【精選】應(yīng)屆生自薦信三篇

　　隨著社會一步步向前發(fā)展，我們越來越需要自薦信，通過自薦信，我們可以達到自我推薦的目的。你所見過的自薦信是什么樣的呢？以下是小編整理的應(yīng)屆生自薦信4篇，希望能夠幫助到大家。

應(yīng)屆生自薦信 篇1

　　尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

　　您好！當您翻開這一頁的時候，您已經(jīng)為我打開了通往成功的第一扇大門。感謝您能在我即將踏上人生又一嶄新征程的時候，給我一次寶貴的機會。

　　我叫xxx，是本校的一名在校學生。我的大學生活充實著我奮斗的足跡，我不敢說我是最好的，但至少我能把握每一個機會，分秒必爭。我覺得作為一名學生，素質(zhì)和能力的最重要的。因此，這一年來我一直以不斷地提高自身的素質(zhì)和能力作為奮斗的`目標。

　　除了努力學好本專業(yè)的課程之外，我還充分地利用課余的時間積極拓展自己的課余活動空間，努力提高自己的動手實踐、理論知識、人際交往等各方面的能力，提高自身的品德修養(yǎng)，增強體魄和增長閱歷。課外我積極投身于各種班級、學校的社交活動，從不同層次、不同角度鍛煉自己，使自己的組織、管理能力及團隊合作精神得到很大的提高。擔任學習委員職位的期間，我在做好本職工作的同時還積極熱心幫助他人，獲得老師同學的一致好評。

　　通過與老師同學們的交流，我的溝通、表達能力也得到了加強。在職期間，我深刻認識到只有進入到社會才能真正的鍛煉自己。因此我多次利用假期參加了社會實踐活動，以更好的了解和認識社會。通過社會實踐，自己的交際能力，獨立工作能力，組織能力和團結(jié)協(xié)作能力都得到了應(yīng)有的提高！我還積極參加體育鍛煉，來保持自己的身體健康和良好心態(tài)。

　　通過對貴公司的認真了解后，我熱愛貴公司所從事的事業(yè)，很希望能夠在您的領(lǐng)導(dǎo)下，為這一光榮事業(yè)添磚加瓦，并且，在實踐中不斷學習進步。

　　最后，我鄭重提出一個小小要求，無論是否選擇我，尊敬的領(lǐng)導(dǎo)希望您能夠接受我真誠的謝意，感謝您能在百忙之中所給我的關(guān)注！

　　祝愿貴公司事業(yè)蒸蒸日上，屢創(chuàng)佳績！希望領(lǐng)導(dǎo)能夠?qū)ξ矣枰钥紤]，我熱切期盼您的回音，謝謝！

　　此致

　　敬禮

　　自薦人：XXX

　　20xx年XX月XX日

應(yīng)屆生自薦信 篇2

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

　　您好！

　　我由衷地感謝您，在百忙中抽出寶貴的時間閱讀我的自薦信。

　　我是xx河海大學土木工程學院工程力學專業(yè)xx屆碩士研究生，即將畢業(yè)，很想成為中南勘測設(shè)計研究院的一員，謹向您自薦自己。

　　在本科四年和保送研究生的三年期間，本著“艱苦樸素、實事求是、嚴格要求、勇于探索”的校訓(xùn)嚴格要求自己，學習刻苦，工作認真，成績優(yōu)秀，年年獲得獎學金，并積極參加社會實踐。系統(tǒng)地學習專業(yè)知識的同時廣泛地涉獵了大量書籍，不斷拓寬知識面和社會閱歷，積極參與生產(chǎn)和科研項目。

　　我的計算機和英語水平良好。計算機通過了計算機國家x級，能熟練地運用VB、VC、Fortran語言編制程序，并為同學和自己編制過不少實用的程序。能熟練使用AutoCAD、ANSYS、FLAC、ABAQUS等專業(yè)軟件。英語通過了大學英語x級考試，能比較熟練的.閱讀行業(yè)資料。

　　在校期間的學習和生活，使我懂得求實、創(chuàng)新、團結(jié)、進取是職業(yè)生涯的第一要義。如果有幸成為貴單位的一員，我將兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實地工作，在實踐中不斷學習，發(fā)揮自己的主動性、創(chuàng)造性，為單位的發(fā)展竭盡全力。

　　再次感謝您閱讀此信，期待著您的早日答復(fù)，謝謝！祝愿貴單位事業(yè)蒸蒸日上，屢創(chuàng)佳績！

此致

敬禮！

求職人：

xxx年xx月xx日

應(yīng)屆生自薦信 篇3

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

　　您們好！首先，感謝您在百忙之中抽空閱讀我的實習自薦信。

　　心有多寬，舞臺就有多大，寬廣的舞臺也需要博大胸襟的人。這次海外實習的機會為我們提供了一個更為廣闊的展示自己才華的舞臺，在蕓蕓學子中，最終能勝出的必定具有過硬的專業(yè)技能、寬廣的胸懷。只有這樣，才能更好的`適應(yīng)海外實習的需要，才能更好的達到這次計劃的目的，最終圓滿完成此次有意義的活動。

　　十六載校園生活，打開了我的胸襟，開闊了我的視野，從小學到研究生一路走來，培養(yǎng)了我的閱讀、分析、總結(jié)以及邏輯能力，在讓我掌握了人力資源管理、企業(yè)管理及計算機應(yīng)用等方面的專業(yè)知識的同時，還讓我在遇到問題和困難時能夠習慣性的問自己：這個問題或困難為什么會出現(xiàn)或存在？引起它出現(xiàn)或存在的根源是什么？用什么樣的方法才能從根源上解決它？對于讀書和學習我個人認為就是方法的學習，會計最終是結(jié)算的方法，程序設(shè)計最終是編程的方法，人力資源管理最終是如何選人、育人、用人、留人的方法，等等。因此對于學習人力資源的我，非常重視理論同實際的結(jié)合，只有把理論這種別人總結(jié)出來的間接經(jīng)驗同現(xiàn)實生活和工作結(jié)合起來才能使自己最終掌握，讓自己的學習最終內(nèi)化為素質(zhì)外顯為能力。

　　十六載校園生活，為我提供了人際交往的平臺和鍛煉能力的場所，初中、高中、大學均擔任過班長，深得同學、老師的認可。通過當班長的鍛煉，讓我認識到每個人都有自己的思想，我要容許他人的見解并虛心向人學習，不斷充實、提高、超越自己；通過當班長的鍛煉，還讓我養(yǎng)成了老老實實做人、踏踏實實做事、少說話、多做事的好習慣；通過當班長的鍛煉，讓我遇事能換個角度站在他人的立場去思考，并形成了出現(xiàn)問題先從自身找原因的好習慣。

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