一年級(jí)期中工作總結(jié) -總結(jié)

一、工作特色

1.教學(xué)教研空氣濃厚，

一年級(jí)期中工作總結(jié)

語(yǔ)數(shù)教研組有針對(duì)性地開(kāi)展教研活動(dòng)，集中進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，組內(nèi)各位教師主動(dòng)講教研課，在聽(tīng)課和評(píng)課中互相學(xué)習(xí)，共同提高。王婉玲、楊吉燕老師踴躍參加了數(shù)學(xué)組的青年教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽；為“送課下鄉(xiāng)”，曾芬老師精心準(zhǔn)備了一節(jié)課，多次試講，反復(fù)修改教案和課件，付出了很多心血，雖然最終沒(méi)有選擇她的這一節(jié)課，但她毫無(wú)怨言，依然忙忙碌碌地為即將參賽的品德課作準(zhǔn)備。

一年級(jí)學(xué)生好動(dòng)，學(xué)�；顒�(dòng)場(chǎng)地有限，怎樣安全地開(kāi)展課間活動(dòng)呢？我們借學(xué)校春季運(yùn)動(dòng)會(huì)的東風(fēng)，課間引導(dǎo)孩子們轉(zhuǎn)呼啦圈，丟沙包，跳繩，既提高了學(xué)生的競(jìng)技能力，又讓學(xué)生學(xué)會(huì)了玩，課間打打鬧鬧的少了，消除了安全隱患。

如何保證“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)的實(shí)效，提高識(shí)字教學(xué)的效率，班主任抓好班級(jí)管理的小竅門(mén)，也是我們經(jīng)常交流的話題。

2.家校溝通渠道暢通。

一年級(jí)學(xué)生年齡小，留守兒童較多。為此，我們一年級(jí)教師非常注重和家長(zhǎng)溝通，取得家長(zhǎng)的支持，共同為孩子的成長(zhǎng)撐起一片愛(ài)的天空，還摸索出了自己的一套辦法，

總結(jié)

王紅霞老師任一（9）班的數(shù)學(xué)老師，這個(gè)班有幾個(gè)特殊兒童，她和劉建霞盡力照顧這幾個(gè)孩子，不歧視，平等待學(xué)生，贏得了家長(zhǎng)的尊重。

鄒寅認(rèn)為和家長(zhǎng)溝通做到兩點(diǎn)，一是找合適的時(shí)機(jī)，二是要抱著為家長(zhǎng)服務(wù)的心態(tài)，這樣易于建立和諧的家校關(guān)系。

3.團(tuán)結(jié)協(xié)作精神強(qiáng)。

一年級(jí)是一個(gè)精誠(chéng)團(tuán)結(jié)的集體。一部分老師從初中來(lái)到我們學(xué)校，他們工作積極主動(dòng)，好學(xué)上進(jìn)，正在努力適應(yīng)新的工作。王曉紅老師吃苦精神強(qiáng)，總在辦公室寫(xiě)呀改呀，經(jīng)常聽(tīng)到她和老師們交流教學(xué)中的困惑與收獲，李彥老師運(yùn)動(dòng)會(huì)期間承擔(dān)了報(bào)道任務(wù)，在組織本班學(xué)生參賽的同時(shí)，一上午寫(xiě)了十多篇報(bào)道……一部分老師從六年級(jí)下來(lái)，駕輕就熟，以極大的熱情投入到工作中，“我工作，我快樂(lè)”是他們發(fā)自內(nèi)心的表達(dá)。正因?yàn)橛羞@樣的一個(gè)教師群體，我們的中餐管理措施得力，秩序井然；語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)圓滿成功；經(jīng)典誦讀開(kāi)展得扎扎實(shí)實(shí)；班訓(xùn)有實(shí)效，學(xué)生行為習(xí)慣好。

二、下段工作要點(diǎn)

1.繼續(xù)抓好常規(guī)教育教學(xué)，爭(zhēng)取圓滿完成教育任務(wù)。

2.抓好午睡和中餐安全管理。

3.組織教師參加學(xué)校論文案例寫(xiě)作比賽。

4.公正、公平地評(píng)選各類十佳。

5.排一個(gè)高質(zhì)量的節(jié)目參加學(xué)校的文藝匯演。

6.做好經(jīng)典誦讀測(cè)試工作，采取有效措施促更多學(xué)生過(guò)一級(jí)。

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