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中考數(shù)學一輪復習計劃

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中考數(shù)學一輪復習計劃范文

  復習應結合自己的實際情況,學生需要好好把握做好復習計劃,制定復習計劃要顧及階段性和針對性。那么問題來了,復習計劃應該怎么寫?下面是小編幫大家整理的中考數(shù)學一輪復習計劃范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

中考數(shù)學一輪復習計劃范文

  中考數(shù)學一輪復習計劃1

  一、指導思想

  “數(shù)學課程應突出體現(xiàn)基礎性、普及性和發(fā)展性,使數(shù)學教育面向全體學生。所以數(shù)學復習要面向全體學生,要使各層次的學生對初中數(shù)學基礎知識、基本技能和基本方法的掌握程度均有所提高,還要使盡可能多的學生形成良好的思維能力、較強的綜合能力、創(chuàng)新意識和實踐能力。”

  二、認真學習課標和考試說明

  認真學習課標和中考考試說明,梳理清楚知識點,把握準應知應會。哪些要讓學生理解掌握,哪些要讓學生靈活運用,教師對要復習的內(nèi)容和要求做到心中有數(shù),了然于心,這樣就能駕馭復習的全過程,全面提高復習的質(zhì)量。

  三、復習思路(三個階段)

  第一階段:知識梳理形成知識網(wǎng)絡

  近幾年的中考題安排了較大比例的試題來考查"雙基"。全卷的基礎知識的覆蓋面較廣,起點低,許多試題源于課本,在課本中能找到原型,有的是對課本原型進行加工、組合、延伸和拓展。復習中要緊扣教材,夯實基礎,同時關注新教材中的新知識,對課本知識進行系統(tǒng)梳理,形成知識網(wǎng)絡,同時對典型問題進行變式訓練,做到以不變應萬變,提高應變能力。

  具體做法是:師生每人全套初中數(shù)學教材經(jīng)常帶在身邊備用,對各章節(jié)按《數(shù)與式》、《方程與不等式》、《函數(shù)及其應用》、《圖形與幾何初步》、《圖形與變換》、《圖形與證明》、《概率及統(tǒng)計初步》這七個單元進行系統(tǒng)復習,資料的選取以《中考密碼》為主。

  在每一個單元復習中,為了有效地使學生弄清知識的結構,先用一定的時間讓學生按照自己的實際有目的地自由復習。要求學生在復習中重點放在理解概念、弄清定義、掌握基本方法上。

  教師引導學生對本單元知識進行系統(tǒng)歸類,弄清內(nèi)部結構,然后讓學生通過恰當?shù)挠柧殻由顚Ω拍畹睦斫、結論的掌握、方法的運用和能力的提高。

  每復習一個單元,要進行單元過關測試,及時總結得與失,可使學生對知識的學習深入一步。

  第一輪復習應該注意:

  (1)首先,必須人人過記憶關。必須做到記牢記準所有的定義、法則、公式、定理等,沒有準確無誤的記憶,就不可能有好的`結果。

  (2)要充分發(fā)揮學生的主體作用,給學生盡可能多的動手、動腦、討論的時間,讓他們?nèi)フf、去做,暴露他們的思維過程,激發(fā)學生的思維潛能。

  (3)精講精練,舉一反三、觸類旁通。“大練習量”是相對而言的,它不是盲目的大,也不是盲目的練。而是有針對性、典型性、層次性、切中要害的強化練習。

  中考數(shù)學一輪復習計劃2

  一、復習措施。

  1、認真鉆研教材、課標要求、吃透考試大綱,確定復習重點。確定復習重點可從以下幾方面考慮:

 、鸥鶕(jù)教材的教學要求提出四層次的基本要求:了解、理解、掌握和熟練掌握。這是確定復習重點的依據(jù)和標準。

 、剖熳R每一個知識點在初中數(shù)學教材中的地位、作用;

 、鞘煜そ陙碓囶}型類型,以及考試改革的情況。

  2、正確分析學生的知識狀況、和近期的思想狀況。

 。1)是對平時教學中掌握的情況進行定性分析;

 。2)每天對學生的作業(yè)及時批改,復習過程側(cè)重評講

  (3)是對每周所復習的知識進行測試,及時發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。

 。4)將學生很好的分類,牢牢的抓在手中。

 。5)備課組成員每人出好兩套模擬試題,優(yōu)化及共享資源。

  3、根據(jù)知識重點、學生的知識狀況及總復習時間制定比較具體詳細可行的復習計劃。

  二、切實抓好雙基的訓練。

  初中數(shù)學的基礎知識、基本技能,是學生進行數(shù)學運算、數(shù)學推理的基本材料,是形成數(shù)學能力的基石。一是要緊扣教材,依據(jù)教材的要求,不斷提高,注重基礎。二是要突出復習的特點上出新意,以調(diào)動學生的積極性,提高復習效率。從復習安排上來看,搞好基礎知識的復習主要依賴于系統(tǒng)的復習,在每一個章節(jié)復習中,為了有效地使學生弄清知識的結構,讓學生按照自己的實際查漏補缺,有目的地自由復習。要求學生在復習中重點放在理解概念、弄清定義、掌握基本方法上,然后讓學生通過恰當?shù)挠柧,加深對概念的理解、結論的掌握,方法的運用和能力的提高。

  三、抓好教材中例題、習題的歸類、變式的教學。

  在數(shù)學復習課教學中,挖掘教材中的例題、習題等的功能,既是大面積提高教學質(zhì)量的需要,又是對付考試的一種手段。因此在復習中根據(jù)教學的目的、教學的重點和學生實際,對相關例題進行分析、歸類,總結解題規(guī)律,提高復習效率。對具有可變性的例習題,引導學生進行變式訓練,使學生從多方面感知數(shù)學的.方法、提高學生綜合分析問題、解決問題的能力。在講解時可從以下幾方面入手:⑴。尋找其它解法;⑵。改變題目形式;⑶。題目的條件和結論互換;⑷。改變題目的條件;⑸。把結論進一步推廣與引伸;⑹。串聯(lián)不同的問題;⑺。類比編題等。

  四、落實各種數(shù)學思想與數(shù)學方法的訓練,提高學生的數(shù)學素質(zhì)。

  理解掌握各種數(shù)學思想和方法是形成數(shù)學技能技巧,提高數(shù)學的能力的前提。通過不同形式的訓練,使學生熟練掌握重要數(shù)學思想方法。

  1、采取不同訓練形式。一方面應經(jīng)常改變題型:填空題、選擇題、簡答題、證明題等交換使用,使學生認識到,雖然題變了,但解答題目的本質(zhì)方法未變,增強學生訓練的興趣,另一方面改變題目的結構,如變更問題,改變條件等。

  2、適當進行題組訓練。用一定時間對一方法進行專題訓練,能使這一方法得到強化,學生印象深,掌握快、牢。

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