有關(guān)活動(dòng)計(jì)劃合集6篇
活動(dòng)計(jì)劃 篇1
一眨眼時(shí)間如白駒過(guò)隙，一晃眼一學(xué)期已經(jīng)過(guò)了，馬上我們就要結(jié)束這一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活。這一學(xué)期我們團(tuán)支部在院團(tuán)委和校團(tuán)委的號(hào)召下結(jié)合本班的實(shí)際情況，開(kāi)展了一系列的團(tuán)日活動(dòng)。
我們的團(tuán)日活動(dòng)不僅僅是簡(jiǎn)單的為了完成任務(wù)而開(kāi)展而是實(shí)實(shí)在在的結(jié)合本班的同學(xué)的特別點(diǎn)而開(kāi)展。我們的團(tuán)日活動(dòng)以演講比賽，觀看演講，課外活動(dòng)，知識(shí)競(jìng)賽等形式開(kāi)展，在演講比賽，我們鼓勵(lì)本班同學(xué)一起學(xué)習(xí)演講，激勵(lì)他們克服自己的心中的恐懼勇敢上臺(tái)參加比賽，在演講比賽中鍛煉自己的口才，增加自信，也在一次次的演講中鍛煉自己的勇氣。在“三走”團(tuán)日活動(dòng)中，我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起在室外活動(dòng)以小組形式開(kāi)展了跳繩比賽，有舞蹈觀賞，嚴(yán)寒的冬天也抵擋不住我們的熱情。事后我們了解到全班同學(xué)都很喜歡這次團(tuán)日活動(dòng)，觀看名家演講視頻不僅學(xué)習(xí)到了該如何演講，也在名家的演講中學(xué)習(xí)到了我們大學(xué)生該有的氣節(jié)，鼓勵(lì)我們大學(xué)生即使在艱難困苦中也不能放棄自己的目標(biāo)，背棄自己的信念。
這一學(xué)期的團(tuán)日活動(dòng)雖然結(jié)束了，但我們相信，下學(xué)期我們的團(tuán)日活動(dòng)會(huì)更加豐富多彩。
工作計(jì)劃
下學(xué)期的團(tuán)日活動(dòng)中我們團(tuán)支部將會(huì)緊緊圍繞院團(tuán)委校團(tuán)委的團(tuán)日活動(dòng)主題并結(jié)合本班的實(shí)際情況開(kāi)展團(tuán)日活動(dòng)，以緊緊圍繞團(tuán)委，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力為宗旨，開(kāi)展豐富多彩的團(tuán)日活動(dòng)。
下學(xué)期我們班的戶外活動(dòng)重點(diǎn)會(huì)主要放在室外，鼓勵(lì)學(xué)生多運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生體魄。另外我們也會(huì)開(kāi)展了多種形式的ppt展示，向同學(xué)們宣傳一些當(dāng)代政壇的最新政策等。除此之外，每月也會(huì)有有兩到三地的讀報(bào)時(shí)間，在讀報(bào)時(shí)間中，我們會(huì)介紹最新的國(guó)家政策，省委政策，學(xué)校改變等。
希望下學(xué)期的團(tuán)日活動(dòng)會(huì)吸引更多的同學(xué)想中國(guó)共青團(tuán)靠攏。
活動(dòng)計(jì)劃 篇2
一．指導(dǎo)思想
本學(xué)期,我校的語(yǔ)文教研組工作以20xx學(xué)年區(qū)教文體局、校為指導(dǎo),以推進(jìn)課程改革為重點(diǎn),以深化校本教研為核心,以推動(dòng)課題研究為動(dòng)力,以促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)為根本，加強(qiáng)教學(xué)隊(duì)伍建設(shè),強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督,努力建設(shè)有活力的語(yǔ)文教研組。在區(qū)教研中心、校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,以新課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)則,扎扎實(shí)實(shí)做好工作,確保我校語(yǔ)文教師的總體業(yè)務(wù)素質(zhì),語(yǔ)文教學(xué)水平,實(shí)際教學(xué)效果,得到穩(wěn)步提高。
二．工作要點(diǎn)
1、理論學(xué)習(xí)深入加強(qiáng)。
當(dāng)一位語(yǔ)文教師不容易，一名優(yōu)秀的語(yǔ)文教師更加不容易。語(yǔ)文學(xué)科涉及的知識(shí)面廣泛，新課程對(duì)教師提出了更高的要求，本學(xué)期將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，組織全體語(yǔ)文教師認(rèn)真學(xué)習(xí)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)及最新的教育理念，學(xué)習(xí)區(qū)教研工作計(jì)劃精神，掌握課程的基本理念，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，正確把握語(yǔ)文教育的特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，努力建設(shè)開(kāi)放而有活力的語(yǔ)文課程。通過(guò)學(xué)習(xí)，促使教師們的教學(xué)理念能有較大的轉(zhuǎn)變，使全體語(yǔ)文教師充分認(rèn)識(shí)到教改的重要性,迫切性,從而轉(zhuǎn)變思想觀念,更新教學(xué)思想。要求教師每月做好不少于1400字的學(xué)習(xí)摘記（每月收交教導(dǎo)處檢查），學(xué)校將在不同范圍內(nèi)組織教學(xué)、教育、學(xué)生管理隨筆交流活動(dòng)。平時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)、交流，用新的理念來(lái)審視自己的教學(xué)，反思自己的教學(xué)行為，研究教法，把新的教學(xué)、教育理念貫穿于新、舊教材中，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，建設(shè)開(kāi)放而有活力的語(yǔ)文課程，從而全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
2、繼續(xù)深化課堂教學(xué)研究，推進(jìn)課堂教學(xué)改革。
教師的教學(xué)要從以教為主轉(zhuǎn)到學(xué)生的以學(xué)為主，其要點(diǎn)是構(gòu)建起學(xué)生學(xué)習(xí)的方式。讓學(xué)生的自主性、獨(dú)立性、能動(dòng)性和創(chuàng)造性真正得到張揚(yáng)和提升。體現(xiàn)在課堂中要給學(xué)生更多自主發(fā)展的時(shí)間與空間，要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，尊重學(xué)生的需要，保護(hù)學(xué)生的自尊心和自信心。賦予學(xué)生以教學(xué)過(guò)程中的主體地位，以交往互動(dòng)的教學(xué)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，建立積極、和諧的師生關(guān)系，溝通教學(xué)與生活、社會(huì)的聯(lián)系，改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)效率。
3、進(jìn)一步發(fā)揮教研組功能。
保持區(qū)先進(jìn)教研組的優(yōu)良作風(fēng)。研究活動(dòng)的形式與實(shí)效，不斷提高教學(xué)研究和業(yè)務(wù)管理水平。力求做到研究專題化、活動(dòng)制度化、學(xué)習(xí)理論與開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。正常聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課為主要形式的常規(guī)教研活動(dòng)，繼續(xù)開(kāi)展評(píng)課活動(dòng)，繼續(xù)開(kāi)展新老教師結(jié)對(duì)活動(dòng)，互幫互學(xué)，催長(zhǎng)青年教師的成長(zhǎng)。
4、認(rèn)真重視抓好教科研。
全體教師應(yīng)樹(shù)立科研興教思想、自覺(jué)參與教科研實(shí)踐�？梢愿鶕�(jù)教學(xué)中實(shí)際情況及教學(xué)新動(dòng)態(tài)自擬專題向教研組或教導(dǎo)處申報(bào)。按照學(xué)習(xí)、實(shí)踐、、檢驗(yàn)的流程進(jìn)行教學(xué)研究。在此基礎(chǔ)上撰寫(xiě)專題教學(xué)論文，參加論文評(píng)比。本學(xué)期，我們要完認(rèn)真完成《以優(yōu)秀的語(yǔ)言文化為載體 提升學(xué)生綜合素養(yǎng)》和《農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文反思性教學(xué)策略的實(shí)踐研究》兩個(gè)市級(jí)課題的研究結(jié)題工作。
5、規(guī)范和優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理，建設(shè)和完善校本教研制度。
繼續(xù)堅(jiān)持和探索新課程理念下教學(xué)“六認(rèn)真”的新內(nèi)涵和新動(dòng)向，切實(shí)抓好教學(xué)“六認(rèn)真”。
�。�1）備課：認(rèn)真開(kāi)展新課程的備課交流活動(dòng)，做好各年級(jí)備課組的組織工作，每雙周保證一次集中討論的時(shí)間。重點(diǎn)研究在新課程實(shí)施的背景下的課堂教學(xué)，如何將先進(jìn)的教學(xué)理念轉(zhuǎn)變?yōu)榫唧w的教學(xué)行為，如何全面提學(xué)語(yǔ)文教師的教學(xué)技能。
�。�2）上課：組織好學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在充足的時(shí)間里積極主動(dòng)地聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)，在此過(guò)程中，積極鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題；組織好學(xué)生的合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神；積極運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，促進(jìn)其與語(yǔ)文學(xué)科的整合。
�。�3）練習(xí)：設(shè)計(jì)要力求體現(xiàn)語(yǔ)文知識(shí)的綜合運(yùn)用，能促進(jìn)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力的整體發(fā)展，使語(yǔ)文課程和其他課程融合、書(shū)本學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)緊密結(jié)合。形式可必做題和選做題結(jié)合，課內(nèi)與課外結(jié)合，課外練習(xí)量按照規(guī)定嚴(yán)格控制。
�。�4）批閱：認(rèn)真及時(shí)，提倡運(yùn)用短語(yǔ)加等級(jí)，低年級(jí)的寫(xiě)話和中高年級(jí)的習(xí)作批改可采用精批、略批、面批、學(xué)生互改等多種方式。隨著年級(jí)的升高，應(yīng)注意加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生自改作文的能力。
�。�5）輔導(dǎo)。主要就是提優(yōu)補(bǔ)差，不放棄任何一位學(xué)生。教師要充滿愛(ài)心，耐心細(xì)致地對(duì)待學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，鼓勵(lì)他們樹(shù)立信心，教育他們改進(jìn)方法，促使他們進(jìn)步。對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生，可以根據(jù)他們的興趣的愿望培養(yǎng)他們，使他們成為優(yōu)秀學(xué)生并形成群體。
�。�6）反思。
古人云：“教然后知困，知困然后能自強(qiáng)也�！笔且环N具有指向性、針對(duì)性的行為，是現(xiàn)代教師適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)所應(yīng)具備的重要能力之一，對(duì)自身專業(yè)成長(zhǎng)有重要的意義。這種能力的提高需要教師在教學(xué)過(guò)程中有意識(shí)、有計(jì)劃、有步驟地進(jìn)行培養(yǎng)和提高。教師應(yīng)清楚地認(rèn)識(shí)并確定反思自己的意識(shí)和反思內(nèi)容，在實(shí)際的反思過(guò)程中不斷提高自身反思水平和教學(xué)水平。為了讓每一個(gè)教師都成長(zhǎng)為反思型的教師，提高教學(xué)水平。我們繼續(xù)嚴(yán)格要求五年以內(nèi)的青年教師每課必須有，其他教師每周兩到三篇教學(xué)反思，同時(shí)組織教師進(jìn)行教學(xué)反思的交流活動(dòng)，互相學(xué)習(xí)，共同提高,并做為年終考核的一項(xiàng)內(nèi)容。
6、繼續(xù)重視學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
特別要重視上課專心聽(tīng)講，按時(shí)完成作業(yè)，審題、閱讀、寫(xiě)字、寫(xiě)作等習(xí)慣的培養(yǎng)，采取切實(shí)的措施抓經(jīng)常，抓反復(fù)，為學(xué)生的持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
7、廣泛開(kāi)展課外閱讀，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
積極推行小學(xué)語(yǔ)文課外閱讀指導(dǎo)，明確課外閱讀的地位和作用，課外閱讀指導(dǎo)的目標(biāo)和途徑，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，使學(xué)生少做題，多讀書(shū)，好讀書(shū)，讀好書(shū)。倡導(dǎo)"把讀書(shū)成為習(xí)慣"。在學(xué)校充實(shí)了豐富的圖書(shū)資源這有利的條件下，我們尤其要去激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣，指導(dǎo)學(xué)生利用早讀課、午間、下午放學(xué)時(shí)間及雙休日廣泛開(kāi)展閱讀活動(dòng)。讓每一位學(xué)生都多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)，從讀書(shū)中收獲知識(shí)、明白事理、陶冶情操，寫(xiě)好讀后感。本學(xué)期，十一月份，將在全鎮(zhèn)開(kāi)展一次小學(xué)生課外閱讀知識(shí)競(jìng)賽。
8．加強(qiáng)習(xí)作的訓(xùn)練，提高寫(xiě)作能力。
一、二年級(jí)在重點(diǎn)識(shí)字的基礎(chǔ)上，適當(dāng)加強(qiáng)說(shuō)和寫(xiě)的指導(dǎo)及興趣的培養(yǎng)，為中年級(jí)的寫(xiě)作打下一定的基礎(chǔ)。中、高年級(jí)教師要充分挖掘課內(nèi)及課外的寫(xiě)作資源，抓學(xué)生感興趣的內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)作興趣及寫(xiě)作習(xí)慣，提高學(xué)生的寫(xiě)作水平。提倡多寫(xiě)生活作文和想象作文，少寫(xiě)命題作文。提倡每周寫(xiě)周記，配合課文，多寫(xiě)模仿性的小練筆。要指導(dǎo)學(xué)生自我修改作文，提高自改能力。教師要善于發(fā)現(xiàn)習(xí)作中的優(yōu)秀作文，積極為校刊及作文報(bào)刊。本學(xué)期，將結(jié)合學(xué)校開(kāi)展的體藝“2+1”活動(dòng)，讓學(xué)生寫(xiě)寫(xiě)在活動(dòng)過(guò)程中的感受、體驗(yàn)或發(fā)生的事情，以征文的方式開(kāi)展一次活動(dòng)。
9、切實(shí)落實(shí)外出學(xué)習(xí)匯報(bào)制度。
我們要求每位外出學(xué)習(xí)的教師回校后要在教研組例會(huì)上詳細(xì)匯報(bào)學(xué)習(xí)的內(nèi)容及感受、收獲，還要整理上交聽(tīng)課筆記，并結(jié)合學(xué)習(xí)到的新理念和教學(xué)新方法上一堂展示匯報(bào)課。這種制度，從表面看，是給外出學(xué)習(xí)的教師增加了學(xué)習(xí)的壓力和負(fù)擔(dān)，但實(shí)質(zhì)上是用制度去督促教師更好地參加學(xué)習(xí)，珍惜每一次來(lái)之不易的取經(jīng)機(jī)會(huì)，這種制度的實(shí)行，必將提高了教師外出學(xué)習(xí)的效果，一人外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)，全教研組都有收獲，體現(xiàn)了資源的交流與共享，有效地促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
活動(dòng)計(jì)劃 篇3
各中小學(xué)：
為進(jìn)一步豐富中小學(xué)生寒假閱讀生活，培養(yǎng)閱讀興趣，推進(jìn)書(shū)香校園建設(shè)，經(jīng)研究，決定組織我區(qū)中小學(xué)生參加xx市xxxx年寒假陽(yáng)光閱讀活動(dòng)�，F(xiàn)將相關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、活動(dòng)組織
主辦單位x市教育技術(shù)裝備管理中心
二、作品上傳時(shí)間
xxxx年1月10日—4月10日
三、活動(dòng)對(duì)象
全區(qū)普通中小學(xué)校在校學(xué)生
四、活動(dòng)平臺(tái)
xx市云圖閱讀服務(wù)平臺(tái)
網(wǎng)址x
五、活動(dòng)內(nèi)容
“劇能量”系列圖文劇本征集活動(dòng)
1.“最美劇中人”圖文征集活動(dòng)——小學(xué)組
參賽學(xué)生以閱讀過(guò)的經(jīng)典劇作等為依據(jù)，選取自己最喜愛(ài)或給自己留下印象最深刻的人物形象，進(jìn)行手工繪畫(huà)創(chuàng)作，繪畫(huà)作品拍照后上傳至活動(dòng)專區(qū)，可以為作品添加文字說(shuō)明。
作品要求：
�。�1）繪畫(huà)類型不限，可以是素描、油畫(huà)、水彩畫(huà)、水粉畫(huà)等。
�。�2）作品文字描述不超過(guò)800字。
�。�3）作品必須原創(chuàng)，網(wǎng)絡(luò)下載資源和抄襲他人作品一律取消參評(píng)資格。
（4）繪畫(huà)清晰，繪畫(huà)頁(yè)面不得出現(xiàn)學(xué)校、姓名、班級(jí)等個(gè)人信息，否則取消參評(píng)資格。
2.“遣詞造劇”微劇本征集活動(dòng)——中學(xué)組（初、高中）
參賽學(xué)生可自行選取生活中觀看的作品進(jìn)行改寫(xiě)，也可根據(jù)現(xiàn)實(shí)生活或自我想象進(jìn)行劇本的創(chuàng)作。
作品要求：
�。�1）劇本內(nèi)容要符合社會(huì)主義核心價(jià)值觀，積極向上。
（2）劇本類型不限，故事情節(jié)完整。
�。�3）字?jǐn)?shù)不限。
�。�4）作品須參賽本人原創(chuàng)，不得下載網(wǎng)絡(luò)資源或抄襲他人作品。
六、獎(jiǎng)勵(lì)
活動(dòng)主辦單位將根據(jù)學(xué)校的組織情況及學(xué)生的參與情況等，分別評(píng)選出小學(xué)組、中學(xué)組優(yōu)秀學(xué)校組織獎(jiǎng)5個(gè)，學(xué)生一等獎(jiǎng)20名、二等獎(jiǎng)30名、三等獎(jiǎng)50名，優(yōu)秀指導(dǎo)教師20名。
聯(lián)系人：張秋；聯(lián)系電話x
活動(dòng)計(jì)劃 篇4
一、指導(dǎo)思想
新學(xué)期，新氣象。本學(xué)期我們搬入了新園，看著嶄新的教學(xué)環(huán)境，我們的老師以全新的面貌，飽滿的精神迎接著新學(xué)期對(duì)我們的挑戰(zhàn)。本學(xué)期，我們將繼續(xù)圍繞市教育局教研室提出的工作計(jì)劃，以《綱要》為指針，加強(qiáng)幼兒園教研工作的管理，提高教師教育教學(xué)反思能力，不斷更新教育觀念，提升教師專業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。
二、主要工作
（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師專業(yè)素質(zhì)。
1、為教師創(chuàng)設(shè)外出觀摩學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，有計(jì)劃地組織教師到優(yōu)秀的幼兒園參觀學(xué)習(xí)，傳達(dá)新信息，擴(kuò)大新經(jīng)驗(yàn)，提高教師對(duì)目前幼兒教育的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。
2、提供理論學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，定期開(kāi)展園本培訓(xùn)活動(dòng)，通過(guò)同伴互助、交流切磋使教師在學(xué)習(xí)活動(dòng)中求共同進(jìn)步、共同發(fā)展。
3、組織教師開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，所有教師都要把自覺(jué)學(xué)習(xí)作為一種習(xí)慣，向書(shū)本學(xué)習(xí)、向同伴學(xué)習(xí)、向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，不斷給自己以新鮮信息的滋潤(rùn)。因此，搬入新園后，我們特色了一間教師的閱覽室，給教師更好的寬松、舒適的閱讀環(huán)境。
�。ǘ┘訌�(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1、細(xì)抓教育常規(guī)管理，嚴(yán)格按幼兒園作息時(shí)間和各項(xiàng)安排開(kāi)展活動(dòng)，每個(gè)活動(dòng)要抓細(xì)抓實(shí)，確保各項(xiàng)教育教學(xué)工作規(guī)范有序地進(jìn)行。幼兒園隨機(jī)督查每個(gè)班級(jí)的落實(shí)情況，并作好檢查記錄。
2、園領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課，及時(shí)了解教師組織教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)、開(kāi)展體育鍛煉等情況，對(duì)教師組織的活動(dòng)進(jìn)行具體的、直接的指導(dǎo)，提高教師的教育能力。
3、創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)班級(jí)特色的主題環(huán)境。本著以幼兒為主體的宗旨，鼓勵(lì)幼兒大膽參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，要重視環(huán)境隨教學(xué)內(nèi)容的變化而隨時(shí)調(diào)整，讓環(huán)境體現(xiàn)幼兒的學(xué)習(xí)過(guò)程，使環(huán)境始終起到引導(dǎo)幼兒發(fā)展的作用。各班積極收集整理好每一次的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)資料，期末時(shí)以PPT講解的形式在園內(nèi)進(jìn)行交流，在觀摩學(xué)習(xí)中大家互相學(xué)習(xí)，共同提高。
�。ㄈ┳⒅貥I(yè)務(wù)培養(yǎng)，提高保教質(zhì)量。
1、每位教師要認(rèn)真對(duì)待教育各環(huán)節(jié)，做到先教案后行課，格式統(tǒng)一，目標(biāo)明確，層次分明，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
2、觀摩園內(nèi)教師的公開(kāi)課，借鑒別人的教學(xué)模式、教學(xué)方法以及手段，取長(zhǎng)補(bǔ)短。組織聽(tīng)課教師進(jìn)行評(píng)價(jià)，由授課老師先作相關(guān)的介紹與自評(píng)，然后大家暢所欲言，共同討論，并從中尋求最佳教育途徑。
3、堅(jiān)持每月一次的“六認(rèn)真”工作檢查，以書(shū)面形式記錄檢查結(jié)果，并通報(bào)各有關(guān)人員，及時(shí)了解與改進(jìn)。
4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)研討制度，固定半月一次園級(jí)層面的教科研活動(dòng)，內(nèi)容有專題研討、推薦好文章、觀摩交流等；半月一次年齡段小組和一月一次年齡段大組的教科研活動(dòng)；以及每周一為各年齡段課程審議時(shí)段，內(nèi)容可集體備課、話題內(nèi)容調(diào)整、生活常規(guī)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等。提供給教師學(xué)習(xí)理念，探索問(wèn)題，尋求解決方法的交流平臺(tái)。
（四）分類培訓(xùn)，提升整體素質(zhì)。
根據(jù)市教研計(jì)劃要求，并結(jié)合我園實(shí)際情況，將分別對(duì)青年教師、骨干教師以及農(nóng)村教師進(jìn)行相應(yīng)的培訓(xùn)與展示的機(jī)會(huì)，為各層次教師的專業(yè)化發(fā)展提供支持，幫助教師在實(shí)踐中獲得真知，提高能力。
1、對(duì)于青年教師，要把如何開(kāi)展教學(xué)反思為培訓(xùn)重點(diǎn)，引導(dǎo)他們善于發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，不斷積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，促使自己盡快成長(zhǎng)。我們將在3月初組織五年內(nèi)的青年教師交流一篇有質(zhì)量的教學(xué)反思，并各由一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)與指導(dǎo)。
2、對(duì)于骨干教師，則應(yīng)注重理論和實(shí)踐的結(jié)合，把握課改方向和實(shí)施策略，增強(qiáng)參與教科研活動(dòng)的自覺(jué)性和專業(yè)性，提升觀課、議課的水平和能力。
3、對(duì)于一般教師，要注重培訓(xùn)的針對(duì)性，她們通常具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但在技能技巧、六認(rèn)真方面是比較薄弱的，因此我們將盡量在這些方面上下功夫，使這些教師得到更進(jìn)一步的提升。
三、具體安排
二月份：
1、加強(qiáng)各年齡段課程審議的力度。
2、參加市業(yè)務(wù)園長(zhǎng)會(huì)議并傳達(dá)會(huì)議精神。
3、完成各類計(jì)劃。
4、蘇州市《幼兒園綜合活動(dòng)課程》骨干教師培訓(xùn)會(huì)。
5、教研活動(dòng)：分組梳理20xx—20xx的園本原創(chuàng)課程。
6、組織“教學(xué)六認(rèn)真”工作檢查與班主任考核（所有電子文檔檢查是否規(guī)范）。
7、園際聯(lián)系。
三月份：
1、組織教師參加區(qū)域聯(lián)動(dòng)教學(xué)研討活動(dòng)。
2、教研活動(dòng)：每位教師交流一篇有質(zhì)量的教學(xué)反思。
3、組織“教學(xué)六認(rèn)真”工作檢查與班主任考核（班級(jí)區(qū)域創(chuàng)設(shè)、自制體育玩具）。
四月份：
1、民辦幼兒園游戲觀摩研討活動(dòng)。
2、迎接綜合考評(píng)。
3、送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。
4、幼兒教師基本功大賽。
5、教研活動(dòng)：觀察案例、游戲案例的學(xué)習(xí)與撰寫(xiě)交流。
6、組織“教學(xué)六認(rèn)真”工作檢查與班主任考核（成長(zhǎng)檔案、半日活動(dòng)跟蹤檢查）。
五月份：
1、教研活動(dòng)：教師讀書(shū)心得交流。
2、承擔(dān)課程組活動(dòng)。
3、昆山市學(xué)科帶頭人考核。
4、教研活動(dòng)：數(shù)學(xué)教學(xué)具展示評(píng)比。
5、組織“教學(xué)六認(rèn)真”工作檢查與班主任考核（班級(jí)特色活動(dòng)展示）。
六月份：
1、蘇州市幼教數(shù)學(xué)中心組活動(dòng)。
2、參加市數(shù)學(xué)教學(xué)具展評(píng)。
3、農(nóng)村幼兒教師培訓(xùn)。
4、組織“教學(xué)六認(rèn)真”工作檢查與班主任考核（環(huán)境區(qū)域創(chuàng)設(shè)評(píng)比）。
5、省示范公開(kāi)觀摩。
七月份：
1、蘇州市教研骨干培訓(xùn)。
活動(dòng)計(jì)劃 篇5
一、指導(dǎo)思想
校園文化建設(shè)是全面實(shí)施素質(zhì)教育的有效載體，大力加強(qiáng)和建設(shè)校園文化是學(xué)校管理的一個(gè)重要內(nèi)容。我校堅(jiān)持以人文精神培養(yǎng)為核心，以服務(wù)全校師生為宗旨，以素質(zhì)拓展為目的，立足實(shí)際，突出特色，通過(guò)加強(qiáng)校園文化活動(dòng)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，創(chuàng)新校園文化活動(dòng)的內(nèi)容，拓展校園文化活動(dòng)的領(lǐng)域，規(guī)范校園文化活動(dòng)的模式，努力構(gòu)建具有我校特色的`校園文化體系。
二、主要任務(wù)
1、以龍的精神為切入口，深入進(jìn)行民族精神教育；以小學(xué)生守則為基礎(chǔ)，深入進(jìn)行道德教育和養(yǎng)成教育；以學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，深入進(jìn)行素質(zhì)教育。
2、重視和加強(qiáng)“三風(fēng)”建設(shè)，以“志存高遠(yuǎn)”為校訓(xùn)，形成對(duì)教師具有凝聚作用，對(duì)學(xué)生具有陶冶作用，對(duì)社會(huì)具有示范作用的優(yōu)良校園氛圍。
3、積極開(kāi)展校園文化活動(dòng)，把德育與智育、體育、美育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，寓教育于活動(dòng)之中，促進(jìn)學(xué)生思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和身心健康素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展。
4、加強(qiáng)校園人文環(huán)境和自然環(huán)境建設(shè)，建造精神內(nèi)涵豐富，育人功能彰顯的物質(zhì)文化環(huán)境，努力營(yíng)造良好的育人氛圍。
三、具體內(nèi)容：
1、強(qiáng)化辦學(xué)理念
學(xué)校堅(jiān)持“讓每一位普通老百姓的子女都能享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源”的辦學(xué)目標(biāo)，緊緊圍繞“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的辦學(xué)宗旨，創(chuàng)建“以豐富學(xué)生體育課外活動(dòng)，構(gòu)建開(kāi)放式的德育模式，結(jié)合“建設(shè)快樂(lè)校園、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、爭(zhēng)創(chuàng)一流學(xué)�！钡陌l(fā)展目標(biāo)，積極培養(yǎng)和弘揚(yáng)以“龍”為代表的學(xué)校精神。結(jié)合校風(fēng)、校訓(xùn)，努力營(yíng)造良好的育人氛圍，積極開(kāi)展豐富多彩、健康向上的校園文化活動(dòng)，提倡師生牢記校風(fēng)校訓(xùn)，會(huì)唱校歌，激勵(lì)師生愛(ài)校興校，敬業(yè)樂(lè)學(xué)，促進(jìn)校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)。
2、深入開(kāi)展三風(fēng)建設(shè)
要加強(qiáng)三風(fēng)建設(shè)，在充分挖掘?qū)W校傳統(tǒng)寶貴資源的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校發(fā)展目標(biāo)和規(guī)劃，根據(jù)辦學(xué)思想和理念，大力營(yíng)造崇尚科學(xué)，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，善于創(chuàng)新，具有時(shí)代特征和學(xué)校特色的良好校園風(fēng)氣。
“三風(fēng)”應(yīng)體現(xiàn)學(xué)校各方面的工作上，它的重要組成部分是校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
校風(fēng)——努力營(yíng)造“崇德、博學(xué)、健體、尚美”的校風(fēng)，以“德育為首，五育并舉”的育人思想，深入貫徹素質(zhì)教育。注重發(fā)展學(xué)生多方面的學(xué)習(xí)熱情與興趣愛(ài)好，使之成為一個(gè)情趣高尚、熱愛(ài)生活的人。
教風(fēng)——積極建設(shè)“師道唯愛(ài)，師法自然”的優(yōu)良教風(fēng)，教師要以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度和高效創(chuàng)新的方法對(duì)學(xué)生進(jìn)行言傳身教，以良好的道德品質(zhì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、開(kāi)拓創(chuàng)新的教學(xué)思想、民主和諧的師生關(guān)系對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和影響。
學(xué)風(fēng)——努力形成“樂(lè)學(xué)、勤思、好問(wèn)、精練”的良好學(xué)風(fēng)，為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中具有勇于創(chuàng)新的激情、不怕困難的意志和科學(xué)有效的方法。
3、精心組織主題活動(dòng)
要從學(xué)校教育實(shí)際出發(fā)，精心設(shè)計(jì)，組織開(kāi)展內(nèi)容豐富，形式新穎，具有吸引力和教育意義的讀書(shū)演講、科技創(chuàng)新、文娛體育、作品展示等校園文化活動(dòng)，舉辦好讀書(shū)節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等，把德育、智育、體育、美育滲透到校園文化活動(dòng)中，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。要充分利用重大節(jié)慶和紀(jì)念日開(kāi)展主題教育活動(dòng)，唱響愛(ài)國(guó)主義、集體主義主旋律，要深入開(kāi)展創(chuàng)建“和諧校園、文明班級(jí)、合格小公民”等道德實(shí)踐活動(dòng)，把思想道德要求融入學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活之中，引導(dǎo)學(xué)生從小事做起，從一言一行做起，養(yǎng)成文明行為習(xí)慣，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。
4、加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)
要抓好校園文化設(shè)施建設(shè)。充分利用好現(xiàn)有圖書(shū)室、閱覽室、體育場(chǎng)等文化設(shè)施，加強(qiáng)教室教學(xué)設(shè)施建設(shè)，滿足學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的需要，為開(kāi)展校園文化
活動(dòng)提供必要的場(chǎng)地和條件。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校校園網(wǎng)的建設(shè)，豐富板塊、充實(shí)內(nèi)容，務(wù)求更新、更快的展現(xiàn)我校校園文化建設(shè)的成果，使之成為我校校園文化建設(shè)對(duì)外宣傳的最直接的窗口。
要努力營(yíng)造濃厚的文化氛圍，在校園道路兩側(cè)面豎立標(biāo)語(yǔ)牌，在教學(xué)樓外顯要位置設(shè)置校風(fēng)、校訓(xùn)。在教學(xué)樓的走廊內(nèi)設(shè)置名人名言、道德故事、行為守則、學(xué)生作品、學(xué)習(xí)園地。在教室內(nèi)張掛國(guó)旗、班風(fēng)、守則、規(guī)范，定期更換黑板報(bào)、宣傳欄，樓梯間張掛文明用語(yǔ)和行為提示語(yǔ)，真正讓每一面墻壁都說(shuō)話，走到每一個(gè)角落都受教育，全力創(chuàng)造良好的育人氛圍和人文環(huán)境。每個(gè)班級(jí)還要求根據(jù)學(xué)生年齡的特點(diǎn)和本班學(xué)生性格的特點(diǎn)，開(kāi)展班級(jí)文化建設(shè)，力求做到“班班有特色，人人有特長(zhǎng)”。
要做好綠化美化工作，重視綠色校園建設(shè)，在實(shí)施“校園形象工程”建設(shè)，加強(qiáng)原有綠化美化布局改造的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)原有綠地、花壇、樹(shù)木的管理，使校園的生態(tài)環(huán)境日益和諧，校園更加優(yōu)美。
5、建立完善保障機(jī)制
（1）加強(qiáng)校園文化建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)。要從學(xué)校發(fā)展和人才培養(yǎng)的高度，充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)校園文化建設(shè)的重大意義，統(tǒng)籌規(guī)劃校園文化建設(shè)，成立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，教導(dǎo)處、班主任、一線教師相結(jié)合的校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)組織校園文化建設(shè)，并充分發(fā)揮團(tuán)組織、少先隊(duì)在校園文化建設(shè)中的作用，推進(jìn)校園文化建設(shè)深入發(fā)展。
（2）加強(qiáng)校園文化建設(shè)的管理。要建立校園文化建設(shè)的各項(xiàng)管理制度，加強(qiáng)各項(xiàng)文化設(shè)施管理，使用、提高育人效益，加強(qiáng)文化環(huán)境的健康整潔，加強(qiáng)文化宣傳的把關(guān)定向，發(fā)揮宣傳教育的積極向上的作用，加強(qiáng)團(tuán)、隊(duì)組織的領(lǐng)導(dǎo)和管理，支持和引導(dǎo)學(xué)生組織自主開(kāi)展健康有益的文體活動(dòng)，創(chuàng)建齊抓共管、健康向上、和諧文明的快樂(lè)校園。
�。�3）加強(qiáng)校園文化建設(shè)的保障。要把校園文化建設(shè)經(jīng)費(fèi)納入學(xué)校經(jīng)費(fèi)支出的主要部分，在人、財(cái)、物等方面加大投入，確保校園文化建設(shè)各項(xiàng)工作順利開(kāi)展。要不斷完善校園文化建設(shè)的規(guī)劃和措施，切實(shí)解決校園文化建設(shè)過(guò)程中遇到
的問(wèn)題和困難，不斷進(jìn)行研究，積極探索新形勢(shì)下加強(qiáng)和改進(jìn)校園文化建設(shè)的新思路、新舉措，使校園文化建設(shè)成為學(xué)校發(fā)展的精神力量。
6、凸顯校園文化特色
經(jīng)過(guò)多年的積累，我校在市區(qū)獲得了一定的成績(jī)和知名度。在20xx年，我們將繼續(xù)針對(duì)學(xué)生的實(shí)際和學(xué)校的實(shí)際，進(jìn)一步完善評(píng)價(jià)機(jī)制。同時(shí)將學(xué)校歷年來(lái)在文化建設(shè)上所取得的成果進(jìn)行匯編，形成校園讀本，并在接下來(lái)的工作中邊收集邊整理邊補(bǔ)充，最終形成我校的校本教材。
20xx年我校將繼續(xù)朝著“用文化引領(lǐng)行為，用活動(dòng)管理育人，讓德育在校園閃光”的工作主旨,遵照《小學(xué)校園文化建設(shè)規(guī)劃和實(shí)施方案》的具體要求,加大工作力度，特別是在開(kāi)展活動(dòng)和設(shè)施配制方面，力爭(zhēng)在原有基礎(chǔ)上，不斷總結(jié)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，勇于創(chuàng)新，使我校教育教學(xué)工作再上一個(gè)臺(tái)階！
活動(dòng)計(jì)劃 篇6
一、活動(dòng)目的：
1、拓寬學(xué)生視野，豐富學(xué)生的課余生活，在文學(xué)社實(shí)踐活動(dòng)中提高語(yǔ)文素養(yǎng)，培養(yǎng)社員留心觀察主動(dòng)探究、團(tuán)結(jié)合作、勇于創(chuàng)新的精神。
2、培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作興趣，提高學(xué)生交流、表達(dá)能力和文學(xué)鑒賞能力，進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)，培育文學(xué)新苗。
3、深化素質(zhì)教育，通過(guò)文學(xué)社開(kāi)展的參觀采訪、交流研討、編輯�？然顒�(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，同時(shí)讓學(xué)生體驗(yàn)合作與成功的喜悅。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、建立健全的文學(xué)社管理章程。聘請(qǐng)社會(huì)賢達(dá)擔(dān)任文學(xué)社顧問(wèn)。聘請(qǐng)學(xué)校優(yōu)秀語(yǔ)文教師擔(dān)任培訓(xùn)導(dǎo)師。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高社員的綜合素質(zhì)。如：如何進(jìn)行采訪報(bào)道、如何搜集整理素材，包括指導(dǎo)社員學(xué)會(huì)一些常用的應(yīng)用文及其他一些文體的寫(xiě)作。
3、爭(zhēng)取在學(xué)校支持下，通過(guò)文學(xué)社顧問(wèn)及其他熱心教育人士的幫助，落實(shí)好文學(xué)社外出采風(fēng)、專題講座、習(xí)作研討、編輯社刊等各項(xiàng)活動(dòng)按計(jì)劃有序進(jìn)行。
三、文學(xué)社組織
顧問(wèn)：王校長(zhǎng)
指導(dǎo)：孟主任
總負(fù)責(zé)：何揮秧、劉婷婷
社長(zhǎng)：1名
副社長(zhǎng)：2名
年級(jí)負(fù)責(zé)人4名
社員：30—35名
四、文學(xué)社活動(dòng)內(nèi)容
1、帶領(lǐng)學(xué)生貼近自然，感受家鄉(xiāng)秀美的自然風(fēng)光。帶領(lǐng)文學(xué)社社員走進(jìn)岳麓山、烈士公園、一師范場(chǎng)等地參觀游覽。
2、帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)社會(huì)，走向廣闊豐富的生活大舞臺(tái)。如帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)工廠、軍營(yíng)、街道社區(qū)、報(bào)社、電視臺(tái)、等地參觀學(xué)習(xí)。
3、邀請(qǐng)報(bào)社、電視臺(tái)記者、大學(xué)教師及其他各部門(mén)各行業(yè)專業(yè)人員為學(xué)生作講座，介紹各種知識(shí)。
4、舉行習(xí)作點(diǎn)評(píng)、名篇佳作賞析等研討交流活動(dòng)。
5、指導(dǎo)學(xué)生參加各類作文比賽及投稿，編輯出版校刊作文。
五、文學(xué)社具體活動(dòng)安排：
1、選拔文學(xué)社社員
活動(dòng)主題：“青園杯”首屆校園作文比賽
活動(dòng)主辦：“小葵花”文學(xué)社
活動(dòng)時(shí)間：4月初
活動(dòng)參加人員：3—6年級(jí)學(xué)生
活動(dòng)設(shè)想：
作文內(nèi)容可由各年級(jí)自擬。
A、分年級(jí)評(píng)選出二、三等獎(jiǎng)若干名；第一名平均每班2-3人，直接加入到校園文學(xué)社。
B、獲得一等獎(jiǎng)的同學(xué)，可以為班級(jí)加分，獲得獎(jiǎng)品，同時(shí)參加文學(xué)社組織的踏春活動(dòng)。
C、作文比賽的頒獎(jiǎng)典禮，將利用周會(huì)宣布，以擴(kuò)大影響和樹(shù)立文學(xué)社社員的自信心。讓加入到文學(xué)社的孩子感到自豪！
2、文學(xué)社的第一次踏春活動(dòng)
活動(dòng)時(shí)間：4月份的第2個(gè)周末
活動(dòng)參加人員：文學(xué)社全體社員
活動(dòng)地點(diǎn)：暫定
活動(dòng)流程：
A、思想教育，樹(shù)立以文學(xué)社社員為榮的思想
B、理解文學(xué)社的章程，選撥文學(xué)社的小干部
C、組織游戲，促進(jìn)交流合作
3、文學(xué)社的常規(guī)活動(dòng)：
★每周投稿至文學(xué)社稿箱，若被廣播站播出，給予班級(jí)加分。
★各班建立優(yōu)秀文檔，每月投至校園網(wǎng)站不少于4篇。
A、四月份
�、拧�(xiě)作技巧的培訓(xùn)
�、啤⒆珜�(xiě)讀書(shū)筆記指導(dǎo)
B、五月份
�、�、“勞動(dòng)最光榮”作文競(jìng)賽活動(dòng)
�、�、作文的賞析、點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)；評(píng)選優(yōu)秀讀書(shū)筆記
C、六月份
�、�、寫(xiě)人作文指導(dǎo)
�、啤�(xiě)事作文、采訪稿寫(xiě)作指導(dǎo)
D、七月份
⑴、社員作品交流會(huì)
⑵、整理出刊、期末評(píng)優(yōu)
【有關(guān)活動(dòng)計(jì)劃合集6篇】相關(guān)文章：
3.有關(guān)班級(jí)活動(dòng)計(jì)劃