模具的部分一定要很漂亮和準(zhǔn)確,這是決定整個(gè)工作成敗的關(guān)鍵,要熟練的掌握秋葉的使用,秋葉是很有用的工具,尤其在砌邊角的時(shí)候。

  金工實(shí)習(xí)還有許多難忘的經(jīng)歷,鐵盒的制造,原來(lái)生活中這么常見(jiàn)的東西制作過(guò)程是如此的復(fù)雜和繁瑣;POWERMILL繪圖軟件的應(yīng)用,人性化的操作界面,它可以模擬和控制模具的加工過(guò)程,非常的神奇又非常的方便,且通過(guò)它可以把我們制作的圖形菜單命令轉(zhuǎn)化為NC程序,就是數(shù)控銑床所能識(shí)別的程序,這就不用我們手寫(xiě)了!還有許許多多的有趣的經(jīng)歷,都深深印在我腦海里。

  一點(diǎn)小建議:經(jīng)過(guò)這么多天的親身體驗(yàn)和感觸,還是覺(jué)得有必要提一下我的意見(jiàn),一個(gè)就是有些師傅有遲到的現(xiàn)象,我們有幾個(gè)工種,早上等了差不多一個(gè)小時(shí)還沒(méi)見(jiàn)師傅過(guò)來(lái),有點(diǎn)打擊我們的熱情哦!還有就是下雨的問(wèn)題,我覺(jué)得受影響最大的工種是焊工和刨工,做焊工時(shí)有大量雨水從屋頂留下,而刨工的工廠(舊科技總廠)竟被雨水浸了進(jìn)來(lái),被迫停工。除此之外我們學(xué)校的金工實(shí)習(xí)無(wú)論從設(shè)備還是工作環(huán)境都是很好的了,我非常榮幸能在這么好的環(huán)境下進(jìn)行學(xué)習(xí)和勞動(dòng)!

  兩周的金工實(shí)習(xí)過(guò)得真快,結(jié)束的那一天下午是筆試,考完后繼續(xù)進(jìn)行了兩個(gè)小時(shí)的電火花加工,我感到有點(diǎn)累,但回想起10天的勞動(dòng),更多的是一種回戀感,我感受到了工人作為一個(gè)階層的偉大,工人創(chuàng)造出了我們生活的物質(zhì)基礎(chǔ),工人的工作是神圣的!

  我們熟悉了控制面板,那時(shí)我們還覺(jué)得很好玩,通過(guò)按鈕來(lái)控制機(jī)器的運(yùn)動(dòng),多么的方便和簡(jiǎn)單啊,起碼比鉗工好多了,而且比玩起電腦來(lái)得簡(jiǎn)單啊,當(dāng)然整個(gè)上午是在一片輕松的環(huán)境中度過(guò)的。下午的編程證明我們的想法完全錯(cuò)誤了!下午一來(lái)老師就給我們講了關(guān)于編程的方法,一大竄的代碼和數(shù)字搞的我頭昏腦漲,還要不斷的畫(huà)圖,計(jì)算和查表,我們還要討論程序的可行性和刀具的切換,討論了起碼有一個(gè)小時(shí)后,我們組的程序還沒(méi)寫(xiě)出來(lái),我們只好依葫蘆畫(huà)瓢,按老師寫(xiě)的抄下來(lái)再改,經(jīng)過(guò)半個(gè)小時(shí)的艱苦,竟然寫(xiě)了有兩頁(yè)紙,中間還夾著一大堆的語(yǔ)法和銜接錯(cuò)誤,我這才覺(jué)得上午的工序和現(xiàn)在比起來(lái)是小巫見(jiàn)大巫,終于我們可以上機(jī)進(jìn)行調(diào)試了輸入程序了,進(jìn)行模擬操作后,有發(fā)現(xiàn)了很多問(wèn)題,我們的程序編的過(guò)于繁瑣,還有語(yǔ)法錯(cuò)誤……。。

  折騰了一個(gè)下午,終于編好了一個(gè)簡(jiǎn)單的程序,看著機(jī)器聽(tīng)話(huà)的在我們自己的程序上順暢的運(yùn)行,人手的操作得到解放,我感到了機(jī)器實(shí)現(xiàn)數(shù)字化給現(xiàn)代工業(yè)帶來(lái)的巨大好處,金工實(shí)習(xí)又給我們一次大開(kāi)眼界的機(jī)會(huì)。

  經(jīng)驗(yàn)總結(jié):熟悉控制面板里面程序的修改和插入操作很重要,雖然說(shuō)很簡(jiǎn)單,但我一開(kāi)始不懂,搞得程序不知怎么修改。還有編程時(shí)要考慮到削刀的走向,不能讓刀具走太長(zhǎng)的距離。

優(yōu)秀實(shí)習(xí)報(bào)告 篇8

  (一)、實(shí)習(xí)目的

  1、熟悉公司生產(chǎn)及生活環(huán)境,以及各項(xiàng)規(guī)章制度。

  2、熟悉公司生產(chǎn)流程和工作任務(wù),提高崗位適應(yīng)能力,鍛煉多方面的學(xué)習(xí)能力,提高綜合素質(zhì)。

  3、向技術(shù)人員學(xué)習(xí),養(yǎng)成吃苦耐勞的精神。

  4、掌握技術(shù)質(zhì)量部的各項(xiàng)工作的要點(diǎn)及要求,最終能勝任崗位工作。

  (二)、實(shí)習(xí)單位介紹:

  廣東東莞市金眾電子有限公司,是金立集團(tuán)在東莞市的生產(chǎn)基地,成立于20xx年10月8日,是一家專(zhuān)業(yè)從事電子制造服務(wù)(EMS)的民營(yíng)科技企業(yè),注冊(cè)資金20xx萬(wàn)元人民幣,公司總資產(chǎn)超過(guò)1億元人民幣,工廠面積20000平方,員工1000多名。金眾管理規(guī)范,已經(jīng)通過(guò)了ISO9001,ISO14001,OHSAS18001和QC080000等體系認(rèn)證,同時(shí)引入ERP系統(tǒng),優(yōu)化公司信息化管理。金眾長(zhǎng)期給三洋、偉創(chuàng)力、光寶、金立通訊、中興通訊等知名企業(yè)提供加工、OEM和ODM服務(wù),主要產(chǎn)品包括數(shù)碼相機(jī),手機(jī),上網(wǎng)本,IPTV機(jī)頂盒。

  (三)、工作崗位

  SMT車(chē)間和裝配車(chē)間的各種操作員

  (四)、實(shí)習(xí)安排

  本次實(shí)習(xí)的時(shí)間一共3周,公司實(shí)行每周六天,每天八小時(shí)工作制,部門(mén)安排我主要以參觀,觀察的自由學(xué)習(xí)為主,各項(xiàng)培訓(xùn)相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式來(lái)進(jìn)行實(shí)習(xí)。主要目的是熟悉公司工作環(huán)境與部門(mén)制度。

  本次實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容分為公司制度類(lèi)培訓(xùn),生產(chǎn)過(guò)程基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn),產(chǎn)品基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)及車(chē)間學(xué)習(xí)。

  (五)、實(shí)習(xí)內(nèi)容及過(guò)程

  在到達(dá)實(shí)習(xí)基地后,經(jīng)過(guò)稍微的休息,我們就開(kāi)始了正式的實(shí)習(xí)。首先,在清晨大家在金眾的員工培訓(xùn)室集合,我們一起聽(tīng)取了張紅玲老師和吳建好老師給我們作的實(shí)習(xí)前指導(dǎo)。然后我們填寫(xiě)了一份入廠簡(jiǎn)歷,大家分成A、B兩個(gè)班,分批進(jìn)行實(shí)習(xí)。

  我們開(kāi)始初步了解了公司的企業(yè)制度和各種機(jī)構(gòu)。

  下面是公司的機(jī)構(gòu)示意圖:

  我們先開(kāi)始參觀的是生產(chǎn)系統(tǒng)的裝配部。

  剛進(jìn)入的時(shí)候要進(jìn)行靜電檢測(cè),以防止人體產(chǎn)生的靜電對(duì)電路板造成影響。而且我們看到,每個(gè)工人都要配一副絕緣手套,一個(gè)方靜電手環(huán)。從這里可以看出,要做出合格的電子產(chǎn)品,就要必須從小事做起,從跟根本是保證產(chǎn)品的質(zhì)量。

  我們隨后參觀了正在生產(chǎn)的部分產(chǎn)品,有mP3,U盤(pán),網(wǎng)絡(luò)收音機(jī),電腦顯卡等多種產(chǎn)品,其中很多產(chǎn)品要出口到國(guó)外。

  然后,我們?nèi)チ宋锪霞庸ぬ,看到一位工人正在處理電容。現(xiàn)在的生產(chǎn)過(guò)程一般都是自動(dòng)的,只要把電容放在傳送帶上,他們就會(huì)自動(dòng)被處理成所需要的產(chǎn)品。

  最后,我們參觀了品質(zhì)檢測(cè)部門(mén)。在這里,我們認(rèn)識(shí)到了一家大的電子公司不僅要有生產(chǎn)大批產(chǎn)品的能力,還必須具備嚴(yán)格的產(chǎn)品檢測(cè)程序,這樣才能使客戶(hù)滿(mǎn)意,提高生產(chǎn)效率,我們看到,有的產(chǎn)品要先經(jīng)過(guò)目測(cè)檢查,再進(jìn)行第二遍更詳細(xì)的技術(shù)檢測(cè),一環(huán)扣一環(huán),層層把關(guān)。像顯卡的檢測(cè),要在電腦上用軟件進(jìn)行測(cè)試,下載各種視頻信息進(jìn)行逐一比對(duì),才能完成檢查。

  參觀結(jié)束的時(shí)候,我們像工人師傅們問(wèn)了我們心中的一些問(wèn)題,然后抄錄了公司的一些資料。

  手機(jī)裝配車(chē)間有3條手機(jī)組裝線(xiàn),手機(jī)成品日生產(chǎn)能力120000臺(tái)以上。

  DIP車(chē)間擁有4條插件生產(chǎn)線(xiàn),DIP日產(chǎn)能400萬(wàn)點(diǎn),能夠承接各類(lèi)電子產(chǎn)品的PCB板單、雙面焊接、測(cè)試、組裝等業(yè)務(wù)。

  老化車(chē)間能夠從事電子產(chǎn)品整機(jī)的常溫、高溫恒溫老化等業(yè)務(wù)

  下面是裝配車(chē)間的工作流程圖:

  裝配車(chē)間的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)的英文簡(jiǎn)寫(xiě):

  SOP作業(yè)指導(dǎo)書(shū)

  BOM材料清單

  ESD靜電釋放

  SMT表面貼裝技術(shù)

  FQC最終檢測(cè)

  后面的幾天時(shí)間,我們參觀了SMT車(chē)間。SMT的車(chē)間是全自動(dòng)化的,不需人的焊接操作。我們可以看到每臺(tái)機(jī)器面前都配有一臺(tái)電腦,而且有專(zhuān)門(mén)的鍵盤(pán)和鼠標(biāo)。電腦中的程序都是生產(chǎn)前事先設(shè)計(jì)好的,專(zhuān)門(mén)用于某一項(xiàng)生產(chǎn)。

  公司擁有兩個(gè)全中央空調(diào)、防靜電、無(wú)塵的SMT生產(chǎn)車(chē)間,共17條高速SMT生產(chǎn)線(xiàn),貼片機(jī)以松下為主,能夠貼裝0201、BGA等元件,貼裝速度達(dá)到1chip/0.051秒,BGA最小間距為0.3MM,SMT日產(chǎn)能1500萬(wàn)點(diǎn),并能從事氮?dú)饣亓骱附庸に嚒?/p>

  下面是SMT車(chē)間的工藝流程圖:

  經(jīng)過(guò)幾天的SMT實(shí)習(xí),我們已經(jīng)基本了解了SMT的生產(chǎn)情況。最后,我們重點(diǎn)參觀了一下他們的生產(chǎn)細(xì)節(jié)問(wèn)題。作為一個(gè)生產(chǎn)高精密電子產(chǎn)品的車(chē)間,質(zhì)量控制是一個(gè)很重要的問(wèn)題。在公司宣傳的墻壁上到處可以看到各種標(biāo)語(yǔ):“金眾是我家,品質(zhì)靠大家”、品質(zhì)是一個(gè)企業(yè)的生命,等等。從這些企業(yè)文化中,我們深刻的感受到了金眾對(duì)品質(zhì)的.嚴(yán)格要求。他們完整的詮釋了他們的經(jīng)營(yíng)理念:“誠(chéng)信專(zhuān)業(yè),客戶(hù)滿(mǎn)意,追求卓越!”

  (六)實(shí)習(xí)總結(jié)及體會(huì):

  通過(guò)這次生產(chǎn)實(shí)習(xí),更加深入的了解了電子企業(yè)的生產(chǎn)工藝流程,生產(chǎn)環(huán)境以及企業(yè)規(guī)模,同時(shí)了解了企業(yè)的運(yùn)作模式,進(jìn)一步加深了對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的認(rèn)識(shí),了解了安全方面的工作范圍與責(zé)任,把書(shū)本上學(xué)到的知識(shí)很好的轉(zhuǎn)換到了工作當(dāng)中,同時(shí)也看到了自己的不足,知道了自己的短處,可以有的放矢的解決這些問(wèn)題,也知道了學(xué)習(xí)中的重點(diǎn),實(shí)習(xí)期間也懂得了扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)是你提高工作水平的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ).在學(xué)校學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)時(shí),可能感覺(jué)枯燥無(wú)味,但當(dāng)你工作以后,你才會(huì)發(fā)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)知識(shí)是多么的重要,對(duì)我今后專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)起到了很大的作用。聽(tīng)了老師的全方面的介紹,不僅知道專(zhuān)業(yè)知識(shí)的重要性而且知道了英語(yǔ)的重要性,很多專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)都是英文簡(jiǎn)寫(xiě)的,總之這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)對(duì)今后的學(xué)習(xí)無(wú)論是專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)還是其他方面的學(xué)習(xí)都起到了很大的作用。

  最后感謝學(xué)校以及金眾公司給我們這次到現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),增加了我們的社會(huì)經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí),同時(shí)也感謝實(shí)習(xí)帶隊(duì)老師,是帶隊(duì)老師的周密計(jì)劃和安排使我們有針對(duì)性的了解了與自己專(zhuān)業(yè)知識(shí)息息相關(guān)生產(chǎn)工藝,讓我們事半功倍的完成了這次實(shí)習(xí)。

  我堅(jiān)信通過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)習(xí),所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)我終身受益,在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中將不斷的得到驗(yàn)證,我會(huì)不斷的理解和體會(huì)實(shí)習(xí)中所學(xué)到的知識(shí),在未來(lái)的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作來(lái),充分展示自我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值。為實(shí)現(xiàn)自我的理想和光明的前程努力。

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