【精華】實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)報(bào)告匯編九篇
我們眼下的社會,報(bào)告與我們愈發(fā)關(guān)系密切,我們在寫報(bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。相信很多朋友都對寫報(bào)告感到非?鄲腊,下面是小編整理的實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)報(bào)告9篇,歡迎閱讀與收藏。
實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)報(bào)告 篇1
實(shí)習(xí)內(nèi)容:
鍛壓鑄造數(shù)銑928鑄造汽車鉗工車工銑工加工中心
數(shù)車928數(shù)銑990
實(shí)習(xí)時(shí)間:
1012周
實(shí)習(xí)地點(diǎn):
培訓(xùn)樓、機(jī)加工車間、12號樓山腰各工種相應(yīng)車間
實(shí)習(xí)內(nèi)容與體會
實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),以前我們總是七嘴八舌地說鍛壓、鉗工、車工、鑄模等等是多么的簡單,在經(jīng)過為期兩周的金工實(shí)習(xí)后,我才明白,以前的的觀點(diǎn)是如此的幼稚。金工實(shí)習(xí)并不是我們想象的那么簡單,只要你有足夠的重視,并且你愿意虛心的向老師們請教,老師們可以教會你很多,我們可以通過實(shí)習(xí)學(xué)到很多課本上沒有的東西;仡欉^去半月,雖然有時(shí)有點(diǎn)累,但是受益匪淺,感覺時(shí)間過得踏實(shí),感受頗深。
金工實(shí)習(xí)時(shí)間雖然很短暫,但是每一天的課程都是一門學(xué)問,一門深奧的學(xué)問,需要我們努力去嘗試,需要我們虛心地請教,需要我們勇敢地探索。很遺憾的是,每一個(gè)工種都只有一天,甚至半天時(shí)間給我們,所以我們每次都只能淺嘗輒止,剛剛接觸到這一門學(xué)問的一點(diǎn)皮毛,又不得不舍棄它,去學(xué)另一門了,正如一位同學(xué)所說金工實(shí)習(xí)只能是讓我們有所接觸,而不可能讓我們完全的掌握,我們只能盡最大能力,做好我們能作的,F(xiàn)在在這里把我的體會與感受總結(jié)如下:+
安全第一,金工實(shí)習(xí)存在一定危險(xiǎn),如果不遵守規(guī)則,容易造成事故。我們的第一課是安全教育:實(shí)習(xí)老師給我們講了安全問題。穿戴要嚴(yán)格按照金工實(shí)習(xí)的要求,避免因穿戴而發(fā)生不必要的人身事故。其次是要求我們了解車床性能及掌握各種操作要領(lǐng),以此保證實(shí)習(xí)的安全性,也是提高我們的安全意識,樹立正確的工作態(tài)度,觀念;遵守勞動紀(jì)律,遵守安全技術(shù)規(guī)則。嚴(yán)格遵守工場的制度,不得在工場打鬧玩耍,還要保持良好的精神狀態(tài)。
萬事開頭難,實(shí)習(xí)的第一天,大家的心情都很激動,畢竟是第一次進(jìn)車間,我們的工種是鍛壓沖壓,內(nèi)容是把一塊圓柱條鐵鍛壓成六角螺母。我們要用鐵錘把燒紅的鐵條慢慢鍛壓。別以為看到鐵錘就認(rèn)為它是一件很簡單的體力活,其實(shí),它也是一件很需要動腦的事,并且技巧也十分重要。
首先要注意的是火候,鐵塊的溫度必須恰到好處,溫度太低鐵塊很脆,你再用力也打不動,溫度太高也不行,不是過熱就是過燒,過熱還好一點(diǎn),過燒可就把鐵燒廢了。這些我們都初次接觸,很難判斷,幸運(yùn)的是,中年師傅和年輕師傅都不時(shí)過來指導(dǎo)和幫助我們。使鐵錘還要注意力度,力太小鐵很快就冷卻了,太大容易打歪;還要注意打擊方向,偏了會把鐵塊打歪。打到適當(dāng)厚度的時(shí)候,便是定型的時(shí)候,這是最關(guān)鍵的步驟,沒有定好,將前功盡棄,此時(shí),也是考驗(yàn)小組成員的團(tuán)結(jié)配合程度的重要一步。小組一個(gè)同學(xué)使鐵錘,一個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)觀察和指揮,其余兩位要用鉗子固定鐵塊。為不使一個(gè)同學(xué)太累,我們總是輪流的來,當(dāng)然先是照顧女同學(xué),給她較輕松的活兒。六角可不容易定,有的小組就把它打成八角了。
等邊等角,稍不注意,就打歪了,這時(shí)要糾正就比較困難了,雖然我們開始一直錘得不錯,比其他同學(xué)打得要好,但是,由于我們后面沒有足夠的注意,不小心便把螺母打得有點(diǎn)歪了,其他同學(xué)則是后來居上,打得很好。經(jīng)過一天的努力,終于把螺母鍛好了(沒有鉆螺孔),和藹的師傅雖然是皺了眉頭,但仍給大部分同學(xué)都是A,著實(shí)讓同學(xué)們高興了好一陣。晚上,睡夢中我想的還是六角螺母。
在實(shí)習(xí)中,讓人感覺似乎回到了童年時(shí)代,我們又玩起了沙子。然而,現(xiàn)在的沙子可不像童年時(shí)代一樣好玩,鑄造又是技術(shù)的學(xué)習(xí)。鑄造,我們用的是沙模。師傅說,沙模的一面需要很平整,用來鑄造當(dāng)然光滑一點(diǎn)好,但另外一面就不能太光滑了,鑄造時(shí)會有氣體產(chǎn)生,這一面是用來透氣的。我們先把木塊放在適當(dāng)位置,放好定位栓,便開始填沙了,沙子是含有黏土的,這樣才能很好的把沙子粘在一起。鏟大概三分之一的土,便要拿鐵棒來敲結(jié)實(shí),敲均勻,這可真是一件累人的活,胳膊酸了,手掌起泡了,摩破了,鉆心的疼,但還是要繼續(xù)敲。沙子填好一面,翻過來填另外一面,這時(shí)你得小心,一不留神,就可能壞了,小的還可以修補(bǔ),大的可能就要重來。兩面都填好了,就差拔模了,小心翼翼地,先蘸點(diǎn)水,涂在木塊邊緣四周,,再拿小鐵快敲松,這樣才可慢慢拔出來。
一天鑄了兩個(gè)模,兩手累得寫字時(shí)都在顫抖。師傅說,我們的速度是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,但這是第一次,還是做的不錯的。
車工,以前,都只是在電視上看到過車床,今天終于有機(jī)會見到并學(xué)用車床車零件了,心中欣喜不已,面對的是一個(gè)大機(jī)床,就那龐大的身軀就可以把你嚇倒。首先是安全問題,你得小心翼翼按規(guī)章行事,車床可是無情的。在鉗工實(shí)習(xí)中,先是老師示范給我們看,她車的圓弧面簡直就是完美,就像是商店里買的乒乓球一樣圓.我們車的球與之比起來,真讓我們無地自容,令人發(fā)笑的是有些同學(xué)車出了一個(gè)雞蛋,還有同學(xué)車的就好像是蟠桃,還有的同學(xué)車的什么都不是,像是啃過的骨頭。在車工實(shí)習(xí)中,我們了解了車刀的種類,常用的刀具材料,刀具材料的基本性能;知道了車刀的組成和主要幾何角度。還有,車工是一個(gè)很講技術(shù)的活兒。我們一天要車一個(gè)球形。
鉗工,不僅要體力,更要求技術(shù),聽老師說學(xué)好鉗工需當(dāng)學(xué)徒三年,使鋸使挫的力度和方向都要恰到好處。我們要鋸兩段規(guī)定長度的鐵條,還要把兩個(gè)平面挫平整?雌饋砗唵,做起來可真為難,尤其是女生,力量不夠,直累得滿頭大汗,男生當(dāng)然要過去幫忙了。
還有數(shù)控、數(shù)車、數(shù)銑等等用電腦控制得精密車床,不僅要技術(shù),還要懂電腦。不得不感嘆,這些東西可真先進(jìn)!
最后是要考試了,機(jī)考,直到考試時(shí),才知道,原來很多東西都還不懂,只好翻書,翻書也很難找到答案,這時(shí)就后悔當(dāng)初沒有好好的看一下教材,希望考試的結(jié)果不會太大影響我的最后總成績.
說快也真快,轉(zhuǎn)眼間,為期十天的金工實(shí)習(xí)就結(jié)束了。在十天的實(shí)習(xí)中,累嗎?自然是避免不了的,但我們學(xué)到的也不少啊?偠灾,雖然在十天的實(shí)習(xí)中,我們所學(xué)到的對于技術(shù)人員而言,只是皮毛的皮毛,但是凡事都有一個(gè)過程。我們所學(xué)到的都是基本的基本,而技術(shù)人員也是從簡單到復(fù)雜“進(jìn)化”而來的。最值得高興的是沒有同學(xué)在這些具有不同程度危險(xiǎn)的實(shí)習(xí)工種中受傷,反而在實(shí)習(xí)中不時(shí)會出現(xiàn)一些甜甜的笑,這是和同學(xué)們的認(rèn)真與用心分不開的。
實(shí)習(xí)總結(jié)
要了解一項(xiàng)工種,熟練車床的操作,光是靠啃書本是無用的`,所謂實(shí)習(xí)就是要我們自己實(shí)際的去練習(xí),去操作。要真正的能從書本的理論知識轉(zhuǎn)到實(shí)際操作,實(shí)踐中來。還有就是不能由著自己的性子來操作,一定要在師傅的指導(dǎo),講解下進(jìn)行操作。嚴(yán)格遵守操作規(guī)程。不可自己耍小聰明。比如,鍛壓這一工種,看到師傅在熟練的演示之后,自認(rèn)為還是很簡單的,也就是通過鐵錘,火鉗夾簡單”的的幾步,然而真正的自己來操作時(shí),才發(fā)現(xiàn)并不是那樣的簡單,要注使錘的力度、火鉗的夾持方法、成員如何配合,這些問題都是只有在實(shí)踐中才會發(fā)現(xiàn)的。
在實(shí)習(xí)操作時(shí),我們思想要集中,切不可開小差。要知道,一失足成千古恨。比如,在車工等危險(xiǎn)工種實(shí)習(xí)時(shí),開車前,一定要和同伴相互呼應(yīng),避免造成事故。我想說的是:請
珍惜他人的健康與生命,也請珍惜自己!
操作過程中也要做到細(xì)心謹(jǐn)慎、耐心專注。比如說,在車工時(shí),操縱手柄時(shí)就需要我們做到眼、手一致。車一段弧面時(shí),要同時(shí)注意到橫向手柄、縱向手柄的進(jìn)給。特別是精車時(shí),兩手配合的要很好,眼睛盯著工件,小心翼翼,稍有不慎則會影響到精確度,處理不好,可能會前功盡棄,車的很好當(dāng)然不是易事,但總得對得起觀眾。
在實(shí)習(xí)期間,我們存在著一個(gè)很不好的現(xiàn)象。那就是工作態(tài)度問題。比如,有些同學(xué)常出現(xiàn)遲到的現(xiàn)象,及工作中偷懶、隨便應(yīng)付的現(xiàn)象。我想這不僅是態(tài)度問題,更重要的是在另一面反映了一個(gè)人的人品、素質(zhì)。且不說專業(yè)知識掌握的如何。單是這種壞習(xí)慣、壞毛病,最起碼這是對師傅們的不尊敬。所以我認(rèn)為實(shí)習(xí)期間很重要的一點(diǎn)是工作態(tài)度問題,態(tài)度決定一切。只有樹立正確的學(xué)習(xí)、工作態(tài)度,那才能真正的掌握和更深入的學(xué)習(xí)到專業(yè)知識。
實(shí)習(xí)過程還要講究合作,在實(shí)際操作中我們應(yīng)該學(xué)會如何和同事合作、分工,以提高工作效率。合作之間其實(shí)并不是單純的操作,相互呼應(yīng)。還可以提高我們的實(shí)際解決問題的能力。增強(qiáng)合作,團(tuán)體意識。
這些都是我十天實(shí)習(xí)后自己的體會和收獲,10天的時(shí)間太短了,經(jīng)過實(shí)習(xí),我不僅了解到了各種車床的基本操作,對機(jī)械生產(chǎn)有了初步的認(rèn)識,通過實(shí)習(xí),我還鍛煉了自己的動手能力,提高了同學(xué)相互之間合作水平,增強(qiáng)了團(tuán)體意識,增加了創(chuàng)新能力。
最后,感謝所有指導(dǎo)我們實(shí)習(xí)的老師們,他們在我迷迷茫茫無從下手的時(shí)候,給我們最耐心的指導(dǎo);是他們一絲不茍的躬親厲行教會了我們不怕困難、挑戰(zhàn)困難;是他們讓我懂得如何嚴(yán)格要求自己、如何做的更好感謝在實(shí)習(xí)每一天里給我們的幫助,愿老師們工作愉快!
實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)報(bào)告 篇2
尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo):
您好!
首先感謝您在百忙之中抽出時(shí)間閱讀我的辭職報(bào)告。自我進(jìn)入公司以來,由于您對我的關(guān)心、指導(dǎo)和信任,使我獲得了很多機(jī)遇和挑戰(zhàn)。經(jīng)過這段時(shí)間在公司的工作,我在這里學(xué)到了很多知識,積累了一定的經(jīng)驗(yàn),對此我深表感激。由于個(gè)人原因,我請求辭去在公司的職務(wù),終止實(shí)習(xí)期。在此,我非常感謝您在這段時(shí)間里對我的`教導(dǎo)和關(guān)懷,在公司的這段經(jīng)歷對于我而言是非常珍貴的。將來無論什么時(shí)候,無論在哪里就職,我都會為自己曾經(jīng)是公司的一員而感到榮幸。
我確信在公司的這段工作經(jīng)歷將是我整個(gè)職業(yè)生涯發(fā)展中相當(dāng)重要的一部分。祝公司領(lǐng)導(dǎo)和同事們身體健康、工作順利!再次對我的離職給公司帶來的不便表示抱歉,同時(shí)我也希望公司能夠體恤我的個(gè)人實(shí)際,對我的申請予以考慮并批準(zhǔn)。謝謝!
此致
敬禮!
辭職人:
日期:
實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)報(bào)告 篇3
自201x年7月實(shí)習(xí)以來,在這近兩個(gè)月的工作和學(xué)習(xí)中,我深深體會到了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與理論知識的巨大差異,而我卻從“空中樓閣”直接跳到“地面”上成為一名一線工作者,且從事的并不是本專業(yè)工種。面對的挑戰(zhàn)可想而知。
從一名對施工一無所知的學(xué)徒到對操作有很大了解的一線工人,我只有付出比別人更多的汗水與辛勞,才能做好自己的本職工作,不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望。單位領(lǐng)導(dǎo)們給了我足夠的寬容和耐心,加上師傅毫無保留的“授業(yè)解惑”,無論是思想上還是工作上我都得到了很大的鍛煉和提高,取得了長足的發(fā)展和巨大的收獲。在這兩個(gè)月的工作中,我認(rèn)真學(xué)習(xí)師父和同事們精湛的技藝、較高的安全意識和豐富的防護(hù)技能,經(jīng)過不懈的學(xué)習(xí)提高自身的綜合素質(zhì),使自己在短時(shí)間內(nèi)能夠獨(dú)立安全操作,。在覺悟上,我更加積極的.向黨組織靠攏,投入到為人民服務(wù)的團(tuán)隊(duì)中。
工作近兩個(gè)月,也接觸了不少人和事,在為自己的成長歡欣鼓舞的同時(shí),我也明白自己 尚有許多缺點(diǎn)需要改正。首先需要改正的就是尚顯浮躁的心態(tài),其次就是操作不夠熟練。從這點(diǎn)來說我是需要向師父和同事們學(xué)習(xí)的。當(dāng)然還有其他一些不足需要我以后加以注意并改正。
工作本身就是一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)工作,作為其中的一分子,我惟有踏踏實(shí)實(shí)做事,謙虛低調(diào)做人,努力學(xué)習(xí)技能和新知識,向同事們學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)技巧,才能更好地成長并成為一名出色的操作工人。
總而言之,作為一個(gè)入職時(shí)間短的新人,我會繼續(xù)以朝氣蓬勃、奮發(fā)有為的精神狀態(tài),努力發(fā)揮聰明才智,為公司的發(fā)展壯大添磚加瓦?偨Y(jié)在這段時(shí)間里我從一個(gè)沒有什么實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生轉(zhuǎn)變成一個(gè)能熟悉掌握專業(yè)知識和擁有一定技術(shù)經(jīng)驗(yàn)的人,能及時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù),能和監(jiān)理、班組有很好的溝通,從而及時(shí)完成工作任務(wù),這些都離不開我?guī)煾傅闹笇?dǎo)。
自從我來到金域藍(lán)灣項(xiàng)目部,就跟著師父一起施工t2辦公樓。在工作中會遇到困惑的、不理解的地方,在師父及時(shí)細(xì)心的指導(dǎo)下,把困難一個(gè)個(gè)的解決了。師父擁有多年的工作經(jīng)驗(yàn),對問題的解決得心應(yīng)手,時(shí)常也會考考我,問我某個(gè)問題該怎樣解決,我就把自己的想法說出來,然后師父會給我更好的答案。那時(shí),我心里會更加的佩服師父,能有個(gè)這樣的師父帶著我,我感到非常幸運(yùn)。師父對工程上的軟件運(yùn)用也非常的嫻熟,看著師父操作的時(shí)候,那真是一種格外的享受,快捷鍵運(yùn)用的快捷準(zhǔn)確,這在算工程量上有著非常大的優(yōu)勢。師父在工作上會嚴(yán)格的要求我,我會把圖紙認(rèn)真看幾遍,不懂的及時(shí)請教他,做到勤學(xué)好問。師父在我問他問題的時(shí)候會很平和很耐心的跟我講解,如果遇到不確定的東西,他會查閱規(guī)范,自己確定后再告訴我緣由。
就這樣我努力的學(xué)習(xí)專業(yè)知識技能,技術(shù)上也得到了一定提高。在辦公樓建設(shè)快完工的時(shí)候,在自己安排工作的過程中也犯了些錯誤,但在師父的指導(dǎo)下,能及時(shí)的改正,把 事情做好。從開工到現(xiàn)在,我有了自己的經(jīng)歷,豐富了自己的經(jīng)驗(yàn),知道事情的安排要考慮好多方面,比如:不能窩工,不能影響質(zhì)量、進(jìn)度,要考慮現(xiàn)場的安全問題等。師父不僅在工作上給了我很大的指導(dǎo)幫助,在生活方面也給了我很大的影響。他會告訴我生活上一些細(xì)節(jié)的問題,也會給我做個(gè)好的榜樣,比如為人處事要誠實(shí)守信,時(shí)常跟我說要踏踏實(shí)實(shí)做人,安安穩(wěn)穩(wěn)工作。這樣會給我指導(dǎo)一個(gè)努力的方向,使我少走彎路。在師父的精心指導(dǎo)下,我努力完成各項(xiàng)工作任務(wù),自己的能力也得到了很大的提高,專業(yè)技術(shù)知識、儀器操作能力等都得到了一定的完善。在今后的工作學(xué)習(xí)中,我會更加努力的學(xué)習(xí),不斷的豐富自己的知識,不斷總結(jié),積累經(jīng)驗(yàn),不負(fù)師父對我的期望,不負(fù)公司對我的培養(yǎng)。
實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)報(bào)告 篇4
調(diào)查概況我于20xx年9月份,對我實(shí)習(xí)的一所省重點(diǎn)中學(xué)的學(xué)生的學(xué)習(xí)心理狀況進(jìn)行了調(diào)查。通過調(diào)查研究,對中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理有了初步的了解,為準(zhǔn)確地把握當(dāng)前中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理動向,深化教學(xué)改革,加強(qiáng)教育教學(xué)的針對性,提高教育教學(xué)的實(shí)效性,探索實(shí)施素質(zhì)教育的新路子,提供了客觀依據(jù)。
一、調(diào)查的具體目標(biāo)和方法
(一)具體目標(biāo)
。、中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理現(xiàn)狀
。、當(dāng)前中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理特點(diǎn)
。、當(dāng)前中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理成因及對策
(二)調(diào)查方法學(xué)生問卷,內(nèi)容涵蓋教育價(jià)值觀、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)目的四個(gè)方面。問卷調(diào)查在六中學(xué)進(jìn)行,共發(fā)問卷80份,回收有效問卷70份,接近理想的高效樣本數(shù)。
二、調(diào)查結(jié)果
對學(xué)生問卷調(diào)查分析,中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理具有明顯的時(shí)代特征。
(一)中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理現(xiàn)狀分析
。薄⒔逃齼r(jià)值觀調(diào)查顯示,大部分中學(xué)生具有較為明確的教育價(jià)值觀。74%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)的作用是提高自身素質(zhì),10%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)的作用是為了考大學(xué),16%的中學(xué)生沒有考慮。
調(diào)查還顯示,中學(xué)生的教育價(jià)值觀帶有顯著的經(jīng)濟(jì)社會特征。他們認(rèn)為,青年人的經(jīng)濟(jì)收入與受教育程度成正比,其中65%的學(xué)生認(rèn)為大學(xué)生掙錢多,25%的學(xué)生認(rèn)為高中畢業(yè)生掙錢多,8%的學(xué)生認(rèn)為初中畢業(yè)生掙錢多。
。病W(xué)習(xí)態(tài)度調(diào)查結(jié)果表明,67%的學(xué)生對學(xué)習(xí)的熱情較高,24%的學(xué)生對學(xué)習(xí)的熱情中等,9%的學(xué)生害怕學(xué)習(xí)。這與他們“考大學(xué)”意識淡化是相一致的。值得注意的是,害怕學(xué)習(xí)的學(xué)生數(shù)占相當(dāng)份額。而且,我們在調(diào)查中還發(fā)現(xiàn),90%的學(xué)生都有自己“最討厭的課程”。學(xué)生害怕學(xué)習(xí)或討厭某些課程的根本原因,一是與教師的教學(xué)方法緊密相關(guān);二是與該課程的實(shí)用價(jià)值緊密相關(guān)。調(diào)查結(jié)果顯示,86%的學(xué)生對與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系緊、實(shí)用性強(qiáng)的語文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)熱情較高,而對學(xué)術(shù)性較強(qiáng)的歷史、地理、生物、英語不感興趣。在學(xué)生討厭的課程中,英語是初中的核心課程之一,有45%的學(xué)生認(rèn)為“英語對于我們以后的生活幾乎沒有用處”。
3、學(xué)習(xí)習(xí)需求當(dāng)前,“特長”是師生共同關(guān)心的熱門話題,在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn),大部分學(xué)生對“特長”有正確的認(rèn)識,其中,92%的學(xué)生有自己感興趣的目標(biāo),且有52%的學(xué)生希望得到教師的指導(dǎo)。同時(shí),78%的學(xué)生希望學(xué)到較多的、實(shí)用的科技知識,使之能對他們以后的生活工作有所幫助。
。、學(xué)習(xí)目的調(diào)查結(jié)果表明,對于高中畢業(yè)后的打算,99%的學(xué)生有讀大學(xué)愿望。
(二)當(dāng)前中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理特點(diǎn)調(diào)查顯示,當(dāng)前中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理與以往的中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理相比,有明顯不同。
1、教育價(jià)值趨向多元化、務(wù)實(shí)化、功利化他們中的大部分人已經(jīng)認(rèn)識到了教育的重要價(jià)值在于幫助他們提高自己的綜合素質(zhì),使他們掌握生存、生活所需的基本的文化科學(xué)知識,以增強(qiáng)自己在未來社會的競爭能力。在此基礎(chǔ)上,部分家庭經(jīng)濟(jì)條件較好且成績優(yōu)秀的學(xué)生則致力于追求更高等的教育。
中學(xué)生的教育價(jià)值觀的另外兩個(gè)特點(diǎn)是務(wù)實(shí)化和功利化。中學(xué)學(xué)生越來越強(qiáng)烈地追求未來教育輸出的經(jīng)濟(jì)價(jià)值,他們中的很多人從經(jīng)濟(jì)的角度去衡量所學(xué)課程的價(jià)值,繼而決定自己在不同課程上的努力程度。他們要求課程教學(xué)更多地聯(lián)系生活和生產(chǎn)實(shí)踐,滲透更多的'實(shí)用技術(shù)。
我們知道,由于年齡和學(xué)識的制約,中學(xué)生的認(rèn)知、分析、判斷等能力既不成熟又不穩(wěn)定。事實(shí)上,相當(dāng)多的中生的教育價(jià)值觀是迷茫的。其原因在于:一是越來越多的大學(xué)生難以就業(yè),從而使他們對考大學(xué)失去信心;二是學(xué)術(shù)性較強(qiáng)的中學(xué)文化課程難以滿足學(xué)生對職業(yè)技術(shù)的需求,難以使他們產(chǎn)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在刺激和利益驅(qū)動。這些原因使越來越多的學(xué)生厭學(xué)。
。、學(xué)習(xí)需求的縱向多層次和橫向多目標(biāo)在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn),中學(xué)生由于個(gè)人的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、教育價(jià)值觀和對未來的期望等方面的差異,使他們的學(xué)習(xí)需求具有縱向多層次和橫向多目標(biāo)的特點(diǎn)。學(xué)習(xí)需求的縱向多層次是指學(xué)生對所學(xué)知識的深度要求不一。高中畢業(yè)后準(zhǔn)備就業(yè)的學(xué)生,只要求掌握基礎(chǔ)知識;準(zhǔn)備考高職或藝術(shù)類院校的學(xué)生,要求課程教學(xué)難易適度、學(xué)業(yè)成績達(dá)中等水平;追求大學(xué)教育的學(xué)生,則要求最大容量地掌握所學(xué)知識,學(xué)業(yè)成績達(dá)上等水平。學(xué)習(xí)需求的橫向多目標(biāo)是指學(xué)生對所學(xué)知識的廣度要求寬泛。他們既要求學(xué)好學(xué)術(shù)性較強(qiáng)的課程知識,又要求充分培養(yǎng)自己的特長,還要求掌握更多的實(shí)用技術(shù)。
。、學(xué)習(xí)目的明確,但具有主觀性和不協(xié)調(diào)性對學(xué)生的問卷調(diào)查表明,89%的學(xué)生具有明確的學(xué)習(xí)目的。但是,通過對調(diào)查問卷的對比分析和對學(xué)生本人的考察,我發(fā)現(xiàn),學(xué)生的學(xué)習(xí)目的具有嚴(yán)重的主觀性和不協(xié)調(diào)性。學(xué)生學(xué)習(xí)目的主觀性突出表現(xiàn)在:他們已經(jīng)認(rèn)識到了未來進(jìn)入城市就業(yè)的艱難性。很明顯,如此大的一個(gè)群體具有這個(gè)想法是極不現(xiàn)實(shí)的。此外,40%的學(xué)生希望自己以后在事業(yè)上能取得成功。學(xué)生學(xué)習(xí)目的的不協(xié)調(diào)性主要表現(xiàn)為思想與行動的不協(xié)調(diào)。調(diào)查結(jié)果表明, 37%準(zhǔn)備考大學(xué)的學(xué)生中有相當(dāng)多的人在學(xué)習(xí)上并沒有顯現(xiàn)出相應(yīng)的積極性,而是呈現(xiàn)出一種消極等待的學(xué)習(xí)態(tài)度。
一、學(xué)習(xí)態(tài)度:
調(diào)查顯示10%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)是為了“提高自身的素質(zhì),為建設(shè)社會主義新中國貢獻(xiàn)自己的力量”,35%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)是為了“讓父母滿意”,30%的學(xué)生選擇學(xué)習(xí)是為了“謀取某種職業(yè)”,25%的學(xué)生選擇學(xué)習(xí)是為了“賺更多的錢”。對于學(xué)習(xí)態(tài)度,20%的學(xué)生認(rèn)為自己“學(xué)習(xí)努力刻苦”,40%的學(xué)生選擇“馬馬虎虎的學(xué)”,10%的學(xué)生選擇“能應(yīng)付家長和老師就行”,10%的學(xué)生選擇“根本不想學(xué)習(xí),討厭學(xué)習(xí)”。由此可以看出,學(xué)生的學(xué)習(xí)功利性太強(qiáng),學(xué)習(xí)態(tài)度還不夠端正,厭學(xué)情緒比較明顯。
二、人生理想:
對于自己崇拜的對象;25%的人選擇的是“體育明星”,50%的人選擇的是“影視明星”,5%的人選擇“科學(xué)家”,20%的學(xué)生選擇“民族英雄”,由此可以看出,我校學(xué)生潛在的希望模仿的對象是引領(lǐng)時(shí)尚潮流的明星,而不是為國家做出卓越貢獻(xiàn)的偉大人物。這一點(diǎn)表明,現(xiàn)在中學(xué)生的人生理想發(fā)生了一定程度的扭曲。
三、人際交往:
與同學(xué)之間的交往,70%的學(xué)生選擇“同學(xué)們樂觀開朗,易于相處”,10%的學(xué)生選擇“同學(xué)關(guān)系冷漠”,10%的學(xué)生選擇“大部分同學(xué)自私自利,不宜一起生活”,10%的選擇“極度不適應(yīng)學(xué)校的群居生活”,在與老師的交往的中,30%的學(xué)生選擇“能與老師愉快的交流”,50%的學(xué)生選擇“一般不與交流,但能夠接受老師的批評”,10%的學(xué)生選擇“老師沒有資格批評學(xué)生”,10%的學(xué)生選擇“極度反感老師”,從這些結(jié)果可以看出,我校的學(xué)生基本能夠適應(yīng)校園生活,但是與老師的溝通交流以及對待批評的態(tài)度還有待改善。
針對目前中學(xué)生中存在的這些問題,筆者提出了一些自己的建議:
1.調(diào)整教育的方針政策,加強(qiáng)素質(zhì)教育,保證青少年健康成長。
。1)加強(qiáng)德育教育,使學(xué)生形成正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀,讓學(xué)生能把自身的利益和國家民族的利益緊密聯(lián)系在一起,能夠從更高,更長遠(yuǎn)的角度看待問題。
。2)開展豐富多彩的校園活動,讓學(xué)生在繁重的學(xué)習(xí)之余能夠感受到學(xué)校生活的美好,使學(xué)生從內(nèi)心深處熱愛學(xué)校。
。3)開展各種各樣的講座,開闊學(xué)生的眼界,豐富學(xué)生的知識內(nèi)涵,在進(jìn)行基礎(chǔ)教育的同時(shí),讓學(xué)生了解各個(gè)學(xué)科的當(dāng)前動態(tài)。
總之,就是要放開教育,不能局限于書本知識和試卷分?jǐn)?shù),要全方位的了解學(xué)生,挖掘?qū)W生的潛能,
2.營造一個(gè)優(yōu)良、文明、和諧的社會環(huán)境。
。1)大力開展向典型先進(jìn)人物學(xué)習(xí)的活動,通過向?qū)W生宣傳先進(jìn)人物的事跡,傳達(dá)先進(jìn)人物的精神,使學(xué)生形成高尚的理想、信念。(2)建立公平合理的競爭機(jī)制,弘揚(yáng)正義和上進(jìn)的榜樣示范作用,營造“能者上,平者讓,庸者下”的良性競爭氛圍。
3.老師在對學(xué)生的教育過程中起著最為關(guān)鍵的作用,加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生的思想道德水平要求老師全面的完善自身的教學(xué)方式。
(1)充分利用課堂教學(xué)對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育,培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神,引導(dǎo)學(xué)生形成正確的人生觀、價(jià)值觀。
(2)在教育的過程中,要對學(xué)生傾注愛心,讓學(xué)生切身的感受到老師的關(guān)懷和愛護(hù),從而健康向上。
(3)要整合教學(xué)內(nèi)容,調(diào)試教學(xué)負(fù)擔(dān),優(yōu)化教學(xué)過程,使課堂變得輕松有趣,全面調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
(4)全面深刻的評價(jià)學(xué)生,不完全以考試成績?yōu)橐罁?jù),要全面的觀察學(xué)生,深入的發(fā)掘?qū)W生的潛能。
4.加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系,深入了解學(xué)生的生活環(huán)境和心理狀況。
實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)報(bào)告 篇5
家訪時(shí)間:20xx年11月18日
訪問者:
被訪問者:
家訪地點(diǎn):
家訪目的:高若晗是一個(gè)聰明、自信的女孩。性格活潑開朗,總是帶著甜甜的笑容。學(xué)習(xí)成績優(yōu)異,始終是班上的領(lǐng)頭雁。她尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),有較高的集體榮譽(yù)感。她有一顆勤奮,努力,上進(jìn)的心,在班上一直是老師的得力助手。但是,高若晗在第一次的月考考試中卻退步了,這讓很多人感到意外。任課老師發(fā)現(xiàn)了她在學(xué)習(xí)上的一些問題,但并不全面。所以想和家長一起分析分析原因,從而取得下一次的進(jìn)步。
家訪過程:周日中午,我們按照登記的地址,來到了高若晗同學(xué)的家中。孩子的爸爸見我們來了很是熱情,把我們請到屋里,又是泡茶又是拿水果,著實(shí)讓我們很感動。隨后,我們表明了來意,表示家訪的目的是加強(qiáng)與家長的溝通從而幫助孩子取得更大的進(jìn)步。這時(shí),家長才松了口氣,笑著說:“我還以為孩子在學(xué)校表現(xiàn)得不好呢!蔽覀兪紫扰c高若晗的家長聊了聊家常,了解到了家庭的一些基本情況,若晗的父母都是當(dāng)?shù)亟處,所以他們一直對孩子要求比較嚴(yán)格,孩子爸爸說“若晗小學(xué)時(shí)成績一直在班上沒出過前三名,這上了初中后,成績變得忽高忽低了!彪S后,我們便開始了關(guān)于若晗成績退步的.溝通。我們對若晗各科成績進(jìn)行了逐個(gè)分析,發(fā)現(xiàn)她不是不會做,而是因馬虎扣了很多分?粗约旱目季恚犞覀兊姆治,若晗慢慢的意識到了自己的不足,她說“我光數(shù)學(xué)這一科就扣了十多分的冤枉分。以后我一定認(rèn)真點(diǎn)兒,會做的一定爭取不出錯!”聊完成績,我們與孩子家長聊了聊若晗在校表現(xiàn),并拿出了教師節(jié)聯(lián)歡會上若晗跳舞的照片,看到自己的孩子這么積極參加學(xué)校活動,兩位家長的臉上漏出了欣喜的笑容。最后,我們與家長互相留下了聯(lián)系方式,并在若晗一段優(yōu)美的孔雀舞中結(jié)束了談話。
家訪感悟:隨著社會的發(fā)展,家訪的方式內(nèi)容也隨著改變。對家長的職業(yè)、閱歷、經(jīng)濟(jì)、文化素質(zhì)、思想修養(yǎng)、性格脾氣存在著個(gè)體的差異。作為任課老師應(yīng)該具體問題具體分析。還有在家訪時(shí),也要注意家長的精神狀態(tài)、身體情況、家庭氣氛等條件,隨機(jī)應(yīng)變地調(diào)動訪談方式和內(nèi)容。在反映學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)、行為表現(xiàn)情況時(shí),要以表揚(yáng)為主,從贊揚(yáng)的角度切入話題。對學(xué)生的缺點(diǎn)用旁敲側(cè)擊地去指出,通過表揚(yáng)別的學(xué)生在某個(gè)方面的優(yōu)點(diǎn)來提醒家長,讓家長明白自己的孩子在某方面的不足,并讓孩子意識到今后應(yīng)該朝那個(gè)方向努力。這樣不僅在家長面前給學(xué)生留了臉面,拉近了師生距離,也使談話氣氛活躍,場面融洽和諧。
實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)報(bào)告 篇6
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
我將于下個(gè)月離開單位,特此向您提出辭呈。
單位是我走出校園接觸社會的第一站。感謝貴報(bào)為我提供這一平臺。借助這一平臺,我更廣泛而深入地認(rèn)知到社會的方方面面、人情冷暖。
兩年來,領(lǐng)導(dǎo)們對我的教誨與關(guān)心,同事間兄弟姐妹般深沉而厚重的`情誼,每每思之,仍令人心緒難平,流連不舍。
過去的歲月里,單位給予了我良好的學(xué)習(xí)空間和時(shí)間,使我學(xué)到了一些新的東西,充實(shí)了自己,擴(kuò)展了我狹窄的知識面,并增加自己的一些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。對于單位這么長時(shí)間以來的照顧,在此我表示真心的感謝!
但愿單位今后能廣納賢才,開創(chuàng)輝煌的事業(yè)。
此致
敬禮
申請人:xx
20xx年10月13日
實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)報(bào)告 篇7
xx:
您好!
首先,非常感謝您這一年來對我的信任和關(guān)照。
這段時(shí)間,我認(rèn)真回顧了這一年來的工作情況,覺得來xx工作是我的幸運(yùn),我一直非常珍惜這份工作,這一年多來公司領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)心和教導(dǎo),同事們對我的'幫助讓我感激不盡。在公司工作的一年多時(shí)間中,我學(xué)到很多東西,無論是從專業(yè)技能還是做人方面都有了很大的提高,感謝公司領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)心和培養(yǎng),對于我此刻的離開我只能表示深深的歉意。非常感激公司給予了我這樣的工作和鍛煉機(jī)會。但同時(shí),我發(fā)覺自己從事xx行業(yè)的興趣也減退了,我不希望自己帶著這種情緒工作,對不起您也對不起我自己。真得該改行了,剛好此時(shí)有個(gè)機(jī)會,我打算試試看,所以我決定辭職,請您支持。
此致
敬禮!
xx
xxxx年x月x日
實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)報(bào)告 篇8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):
您好!
很遺憾在這個(gè)時(shí)候向中心正式提出辭職,或許我還不是正式職工,不需要寫這一封辭職信,當(dāng)您看到這封信時(shí)我已經(jīng)離開公司了。
在這兩個(gè)月的工作中,我確實(shí)學(xué)習(xí)到了不少東西。然而工作上的毫無成就感總讓自己傍徨。我開始了認(rèn)真的思考自己是否適合在貴公司繼續(xù)實(shí)習(xí)下去。我也很清楚這時(shí)候向公司提出辭職于中心于自己都是不合適的,公司正值用人之際,不斷有新項(xiàng)目啟動,所有的前續(xù)工作在中心上下極力重視下一步的推進(jìn)。正也是考慮到公司今后在各個(gè)項(xiàng)目安排的合理性,本著對公司負(fù)責(zé)的態(tài)度,為了不讓公司因我而造成失誤,我鄭重向公司提出辭職。在剩下的.這幾天里,我會把工作做好,認(rèn)真完成它。
離開公司,離開這些曾經(jīng)同甘共苦的同事,確實(shí)很舍不得,特別是同事之間的那片真誠和友善。但是我去意已決,我懇請中心領(lǐng)導(dǎo)允許并原諒我的決定。
祝愿公司事業(yè)邁向更高一層樓!
此致
敬禮!
辭職人:XXX
xx.12.04
實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)報(bào)告 篇9
暑假實(shí)習(xí)兩個(gè)月結(jié)束了.自從來到萬科集團(tuán)南通通州建筑總承包有限公司工作以來至今,本人一直在項(xiàng)目部擔(dān)任施工員,能將項(xiàng)目部布置的任務(wù)獨(dú)立、有條不紊的完成,因此與項(xiàng)目部上下管理人員相處融洽深獲信任.回憶在這些年的施工員工作當(dāng)中既忙碌著也收獲著,下面我就把這暑期的工作做簡要的總結(jié):
一、 工程質(zhì)量管理。作為工程技術(shù)人員,不但要用到大量的專業(yè)知識,還需一定的現(xiàn)場經(jīng)驗(yàn)和必要的業(yè)務(wù)能力來支配和協(xié)調(diào)班組。這些天施工現(xiàn)場的質(zhì)量管理工作使我受益匪淺。 做好事前控制工作,預(yù)防及消除施工隱患存在。在工程開工前,全面熟悉施工圖紙,參加設(shè)計(jì)院的圖紙會審活動,結(jié)合工程實(shí)際、國家質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范的要求參與編制專項(xiàng)施工方案、質(zhì)量技術(shù)交底卡,嚴(yán)肅、認(rèn)真的指導(dǎo)班組工人作業(yè)。 做好事中監(jiān)督工作,發(fā)現(xiàn)及糾正施工中存在的問題,對工程質(zhì)量作全面的檢查,對施工中出現(xiàn)的問題及時(shí)提出、糾正。對特殊工序的施工工藝的施工進(jìn)行全過程跟蹤檢查,確保每道工序合格。配合項(xiàng)目部土建技術(shù)人員巡查解決混凝土澆注過程中出現(xiàn)的'各種情況,及時(shí)加以整改,確保每個(gè)環(huán)節(jié)的施工質(zhì)量達(dá)標(biāo)。
二、通過本人的盡心盡職檢查及嚴(yán)把質(zhì)量關(guān),每個(gè)施工環(huán)節(jié)都受到公司領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng),還帶領(lǐng)兄弟分公司前來學(xué)習(xí)。本人對出現(xiàn)的施工問題在事后進(jìn)行總結(jié)分析,以便于工作的持續(xù)改進(jìn)。每天施工結(jié)束后對施工過程找出往后容易出現(xiàn)的問題及施工過程中可取之處,寫入施工日記;參加每周的監(jiān)理例會、項(xiàng)目部例會和每月的業(yè)主協(xié)調(diào)會,對如何工作才能確保取得實(shí)質(zhì)性成果進(jìn)行總結(jié),不斷地提高個(gè)人的業(yè)務(wù)水平;按時(shí)向公司提交周報(bào)、月報(bào),將現(xiàn)場存在的質(zhì)量問題及須公司協(xié)調(diào)解決的問題認(rèn)真反映出來,將公司的與項(xiàng)目部有機(jī)的聯(lián)系在一起。 通過自身的不斷學(xué)習(xí),本人對現(xiàn)場施工的各個(gè)環(huán)節(jié)有較清的思路。在萬科金域藍(lán)灣項(xiàng)目中,本人更是兢兢業(yè)業(yè)的工作,放棄個(gè)人的休息時(shí)間,盡職盡責(zé)的檢查管理,及時(shí)糾正施工中存在的問題,在本工程中做出重要貢獻(xiàn),受到甲方監(jiān)理的認(rèn)可和好評。
三、努力學(xué)習(xí),提高自身修養(yǎng)隨著時(shí)間的推移,技術(shù)的不斷進(jìn)步,我感覺知識的匱乏將影響今后的工作效果,我利用業(yè)余時(shí)間,閱讀大量的專業(yè)書籍,探討學(xué)習(xí)新技術(shù)新發(fā)明,與此同時(shí),我?guī)颖竟締T工一起學(xué)習(xí)專業(yè)知識,從基礎(chǔ)基本知識開始學(xué)習(xí),讓工長和我一起學(xué)習(xí)新規(guī)范新標(biāo)準(zhǔn)新工藝,不斷提高他們的專業(yè)素質(zhì),使本公司的施工力量與技術(shù)力量一同發(fā)展壯大。
四、不足與改進(jìn)。在新一年的工作中,本人也深深地體會到成功與不足的存在。為此,在未來的工程管理工作中,我將繼續(xù)認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),虛心學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)及外交能力,掌握更深的知識及技術(shù),公司的人性化管理,注重員工技能的培養(yǎng),以及集體員工之間的相互關(guān)心,良好的企業(yè)氛圍。我相信,我一定會在公司大家庭的發(fā)展中,成長成為一名真真正正優(yōu)秀的工程師!
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