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設(shè)計(jì)類的實(shí)習(xí)報(bào)告

時(shí)間:2024-08-29 16:57:34 實(shí)習(xí)報(bào)告 我要投稿

設(shè)計(jì)類的實(shí)習(xí)報(bào)告六篇

  我們眼下的社會(huì),需要使用報(bào)告的情況越來(lái)越多,其在寫作上具有一定的竅門。你還在對(duì)寫報(bào)告感到一籌莫展嗎?以下是小編整理的設(shè)計(jì)類的實(shí)習(xí)報(bào)告6篇,歡迎大家分享。

設(shè)計(jì)類的實(shí)習(xí)報(bào)告六篇

設(shè)計(jì)類的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇1

  轉(zhuǎn)眼間,現(xiàn)在已經(jīng)是大三了,假期也不再像以前那么多了。在這個(gè)假期我做的事情也沒(méi)那么多,主要做了幾件事,學(xué)車、設(shè)計(jì)公司實(shí)習(xí)、旅游。不是那么的充實(shí)也算可以了。

  馬上快要畢業(yè)了,時(shí)間也越來(lái)越緊了。玩的時(shí)間沒(méi)那么多了。趁現(xiàn)在還有時(shí)間多學(xué)點(diǎn)東西。沒(méi)有辦法只有自己多學(xué)一點(diǎn),在社會(huì)上才能多一份籌碼;丶胰チ饲鄭u旅游,這個(gè)地方已不是那么陌生。來(lái)的次數(shù)已經(jīng)很多了。到這里來(lái)到處轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn),體會(huì)一下、開(kāi)闊一下眼界。石河子雖然也是個(gè)市但是與沿海城市相比還是差的比較多。體會(huì)不到城市那種擁擠、快節(jié)奏。到步行街,去商場(chǎng)?纯锤邫n的商品,雖然現(xiàn)在還沒(méi)能力買,但是還是可以飽飽眼福的。我發(fā)現(xiàn)自己和這個(gè)城市還是有差距的。有一種擔(dān)心,我怕我自己適應(yīng)這里需要的時(shí)間會(huì)長(zhǎng)一點(diǎn)。我到這里不知道該從哪里下手。是眼高一點(diǎn),還是低一點(diǎn)。是從小公司做起呢,還是先進(jìn)大公司學(xué)習(xí),然后在到小公司創(chuàng)業(yè)。想的比較多了。走到那一步就知道該怎么走了。學(xué)好自己的專業(yè)在說(shuō)吧!

  回到家之后,在家的附近找了一個(gè)“尚美”的設(shè)計(jì)公司。來(lái)這家公司主要是因?yàn)槔锩嬗形乙黄鸨容^好的哥們。來(lái)著也是為了幫點(diǎn)忙,做點(diǎn)室內(nèi)效果圖。這家店主要是做壁紙的,主要經(jīng)營(yíng)(壁紙、液體壁紙、手繪)等。店的規(guī)模還是比較小的,公司一共四個(gè)人。主要注意些小工程。聽(tīng)哥們說(shuō)是要做家裝這一塊,但是自身?xiàng)l件還不成熟。對(duì)家裝這一塊還做不來(lái)。對(duì)家裝沒(méi)有什么概念可依。只是照葫蘆畫瓢,不懂設(shè)計(jì)的概念。在學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)老師總是說(shuō)做設(shè)計(jì)是為少數(shù)人服務(wù)的。就是說(shuō)我們的設(shè)計(jì)就是要高貴,拒絕庸俗!看到他們?cè)诮o客戶介紹壁紙時(shí),就是問(wèn)一些很淺顯的東西!比如說(shuō),“你喜歡深點(diǎn)顏色的壁紙,還是前點(diǎn)顏色的。”“你喜歡小花,還是大花,還是沒(méi)花型的”。大多的客戶都是問(wèn)問(wèn)就走了!他們這樣問(wèn)是不是符合業(yè)主的“口味”

  是淺顯易懂還是讓業(yè)主覺(jué)得介紹的很業(yè)余,不相信實(shí)力!這些都不得而知了!有幾個(gè)業(yè)主是沖著這里的手繪來(lái)的,手繪也是這幾年比較流行的一種時(shí)尚!當(dāng)然價(jià)格也是不菲的!收費(fèi)也是相對(duì)比較高的!我們兩個(gè)人給一個(gè)業(yè)主畫了一幅手繪,在玄關(guān)的位子,原來(lái)畫畫時(shí)畫的東西還是比較復(fù)雜的,所以話墻體彩繪時(shí)還是比較上手的!起形還是比較簡(jiǎn)單的,但是在用顏料涂色時(shí),業(yè)主要求畫的比較平整,這就需要格外的細(xì)心、耐心了!只有讓業(yè)主覺(jué)得非常滿意,我們拿錢的時(shí)候才會(huì)比較好拿!賺錢不是那么好賺的,就拿做一個(gè)手繪來(lái)說(shuō)啊,首先有業(yè)主,讓業(yè)主相信你的能力(誰(shuí)也不想讓自己干凈的墻變丑),確定方案,施工,業(yè)主“認(rèn)可”,拿到酬金。哪一步出現(xiàn)差錯(cuò),所有的.流程就不會(huì)那么完美!

  到實(shí)習(xí)時(shí)時(shí)間已經(jīng)很緊很緊了,所以趕緊把車學(xué)了,因?yàn)榈阶约汗ぷ鲿r(shí)可能沒(méi)那么多時(shí)間去學(xué)了。所以就趁這不長(zhǎng)的假期里擠擠時(shí)間,把駕證學(xué)出來(lái)。

  時(shí)間過(guò)得很快,很快又回到了學(xué)校,假期也宣告結(jié)束了。在學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)間也不會(huì)太多了,考慮的東西也越來(lái)越多了,壓力也越來(lái)越大了。假期的社會(huì)實(shí)踐只是一個(gè)小小的插曲,后面的生活會(huì)更加豐富多彩!把握每一分鐘,盡全力做好自己需要做好的事。規(guī)劃好自己的學(xué)習(xí)生活,不要讓自己的學(xué)習(xí)生活在那么混亂了,安排好學(xué)習(xí)計(jì)劃!最后再?zèng)_刺一下。加油! 努力……

設(shè)計(jì)類的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇2

  題目:路燈控制器設(shè)計(jì)

  專業(yè)班級(jí):

  姓 名: 時(shí) 間

  指導(dǎo)教師:

  完成日期:20xx年06月 17 日

  路燈控制器設(shè)計(jì)任務(wù)書

  1.設(shè)計(jì)目的與要求

  設(shè)計(jì)一個(gè)路燈控制電路,準(zhǔn)確地理解有關(guān)要求,獨(dú)立完成系統(tǒng)設(shè)計(jì),要求所設(shè)計(jì)的電路具有以下功能:

 。1)具有光控功能,白天光線較亮、即使有聲音時(shí)路燈也不亮,光線較暗、有聲音時(shí)路燈點(diǎn)亮;

 。2)具有聲控功能,晚上光線較暗、有聲音時(shí)路燈點(diǎn)亮,聲音消失后延時(shí)照明一段時(shí)間后自動(dòng)熄滅;

  (3)采用高亮度LED作為照明光源。 2.設(shè)計(jì)內(nèi)容

 。1)畫出電路原理圖; (2)元器件及參數(shù)選擇; (3)電路仿真;

 。4)SCH文件生成與打印輸出; (5)PCB文件生成與打印輸出。 3.編寫設(shè)計(jì)報(bào)告

  寫出設(shè)計(jì)的.全過(guò)程,附上有關(guān)資料和圖紙,有總結(jié)體會(huì)。 4.答辯

  在規(guī)定時(shí)間內(nèi),完成敘述并回答問(wèn)題。

設(shè)計(jì)類的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇3

  這次是學(xué)校給我們安排的為期一周的實(shí)習(xí),對(duì)于從來(lái)沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)的我來(lái)說(shuō)很是新奇。經(jīng)過(guò)多次溝通考察,我選定了合晟設(shè)計(jì)公司作為我的實(shí)習(xí)地點(diǎn)。這家設(shè)計(jì)公司主要承接的項(xiàng)目有品牌設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)和整合等一系列。這次事件的目的我想主要是熟練專業(yè)技能,感受工作環(huán)境,把平時(shí)學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中,了解藝術(shù)設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)及其部門,日常業(yè)務(wù)活動(dòng),并能學(xué)習(xí)一些為人處世已經(jīng)今后工作中與同事領(lǐng)導(dǎo)和客戶溝通交流的能力,為日后進(jìn)入社會(huì)做好準(zhǔn)備,也通過(guò)這次考察意識(shí)到自己學(xué)習(xí)領(lǐng)域的不足讓自己可以在今后的專業(yè)課程學(xué)習(xí)中更加明確努力方向。

  通過(guò)這一個(gè)星期的工作時(shí)間,基本的了解了公司的設(shè)計(jì)流程,首先是客戶提出要求,然后設(shè)計(jì)主管根據(jù)客戶的需求程度,結(jié)合幾位設(shè)計(jì)師的特點(diǎn),分配給他們?nèi)蝿?wù),盡量可以發(fā)揮出每個(gè)設(shè)計(jì)師的優(yōu)點(diǎn),讓設(shè)計(jì)做到盡量讓客戶滿意,而有的客戶會(huì)盯著設(shè)計(jì)師把設(shè)計(jì)任務(wù)做完,在這種情況下基本上是按照客戶的意愿做出來(lái)的。在短短的一周時(shí)間里,在做項(xiàng)目的過(guò)程中體會(huì)到軟件操作的重要性和軟件運(yùn)用的熟練程度。在工作室里并不像在學(xué)校老師讓我們?cè)谧鲎鳂I(yè)的時(shí)候有足夠的時(shí)間去慢慢想,慢慢完成,在工作室的要求還是挺嚴(yán)的,尤其在時(shí)間的限制上,因?yàn)榭蛻艚o的時(shí)間是有限的。短短的一周,我對(duì)平面設(shè)計(jì)有了更深的感受和認(rèn)識(shí)。設(shè)計(jì)的實(shí)用性是很重要的,它是一種良好

  的溝通方式。而設(shè)計(jì)師應(yīng)該和客戶緊密相連,與設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)共同收集客戶的反饋意見(jiàn),反反過(guò)來(lái)說(shuō),實(shí)踐了“外部”從“內(nèi)部”而來(lái),“內(nèi)部”又源于“外部”。我們的作品,尤其是出現(xiàn)在公共場(chǎng)合的作品是不可能不被人看到的。無(wú)論它是對(duì)是錯(cuò),都不可能不看到它,而這也是我們?cè)O(shè)計(jì)的責(zé)任所在。就這一點(diǎn)而言,我覺(jué)得各學(xué)科之間的交流是非常重要的。例如:平面設(shè)計(jì)師要用圖形的方式與公眾溝通時(shí),就需要向建筑設(shè)計(jì)師、城市設(shè)計(jì)師、社會(huì)學(xué)家和工業(yè)設(shè)計(jì)師示設(shè)計(jì)方案。然而,我們的設(shè)計(jì)應(yīng)將人放在首位,為城市和環(huán)境考慮,對(duì)新文化有所貢獻(xiàn),用一種新的美學(xué)感覺(jué)和對(duì)人們的尊重來(lái)從事設(shè)計(jì)。

  而且,實(shí)習(xí)還讓我了解了平面排版的整個(gè)流程,并熟悉了平面排版的軟件。其實(shí)無(wú)論是畫冊(cè)設(shè)計(jì)還是報(bào)紙排版或是廣告設(shè)計(jì),ps的圖片功能都是無(wú)比強(qiáng)大的,在做版頭、報(bào)眉、刊頭的時(shí)候都會(huì)用到ps。所以無(wú)論如何ps的所有功能我都必須非常熟悉,這樣在做效果時(shí)就會(huì)很輕松。要把平面設(shè)計(jì)里的一些設(shè)計(jì)構(gòu)思與板式設(shè)計(jì)結(jié)合在一起,這是我實(shí)習(xí)的最大目的。畢竟我是學(xué)平面設(shè)計(jì)的光是一個(gè)小小的排版難不倒我,而真正使報(bào)紙具有可觀賞價(jià)值才是我應(yīng)該思考和學(xué)習(xí)的。我看過(guò)許多城市的報(bào)紙,廣州、上海、重慶的都做得不錯(cuò),有許多東西都可以借鑒,包括網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)中許多的構(gòu)圖都是可以參考的。總之設(shè)計(jì)就是再構(gòu)思、組合的一個(gè)過(guò)程?梢杂幸恍┳约涸O(shè)計(jì)的版面出版。這樣也為我以后打下一點(diǎn)基礎(chǔ)。

  我去的時(shí)候他們正好在做尚康牡丹酥的包裝設(shè)計(jì),他們接到這個(gè)方案以后首先做的就是和客戶溝通,就像老師講的,先確定這個(gè)產(chǎn)品

  的定位,是針對(duì)那種消費(fèi)水平,哪個(gè)人群的,然后是要了解他們對(duì)包裝經(jīng)費(fèi)上的要求并了解產(chǎn)品的背景等等。第二步就是市場(chǎng)調(diào)研,崔老師告訴我市場(chǎng)調(diào)研的設(shè)計(jì)之前必須的一個(gè)重要環(huán)節(jié),設(shè)計(jì)師只有通過(guò)市場(chǎng)調(diào)研才能對(duì)產(chǎn)品從總體上把握,制定出合理的設(shè)計(jì)方案。這次的市場(chǎng)調(diào)研我也參與到了其中,這包括了解產(chǎn)品的市場(chǎng)需求和對(duì)路人的問(wèn)卷調(diào)查,從而設(shè)計(jì)出最合適這個(gè)品牌的方案。這些都做完以后就要開(kāi)始畫草圖設(shè)計(jì)包裝了。這中間也少不了一次一次和客戶的溝通。這點(diǎn)是讓我在這次實(shí)習(xí)中印象最深刻的,我覺(jué)得作為一個(gè)設(shè)計(jì)師工作能力和學(xué)習(xí)能力固然重要,但是更重要的還是溝通能力和適應(yīng)能力,沒(méi)有一顆強(qiáng)大的內(nèi)心,不能把自己的設(shè)計(jì)方案完整的轉(zhuǎn)述給顧客,再好的方案也會(huì)被埋沒(méi),而且有時(shí)一直出不來(lái)理想的方案,客戶也會(huì)著急,說(shuō)話難聽(tīng)些也必須要巧妙的緩解,平時(shí)我們做作業(yè)的時(shí)候,老師對(duì)我們方案的一遍一遍否定我想也是為了讓我們?cè)谕蠊ぷ鞯臅r(shí)候可以更加得心應(yīng)手吧。這期間也讓我知道不能只是一味的悶著頭做設(shè)計(jì),多與同事領(lǐng)導(dǎo)客戶溝通也是非常重要的,因?yàn)楫吘鼓阕龀鰜?lái)的東西需要讓更多的人認(rèn)可,而且對(duì)于設(shè)計(jì)來(lái)說(shuō),一個(gè)團(tuán)隊(duì)的能力非常重要。在共同交流和商討的過(guò)程中很容易就能碰出新的閃光點(diǎn),是整個(gè)設(shè)計(jì)過(guò)程更加完備和流暢。

  經(jīng)過(guò)了幾天繁瑣的.調(diào)查和設(shè)計(jì)任務(wù)的鍛煉,使我學(xué)到了許多在課堂上無(wú)法涉及的內(nèi)容,因?yàn)楣ぷ骶褪桥c客戶直接接觸,我們工作的目的就是要讓客戶滿意。當(dāng)然不能缺乏創(chuàng)意的同事也要兼顧他在市場(chǎng)上的時(shí)效性。并不是說(shuō),有創(chuàng)意就一定適應(yīng)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng),這也涉及到設(shè)

  計(jì)的營(yíng)銷與管理的重要性。所以市場(chǎng)定位非常重要。而且所有的設(shè)計(jì)內(nèi)容都必須不能偏離客戶的想法,這也就鍛煉了與別人的溝通能力,如果沒(méi)有與客戶良好的溝通,了解客戶的根本要求,設(shè)計(jì)師是無(wú)法做出令客戶滿意,同時(shí)也令自己滿意的作品的。

  在工作室實(shí)習(xí)了這段時(shí)間喲后,要知道自己能否勝任這份工作,關(guān)鍵是看自己對(duì)待這份工作的態(tài)度。即使剛開(kāi)始來(lái)的時(shí)候我的專業(yè)知識(shí)很薄弱,很多操作我也不太會(huì)。但我并沒(méi)有因此氣餒,我覺(jué)得我現(xiàn)在能發(fā)現(xiàn)自己的不足,并從這次的實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)自己的不足,對(duì)今后的學(xué)習(xí)和工作也是有很大的幫助的,要是有消極的態(tài)度,就算有很好的工作經(jīng)驗(yàn)很強(qiáng)的專業(yè)知識(shí),也是做不好這份工作的。我剛接觸這些東西,很新奇也愿意虛心學(xué)習(xí),雖然剛開(kāi)始的時(shí)候很頭疼,可是經(jīng)過(guò)這幾天在這里我的觀察和工作室里的老師對(duì)我的知道,多看多聽(tīng)多實(shí)踐之后,我對(duì)作為一個(gè)設(shè)計(jì)師所需要什么樣的素養(yǎng)和完成一個(gè)方案前期需要的步驟已經(jīng)有了一個(gè)大概的了解和系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。在工作中當(dāng)然也會(huì)有一些艱苦的地方,比如有的時(shí)候中午大家都在忙手頭上的工作不能去吃飯,我雖然現(xiàn)在只是去實(shí)習(xí)但我也不能自己一個(gè)人去吃飯,我還是會(huì)等到大家忙完了手頭上的活一起去吃。我覺(jué)得這在以后得工作中也是很有必要的。只有營(yíng)造了良好的工作環(huán)境有了親密無(wú)間的工作伙伴才能做出出色的設(shè)計(jì)來(lái)。設(shè)想如果整件辦公室的同事們都彼此互相不滿,誰(shuí)都不服誰(shuí),勾心斗角攀比不斷,這個(gè)工作室應(yīng)該也不會(huì)有太好的作品出來(lái),我很慶幸我來(lái)實(shí)習(xí)的這間工作室的氛圍很好,大家相處的也很融洽,而且也沒(méi)有因?yàn)槲沂裁炊疾粫?huì)只是來(lái)實(shí)習(xí)的就對(duì)我

  態(tài)度不好,基本上我有什么問(wèn)題提出來(lái)的時(shí)候他們都會(huì)耐心認(rèn)真的幫我解答,這點(diǎn)我很感謝他們。這也讓我在這次實(shí)習(xí)中學(xué)到了很多平時(shí)在課堂中學(xué)不到的知識(shí)。經(jīng)常埋怨只會(huì)影響自己的工作情緒,每天都以樂(lè)觀積極的度工作,對(duì)存在的問(wèn)題積極想辦法解決,不恥下問(wèn),勤于思考才是一個(gè)好的設(shè)計(jì)師應(yīng)有的狀態(tài)。熟悉的校園變成了陌生的企業(yè)單位,身邊接觸的人同樣改變了角色,老師變成的領(lǐng)導(dǎo),同學(xué)變成了同事,相處之道完全不同,這樣的轉(zhuǎn)變中,對(duì)于溝通的認(rèn)知顯得非常缺乏,于是第一次覺(jué)得自己其實(shí)沒(méi)有那么善于溝通。當(dāng)然,適應(yīng)新的環(huán)境是需要過(guò)程的,所以我相信在今后的時(shí)間和實(shí)踐過(guò)程中我會(huì)盡快的熟悉自己的角色完成角色的轉(zhuǎn)變,真正的融入到工作單位這個(gè)與學(xué)校全然不同的社會(huì)大環(huán)境中。

  通過(guò)這次實(shí)習(xí),我從中學(xué)到了很多在學(xué)校沒(méi)有的東西,在就業(yè)心態(tài)上我也有了很大的改變,以前我總想著畢了業(yè)順理成章就能找到工作,或者想著找一份適合自己愛(ài)好,專業(yè)對(duì)口的工作,可現(xiàn)在我知道工作的難找和工作的艱辛,所以我現(xiàn)在不能再像以前那樣等待機(jī)會(huì),而是要盡快調(diào)整好自己的狀態(tài),機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人的,我必須時(shí)刻準(zhǔn)備著不斷完善自己,建立起先就業(yè)再擇業(yè)的就業(yè)觀,盡快丟掉對(duì)學(xué)校的依賴,養(yǎng)成良好的獨(dú)立學(xué)習(xí)的習(xí)慣。敢于參加社會(huì)競(jìng)爭(zhēng),敢于承受社會(huì)夜里,使自己能夠在社會(huì)上快速成長(zhǎng)。再就是要時(shí)刻保持一顆學(xué)習(xí)的心,思考的心,作為一名大學(xué)生,最重要的就是自己學(xué)習(xí)和思考的能力,這次短暫的實(shí)習(xí)讓我在接下來(lái)的一年里都會(huì)住進(jìn)時(shí)間,彌補(bǔ)專業(yè)上的不足,學(xué)習(xí)更多相關(guān)的理論知識(shí),爭(zhēng)取更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)。

設(shè)計(jì)類的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇4

  一、引言:

  有時(shí)侯我們自以為簡(jiǎn)單的事情,當(dāng)做起來(lái)時(shí)才知道并不是我們想象的那么簡(jiǎn)單。任何一件事要做好都要掌握一定的技術(shù),還必須具備一定的素質(zhì)才能完成。要了解一項(xiàng)工種,掌握焊接和電子工藝的操作技術(shù),光靠看書本和講解是不行的。所謂實(shí)習(xí)就是要我們自己實(shí)際的去練習(xí),去操作。要真正的把從書本的理論知識(shí)轉(zhuǎn)到實(shí)際操作、實(shí)踐中去。還有就是不能由著自己的性子來(lái)操作,一定要在老師的指導(dǎo)、講解下進(jìn)行操作,嚴(yán)格遵守操作規(guī)程,不可自己耍小聰明。

  二、調(diào)幅中波收音機(jī)的電路方框圖,電路圖,信號(hào)的流程如下:

  收音機(jī)的基本工作原理:

  天線收到電磁波信號(hào),經(jīng)過(guò)調(diào)諧器選頻后,選出要接收的電臺(tái)信號(hào)。同時(shí),在收音機(jī)中,有一個(gè)本地振蕩器,產(chǎn)生一個(gè)跟接收頻率差不多的本振信號(hào),它跟接收信號(hào)混頻,產(chǎn)生差頻,這個(gè)差頻就是中頻信號(hào)。中頻信號(hào)再經(jīng)過(guò)中頻選頻放大,然后再檢波,就得到了原來(lái)的音頻信號(hào)。音頻信號(hào)通過(guò)功率放大之后,就可送至揚(yáng)聲器發(fā)聲了。天線接收到的高頻信號(hào)通過(guò)輸入電路與收音機(jī)的'本機(jī)振蕩頻率(其頻率較外來(lái)高頻信號(hào)高一個(gè)固定中頻,我國(guó)中頻標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定為465khz)一起送入變頻管內(nèi)混合——變頻,在變頻級(jí)的負(fù)載回路(選頻)產(chǎn)生一個(gè)新頻率即通過(guò)差頻產(chǎn)生的中頻,中頻只改變了載波的頻率,原來(lái)的音頻包絡(luò)線并沒(méi)有改變,中頻信號(hào)可以更好地得到放大,中頻信號(hào)經(jīng)檢波并濾除高頻信號(hào)。再經(jīng)低放,功率放大后,推動(dòng)揚(yáng)聲器發(fā)出聲音。

  三、安裝前的準(zhǔn)備工作:

  所需的基本工具:電烙鐵(焊槍)、烙鐵架、松香、萬(wàn)用表、鑷子、尖嘴鉗、偏口鉗、螺絲刀。

  焊接工藝要求: 1、在焊接之前要仔細(xì)的查看個(gè)元件的個(gè)數(shù),以及用萬(wàn)能表測(cè)試個(gè)元件性能是否為良好的。2、要清楚的識(shí)別元件種類和作用。3、在焊接時(shí)要注意電烙鐵的角度,要使電烙鐵、焊錫絲與電路板三位一體,要注意焊錫絲的用量,如果多了可能會(huì)影響其它元件的焊接也不美觀,少了也許會(huì)焊不牢固。4、在撤離電烙鐵的同時(shí)要保證電路板不要晃動(dòng)以免產(chǎn)生虛焊,在之后的調(diào)試過(guò)程中不容易找出錯(cuò)誤的所在。5、在焊接三極管的時(shí)候要注意分清它的集電極、基礎(chǔ)極和發(fā)射極。6、在總體的焊接中要服從后級(jí)向前級(jí)安裝,先小后大的原則。

  焊接工藝實(shí)訓(xùn)的體會(huì):在電焊的收音機(jī)的時(shí)候,學(xué)會(huì)電焊應(yīng)該是我最大的收獲,下面簡(jiǎn)單介紹以下焊接的體會(huì),焊接最需要注意的是焊接的溫度和時(shí)間,焊接時(shí)要使電烙鐵的溫度高于焊錫,但是不能太高,以烙鐵接頭的松香剛剛冒煙為好,焊接的時(shí)間不能太短,因?yàn)槟菢雍更c(diǎn)的溫度太低,焊點(diǎn)融化不充分,焊點(diǎn)粗糙容易造成虛焊,而焊接時(shí)間長(zhǎng),焊錫容易流淌,使元件過(guò)熱,容易損壞,還容易將印刷電路板燙壞,或者造成焊接短路現(xiàn)象。

  四、收音機(jī)的安裝與調(diào)試過(guò)程:

  安裝:1. 首先對(duì)照元件明細(xì)表認(rèn)清元件,核對(duì)數(shù)量。然后用兩只?2.5x4的絲桿把可變電容器擰在線路板上。

  2. 把三只中頻變壓器和二只音頻變壓器對(duì)照印制板電路圖安裝在線路板上,這樣一來(lái)線路板就被裝上的幾個(gè)件分隔成了幾塊,然后再找出每一塊中需要安裝的元件,一一對(duì)號(hào)安裝,這樣不易出錯(cuò),也比較容易。安裝過(guò)程中注意,二極管、三極管、電解電容器的極性,不要裝錯(cuò)。

  3. 焊接把所有元件都插上后,剪去多余的引腳,只留下離銅箔2-3mm長(zhǎng)開(kāi)始焊接,注意焊接時(shí),電烙鐵頭上要有少量焊錫,烙鐵頭要接觸到元件的引腳與銅箔,這時(shí)把焊錫絲觸到烙鐵頭上,焊錫絲就會(huì)很快融化,把元件的引腳與銅箔連為一體,烙鐵很快離開(kāi),這樣就焊好了。焊接技術(shù)是教學(xué)大綱中規(guī)定學(xué)習(xí)的內(nèi)容,同學(xué)們應(yīng)認(rèn)真學(xué)好焊接技術(shù)。

  4. 成裝:板焊好后,在電位器和雙聯(lián)上安上撥輪,用四條電線連上喇叭、正極片與彈簧。并將正極片、彈簧分別插入機(jī)殼。要求:四條電線的長(zhǎng)度要合適,尤其是每條電線兩頭露出的銅絲不要太長(zhǎng)(露出3mm為宜),以防與其它地方短路。

  5. 直流測(cè)量:線路板上留有4個(gè)測(cè)電流的口,用萬(wàn)用表,分別在這4個(gè)口處測(cè)量三極管的靜態(tài)工作電流:ic1=0.5ma左右,ic2=1.5ma,ic4=3ma,ic5.6=6ma。測(cè)量合適后要用焊錫將電流口封住,這時(shí)收音機(jī)就響了。如果遇到哪一級(jí)電流太小或太大要重點(diǎn)檢查該級(jí)的二、三極管極性是否裝錯(cuò),周圍元件是否裝錯(cuò),是否有焊接短路的現(xiàn)象。

  調(diào)試:1.頻率調(diào)整:(1)將調(diào)諧撥輪指示線轉(zhuǎn)到530處,音量電位器開(kāi)到最大,用學(xué)生信號(hào)源給出465khz調(diào)幅信號(hào),讓收音機(jī)靠近信號(hào)源,即可收到調(diào)制信號(hào)叫聲,這時(shí)分別調(diào)兩只中頻變壓器(綠色、白色)的磁帽,使聲音最大。(2)把信號(hào)源的頻率改為530khz,調(diào)紅色中頻變壓器(即震蕩線圈)的磁帽收到調(diào)制信號(hào)叫聲,再移動(dòng)磁棒上線圈的位置,使聲音最大,用蠟封住線圈。(3)把調(diào)諧撥輪指示線轉(zhuǎn)到1600出,讓信號(hào)源輸出1600khz調(diào)幅信號(hào),調(diào)微調(diào)電容器c1b,收到調(diào)制信號(hào)叫聲,然后調(diào)整微調(diào)電容器c1a,使聲音最大,即調(diào)整完畢。

  五、自我評(píng)價(jià):

  我從中學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。通過(guò)這次電子工藝實(shí)習(xí),我深刻的認(rèn)識(shí)到了,理論知識(shí)和實(shí)踐相結(jié)合是教學(xué)環(huán)節(jié)中相當(dāng)重要的一個(gè)環(huán)節(jié),只有這樣才能提高自己的實(shí)際操作能力,并且從中培養(yǎng)自己的獨(dú)立思考、勇于克服困難。這次實(shí)習(xí)我真的很高興,主要是自己親自參與并弄好了一個(gè)收音機(jī)。雖然是第一次自己親手做實(shí)驗(yàn),但是我在這次實(shí)習(xí)中認(rèn)識(shí)到,只有自己親手做了,才會(huì)明白其實(shí)很多事是很簡(jiǎn)單的,只要你敢做,就沒(méi)有你做不到的事。誰(shuí)都有第一次,誰(shuí)都會(huì)認(rèn)為第一次是最難的。

設(shè)計(jì)類的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇5

  經(jīng)過(guò)了四年的理論學(xué)習(xí),使我們對(duì)平面設(shè)計(jì)有了基本掌握,對(duì)于平面設(shè)計(jì)這個(gè)專業(yè)也有了一個(gè)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和掌握。我們即將離開(kāi)大學(xué)校園,作為平面設(shè)計(jì)專業(yè)的畢業(yè)生,心中想得更多的是如何去做好一個(gè)平面設(shè)計(jì)師、如何更好的去完成每一個(gè)設(shè)計(jì)任務(wù)。

  在這過(guò)程中,我深深地感受到作為設(shè)計(jì)師通常缺乏足夠的市場(chǎng)和管理上的經(jīng)驗(yàn),做出的設(shè)計(jì)作品經(jīng)常會(huì)與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)脫節(jié);而作為管理者通常缺乏設(shè)計(jì)基礎(chǔ)和審美能力,往往為了追求市場(chǎng)效益,過(guò)多地拘束設(shè)計(jì)師的思維與創(chuàng)新,忽略了設(shè)計(jì)要素的重要性,造成了設(shè)計(jì)的庸俗化。

  設(shè)計(jì)管理這個(gè)專業(yè)在中國(guó)也僅有幾歲的生命,這是中國(guó)設(shè)計(jì)行業(yè)走向成熟后必然要出現(xiàn)的新的研究領(lǐng)域。而我們正是應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要而出現(xiàn)的綜合型人才,不僅對(duì)基礎(chǔ)設(shè)計(jì)理論能夠熟練的.運(yùn)用,對(duì)管理學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷、財(cái)務(wù)管理等各個(gè)方面也都有了初步掌握。我們的目標(biāo)是成為一名真正的設(shè)計(jì)師,在設(shè)計(jì)與管理兩者之間找到最好的平衡點(diǎn)。

  所以僅僅通過(guò)在學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,這就需要我去實(shí)踐,走進(jìn)設(shè)計(jì)公司,將所學(xué)理論與實(shí)踐相結(jié)合,這也是我們這次實(shí)習(xí)課程的目的。

  實(shí)習(xí)目的:

  通過(guò)社會(huì)實(shí)踐,熟練專業(yè)技能,了解藝術(shù)設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu),其部門、日常業(yè)務(wù)活動(dòng)、整體狀態(tài)。并從中認(rèn)識(shí)到藝術(shù)設(shè)計(jì)活動(dòng)與人力、資金、社會(huì)的關(guān)系。

  實(shí)習(xí)時(shí)間:

  實(shí)習(xí)地點(diǎn):

  實(shí)習(xí)內(nèi)容:

  ~年3月6日,我應(yīng)聘進(jìn)入到新鄉(xiāng)xx有限公司進(jìn)行了為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)活動(dòng),進(jìn)行學(xué)習(xí)。任職平面設(shè)計(jì)師,在新鄉(xiāng),新鄉(xiāng)xx有限公司屬于典型本土小公司:小規(guī)模、業(yè)務(wù)少。其公司主要有賣場(chǎng)設(shè)計(jì)、噴繪廣告設(shè)計(jì)和墻體廣告、cis策劃導(dǎo)入等幾部分業(yè)務(wù)組成。

  從我進(jìn)入公司至離開(kāi),公司員工穩(wěn)定在10人左右,同時(shí)服務(wù)的廣告客戶不超過(guò)10個(gè),其中穩(wěn)定的長(zhǎng)期客戶也只有5.6家,還包括一些未知客戶群。固然如此,據(jù)我所知公司效益良好,處于穩(wěn)步上升時(shí)期.公司內(nèi)部設(shè)置大約也和其他同級(jí)公司相似:老板即公司總經(jīng)理,負(fù)責(zé)整個(gè)公司的統(tǒng)籌與管理;下設(shè)業(yè)務(wù)部、制作部、設(shè)計(jì)部、以及安裝部等。因?yàn)楣疽?guī)模不大,內(nèi)部員工可以靈活的交叉運(yùn)作,我也得以參與了數(shù)個(gè)客戶的文案、創(chuàng)意、客服等方面的開(kāi)發(fā)和交流,獲得很多難得的學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)。以下是我的實(shí)習(xí)以及參與的主要客戶的設(shè)計(jì)項(xiàng)目的工作狀況。

  第一天走進(jìn)公司的時(shí)候,與經(jīng)理進(jìn)行了簡(jiǎn)單的面談之后,并沒(méi)有給我留下過(guò)多的任務(wù),先讓我熟悉一下環(huán)境,了解了一下公司的狀況,包括其規(guī)模、部門、人員分工等。然后讓我對(duì)新飛智鑫人力資源公司宣傳冊(cè)的設(shè)計(jì),設(shè)計(jì)的過(guò)程中正好測(cè)驗(yàn)一下我的能力。

  很幸運(yùn),一進(jìn)公司便能參與的設(shè)計(jì)項(xiàng)目之中,正好鍛煉一下自己。于是,我學(xué)以致用,很快在一天之內(nèi)做出了三個(gè)方案,設(shè)計(jì)主任看后比較滿意,便可以放心的將其他的設(shè)計(jì)任務(wù)交給我。由于經(jīng)驗(yàn)不足,我在開(kāi)始的時(shí)候,主要還是負(fù)責(zé)一些比較瑣碎的設(shè)計(jì)任務(wù)。還沒(méi)有真正地參與到比較完整的活動(dòng)策劃之中。經(jīng)過(guò)兩天的磨合,自己有哪些缺點(diǎn)和不足,便知道得一清二楚,在校的時(shí)候由于實(shí)際鍛煉的機(jī)會(huì)比較少,在軟件操作上還是不夠純熟。而且對(duì)于客戶的要求并不能立即做出反應(yīng)。

設(shè)計(jì)類的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇6

  在暑假即將來(lái)臨的時(shí)候,突然得到焦老師舉辦暑期UI設(shè)計(jì)強(qiáng)化夏令營(yíng)的消息。思慮再三,帶著疑問(wèn)和不安,我報(bào)名了參加暑期UI設(shè)計(jì)強(qiáng)化夏令營(yíng)。

  由于報(bào)名了夏令營(yíng),所以原本在暑假中的一些計(jì)劃也打亂了。而或許是因?yàn)轭檻],或許是因?yàn)椴幌嘈,在夏令營(yíng)開(kāi)展之前,我特意跑去了深圳一趟。從廣州到惠州再到深圳,走了十幾天,去了數(shù)個(gè)已經(jīng)參加工作的朋友。這些朋友有一部分是去年從我們學(xué)院畢業(yè)的畢業(yè)生,也有早工作了幾年的大學(xué)生。有的從事著和我們專業(yè)差不多的工作,也有的從事著其他的行業(yè)。和他們聊了很多,一些學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐也對(duì)我說(shuō)了很多。在交談中,聯(lián)系這一路上我個(gè)人的所見(jiàn)所聞,我收獲很多,感受也頗深。

  其實(shí)很多的話語(yǔ)以前也聽(tīng)過(guò),但是那個(gè)時(shí)候卻沒(méi)有放在心上,或許是放在了心上卻又不能體會(huì)。

  在安靜的校園里面,我們永遠(yuǎn)體會(huì)不到外面的熱鬧;在和諧的校園里面,我們永遠(yuǎn)感受不到外面的競(jìng)爭(zhēng);在溫室的校園里面,我們永遠(yuǎn)見(jiàn)識(shí)不到外面的狂風(fēng)暴雨!

  經(jīng)過(guò)十幾天在外面的走動(dòng),我擺好了自己心態(tài)回到了學(xué)校。八月十號(hào),開(kāi)始了暑假UI設(shè)計(jì)夏令營(yíng)第一天的.培訓(xùn)。

  一個(gè)月后,第一次暑假UI夏令營(yíng)終于結(jié)束了。這段時(shí)間、這個(gè)過(guò)程,讓我從陌生到了解,從無(wú)從下手到有步有驟。

  培訓(xùn)的第一天,看張那一張復(fù)雜的圖片,看張那一套英文版的軟件,我苦笑不已。結(jié)果一天下來(lái),一張圖做了不到五分之一。

  接下來(lái)一段時(shí)間,通過(guò)焦老師的講解,我及時(shí)的完成了這張圖的臨摹。

  之后的一段時(shí)間,我繼續(xù)著臨摹。通過(guò)這幾天的臨摹,在結(jié)合老師講解的東西,我慢慢的掌握了一些技巧,對(duì)英文版的軟件也能夠更好的操作了。

  在經(jīng)過(guò)幾天的臨摹之后,我們的不足也暴露出來(lái)了。那就是――基礎(chǔ)不牢。于是,老師安排了我們進(jìn)行手繪練習(xí)。

  幾天的手繪練習(xí)讓我痛苦不堪,但是卻讓我在之后的實(shí)圖臨摹中起了很大作用。因?yàn)樵谝院蟮呐R摹中,我學(xué)會(huì)了思考,不再是拿著一張圖就不想事情的埋頭就做。而且通過(guò)手繪之后,我的眼界也有了很大的提高,能夠很分辨出別人的作品的好與壞,自己的作品和別人作品中的差距了。

  手繪是基礎(chǔ)的基礎(chǔ),更是創(chuàng)作、發(fā)展的基甸。

  通過(guò)一個(gè)月的學(xué)習(xí),我發(fā)現(xiàn)我喜歡上了UI。而也因?yàn)檫@一個(gè)月的學(xué)習(xí),讓我更加了解了UI。UI是一個(gè)新的蛋糕,我很高興我走向了分享這個(gè)蛋糕的第一步。在這里我要感謝學(xué)校給了我們一個(gè)這樣的資源,感謝對(duì)我們指導(dǎo)的黃麗老師、趙敏老師,更要感謝一直陪著我們并給了我們一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的焦老師。還要感謝一直關(guān)注著我們的徐老師和李老師!

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