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高三語文三輪復(fù)習(xí)計(jì)劃范文
復(fù)習(xí)應(yīng)根據(jù)自己的實(shí)際,學(xué)生需要好好把握做好復(fù)習(xí)計(jì)劃,要想取得好成績,一個(gè)完備的復(fù)習(xí)計(jì)劃是必不可少的。那么怎么安排好復(fù)習(xí)計(jì)劃呢?以下是小編為大家整理的高三語文三輪復(fù)習(xí)計(jì)劃范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
高三語文三輪復(fù)習(xí)計(jì)劃1
一、復(fù)習(xí)原則
用好學(xué)案,刪繁就簡,搭建體系,熟悉考點(diǎn)
二、復(fù)習(xí)要求
精選練習(xí),精講練習(xí)。著重技巧方法,著重建立規(guī)范。充分發(fā)動學(xué)生討論式學(xué)習(xí)、自住性學(xué)習(xí)。每份學(xué)案完成后,可由學(xué)生先自行討論答案,借助字典,討論得出正確答案。不能解決的,再由老師講解。
三、復(fù)習(xí)主線
拼音——字形——成語——病句——古文閱讀——詩歌鑒賞——現(xiàn)代文閱讀
名句名篇穿插在各個(gè)復(fù)習(xí)板塊中,以早讀課背誦默寫為主。語言運(yùn)用題不安排專門訓(xùn)練,隨測驗(yàn)順帶講解。本學(xué)期不安排專門作文訓(xùn)練,隨測驗(yàn)講解作文。
四、具體安排
省統(tǒng)考結(jié)束后,有七周復(fù)習(xí)時(shí)間。拼音、字形合計(jì)三周,成語、病句各兩周。可根據(jù)具體課時(shí)多寡靈活機(jī)動安排。預(yù)計(jì)復(fù)習(xí)到古文閱讀初步開篇。
復(fù)習(xí)過程中,共有自編學(xué)案、學(xué)校購買的復(fù)習(xí)資料等多套資源,初步考慮以自編學(xué)案為主,精選成書中的.練習(xí)為輔,不搞眉毛胡子一把抓的題海戰(zhàn)術(shù)。
復(fù)習(xí)過程中,適當(dāng)安排閱讀課,鼓勵學(xué)生課外閱讀,擴(kuò)大視野,提升閱讀量,增強(qiáng)語文素養(yǎng),提高應(yīng)試軟實(shí)力。
復(fù)習(xí)過程中,關(guān)注好重點(diǎn)學(xué)生,在作業(yè)批改、課堂提問、課后輔導(dǎo)中予以適當(dāng)傾斜。
高三語文三輪復(fù)習(xí)計(jì)劃2
為迎接即將到來的20xx年高考,實(shí)現(xiàn)學(xué)校高考既定目標(biāo),根據(jù)本校的實(shí)際情況和一輪復(fù)習(xí)后學(xué)生的具體學(xué)情,在全面研究語文考綱和結(jié)合一輪復(fù)習(xí)效果的基礎(chǔ)上,綜合高三語文備課組所有老師的意見,體現(xiàn)“快慢班”教學(xué)的'特點(diǎn),特制定了高三語文復(fù)習(xí)計(jì)劃,力求做到復(fù)習(xí)有針對性,有實(shí)效性。
一、備考思想
專題教學(xué),專題從學(xué)生中間來,對學(xué)生一輪復(fù)習(xí)和鄭州一測中暴露出來的問題,進(jìn)行分析,組織專題進(jìn)行教學(xué)。充分發(fā)揮高三語文備課組的集體智慧和團(tuán)隊(duì)力量,集思廣益,追求復(fù)習(xí)備考的高效益。
精細(xì)計(jì)劃。除了整體復(fù)習(xí)計(jì)劃外,還要制定重點(diǎn)分類專項(xiàng)計(jì)劃,如作文訓(xùn)練計(jì)劃,文言文復(fù)習(xí)計(jì)劃等。
精選材料,精講細(xì)評,抓細(xì)抓緊。重視基礎(chǔ),穩(wěn)扎穩(wěn)打,不放過知識點(diǎn)的細(xì)枝末節(jié),系統(tǒng)復(fù)習(xí)。以一本復(fù)習(xí)資料為主,兼顧其它,適當(dāng)補(bǔ)充內(nèi)容,落實(shí)雙基。
二、備考具體安排
時(shí)間:20xx年2月下旬至4月下旬,時(shí)間為期10周。
形式:專題復(fù)習(xí),加專題練習(xí)。
專題:擬組織以下專題。
第一部分:語文表達(dá)及運(yùn)用
專題一擴(kuò)展語句、壓縮語段
專題二選用、仿用、變換句式和修辭
專題三語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動
專題四圖文轉(zhuǎn)換
第二部分:古詩文閱讀
專題五古詩文鑒賞
專題六文言文閱讀
第三部分現(xiàn)代文閱讀
專題七一般類論述類文章閱讀
專題九實(shí)用類文本閱讀
第四部分寫作
專題十審題
專題十一點(diǎn)題
專題十二選材
專題十三語言
注意:作文保持兩周一次,限時(shí)訓(xùn)練,40分鐘必須完篇。
每一個(gè)專題的組題方式,應(yīng)為以下四個(gè)板塊:考情分析、真題演練、技法點(diǎn)撥、新題精練。
三、關(guān)于練習(xí)
時(shí)間控制,每天不超過30分鐘,老師要通過精批細(xì)改部分同學(xué)的作業(yè),找出共性問題進(jìn)行講評。組題方式如下:語言文字運(yùn)用+古詩文閱讀、語言文字運(yùn)用+一般論述類文章閱讀、語文文字運(yùn)用+文學(xué)類文本閱讀、語言文字運(yùn)用+實(shí)用類文本閱讀,這四種組題方式滾動發(fā)展,保持循環(huán)。
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