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班主任實習(xí)報告

時間:2022-07-28 02:37:38 實習(xí)報告 我要投稿

精選班主任實習(xí)報告5篇

  隨著社會不斷地進步,報告與我們愈發(fā)關(guān)系密切,通常情況下,報告的內(nèi)容含量大、篇幅較長。我們應(yīng)當(dāng)如何寫報告呢?下面是小編收集整理的班主任實習(xí)報告6篇,歡迎大家分享。

精選班主任實習(xí)報告5篇

班主任實習(xí)報告 篇1

  從學(xué)校走上社會,是學(xué)生人生路上的轉(zhuǎn)折點。在這個過渡階段,學(xué)生容易產(chǎn)生困惑和出現(xiàn)問題,這是第三學(xué)年班主任工作的重點,即班主任要做好“解惑”和“管理”工作。

  本學(xué)年,擔(dān)任99電子(1)(2)班的實習(xí)生管理工作。成功與失誤并存,現(xiàn)作如下總結(jié)。

  1.認真落實實習(xí)管理辦公室的工作要求

  (1)建立實習(xí)生的個人檔案。上學(xué)期開始,對實習(xí)生的實習(xí)期限、實習(xí)單位、實習(xí)押金、管理費等作了詳細的記載。以便管理工作能有的放矢和對癥下藥。

  (2)做好每月一次的返校工作。經(jīng)常對學(xué)生進行安全教育、文明禮儀教育。引導(dǎo)學(xué)生注重吃苦精神的培養(yǎng)。教育他們立足單位必須依靠自身的努力。不管哪一個單位都有機會。目前電(2)的惠文娟,電(1)的馬冬華、李燕娟等同學(xué)都先后被助理或部門負責(zé)人。返校日因為不固定,所以雙休日和晚上來的學(xué)生很多,但班主任無法逃避,本著服務(wù)精神,認真接待,了解情況,及時做好常規(guī)工作和一些補救工作。盡量為學(xué)生排憂解難。

  (3)力所能及地到各個實習(xí)點看望實習(xí)生。一年以來,除了自謀實習(xí)單位的學(xué)生電話聯(lián)系以外,每一個實習(xí)單位或宿舍我都去了。如到新區(qū)新河機械公司助動車足足開了40分鐘才到,去適新科技公司還受到公司保安的諷刺和挖苦。鄭曉燕同學(xué)患重感冒請假未準(zhǔn),堅持操作,卻險些昏倒。無奈中途離開崗位,被領(lǐng)班開除。為此,我馬上找到公司人事主管,直到解決了才回到學(xué)校。

  2.關(guān)心實習(xí)生的生活。對于剛剛踏上社會的學(xué)生,迷茫和好勝并存。班主任應(yīng)及時

  幫助他們克服和解決。如顧軍同學(xué)在韓國與韓國工人發(fā)生沖突,我告訴他既要不亢不卑,也要加強自律。同時向?qū)W校作了匯報,得到了妥善的.處理。陳英群同學(xué)上班回家因自行車原因摔掉了四顆牙齒,我不但幫她爭取保險,還親自到她家看望。抽空也到蘇大去了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。督促他們認真復(fù)習(xí)。目前13位同學(xué)基本全部通過成人高考。每有韓國實習(xí)生的來信,都能認真回信,特別是張志強,其在學(xué)校曾經(jīng)是學(xué)生會的生活部長,囑咐他要搞好團結(jié),以身作則,不要計較名利得失。

  3.幫助學(xué)生學(xué)會個人理財。

  每次返校都要檢查他們的收支情況,鼓勵他們?yōu)榧彝シ謸?dān)一些責(zé)任。象俞慶鋒同學(xué)在校期間亂花錢現(xiàn)象很嚴(yán)重,到索尼公司上班以后不久就想讓家長買手機,在我的干預(yù)下,最后還是自己的工資攢夠了才買。家長覺得比較滿意。

班主任實習(xí)報告 篇2

  本次教育實習(xí)按照學(xué)校的要求,任務(wù)有二:教學(xué)任務(wù)與班主任工作。另外,我們xx實習(xí)小組還共同完成了一個教育調(diào)查,并且制作了熟悉網(wǎng)志。以下是我的實習(xí)報告:

  一、實習(xí)時間

  20xx年x月x日

  二、實習(xí)地點

  xx中學(xué)

  三、實習(xí)內(nèi)容

  在教育實習(xí)的四周內(nèi),聽取指導(dǎo)教師的課11節(jié)。其他物理教師授課6節(jié);聽取組內(nèi)同學(xué)講課9節(jié);共完成了4個新課的實習(xí)教案:其中《歐姆表》和《分析電路》進行了試講,得到了指導(dǎo)教師、帶隊老師和同學(xué)們的意見和建議;共講課3節(jié):《歐姆表》一節(jié);《電路分析》兩節(jié);平時。協(xié)助教師批改作業(yè),對同學(xué)進行個別答疑。了解教師的工作安排并參與集體備課。指導(dǎo)教師的授課做教案式記錄。

  在日常方面,按照要求每天7:20按時到班,檢查班級情況。午間操跟操。每周一、二、四的午自習(xí)到班進行個別答疑。平時,注意和同學(xué)們的交流,觀看了全校運動會。并與高二的另外兩位實習(xí)班主任一起,在原班主任和各位同學(xué)的幫助下,完成了一次主題班會——《life story——大小孩的故事會》。

  我們的教育調(diào)查對象是xx中學(xué)的高一高二學(xué)生。高一7個班,高二6個班,文理均衡。大約收回500份左右的有效數(shù)據(jù)。調(diào)查內(nèi)容與中學(xué)物理課現(xiàn)狀有關(guān)。問卷由我初步草擬,經(jīng)過全組評議,帶隊老師評議最終定稿。具體完成情況將在調(diào)查報告中提交。

  四、實習(xí)體會

  為期四周的教育實習(xí),不但使我在物理教學(xué)與班級管理上學(xué)到了很多,也增進了我對自己的認識。我實習(xí)的班級是xx中學(xué)高二年級的`理科實驗班。同學(xué)們聰穎、獨立、有創(chuàng)新精神。開始與他們接觸我還有些緊張,常被他們的提問難住,無所適從。但他們卻反過來安慰我,鼓勵我慢慢來。在他們的寬容與鼓勵下,我進步了不少。盡量作到每次答疑都有備而來,每次批改作業(yè)前都把作業(yè)自己先做一遍。對所有可能出現(xiàn)的問題提前準(zhǔn)備。幾周下來,我回答不上來的問題就越來越少了。在他們中間,我才深刻的體會到大學(xué)老師常常提醒我們的一句話:”教師,就是為學(xué)生服務(wù)的。在學(xué)生眼里找自己的問題,才能獲得長足的進步。”

  我的指導(dǎo)教師和班主任老師給了我很大的幫助。作為教師,他們永遠都是我的榜樣,也是我想要超越的目標(biāo)。在我講第一堂課之前,指導(dǎo)教師把他自己的教案拿給我看。我雖然寫了教案但是并沒有準(zhǔn)備講稿。這樣,給老師試講的時候,由于準(zhǔn)備的不細,將整堂課的結(jié)構(gòu)都破壞了。該講清楚的東西一點也沒交代清楚。他聽完之后毫不客氣的一一指出所有的錯誤和缺點,告訴我應(yīng)該怎么講。帶隊老師也嚴(yán)厲的批評了我,叫我回去一定要寫講稿,第二天絕不能講成這樣。那時,我真的覺得講課好難。自己的心態(tài)也擺的特別不好——因為我太想把課講好了,壓力特別大。當(dāng)天晚上,我準(zhǔn)備到2點多,第二天終于把課順利的講完了。從那堂課以后,我才真正理解“教師”與“好教師”的差距。對我來說,他的課就是標(biāo)準(zhǔn):如果課講不到他那么清楚,根本不能算是好課。

  班主任老師平時很嚴(yán)肅,言語很少?墒菍芾戆嗉壓苡幸惶住N覀儼嗟墓芾砭拖笫且徊咳詣拥臋C器,絕大部分靠同學(xué)自己和班委管理,自覺、自發(fā)的進行。象我這樣的年輕老師最頭疼的就是班級的管理。通過每周班會課的學(xué)習(xí),確實體會到了班任老師的方法。我想,那就是:恰到好處和用心。該獎的獎,該罰的罰。學(xué)生的事永遠是大事。

  五、實習(xí)總結(jié)

  我想感謝我的同學(xué)和搭檔。沒有他們的幫助,我根本不可能順利完成這次的實習(xí)任務(wù)。比如我們的班會。我和同是實習(xí)班主任的同事費了不少心思,配合的非常默契。班里的討論氣氛調(diào)動了起來,每個人都在積極的思考。達到了預(yù)期的目的。還有我同組的八位同學(xué)和我們的帶隊老師。是他們讓我體會到集體的巨大力量。從開始評課,修改教案,到我們的教育調(diào)查,實習(xí)小報。每個人都付出了認真的工作,非常辛苦。帶隊老師更是為了我們費了不少心,花了好多時間來指導(dǎo)我們講課。她的態(tài)度感動著我們每一個人。也許明年,我就會成為一名真正的班主任。負起一個教師應(yīng)該擔(dān)負的責(zé)任與義務(wù)。這次的教育實習(xí)是我人生一筆巨大的財富。要當(dāng)好一名教師,我還有很長的路要走。

班主任實習(xí)報告 篇3

  一、 常規(guī)管理方面。

  由于高一新生剛從初中升上來,而且一部分是從農(nóng)村來的,環(huán)境發(fā)生變化并且容易將以前的壞習(xí)慣帶到新學(xué)校,為引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)環(huán)境,培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,我們需要一個嚴(yán)格的規(guī)章制度來約束他們。因此,再指導(dǎo)班主任潘老師的建議下我,我收集班委會和全體同學(xué)的意見后,經(jīng)多次修改,制定了班級量化考核和加減分細則,使班級管理有了明確依據(jù),做到了獎懲分明。

  二、 班級建設(shè)方面。

  我們注重集體主義思想的樹立和班干部的培養(yǎng)。從一開學(xué),我就比較注意向?qū)W生灌輸集體主義思想,讓他們意識到人人都是班級體的人,班榮我榮,班損我恥,從而使他們以主人翁的精神參與到班級建設(shè)與管理中。同時建立了班委會,并對班干部進行管理與指導(dǎo)、注重培養(yǎng)得力的助手,使一些工作能力較強的學(xué)生很快發(fā)揮了作用。

  經(jīng)歷了一個月的實習(xí)生活,讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣;仡櫤蛯W(xué)生們一起走過的日子,不禁想起自己的中學(xué)時代,也深感如今的學(xué)生比我們過去多了一份頑皮,一份靈活,一份大膽。學(xué)生的能力一代比一代強,要求也越來越高。因此,要想在學(xué)生中樹立起好老師的形象,還需要走一段不尋常的摸索之路。

  班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者,也是學(xué)校管理的中間力量和骨干分子,對良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用。作為一個班主任又怎樣使自已的工作上臺階、上水平、上檔次呢?實習(xí)期間擔(dān)任班主任工作,我有這樣一個認識,班主任對學(xué)生的思想教育工作,實質(zhì)上是一個與學(xué)生實行心理溝通的過程,只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界,做到有的放矢,方法得當(dāng),才能達到教師對學(xué)生的成長提供幫助指導(dǎo)、學(xué)生對教師的工作給予配合支持的目的,從而收到好的`教育效果。下面談?wù)勛约呵泻蠈W(xué)生心理實際進行思想教育工作的一些嘗試下面談?wù)劚救嗽趯嵙?xí)班級工作中的一點體會。

 。ㄒ唬 、獎懲適當(dāng)。

  我知道一個優(yōu)秀的班主任,時刻應(yīng)該用愛去開啟學(xué)生的心靈,很多時候我們的一個笑容,一個課余誠懇的交談,有時是一個眼神,一句鼓勵的話,都會對學(xué)生產(chǎn)生長久的影響,你愛的奉獻會得到愛的回報,但我們細想一下,這樣的學(xué)生有多少,真正能感悟到你老師的愛的學(xué)生,絕對孺子可教也。常有的是你對他的寬容增加了他的放縱,淡薄了紀(jì)律的約束,這在實習(xí)中我也是有所體會的。今天我們面對的不是幾個學(xué)生,而是六十五人的班級沒有嚴(yán)明的紀(jì)律,如何有良好的班風(fēng)?在我們的教育工作中,懲罰也是一種教育手段。

  當(dāng)然,懲罰特別要慎重,我認為當(dāng)我們懲罰學(xué)生時,應(yīng)該注意以下幾個方面:

 、偈紫纫欢ㄒ⒁庾鹬貙W(xué)生的獨立人格,保護好學(xué)生的自信心、自尊心,好的就是好的,錯的就是錯的,不要一錯百錯,全盤否定;

 、趹土P的目的是警示學(xué)生什么不可以做,做了會有什么后果,不是為懲罰而懲罰學(xué)生,而是為教育學(xué)生而懲罰學(xué)生,換句話說,懲罰是手段,教育才是目的;

 、壅l都會犯錯誤,但不是誰都會改正錯誤,受懲罰不要緊,要緊的是改正錯誤,關(guān)鍵不是懲罰,關(guān)鍵是接受教訓(xùn),改正錯誤。

  (二)、組織開展活動的魅力。

  良好班集體的建設(shè)必須依靠活動來實現(xiàn),活動可以產(chǎn)生凝聚力,密切師生關(guān)系,使每個學(xué)生發(fā)揮主體的積極性,這時進行集體主義教育、健康的競爭心理教育是行之有效的;在我班,凡是學(xué)校組織的活動,班主任和我都給予高度的重視,如校園同期聲合唱比賽,班主任與我都親身參與當(dāng)中,開動員大會,一起與學(xué)生訓(xùn)練。告訴他們不用把名次的好壞,放在第一位,只要我們盡力了就行了。

  心理學(xué)等理論告訴我們:在競賽活動中,一個人的目標(biāo)期望水平不能過高,也不能過低,只有中等水平的期望值才能使參賽者保持最佳的競技狀態(tài),對于我們每個同學(xué)來講,活動的目的不是拿名次,而是看我們?nèi)绾螌Υ偁帲欠裼袇⑴c意識,是否全身心投入了,是否能做到問心無愧。在活動中進行教育,同學(xué)們易于接受也能很快轉(zhuǎn)化為行動。抓住活動這個最佳的教育時機,精心設(shè)計教育內(nèi)容,就能收到意想不到的教育效果。

班主任實習(xí)報告 篇4

  時間如白駒過隙,匆匆地溜走,一瞬間,我突然發(fā)現(xiàn)實習(xí)已經(jīng)就要結(jié)束了。短短的八周時間給我留下了終身難忘的經(jīng)歷,讓我舍不得xx中學(xué)這里可愛的孩子,讓我更深刻地理解老師這個職業(yè),并從一些經(jīng)驗豐富的老師身上受益匪淺。這八周時間,從聽課,備課,寫教案,上課到課后總結(jié),我深刻體會了當(dāng)老師的不容易,也體會到了老師的價值感和成就感。在和可愛的學(xué)們接觸后,更加深了我對教師這一職業(yè)的看法,“師者,傳道、授業(yè)、解惑”。為培育祖國的花朵而辛勤耕耘著。從陳老師身上學(xué)到了許多教學(xué)方法,也從自己的教學(xué)實踐中得到了許多經(jīng)驗;從郭老師身上學(xué)習(xí)到班主任工作的許多經(jīng)驗。

  一、 班主任工作

  做班主任是一項很艱辛的工作。從班級紀(jì)律、衛(wèi)生、班會到活動、考勤,乃至于協(xié)調(diào)學(xué)生間的關(guān)系,同學(xué)們都是全身心地投入。他們積極主動地與學(xué)生溝通,進行教育調(diào)查,了解他們的心理特點。通過各種活動與他們交心,真誠地和他們做朋友。經(jīng)過兩個月的時間,我在郭老師的盡心指點和自己的親身實踐下,盡力提高自己的班主任管理技能。

  1. 擬訂班主任工作實習(xí)計劃。通過第一周的觀摩和對班級情況的熟悉,我根據(jù)班主任郭老師的工作計劃,擬訂了相應(yīng)的工作計劃,積極配合老師的相關(guān)工作。

  2.班主任工作見習(xí)。在進校初期,我就向老師了解了班主任工作的要求和規(guī)定并在見習(xí)階段詳細了解實習(xí)班級的學(xué)情,了解了學(xué)生的基本狀況,逐步熟悉班主任工作的基本范圍、內(nèi)容和方法。

  3.組織主題活動。最常見的是主題班會。針對很多學(xué)生升上高中后,還不適應(yīng)高中的學(xué)習(xí),沒有形成自己科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,我決定開展主題為“高中學(xué)習(xí)方法探討”的主題班會。在班會上,大家集體交流,指出一些同學(xué)不科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,并督促他們在以后的學(xué)習(xí)中要注意。 整個班會比較成功,

  4.日常工作。班主任的日常工作相當(dāng)繁雜,所有的日常工作都是很細小的,但我都會抓好。在原班主任老師的指導(dǎo)下,我從細節(jié)做起,努力抓好班級日常管理工作。主要包括早讀、晚自習(xí)、課間操、課外活動等。除此之外,我還被分管班級清潔工作這一塊。我耐心細致地開展工作,遇到特殊情況,都能細心對待,及時請示原班主任。

  二、教學(xué)方面

  教學(xué)的實習(xí)是我們教育實習(xí)的重中之重,我在xx中學(xué)的教學(xué)方面的實習(xí)內(nèi)容主要包括前期階段的聽課、備課、正式上課和課后作業(yè)和試卷的批改等內(nèi)容。在老師的悉心指導(dǎo)下,我從知之不多逐漸地熟悉,也做得越來越好。

  聽課是實習(xí)的必經(jīng)階段,聽課不但能夠?qū)W習(xí)指導(dǎo)老師的'教學(xué)方法,而且能熟悉自己將要教學(xué)的班級。高中階段的英語課程與大學(xué)里大不相同,學(xué)生們要學(xué)習(xí)的重點不是文章的思想內(nèi)涵,而是一種能聽、說、讀、寫的技能。我的指導(dǎo)老師在教學(xué)上富有經(jīng)驗,課程安排上面相當(dāng)嚴(yán)謹(jǐn), 備課很充分。聽第一節(jié)課的時候就覺得整節(jié)課早已經(jīng)規(guī)劃好了似的,大部分學(xué)生都知道了這節(jié)課要完成的內(nèi)容。就算有突發(fā)狀況的發(fā)生,老師學(xué)生也都能自行控制好時間。學(xué)校規(guī)定的聽課是10節(jié)左右,我基本上能去聽的課都去了, 為的是想了解整個章節(jié)上課的完整過程, 每個部分都有不同的上課手段和形式。大學(xué)里所學(xué)的英語教學(xué)法課程, 提及不少英語教學(xué)的教學(xué)方法, 不過,感覺大部分都是紙上談兵。真正坐在教室后面聽課的感覺很不一樣, 教學(xué)的內(nèi)容就算一樣, 方式也可以有很多種, 老師自

  工作的通知精神,現(xiàn)將本人20xx年度履行崗位職責(zé)情況和黨風(fēng)廉政建設(shè)工作情況匯報如下:

  一、 “德”方面

  注重加強自身理論學(xué)習(xí),認真貫徹執(zhí)行黨的路線方針、政策,國家的法律、法規(guī)和地委、行署的決策、決議。旗幟鮮明地反對民族分裂主義和非法宗教活動,維護祖國統(tǒng)一和民族團結(jié),在大是大非問題上立場堅定,不斷增強政治敏銳性及鑒別力。嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律,立場堅定,堅決與自治區(qū)黨委和地委保持高度一致。堅持民主集中制原則,嚴(yán)格按照黨!拔逯匾淮蟆弊h事規(guī)則,重大事項堅持集體研究決定,遇事能與班子成員交換意見,溝通思想,尤其是在重大問題上自覺維護班子的團結(jié),服從大局,注意聽取各方面的意見和建議,充分發(fā)揚民主,積極主動與其他領(lǐng)導(dǎo)配合,使班子形成合力。

  二、“能”方面

  主持學(xué)校全面工作,身感責(zé)任重大,自己注意發(fā)揮中層干部的工作能力和積極性,同時能結(jié)合黨校實際,引導(dǎo)干部職工轉(zhuǎn)變觀念,樹立全校一盤棋的思想,圍繞學(xué)校中心工作,把注意力放在預(yù)判、把握和解決實際問題上,努力提高統(tǒng)攬全局和駕馭協(xié)調(diào)以及處理復(fù)雜問題的能力,工作上有一定的預(yù)見性和超前性,做到部署重要工作、過問重大問題、協(xié)調(diào)重點環(huán)節(jié)、督辦重點任務(wù)。重大問題、原則問題頭腦清醒,堅持管全局、管方向、管大事,在全局指導(dǎo)和宏觀決策上,不斷提高自己系統(tǒng)思考和綜合把握的能力,力求和班子成員共同帶好教職工隊伍,學(xué)校工作進展順利。

  三、“勤”方面

  工作有事業(yè)心,責(zé)任感,以身作則,公道正派,凡要求教職工做到的,自己首先身體力行,從未搞特殊化,有良好的道德品質(zhì),經(jīng)常與干部職工交流談心,了解他們的工作、生活、思想等情況,鼓勵他們做好本職工作,團結(jié)同志。注意掌握教職工思想動態(tài),加強思想政治工作,注重教職工關(guān)心的熱點難點問題,幫助教職工解決實際問題。能夠注意聽取不同意見,注意加強民主決策的透明度,能夠嚴(yán)格遵守并落實各項規(guī)章制度,并注意抓執(zhí)行落實環(huán)節(jié),能夠嚴(yán)肅校風(fēng)校紀(jì),嚴(yán)格勞動紀(jì)律,不斷改進工作作風(fēng)。

  四、“績”方面

  (一)維護社會穩(wěn)定工作。組織辦公室完善社會治安長效機制,建立嚴(yán)格的學(xué)校安全保衛(wèi)值班制度,按照地委、行署關(guān)于做好社會穩(wěn)定工作各階段的要求,嚴(yán)防死守,全力確保不出任何安全差錯,做到了思想意識到位、安全防范措施到位,維護了自治區(qū)文明單位的榮譽,營造出政治安定、工作秩序良好的校園環(huán)境。

  (二)組織后勤處完成主體班學(xué)員及參加紅色教育各個班次學(xué)員在校住宿和就餐等工作任務(wù),努力提高服務(wù)水平和質(zhì)量,學(xué)員比較滿意。嚴(yán)格學(xué)員管理,組織學(xué)員處完成全年主體班學(xué)員日常管理、黨性鍛煉、學(xué)員文體活動、遵守紀(jì)律情況檢查、總結(jié)評比等工作。

班主任實習(xí)報告 篇5

  這次實習(xí)令我感受頗多。一方面,我深感知識學(xué)問浩如煙海,使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵。比如在我從事教育教學(xué)活動時。在我第一次深入課堂時,我就遇到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過、沒想過的難題。即當(dāng)自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后,我問學(xué)生:“你們聽完課,印象最深的是什么?”學(xué)生面面相覷,茫然無語。學(xué)生何以如此呢?在我看來主要是由于學(xué)生沒有學(xué)習(xí)的興趣。

  古人云:“知之者不如好知者,好知者不如樂知者!迸d趣對于一個學(xué)生的學(xué)習(xí)來說是一個至關(guān)重要的條件。興趣是學(xué)習(xí)入門的階梯興趣孕育著愿望,興趣溢生動力。那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢?

  在班主任實習(xí)工作中,我在班上開展了“迎奧運”主題班會活動。起初,我遇到了許多困難:比如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首。當(dāng)時,有人建議我使用強制方法。比如說罰站、罰蹲等。誠然,這種方法可以勉強維持班級秩序。然而,這也無疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡,甚至?xí)箤W(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為教育工作者,就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)**和諧的教學(xué)氣氛,在教學(xué)活動中建立平等的師生關(guān)系。而且,教師要把自己當(dāng)成活動中的一員,是學(xué)生活動的組織者、參與者、引發(fā)者,是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴、知心朋友。

  通過和學(xué)生的接觸也使得我對班上的一些學(xué)生有了一定的了解。班上有幾個同學(xué)家庭相當(dāng)困難,于是有人向我提議:在主題班會上為這些同學(xué)獻愛心——為他們捐款?墒,經(jīng)過我的再四考慮,我還是把他否定了。因為,為貧困生捐款獻愛心動機非常好,可是這樣做卻很容易傷害學(xué)生的自尊心,實習(xí)報告《數(shù)學(xué)教育實習(xí)總結(jié)報告》。學(xué)生沒有了自尊,也就很難再有強烈的學(xué)習(xí)興趣了。最終,我還是把班會主題敲定為一個十分時尚的主題——迎奧運。

  為了辦好這個班會,我努力為每一個同學(xué)創(chuàng)造展示自我的機會,提供展現(xiàn)自我的'平臺,使每一個學(xué)生都能夠體驗到成功的愉悅,感覺到自我的價值,品嘗到其中的樂趣。結(jié)果,在準(zhǔn)備班會的過程中,同學(xué)們都很積極。班會的節(jié)目花樣繁多,唱歌、跳舞等應(yīng)有盡有,而且還組織一次辯論會。論題為:體育是否可以創(chuàng)造友誼。辯論中雙方各執(zhí)異詞,辯論深刻到位。另外,為了普及奧運知識,我還在班會上舉行了一次聲勢浩大的“奧運知識有獎?chuàng)尨鸹顒印。每個學(xué)生的積極性都很濃烈、熱情也很高漲。最后一曲笛子獨奏——歌唱祖國將班會推向了高潮。

  當(dāng)然,在開展班會活動過程中,我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。我曾經(jīng)問過班上的同學(xué)一個問題:一斤棉花和一斤鐵哪個重?盡管我一再“放水”,可是人有為數(shù)不少的人回答:“當(dāng)然是一斤鐵重了!”

  最近,我還在學(xué)生的習(xí)作中發(fā)現(xiàn)這樣的句子:“除夕之夜,深藍色的天空中掛著一輪金黃色的圓月。”除夕之夜,天空中又怎么可能出現(xiàn)一輪金黃色的圓月呢?嚴(yán)重失真,近乎荒謬。其實,這僅是一個常識性的問題,這樣簡單的問題都回答不好,問題似乎就變得復(fù)雜了,值得我們教育工作者深思了:不懂得這些常識的學(xué)生,又怎能擁有完整的人生?這樣的教育能被稱作素質(zhì)教育嗎?

  此外在一些觀摩課上,還常常呈現(xiàn)表演的風(fēng)氣。一個學(xué)生回答了一個很簡單的問題后。教師說:“講得真好!”其余同學(xué)馬上“啪、啪、啪”地鼓起掌來。另一個同學(xué)回答了另一個簡單的問題,也得到了同樣的“殊榮”。一節(jié)課下來,表揚不斷,掌聲此起彼伏。這就是明顯的弄虛作假,這種現(xiàn)象很值得我們?nèi)ド钏肌?/p>

  針對以上問題,我也想提出一些意見和建議:

  1、 教師應(yīng)該堅持客觀的原則。弄虛作假對學(xué)生的影響是十分深遠的。因為從教師的職業(yè)道德,從教師在學(xué)生、家長的心目中的形象以及從教師的高尚責(zé)任來看教師都不應(yīng)該弄虛作假。而應(yīng)該堅持客觀的原則。只有這樣,教育才能更富于魅力。

  2、 針對學(xué)生所犯的常識性的錯誤。教師應(yīng)該科學(xué)地因材施教,使學(xué)生的德、智、體、美、勞等方面得到綜合的發(fā)展。

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