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小學(xué)三年級第二學(xué)期音樂教學(xué)計劃

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小學(xué)三年級第二學(xué)期音樂教學(xué)計劃范文(精選5篇)

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小學(xué)三年級第二學(xué)期音樂教學(xué)計劃范文(精選5篇)

  小學(xué)三年級第二學(xué)期音樂教學(xué)計劃1

  一、情況分析

  1、學(xué)生情況分析:

  三(2)班,共54人。三年級學(xué)生已經(jīng)初步接觸到具體的音樂知識,學(xué)習(xí)了一些活潑優(yōu)美的兒童歌曲,雖年齡小,但學(xué)習(xí)能力強(qiáng),能積極參與課堂。本學(xué)期繼續(xù)讓學(xué)生開始系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)音樂知識,并注意引導(dǎo)學(xué)生正確對待,使學(xué)生愛學(xué)、愿學(xué)。

  學(xué)生的整體情況預(yù)計不均衡,情況參差不齊。針對這種現(xiàn)象,要從調(diào)動興趣、情趣方面入手,有機(jī)滲透簡單的音樂基礎(chǔ)知識,讓他們能在有限的音樂課時間內(nèi)學(xué)習(xí)一些簡單的音樂知識,對不同學(xué)生應(yīng)用不同教法,要培養(yǎng)學(xué)生專長,即“普遍培養(yǎng),重點發(fā)展”。使學(xué)生各方面均有提高。學(xué)生年齡小,生性活潑,我會在這一點上下功夫,重點發(fā)展舞蹈、律動的學(xué)習(xí)。增強(qiáng)學(xué)生身體的協(xié)調(diào)能力,讓學(xué)生可以漸漸增強(qiáng)身體的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感。

  2、教材情況分析:

  三年級下冊一共有八個單元,第一單元童謠(童年時光),這一單元的內(nèi)容表現(xiàn)了少年兒童多彩生活的情景,從中培養(yǎng)活潑、開朗、樂觀的生活態(tài)度、啟發(fā)智慧,激發(fā)創(chuàng)造熱情。;第二單元可愛的家(親情),家庭是社會的細(xì)胞,家和萬事興。對父母的'親情和對家庭的親情也是對學(xué)生進(jìn)行道德教育的一個重要方面;第三單元農(nóng)家孩子的歌(熱愛農(nóng)村)本單元的主題是讓城里的學(xué)生更加了解、關(guān)心農(nóng)村的學(xué)生,讓農(nóng)村的學(xué)生更加熱愛家鄉(xiāng),增添自豪感;第四單元綠色的夢(環(huán)保)本單元的主題是綠色──環(huán)保,讓學(xué)生在感性上、理性上更加重視環(huán)保,更加自覺地投入綠化造林的勞動中去;第五單元小樂隊(熱愛音樂)本單元的教學(xué)重點是掌握四三拍的規(guī)律,可用拍手、拍腿的形式打出四三拍的強(qiáng)弱拍,用舞蹈的形式表現(xiàn)四三拍的韻律;第六單元歌聲中的回憶(音樂與社會)歌聲和樂聲中都記載了不少回憶,有美好的、也有痛苦的,有童年的回憶、也有戰(zhàn)斗的回憶。通過本單元的教學(xué),使學(xué)生更加體會到音樂與社會生活的關(guān)聯(lián),同時也可讓學(xué)生說說最值得回憶的是什么;第七單元五十六朵花(民族團(tuán)結(jié))這個單元主題是從一年級起一直延伸到六年級的重要主題,一是對學(xué)生進(jìn)行民族團(tuán)結(jié)的教育,二是讓學(xué)生瀏覽少數(shù)民族的主要音樂,豐富音樂閱歷,增添民族音樂的音樂營養(yǎng);第八單元七彩的生活(熱愛生活)這個單元的內(nèi)容是反映少年兒童的多彩生活,童年的生活應(yīng)當(dāng)是多彩的,絕不只是上課和做作業(yè),要把本該屬于兒童的歡樂還給他們。

  二、教學(xué)目標(biāo)

  充分注意三年級學(xué)生以形象思維為主,好奇、好動、模仿力強(qiáng)的身心特點,善于利用兒童自然的嗓音和靈巧的形體,采用個、舞、圖片、游戲相結(jié)合的綜合手段,進(jìn)行直觀教學(xué)。聆聽音樂的材料要短小有趣,形象鮮明。

  1、音樂知識和技能訓(xùn)練

 。1)指導(dǎo)學(xué)生運用正確的姿勢和呼吸方法來演唱歌曲;

 。2)指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的練聲方法;

 。3)初步欣賞一些小型的器樂曲,掌握音樂欣賞知識,并能培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣;

 。4)通過音樂知識的學(xué)習(xí),加強(qiáng)學(xué)生對音樂的了解與興趣

  (5)通過“拍拍敲敲”、“聽聽想想”、“唱一唱”等練習(xí),提高學(xué)生的樂感和節(jié)奏感;

  (6)通過律動訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的樂感和節(jié)奏感;

 。7)通過集體舞教學(xué),提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

  三、教學(xué)安排表附后

  四、教學(xué)措施

  1、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)正確的坐姿、唱姿,以及合理的發(fā)聲練習(xí)曲;

  2、注重學(xué)生的音樂綜合技能、技巧、知識訓(xùn)練,指導(dǎo)學(xué)生有感情地歌唱;

  3、在教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生了解歌曲的情緒,并能用正確的情緒來演唱不同的歌曲。

  4、每節(jié)唱歌課給學(xué)生三分之一的時間練習(xí),教師正確處理、引導(dǎo);

  5、合理安排時間進(jìn)行音樂欣賞,培養(yǎng)學(xué)生對音樂的愛好,開拓學(xué)生的視野,并了解一些音樂知識;

  6、通過律動以及集體舞的訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感和樂感,加強(qiáng)學(xué)生的全面素質(zhì);

  7、在綜合課、唱歌課、欣賞課、器樂課、歌舞唱游課中滲透德育,深化教育改革;

  8、利用多媒體開展教育活動,使學(xué)生參與耳、眼感官,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,豐富課堂生活,開拓音樂視野。

  9、以素質(zhì)教育為本,不斷提高音樂在素質(zhì)教育中的作用,并落實于教學(xué),充分發(fā)揮音樂課益智、促體、輔德的功能

  小學(xué)三年級第二學(xué)期音樂教學(xué)計劃2

  一、學(xué)生基本情況分析:

  三年級學(xué)生大都活潑可愛,并且喜愛音樂,特別是唱歌與唱游,大部分學(xué)生能掌握正確的唱歌姿勢,自然的發(fā)聲方法,有百分之三十的學(xué)生能獨立、自信、有表情的進(jìn)行律動和即興動作。本年級對識譜與欣賞是弱項,只有及少數(shù)學(xué)生有一定的識譜能力?傊,三年級的孩子就像是一張雪白的紙,等著師生共同去描繪五彩繽紛的畫卷,相信,經(jīng)過師生的共同的努力,孩子們的音樂素養(yǎng)將會不斷提高!

  二、教材分析:

  本教材突出了培養(yǎng)學(xué)生的愛好音樂的情趣,重視學(xué)生對音樂實踐的主動參與,發(fā)展音樂感受與鑒賞能力、表現(xiàn)能力與創(chuàng)造能力,提高音樂文化素養(yǎng),豐富情感體驗,陶冶高尚情操。除對原有教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行整和外,新擴(kuò)展了音樂創(chuàng)造和音樂與相關(guān)文化的內(nèi)容,重視通過音樂教學(xué)活動,發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力及提高學(xué)生人文素養(yǎng)。本教材采用的是“單元”的形式。各單元都有目的明確的主題,各主題之間具有有機(jī)的聯(lián)系。各單元內(nèi)容貼近兒童生活,為他們熟悉和理解。教材將評價機(jī)制滲透在各個單元之中,既注重終結(jié)性評價,又注重過程性評價。在評價的形式上,自評、互評、他評相結(jié)合,增進(jìn)學(xué)生對音樂課的情感體驗,激勵他們更有興趣學(xué)音樂。教材所選的歌曲,樂曲,大多貼近學(xué)生的生活,使學(xué)生易于學(xué)習(xí),樂于學(xué)習(xí)。

  二、全冊教學(xué)要求:

  1、學(xué)唱歌曲。背唱4-6首。學(xué)習(xí)用正確的口型唱歌,注意咬字,吐字。

  2、學(xué)習(xí)用正確的呼吸及連音、斷音的'唱法。學(xué)習(xí)用強(qiáng)弱,快慢的手段表現(xiàn)歌曲情感。

  3、培養(yǎng)獨立、自信的唱歌的能力。

  4、欣賞優(yōu)秀的歌曲,簡介人聲分類和演唱形式。欣賞優(yōu)秀器樂曲,簡介常見樂器和演奏形式。欣賞優(yōu)秀民歌、民間歌舞。

  5、初步了解速度、力度、節(jié)拍、音色、音區(qū)等在音樂中的表現(xiàn)的作用。

  6、學(xué)習(xí)并感受音的高低、音階排列的順序。感受并認(rèn)識2/4、3/4、4/4及其強(qiáng)弱規(guī)律。學(xué)習(xí)連線、換氣、延長、反復(fù)、頓音、力度、速度等常用記號。進(jìn)行節(jié)奏和旋律短句的練習(xí)。

  7、隨著音樂進(jìn)行有表情的律動、模仿動作和即興動作。學(xué)做音樂游戲,學(xué)習(xí)歌表演、集體舞等,注意音樂與動作的配合。

  四、改進(jìn)教學(xué)方法,提高質(zhì)量措施:

  1、以新課程理念為先導(dǎo),深化課堂教學(xué)改革,形成師生互動、共同發(fā)展、共同感受、共同創(chuàng)造、表現(xiàn)和享受音樂美的過程。

  2、自己的教育、教學(xué)活動及時總結(jié)和認(rèn)真反思,使自己的思想觀念與教育教學(xué)行為得到不斷的修正,形成“學(xué)習(xí)和實踐——反思”良性循環(huán)的路子。

  3、教學(xué)研究,特別是適合課程改革的課堂教學(xué)新模式的構(gòu)建以及教法與學(xué)法的研究。

  4、加強(qiáng)自身的基本功的訓(xùn)練,根據(jù)本年級的實際情況加以靈活運用。

  五、全冊教學(xué)進(jìn)度:

  周次時間教學(xué)內(nèi)容

  一02.08-02.12組織開學(xué),制訂教學(xué)計劃

  二02.13-02.19唱歌《快樂寶貝》

  三02.20-02.26唱歌《對鮮花》欣賞《在鐘表店里》《鳥店》

  四02.27-03.04唱歌《打秋千》

  五03.05-03.11唱歌《小船》欣賞《內(nèi)依巴河》

  六03.12-03.18唱歌《可愛的家》欣賞《布娃娃》

  七03.19-03.25唱歌《小瓜棚》欣賞《森林水車》《打棗》

  八03.26-04.01唱歌《冬瓜和南瓜>欣賞《嘎妞妞》

  九04.02-04.08欣賞《苗嶺的早晨》唱歌《少先隊植樹造林歌》

  十04.09-04.15音樂情景劇《森林的故事》

  十一04.16-04.22期中檢測

  十二04.23-04.29唱歌《法國號》欣賞《紫竹調(diào)》《小樂隊》

  十三04.30-05.06活動《自制小樂器》

  十四05.07-05.13欣賞《小背簍》《竹馬游戲》《陀螺》

  十五05.14-05.20唱歌《賣報歌》欣賞《彈起我心愛的她土琵琶》

  十六05.21-05.27唱歌《幸;▋洪_心上》

  十七05.28-06.03欣賞《金瓶似的小山》唱歌《嗯嗨呀》

  十八06.04-06.10欣賞《小松樹》《哦,十分鐘》

  十九06.11-06.17唱歌《白鴿》欣賞《藍(lán)天白云跟我來》

  二十06.118-06.24期末考試

  小學(xué)三年級第二學(xué)期音樂教學(xué)計劃3

  一、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)與任務(wù):

 。1)演唱做到聲音自然而連貫、圓潤而流暢、有彈性。

  (2)認(rèn)識各種常用音符、休止符,知道名稱及它們的名稱和時值,聽辯二拍子、三拍子歌曲,標(biāo)出小節(jié)或節(jié)拍。

 。3)結(jié)合音樂作品的欣賞,了解一些旋律的初步知識(如旋律進(jìn)行的方式、特點和一般的表現(xiàn)意義),以進(jìn)一步加強(qiáng)情感體驗的能力,加深對音樂形象的感受,進(jìn)入比較深入的欣賞。

  二、教學(xué)分析:

  三年級的音樂是一個過渡時期。在這個階段,要求學(xué)習(xí)的樂理知識漸多,學(xué)生開始視唱曲譜。這是為今后的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。在教學(xué)中可采取趣味性、知識性并重的形式。用音樂游戲、充滿趣味的語言來講解枯燥的知識,幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)音樂。

  三、學(xué)生情況分析:

  這個階段是非常重要的,經(jīng)過兩年的音樂學(xué)習(xí),學(xué)生對學(xué)習(xí)音樂有了一定的認(rèn)識并有自己的見解。對今后學(xué)習(xí)有很大的作用,必須要抓住這個階段的學(xué)習(xí),為今后的'學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生喜愛音樂的感情。

  四、提高教學(xué)質(zhì)量措施:

  1、為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作,備課時注意與新課標(biāo)結(jié)合,并注意備學(xué)生。

  2、因材施教,對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法,使學(xué)生能夠充分發(fā)展。

  3、設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

  4、課堂形式設(shè)計多樣,充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。限度的調(diào)動學(xué)生的積極性。并使他們限度地學(xué)到知識,掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。

  5、積極和其他學(xué)科溝通,積極研究信息科技與學(xué)科整合,響應(yīng)新課標(biāo)要求。

  五、教學(xué)進(jìn)度:

  第一周:聆聽《童年的回憶》表演《搖啊搖》

  第二周:聆聽《我們多么幸!繁硌荨缎【聘C》

  第三周:聆聽《草原放牧》《草原巡邏兵》

  第四周:表演《草原上》表演《我是草原小牧民》

  第五周:聆聽《同伴進(jìn)行曲》表演《哦蘇珊娜》

  第六周:聆聽《船歌》表演《原諒我》

  第七周:聆聽《牧歌》表演《小牧笛》

  第八周:聆聽《小放!繁硌荨斗排I礁琛

  第九周:聆聽《小白菜》表演《媽媽的心》

  第十周:聆聽《魯冰花》表演《唱給媽媽的搖籃曲》

  第十一周:聆聽《櫻花》表演《四季童趣》

  第十二周:聆聽《雪花飛舞》表演《捉迷藏》

  第十三周聆聽《維也納的音樂鐘》表演《鐘聲叮叮當(dāng)》

  第十四周:聆聽《靈隱鐘聲》表演《美麗的黃昏》

  第十五周:聆聽《對鳥》表演《一只鳥仔》

  第十六周:聆聽《空山鳥語》表演《小烏鴉愛媽媽》

  第十六周;聆聽《豐收之歌》表演《桔梗謠》

  第十八周:聆聽《豐收的喜悅》表演〈圓圓和彎彎〉

  第十九周:復(fù)習(xí)

  第二十周:復(fù)習(xí)

  小學(xué)三年級第二學(xué)期音樂教學(xué)計劃4

  一、情況分析:

  1、教材情況分析

  本冊教材有8個單元,每一單元由四個集成塊組成,即演唱、演奏、欣賞、活動。其中,“活動”設(shè)置了“歌表演”、“律動”、“音樂游戲”、“集體舞”、“小小作曲家”、“露一手”、“小小音樂劇”等欄目。

  2、學(xué)生情況分析

  三年級共有360多名學(xué)生,6個班,通過一、二年級初步接觸樂理知識,已有一定的音樂常規(guī)習(xí)慣,但一定的知識和演唱技巧還未掌握,本學(xué)期主要對其節(jié)奏、演唱技巧、識譜、欣賞等方面進(jìn)一步訓(xùn)練。

  二、教學(xué)要求:

  培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好和對祖國音樂藝術(shù)的感情,引導(dǎo)學(xué)生積極參與音樂實踐活動,使學(xué)生具有初步的感受音樂、表現(xiàn)音樂的'能力,掌握簡單的音樂技巧。

  三、教學(xué)措施

  1、面向全體學(xué)生,注意因材施教。

  2、認(rèn)真?zhèn)湔n上課,建立平等互動的師生關(guān)系。

  3、運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段,開展多種音樂活動,培養(yǎng)學(xué)生的音樂素質(zhì)。

  四、教學(xué)進(jìn)度

  周次教學(xué)內(nèi)容課時安排

  1、復(fù)習(xí)上學(xué)期的歌曲、《快樂的doremi》

  2、《我是小小音樂家》

  3、小小作曲家《有趣的doremi》欣賞《多來咪》

  4、《在祖國懷抱里》欣賞《最美麗》

  5、歌表演《我們的祖國是花園》小小作曲家《山泉、小溪、大河》欣賞《中國娃娃》

  6、國慶節(jié)

  7、《留給我》欣賞《森林與小鳥》

  8、《美麗的黃昏》欣賞《綠蔭》

  9、歌表演《健康歌》、欣賞《溜冰圓舞曲》

  10、《小小足球賽》、欣賞《跳繩》

  11、《動畫城》、活動《豐富多彩的動畫音樂》

  12、《機(jī)器貓》、欣賞《哪吒再生》

  13、《紅星歌》、欣賞《嘎子嘎》

  14、《爺爺為我打月餅》、《我是人民小騎兵》

  15、《歌唱二小放牛郎》、欣賞《小巫師》

  16、《蝸牛與黃鸝鳥》、小小音樂劇《蝸牛與黃鸝鳥》

  17、《地有多厚天有多高》欣賞《種太陽》

  18、《老水牛角彎彎》欣賞《星空》

  小學(xué)三年級第二學(xué)期音樂教學(xué)計劃5

  一、教材分析:

  教材從教育理念上,強(qiáng)調(diào)了“以學(xué)生發(fā)展為本”,音樂教育面對全體學(xué)生,也應(yīng)注意學(xué)生的個性發(fā)展。教材編寫以審美為中心,以音樂文化為主線,以(音樂)學(xué)科為基點,加強(qiáng)實踐與創(chuàng)造,加強(qiáng)綜合與滲透,把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣貫穿于始終。

  二、教學(xué)目的要求:

  1、會用優(yōu)美、歡快的情緒演唱歌曲,能準(zhǔn)確地表現(xiàn)歌曲中的情緒。感受速度在音樂表現(xiàn)中的作用,聽辨音的高低并會模唱。

  2、初步了解民族歌(樂)曲的特點,能通過欣賞,演唱,發(fā)揮想象力表演。

  3、通過演唱體現(xiàn)好伙伴之間的合作意識和集體主義精神,學(xué)習(xí)創(chuàng)編歌詞。

  4、了解豐富多彩的民族音樂音調(diào),激發(fā)對祖國民族音樂的熱愛。

  5、愛祖國、愛人民、愛長輩,從演唱作品中體現(xiàn)。了解女聲、童聲的演唱形式。學(xué)習(xí)休止符,并學(xué)會區(qū)別。

  6、感受并體驗不同歌(樂)曲的.不同表現(xiàn)風(fēng)格,嘗試自己用打擊樂器為歌曲伴奏。

  7、基本認(rèn)識西洋樂器、民族樂器中的部分樂器。

  8、通過演唱,增強(qiáng)環(huán)保意識,增進(jìn)自然常識,提高審美情趣,發(fā)展聯(lián)想。

  三、改進(jìn)教學(xué)的措施

  1、認(rèn)真鉆研大綱和教材,在此基礎(chǔ)上按課時,并按教導(dǎo)處統(tǒng)一備課格式,認(rèn)真寫好教學(xué)詳案。

  2、認(rèn)真執(zhí)行課時計劃,嚴(yán)格把握35-40分鐘的課堂時間,向35-40分鐘要效率。

  3、充分作好課前準(zhǔn)備。

  4、認(rèn)真按照教案上課,在課上多給學(xué)生自我表現(xiàn)和發(fā)問的機(jī)會。

  5、根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的特點,打好基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

  6、根據(jù)本校條件設(shè)備,充分利用投影儀、錄象、錄音機(jī)等教具,努力激發(fā)學(xué)生興趣,提高課堂教學(xué)效果。

  7、方法:示范:教師示范、學(xué)生模仿。鼓勵、表揚(yáng)法:通過鼓勵表揚(yáng)大體高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。因材施教法:針對不同學(xué)生采取不同的方法,揚(yáng)長避短,使學(xué)生學(xué)有所得,學(xué)有所長。

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