實(shí)用的學(xué)生感謝信4篇
在生活中，感謝信在我們的生活中并不鮮見(jiàn)，因?yàn)樵诳陬^表示感謝的同時(shí)，還需要感謝信的書(shū)面表達(dá)。寫(xiě)感謝信需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編收集整理的學(xué)生感謝信4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)生感謝信 篇1
尊敬的坪山高級(jí)中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
你們好！
我是高三(18)班李鴻同學(xué)的家長(zhǎng)。
三年前，我的兒子帶著中考的失敗以第898名的成績(jī)進(jìn)入坪山高級(jí)中學(xué)，一度還因?qū)W不下去想退學(xué)，但是在三年后的今天，他卻帶著高考的成功即將離開(kāi)坪高。
他的成功離不開(kāi)老師們的辛勞，在這里我要特別感謝班主任老師周云飛，他不僅要上課，還不忘關(guān)心班上每個(gè)學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)。我家兒子從小體弱多病，每次一到考試緊張的要打吊針，是老師讓他克服了許多壞習(xí)慣，沉著冷靜的應(yīng)付考試。我清楚的記得，模擬考試后，我家兒子因成績(jī)不理想而情緒低落，周老師為了鼓勵(lì)他，專門抽出時(shí)間找他談心，還常給我們打電話，讓我們做家長(zhǎng)的不要給孩子壓力，讓他盡全力發(fā)揮。和老師的.那次談話讓他重新找到方向，也對(duì)自己更有信心了。尤其是高考前，學(xué)校精心準(zhǔn)備了一套壓縮教材，指導(dǎo)孩子正確地應(yīng)對(duì)高考，那些精煉簡(jiǎn)潔的方法讓他受益無(wú)窮。
在進(jìn)入坪山高級(jí)中學(xué)后，我才發(fā)現(xiàn)學(xué)校的諸位老師都是用心在傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，用行動(dòng)詮釋教師的真諦。在坪山高級(jí)中學(xué)，像這樣用心為學(xué)生服務(wù)的老師還有很多，他們都用自己的汗水為孩子們鋪出了那條通向成功的路。
俗話說(shuō)，鯉魚(yú)不躍，豈能成龍；大鵬駐足，焉能騰飛。我家孩子終于在三年后的今天交出了比較滿意的答卷。在即將離開(kāi)坪山高級(jí)中學(xué)之際，我要真誠(chéng)的向老師們說(shuō)一聲“謝謝老師，你們辛苦了！”我也堅(jiān)信坪山高級(jí)中學(xué)有這樣無(wú)私的好老師，未來(lái)一定更加輝煌！
xx年6月25日
學(xué)生感謝信 篇2
我叫xx-x，是xx-x市阿城區(qū)職教中心二年七班電腦美術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的一名學(xué)生。我從小父母離異，只有母親一手把我?guī)Т螅赣H腰間盤突出，干不了重活，只有靠打零工干零活供我上學(xué)，我跟母親沒(méi)有房子住，暫時(shí)住在大舅家。
看到母親每天很晚才回來(lái)，我真的好心疼母親，幾次都出現(xiàn)輟學(xué)的念頭，但是沒(méi)有說(shuō)出口，就這樣輟學(xué)的念頭一直在腦海里出現(xiàn)，有一天晚上看到母親疲憊不堪的樣子，心里有種說(shuō)不出來(lái)的滋味，第二天一早終于把一直浮在腦海里輟學(xué)的念頭跟母親說(shuō)了出來(lái)，母親聽(tīng)到我要輟學(xué)的念頭如同晴天霹靂一般，激動(dòng)的說(shuō)：“不行，就算媽再苦再累都沒(méi)關(guān)系，只要你能好好學(xué)習(xí)，”我哭了，我沒(méi)有說(shuō)話，我真的`不想母親這么累，真想早些干活減輕母親的負(fù)擔(dān)。
老師了解到我我家中的情況和輟學(xué)的念頭后，告訴我xx-x慈善總會(huì)來(lái)我校給予貧困生幫助的好消息，鼓勵(lì)我只要有社會(huì)各界的幫助，我一定能夠度過(guò)難關(guān)，我高興的蹦了起來(lái)，我終于可以留在學(xué)校學(xué)習(xí)了。
在xx-x慈善總會(huì)資助中職低保學(xué)生的現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上，慈善總會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們說(shuō)：“孩子家庭的困難是暫時(shí)的，家窮、心不窮，志氣更不能不窮。“我深深的記住了這句話。從那一刻起，我下定決心努力學(xué)習(xí)報(bào)答學(xué)校、報(bào)答社會(huì)，不能辜負(fù)所有人對(duì)我的眾望。
終于在20xx年3月份，在一次哈市舉辦的室內(nèi)設(shè)計(jì)大賽中榮獲三等獎(jiǎng)，還多次代表學(xué)校參加阿城區(qū)中小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)、校運(yùn)動(dòng)會(huì)、校藝術(shù)節(jié)、xx-x市中學(xué)生大合唱等多次活動(dòng)。
感謝xx-x慈善總會(huì)，感謝您們對(duì)我的捐助，是您們?cè)谘┲兴吞�，沒(méi)有你們也許我現(xiàn)在在某個(gè)地方打工，正是您們的到來(lái)給予了我學(xué)習(xí)的希望，我對(duì)學(xué)習(xí)的渴望就像一只雄鷹折斷了翅膀，正是您們的到來(lái)給予了我這雙翅膀、能讓我在知識(shí)的海洋中翱翔、成長(zhǎng)。我會(huì)用我的成績(jī)報(bào)答您們，讓您們不負(fù)眾望。因?yàn)槲椰F(xiàn)在能夠安靜的坐在教室里學(xué)習(xí)，都是您們給予我的，我真心的感謝您、感謝學(xué)校，感謝老師，將來(lái)用我所學(xué)的知識(shí)回報(bào)您們、回報(bào)學(xué)校、回報(bào)祖國(guó)。
此致
敬禮
學(xué)生感謝信 篇3
各位親愛(ài)的老師們：
大家好!
27日的文藝營(yíng)圓滿成功。
事實(shí)確實(shí)如此，那天盈滿耳畔的，都是一片贊譽(yù)之聲，友校的老師學(xué)生均熱情洋溢地夸贊，說(shuō)此次文藝營(yíng)太成功了。
軍功章屬于大家!
在成功的背后，幸得大家的垂恩，方群策群力，共享成盛舉!
許主任不巧遇上亡母七七，然仍懷著熱切之心，一大早安頓好一切，匆匆離開(kāi)，稍頃，又匆匆趕回。一會(huì)兒傷痛流淚，一會(huì)兒又要?dú)g顏?zhàn)鰱|，冰火兩重天的的勞頓，情何以堪。其擔(dān)當(dāng)?shù)呢?fù)責(zé)，其感人之厚德，令人動(dòng)容!
美玲老師在緊要關(guān)頭，挺身而出，關(guān)鍵之時(shí)顯深情，更不要提之前用她那甜美的聲音，幫我和張樂(lè)聲楊敏等牽上線，這樣，才有了如此精彩的高質(zhì)量的講座和演出。更讓我們憐香惜玉唏噓心疼的是，在文藝營(yíng)接近尾聲之時(shí)，一只蜜蜂從天而降，貪戀她的美色，在她的玉臂上蟄了一口，登時(shí)紅腫，素來(lái)堅(jiān)強(qiáng)的她疼得淚流滿腮，這是對(duì)文藝營(yíng)“特別”得貢獻(xiàn)嗎?
麗琴老師負(fù)責(zé)安排設(shè)備，按理說(shuō)，她完全可以動(dòng)動(dòng)嘴皮子，讓負(fù)責(zé)這一塊的老師們多幫忙，但是，她親力親為，我看到她敏捷地跑去控制室調(diào)燈光，她打印所有的嘉賓的貼紙，上午下午不一樣座位安排，她一張一張對(duì)照，一把一把排椅子，她和俊賢老師安排主講嘉賓的臺(tái)上的椅子和茶幾，細(xì)心地放上兩瓶水，她，在曲終人散之時(shí)，靜靜把竹椅搬回原處，她親自準(zhǔn)備好頒獎(jiǎng)用的盤子，你可曾見(jiàn)識(shí)過(guò)如此“勤勉”如此“俯首甘為”的領(lǐng)導(dǎo)?
靖華老師帶病來(lái)上班，從開(kāi)幕始，躲在幕后，暗中靜候，臺(tái)前的風(fēng)光無(wú)限，她無(wú)緣欣賞，靜候長(zhǎng)達(dá)時(shí)余，就等著配合主會(huì)場(chǎng)，在需要關(guān)頭小心翼翼捧出主講嘉賓的獎(jiǎng)座。硬撐到中午，羸弱之身熬不過(guò)，臉色蒼白，在我百般力勸之下，勉強(qiáng)同意回家休息，帶著戀戀不舍之情。
我安排工作沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，給張浩和俊賢老師安排的工作如此繁瑣不堪。
張浩老師負(fù)責(zé)整理全部前來(lái)參加文藝營(yíng)的明細(xì)，期間費(fèi)時(shí)瑣碎，我親眼所堵。她還要負(fù)責(zé)聯(lián)系兩個(gè)茶點(diǎn)，單是下午茶點(diǎn)，就要安排學(xué)生桌，嘉賓桌，還要照顧正在oehlers room審閱稿件的十幾名文藝協(xié)會(huì)作家們的茶點(diǎn)，她一個(gè)人，捧著十個(gè)人份量的茶點(diǎn)，湯湯水水的，竟然一個(gè)人一雙手就端起來(lái)往里面送，其情其景，感人至深。除此之外，還要負(fù)責(zé)安排攝影拍照，還要負(fù)責(zé)會(huì)后音像資料的整理，后續(xù)工作依舊要糾纏她。
俊賢老師負(fù)責(zé)聯(lián)系ict，兩次彩排，一次正式，他辦事趁早，絕不拖拉，為我們訂制的ict產(chǎn)品，要什么有什么，按理說(shuō)，這份工作已令人深感壓力，然俊賢老師還要去小課室，負(fù)責(zé)擔(dān)任監(jiān)督創(chuàng)意寫(xiě)作環(huán)節(jié)，我還不滿足，又安排了他也是作品審閱組的成員，小課室之后，他又馬不停蹄地接著進(jìn)入審閱工作。在這期間，一個(gè)小細(xì)節(jié)更是讓人感激涕零，在午餐時(shí)候，他——一個(gè)大男人，竟然心細(xì)如發(fā)地跑到8間課室，打開(kāi)每一間課室的燈，按開(kāi)每一間課室的冷氣，這樣，學(xué)生進(jìn)去寫(xiě)作時(shí)，一進(jìn)去就亮堂堂，也不會(huì)感到熱了。我寫(xiě)到這里，幾乎流淚。試問(wèn)我們這些女教師們，誰(shuí)想得到這一點(diǎn)啊!
盧老師，為我們大家在晨曦微露的七點(diǎn)前，就買回?zé)狎v騰并花樣繁多的早餐，讓我們吃飽了好去迎接挑戰(zhàn)。他同時(shí)負(fù)責(zé)分發(fā)午餐，還要擔(dān)任小課室監(jiān)督老師，一顆拳拳之心，款款深情，融融愛(ài)心，可掬可捧可贊，感人至深!(除了一點(diǎn)不好，買回來(lái)的號(hào)稱“超辣”的早餐，讓我和思云兩個(gè)“辣妹”吃了之后大呼上當(dāng)，因?yàn)橐稽c(diǎn)都不辣)
淑芬老師已經(jīng)連續(xù)負(fù)責(zé)母語(yǔ)雙周的活動(dòng)，殫精竭慮，人困馬乏，但即便如此，我讓她幫忙整理要播放的.ppt，她爽快答應(yīng)，做活漂亮，并不拖泥帶水;27日那天，靖華老師如前所言，中途不適離開(kāi)，這時(shí)，距離小課室“創(chuàng)意寫(xiě)作”只有不到半小時(shí)，我臨時(shí)抓她代替，她真是女中英杰，二話不說(shuō)，就立刻應(yīng)承下來(lái)。如此豪氣，令人激賞不已啊!
子業(yè)老師，在母語(yǔ)雙周的繁忙中，忙里偷閑地為我們準(zhǔn)備了45分鐘的暖場(chǎng)音樂(lè)和歌詞，并幾番修改，親自送到kh chee控制室的電腦里，選的歌曲首首漂亮耐聽(tīng)。
子業(yè)老師和沈玫伶老師，在前幾天被告知因?yàn)閳?bào)名學(xué)生多，原先安排的6間課室變?yōu)?間，需要他們臨時(shí)幫忙監(jiān)督各一個(gè)課室的寫(xiě)作活動(dòng)，他倆都是旋即答應(yīng)。同時(shí)，子業(yè)也是作品審閱組的老師之一，連軸轉(zhuǎn)，兢兢業(yè)業(yè)，毫無(wú)疲累之色，盡顯俠肝義腸。
錦龍老師，前一天，靜候?qū)W生在課室的活動(dòng)完成，一張張去貼8間小課室的標(biāo)志，一個(gè)個(gè)排列好每一張每一把桌椅。當(dāng)我央求他，因?yàn)楸R老師負(fù)責(zé)午餐，希望他可否頂替盧老師去小課室前棉半個(gè)小時(shí)時(shí)，他用他一貫的爽朗性情馬上答應(yīng)，令人感謝不已!
還有洪老師，在兩百多份參賽證書(shū)中，仔細(xì)對(duì)照?qǐng)?bào)到冊(cè)，埋頭挑選，發(fā)放給不同的學(xué)校和學(xué)生，期間繁細(xì)，不能盡述!
學(xué)生感謝信 篇4
有上千年歷史的藏醫(yī)藥，對(duì)內(nèi)地來(lái)說(shuō)一直很陌生。今年，２９名漢族學(xué)生，從內(nèi)地來(lái)到西藏藏醫(yī)學(xué)院藏藥營(yíng)銷班，每個(gè)人都留下了感動(dòng)的淚水。
“這里，很遙遠(yuǎn)，感動(dòng)卻多；時(shí)間，不太長(zhǎng)，暖流卻滾滾。感謝我們的藏族老師和同學(xué)！”１１月１２日，這些學(xué)生用一封信，表達(dá)他們受到的關(guān)懷，告白他們感恩的點(diǎn)滴。
韓麗軍，河南周口人，乘火車第一次來(lái)到拉薩。一出火車站，就被迎新的格桑巴珠“搶”過(guò)行李，帶到學(xué)校，后來(lái)才知道他是學(xué)校學(xué)工處副處長(zhǎng)。
姜靜，山東煙臺(tái)人，一天晚上１２點(diǎn)多發(fā)高燒。門衛(wèi)值班的藏族老師看到后，立即開(kāi)車將她送到醫(yī)院，并為她辦好手續(xù)。
韓向梁，山西呂梁人，家境貧寒，學(xué)校及時(shí)批準(zhǔn)他享受每年３０００元助學(xué)金�！斑@些錢可以說(shuō)是我們一家人全年的生活費(fèi)。”他說(shuō)。
“我們將這些事告訴了家長(zhǎng)，他們認(rèn)為送我們到這里讀書(shū)是此生的榮幸。囑咐我們一定要感恩，將來(lái)為西藏作貢獻(xiàn)�！毙胖羞@樣寫(xiě)道。
一封信，幾多情。２９個(gè)人，２９組感恩的故事。
意見(jiàn)建臺(tái)賬 銷號(hào)暖人心
“他們的身體能不能適應(yīng)？漢族學(xué)藏醫(yī)藥有什么困難？他們能不能融入藏族生活？”還沒(méi)踏進(jìn)學(xué)校的大門，２９名漢族學(xué)生就成了學(xué)校的“揪心娃”。
作為學(xué)校建校以來(lái)招收漢族學(xué)生最多的一次，他們常常被學(xué)院黨委書(shū)記赤列旺杰喊作“孩子們”，他們是學(xué)校的`“羅布”（藏語(yǔ)“寶貝”）。
赤列旺杰說(shuō)，沒(méi)有黨的親切關(guān)懷，沒(méi)有全國(guó)各地的大力支持，就沒(méi)有西藏今天繁榮穩(wěn)定的大好局面。
學(xué)院要求師生員工以一顆感恩的心，全力關(guān)心漢族學(xué)生學(xué)習(xí)生活，對(duì)學(xué)生提出的意見(jiàn)建立臺(tái)賬，以銷號(hào)的方式盡快解決，一時(shí)解決不了的給學(xué)生解釋清楚。赤列旺杰還將自己的手機(jī)號(hào)碼貼在漢族班的教室里。
“國(guó)家怎么對(duì)待我們西藏，我們就怎樣對(duì)待漢族班。藏醫(yī)藥走向內(nèi)地還要靠這些漢族娃娃哩！”赤列旺杰說(shuō)。
一句話，像是回報(bào)。數(shù)不清的關(guān)懷，說(shuō)不盡的溫暖。
濃濃民族情 筑起團(tuán)結(jié)心
小長(zhǎng)辮，瓜子臉，櫻桃嘴，很難想象這位年僅２４歲的藏族姑娘，擔(dān)任著２９名漢族學(xué)生的班主任。
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