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七年級(jí)教研組工作計(jì)劃
時(shí)間過得太快，讓人猝不及防，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。工作計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編精心整理的七年級(jí)教研組工作計(jì)劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
七年級(jí)教研組工作計(jì)劃1
本學(xué)期在英語教學(xué)中，七年級(jí)英語教研組積極探索有效教學(xué)備課，關(guān)注課堂，實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)，最終促進(jìn)教師的個(gè)人發(fā)展和提高教育教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、強(qiáng)化觀念更新，創(chuàng)新英語教學(xué)
英語新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)英語學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求，這就要求我們要認(rèn)真 學(xué)習(xí)理論，更新教學(xué)觀念和知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高自身的綜合素質(zhì)，才能符合時(shí)代潮流的發(fā)展要求，創(chuàng)新教學(xué)手段，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和遠(yuǎn)程教育資源是創(chuàng)新外語教學(xué)的重要途徑。
二、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作 提高教師的專業(yè)素質(zhì)
1.團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)揮集體備課組的優(yōu)勢(shì) 備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們采取集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合的辦法。以年級(jí)組為單位進(jìn)行集體備課。做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效;做到研究教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生實(shí)際、教學(xué)方法;做到統(tǒng)一計(jì)劃、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)資料;及時(shí)交換在教學(xué)中遇到的問題，切實(shí)反思與解決問題，向課堂要質(zhì)量
2. 課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心，也是教研活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)。教研活動(dòng)的主要方向就是提高課堂教學(xué)的水平和教學(xué)質(zhì)量。因此，英語課堂教學(xué)在教研活動(dòng)中占有重要的地位。本學(xué)期我們每周安排兩位老師進(jìn)行講課，集體評(píng)課，每周都有詳細(xì)的活動(dòng)安排，針對(duì)課堂教學(xué)中出現(xiàn)的情況，提煉共性問題進(jìn)行研討，進(jìn)一步明確了對(duì)策建議，使廣大英語教師對(duì)一些問題有了清晰的認(rèn)識(shí)。為了使大家能在意識(shí)上和教學(xué)方法上有一個(gè)大幅度的提高。
三、開展了學(xué)生活動(dòng)，進(jìn)一步營造了良好氛圍
根據(jù)各年級(jí)段的教學(xué)特點(diǎn)和學(xué)生的心理特點(diǎn)及實(shí)際情況，以備課組為單位，由備課組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，組織多樣的學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)，吸引學(xué)生的眼球，激發(fā)了學(xué)生對(duì)英語的興趣，使學(xué)生更關(guān)注英語的學(xué)習(xí),甚至熱愛英語，進(jìn)一步營造了良好的'英語學(xué)習(xí)氛圍。
總之，外語組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在教育教學(xué)工作中取得了優(yōu)異的成績(jī)。 但是，我們也深深知道，這些成績(jī)的取得是在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道，他們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方， 本學(xué)期即將結(jié)束，在每一位英語教師的努力下，堅(jiān)持以人為本，倡導(dǎo)創(chuàng)新精神。加強(qiáng)教學(xué)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)。
總結(jié)本學(xué)期外語教研組的工作，我們一直朝著以下幾個(gè)方面努力，并取得了一定的成績(jī)。但也有一些值得思考的、改進(jìn)的地方，現(xiàn)總結(jié)如下：
1 .強(qiáng)化觀念更新，創(chuàng)新英語教學(xué) 英語新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)英語學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求，這就要求我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，更新教學(xué)觀念和知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高自身的綜合素質(zhì)，才能符合時(shí)代潮流的發(fā)展要求。在教學(xué)中，創(chuàng)新教學(xué)手段，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和遠(yuǎn)程教育資源是創(chuàng)新外語教學(xué)的重要途徑。
2.抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作 提高教師的專業(yè)素質(zhì) 1.團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)揮集體備課組的優(yōu)勢(shì) 備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們采取集
體備課與個(gè)人備課相結(jié)合的辦法。然后，同年級(jí)備課組教師進(jìn)行討論，最后達(dá)成共識(shí)，之后形成文字形式的教案。充分發(fā)揮備課組的力量，做到了教學(xué)資源共享。 3.抓好教研組活動(dòng)這個(gè)主陣地。教研活動(dòng)的主要方向就是提高課堂教學(xué)的水平和教學(xué)質(zhì)量。因此，英語課堂教學(xué)在教研活動(dòng)中占有重要的地位。3.認(rèn)真落實(shí)“結(jié)對(duì)子”活動(dòng) 針對(duì)英語教研組目前的現(xiàn)狀，結(jié)合學(xué)校的教研活動(dòng)，在教研組內(nèi)部廣泛開展了“青老結(jié)對(duì)”活動(dòng)，由優(yōu)秀教師指導(dǎo)年輕教師的教學(xué)，互相聽課、評(píng)課，分階段總結(jié)，開展了優(yōu)秀教師的“示范課”，青年教師的“匯報(bào)課”活動(dòng)，新老教師共同學(xué)習(xí)，共同提高。
4.努力開展課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 課外活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段，有利于增長(zhǎng)知識(shí)、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng)，可使學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)興趣。
5.大力提倡搞教學(xué)研究，努力提高教學(xué)質(zhì)量 根據(jù)我校的特點(diǎn)，多數(shù)教師都能積極地進(jìn)行大膽英語教學(xué)研究，主動(dòng)地申報(bào)研究課題，平時(shí)多觀察、多思考，能將在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的其它問題總結(jié)歸納并用文字表達(dá)出來。聯(lián)系實(shí)際積極撰寫外語教育教學(xué)論文，教學(xué)反思和教學(xué)設(shè)計(jì)，努力倡導(dǎo)營造民主、平等、互動(dòng)、合作的師生關(guān)系，在與學(xué)生交往互動(dòng)中健全學(xué)生人格，完善學(xué)生個(gè)性，促進(jìn)師生共同發(fā)展。
總之，我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，為把學(xué)校英語教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新層次而奮斗。
七年級(jí)教研組工作計(jì)劃2
本學(xué)期，我擔(dān)任七年級(jí)1、2、3、4、5班的歷史學(xué)科的教學(xué)工作。新的學(xué)期開始，根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃要求和本學(xué)期的教學(xué)特點(diǎn)，結(jié)合初一學(xué)生的實(shí)際水平，開展本學(xué)期的教學(xué)工作，使學(xué)生掌握學(xué)習(xí)歷史知識(shí)的一些方法，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于歷史這一新學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣。在本學(xué)期要重視抓學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃工作如下：
一、學(xué)生情況分析
對(duì)于初一學(xué)生來說歷史是他們新接觸的一門學(xué)科，所以大部分同學(xué)求知欲較強(qiáng)，所以課堂紀(jì)律較好。但新生缺乏綜合歸納能力。七年級(jí)1、4、5三個(gè)班級(jí)的'班額較大，尤其是1班共有七十多人，對(duì)于班額大的班級(jí)要注意對(duì)課堂紀(jì)律的嚴(yán)格要求。
二、教材分析
本學(xué)期初一歷史第一冊(cè)選用的是人教版教材，融思想性、政治性、科學(xué)性、知識(shí)性為一體�？勺x性強(qiáng)，圖文并茂，而且新增了許多趣味性較強(qiáng)的課堂知識(shí)活動(dòng)。教材內(nèi)容是從我國境內(nèi)的遠(yuǎn)古居民寫到魏晉南北朝，各個(gè)時(shí)期的興衰過程及其經(jīng)濟(jì)、文化的改革和發(fā)展，一共22課。教材重點(diǎn)在于與歷史發(fā)展線索相關(guān)的重大事件和人物以及經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展。難點(diǎn)在于向?qū)W生進(jìn)行思想教育及對(duì)歷史事件、任務(wù)的評(píng)價(jià)。
三、教學(xué)目標(biāo)與主要措施
1、工作勤奮，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，在備課中真正做到備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法。
2、對(duì)學(xué)生初步進(jìn)行唯物主義教育，社會(huì)發(fā)展規(guī)律教育，國情教育，愛國主義和國際主義教育，培養(yǎng)學(xué)生具有為社會(huì)主義現(xiàn)代建設(shè)和人類和平事業(yè)、進(jìn)步事業(yè)而獻(xiàn)身的精神和歷史責(zé)任感。
3、使學(xué)生主動(dòng)參與到課堂教學(xué)中，如課堂上答題、動(dòng)腦筋、小討論、故事會(huì)，通過這些活動(dòng)開發(fā)學(xué)生的思維潛能，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，同時(shí)也使學(xué)生主動(dòng)復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容。這樣就使學(xué)生上課的注意力集中，加強(qiáng)課堂紀(jì)律的管理。及時(shí)發(fā)現(xiàn)不足，及時(shí)總結(jié)。
4、用嚴(yán)格的要求來規(guī)范學(xué)生，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
5、鼓勵(lì)學(xué)生通過課外讀物，網(wǎng)上探訪古跡、名人軼事，擴(kuò)大歷史的知識(shí)面，通過自主的學(xué)習(xí)方式，提高探究學(xué)習(xí)能力。加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造精神實(shí)踐能力。
6、積極聽課，課后評(píng)議，互相幫助，提高教學(xué)效果。
四、教學(xué)進(jìn)度安排
人教版初一歷史教材第一冊(cè)總共22課，其中新科講授占二十二課時(shí)，單元復(fù)習(xí)占四課時(shí)，期中復(fù)習(xí)占兩個(gè)課時(shí)，期末總復(fù)習(xí)占四個(gè)課時(shí)。
七年級(jí)教研組工作計(jì)劃3
在這個(gè)學(xué)期里為了提高我們地理組的整體實(shí)力和教學(xué)水平，使我們的工作取得更大的實(shí)效，制定了如下計(jì)劃：
一、在第一周里，每人制定一份教學(xué)計(jì)劃，明確自己在這個(gè)學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，知道自己的`工作目標(biāo)。
二、每周進(jìn)行集體備課，制定兩個(gè)年級(jí)每周的教學(xué)內(nèi)容，共同討論每個(gè)年級(jí)的內(nèi)容該如何完成，該用的課時(shí)數(shù)及教學(xué)方法等。
三、認(rèn)真組織組內(nèi)的聽評(píng)課活動(dòng)，爭(zhēng)取每周有一人講一節(jié)課，并認(rèn)真評(píng)課，特別是要找出在課堂教學(xué)中存在的問題，因?yàn)橹挥姓页霾蛔悖拍芴岣哒n堂教學(xué)效果，這也是聽課的主要目的。
四、強(qiáng)調(diào)地理地圖冊(cè)的重要性和突出地位，用好地理填充圖冊(cè)，培養(yǎng)學(xué)生的用圖能力，抓好七年級(jí)的期中、期末考試，特別是八年級(jí)畢業(yè)班的學(xué)業(yè)考試，特別是要提高及格率。
五、認(rèn)真學(xué)習(xí)“126”教學(xué)策略，領(lǐng)會(huì)精髓，努力在課堂教學(xué)中實(shí)施小組合作學(xué)習(xí)。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，每周認(rèn)真完成備課、教學(xué)反思的上傳，積極發(fā)表評(píng)論，利用教研平臺(tái)加強(qiáng)與全縣同學(xué)科教師之間的交流。
六、積極參加學(xué)校的課題研究，不斷提升專業(yè)水平，使我們組教師走專業(yè)化發(fā)展的道路。在平時(shí)的課堂教學(xué)中搜集素材，不斷反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，嘗試撰寫有質(zhì)量的論文，提升教育教學(xué)理念。
七年級(jí)教研組工作計(jì)劃4
一、指導(dǎo)思想
我們?nèi)w七年級(jí)英語教師，在上一學(xué)期經(jīng)過共同努力取得較好成績(jī)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)堅(jiān)持面向全體學(xué)生，趁勢(shì)而上，進(jìn)一步深入搞好教學(xué)工作。
二、工作目標(biāo)
積極全面開展教學(xué)、教育和科研工作，通過整個(gè)備課組的努力，力爭(zhēng)英語成績(jī)?cè)谌ツ甑乃缴嫌幸欢ǔ潭鹊奶岣摺?/p>
三、具體措施
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念，統(tǒng)一教育思想。
全組教師重點(diǎn)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》等有關(guān)課程改革的材料。認(rèn)真體會(huì)和理解新課程標(biāo)準(zhǔn)中的理念，并用這些理念來指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。
2、加強(qiáng)備課組建設(shè)，抓好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
首先把備課組工作具體化，目標(biāo)化，制度化。加強(qiáng)備課組自身建設(shè)：①準(zhǔn)時(shí)參加每周三的備課組活動(dòng)，不遲到，不早退，不無故請(qǐng)假。②中心發(fā)言人，提前做好充分準(zhǔn)備，積極發(fā)言，寫好有關(guān)備課材料。③各組員積極發(fā)言，各抒己見，百花齊放，做到一人有高招，大家都受益，提倡團(tuán)隊(duì)合作，嚴(yán)禁單打獨(dú)斗。④組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組內(nèi)互學(xué)互提高。⑤準(zhǔn)時(shí)上繳教案、聽課筆記等。
3、狠抓教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)工作
發(fā)揮集體備課的群體優(yōu)勢(shì)，通過提高備課質(zhì)量，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率。強(qiáng)調(diào)每一位教師要在備課中，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求，做到清晰、規(guī)范，備過程、備方法、備教材、備學(xué)生，。充分利用本校的電腦和網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)，運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)理論設(shè)計(jì)多媒體教學(xué)輔助課件，推動(dòng)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的有效整合。課后認(rèn)真反思，及時(shí)總結(jié)得失，以利于以后的教學(xué)。要求教師布置適量練習(xí)，教師細(xì)心批改，了解學(xué)生掌握知識(shí)情況，組內(nèi)及時(shí)交流各班存在的共性問題，便于及時(shí)彌補(bǔ)。誠心聽課，真心評(píng)課，認(rèn)真寫好聽課筆記，便于評(píng)課時(shí)集體評(píng)議，多指缺點(diǎn)，少唱贊歌，做到共同學(xué)習(xí)，共同提高。
四、具體工作
9月份
1.討論好教學(xué)進(jìn)度，提前備好一到兩周的課。
2.做好假期作業(yè)的檢查工作。
3.集體備課。
10月份
1組織同組教師認(rèn)真參加浦東新區(qū)教學(xué)展示周的`聽課、評(píng)課活動(dòng)。
2開展好組內(nèi)教研活動(dòng)。
3組織月考閱卷，考試情況分析。
11月份
1.開展集體備課。
2.做好期中考試的復(fù)習(xí)工作。
3期中閱卷，期中考試質(zhì)量分析并總結(jié)教學(xué)上的得與失。
12月份
1.開展集體備課。
2.組織月考閱卷，考試情況分析。
1月份
1.集體備課。
2.準(zhǔn)備期末考試。
3.期終閱卷，期終考試質(zhì)量分析并總結(jié)教學(xué)上的得與失。
4.假期作業(yè)的準(zhǔn)備。
七年級(jí)教研組工作計(jì)劃5
語文課程改革的字樣在語文教師的心目中早已經(jīng)不在新鮮，但作為一線教師卻應(yīng)該把這種創(chuàng)新與改革的意識(shí)深入骨髓。因?yàn)檎Z文這門學(xué)科的人文性與工具性在學(xué)生的成長(zhǎng)與學(xué)習(xí)過程中起到重要作用。
所以全體語文教師在開學(xué)之初首先樹立起責(zé)任意識(shí)，做好充分的思想準(zhǔn)備，有決心讓xxx地區(qū)中學(xué)的語文課堂呈現(xiàn)出一派全新的氣象。新學(xué)期伊始，我們語文組的教研工作將繼續(xù)以課程改革為中心，探索適合課程改革的新型的語文課堂教學(xué)模式；以課題研究為抓手，有計(jì)劃、有步驟地進(jìn)行評(píng)價(jià)改革；加大教學(xué)研究和教學(xué)改革的力度，不斷提高語文教學(xué)質(zhì)量，為我校教育教學(xué)水平的提高作出語文學(xué)科應(yīng)有的貢獻(xiàn)。本學(xué)期根據(jù)教導(dǎo)處的工作安排制定如下計(jì)劃：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想。
積極貫徹國家教育會(huì)議精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《新課程標(biāo)準(zhǔn)》及上級(jí)行政部門有關(guān)的講話和本校領(lǐng)導(dǎo)的講座。借助本次課程改革的強(qiáng)勁東風(fēng)，來一次教育思想的大解放。改革舊的.教育觀念，確立課改的理念和策略，堅(jiān)定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，真正確立以“為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展”為中心。
二、認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)，確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。
1、抓好備課和集體備課。
集體備課要加強(qiáng)管理，做到開會(huì)及時(shí)，人員齊全，記錄認(rèn)真，秩序井然，內(nèi)容充實(shí)，而且邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)康校長(zhǎng)，張主任和王主任等領(lǐng)導(dǎo)參與并進(jìn)行指導(dǎo)、評(píng)價(jià)。初一年級(jí)語文備課組要每周組織集體備課，做到定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人；要定期檢查教師教案，教案除正常環(huán)節(jié)，還要有教學(xué)反思，做到有記載，有反饋。
2、抓好聽課、評(píng)課工作，把聽課、評(píng)課作為語文教學(xué)的常規(guī)。
語文備課組經(jīng)常安排聽隨堂課，定期安排聽研究課，使教研活動(dòng)正常有序開展，每位教師至少每周聽2節(jié)課，并積極參觀兄弟學(xué)校組織的教研活動(dòng)，虛心學(xué)習(xí)，探討研究。
3、寫好導(dǎo)學(xué)案，統(tǒng)一進(jìn)度，及時(shí)組內(nèi)集體備課，注重創(chuàng)新空間的設(shè)計(jì)。
做到認(rèn)真完成教學(xué)反思，及時(shí)彌補(bǔ)缺漏，在最短時(shí)間內(nèi)達(dá)到最好的效果。
4、抓好作業(yè)批改和補(bǔ)差工作。
要精心設(shè)計(jì)作業(yè)、試卷，統(tǒng)一批改要求，并在作業(yè)上有針對(duì)性批語，而且本學(xué)期至少完成2次開放性作業(yè)。
5、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)。
今天的年輕就是明天的資本，青年教師有蓬勃的朝氣與很好的可塑性，因此我們學(xué)校的年輕教師從不因年輕而受冷落，反而會(huì)獲得更
大的發(fā)展空間。在本學(xué)期我們教研組決定組織青年教師系列座談會(huì)，給他們與老教師學(xué)習(xí)與交流的機(jī)會(huì)，為他們創(chuàng)設(shè)發(fā)展的平臺(tái)。
三、新課改給教師提供了廣闊的教育教研天地，教師要充分發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性積極參與，形成自己鮮明的個(gè)性。
1、校本教研活動(dòng)的深入開展。
針對(duì)教導(dǎo)處的工作安排，確定本次教研主題為：作文教學(xué)研究。為更好的完成活動(dòng)，我們?cè)谌w語文教師中倡導(dǎo)在實(shí)際教學(xué)中根據(jù)自己具體情況全面開展此項(xiàng)教研活動(dòng)，并要求教師有個(gè)人的研究計(jì)劃或是幾人協(xié)同研究，目的要解決教學(xué)中的實(shí)際問題，并且在研究中要行動(dòng)有計(jì)劃，實(shí)施有記錄，期末有成果。
2、積極開展課外小組活動(dòng)。
要求活動(dòng)有計(jì)劃，實(shí)施有記錄，結(jié)束有感悟。并且每一次活動(dòng)的計(jì)劃撰寫與活動(dòng)的記錄都要標(biāo)清姓名。要求各班堅(jiān)持上好閱讀課，寫好閱讀心得，一月開展一次班內(nèi)閱讀交流課，用好學(xué)生的現(xiàn)有閱讀資源。
活動(dòng)內(nèi)容：
演講比賽；讀書征文；制作手抄報(bào)；名著賞析等。
七年級(jí)教研組工作計(jì)劃6
堅(jiān)持學(xué)校“育人為本，因材施教，揚(yáng)長(zhǎng)教育，和諧發(fā)展”的辦學(xué)目標(biāo)根據(jù)實(shí)際和學(xué)科特點(diǎn)，認(rèn)真研究落實(shí)我校教育教學(xué)工作計(jì)劃，貫徹本學(xué)年我校的工作重點(diǎn)即突出以教學(xué)為載體的學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，端正學(xué)風(fēng)，因材施教，提高質(zhì)量。
一、重點(diǎn)工作
1、本學(xué)期要重點(diǎn)學(xué)習(xí)《中學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》。領(lǐng)悟《新課標(biāo)》中的教學(xué)理念，建立全新的教學(xué)觀念，靈活的課程體系，多元、開放的課程評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，重視基礎(chǔ)，適應(yīng)個(gè)性需求，關(guān)注學(xué)生情感，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，為學(xué)生構(gòu)建發(fā)展的平臺(tái)。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學(xué)之中，真正做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。
2、樹立良好的教師形象，加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的修養(yǎng)，提高本人素質(zhì)適應(yīng)新形勢(shì)下的'教學(xué)要求。加強(qiáng)教研教改，開展教學(xué)比武活動(dòng)，并要求每位老師每學(xué)期至少撰寫論文一篇。
3、認(rèn)真組建備課組活動(dòng)，活動(dòng)做到“定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定人員”，活動(dòng)時(shí)中心發(fā)言人做好活動(dòng)記錄，在以前集體備課的基礎(chǔ)上，本學(xué)期爭(zhēng)取更注重實(shí)效性和規(guī)范性。每次集體備課都應(yīng)該包括如下環(huán)節(jié)：①教學(xué)目標(biāo)的制定；②教材的理解和處理；③教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)置；④教學(xué)方法的運(yùn)用；⑤教學(xué)手段的選擇；⑥課堂和課外訓(xùn)練的設(shè)計(jì)。集體備課的基礎(chǔ)上，完成各個(gè)單元的教學(xué)目標(biāo)、教案、試題、征集部分課例、課件、課后反思等。
二、具體工作
二月份
1、制定學(xué)期教研工作計(jì)劃，確定本學(xué)期的教學(xué)工作重點(diǎn)
2、組織教師學(xué)習(xí)我校的各項(xiàng)規(guī)章制度和教學(xué)常規(guī)要求。
3、確立備課組活動(dòng)安排、時(shí)間、地點(diǎn)。
4、檢查教師的教學(xué)計(jì)劃、《教師工作手冊(cè)》、《備課手冊(cè)》及聽課記錄情況，完成初一月考試卷的審核工作。
三月份
1、做好七年級(jí)的月考及試卷分析工作。
2、組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)高效課堂理論。
3、采取“同課互動(dòng)”的形式，開展組內(nèi)“高效課堂活動(dòng)”。
四月份
1、組織教師開展大規(guī)模的聽評(píng)課活動(dòng)
2、迎接市教研室兩全視導(dǎo)工作。
3、做好期中考試及試卷分析工作。
五月份
1、完成各年級(jí)集體備課的資料收集、整理工作。
2、利用教研組活動(dòng)時(shí)間研究中考工作。
3、開始組織期末復(fù)習(xí)工作。
六月份
1、組織搞好期末復(fù)習(xí)和閱卷工作。
2、組織教師做好各種教學(xué)材料的上交總結(jié)工作
3、搜集教學(xué)反思、教學(xué)敘事及教學(xué)案例。
七年級(jí)教研組工作計(jì)劃7
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，我們教研組將借此契機(jī)進(jìn)一步提高常規(guī)教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)了教師隊(duì)伍建設(shè)。為了更好地全面地推動(dòng)組內(nèi)各項(xiàng)工作，在學(xué)�？傮w教學(xué)工作思路和計(jì)劃的指導(dǎo)下，我們生物組在本學(xué)期將努力落實(shí)以下各項(xiàng)工作任務(wù)，更好地加強(qiáng)教研組備課組建設(shè)。
二、主要工作
(一)、教研組建設(shè)方面：
1.深入學(xué)習(xí)課改理論，積極實(shí)施課改實(shí)踐。
�、�.以七年級(jí)教材為“切入點(diǎn)”，強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐。
�、�.充分發(fā)揮教研組的作用，把先進(jìn)理念學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合起來，做到以學(xué)促研，以研促教，真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升。
2.強(qiáng)化教學(xué)過程管理，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高課堂效益，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，抓好“四關(guān)”。
①.備課關(guān)。要求青年教師備詳案，提倡其他教師備詳案。要求教師的教案能體現(xiàn)課改理念。對(duì)于教師的備課筆記做出標(biāo)準(zhǔn)格式要求，明確教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)過程。提倡每節(jié)課后記錄教學(xué)反思，對(duì)于教學(xué)過程進(jìn)行及時(shí)地修改、完善。對(duì)教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)及時(shí)整理、總結(jié)并記錄，進(jìn)一步提高自己的教學(xué)水平。
�、�.上課關(guān)。要認(rèn)真上好每一節(jié)課
�、�.作業(yè)關(guān)。作業(yè)要認(rèn)真及時(shí)批改，對(duì)于作業(yè)中出現(xiàn)的較為集中的問題開展備課組內(nèi)的分析討論，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)反饋糾錯(cuò)，進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)。根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法、教學(xué)進(jìn)度。
�、�.考試關(guān)。以確保給學(xué)生一個(gè)公正、公平的評(píng)價(jià)環(huán)境。
3.加強(qiáng)教研組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作精神，做好新教師帶教工作。
(二)、常規(guī)教學(xué)方面：
1.加強(qiáng)教研組建設(shè)：興教研之風(fēng)，樹教研氛圍。特別要把對(duì)新教材的教研活動(dòng)作為工作的重點(diǎn)。
2.教研組要加強(qiáng)集體備課：共同分析教材,研究教法,探討疑難問題,由備課組長(zhǎng)牽頭每周集體教研一次，定時(shí)間定內(nèi)容，對(duì)下一階段教學(xué)做到有的'放矢，把握重點(diǎn)突破難點(diǎn).
3.教研組活動(dòng)要有計(jì)劃、有措施、有內(nèi)容，在實(shí)效上下工夫，要認(rèn)真落實(shí)好組內(nèi)的公開課教學(xué)。
4.積極開展聽評(píng)課活動(dòng)，每位教師聽課不少于7節(jié)，教研組長(zhǎng)不少于10節(jié)，興“聽課，評(píng)課”之風(fēng)，大力提倡組內(nèi)，校內(nèi)聽隨堂課。
5.為進(jìn)一步加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)，尤其是校園網(wǎng)的建設(shè)，鼓勵(lì)教師自制教學(xué)課件，撰寫電子教案，以進(jìn)一步豐富充實(shí)我組網(wǎng)頁的內(nèi)容，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流。
(三)、教研組專題活動(dòng)。
1.德育教育的學(xué)科滲透。本學(xué)期學(xué)校有兩方面的主題教育，即體驗(yàn)生命、關(guān)愛教育和環(huán)保意識(shí)。我們組要結(jié)合自身學(xué)科特點(diǎn)，在教學(xué)教育過程中滲透《生命教育指導(dǎo)綱要》的精神。如：《人體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸》中血液的種類、獻(xiàn)血是每個(gè)健康成年公民應(yīng)盡的義務(wù)，如何認(rèn)識(shí)血型等內(nèi)容。生態(tài)環(huán)境的保護(hù)生命起源等。
2.科研。繼上學(xué)期進(jìn)一步開展工作。要求組內(nèi)成員以課堂教學(xué)為抓手，尋找生物學(xué)科課題的切入口，將課題中的人文與科學(xué)精神融入到我們?nèi)粘５慕虒W(xué)中，并要求注意積累，撰寫與課題有關(guān)的教育教學(xué)論文。
(四)、其他工作。
1.積極認(rèn)真的參加每一次的區(qū)教研活動(dòng)，認(rèn)真做好記錄，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)水平。
2.做好期中、期末的命題工作。
3.做好組內(nèi)活動(dòng)消息及時(shí)上報(bào)工作。
以上為我組在本學(xué)期的工作計(jì)劃，希望通過全組教師的共同努力，不斷取得新的進(jìn)步。
七年級(jí)教研組工作計(jì)劃8
根據(jù)本年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)英語狀況及本期考試要求，配合年級(jí)組和學(xué)校的工作安排，現(xiàn)將本期外語教學(xué)工作計(jì)劃安排如下：
一、教學(xué)進(jìn)度安排
完成Go for it人教版 Starter的3個(gè)單元和后面的9個(gè)單元。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
做好英語的初始教學(xué)，特別是字母和音標(biāo)的學(xué)習(xí)，幫助、培養(yǎng)學(xué)生形 成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，掌握基本的英語日常用語，幫助學(xué)生初步形成聽說讀寫能力。
三、教學(xué)進(jìn)度
保證每3周完成兩個(gè)單元，提前一周完成12個(gè)單元，認(rèn)真組織期末復(fù) 習(xí)。
四、教學(xué)措施
1、充分發(fā)揮了備課組集體備課的作用，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同前進(jìn)。堅(jiān)持做到教學(xué)“六認(rèn)真”，在教學(xué)工作做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互溝通，資料共享，共同進(jìn)步。
2、堅(jiān)持做到統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一資料，統(tǒng)一測(cè)驗(yàn)，統(tǒng)一完成教學(xué)計(jì)劃。
3、做好個(gè)人備課與集體備課的完美結(jié)合，共同探討每一單元的重、難點(diǎn)，每人負(fù)責(zé)兩個(gè)單元的主講任務(wù)，其它老師協(xié)助完成，扎實(shí)做好每一單元的教學(xué)研究。認(rèn)真做好導(dǎo)學(xué)案，并 加以認(rèn)真執(zhí)行。
4、重視每一個(gè)單元測(cè)驗(yàn)和分析、總結(jié)。組內(nèi)老師認(rèn)真分工協(xié)作，出好每一套單元測(cè)驗(yàn)題，力爭(zhēng)在同一時(shí)段進(jìn)行。檢測(cè)結(jié)果出來后，利用每周的教研活動(dòng)時(shí)間，認(rèn)真總結(jié)，找出學(xué)生共同存在的問題，及時(shí)調(diào)整教學(xué)重點(diǎn)，幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺，制定出下一步的教學(xué)計(jì)劃。力求做到步調(diào)一致。重視學(xué)生小班化英語學(xué)習(xí)狀況了解及成績(jī)分析，認(rèn)真做好培優(yōu)工作。
5、重視每一次月考，半期考試及期末考試，認(rèn)真閱卷，組織備課組認(rèn)真總結(jié)和分析考試情況，制定下一步教學(xué)計(jì)劃和重點(diǎn)。努力提高年級(jí)英語總體水平。
6、充實(shí)自我，學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，共同提高教學(xué)成績(jī)。
盡量組織備課組參加市里的教研會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新教材，觀看賽課資料，向別的'備課組學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新的教學(xué)手段，用好電子白板，精心制作課件，提高教學(xué)效率。本期將認(rèn)真開展了各種備課組教研活動(dòng)，開展聽課和評(píng)課活動(dòng)。
7、認(rèn)真做好全年級(jí)的學(xué)生培優(yōu)工作，努力提高學(xué)生的整體英語水平。
針對(duì)英語教學(xué)的特點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)字、詞、句、語篇的朗讀和強(qiáng)化記憶，從基礎(chǔ)知識(shí)著手;花大力氣讓更多的差生能迎頭趕上，爭(zhēng)取讓他們不拖班級(jí)和年級(jí)平均分的后腿。
五、本期教研組學(xué)生活動(dòng)安排
1. 英語書寫比賽。2. 英語歌曲欣賞和比賽。 3. 英美習(xí)俗及文化介紹。
六、公開課安排
___，7單元第二課時(shí)。
七、奮斗目標(biāo)
通過全組老師的共同努力，力爭(zhēng)平均分、優(yōu)生率、及格率均達(dá)到全市第一名。
七年級(jí)教研組工作計(jì)劃9
一、指導(dǎo)思想
貫徹執(zhí)行市教研室年度教研工作指導(dǎo)思想，進(jìn)一步加強(qiáng)“五環(huán)節(jié)”的常規(guī)建設(shè)，以學(xué)�！凹訌�(qiáng)教學(xué)精細(xì)化管理，提升教學(xué)質(zhì)量”為主線，圍繞提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，積極進(jìn)行英語課堂教學(xué)改革，力求建起一支課改意識(shí)強(qiáng)，理念先進(jìn)，教學(xué)規(guī)范，團(tuán)結(jié)協(xié)作，成績(jī)突出，具有特色的初中英語教研組。
二、工作思路
1、教學(xué)目標(biāo)：:培養(yǎng)興趣，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)、抓落實(shí)，穩(wěn)固提高英語教學(xué)質(zhì)量。充分發(fā)揮校本教研對(duì)教師教學(xué)的支持作用——從解決問題到提升經(jīng)驗(yàn)。通過校本教研，及時(shí)回應(yīng)和解決教師的教學(xué)問題，支持教師對(duì)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和提升。
七年級(jí):開展閱讀教學(xué)，拓展詞匯，系統(tǒng)語法。讓學(xué)生慢慢體會(huì)到;在穩(wěn)固現(xiàn)有成績(jī)的基礎(chǔ)上,強(qiáng)化培優(yōu)補(bǔ)差，進(jìn)一步提升質(zhì)量。
2、教研目標(biāo)：做好備課，上課，寫課，配合學(xué)校的主課研究活動(dòng)，加強(qiáng)新教師的培養(yǎng)和成長(zhǎng)工作，組織進(jìn)行校內(nèi)外的教學(xué)研究活動(dòng)，組織老師上研究課、示范課，通過研討、評(píng)課、反思等形式，做好課后反思和再實(shí)踐,使本組教師理論與實(shí)踐水平共同提高。
三、主要工作
1、教師進(jìn)一步改變教育觀念。在視導(dǎo)教研員的.反饋報(bào)道中，對(duì)教師提出了更高的要求，課堂上師生語量比例成倒掛發(fā)展，體驗(yàn)、思考的
機(jī)會(huì)明顯不足，教師過分強(qiáng)調(diào)教案的程式化，不能靈活應(yīng)變調(diào)控課堂教學(xué)，忽略了學(xué)生的實(shí)際反應(yīng)，教師設(shè)問往往從知識(shí)考點(diǎn)出發(fā)，忽略了學(xué)生對(duì)文本內(nèi)涵的理解、語言欣賞、和朗誦的培養(yǎng)，核心訓(xùn)練環(huán)節(jié)以及重難點(diǎn)的把握和處理還需深入，另外對(duì)作業(yè)的布置隨意性大，缺乏針對(duì)性。這就要求我們始終以終身學(xué)習(xí)與時(shí)俱進(jìn)作為自己發(fā)展的方向，不斷學(xué)習(xí)理論知識(shí)，提高課堂教學(xué)技能。
2、教師做好常規(guī)工作，做好備課(教案中要突出教師的教和學(xué)生的學(xué)，力求體現(xiàn)學(xué)生的主體性。加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)行為的反思，及時(shí)把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來。重視復(fù)備，要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作，寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思和復(fù)備教案，提高備課質(zhì)量和教學(xué)效率。)上課、反思、布置作業(yè)和質(zhì)量分析的工作，切實(shí)提高英語課堂教學(xué)的質(zhì)量。積極配合學(xué)校開展的各項(xiàng)教學(xué)研討活動(dòng)和區(qū)組織的教研活動(dòng)和培訓(xùn)，每位教師在教研組范圍內(nèi)進(jìn)行一次公開教學(xué)，做到說課、教案、評(píng)課、教后隨筆統(tǒng)一，本學(xué)期試圖進(jìn)行校本教材的開發(fā)，即英語閱讀的訓(xùn)練。
3、教師要立足基礎(chǔ)，把好基礎(chǔ)關(guān)，提高教學(xué)質(zhì)量。不放棄每一個(gè)學(xué)困生，要以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關(guān)心和愛護(hù)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，樹立自信心。
4、抓好教研組建設(shè)。教研組要在落實(shí)常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要做好常規(guī)落實(shí)的檢查、督促工作;要定期組織教學(xué)研究活動(dòng)，圍繞相應(yīng)的研究專題，組織相應(yīng)的公開課、研究課、示范課，通過研討、觀摩、評(píng)議等形式，使本教研組全體英語教師共同提高，人人受益。
七年級(jí)教研組工作計(jì)劃10
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期英語組應(yīng)以學(xué)�？傮w工作教學(xué)工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，增強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、教科研意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、合作意識(shí)、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用，以新課程改革為契機(jī)，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高教研組各位教師的教研工作水平。
二、主要工作
（1）重視理論學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng)
本學(xué)期繼續(xù)組織組內(nèi)教師積極學(xué)習(xí)英語教育理論，用先進(jìn)的教學(xué)理論指導(dǎo)教師的教學(xué)，強(qiáng)調(diào)理論聯(lián)系實(shí)際。
�。�2）狠抓教學(xué)常規(guī)
1.課堂教學(xué)
課堂是教學(xué)的主陣地。本學(xué)期繼續(xù)開展組內(nèi)教師的隨堂聽課活動(dòng)，并規(guī)定每位教學(xué)至少應(yīng)上一堂教研課，通過評(píng)課、研討，促進(jìn)課堂教學(xué)的不斷優(yōu)化。并要求每位教師上課時(shí)精神飽滿，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，并能積極運(yùn)用多樣的教學(xué)用具，讓學(xué)生能在玩中學(xué)。
2.集體備課
本學(xué)期繼續(xù)開展各年級(jí)的集體備課活動(dòng)，并將每次活動(dòng)過程作好記錄。通過討論、分析、比較等使教學(xué)目標(biāo)更加明確，教學(xué)重難點(diǎn)更加突出，教學(xué)氛圍更加活躍，教學(xué)效果更加優(yōu)良。
3.作業(yè)批改
繼續(xù)按照“有發(fā)必收，有收必批，有批必評(píng)，有錯(cuò)必糾”的要求，進(jìn)一步完善作業(yè)批改制度，并有效控制作業(yè)總量。
4.培優(yōu)輔差
本學(xué)期積極開展培優(yōu)輔差工作，尤其是各班的潛能生，要最大限度的提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。本組教師應(yīng)當(dāng)認(rèn)真分析所教班級(jí)，根據(jù)學(xué)生層次的不同，設(shè)計(jì)分層作業(yè)，并不斷總結(jié)和反思，為提高學(xué)生成績(jī)努力。
（3）豐富課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
本學(xué)期繼續(xù)在各年級(jí)開展豐富多彩的'英語活動(dòng)，力求在學(xué)習(xí)的同時(shí)給予學(xué)生展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，并以此為契機(jī)不斷提高學(xué)生的學(xué)期興趣，讓學(xué)生想學(xué)，要學(xué)。
三、工作安排
九月：
1、制定教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度
2、進(jìn)行第一次英語教研組活動(dòng)
3、檢查備課，教學(xué)常規(guī)檢查
4、按計(jì)劃定出英語教研課
十月：
1、教研組活動(dòng)，集體備課
2、英語教研課
3、三年級(jí)英語整班書寫比賽
十一月：
1、教研組活動(dòng)，集體備課
2、英語教研課
3、二年級(jí)單詞默寫比賽
4、制訂期中復(fù)習(xí)計(jì)劃 ，進(jìn)行期中復(fù)習(xí)，期中測(cè)試。
十二月：
1． 教研組活動(dòng)，集體備課
2． 英語教研課
一月份：
1、教研組活動(dòng)，集體備課
2、一年級(jí)單詞認(rèn)讀比賽
3、做好期末考試的考試和統(tǒng)計(jì)分析工作。
4、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，總結(jié)教研組工作
七年級(jí)教研組工作計(jì)劃11
20xx年我校的教學(xué)工作在上級(jí)教育部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，堅(jiān)持以教育教學(xué)質(zhì)量為中心，強(qiáng)化教育教學(xué)研究和常規(guī)管理，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，以認(rèn)真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，不斷解決教學(xué)中的新問題，取得了顯著的成績(jī)�，F(xiàn)就主要工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)師資培訓(xùn)，加強(qiáng)教學(xué)研究，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
�。�1）組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程理論及專業(yè)知識(shí)。
理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證。為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變廣大教師的教育觀念，把廣大教師的教育理念提升到一個(gè)新的層面，本學(xué)年，我們繼續(xù)加強(qiáng)教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采用理論聯(lián)系實(shí)際、集體與自學(xué)相結(jié)合的辦法，通過“請(qǐng)進(jìn)來、走出去”的方式，多方面創(chuàng)造條件為教師提供進(jìn)修和培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，使教師獲取先進(jìn)的教改信息，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平。
�。�2）充分發(fā)揮教研組、各科組教學(xué)研究的職能作用，開展拜師帶徒，互幫互學(xué)，齊頭并進(jìn)之風(fēng)繼續(xù)傳揚(yáng)，使教師無論是教學(xué)理論還是實(shí)踐能力都得到很大的提高。
（3）認(rèn)真組織教師參加上級(jí)有關(guān)部門組織的各類活動(dòng)，如賽課、撰寫論文等。通過各種活動(dòng)的參與，許多青年教師在各類競(jìng)賽中取得了優(yōu)異成績(jī)，他們的專業(yè)能力得以提高。
�。�4）加強(qiáng)校本培訓(xùn)，不斷提高教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)。各科組組根據(jù)各自的學(xué)科特點(diǎn)舉行了各種組內(nèi)校本培訓(xùn)。
二、狠抓教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量
俗語說“沒有規(guī)矩不成方圓”，一個(gè)學(xué)校如果沒有行之有效的規(guī)章制度，其運(yùn)行將是混亂無序的。因此，加強(qiáng)常規(guī)管理是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。本學(xué)期，教務(wù)處在不斷完善管理措施的基礎(chǔ)上，繼續(xù)做好教學(xué)常規(guī)管理。
1、加強(qiáng)教務(wù)處管理。
為使常規(guī)管理落到實(shí)處，教務(wù)處對(duì)教學(xué)工作實(shí)行有序管理。教務(wù)處負(fù)責(zé)全校教學(xué)活動(dòng)的監(jiān)控調(diào)度，各科組組負(fù)責(zé)日常管理，落實(shí)具體的教學(xué)目標(biāo)及各項(xiàng)任務(wù)的完成，在充分發(fā)揮科組工作的積極性和創(chuàng)造性的同時(shí)，通過他們了解教師中的一些思想意見和建議，使他們?cè)诮虒W(xué)管理中起到教務(wù)處與教師之間的橋梁作用。
2、繼續(xù)從“備、上、批、輔、考、評(píng)”諸環(huán)節(jié)著手，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查。
本學(xué)期由教務(wù)處牽頭，教研組配合，每月組織一次教學(xué)常規(guī)檢查，每周由教務(wù)處抽查。檢查內(nèi)容為教師的學(xué)科計(jì)劃、教案、聽課記錄、教學(xué)反思、學(xué)生的作業(yè)等。如發(fā)現(xiàn)問題，則要求教師及時(shí)整改。
3、規(guī)范考試制度，以考促教。
教務(wù)處認(rèn)真組織考試，每學(xué)期三次段考，實(shí)行交叉編排座位，嚴(yán)格要求教師監(jiān)考，狠抓考紀(jì)考風(fēng)，對(duì)違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行了嚴(yán)肅處理；并對(duì)評(píng)卷、成績(jī)統(tǒng)計(jì)、質(zhì)量分析和試卷講評(píng)等環(huán)節(jié)作嚴(yán)格要求，以考風(fēng)促進(jìn)了我校教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
4、面向全體，繼續(xù)組織教師做好“學(xué)差生”的轉(zhuǎn)化工作。
首先，要求教師關(guān)心和愛護(hù)學(xué)差生。這是做好學(xué)差生思想工作的一個(gè)重要的前提條件，愛護(hù)學(xué)差生是打開學(xué)差生心扉的金鑰匙。因?yàn)樗麄兏枰獪嘏�、信任和熱愛�?/p>
第二、培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)差生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。學(xué)差生都有一個(gè)共性，就是不僅思想品德上后進(jìn)，而且普遍對(duì)學(xué)習(xí)沒有興趣，學(xué)業(yè)成績(jī)比較差，這就是所謂的雙差生。我們要求教師從每個(gè)學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，因材施教，加強(qiáng)輔導(dǎo)，幫助他們解決學(xué)習(xí)上的具體的問題，增強(qiáng)他們的自信心，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。
第三、抓反復(fù)，反復(fù)抓。學(xué)差生的思想轉(zhuǎn)化過程是新舊矛盾的過程，也是一個(gè)個(gè)長(zhǎng)期過程，要改變也非一日可成，一般都會(huì)出現(xiàn)重復(fù)。在這方面，我們注意研究他們思想反復(fù)的規(guī)律，耐心對(duì)待，反復(fù)教育引導(dǎo)，使他們看到希望，看到進(jìn)步，從而增強(qiáng)自信心。
5、加強(qiáng)音、體、美學(xué)科的教學(xué)管理，探索特殊群體成才的策略。
我們積極開展豐富多彩的興趣活動(dòng)，推進(jìn)學(xué)生課外活動(dòng)的`正常進(jìn)行，從時(shí)間、場(chǎng)地、器材等多方面給予保證，確保教學(xué)的正常進(jìn)行，使音、體、美教學(xué)體現(xiàn)出新的特色。在本學(xué)期舉行的迎新春文藝晚會(huì)上，我校音、體、美的教學(xué)水準(zhǔn)得到充分展現(xiàn)，迎新春文藝晚會(huì)取得了圓滿的成功。
三、突出重點(diǎn)，加強(qiáng)畢業(yè)班工作
畢業(yè)班工作是學(xué)校的中心工作，為了集中精力抓好初三的畢業(yè)班教育教學(xué)工作，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，使每一個(gè)畢業(yè)班學(xué)生在我校能順利地完成學(xué)業(yè)，同時(shí)繼續(xù)提升我校辦學(xué)效益和聲譽(yù)，我們采取了一系列的措施。
1、加強(qiáng)畢業(yè)班工作的領(lǐng)導(dǎo)。
我們成立了初三畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)親自擔(dān)任組長(zhǎng)，并組織行政人員協(xié)助年級(jí)長(zhǎng)開展工作。各行政人員積極深入年級(jí)、深入課堂、了解真實(shí)情況，定期、不定期地研究解決初三的教學(xué)過程中的實(shí)際問題，協(xié)調(diào)各班各學(xué)科的平衡，使各項(xiàng)工作開展得更細(xì)、更實(shí)、更好。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究中考指導(dǎo)性文件，加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)和應(yīng)考的分析研究。
本學(xué)期我們充分發(fā)揮了初三年級(jí)組的作用及各學(xué)科備課組職能，在講授新課的同時(shí)，組織各學(xué)科備課組開展了近兩年來的“兩考”試題分析研究和學(xué)科考點(diǎn)研究工作。目前已較好地把握中考復(fù)習(xí)方向，為下一步科學(xué)合理地安排好復(fù)習(xí)做好了準(zhǔn)備。
3、加強(qiáng)備課組建設(shè)。
強(qiáng)化集體備課，以強(qiáng)帶弱，互為資源、互相幫助，加強(qiáng)教法、教材的處理和考試動(dòng)態(tài)的研究。各備課組活動(dòng)以提高課堂效率為重點(diǎn)，重視學(xué)生基本知識(shí)的掌握和基本能力的形成，及時(shí)解決教學(xué)中存在的問題。
4、加強(qiáng)學(xué)科之間的平衡和學(xué)科分析，為每一位學(xué)生尋求發(fā)展的空間。
畢業(yè)班各學(xué)科教師加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的學(xué)科平衡研究，各科老師之間互通信息，認(rèn)真作好學(xué)情的分析，尋找每一個(gè)學(xué)生發(fā)展的空間，幫助每一個(gè)學(xué)生確立好奮斗目標(biāo)。
三、今后的工作方向
成績(jī)屬于過去，輝煌還待明朝！我們還需不斷努力！
1、繼續(xù)組織教師加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，更新教育觀念，認(rèn)真貫徹執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)，用新的理念指導(dǎo)教學(xué)，不斷提高教師的教學(xué)能力。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)過程管理，加大教學(xué)過程管理的監(jiān)督力度，鼓勵(lì)教師在教學(xué)過程中求真務(wù)實(shí)，不弄虛作假。特別是實(shí)施課堂教學(xué)改革，深入開展20+25分鐘”的教學(xué)模式。
3、關(guān)注薄弱教師、薄弱學(xué)科、薄弱班級(jí)、薄弱學(xué)生，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)學(xué)校整體辦學(xué)質(zhì)量的提升。
4、深入細(xì)致開展教研、教改活動(dòng)，特別是加強(qiáng)課題研究，要求教師及時(shí)進(jìn)行教學(xué)總結(jié)，撰寫教學(xué)反思和論文。
七年級(jí)教研組工作計(jì)劃12
一、思想
學(xué)習(xí)、教育工作會(huì)議精神，學(xué)校，體現(xiàn)“以學(xué)生發(fā)展為本” 教育理念，為學(xué)生優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，讓學(xué)生“學(xué)會(huì)選擇、學(xué)習(xí)、卓越發(fā)展”。
“追求教學(xué)，質(zhì)量?jī)?yōu)化。”的宗旨�！罢n改”精神，學(xué)生的學(xué)習(xí)；以教師課堂教學(xué)性為抓手，常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)，力爭(zhēng)精細(xì)化，全力打造適合的數(shù)學(xué)高效課堂。
教研組建設(shè)，以爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)教研組為動(dòng)力，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，優(yōu)勢(shì)，改進(jìn)，聚集全組教師的工作力和力，努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。
二、情況
共有十三位數(shù)學(xué)教師，18教學(xué)班。各教師之間互相學(xué)習(xí)取長(zhǎng)補(bǔ)短，和睦相處，和衷共濟(jì)。本學(xué)期發(fā)揚(yáng)“三和”精神搞好本職工作。
三、工作及措施：
1、“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，教師不學(xué)習(xí)，教研活動(dòng)就會(huì)成本“無本之木，無源之水”。教研組校本教研，狠抓理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，學(xué)習(xí)學(xué)科刊物，教研教改信息，使“善學(xué)才能善研，善研才能善教，”全組教師的共識(shí)，更新教師的教學(xué)觀念，以先進(jìn)的教學(xué)理念武裝，日常的教學(xué)工作。
2、聚焦教學(xué)，關(guān)注課堂教學(xué)，課堂教學(xué)和質(zhì)量。教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以學(xué)生為主體，運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)和開放式教學(xué)。教師不再知識(shí)的權(quán)威，而是充當(dāng)學(xué)生者、合作者和助手的角色。學(xué)生不再知識(shí)的接收者，被動(dòng)學(xué)習(xí)，而是與教師一樣途徑獲取信息。提倡教師上好每一節(jié)課，課堂教學(xué)質(zhì)量。
3、集體備課，集體備課活動(dòng)，以的和不的為主，每周的集體備課，平時(shí)不的交流教學(xué)心得、教學(xué)方法，教師的備課質(zhì)量。其一，備教學(xué)大綱，備教材、教法，備學(xué)生的學(xué)習(xí)心理和學(xué)習(xí)方法，備知識(shí)和能力的檢測(cè)方法。其二，備教師的，備學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)。：個(gè)人主備—個(gè)案，集體研討—共案，個(gè)性修改—特案，課后反思—定案。
4、教師要之間隨堂聽課、評(píng)課。聽課前備課，設(shè)計(jì)教案，互相切磋。聽課后評(píng)議，就教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想的滲透反思。組內(nèi)教師每學(xué)期聽、評(píng)10節(jié)課。組織教師外出聽課，博采眾長(zhǎng)。
5、狠抓二0xx年度畢業(yè)班數(shù)學(xué)教學(xué)，輔優(yōu)補(bǔ)差。九年級(jí)在原有基礎(chǔ)上數(shù)學(xué)質(zhì)量，調(diào)動(dòng)學(xué)生和教師的性，復(fù)習(xí)，質(zhì)量，數(shù)學(xué)質(zhì)量地位。七年級(jí)、八年級(jí)新的教學(xué)方法，以新的教學(xué)理念為，學(xué)生的思想、知識(shí)，設(shè)計(jì)最理想的教學(xué)方案，力求使教學(xué)由淺入深，由易而難，形象、生動(dòng)，使學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)。抓好差生，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，給以更多的'和愛護(hù)。學(xué)生的差異，抓好輔優(yōu)補(bǔ)差工作,使每學(xué)生都能學(xué)長(zhǎng)，大面積教學(xué)質(zhì)量。
6、為青年教師盡快成長(zhǎng)起來，早日挑起大梁，教研組對(duì)青年數(shù)學(xué)教師的培養(yǎng)。實(shí)施新、老教師結(jié)對(duì)子，為青年教師搭建施展才華的平臺(tái)，使青年教師由稚嫩走向成熟，使的青春熱情和蘊(yùn)藏的巨大潛能，迅速成長(zhǎng)為市、學(xué)骨干。
7、抓好教科研，教師的理論素養(yǎng)。全體教師應(yīng)科研興教思想、自覺教科研實(shí)踐。在平時(shí)的教學(xué)中，積累素材，期末每人擬出一篇教學(xué)論文。
8、學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，抓緊各個(gè)年級(jí)的數(shù)學(xué)月考工作。是起始年級(jí)，七年級(jí)、八年級(jí)抓住一切的測(cè)試的機(jī)會(huì)，訓(xùn)練、發(fā)散學(xué)生數(shù)學(xué)性思維，以激發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的性，力爭(zhēng)出佳績(jī)。
9、以課題為切入點(diǎn)，課堂改革。好“備課、溫課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)”等環(huán)節(jié)。力爭(zhēng)：備課要“深”、溫課要“熟”、上課要“實(shí)”、作業(yè)要“精”、輔導(dǎo)要“細(xì)”、負(fù)擔(dān)要“輕”、質(zhì)量要“高”。
10、“數(shù)學(xué)高效課堂實(shí)施方案”，真正“先學(xué)后教，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”教學(xué)模式。摒棄三個(gè)二個(gè)未能：活動(dòng)流于，教案流于，評(píng)價(jià)流于。未能把握新課標(biāo)要求，未能面向全體學(xué)生。
四、研組活動(dòng)計(jì)劃：
二月份
1、 學(xué)習(xí)各工作意見，數(shù)學(xué)教研組、備課組、教師個(gè)人工作計(jì)劃制定。。
2、計(jì)劃與活動(dòng)安排。學(xué)習(xí)“數(shù)學(xué)達(dá)標(biāo)課實(shí)施方案”。
三月份
1、學(xué)習(xí)“合作學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)，實(shí)施教學(xué)”的經(jīng)驗(yàn)。
2、 校內(nèi)課。
3、聽評(píng)課階段總結(jié)。
四月份
1、各年級(jí)數(shù)學(xué)教師以各自任教的教科書中“數(shù)學(xué)活動(dòng)”和“課題學(xué)習(xí)”為口，嘗試合作學(xué)習(xí)，課題。
2、 理論學(xué)習(xí)，撰寫論文和教學(xué)案例。
3、搞好研討課活動(dòng)及評(píng)課。評(píng)價(jià)性、實(shí)效性、操作性。
4、期中數(shù)學(xué)質(zhì)量分析。
五月份
1、達(dá)標(biāo)課小結(jié)及數(shù)學(xué)高效課堂探討。
2、各年段各年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)對(duì)的課題反思。
六月份
1、期末復(fù)習(xí)工作。
2、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
3、、寫好本學(xué)期工作總結(jié)。
七年級(jí)教研組工作計(jì)劃13
一、指導(dǎo)思想：
根據(jù)學(xué)校整體工作安排，以課程改革為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)為抓手，立足課堂教學(xué)這一主陣地，把課堂的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，改變傳統(tǒng)“先教后學(xué)”的模式為“先學(xué)后教”的模式。堅(jiān)持全體學(xué)生的全面發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和積極的情感，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。積極組織開展校本教研，深入開展教研活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)研訓(xùn)一體，創(chuàng)導(dǎo)多元發(fā)展，追求特色，努力形成合作共進(jìn)的教研氛圍。
二、目標(biāo)任務(wù)：
�。ㄒ唬┮越K身學(xué)習(xí)為目標(biāo)，提高教師專業(yè)素養(yǎng)。
1、認(rèn)真組織本組教師學(xué)習(xí)中小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)、端正教學(xué)思想，明確培養(yǎng)目標(biāo)，按照教育教學(xué)的規(guī)律進(jìn)行教育教學(xué)，結(jié)合課改的要求，根據(jù)本校的實(shí)際情況，制定好切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，提高課堂教學(xué)效益，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
2、在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，組織研討與交流，促進(jìn)教育教學(xué)認(rèn)識(shí)統(tǒng)一和觀念的'轉(zhuǎn)變，形成先進(jìn)的教學(xué)思想，切實(shí)改革課堂教學(xué)，以達(dá)到真正提高教師的教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)水平、教師素養(yǎng)。嚴(yán)格履行教育教學(xué)安全責(zé)任制的要求，確保教學(xué)安全。利用教研組會(huì)議對(duì)全體教師進(jìn)行教學(xué)安全教育，嚴(yán)禁體罰學(xué)生，嚴(yán)禁不讓學(xué)生進(jìn)課堂或把學(xué)生趕出課堂的現(xiàn)象發(fā)生。
3、以“教師自我提高”活動(dòng)為載體，及時(shí)“充電”，讀讀專著，翻翻教學(xué)雜志，做做讀書筆記，瀏覽教學(xué)資源庫等，全面提升自身的文化品位和專業(yè)素養(yǎng)。
（二）以教研組建設(shè)為重點(diǎn)，提升教師整體素質(zhì)。
1、加強(qiáng)每?jī)芍芤淮蔚慕萄谢顒?dòng)，結(jié)合要研究的課題和資源庫的建設(shè)，每位青年老師開一節(jié)公開課進(jìn)行教學(xué)的研討，要求每位教師在開設(shè)教研課時(shí)，首先在備課組中進(jìn)行說課，由備課組長(zhǎng)做好記錄，教研組、備課組研討時(shí)要指出缺點(diǎn)，真誠幫助指正，并對(duì)課堂教學(xué)中出現(xiàn)閃光點(diǎn)、不足之處，在備課組中進(jìn)行研討，以引起全體備課組成員的重視，集思廣益，提高教師的教學(xué)質(zhì)量，盡量在展現(xiàn)給學(xué)生前多準(zhǔn)備、多思考。在點(diǎn)評(píng)研討完后及時(shí)對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行反思，做好反思摘記，使自身的教研能力有進(jìn)一步的提高。
2、課堂教學(xué)的關(guān)鍵是備好每一堂課。因此，在備課組個(gè)人備課的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)備課組集體備課指導(dǎo)，鉆研教材，眾心齊力，發(fā)動(dòng)集體的力量，定時(shí)間、定地點(diǎn)、有計(jì)劃、有內(nèi)容地開展備課組、教研組活動(dòng)，資源共享，特別是針對(duì)一些較難設(shè)計(jì)的課要做好提前幾天先個(gè)人設(shè)想再進(jìn)行組內(nèi)交流，經(jīng)常分析三個(gè)年級(jí)的教學(xué)情況及學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，以便及時(shí)調(diào)整教法、學(xué)法，并在課堂教學(xué)中注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)心理素質(zhì)及學(xué)習(xí)方法、數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)精神，做好教學(xué)體會(huì)的記錄。
3、開展以校為本的教研活動(dòng)，鼓勵(lì)教師積極參與教學(xué)改革，從改革中提出教研課題，探索多樣化的教學(xué)方法和模式；倡導(dǎo)重研討、重實(shí)踐、重反思、重合作的教研氛圍，要善于總結(jié)和推廣優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。要增強(qiáng)教研的工作活力，增強(qiáng)學(xué)科教研主動(dòng)適應(yīng)課程實(shí)施的能力，要以“專業(yè)引領(lǐng)”、“同伴互助”、“自我反思”為抓手，從備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)入手，切實(shí)改進(jìn)教學(xué)工作，提高教學(xué)效率和質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的能力，切實(shí)實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效。注重開展的活動(dòng)具有實(shí)踐性、可操作性、實(shí)效性，引導(dǎo)本組教師扎實(shí)有效地走在教學(xué)改革的前沿，促進(jìn)教研組自培功能的發(fā)揮。
�。ㄈ┮越虒W(xué)常規(guī)為抓手，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
1、加強(qiáng)集體共同探討，各學(xué)科嚴(yán)格執(zhí)行適時(shí)調(diào)整的開學(xué)初制定的教學(xué)計(jì)劃，“統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一測(cè)驗(yàn)”，及時(shí)做好質(zhì)量分析。教師的備課都做到備課組、教研組內(nèi)統(tǒng)一規(guī)范，將優(yōu)秀的備課進(jìn)行展現(xiàn)、瀏覽，將自身的不足之處指出。
2、努力開發(fā)建設(shè)“數(shù)學(xué)教學(xué)資源庫”，打造優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源共享
3、開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課堂教學(xué)，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)信息交互作用。
（四）本期教研組月工作安排
二月份至三月初:
1、各教師制定教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度表，撰寫教學(xué)教研計(jì)劃。
2、教材研討與分析。
3、新課標(biāo)的學(xué)習(xí)。
三月份：
1、集體備課研討。
2、聽、評(píng)課活動(dòng)。
3、課題研討會(huì)。
4、教師備課交流、檢查學(xué)生作業(yè)。
四月份：
1、集體備課研討。
2、期中測(cè)試。
3、期中考試質(zhì)量分析。
4、教師備課、學(xué)生作業(yè)檢查。
五月份：
1、集體備課研討。
2、指導(dǎo)學(xué)生寫數(shù)學(xué)日記、論文。
3、數(shù)學(xué)活動(dòng)示范課。
4、教師相互聽課活動(dòng)。
5、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)。
六月份：
1、各教師擬寫教學(xué)總結(jié)、論文、案例。
2、期末考試。
3、教研組工作總結(jié)。
七年級(jí)教研組工作計(jì)劃14
一、教研工作的指導(dǎo)思想
依據(jù)學(xué)校教研工作計(jì)劃，立足教學(xué)發(fā)展的實(shí)際，密切配合校教務(wù)處認(rèn)真完成各項(xiàng)工作。以教育科研為先導(dǎo)，不斷提高教師的理論知識(shí)和教學(xué)能力。樹立現(xiàn)代化、開放式的全新教育理念，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，積極探索在新課程改革背景下數(shù)學(xué)教研工作新體系。課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道,提高課堂教學(xué)質(zhì)量是落實(shí)素質(zhì)教育、培養(yǎng)全面發(fā)展人才目標(biāo)的主戰(zhàn)場(chǎng)。所以，我們教師在課堂上變教為誘、變教為導(dǎo)、變教為思、變教為悟,應(yīng)通過適當(dāng)手段點(diǎn)撥啟迪學(xué)生思考問題、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，最終解決問題，從而形成良好的思維品質(zhì)和心理素質(zhì)，在教學(xué)中應(yīng)通過多種途徑培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。繼續(xù)落實(shí)“教研組是名師成長(zhǎng)的搖籃、教育科研的陣地、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的保證”這一目標(biāo)，使本組數(shù)學(xué)教師成為有思想、有追求、有能力、有經(jīng)驗(yàn)、有智慧、有作為的新型教師，使教研組的工作更上一個(gè)臺(tái)階。
二、教研工作的目的、任務(wù)
1、進(jìn)一步深化課程改革研究，努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念與手段，提高教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真組織數(shù)學(xué)教師樹立正確的質(zhì)量觀、人才觀，大膽創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，進(jìn)一步強(qiáng)化發(fā)展意識(shí)、改革意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，努力培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力，樹立現(xiàn)代化的、開放式的教學(xué)理念。讓本組教師成為一支思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬，符合新課標(biāo)要求的教師隊(duì)伍。
2、在數(shù)學(xué)學(xué)科教研中注重素質(zhì)教育，充分利用好我校的.集體備課室，學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)技術(shù)，開展教科研研究，培養(yǎng)學(xué)生的探索能力和創(chuàng)新能力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
3、加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂改革力度，積極開展對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，做到班班有特色，人人有方法，讓學(xué)生想學(xué)、會(huì)學(xué)、樂學(xué)，成為學(xué)習(xí)的主人。
三、搞好教研工作的主要措施
�。薄⒓訌�(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)。積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論及先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極參加各部門組織的教學(xué)研究活動(dòng)，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)思想，更新觀念。針對(duì)我校教師在備課這一項(xiàng)中存在較大的不足，本學(xué)期的理論學(xué)習(xí)著重學(xué)習(xí)如何備課，如何備好課。
2、抓好教學(xué)常規(guī)的實(shí)施
1）、我組仍延續(xù)以往的常規(guī)教學(xué)要求，每周進(jìn)行一次教研活動(dòng)，要求組內(nèi)每位教師須上一節(jié)公開課。課后，同組教師進(jìn)行認(rèn)真評(píng)課，對(duì)授課者提出建設(shè)性意見，使之在今后的工作中，更加完善自己的教學(xué)。
2）、教案書寫須規(guī)范，同時(shí)，教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)要有個(gè)人特點(diǎn)，另外，復(fù)習(xí)課教案書寫也要規(guī)范，以后每次教研檢查中將如實(shí)填寫。
3）、重視作業(yè)的布置，應(yīng)做到作業(yè)量適當(dāng)，質(zhì)量高，難易比例恰當(dāng)。作業(yè)批改要做到及時(shí)、認(rèn)真、規(guī)范，對(duì)學(xué)生做的作業(yè)進(jìn)行分析反思，對(duì)做錯(cuò)的習(xí)題盡可能讓他（她）及時(shí)訂正。
4）、本學(xué)期每位教師都要主持集體備課1次；聽課不少于12節(jié)，并參加每次的評(píng)課活動(dòng)。
5）、適時(shí)、準(zhǔn)時(shí)參加教研組會(huì)議、交流和總結(jié)教學(xué)心得，并將教學(xué)教研成果整理成書面材料。
6）、每周及時(shí)總結(jié)自己教學(xué)工作的“得”與“失”，研究學(xué)生的心理，抓住心理特點(diǎn)，不斷改進(jìn)教學(xué)工作，使學(xué)生始終對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣。組織數(shù)學(xué)教師積極撰寫教學(xué)案例和教學(xué)論文。重視教學(xué)過程的反思，每節(jié)課后教師要認(rèn)真地反思教學(xué)過程，及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來，重視反思，要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作，寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思。
四、教研工作的具體安排
第一周：制定教研計(jì)劃
第二周：集體業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
第三周：組內(nèi)公開課
第四周：集體業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
第五周：組內(nèi)公開課
第六周：集體業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
第七周：組內(nèi)公開課
第八周：集體備課
第九周：組內(nèi)公開課
第十周：集體業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
第十一周：期中考試分析
第十二周：組內(nèi)公開課
第十三周：集體備課
第十四周：組內(nèi)公開課
第十五周：復(fù)習(xí)課教學(xué)的探討
第十六周：組內(nèi)公開課
第十七周：研究期末考試有關(guān)事宜
第十八周：期末考試
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