給母校的一封信(15篇)
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸書信吧，書信有助于增進人與人之間的交流。那么，怎么去寫信呢？以下是小編為大家收集的給母校的一封信，僅供參考，大家一起來看看吧。
給母校的一封信1
敬愛的母校：
你好！時間過得真快�。∥覀円呀�(jīng)在母校度過六年時光，轉(zhuǎn)眼我們也將畢業(yè)，是母校見證了我們的成長，是母校給予了我們希望。在我們的成長旅途中，有心酸淚水，也有歡聲笑語，有運動會上班級獲得第一名的喜悅，也有自己成績考得不佳時的悲觀和沮喪�？傊以谀感６冗^的每一天都是那么得美好！
還記得第一次踏進母校大門時的情景，母校以嶄新的面貌、老師以慈祥的面容迎接我們，讓我們深深愛上了這個培育我們的母校，讓我們深深的愛上了對知識的渴望！
還記得第一次犯錯時不知怎么辦的情景，是老師告訴我“知錯就改就是好孩子”的道理，從那以后我就記住了老師，記住了母校，記住了成長的經(jīng)歷。
母校��！您就是一個溫暖的'育花室，那花室里辛勤的園丁，在精心呵護著祖國的花朵，積極向上，健康成長。您就是一個知識的殿堂，讓我們徜徉在知識的海洋，繼續(xù)能量，茁壯成長。您是一個溫暖而舒適的港灣，為我們遮風(fēng)擋雨，讓我們在溫馨的環(huán)境下求知，逐漸變強，為國爭光。
母校啊！您是一位心胸寬廣的母親，總是包容孩兒的懵懂和魯莽，并引導(dǎo)我們樹立遠大目標(biāo)，變得富強�？墒墙裉�，我卻不得不離開您，就像鳥兒如果不飛翔，就無法變得更加羽翼豐滿，厚實而堅強。
敬愛的母校，說一聲謝謝，道一聲珍重。
此致
敬禮
xxx
20xx年5月1日
給母校的一封信2
親愛的母校：
光陰荏苒，日月穿梭。轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)六年的生活即將過去。20xx年那群滿臉稚氣、充滿好奇心和求知欲的小學(xué)生，如今已經(jīng)成為就要踏上人生新旅程的20xx屆畢業(yè)生；曾經(jīng)讓我們感到漫長的二千多個日夜，如今也僅僅剩下了屈指可數(shù)的幾天。小學(xué)六年的學(xué)習(xí)過多難忘的日子，在這些日子里，我程中，我們經(jīng)歷了許許多們有說不完的回憶，道不盡的往事，還有那敘不完的離校之前這最后三個多月時間的友情。離別學(xué)校之際，接受了六年教育的我，對學(xué)校的感情可想而知。為此，我想對母校提兩點建議。
我想學(xué)校應(yīng)當(dāng)考慮一下教學(xué)設(shè)備的問題。有許多數(shù)學(xué)知識需要利用教具來理解，而我們卻一直在靠看圖和想象來了解。這樣的學(xué)習(xí)效果當(dāng)然沒有利用教具進行學(xué)習(xí)的印象深刻。不明白其中的真正算理，靠死記硬背做題，最終還是沒用的。
第二個就是學(xué)校的公共電話問題。有時學(xué)校要求帶的東西總有少數(shù)同學(xué)丟三落四，學(xué)校也是為了我們的安全，不允許同學(xué)們擅自出校門，那就只能靠電話了。學(xué)�，F(xiàn)在只有一臺電話可以供我們使用，就算每班只有一名同學(xué)忘帶，全校二十三個班級也可以積少成多，排隊也須要很長時間。所以我特別希望學(xué)校能夠多增加幾臺電話機來供我們使用。
希望母校您能夠接受我的`建議，將我們的母校越辦越好，讓更多的孩子有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)設(shè)備。
現(xiàn)在，學(xué)校的擴建已經(jīng)開始動工，雖然，我不能享受到竣工后舒適的環(huán)境，但我也為在校的全體師生感到高興。
母校，請相信我：
今天我為母校驕傲！明天母校將為我自豪！
祝：
母校培育出更多的莘莘學(xué)子！
愿：
母校再創(chuàng)佳績！
此致
敬禮
給母校的一封信3
親愛的母校:
六年時光飛逝，轉(zhuǎn)眼已是小學(xué)最后一個學(xué)期，回顧寧靜純潔的校園，每個角落都珍藏著我的童年足跡，留下了屬于我的美好回憶。如果說記憶是一本相冊，那么有這么四幀尤其珍貴……
記得第一次走進校門，看到校園中央的“和”字碑時，我禁不住歡呼起來，因為我的名字中有個“和”字，而母校原來也是“和教育”的百年老校，這大概就是我與母校的緣分吧！“和”字碑前留下了我和母校的第一張合影，而今在學(xué)�！昂徒逃崩砟畹难障�，我已悄然成長為一名全面發(fā)展的和悅學(xué)子。
我的班主任鄭峰波老師是一個美女老師，不論畢業(yè)多久，我都不會忘記她那迷人的笑容。記得一年級上學(xué)期的第一個家長開放日，課間我和兩位同學(xué)在教室外的石凳上玩耍時，鄭老師像媽媽似的將我們擁入懷中，我們幸福地笑了，此時媽媽的相機捕捉到這一瞬間，便拍下了這溫馨的一幕，我將這幅珍貴的照片放在了我的空間上。
操場上的司令臺是我記憶最深的一方天地，我對那用白磚砌成的臺面有著獨特的情感，在這里留下了我人生的第一次主持身影——在和潤百年校慶之時。正是母校的信任，讓才入讀三年級的我有機會當(dāng)上了校慶主持人！后來的開休學(xué)儀式、每周升旗儀式、校運會、六一節(jié)等活動，讓我不斷地得到磨礪。感恩母校的主持話筒，將我歷練得大方、沉穩(wěn)。
操場和教室，一動一靜，記載著太多我和親愛的`同學(xué)的成長時刻——操場上我們一起拼搏努力，在校運會上的百米接力沖刺、跳繩比賽中奪冠，我們盡情揮灑著激情與汗水，收獲著成功的喜悅。我們1703班的同學(xué)個個性格開朗，與他們相處的時光是那么有趣，同學(xué)們各有各的才華，在各類活動中大顯身手——籃球社團里有我們班男生帥氣的扣籃；舞蹈社團里有我們班同學(xué)苦練基本功的身影；田徑社團里有我們班同學(xué)快速奔跑的風(fēng)采……正是這樣的氛圍才形成了我們這個集體，四十四朵花兒競相開放，正如我們的班名：七彩·揚帆！我珍藏著我們班同學(xué)的每一張合影，也期待未來畢業(yè)季我們的合影，盡管會有太多的不舍。
校園里的一景一物都是那么讓我留戀：幽靜的智慧門里看書；藝術(shù)長廊中欣賞油畫之美；科學(xué)長廊探索科學(xué)的奧妙……離別之際，我把最深的祝福送給恩師和母校：“廣施甘露千株翠，報得春風(fēng)一雨丹”。
給母校的一封信4
親愛的老師，親愛的同學(xué)們：
校園里的每一棵樹，從我入學(xué)的那一天起，就一直在陽光與大地的滋養(yǎng)下茁壯成長，而我也在母校溫暖的懷抱里慢慢地成長。六年，說過就過，一絲也沒有停留�；叵脒^去，有成功，有失敗，有高興，有傷心。我記得，剛?cè)雽W(xué)的時候，班上全是一張張陌生的臉，我孤獨地一人坐在座位上，趴在桌子上一聲不吭。當(dāng)時教我們語文的張老師靜靜地走到我的身邊，撫摸著我的頭親切地問：“你為什么不跟同學(xué)們一起玩��？”“我害怕同學(xué)們不與我玩”我紅著臉輕輕地說。張老師聽了，輕輕地笑了，說：“她們不會這樣的，不信，你去試試！”在張老師的鼓勵下，我終于站起了身與她們打招呼，而她們真的非常友好地與我握手與我一起玩。
慢慢地，以前一張張陌生的面孔變熟悉了，平淡的友誼變純真了。就在一次測驗中，朋友的.真情給了我信心。當(dāng)時，我忘記帶顏色筆，著急之中，我的眼前突然出現(xiàn)了一盒嶄新的顏色筆，抬頭一看，大大的眼睛正對著我笑，小蘭親切的說：“你就是健忘，以后不許啦，這個給你用啦！要考好成績哦！”我緩緩伸手接過了那份友情的象征——顏色筆。雖然事情發(fā)生了非常久，但至今我還歷歷在目。
草地曾是我們一起玩耍的地方，明亮的教室曾是老師傳授知識的圣堂，在升旗臺的面前，我們嚴(yán)肅地向國旗敬禮……校園了所有的一切，所有曾經(jīng)發(fā)生的事情都銘刻在我的腦海里。
再見，敬愛的母校，敬愛的老師，親愛的同學(xué)；溫暖的懷抱，哺育的深情，純真的友誼，都將是小學(xué)時代最美好的回憶！
給母校的一封信5
親愛的衡水二中：
您還好嗎！在您的懷抱中，小小的我成長了三年，終于在今年六月中放飛了夢想，讓我成功邁入了祖國西部的著名學(xué)府——蘭州大學(xué)。在這里，我沐浴著大學(xué)的陽光，心里也從未忘記母校給我的溫暖。今天是11月24日，借著感恩節(jié)這個機會，我要傾訴一下對您的感恩之情。
三年前，心懷對未來的期待與憧憬，我投入了您的懷抱。在這里，同學(xué)間的游戲如此歡快，兄弟姐妹的情誼那樣濃厚，高中的生活豐富多姿。雖然，升學(xué)的壓力漸漸緊迫，但有了教師們真誠的教誨，有了教師們課后的悉心指導(dǎo)，有了師生間心與心的交流，我們沒有絲毫的畏懼與怯懦。在一次次的鼓勵中，我們不斷地超越自己，每天都進步著。在這里，我切身感受了教師無微不至的關(guān)懷，看到了二中教師的敬業(yè)與奉獻。在這里，我真切地體會到教師不僅是恩師更是父母，這份“血濃于水”的特殊親情將是我永遠珍藏的美好記憶。
誰說二中苦，誰說二中累！全國掀起的“二中效應(yīng)”便是最好的回答，點擊率飆升的“天下第一操”便是證明，教育界驚羨的目光就是回應(yīng)。在二中每日的內(nèi)務(wù)常規(guī)，看似微不足道，卻讓我們學(xué)會了注重細節(jié)，讓我們學(xué)會了自立自強。在大學(xué)中，值得我驕傲的一點就是宿舍舍友們大聲的贊許，值得我自豪的一點就是我的.內(nèi)務(wù)可與國防生媲美。二中的學(xué)習(xí)和生活，養(yǎng)成了我不怕苦、樂鉆研的品質(zhì)。因此，大學(xué)相對自由的氛圍并沒有使我迷失方向，當(dāng)別人面對難題有的放棄、有的copy時，我仍然仔細讀題、認真思考，一點點地攻克難關(guān)直至最后的勝利，因為我心中始終銘記著“自信、拼搏、爭先、成功”的二中信念。正是憑著這種精神，在大學(xué)的軍訓(xùn)里我獲得了“優(yōu)秀學(xué)員”的稱號，并成為方隊的副排長。直到現(xiàn)在，我始終感覺到，我在大學(xué)里的點點滴滴都滲透著二中的神、二中的魂。二中的經(jīng)歷是一種幸福；二中的積累是一種財富；二中三年，我此生無悔。
“攻堅克難、雄霸天下”的嘹亮誓言還在耳邊回響；“二中加油，二中必勝；二中第一，我們第一”的豪邁吶喊還在心頭蕩漾；有了“超越永無止境”的二中精神，我的母校注定騰飛，我的母校注定無比榮光。
母校，我愛您！媽媽，我愛您！愿您永遠年輕，永葆活力！
此致
敬禮！
你的孩子：xx
給母校的一封信6
親愛的母校：
光陰荏苒，日月穿梭。轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)六年的生活即將過去。20xx年那群滿臉稚氣、充滿好奇心和求知欲的小學(xué)生，如今已經(jīng)成為就要踏上人生新旅程的20xx屆畢業(yè)生；曾經(jīng)讓我們感到漫長的二千多個日夜，如今也僅僅剩下了屈指可數(shù)的幾天。小學(xué)六年的學(xué)習(xí)過多難忘的日子，在這些日子里，我程中，我們經(jīng)歷了許許多們有說不完的回憶，道不盡的往事，還有那敘不完的離校之前這最后三個多月時間的友情。離別學(xué)校之際，接受了六年教育的我，對學(xué)校的感情可想而知。為此，我想對母校提兩點建議。
我想學(xué)校應(yīng)當(dāng)考慮一下教學(xué)設(shè)備的問題。有許多數(shù)學(xué)知識需要利用教具來理解，而我們卻一直在靠看圖和想象來了解。這樣的學(xué)習(xí)效果當(dāng)然沒有利用教具進行學(xué)習(xí)的印象深刻。不明白其中的真正算理，靠死記硬背做題，最終還是沒用的。
第二個就是學(xué)校的公共電話問題。有時學(xué)校要求帶的東西總有少數(shù)同學(xué)丟三落四，學(xué)校也是為了我們的安全，不允許同學(xué)們擅自出校門，那就只能靠電話了。學(xué)�，F(xiàn)在只有一臺電話可以供我們使用，就算每班只有一名同學(xué)忘帶，全校二十三個班級也可以積少成多，排隊也須要很長時間。所以我特別希望學(xué)校能夠多增加幾臺電話機來供我們使用。
希望母校您能夠接受我的建議，將我們的`母校越辦越好，讓更多的孩子有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)設(shè)備。
現(xiàn)在，學(xué)校的擴建已經(jīng)開始動工，雖然，我不能享受到竣工后舒適的環(huán)境，但我也為在校的全體師生感到高興。
母校，請相信我：今天我為母校驕傲！明天母校將為我自豪！
祝：母校培育出更多的莘莘學(xué)子！
愿：母校再創(chuàng)佳績！
此致
敬禮
20xx屆小學(xué)畢業(yè)生
某某某
給母校的一封信7
親愛的母校：
時光如炬，日月如梭，眼前似乎仍有著初學(xué)時的畫面，心中有著如同那時一般的彷徨，畢業(yè)后我又該何去何從？
初入校園空氣中氤氳著花香，校園里人來人往，臉上皆帶著歡樂的笑意。校園中處處都是歡聲笑語，我驚惶又茫然地跟在母親身后。辦好手續(xù)后我亦步亦趨的跟在老師身后，班級中傳來吵鬧聲，近了更近了，我的心不由七上八下起來，我咽了咽口水，不安地望了望班級，我深吸一口氣，走了進去。我找了一個沒有人的座位坐了下來……
二年級，我有了親密無間的好朋友，我們在操場打鬧嬉戲亂成一團，在現(xiàn)在看來無比幼稚的游戲就是我們最大的快樂了。當(dāng)然，上課時我們也仍安靜不下來，我們經(jīng)常嘰嘰喳喳個不停，把老師氣得跳腳�？墒抢蠋熞话l(fā)威，我們就乖的和一只只鵪鶉一般，可不一會兒又不老實了……
校園中最讓我記憶猶新的是教學(xué)樓旁的大榕樹，它的`樹葉蒼翠欲滴，樹桿高大挺拔。下午，春天的陽光淅淅瀝瀝地灑落在樹葉上宛如鍍了一層金光，而這時我就等著放學(xué)，拿上書包，帶上書本，坐在樹蔭下。此時的陽光正好，我便享受了一番這讀閑書的美妙滋味，可是不久，清校鈴就響了，在保安叔叔的催促下，我只好意猶未盡的離開了。
五年級，由于舊地拆遷我們搬到了過渡校區(qū)，先是新奇而后又思念起母校來，不論是校園中的一棵榕樹，還是一株茶花，皆為我心中懷念，再見了大榕樹，再見了圖書館，再見了小蜜蜂書吧，再見了中選小學(xué)。
六年級，我們即將離開同學(xué)，老師，未來會有新學(xué)校叫南公小學(xué)，但是那些屬于我們中選小學(xué)的回憶將會被我妥帖的保存在記憶中……
祝愿母校
人才輩出桃李芬芳
xxx
20xx年xx月xx日
給母校的一封信8
親愛的母校:
你好。
時光如箭飛逝，日月如梭，過去的事件變得如被風(fēng)雨擊中的音符般漠然，難忘的六年依然清晰，仿佛它就發(fā)生在昨天。在過去的六年里，你，我的母校，教會了我知識、品格和道德，并使我受益匪淺...
沒有離開母校，我的心里突然閃過一絲不舍，六年了，我覺得好像過了六天，感覺太突然了。美麗的往事像天空中的流星一樣閃現(xiàn)在我的腦海里。不知不覺，六年的春秋已經(jīng)從我的指縫中溜走了。再過一年，我會
你還記得六年前的一個炎熱的夏天嗎，我?guī)е胰说南Ｍ�、夢想和追求走進你的.懷抱。我像一只濕了翅膀的小鳥依偎在你身邊。你，用你溫柔的大手，讓我飛到美麗的天堂，讓我在天空自由飛翔！我幻想有一天我會帶著勝利回來，讓我的母校更加繁榮。哦，母校，你是我永恒的伊甸園。哦，母校，我將把這美好的記憶銘記在心！
母校，你們有一群勤奮、勇敢、聰明、團結(jié)、友好和樂于助人的學(xué)生。每天，他們都會伴隨著清晨的陽光和鳥兒的鳴叫，從教學(xué)樓里發(fā)出愉快的讀書聲，這比所有的動作都要快樂。這都是你的護理造成的。
你的學(xué)生也有一群既有能力又有政治誠信的老師。正如那首古詩所說，“春天的絲蟲會織到死去，每晚蠟燭會把它們的燈芯抽走”，為了讓學(xué)生“照耀你勝過藍色”，他們快樂地跑來跑去。在亮著燈的房間里，經(jīng)�？梢钥吹剿麄冊诤谝怪蓄澏叮麄兊难劬σ呀�(jīng)布滿了血絲。第二天，他們又帶著疲憊的身體去上課了。就這樣，他們把一群群學(xué)生打發(fā)走了。代價是你的青春。
不僅如此，你非常漂亮，心胸開闊——操場，可以容納大約1000人站在上面做運動。成排的士兵整齊地站在一邊，像小葉女貞。幾棵粗壯的梧桐樹和桂花樹散落在幼兒園通道旁，非常威風(fēng)凜凜；辦公樓、教學(xué)樓一棟接一棟，互不相連；大門旁邊還有幾盆蘭花，給你增添了許多活力。
哦，天��！我美麗的母校，我會努力學(xué)習(xí)，今天我為你驕傲，明天你會為我驕傲！
你的學(xué)生:劉洛
日期：
給母校的一封信9
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
有一個叫葛洪的人曾說過：明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣�！倍覄t說：母校之恩，誠為過于天地，重于父母多矣�！币粋�好的學(xué)校能培育出一個個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，培養(yǎng)出一個個博覽群書的文人墨客，給社會貢獻一個個棟梁之才。
七歲那年，我和一個個小朋友一起走進這所陌生的學(xué)校，來到這陌生的環(huán)境看到這陌生的面孔。在陽光下快樂成長，有喜有憂。很快我們熟悉了這里的一切。在足球場飛奔的身影，在課堂上認真學(xué)習(xí)的模樣，在比賽勝利是那一張張喜悅的臉龐，都是母校留給我們的紀(jì)念，我們一起在這里學(xué)習(xí)，一起在這里玩耍，一起在這里成長。
忘不了，尊敬的老師。在這六年的時間里，您一直無時無刻的陪伴著我們，如同我們的第二個母親。朱老師，有一次您看我對古詩詞的興趣非常高，于是，您便去找了孫校長，給我爭取了名額，讓我有幸參加了比賽。使我得到了一次鍛煉的機會，也讓我的古詩詞和國學(xué)更上一層樓�！边@件事，也使我對古詩詞迷的更深了。
忘不了，親愛的同學(xué)們。我們在樸樹下相聚在一起，又即將在那棵樸樹下分離。這里珍藏著我們美好的回憶。和馬嘉成的絕交和好已成為了我口中的笑談。在班級中因為一些微不足道的小事而與別人發(fā)生爭吵的我，也早成為了別人口中的笑話。與同學(xué)的冤冤相報何時了”也會隨記憶變得虛無縹緲了，看不見，摸不著了。
忘不了，美麗的'母校。在這個學(xué)校里，我留下了許多美好的記憶：籃球比賽時勝利的歡呼聲，一陣陣掌聲。樸園的清晨總會給人一種清晨入古寺，初日照高林。曲徑通幽處，禪房花木深�！钡母杏X。在那里朗讀，一定會感到神清氣爽。坐在校園里那如巨大的綠傘的大樸樹下讀書感覺更是妙不可言。
桃花的鮮紅是對大自然的感謝；烏鴉反哺是對父母的感恩；而我將以優(yōu)異的成績來表達我對母校的懷念，對老師的感恩和對同學(xué)的不舍！
祝母校桃李滿天下
姓名：
日期：年月日
給母校的一封信10
親愛的母校：
時光荏苒，歲月如斯，三年的時間轉(zhuǎn)瞬即逝。在余高的三年時間里，母校教會了我們很多很多。如今，生活在求是園中的我們，也時常會思念母校。思念在余高三年的艱辛奮斗，思念余高各位勤勞而學(xué)富五車的老師，思念那使我們又愛又恨的食堂，超市，思念那余高里的一花一草和那一方天。也會時常想起母校的留言：“孩子，三年的磨練已經(jīng)使你足夠成熟，足夠肩負起社會的責(zé)任，該是放手的時間了，祝愿你能夠在新的土地展翅高飛！”
三年對人的一生來說是短暫的'，而三年對于學(xué)習(xí)生活來說是一個漫長的階段，感謝學(xué)校每一位教導(dǎo)過我的尊師，你們以認真的態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)，細心為我解答每一個在別的老師看來非常不耐煩的問題，并常常舉一反三幫我講解，你們真摯的付出將換來的是我的成功。
沒有老師平易近人的態(tài)度，沒有老師幽默風(fēng)趣的教學(xué)，我們的高三如何堅持！沒有學(xué)校豐富的課外活動，沒有學(xué)校多樣的社團活動，我們青春蓬發(fā)的青春年華如何精彩！
除了同學(xué)們在教室奮筆疾書的場景，令我印象最深的就是每一期的班會、藝術(shù)節(jié)、元旦晚會、運動會以及廣播臺和話劇社團。一一看來，我真為我這些豐富的活動而自豪，當(dāng)我跟別的學(xué)校的同學(xué)講述這有趣的事情時，他們向我頭來的都是羨慕的眼光，有時我會故作鎮(zhèn)定的問：“你們沒有嗎？”他們常黯然地搖搖頭，再一次由衷地感謝母校，讓我們在學(xué)中樂，樂中學(xué)。
學(xué)校田園式的環(huán)境讓我留念，明亮寬闊的教室更讓我難以忘懷，教室后的黑板報傾注了我們的心血。我依然熱愛這個集體，熱愛這里的老師，難以忘懷這里的一切，我的生命曾在這里停駐，我也為此感到無比自豪！
親愛的母校，親愛的老師，我永遠記得你們對我的關(guān)愛！
給母校的一封信11
親愛的母校：
時間總是跑的很快，所以我們總是追趕它。轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)從天真的一年級升到了懂事的六年級。我每一天在學(xué)校的喜怒哀樂將不在回來，回首過去，母校已經(jīng)養(yǎng)育我六年了，校園里的每個角落都有那稚氣的我們；回首過去，校園里總會有天真無邪的'讀書聲；回首過去，童年美好的時光都已成為回憶……我們的不愿告別，卻在告別那稚氣的年月；不愿告別，總在告別那夢的時節(jié)；不愿告別，將在告別那真摯的友誼；不愿告別，告別那辛勤培育我們的敬愛的老師……我忘不了您在辦公室里繁忙的身影；忘不了您對我們的細心關(guān)懷；忘不了您向母親一樣呵護我們；忘不了您在運動會上為我們加油鼓勁……您教會了我們做人的道理，讓我們懂得體諒、理解讓我們知道感恩、回報。
再回首，母校的一草一木是那樣熟悉；再回首，母校的一磚一瓦是如此親切。
給母校的一封信12
在離別之際，謹(jǐn)代表我們六年級的全體同學(xué)向您致以最衷心的感謝，向日日夜夜辛勤工作在教育崗位上教我、育我、誨我、愛我的各位老師致以最崇高的敬意！
老師，您辛苦了！我們永遠感激您！
六年前，是你們用一張張關(guān)愛慈祥的笑臉迎接著稚氣未脫、充滿渴求的我們跨入校門；六年后，又是你們用一雙雙深切期待的眼睛目送我們離開學(xué)校，邁向社會。昨日的小苗在你們的澆灌下已長成了參天大樹，昔日雛鷹的在你們的呵護下已成為了即將展翅翱翔的雄鷹。外面的天空在向我們敞開著，但我們永遠都不會忘記，是您，教會了我們抓住未來的力量和本領(lǐng)；是您，給予了我們飛翔的勇氣和信心！
象天空一樣高遠的是老師的胸懷，象大山一樣深重的是母校的恩情。
難以忘記晚會上真誠的笑臉、爽朗的笑聲，難以忘記國旗下宣誓時萬眾一心的情景……就在昨天，運動場中活躍的是同學(xué)們英姿颯爽，林蔭道上是同學(xué)們迎著晨輝早讀的身影，教室里是同學(xué)們孜孜不倦渴求知識的眼睛……而這一切一切的后面，都有一位思想的巨人在默默的耕耘。那徹夜未眼的燈啊，照亮的'可是人類的文明!
作紅燭為后代點燃智慧之火，化甘露有桃李澆開理想之花。
我們面對的是中學(xué)的大門，而我們會永遠牢記母校的恩情。今天我們弦歌一堂，明天，我們將掀起祖國自強不息的巨浪！聽一聽低年級同學(xué)勤奮學(xué)習(xí)不斷追趕的腳步聲，想一想先輩們自強不息開拓奮進的精神，我們明白自己肩上的責(zé)任——刻苦學(xué)習(xí)，為了國家的繁榮和昌盛，為了母校的恩情！
龍騰九宵志萬里，報得春風(fēng)化雨情。
親愛的母校，請您放心：沒有什么困難能擋住我們新一代大興人前進的腳步。今天我們以大興為榮，明天大興以我為驕傲。我們一定會用雙手書寫一個大寫的大興人！
再見了，母校！再見了，老師！再見了，同學(xué)們！
此致
敬禮
大興路小學(xué)6(3)班全體同學(xué)
20xx年5月
給母校的一封信13
各位校友：
您們好！
四年前，我們成功地舉辦了母校60華誕慶典，今天我們正在積極申創(chuàng)省級重點中學(xué)。母校正在一步一步朝著一代又一代二中人追求的目標(biāo)前行。在此學(xué)校感謝您們——感謝您們對母校發(fā)展傾注的無限深情，同時真心祝愿您們身體健康，萬事如意，再創(chuàng)人生佳績，再創(chuàng)事業(yè)輝煌！
歲月滄桑，世事變遷。六十四年的風(fēng)雨歷程，六十四年的艱苦創(chuàng)業(yè)。母校經(jīng)歷了由私立應(yīng)時初級中學(xué)向縣辦重點中學(xué)、市級重點中學(xué)的輝煌歷程。辦學(xué)規(guī)模日漸擴大，辦學(xué)質(zhì)量日益提高�，F(xiàn)在已有四十一個教學(xué)班，在校學(xué)生3400余人。隨著辦學(xué)規(guī)模的擴大，古老的四合院已無法滿足更多學(xué)子的就學(xué)需求。為此學(xué)校行政根據(jù)形勢發(fā)展的需要和省級重點中學(xué)建設(shè)的`要求，決定在四合院原址上新建一棟有24間教室、3244m2的現(xiàn)代化教學(xué)大樓，四合院拆遷時間定于20xx年12月28日。
但是四合院是二中古老歷史的見證，四合院是二中人騰飛的搖籃，四合院是二中人精神寄托所在。在這里，她培育了一批又一批棟梁之才，她鑄就了一代又一代二中的驕傲與自豪。在她即將走完她光輝歷程的時刻里，也許她會勾起您對往事的無限回憶！想重回她的身旁與她合影留念，想重回她的身旁去追尋兒時的希冀與夢幻。
為此，母校決定制做四合院仿真模型。既展示二中發(fā)展的輝煌歷程，又寄托二中人對她的無限思念。學(xué)校熱切祈盼歷屆校友能為制做四合院仿真模型獻計獻策，熱切祈盼歷屆校友能回校共商二中發(fā)展大計。
此致
敬禮！
陽邵二中
給母校的一封信14
尊敬的校長、各位老師和校友：
金秋十月，迎來了母校60華誕。我閱讀了母校由一個鎮(zhèn)辦的中學(xué)到國家級示范中學(xué)的發(fā)展歷史，非常感慨，深為母校在每一個階段所取得的成就感到自豪。
今年，也是我離開母校的.第20個年頭。從母校畢業(yè)后，我到了**大學(xué)讀本科和碩士，然后又到**大學(xué)攻讀博士學(xué)位，最后到**大學(xué)任教，一直留在校園中。盡管有機會離開校園，走向社會，但我非常留戀于校園生活。其中，在母校的高中三年，最是留戀和難忘，回憶起來總是充滿了溫暖。
我記得，高中的同學(xué)們單純友善、刻苦認真，相互鞭策;老師們立德正己，勤勉敬業(yè)，垂范育人。尤其是當(dāng)年教過我的老師們，他們的形象更是歷歷在目：眼界開闊、富有思想的XX校長、一身正氣的XXX老師，富有激情的XXX老師，儒雅瀟灑的XXX老師、自信滿懷的XXX老師、思路敏捷的XXX老師以及富有哲學(xué)家氣息的XXX老師。雖然老師們氣質(zhì)各異，但都有一個共同的特點，那就是極其敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生。從他們那里，我們學(xué)生得到的不僅僅是知識，還有理想、動力與友愛。
今天，我也成長為一名教師，非常愿意效仿母校當(dāng)年的老師們，向我的學(xué)生來傳遞理想、知識、動力與友愛，以此來回報母校的培育。
由于工作原因，我無法回去參加校慶，與老師和校友們團聚，倍感遺憾。故通過這封賀信來向老師們表示由衷的感謝，祝愿老師們健康、幸福，祝愿母校越辦越好，培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才!
XX屆校友XXX
20xx年XX月XX日
給母校的一封信15
敬愛的張老師：
您好！
一提起筆來，就有無數(shù)想說的話像潮水般涌來。這六年來你無時無刻的在關(guān)心在照顧我。六年來您一直是我們的語文老師。六年來您在我身上花的工夫很多。我的語文馬馬虎虎，分?jǐn)?shù)時高時低。
在上學(xué)期，我的手骨折了，老師您特地的來我家看我，可見你十分的關(guān)心我。你是天使有一顆善良的心、您是大樹你日夜操勞、您是大海……
在今年，有一天早讀課上，我本在認真的早讀，可突然一物砸在我的腳上。我低頭一看是一個水壺，我仔細一看那是閔王愷文的水壺。我便想還給他，我叫了閔王愷文幾次，他竟然因為在和別人聊天正起勁沒聽見，我無奈只好從地上輕輕地滑過去，這水瓶正好在閔王愷文的桌子旁，忽然趙曉晨拿起水瓶往我這用力拿起水瓶往我這用力的砸了過來，水瓶就摔壞了。老師您得知后，就讓我抄規(guī)范寫反思，關(guān)于抄規(guī)范寫反思我不反對因為我的.確早讀課不認真。但是您讓我賠錢我就……在抄完規(guī)范寫完反思后你叫我寫反思我就呆住了。以前有一條新聞里說到過，一老人摔倒了，有一位好心的路人去攙扶，好心的路人還把老人送進了醫(yī)院，結(jié)果查出老人骨折了，老人的兒子就要求那位好心的路人賠錢，說是他撞倒老人的，原因是不是他撞倒，就沒必要扶起老人。這位好心的路人就莫名其妙的賠了好幾千，我想這位好心的路人一定是啞巴吃黃連——有苦說不出��！我不就和這為路人差不多嗎？除了賠錢數(shù)不一樣。但我有些不服氣，雖然我在事發(fā)前碰過水壺，但肇事者并不是我，并且物主閔王愷文并無和我追究刑事責(zé)任，無提出賠款要求，并原諒我，完全沒有怪罪我。雖然我做好事的細節(jié)還不咋的，但是我還是出于好心的啊！
比起您的責(zé)怪，您的關(guān)心更多。
老師謝謝您！
此致
敬禮！
您的學(xué)生：xxx
20xx-xx-xx
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