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曠課學(xué)生檢討書

時(shí)間:2024-10-01 05:54:27 檢討書 我要投稿

【精華】曠課學(xué)生檢討書匯總九篇

  在有過錯(cuò)的情況下,為了避免再犯,我們要通過寫檢討書來進(jìn)行自我反省,在寫檢討書時(shí)要注意用語,切忌自由散漫。想寫檢討書卻不知道該請(qǐng)教誰?以下是小編精心整理的曠課學(xué)生檢討書9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【精華】曠課學(xué)生檢討書匯總九篇

曠課學(xué)生檢討書 篇1

尊敬的xx老師:

  今天,我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對(duì)曠課這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)以及再也不曠課的決心。

  見微知著,由小及大,我作為學(xué)生干部、共青團(tuán)員,有事沒請(qǐng)假 給全班同學(xué)作了壞榜樣造成了極惡劣的影響。 對(duì)于我曠課的事情,所造成的嚴(yán)重后果我做了深刻的反思:

  1 這樣有事沒請(qǐng)假,讓老師擔(dān)心我的安全。本應(yīng)按時(shí)出現(xiàn)的我未能按時(shí)出現(xiàn),試問怎么不會(huì)讓平時(shí)十分關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生的老師擔(dān)心。而這樣的擔(dān)心很可能讓老師整天工作分心,造成更為嚴(yán)重的后果。

  2 在同學(xué)們中間造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的曠課,有可能造成別的同學(xué)的效仿,影響班級(jí)紀(jì)律性,也是對(duì)別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)。

  3影響個(gè)人綜合水平的提高,使自身在本能提高的條件下未能得到提高 如今,錯(cuò)以鑄成,我深感懊悔,深刻檢討自己的錯(cuò)誤。

  4 思想覺悟不高,對(duì)錯(cuò)誤的`認(rèn)識(shí)不足,試想如果當(dāng)時(shí)我就認(rèn)識(shí)到事情的嚴(yán)重性,錯(cuò)誤就不可能發(fā)生。這所有的問題都?xì)w結(jié)于我還未能達(dá)到一個(gè)現(xiàn)代大學(xué)生該具有的認(rèn)識(shí)問題的水平 未能對(duì)老師的辛勤勞作做出回報(bào),我越來越清晰的感覺到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性 為此在以后的幾年里 我一定會(huì)嚴(yán)格要求自己 在認(rèn)真完成學(xué)業(yè)的同時(shí),使自己的言行都與一個(gè)現(xiàn)代大學(xué)生相符合望老師能在我初范,認(rèn)識(shí)深刻,而且平時(shí)表現(xiàn)也不錯(cuò)的份上~從輕處理 ,請(qǐng)關(guān)心愛護(hù)我的老師同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督、幫助我改正缺點(diǎn),取得更大的進(jìn)

  步。我不想像許多人那樣寫虛偽的檢討,檢討只是一份死物,改正錯(cuò)誤不是靠寫檢討,而是靠實(shí)際行動(dòng)!只有真真切切認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,才能改正錯(cuò)誤。任何事情都有一個(gè)過程,改正錯(cuò)誤也有一個(gè)過程,而這份檢討將是我的一個(gè)監(jiān)督,一個(gè)警鐘,監(jiān)督我一步一步踏踏實(shí)實(shí)地改正所犯的錯(cuò)誤!同時(shí)也感謝學(xué)院各位老師給我機(jī)會(huì),我一定用自己的行動(dòng)來證明自己的覺醒,絕對(duì)不辜負(fù)你們的一片苦心!

  檢討人:xxx

  20xx年xx月xx日


曠課學(xué)生檢討書 篇2

班主任老師:

  經(jīng)過一天的思索,我懷著一種愧疚以及懊悔寫下這份檢討書,以表示我對(duì)曠課這種行為的認(rèn)識(shí)。作為一名學(xué)生,保證每堂課按時(shí)上課,不早退,不曠課是一項(xiàng)最基本的責(zé)任,也是最基本的義務(wù)。而我同時(shí)是一名班干部,本應(yīng)該起帶頭作用,我不但沒有,反而帶頭不去上課,還有可能造成其他同學(xué)的效仿,影響班級(jí)的紀(jì)律,對(duì)此我深深感到歉意。剛剛上大學(xué),還沒有完全適應(yīng)這種離家的感覺,幾個(gè)星期都沒有回去,太想家了。我知道這不是我不請(qǐng)假而不去上課的理由。逃課這種屬于無組織紀(jì)律,個(gè)人英雄作風(fēng)的表現(xiàn)。我深刻認(rèn)識(shí)到,軍事理論課再無聊,我也不能曠課,因?yàn)檫@樣是對(duì)老師的不尊重,就象老師上課接電話一樣是不允許的。

  我原來一直在安慰自己說我逃的'課是對(duì)自己沒有多大作用的,如今,我發(fā)現(xiàn)我犯了一個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤。我是學(xué)生,本職工作沒做好怎么能去提高自己呢?這顯然是不對(duì)的。對(duì)于學(xué)校開設(shè)的每一門課程都有學(xué)校的理由,我們作為學(xué)生就更應(yīng)該去認(rèn)真學(xué)習(xí)。在這個(gè)美好的大學(xué)環(huán)境中,雖然提倡自由,但這世上本沒有完全自由的存在,任何事情都得遵從該事情所處環(huán)境中的準(zhǔn)則,在大學(xué)我們就得遵從大學(xué)的規(guī)矩。逃課事小,但其折射的現(xiàn)狀事大,我知道逃課是學(xué)生自身素質(zhì)的問題,缺乏自律性、自主性,不能掌握好自己,放縱了自己的惰性。曾經(jīng)看到這么一段話:丟失一個(gè)釘子,壞了一只蹄鐵;壞了一只蹄鐵,折了一匹戰(zhàn)馬;折了一匹戰(zhàn)馬,傷了一位騎士;傷了一位騎士,輸了一場(chǎng)戰(zhàn)斗;輸了一場(chǎng)戰(zhàn)斗,亡了一個(gè)帝國(guó)。以前不是很明白這句話的意思,覺得很不可思議,一個(gè)釘子怎么就亡掉了一個(gè)國(guó)家呢。但現(xiàn)在我明白,逃課看似就如同釘子這么一件小事,但在生活中一些細(xì)小的問題,如果不能及時(shí)發(fā)現(xiàn),及時(shí)糾正,就會(huì)像滾雪球一樣越滾越大,最后變成了大問題、大事故。正如古人所云“千里之堤,潰于蟻穴”。

  今后我一定按時(shí)上課,不遲到,不早退,不曠課。

檢討人:xxx

  20xx年x月x日

曠課學(xué)生檢討書 篇3

敬愛的班主任:

  您好。我很清楚現(xiàn)在的我們處在一個(gè)什么樣的階段。高三,對(duì)于我們來說是一個(gè)非常關(guān)鍵之時(shí)期,因?yàn)榧磳⒚鎸?duì)的`是人生中的一場(chǎng)大考---高考。而在這么關(guān)鍵的時(shí)刻,我卻還任性的曠課去上網(wǎng)玩游戲,在事后我都覺得自己太不應(yīng)該了,沒有一點(diǎn)點(diǎn)的自控能力。我這樣做不僅僅對(duì)不起我自己,更對(duì)不起日夜陪著我們學(xué)習(xí)的老師。

  雖說我只曠了一節(jié)課,但是我內(nèi)心是十分的懊悔的。因?yàn)槲抑牢以谀屯瑢W(xué)們眼里都是好學(xué)生的代表。今天在這里我向您作出檢討,并向您以及我自己的內(nèi)心保證:高三期間絕不再曠課,絕不再上網(wǎng)。爭(zhēng)取考個(gè)好大學(xué)。

  檢討人:

日期:

曠課學(xué)生檢討書 篇4

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師:

  在3月31日下午,我向輔導(dǎo)員請(qǐng)假回家,在這之前我已買好當(dāng)天晚上的車票。當(dāng)時(shí)我并不知道大學(xué)的請(qǐng)假制度是需要由系主任批準(zhǔn),再由學(xué)工部蓋章之后才可以的,還以為像中學(xué)時(shí)一樣只要班主任批準(zhǔn)后就行了。我向輔導(dǎo)員請(qǐng)假時(shí),剛好系主任不在,要第二天才可以請(qǐng)假回家。由于回家心切,再者也希望能趕上當(dāng)晚的火車,于是便沒有得到輔導(dǎo)員的批準(zhǔn),私自離校回家了。剛好遇上清明放假前學(xué)校嚴(yán)查出勤率,以保證學(xué)生的安全。而我這樣的行為,不僅給輔導(dǎo)員的工作,也給學(xué)校的工作帶來了影響。

  到學(xué)校之后,輔導(dǎo)員老師狠狠批評(píng)了我,我也深刻認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,對(duì)于我這樣的行為,所造成的不良后果有:

  1,讓學(xué)校,老師擔(dān)心我的安全。本該按時(shí)出現(xiàn)的我未能按時(shí)出現(xiàn),妨礙了學(xué)校,老師正常的學(xué);顒(dòng),還讓老師擔(dān)心,分心。給學(xué)校,老師的工作造成了不良的`后果。

  2,在同學(xué)們中間造成了不良的影響。由于我個(gè)人的不遵守紀(jì)律,有可能造成別的同學(xué)仿效,影響班級(jí)紀(jì)律性,也是對(duì)別的同學(xué)的家長(zhǎng)的不負(fù)責(zé)任。

  3,影響個(gè)人素質(zhì)綜合水平的提高,使自身在本能提高的條件下未能得到提高,違背父母,老師的意愿,實(shí)乃不該。

  對(duì)于這次犯錯(cuò),我也想了很多,反省了很多。已深刻認(rèn)識(shí)到自己所犯的錯(cuò)誤的嚴(yán)重性。學(xué)校老師一開始就三申五令,一再?gòu)?qiáng)調(diào)校規(guī)校紀(jì),提醒我們不要違反校規(guī),可我卻沒有把學(xué)校和老師的話放在心上,沒有重視老師說的話,沒有重視學(xué)校頒布的重要事項(xiàng)。把這些當(dāng)成了耳旁風(fēng),這是很不應(yīng)該的,也是對(duì)老師的不尊重。以后我一定把老師說的話謹(jǐn)記在心,把學(xué)校頒布的校規(guī)校紀(jì)謹(jǐn)記在心,不犯類似的錯(cuò)誤,避免給老師造成麻煩。

  我知道,對(duì)于學(xué)生,不觸犯校規(guī),不違反紀(jì)律,做好自己的事是一項(xiàng)最基本的責(zé)任,也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒有做到,如今犯了錯(cuò)誤。我會(huì)以這次事情作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己,批評(píng)和教育自己,自覺接受監(jiān)督。我也會(huì)通過這次事件,提高自己的思想認(rèn)識(shí),強(qiáng)化責(zé)任措施,請(qǐng)老師相信我,給我一次機(jī)會(huì),我一定會(huì)好好表現(xiàn)。

  檢討人:

  20xx年x月x日

曠課學(xué)生檢討書 篇5

尊敬的老師:

  您好!對(duì)不起,我知道錯(cuò)了,我不該曠課,由于我自己懶惰,卻沒去上課,造成的影響,我自己心里知道,我已經(jīng)進(jìn)行了深刻的反省,我知道自己錯(cuò)了,我感到很愧疚。

  老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳,嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前,我深為震撼,也已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到此事的重要性,于是我一再告訴自己要把此事當(dāng)成頭等大事來抓,不能辜負(fù)老師對(duì)我們的一片苦心,但是,在實(shí)際的生活中,由于個(gè)人的惰性,我還是把老師的諄諄教誨拋于腦后。今天寫下這份檢討書,不僅是因?yàn)橐粋(gè)學(xué)校紀(jì)律處理的程序需要,更確切的來說,是想通過這份檢討,來讓自己牢記老師們的教誨,更讓自己時(shí)刻敲響警鐘!

  我不想找任何的理由來為自己開脫,因?yàn)殄e(cuò)了,就是錯(cuò)了,找理由來逃避,只會(huì)使自己越陷越深。推卸責(zé)任容易變成一種習(xí)慣,而這種習(xí)慣養(yǎng)成了就難以去改變了。曠課,不是一件小事。所以我為此深刻檢討自己。

  由于以前也發(fā)生過此類狀況,受到了老師的`批評(píng),所以這些心里十分的難受,覺得辜負(fù)了老師對(duì)自己的諄諄教導(dǎo),浪費(fèi)了老師的精力和時(shí)間,我實(shí)在是不該。此次的反省尤為深刻,使我覺得改正錯(cuò)誤是件刻不容緩的事情,經(jīng)過幾個(gè)小時(shí)的深思,我決定以以下的行為向老師表達(dá)自己認(rèn)錯(cuò)的決心:

  1、向老師認(rèn)錯(cuò),寫檢查書。既然自己已經(jīng)犯了錯(cuò),我就應(yīng)該去面對(duì),要認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,避免以后犯同樣的錯(cuò)誤。

  2、提高紀(jì)律性。我應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的校規(guī)校紀(jì),并且做到自覺遵守。不遲到,不早退,不曠課。有事應(yīng)該先向老師請(qǐng)假。

  3。提高自己的思想覺悟。對(duì)各門課程都應(yīng)該引起重視,并且要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活作風(fēng)。

  4!畬W(xué)會(huì)正確處理問題。以后遇到事情需要冷靜的處理,凡事需要三思而后行,多角度的權(quán)衡利弊,不能再像以前一樣沖動(dòng)行事,這一點(diǎn)對(duì)于自己無論是做人,還是做事都是很重要的。

  5、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,認(rèn)真克服生活懶散、粗心大意的缺點(diǎn),努力將期考考好,以好成績(jī)來彌補(bǔ)我的過錯(cuò)。

敬禮

曠課學(xué)生檢討書 篇6

尊敬的老師:

  您好!

  對(duì)于一名高二的學(xué)生來說,還做出曠課這種事情實(shí)在是太不懂事了。在高中這么一個(gè)重要的階段,如果不能夠保持之前的學(xué)習(xí)狀態(tài)好好努力的話,我想前面的努力也都白費(fèi)了。學(xué)習(xí)從來不是一個(gè)一蹴而就的事情,而是一個(gè)不斷積累的過程,通過每天的學(xué)習(xí),積累讓自己能夠讓自己的成績(jī)變得更好,在高考來臨時(shí)有著更大的把握。高考對(duì)于任何一個(gè)學(xué)生來說都是最重要的,雖然僅僅只是一場(chǎng)考試,但考驗(yàn)的就是我們前面多年的努力,和掌握的知識(shí)含量是否深厚。而在這么重要的時(shí)候我卻還如此的不懂事,做出這么嚴(yán)重的錯(cuò)誤,讓老師您和我的父母都感到了傷心,我為此感到深深的愧疚和自責(zé)。我想我不是一個(gè)合格的高二學(xué)生,如果是一個(gè)合格的高二學(xué)生那么是一定不會(huì)做出這種事情,而是會(huì)在教室里安安穩(wěn)穩(wěn)的等待著老師的上課,在老師的課堂上安心的聽課,不讓哪些對(duì)我給予期望的人感到失望。也許現(xiàn)在的我還只是一名普通的學(xué)生,但是在未來我會(huì)走上社會(huì),開始自己的工作生活,而不管是什么工作遵守公司的規(guī)章制度都是很重要的。而我卻沒有做到這些,反而違法了學(xué)校的規(guī)章制度,違反了中小學(xué)生守則,這些都是讓我感到深深的慚愧。

  在老師您批評(píng)我之后我也會(huì)想了一下自己的問題,也發(fā)現(xiàn)了自己身上有著很多不足的.地方,而這些地方都是需要我慢慢改變的。雖然這次我只是表現(xiàn)出來了一個(gè)曠課,但是者卻已經(jīng)非常嚴(yán)重了,不管是出于什么原因?qū)τ谝幻麑W(xué)生來說,曠課就是不應(yīng)該的。上課不僅僅是在傳授我們知識(shí),也是在考驗(yàn)著我們的毅力,如果沒有足夠的毅力或許就堅(jiān)持不到現(xiàn)在的吧。而我這次卻因?yàn)橐粫r(shí)的偷懶忘記了這些,導(dǎo)致自己在今天上午的最后一節(jié)課中做出了曠課這么重要的事情。我現(xiàn)在回想起來也是感覺非常的后悔,如果我能夠早點(diǎn)醒悟過來的話,這次肯定也就不會(huì)發(fā)生這種錯(cuò)誤了,我也依然還是那個(gè)三好學(xué)生,F(xiàn)在回想起來非常的慚愧,我讓每個(gè)關(guān)心我的人都感到了傷心。我在這里向老師您做出保證,以后一定不會(huì)再發(fā)生這種事情來得,我以后一定好好的學(xué)習(xí)讓自己不辜負(fù)大家對(duì)我的期望,讓每個(gè)關(guān)心我的人都能夠感到放心,也請(qǐng)老師您隨時(shí)的監(jiān)督我的行為。

  此致

敬禮!

  檢討人:xxx

  20xx年x月x日

曠課學(xué)生檢討書 篇7

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師:

  影響個(gè)人綜合水平的提高,使自身在本能提高的條件下未能得到提高如今,錯(cuò)以鑄成,我深感懊悔,深刻檢討自己的錯(cuò)誤。

  您好!我是XXX,在這里給您寫下這份檢討書,以向您表示我對(duì)曠課遲到這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)以及以后也不曠課遲到的決心。

  早在我踏進(jìn)校門,老師就已三申五令,一再?gòu)?qiáng)調(diào),全校同學(xué)不得曠課遲到。但是我還是無故曠課遲到。關(guān)于曠課遲到的事情,我覺得有必要說一說。事情的經(jīng)過是這樣的:每次放學(xué)放假我就想提前出去所以,我選擇了曠課這種行為。雖然我知道這種行為是不對(duì)的,但是我還是做了,所以,我覺得有必要而且也是應(yīng)該向老師做出這份書面檢討,讓我自己深深的反省一下自己的錯(cuò)誤。

  思想上的錯(cuò)誤:對(duì)于自己不是很感興趣的課程的重視不夠。對(duì)于這一點(diǎn),我開始反省的時(shí)候并沒有太在意,但是,經(jīng)過深刻的反省,我終于認(rèn)識(shí)到了,這個(gè)錯(cuò)誤才是導(dǎo)致我曠課的重要原因。試問:如果我很喜歡這門課程,我自己會(huì)無故隨意曠這門課嗎?這個(gè)錯(cuò)誤也反映到了我平時(shí)沒有曠課的課堂效率上。很多我不感興趣的課程,往往我并沒有自始自終的專心聽講,這種行為雖然沒有擾亂同學(xué)和老師的教與學(xué),但是這對(duì)于自己來說,卻是一個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤。對(duì)于學(xué)校開設(shè)

  設(shè)的每一門課程都有學(xué)校的理由,我們作為學(xué)生就更應(yīng)該去認(rèn)真學(xué)習(xí)。

  在3月31日下午,我向輔導(dǎo)員請(qǐng)假回家,在這之前我已買好當(dāng)天晚上的車票。當(dāng)時(shí)我并不知道大學(xué)的請(qǐng)假制度是需要由系主任批準(zhǔn),再由學(xué)工部蓋章之后才可以的,還以為像中學(xué)時(shí)一樣只要班主任批準(zhǔn)后就行了。我向輔導(dǎo)員請(qǐng)假時(shí),剛好系主任不在,要第二天才可以請(qǐng)假回家。由于回家心切,再者也希望能趕上當(dāng)晚的火車,于是便沒有得到輔導(dǎo)員的批準(zhǔn),私自離;丶伊恕偤糜錾锨迕鞣偶偾皩W(xué)校嚴(yán)查出勤率,以保證學(xué)生的安全。而我這樣的行為,不僅給輔導(dǎo)員的工作,也給學(xué)校的工作帶來了影響。

  對(duì)不起,領(lǐng)導(dǎo)和老師!我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的原則性的問題。我知道,領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)于我的無故曠課也非常的生氣。我也知道,對(duì)于學(xué)生,保證每堂課按時(shí)上課,不早退,不曠課是一項(xiàng)最基本的責(zé)任,也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒有做到。事后,我冷靜的.想了很久,我漸漸的認(rèn)識(shí)到自己將要為自己的沖動(dòng)付出代價(jià)了。

  幾經(jīng)深思,我決定以以下的行為向老師表達(dá)自己認(rèn)錯(cuò)的決心:

  1、向老師認(rèn)錯(cuò),寫檢查書。既然自己已經(jīng)犯了錯(cuò),我就應(yīng)該去面對(duì),要認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,避免以后犯同樣的錯(cuò)誤。

  2、提高紀(jì)律性。我應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的校規(guī)校紀(jì),并且做到自覺遵守。不遲到,不早退,不曠課。有事應(yīng)該先向老師請(qǐng)假。

  3、提高自己的思想覺悟。對(duì)各門課程都應(yīng)該引起重視,并且要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活作風(fēng)。

  4、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,認(rèn)真克服生活懶散、粗心大意的缺點(diǎn),努力學(xué)習(xí),以好成績(jī)來彌補(bǔ)我的過錯(cuò)。

  此致

敬禮!

  檢討人:

  20xx年XX月XX日

曠課學(xué)生檢討書 篇8

尊敬的班主任老師:

  您好!

  我知道,您已經(jīng)表明了對(duì)我這次曠課的態(tài)度,堅(jiān)決做到嚴(yán)懲不貸,以儆效尤。但是我還是希望您酌情考慮,不要給我這么嚴(yán)重的處罰,我錯(cuò)了,我不應(yīng)該這么沒組織沒紀(jì)律,曠課可是算班規(guī)里面比較嚴(yán)重的錯(cuò)誤了,況且我曠的還不是什么不重要的自習(xí)課,是兩節(jié)特別重要的英語課,我錯(cuò)了老師。曠課這種事,我以后是再也不敢了。

  導(dǎo)致這件事發(fā)生的'原因其實(shí)有很多,由于您是這個(gè)學(xué)年學(xué)校新派來的班主任,我們班的學(xué)生一直都對(duì)您都特別的不當(dāng)在眼里,因?yàn)槟闵险n的時(shí)候也是斯斯文文的,哪像我們高一的那個(gè)班主任啊,看到上課開小差的,直接就拿著粉筆頭、黑板刷,我們也是一下子遇到您這么個(gè)好老師,覺得有點(diǎn)太開心了,覺得我們可以在上課的時(shí)候肆無忌憚了,最近我們班曠課的情況的確是特別的嚴(yán)重,幾乎沒有一節(jié)課班上的人是整整齊齊的坐在教室上課的,不是出去玩去了,就是在教室睡覺,可能您今天被校長(zhǎng)給批評(píng)了吧,所以您也是決定要對(duì)我們班也開始嚴(yán)查,這不今天因?yàn)椴幌氡焕蠋煶楸硢卧~的人,全部跟我一樣,曠課在寢室躺著吹空調(diào)。直到我們的宿舍門被您一腳踹開,我們就知道,這件事已經(jīng)上升到一個(gè)特別嚴(yán)重的地步了。

  老師對(duì)不起,我們不應(yīng)該利用您對(duì)我們的寬容當(dāng)成我們肆無忌憚犯錯(cuò)的理由。我們是學(xué)生啊,認(rèn)真的完成每個(gè)任課老師的學(xué)習(xí)任務(wù),本就是我們的職責(zé),面對(duì)英語老師的抽默單詞,我逃跑算個(gè)怎么回事,這是對(duì)英語老師的極大不尊重,更是讓班主任老師您丟臉了,貌似現(xiàn)在很多老師都在說您根本不配當(dāng)班主任,把一個(gè)班教導(dǎo)成這樣,但是這其實(shí)都是怪我們學(xué)生啊。你可是什么錯(cuò)都沒有,我非常清楚經(jīng)過這件事之后,您肯定不會(huì)那么好說話了,以后肯定也會(huì)嚴(yán)格起來了,這都怪我自己啊。就不應(yīng)該跟著他們幾個(gè)一起曠課的。本來下課的時(shí)候,就只是在一起發(fā)牢騷,說等下又要被語文老師罰站了,肯定是默寫不出來的,不知道是誰提了這么個(gè)意見,直接曠課去寢室躲避這次點(diǎn)名抽默單詞,我也就是下意識(shí)的就也動(dòng)了這個(gè)念頭,跟著他們一起回寢室了。沒想到今天的您正好就想著開始嚴(yán)查班級(jí)紀(jì)律情況,說到底都是我自己錯(cuò),老師對(duì)不起,我以后再也不曠課了。作為學(xué)生我還是得專心學(xué)習(xí)。

  此致

敬禮!

  檢討人:xx

  20xx年x月x日

曠課學(xué)生檢討書 篇9

尊敬的老師:

  我為我曠課的行為性你道歉,向大家道歉。

  學(xué)生主要任務(wù)是學(xué)習(xí),就像老師忙著點(diǎn)名一樣,本職工作不做好,還有什么理由?曠課是錯(cuò)的。所以我應(yīng)該檢討!,我向老師檢討如下:

  一、積極行動(dòng),追究責(zé)任,知羞而奮進(jìn)。

  這次發(fā)生曠課的事,對(duì)我們班,對(duì)我個(gè)人來講,都是莫大的羞恥。系領(lǐng)導(dǎo)下發(fā)通知懲罰我。我個(gè)人認(rèn)為,這是應(yīng)該的,我完全贊同系領(lǐng)導(dǎo)的這項(xiàng)決策,從這件事說明我的學(xué)習(xí)工作還不夠扎實(shí),有較大的缺陷。兩日來,我一直在捫心自問:“好好學(xué)習(xí),天天向上”應(yīng)是一個(gè)學(xué)生,不論是大學(xué)生,都應(yīng)該時(shí)刻牢記的座右銘。

  對(duì)于上課,不管我是不想去,還是老師講課講得不好,我都應(yīng)義不容辭的去上他的課。

  然而,我沒有盡職盡責(zé)地去努力,導(dǎo)致了這次不該發(fā)生的曠課發(fā)生了。

  事情發(fā)生后,我進(jìn)行了認(rèn)真的反思,我個(gè)人作了深刻的檢討和自我批評(píng)。

  二、提高認(rèn)識(shí),狠抓落實(shí),大力開展批評(píng)與自我批評(píng)。

  當(dāng)前,全院正值全力以赴創(chuàng)建優(yōu)秀班風(fēng)的高峰,我卻傳出了與之極不和諧的聲調(diào)-曠課。這件事在我班、我系乃至全院造成了極為惡劣的影響。

  這一方面說明了我學(xué)習(xí)工作不夠努力,另一方面,也說明我對(duì)此項(xiàng)工作認(rèn)識(shí)不夠。

  我這次拖了我班優(yōu)秀班風(fēng)建設(shè)的后腿,對(duì)此我深感內(nèi)疚和痛心。

  我承認(rèn),為完成作業(yè)而抗課的行為,我應(yīng)負(fù)有不可推卸的責(zé)任。

  這同時(shí)也暴露出了我的.學(xué)習(xí)工作不及量、不扎實(shí)、不到位,也反映出了我對(duì)這項(xiàng)學(xué)習(xí)工作認(rèn)識(shí)上不夠重視。

  三、知羞就改,亡羊補(bǔ)牢,狠抓落實(shí)。

  我要以這次曠課事件作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己,批評(píng)和教育自己,自覺接受監(jiān)督。當(dāng)前,全院在開展創(chuàng)建班風(fēng)活動(dòng),做為計(jì)003班的一員,我要知羞而警醒,知羞而奮進(jìn),亡羊補(bǔ)牢、狠抓落實(shí),化羞恥為動(dòng)力,努力學(xué)習(xí)。以實(shí)際行動(dòng)為為我班做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),用自己的努力來彌補(bǔ)我在過去在學(xué)習(xí)工作中存在的不足和缺憾。我要通過這次事件,提高我的思想認(rèn)識(shí),強(qiáng)化責(zé)任措施。我有決心、有信心使我學(xué)得更好!

  現(xiàn)在我已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,打算今后改正壞毛病,堅(jiān)持做到不曠課,不早退,并調(diào)整好心態(tài),天天向上!

  萬丈高樓從地起,水積成洋,沙積成塔,知識(shí)是學(xué)出來的,學(xué)問是上課出來的。我竟然以做作業(yè)為借口進(jìn)行曠課,實(shí)在是罪無可恕!

  我不應(yīng)該逃課!

  短短1000字,不能表述我對(duì)我自己的譴責(zé),更多的責(zé)罵,深在我的心理。我錯(cuò)了,我逃課了。我錯(cuò)了,我不該逃的。但是,浪子回頭金不換。我希望老師能給我改過重新做人的機(jī)會(huì)。老師能給我改過的機(jī)會(huì),我會(huì)化悔恨為力量,努力地上課、上課、再上課。

  此致

敬禮

  檢討人

  日期

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