教師寒假生活總結(jié)

　　總結(jié)是對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究的書面材料，他能夠提升我們的書面表達(dá)能力，不如立即行動(dòng)起來寫一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編整理的教師寒假生活總結(jié)，歡迎大家分享。

　　教師寒假生活總結(jié)1

　　放假后，xxx與爸爸媽媽共同制定了詳細(xì)寒假作習(xí)時(shí)間表。每天8點(diǎn)半左右起床，天氣不太冷時(shí)，出去鍛煉活動(dòng)20分鐘，吃過早飯后學(xué)習(xí)：做寒假作業(yè)（每天語文、數(shù)學(xué)、英語大本寒假作業(yè)各兩面），數(shù)學(xué)口算練習(xí)一頁(yè)，練習(xí)一課生字，奧數(shù)6道題，上兩小時(shí)英語課（英語拼讀班），抄背當(dāng)天所學(xué)英語單詞、音標(biāo)、句型，讀一篇課外故事；練習(xí)30分鐘電子琴，其余時(shí)間看30分鐘動(dòng)畫片，拼七巧板、做游戲，治眼睛等，晚上11點(diǎn)左右睡覺。

　　寒假期間，基本能夠按照作習(xí)時(shí)間生活學(xué)習(xí)。天氣不太冷時(shí)，有近一半的時(shí)間早晨出去鍛煉，小跑一會(huì)，練習(xí)跳臺(tái)階，摸高。每天自己疊被子，基本養(yǎng)成了自覺先做作業(yè)后玩的習(xí)慣，作業(yè)質(zhì)量還可以，在鞏固上冊(cè)內(nèi)容的同時(shí)，預(yù)習(xí)了部分下冊(cè)生字，同時(shí)通過假期課外英語拼讀班的'學(xué)習(xí)，增加了250個(gè)左右單詞詞匯量，學(xué)過的單詞基本能夠會(huì)認(rèn)、會(huì)讀、會(huì)聽寫，掌握了常見拼讀規(guī)則，測(cè)試成績(jī)97分。此外看完了《賽車總動(dòng)員》《十萬個(gè)為什么。植物》（分別為48和162頁(yè)），部分閱讀了《小豬唏哩呼嚕。下》和《幽默故事》分別讀了40頁(yè)、17頁(yè)。春節(jié)7天沒有學(xué)習(xí)，跟隨家長(zhǎng)到爺爺奶奶家、姥姥家各小住了一周，一同走親訪友，與表兄們一起看焰火、賞冰燈、滑冰、放炮、放孔明燈，很是開心。本假期孩子基本養(yǎng)成了按照作習(xí)時(shí)間和制定的學(xué)習(xí)任務(wù)學(xué)習(xí)、游戲，基本適應(yīng)了假期生活。不足方面閱讀課外書的主動(dòng)性不強(qiáng)，因?yàn)樗麄兪冀K有玩伴，若不是家長(zhǎng)硬逼，他們更愿一起玩耍。

　　新的學(xué)期就要開始了，我們將在學(xué)校的配合下，繼續(xù)指導(dǎo)孩子保持好的作息習(xí)慣，培養(yǎng)良好閱讀能力，天氣轉(zhuǎn)暖后將逐漸增加鍛練頻度，讓孩子們?nèi)�面發(fā)展健康成長(zhǎng)！

　　教師寒假生活總結(jié)2

　　春寒料峭。轉(zhuǎn)眼間靳浩藝的第一個(gè)寒假生活即將結(jié)束。在這短短的一個(gè)多月，她在師長(zhǎng)和親友的呵護(hù)與關(guān)懷下又長(zhǎng)大了。

　　寒假初始，靳浩藝在爸爸和媽媽的監(jiān)督與建議下制定了假期生活及學(xué)習(xí)計(jì)劃，繪制了作息時(shí)間表。堅(jiān)持每天遵照作息時(shí)間表安排自己的學(xué)習(xí)和生活。有計(jì)劃地完成了各科寒假作業(yè)。寒假期間，靳浩藝和家人過了一個(gè)充實(shí)的春節(jié)。過春節(jié)跟著父母走親訪友，對(duì)人有禮貌，見面時(shí)總能主動(dòng)跟長(zhǎng)輩們問好，并送上祝福的話語。爺爺、奶奶，叔叔、伯伯都夸她有禮貌，是個(gè)懂事的好孩子。作為家長(zhǎng)我們聽了心里很是自豪。

　　在家里，我們也很注意為她提供各種實(shí)踐活動(dòng)的'機(jī)會(huì)，增強(qiáng)她的自立能力。尤其是做家務(wù)這方面，靳浩藝從寒假開始的第二天就自己制作了一張“家務(wù)活記錄卡”，上面有“疊被子、拖地、掃地、洗碗”，做一項(xiàng)就可以請(qǐng)媽媽幫她貼上一面小紅旗，今天為止，這張簡(jiǎn)陋的家務(wù)卡已經(jīng)有二十幾面小紅旗了。

　　靳浩藝是個(gè)懂得心疼媽媽的孝順孩子。春節(jié)前，我的手指在做清潔時(shí)被割破了，她主動(dòng)承擔(dān)了家里洗碗的任務(wù)，還說以后沾水的活兒她一件都不讓我干，這讓我感到很欣慰。她還學(xué)會(huì)了蒸飯、剝蒜皮、洗菜，真了不起。

　　靳浩藝還跟爸爸學(xué)習(xí)如何做餅干，吃著自己親手捏成的小餅干，她笑得可甜了。她還把她和餅干寶寶的合影發(fā)布到了班網(wǎng)上，請(qǐng)大家一起分享她的快樂。

　　除此之外，靳浩藝小朋友還在元宵節(jié)那天參觀了“七坊街”，用自己的積攢的零用錢買了兩份紀(jì)念品（糖做的小狗，和剪紙小兔），游覽了水磨溝公園。周末跟隨爸爸媽媽到昌吉的小吃街逛了逛，還在哪里學(xué)會(huì)了滑冰刀。

　　寒假里，她愛上了閱讀�！缎∝i唏哩呼嚕》孫幼軍（166頁(yè)）、《小女生金貝貝》楊紅櫻（143頁(yè)）、《新語文讀本小學(xué)卷1》王尚文等主編（160頁(yè)）、《瑪?shù)倌裙适潞霞�》（比）�?5頁(yè)）是她假期最愛不釋手的“朋友”。除此之外，雜志《東方娃娃》也讓她學(xué)習(xí)到了許多課外知識(shí)。希望新的學(xué)期，這種閱讀的習(xí)慣還能一如既往地陪伴著她，幫助她進(jìn)步。因?yàn)槠谀┏煽?jī)數(shù)學(xué)不理想，寒假里她犧牲了很多玩耍的時(shí)間，額外做了一本90頁(yè)的口算，一本73頁(yè)的數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)，50道奧數(shù)題目。相信通過自己的努力，靳浩藝的成績(jī)一定能有所提高。

　　靳浩藝：寒假生活還有幾天就要結(jié)束了。媽媽幫你總結(jié)了這一個(gè)寒假的學(xué)習(xí)生活情況，實(shí)際上也是幫媽媽自己做了個(gè)假期總結(jié)。監(jiān)督孩子過一個(gè)有意義的假期，對(duì)家長(zhǎng)來說是有一定的難度和挑戰(zhàn)性的，因此，我們要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，請(qǐng)你也來監(jiān)督我們。靳浩藝，新的學(xué)期，希望媽媽能和你共同進(jìn)步。加油�。�

　　教師寒假生活總結(jié)3

　　漫長(zhǎng)的第一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活在不知不覺中結(jié)束，短短的三個(gè)星期的寒假生活也已從指縫中悄然離去，回想起這段時(shí)間，也可謂豐富多彩。我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日“春節(jié)”正是在寒假期間，在牛年到來之際，同學(xué)們紛紛許下自己的希望，但也不忘自己的'辛勤耕耘，認(rèn)真完成寒假作業(yè)。

　　1、看電影活動(dòng)。

　　有的小朋友利用假期走進(jìn)了電影院，觀看電影《喜洋洋和灰太狼》，可愛的人物形象以及有趣的場(chǎng)面，使孩子們看得津津有味。也使父母重新溫習(xí)了童年的故事。

　　2、做湯圓、包餃子、放鞭炮、吃年夜飯，感受民族傳統(tǒng)文化。

　　一些外地孩子紛紛回到老家，感受到了濃濃的親情，也感受到了家鄉(xiāng)的大發(fā)展、大變化。春節(jié)臨近，家家戶戶團(tuán)聚在一起，快快樂樂地過起了新年。孩子們和家人一起說說笑笑，和起了面粉，做起了湯圓、餃子，雖然臉上、身上都是面粉，但是感受的卻是家的幸福，童年的歡樂。吃過年夜飯，孩子們又興高采烈地放起了鞭炮，燃起了煙火，感受瞬間的美麗。

　　3、觀看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，享受高品位的精神食糧。

　　春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)一向是中國(guó)人必看的節(jié)目。大年三十，孩子們和父母親人圍坐在電視機(jī)旁，看的是精彩的節(jié)目，享受的是幸福的快樂。

　　4、勤儉節(jié)約，使用好自己的壓歲錢。

　　過年時(shí)孩子們最高興的事莫過于收到壓歲錢了，跟著父母走親訪友時(shí)小心地積攢著壓歲錢，一部分交給父母，一部分作為學(xué)費(fèi)，自己留一點(diǎn)自由支配，買一點(diǎn)平時(shí)舍不得買的高檔學(xué)習(xí)用品，再買些好吃的、好玩的，多愜意、多自在。

　　寒假是短暫的，但同時(shí)也是非常有意義的，相信每個(gè)人都收獲頗豐，其實(shí)寒假并不僅僅是一個(gè)假期，它也讓孩子們有了充足的時(shí)間準(zhǔn)備，去迎接新學(xué)期的到來，開始新的起航！

　　教師寒假生活總結(jié)4

　　一、作業(yè)完成情況：

　　通過同學(xué)們小組內(nèi)互查，老師們仔細(xì)翻閱、全面批改，綜合評(píng)定孩子們作業(yè)情況是令人滿意的，優(yōu)點(diǎn)如下：

　　1、《寒假作業(yè)》人人都能認(rèn)真對(duì)待，絕大多數(shù)同學(xué)做題質(zhì)量高，書寫整潔，作業(yè)保存完好無損。

　　2、大部分學(xué)生都能認(rèn)真書寫課后生字，字跡工整干凈。

　　存在不足之處：

　　從上交的數(shù)量上講，實(shí)踐性作業(yè)沒有《寒假作業(yè)》完成得好，許多學(xué)生不能按時(shí)上交，各班都存在少寫或未寫的現(xiàn)象。

　　二、作業(yè)呈現(xiàn)亮點(diǎn)：

　　1、語文作業(yè)完成較好。學(xué)生不但對(duì)于字詞的相關(guān)知識(shí)掌握較好，而且對(duì)于作業(yè)中涉獵的整個(gè)寒假計(jì)劃的制定、小結(jié)，以及大量的'閱讀習(xí)題訓(xùn)練，將字詞運(yùn)用于生活中的一些開拓思維性的知識(shí)拓展、拔高類型題，學(xué)生們都能迎刃而解，認(rèn)真書寫。

　　2、書寫工整，作業(yè)面整潔。面對(duì)假期多彩生活的誘惑，學(xué)生們能夠靜下心來認(rèn)真書寫作業(yè)，值得贊賞。

　　三、作業(yè)問題反饋：

　　縱觀整個(gè)年級(jí)的寒假作業(yè)完成情況，發(fā)現(xiàn)作業(yè)完成較好的學(xué)生，大部分都有家長(zhǎng)的輔導(dǎo)，畢竟一年級(jí)孩子還不能獨(dú)立審題，需要家長(zhǎng)讀題、督促、檢查等。因而，為了孩子的快樂學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，家校聯(lián)合教育就更為重要。今后的作業(yè)布置，可讓家長(zhǎng)參與進(jìn)來，做到共同教育。

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