關于校長師德師風自查報告(精選6篇)
一轉眼,時光飛逝如電,工作已經(jīng)告一段落,回顧這段時間的工作,取得了成績,也存在著問題,讓我們一起認真地寫一份自查報告吧。你還在為寫自查報告而苦惱嗎?下面是小編收集整理的關于校長師德師風自查報告(精選6篇),希望對大家有所幫助。
校長師德師風自查報告1
一、關于貫徹落實黨的教育方針和國家及上級教育政策法規(guī)的問題
學校能夠堅定不移地認真貫徹黨的路線方針政策,忠誠黨的教育事業(yè),擁護黨的領導,進一步明確校長作為學校法人代表的職責和學校整個管理層的職責。能認真貫徹《憲法》、《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等法規(guī)文件,做到有法可依、有章可循。并致力于培養(yǎng)全面發(fā)展的人,特別是在實現(xiàn)“辦人民滿意的教育”的目標上,我們盡最大努力做好學校各項工作。用“站著排頭不讓,把著紅旗不放”的精神支撐著我們的德育、教育、教學、科研及各項工作,取得了比較優(yōu)異的成績。幾年來,在市教育局、市財政局的支持下,不斷更新教學設備,完成兩個微機室的更新工作及農(nóng)遠工程,使學生能夠享受現(xiàn)代化的科技帶來的進步,與世界同步。并且能夠自覺服從和接受上級教育行政部門的領導,堅持重大問題的請示和匯報制度,工作上不越權,行為上不越職,下級服從上級,順利完成了上級教育行政領導交給的工作任務。在新課程改革和學校科目設置上能夠嚴格按照新課程綱要和課程標準執(zhí)行教學任務,保證了國家課程、地方課程他校本課程的嚴格實施和執(zhí)行。在教師培訓、學生行為規(guī)范等方面都能夠以教育法規(guī)政策為依據(jù),能夠在不違背國家方針政策的前提下調(diào)動教師和學生積極性,取得了比較好的工作效果。
我們嚴格遵照市教育局和教師進修學校的“教研年”方案進行操作,每周對教師進行業(yè)務、政治培訓,不斷加強教師素質的培訓,每個教師都順利完成“六個一”工程,在基本能力教學方面我們走在市直前邊,形成了比較好的教學氛圍,但在角色教育資源課程開發(fā)和利用研究上,我們還要全校上下探索研究,形成獨特成熟的做法,起到龍頭帶頭作用。
二、關于實施素質教育的問題
我認為“素質教育就是促進學生生動活潑地全面發(fā)展,張揚個性、因材施教”,作為校長我始終在帶領教師實踐素質教育的策略和思想。體現(xiàn)在教育教學工作上,我們能夠積極推進新課程改革,注意總結新課程的經(jīng)驗與教訓,不斷完善課程教學。始終堅持教書育人和促進學生全面發(fā)展的教育思想,并努力實踐之。學校始終堅持德育的首要地位,并切實貫徹以德育人的治學思想,能夠根據(jù)學生的特點和學生的思想發(fā)展實際選擇開展豐富的有意義的教育活動,合理安排學生的特長小組和文體活動時間,保證學生的健康發(fā)展。多年來,學校堅持到“校外活動基地”進行角色體驗活動,積極開展科研課題研究,國家“xx”、“十五”“角色教育課題”順利結題,“xx”國家社科基金規(guī)劃課程“角色教育資源的開發(fā)和利用”正在進行之中。經(jīng)過全校教師及學生的努力,學校素質教育處處開花:多次禪連臨江市中小學運動會團體冠軍,舉辦的大型文藝晚會、故事演講會、詩歌朗誦會也受到上級領導及老百姓的好評,各學科競賽也是碩果累累,為上級部門及學校輸送了大量特長人才。教師參加各級各類競賽、“做課”獲省、市級表彰上百次,學校接受各級各類檢查均受到領導專家的好評,曾被評為“省未成年人教育先進單位”、“省優(yōu)秀家長學!、“省健康促進校”、“白山市師德建設先進!、“科研示范基地”、“白山市先進基層黨組織”、“白山市精神文明先進單位”、“白山市、臨江市師訓先進單位”“臨江市教育督導先進單位”等。
在促進學生全面發(fā)展的問題上,還需要找到一條得心應手的教育教學之路,為學生一生發(fā)展奠基。
三、關于教育收費的問題
教育收費問題是很敏感的問題,也是校長一把手的事情,管不好,社會反響會很大。關于教育收費問題,我校堅持嚴格的收費和管理使用制度,嚴格遵守臨江市教育局提出的“十不準”及“十做到”,實行了中小學收費管理八項制度,聘請市人大代表、政協(xié)委員、學生家長及學生代表做義務監(jiān)督員,通過新聞媒介向社會公開承諾。多年來,學校從來沒有增加收費項目和標準;每個學期都要在宣傳欄和校園網(wǎng)上公布“致家長一封信”、收費項目與標準,接受社會、家長和學生監(jiān)督,并印發(fā)收費通知單,讓家長簽字,留出意見反饋欄,對家長的意見認真答復,沒有出現(xiàn)違規(guī)收費的問題;學校財務嚴格執(zhí)行一把手簽字制度,明確資金使用,受到各級檢查部門的一致好評。
四、關于學校管理的問題
一所管理混亂的學校必然不受群眾歡迎。我校在校務公開方面,常年有公開欄,讓師生知道學校的大事,保證知情權。學校堅持教師大會和代表大會制度,報告和審議學校的行政管理教育、教學工作、學校的財務收支情況,對教職員工提出的議案給予答復,并建立年度督辦情況的說明制度。在評選先進、職稱晉級和各方面考核上,學校堅持民主集中制,充分發(fā)揮教職工參與決策的.權利。學校建立了教職工政治業(yè)務學習制度和日常管理,并有相關的檢查,成績列年度考核。學校積極支持教師進行業(yè)務學習進修,在財力和時間上給予保證。學校建立了完善的管理考核制度,最根本的是教職工的考核,堅持根據(jù)實際情況進行合理修改,以此調(diào)動教職工參與教育教學工作的積極性。
從總體情況看,學校教師整體素質管理能力還有待提高,師德師風應該不斷加強,使學校管理工作再上新臺階。
五、關于創(chuàng)建和諧校園的問題
教育的發(fā)展需要和諧的氛圍和環(huán)境,這是當今全社會的主題,學校教育也不能例外。我校始終在追隨先進的教育教學理念,在過去繼承的基礎上,我們根據(jù)新的發(fā)展和需要,修改了部分辦學思想,主要是在辦學目標和辦學特色上,我們確立了“一切為了學生,為了學生的一切”的努力方向,并把學校教育教學置于這樣的“以人為本”的理念之下去實踐,從實踐力度和效果看還是值得肯定的。學校堅持把教師、家長和學生的利益放在首位,以制度加人文管理的方法促進教師的專業(yè)發(fā)展,建立了與家長溝通聯(lián)系的最好渠道,并經(jīng)常指導家長教育學生配合學校教育,贏得了社會的好評,在關心學生發(fā)展方面,我們始終堅持以規(guī)范促發(fā)展的思想,堅持激勵教育,在教師師德建設方面,我們堅持集體學習和自學相結合;討論和反思相結合,并寫出自查報告和改進措施,收到了良好的效果。教師愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、關愛學生的氛圍在學校已形成風氣,教師的良好形象得到社會、家長、學生的認可,學生發(fā)展健康向上。學校還投入大量資金進行校園文化建設,形成了獨具特色的校園走廊文化,進行了校園硬覆蓋,廁所、樓頂、校門等改造工作,為教師孩子營造了一個溫馨和諧的工作學習環(huán)境,的讓孩子在潛移默化中學習知識、增長見識、培養(yǎng)習慣、規(guī)范行為。但在有些細節(jié)問題處理不夠細致,學校的綠化美化不足,今后應加大力度努力改善。
六、嚴以律己,自覺遵守政策法規(guī)
作為學校一班人的“班長”,我身感責任重大,因此,我時時處處嚴格要求自己,要求同志做到的,自己先做到,一是不以權謀私,二是不濫用職權,三是嚴格遵守領導干部的規(guī)章,四是作風正派,工作嚴謹,五廉潔自律,率先垂范,六是品行端正、工作踏實。學校各項工作都得到了上級領導、社會、家長的一致好評。
雖然在工作中,師德建設方面取得了一定進步,但存在不足。一是學習不夠積極主動,閉時學一陣子,忙時就學得少,有時學習浮在表面,還沒有達到應有的深度;二是工作方法有時不夠恰當,不夠策略,雖然出發(fā)點是好的,但有時過于急燥;三是工作中還要加大創(chuàng)新意識,解放思想,創(chuàng)造性地開展各項工作。今后要加大學習力度,不斷提高師德修養(yǎng)和理論水平,注意工作方法,以朝氣蓬勃、斗志昂揚的工作熱情全身心投入到各項工作之中,努力做一名品格高尚、業(yè)務過硬,讓黨和人民滿意的好校長。
校長師德師風自查報告2
為扎實推進教師作風建設,按照教育局及學校作風領導小組要求,結合本人在思想、學習、教育教學等方面的工作表現(xiàn),對照學校作風工作實施方案的評議內(nèi)容進行了自查,我深深地體會到“敬業(yè),愛崗,奉獻”的內(nèi)在核心。特進行了自查自糾:
一、在辦學方面:
能全面貫徹國家的教育方針,深入推進素質教育,明確辦學方向和辦學目標。
二、在管理方面:
1、作為副校長,我的`管理理念、管理藝術與時代的要求還有一定的差距,在深入課堂檢查督促指導方面還做得夠。
2、執(zhí)行制度存在欠缺,有礙于情面的現(xiàn)象,如有的事在追究責任上,不夠大膽處理影響了制度執(zhí)行的嚴肅性。
三、在收費方面:
各項收非都嚴格按照收費標準收費,對學校內(nèi)部的亂收費行為堅決、及時處理。
四、在示范方面:
在實際工作中,我樹立了“領導者就是榜樣”“領導者就是旗幟”的這一觀念。事事處處以身作則,給教職工做榜樣。
五、在個人修養(yǎng)方面:
1、有時候控制不了自己的情緒,容易發(fā)脾氣,顯得很不冷靜,這樣對工作造成了一定的影響。
2、對終身學習還認識不夠,只停留在學習的表面,認為自己學懂啦,不再深入。這樣,在工作教學中,存在有時感到所學的知識還不夠用,沒有較好的寫作能力,在教育這片領域里要創(chuàng)造一片屬于自己的藍天需要付出更多的艱辛。
3、滿足于過得去的工作作風,對政治理論學習、政策、教育法規(guī)政策了解和掌握的程度、重視的程度還不夠高。
六、在評價方面:
對教師的評價能做到客觀、公正、合理,善于團結廣大教職員工,調(diào)動他們的積極性。
七、在教育教學方面:
1、教學方法創(chuàng)新不夠,課堂效率有待于進一步提高。
2、堅持做到不體罰或變相體罰學生。在與家長的交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事,不進行有償家教。
3、沒有真正深入學生中間去了解學生。
校長師德師風自查報告3
20XX年春季開學之際,我校按照縣教育局開學自查工作的有關要求,結合我校實際情況,做到周密安排,精心組織,嚴格要求,及早落實,確保開學的各項工作有條不紊地進行。現(xiàn)將我校開學工作的自查情況簡要匯報如下:
及早安排、規(guī)劃新學期各項工作
2、2月6日上午,學生如期返校注冊報名。各年級組、班級及全體教師做好開學各項準備工作,確保教育教學工作及時步入正軌。2月7日早上8點舉行新學期開學典禮。上午第二堂課各年級組領取教科書、簿本、清潔用具、辦公用具,發(fā)放教科書、打掃教室,第三節(jié)課各班召開20XX年春季開學第一課:話安全、守常規(guī)、重養(yǎng)成主題班會,各部門、年級組及教師個人制定各項教學、教研計劃,2月10日全部上交。從第二周開始,落實數(shù)學培優(yōu)班、英語每日一句、校乒乓球隊等課外活動,第三周,恢復大課間活動。
3、各班主任還在第一時間了解學生的寒假學習生活及表現(xiàn)情況,促進師生牢固樹立安全意識,高度重視安全工作和養(yǎng)成良好習慣,提升學校的三風建設水平,確保校園平安和諧。
4、做好留守兒童之家的建設和管理。根據(jù)教育股的要求,落實相關的規(guī)章制度,對留守兒童進行了重新核對,并重新填寫留守兒童名冊。同時我校從上學期開始就專門設立了每周三為留守兒童讀書日,安排專人負責管理他們的課外閱讀、觀看影視活動,平常結合學校工作計劃,扎實有效開展留守兒童的各項活動。
5、加快信息化校園建設步伐:投入資金,更換、檢修學校信息技術教育設備。學校從推進現(xiàn)代化校園進程步伐大局考慮,繼上學期為教師配備43臺辦公筆記本后,近期,學校又擠出資金,更換學校多媒體教室計算機,并組織人員利用雙休日對兩個微機室進行了全面維護和調(diào)試,確保新學期學校信息技術教育順利進行。此外,學校新網(wǎng)站測試運行已順利通過,并已成功申請學校網(wǎng)站頂級域名。
強化師德師風建設和班主任工作
強化師德師風建設仍是本學期學校工作的重點。學校在新學年開學之初就向全體教師提出了提師能、立師德、修師表的明確要求,全體教師在新的一年里要在八個增強加以努力,即第增強團結協(xié)作的能力;第增強鉆研業(yè)務的能力;第增強無私奉獻的能力;第增強干事創(chuàng)業(yè)的能力;第增強愛與責任的`能力;第增強服務大局的能力;第增強履行職責的能力;第增強開拓創(chuàng)新的能力。全體行政成員要在新年一年里努力改變六大作風:第團結和諧,共謀發(fā)展;第吃苦奉獻,學校為主;第開拓創(chuàng)新,效益第一;第完善自我,唯公至上;第關心群眾,服務師生;
本學期德領組將繼續(xù)嚴格按照《黟縣中小學教師師德評價暫行辦法》文件精神,努力提升學校德育建設品位,認真落實處室主任負責、年級組長負責制,加強班主任和輔導員隊伍建設,完善班主任月評制度,繼續(xù)推行班主任工作例會制度,組織開展班主任工作業(yè)務培訓、經(jīng)驗交流,開展評選優(yōu)秀班主任優(yōu)秀輔導員和三育人演講活動,繼續(xù)完善、落實學校的各項德育考評機制,特別強調(diào)嚴禁有償家教,嚴禁推銷、宣傳教輔材料,廣大教師要做到:底線不能越,紅線不能踩。真正做到為人師表,維護教師的良好形象。關心、關注、鼓勵學習、支教、交流教師的工作,使他們能安心工作,盡職盡能,不斷進步,為學校工作獻計獻策,為黟縣教育盡心盡力。
校長師德師風自查報告4
一、自查情況
(一)師德師風制度建設及實施情況
我校結合工作實際,對照師德規(guī)范制訂和完善了各項師德師風制度:
1、建立了黨政廉政風險防控制度,如物品采購制度、中層干部選拔制度、公務招待制度、財務公開制度、校務公開制度等等,針對各個部門、崗位的廉政風險通過制度進行防控。
2、建立了教學工作制度,如政治學習制度、教學紀律制度、辦公工作制度、會紀會風制度、教師服務制度、有償家教處理意見等等,規(guī)范了教師的教學行為。
3、建立了考核制度,有教師學年考核辦法、師德師風監(jiān)督分析制度、師德師風考核制度、獎懲制度、評價體系等,對教師的師德師風進行全面監(jiān)督。
為了把各項制度落到實處,學校成立了由校長為組長的師德師風建設領導小組,學年度有考核小組,對教師的師德實行一票否決,對外公布有效的投訴舉報電話,設置投訴記錄本,組織了學生、家長進行調(diào)查問卷,在每周的工作會議上都有的放矢的進行師德談話,查漏補缺,及時整改。
(二)師德師風教育培訓情況
學校根據(jù)實際情況分層分批進行形式多樣的師德培訓。
1、每學年組織新教師師德培訓,新學年開學前,由校長組織專門本學年剛參加工作的新教師舉行座談會,提出具體的工作要求,要求新教師不斷上進不斷提高業(yè)務水平,要向老教師虛心請教,多請教,盡快熟悉學校教學工作,在認真遵守學校規(guī)章制度,以愛心貫穿教學,做一個德藝雙全的教師。
2、每學期的暑期學校都組織全體教師參加一星期的集中和分散相結合的學習活動,組織教師撰寫學習體會并進行了交流。去年寒假也組織進行了專題學習活動,向榜樣學習,制定個人修養(yǎng)計劃、撰寫師德反思。
3、加強政治學習,每兩星期都組織學習活動,學習政策法規(guī),反面教育和正面教育相結合,敲響師德師風警鐘,增強了教師自覺履行教師職責、遵守職業(yè)道德的自覺性。
4、班主任崗位培訓。為了提高班主任隊伍整體素養(yǎng),學校由教導處組織進行班主任工作交流學習活動,由學校優(yōu)秀班主任馮璐進行經(jīng)驗介紹,各班主任都進行了班主任工作交流活動,介紹成功或失敗的實例介紹,然后觀看了全國先進班主任的講座,最后由校長進行了總結講話,鼓勵各班主任把班級管理和德育工作扎實推進,講究實效,不斷提升自己的工作能力,提高班級管理水平。
5、師德師風主題教育活動,通過一系列的主題活動提升教師的師德水平,組織進行了“我為師德師風建設獻一計”、“抵制有償家教,提升教師形象”倡議書、簽訂師德承諾書、黨員結對、志愿者服務、簽訂責任書責任狀、“講師德正行風樹形象讀書活動”、“敬業(yè)愛崗優(yōu)形象同心獻禮十八大”教育活動、全面加強師資隊伍建設落實、開展“作風提升年”活動、“三思三創(chuàng)”活動等等,教師的專業(yè)素養(yǎng)與師德水平不斷提升,為學校的可持續(xù)發(fā)展保駕護航。
(三)師德師風監(jiān)督管理情況
1、巡查,值周教師和值周領導不定期對教師的上課、辦公情況進行檢查,值周領導專門配置了《效能建設學校自查表》、《教師及時進教室情況抽查表》和《值周教師工作職責評估》,每周至少進行1次、3次的檢查,對于查實的問題分短信提醒、個別交流、開會不點名反饋、點名反饋等情況進行反饋。
2、設立校長信箱、公布舉報電話,及時了解教師在教育教學中的問題,及時解決問題,使學校師德形成制度化、常態(tài)化。
3、校長室組織進行家長、學生問卷調(diào)查各1次,收集家長、學生對學校管理及教師教育教學等方面的意見或建議,了解是否有違反師德的行為。
4、設立家長師德監(jiān)督員,每班在家長會召開之際組成家長師德監(jiān)督員,每班1名,有問題可以直接與校長聯(lián)系、反映各類報告。
5、教導處每學期組織進行教學“五認真”檢查,已形成制度化,并進行成績評定。校長室每學期組織進行學校規(guī)范辦學行為自查,開展學生和家長的問卷調(diào)查和座談,對存在的問題及時進行整改。
(四)師德師風獎懲制度情況
學校把教師的師德師風情況作為考評教師的首要條件,在教師學年度績效考核中師德師風考核作為其中的1大塊內(nèi)容,在教師評比先進、職務評聘、中層選拔中優(yōu)先考慮師德優(yōu)秀者,對師德不合格的一票否決,年度考核不合格,績效考核不合格,并與教師的績效工資掛鉤。對勸誡不改正的,解除聘用合同。
二、存在問題及整改措施
通過自查,我校廣大教師能很好的遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,能很好的遵守禁止性的規(guī)定和學校的規(guī)章制度,不亂訂教輔資料,不體罰學生,拒絕有償家教,上課認真,批改仔細,但在自查過程中,也發(fā)現(xiàn)有些地方做的不夠好,有待進一步的整改。
(一)存在問題
1、師德師風問題在部分教師身上仍有出現(xiàn)。特別是年輕教師、新教師中,有些是他自身都沒有意識到的',僅僅靠政策法規(guī)、文件學習很難觸及、自覺,要靠不斷的抽檢才能及時的整改提高,自知自覺不夠。
2、缺少扎實工作的作風。把編造資料應付檢查作為實際工作,代替對學生的教育、代替班主任工作、代替家長聯(lián)系工作,虛假工作的現(xiàn)象越來越嚴重,而忽視了細致入微的實際工作。
3、部分教師的教育學生的方式缺乏藝術性,有時簡單粗暴,有輕微的變相體罰的傾向,特別是對待學習態(tài)度極差的學生時,耐心不夠。
4、對學生的情況做不到全面了解,僅限于上課完成教學任務,課余與學生的溝通不夠,和家長的聯(lián)系交流不夠。
5、學校缺少行風監(jiān)督員,沒有及時跟進監(jiān)督員,監(jiān)督員制度化建設待加強。
6、對教師的師德師風個人檔案建設有待建立。
(二)整改措施
針對自查中發(fā)現(xiàn)的問題,這學期主要要做好以下工作:
1、重新聘請學校行風監(jiān)督員,在家長中、在社區(qū)中聘請部分人員作為學校的行風監(jiān)督員,組織開展座談,了解社會對學校教師的評價、意見和建議。
2、建立學校教師師德師風個人檔案,記錄教師參加的師德培訓、舉報查出記錄、獎懲記錄、年度總結材料等,反映出教師在師德師風建設上的成果。
3、進一步明確教書育人職責,加強教師隊伍建設,增強教師教書育人的責任心,使學生愛學、樂學。教師應當尊重學生人格,不得因文化成績跟不上而歧視學生,不得以學生上課講話或不完成作業(yè)或遲到、曠課對學生實施體罰、變相體罰,如發(fā)現(xiàn)將嚴肅處理。如因體罰或變相體罰學生造成嚴重惡果的,由教師承擔主要責任,能進入司法程序的,就按法律程序來辦。
4、要加大管理力度,進一步完善規(guī)章制度,規(guī)范學校工作制度,嚴格考評機制,嚴明獎懲機制,真正把師德師風的考核,當作職稱評聘、評優(yōu)的重要內(nèi)容,使廣大教師真正認識到師德師風建設的重要性,必須從我做起,從現(xiàn)在做起。
5、要讓教師擺正位置,端正態(tài)度,認真工作,團結同志,不說不利團結的話,不做不利團結的事,經(jīng)常與領導進行溝通和交流,關心愛護學生,尊重學生的人格,把學生看成是自己的子女一樣的對待。
6、領導率身垂范。學校領導必須在師德師風方面起表率作用,處處嚴格要求自己,要以榜樣的力量、人格的魅力影響身邊的每一位教師。要求教師做到的,自己必須首先做到。要真正做堂堂正正的人,明明白白當領導。
7、強化學習促提高。師德師風建設要常抓不懈。針對少部分教師責任意識缺失的問題,學校要有目的、有計劃、多形式地進行主題教育活動,開設師德師風專欄,加強師德教育的學習與宣傳。
校長師德師風自查報告5
一、師德師風方面存在問題:
1、在愛崗敬業(yè)方面,我能夠做到熱愛教育、熱愛學校,教書育人,注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德,傳播有益學生身心健康思想。
愛是教師職業(yè)的基礎,愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關系的準則,是全部教師職業(yè)道德的基礎前提。
但有時候我對待工作還不夠盡職盡責;在批改作業(yè)、考試閱卷等方面,偶爾有敷衍現(xiàn)象。
2、在關愛學生方面,我關心愛護學生,尊重其人格;耐心教導,保護學生合法權益,促進學生全面發(fā)展。
但在平等、公平對待學生,特別是要求學生方面,還不夠嚴格。
熱愛學生是教師處理與學生之間關系的準則,是全部教師職業(yè)道德的精髓。
愛是教育的萬金油,當教育之愛成為普照的春暉,師生之間愛的能量就會在交換與互動中不斷裂變,釋放能量,產(chǎn)生一個個教育的奇跡,如何激發(fā)愛心、永保愛心,我尚待努力。
3、教書育人方面,我注意樹立優(yōu)良學風,刻苦鉆研業(yè)務,不斷學習新知識;我注意嚴謹治學,提高業(yè)務水平;但探索教育教學規(guī)律缺乏長期性,教育教學方法還缺靈活性和改進力度,提高教育、教學和科研水平還不夠。
所以我必須不斷學習。
團結協(xié)作是教師處理與同事之間關系的準則,是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的關鍵因素。
這是教師的職業(yè)特點所決定的。
4、在為人師表方面,我基本上能夠做到謙虛謹慎、尊重同志,就是相互學習、相互幫助還不夠理想;我能夠維護其他教師在學生中的威信,也關心集體,積極維護學校榮譽,但對如何更好地共創(chuàng)文明校風,還缺乏智慧上的協(xié)作;我應當通過靠集體的`力量,群體的智慧,合作創(chuàng)共。
5、在終身學習方面。
我注意樹立優(yōu)良學風,刻苦鉆研業(yè)務,不斷學習新知識;我注意嚴謹治學,提高業(yè)務水平;但探索教育教學規(guī)律缺乏長期性,教育教學方法還缺靈活性和改進力度,提高教育、教學還任重道遠。
二、我存在以上問題的主要原因是:
1、現(xiàn)代教育理論、政策法規(guī)學習不夠深入,放松了依法治教這個準則。
2、愛心沒有很好的培養(yǎng)和樹立,因而愛心的激發(fā)、永保不夠而出現(xiàn)敷衍塞責現(xiàn)象。
3、缺乏刻苦耐勞精神和態(tài)度,因而提高教育、教學和科研水平還不夠快。
4、降低了自我要求的標準,缺乏對為人師表是教育事業(yè)對教師人格提出的特殊要求的理解。
三、我就以上存在的問題的改進措施:
對照中小學教師職業(yè)道德規(guī)范、如何樹立良好的師德師風和對優(yōu)秀教師的要求,我擬定如下4項整改措施:
1、堅持理想,堅定教書育人、為人師表信念。
思想上清醒、堅定;理想信念不動搖;理論要強。
為此,我必須做到:切實加強黨教育理論學習。
約束自己,認真整改;繼續(xù)培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價值觀,樹立先進而純潔的現(xiàn)代教育觀。
2、完善學校教育管理,增強制度的嚴肅性。
注意加強學校教育制度的宣傳工作,虛心聽取各方的意見和建議,增加自己對教育不良現(xiàn)象做斗爭的勇氣,樹立良好教師的自我形象。
3、轉變作風,積極工作。
堅持科學的態(tài)度和求實的精神,兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作,樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念。
嚴格要求,自我加壓,始終保持與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài),自重、自省、自警、自勵,時時處處嚴格約束自己,正確對待個人得失,不計名利,不講價錢,不圖虛名,不事張揚,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),全心全意為教育、為人民服務。
4、加強語文業(yè)務知識學習,努力提高綜合素質。
我必須加強業(yè)務知識的學習,一是從實踐中學,向廣大的教職工學習,學習他們先進方法和思想,二是勤于從書上學,學習自己的專業(yè)知識,學習教育教學理論,業(yè)精于勤,信服于人。
三是向挫折和教訓學,不斷加以改進和提高,以致完善自我,豐富人生。
校長師德師風自查報告6
為全面貫徹落實我縣師德師風建設年活動方案的要求。切實加強學校行風建設暨師德師風建設,提高教師教書育人、為人師表的良好形象,開創(chuàng)學校教育教學工作新局面。因此,我校領導始終把抓好學校行風建設和教師隊伍建設,特別是教師的師德師風建設放在重要的位置,堅持長抓不懈,常抓常新,并開展了一系列的學習、宣傳教育、民主評議活動,現(xiàn)將自查自擺階段有關內(nèi)容做如下匯報:
一、工作過程
1、召開會議,總結了第一階段師德師風建設工作,并安排部署了下一步工作。
2、開展了教師自查活動動。每位教師填寫了《馬場鎮(zhèn)九年一貫制學校師德師風自我查擺表》,在此基礎上,認真反思和查找自己在工作作風和師德師風等方面存在的問題,剖析思想根源,擺出自己師德不良的表現(xiàn),寫出自我剖析材料,整改報告
3、廣泛征詢各方意見,發(fā)放征詢信。在一個月的時間里,馬場學校分別向學生、家長、教師的下發(fā)了上千份征詢意見表,廣泛征詢廣大師生與社會對學校師德師風建設的意見,匯集成冊,展開自查工作。
4、開展民主測評工作。師德師風考核小組成員分配到各班,對三年組到九年級學生相應的教師進行民主測評。
5、測評反饋。學校根據(jù)教師個人查擺剖析材料、學生評議、家長評議等實際情況,征求意見情況和個人一貫表現(xiàn),進行了綜合分析,準確客觀的提出對每位班干部和教師的評議意見,認真填寫了《馬場鎮(zhèn)九年一貫制學校教師師德民主評議登記表》,并裝入教師個人師德檔案。
6、接受學生教師家長監(jiān)督。學校公布了師德師風電話,校長電子信箱,設置了師德師風建設意見箱。
二、措施到位
1、領導重視,師德建設始終列入學校日常工作。
學校領導高度重視師德師風工作,把師德師風工作納入了學校工作的重要議事日程,先后多次專題開會研究落實師德師風工作的各項任務。要求教師學習了《公民道德建設實施綱要》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》。采取了自學、聽輔導講座、討論、答卷等靈活多樣的形式,力求使學習收到最好的效果。同時結合本校實際,實施馬場鎮(zhèn)九年一貫制學校師德師風建設的221工程,即馬場鎮(zhèn)九年一貫制學校師德師風建設的20要20忌10不準,要求教師在平時的教學工作中時時嚴格要求自己,時時自我反省,做學生的表率。
2、加大管理力度,經(jīng)常自查自糾
校領導把師德師風作為重點問題,在教職工大會上反復宣傳,明確要求。要求教職工根據(jù)工作崗位對工作作風、服務態(tài)度、服務質量、工作效率、亂收費、亂訂教輔及學生用品、體罰或變相體罰學生、課上不講、課下多講等行為進行自查自糾。結合黨員先進性教育活動,要求全體黨員積極參與到師德師風建設中去,大力配合學校開展師德師風工作,把師德師風和黨風廉政建設結合起來,發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用,做師德師風的楷模。同時,設立師德師風投訴箱,向學生、家長公開學校投訴電話,接受學生、家長對師德師風的監(jiān)督,開展了師德師風學生問卷調(diào)查,對調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題,學校及時給予了解決、整改。
三、反映的問題
1、紀律觀念不強,還存在早退、遲到、曠工的現(xiàn)象。上課有接打手機的現(xiàn)象。
2、有的教師,不重視學生的身心健康,隨意增加學生的.課業(yè)負擔,造成學生的活動時間與睡眠時間不足。不能與學生平等交流,耐心教育,沒有完成與學生談心次數(shù)。對學生放任自流,該管的不管,把學生的不良行為歸咎于社會,推之于家長。不重視對學生進行心理健康教育。還存在諷刺、挖苦、歧視學生,體罰或變相體罰學生的現(xiàn)象。
3、有的教師不明確所教學科的課標要求、標準及學科結構,采用應試教育模式教學,采用注入式、灌輸式教學。在日常教學中忽視對學生良好行為習慣培養(yǎng)。不重視學生創(chuàng)新能力和實踐能力培養(yǎng)。不按課表上課,還存在擠占藝體等學科現(xiàn)象。沒有按照平時考核與學期考核結合評價學生,評價學生只看分數(shù)的,純以學期考試成績評價學生。
3、有的教師不積極參加政治業(yè)務學習。教育觀念陳舊,教育理論知識貧乏。不熟悉自身業(yè)務,業(yè)務能力不強。
四、改進措施
1、堅持政治業(yè)務學習制度
認真組織教職工學習相關法律和文件精神,堅持集體學習和自學相結合;討論和反思相結合做到有時間、有計劃、有內(nèi)容、有心得;同時,結合中心工作,開展形式多樣的行風教育和依法治教活動,促使教職工端正從教思想,轉變工作作風,愛崗敬業(yè),為人師表。
2、加強領導干部作風建設
將行風建設作為學校管理的重中之重來抓,要求領導干部率先垂范,以身作則,廉潔從政。向師生公開作出承諾,接受廣大師生的監(jiān)督。
3、認真落實教學常規(guī)
對教師的備、教、批、輔、考等環(huán)節(jié)工作要求作了全面的量化和跟蹤監(jiān)控,實行定期與不定期,全面檢查與個別抽檢相結合的監(jiān)控辦法,促進了學校常規(guī)管理工作,逐步實現(xiàn)科學化、規(guī)范化、高效化。建立公開、公開、公正的激勱機制競爭機制,促進管理的科學化、規(guī)范化。
4、加大監(jiān)督力度
設立師德師風投訴箱,向學生、家長公開學校投訴電話,接受學生、家長對師德師風的監(jiān)督,開展了師德師風學生問卷調(diào)查,對調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題,學校及時給予了解決、整改。另外,學校將師德師風建設與年度考核、晉職晉升、教育教學管理等師資隊伍建設的其他內(nèi)容有機結合起來,促進師德師風建設的各項措施落到實處。
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