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高三暑期計(jì)劃【熱】
考是人生的抉擇期，對(duì)新高三的學(xué)生來講，接下來面臨的首要重任就是高考中取得優(yōu)異的成績，但是高考考試競(jìng)爭(zhēng)激烈，學(xué)科科目繁多，知識(shí)點(diǎn)瑣碎，時(shí)間緊張！如何抓住暑期時(shí)間，為高考做好準(zhǔn)備需要科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃！在暑期來臨之際，鄭州捷登教育的老師依據(jù)多年高考教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和閱卷經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，以文科為例，從學(xué)科角度出發(fā)為同學(xué)們科學(xué)指導(dǎo)。
1、英語：要做到“知己知彼”。
鄭州捷登教育的老師說，在英語學(xué)習(xí)方面，高三的同學(xué)們首先要做到的是“知己知彼”。
知道自己在英語學(xué)習(xí)上的優(yōu)勢(shì)和不足。對(duì)自己在基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能方面的長短有一個(gè)全面、正確的評(píng)估，尤其是短處，要能找出薄弱環(huán)節(jié)，然后根據(jù)輕重緩急，按時(shí)間分階段逐項(xiàng)列出應(yīng)對(duì)措施和解決辦法。同時(shí)要了解高考要求，了解高考試卷中的各種題型及在復(fù)習(xí)時(shí)的應(yīng)對(duì)方法。
2、語文：將知識(shí)分板塊梳理。
對(duì)于新高三學(xué)生來說，面臨著兩大問題：一是五、六兩冊(cè)新課文的學(xué)習(xí)；二是就十幾年的語文知識(shí)進(jìn)行分板塊的復(fù)習(xí)和梳理。目的是提高語文能力，能在高考中取得優(yōu)異成績。鄭州捷登教育的老師建議同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)語文時(shí)要做到以下五點(diǎn)：
�、俣苏龖B(tài)度；
②立足課堂；
�、壅矸e累；
�、芫x練習(xí)；
�、葑龊每偨Y(jié)。
3、政治：知識(shí)與能力并重。
進(jìn)入高三階段的同學(xué)在學(xué)習(xí)政治學(xué)科的過程中要注意處理好知識(shí)與能力的關(guān)系，將夯實(shí)基礎(chǔ)與提高能力相結(jié)合，將社會(huì)熱點(diǎn)與書本知識(shí)相結(jié)合。鄭州捷登教育的老師建議學(xué)習(xí)政治時(shí)，要夯實(shí)基礎(chǔ)與提高能力相結(jié)合，在夯實(shí)知識(shí)基礎(chǔ)的過程中，做適量的題目是必須的。關(guān)注熱點(diǎn)，并將社會(huì)熱點(diǎn)與書本知識(shí)相結(jié)合。
4、數(shù)學(xué)：抓住課本和考試說明。
高中數(shù)學(xué)不僅內(nèi)容多，而且難度較大，在高考中對(duì)數(shù)學(xué)各知識(shí)點(diǎn)的要求也不同，即分為a級(jí)點(diǎn)要求（了解）；b級(jí)點(diǎn)要求（理解和掌握）；c級(jí)點(diǎn)要求（靈活和綜合運(yùn)用），并且復(fù)習(xí)的時(shí)間又較緊。那么怎樣對(duì)高三的數(shù)學(xué)進(jìn)行復(fù)習(xí)呢？這是每個(gè)考生和高三數(shù)學(xué)教師都面臨的問題，鄭州捷登教育認(rèn)為高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)應(yīng)主要抓住兩個(gè)方面：一是“課本”，二是“考試說明”。加強(qiáng)對(duì)基本概念、基本公式、公理、定理和性質(zhì)的理解，注重對(duì)基本題型的歸納，即解題的思路和常用方法的掌握。搞清基礎(chǔ)知識(shí)的來龍去脈，把握它們之間的相互聯(lián)系，做到基礎(chǔ)知識(shí)之間能融會(huì)貫通�；绢}型的解題思路要正確、開闊、清晰，解題方法要全面掌握，并能逐步做到選擇最佳的解題方法。
5、歷史：夯實(shí)基礎(chǔ)練能力。
在近幾年歷史高考中知識(shí)和能力立意已成為高考的方向標(biāo)。提高高三的復(fù)習(xí)效率，掌握有效的復(fù)習(xí)方法尤其重要。在即將開始的第一輪復(fù)習(xí)中力求夯實(shí)知識(shí)基礎(chǔ)，練就學(xué)科能力。做到：
�、俨桓≡�，腳踏實(shí)地；
�、谧ブ攸c(diǎn)，有的放矢；
�、劬毤记�，講求實(shí)效
6、地理：重視基礎(chǔ)穩(wěn)步提高。
如何使高三階段的學(xué)習(xí)更有效率，這里建議同學(xué)們做好以下幾點(diǎn)：
�、�、抓住一輪復(fù)習(xí)，全面掌握基礎(chǔ)知識(shí)，能力為主導(dǎo)，知識(shí)為基礎(chǔ)，夯實(shí)基礎(chǔ)如果基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，就很容易在考試過程中遇到障礙；
�、谥匾暤貓D，將地理知識(shí)落實(shí)到地圖上。
�、坳P(guān)注、聯(lián)系生活實(shí)際，地理問題、生活中的地理問題都是地理學(xué)科非常關(guān)注的問題，也是歷年高考命題的理想切入點(diǎn)。
④學(xué)會(huì)用規(guī)范的地理語言表述。
總之，在應(yīng)對(duì)高考的學(xué)習(xí)過程中，要以課本為基礎(chǔ)，夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，注重真題練習(xí)，通過一二三輪的復(fù)習(xí)逐個(gè)突破學(xué)科重難點(diǎn)。
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