大學(xué)生抽樣調(diào)查方案（通用9篇）
為了確保事情或工作有序有力開展，我們需要事先制定方案，方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃。我們應(yīng)該怎么制定方案呢？以下是小編精心整理的大學(xué)生抽樣調(diào)查方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
大學(xué)生抽樣調(diào)查方案 篇1
調(diào)查范圍為河北科技師范學(xué)院所有的大學(xué)生，為本校區(qū)各院系、各個(gè)不同專業(yè)的、大一大二大三大四的學(xué)生。
�。ㄒ唬┱{(diào)查內(nèi)容
（1）被調(diào)查學(xué)生的基本情況。主要項(xiàng)目包括學(xué)生的性別、學(xué)歷、年級(jí)、所學(xué)專業(yè)等。
�。�2）被調(diào)查學(xué)生是否對(duì)自己的專業(yè)滿意、是否關(guān)注自己專業(yè)的就業(yè)前景、畢業(yè)后的打算。
�。�3）對(duì)就業(yè)渠道的選擇。
�。�4）喜歡哪種類型的工作及單位。
（5）對(duì)于國(guó)家支持的一些安于大學(xué)生就業(yè)政策，學(xué)生的基本看法和選擇。
�。�6）對(duì)學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)的建議。
�。�7）就業(yè)時(shí)在地理上的選擇。
（8）對(duì)自己初始月薪的要求。
（9）對(duì)于自己的職位跟所學(xué)專業(yè)是否對(duì)口的要求。
�。�10）對(duì)學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)的一些建議。
�。ǘ颖緦W(xué)生分層劃分原則
本校區(qū)內(nèi)共有學(xué)生8000人，擬采用抽樣調(diào)查的組織方式，樣本量為300人。調(diào)查對(duì)象年級(jí)結(jié)構(gòu)：大一占15%，大二占20%，大三占25%，大四占40%；性別結(jié)構(gòu)：男生占55%，女生占45%；院系專業(yè)結(jié)構(gòu)：本校區(qū)的六個(gè)院系，每個(gè)院系的各個(gè)專業(yè)選擇十個(gè)學(xué)生，共三十二個(gè)專業(yè)。
�。ㄈ颖緦W(xué)生的抽選方法
在樣本總體內(nèi)，采取分層等距抽樣方法，即在本校區(qū)的六個(gè)院系，每個(gè)院系的各個(gè)專業(yè)選擇十個(gè)學(xué)生，大一占15%，大二占20%，大三占25%，大四占40%。
�。ㄋ模颖玖康拇_定
抽樣比例大體保持在4%左右，但是，這一原則可以靈活掌握。如果某個(gè)院系人數(shù)量很小，且彼此間差異程度很小，抽樣比例可以稍微降低；反之，則可適當(dāng)提高。如果某個(gè)院系的某個(gè)專業(yè)學(xué)生數(shù)量極少，則可以采用全面調(diào)查的形式。
�。ㄎ澹┏檫x樣本的具體實(shí)施步驟
1.從河北科技師范學(xué)院網(wǎng)站查看秦皇島校區(qū)各院系、各專業(yè)的學(xué)生情況。
2.根據(jù)本次調(diào)查所確定的樣本學(xué)生分層劃分原則，把秦皇島校區(qū)內(nèi)共有學(xué)生8000人，擬采用抽樣調(diào)查的組織方式，樣本量為320人。調(diào)查對(duì)象年級(jí)結(jié)構(gòu)：大一占15%，大二占20%，大三占25%，大四占40%；性別結(jié)構(gòu)：男生占55%，女生占45%；院系專業(yè)結(jié)構(gòu)：本校區(qū)的六個(gè)院系，每個(gè)院系的各個(gè)專業(yè)選擇十個(gè)學(xué)生，共三十個(gè)專業(yè)。
3.在總體內(nèi)，根據(jù)學(xué)生的類型，把樣本學(xué)生按年級(jí)、院系、專業(yè)、性別分類。
4.在每個(gè)分層內(nèi)，把學(xué)生按照學(xué)號(hào)登記的順序從小到大進(jìn)行編號(hào)。
5.根據(jù)每個(gè)院系內(nèi)學(xué)生的數(shù)量、規(guī)模及層內(nèi)專業(yè)間學(xué)生間的差異程度，確定抽樣比例及樣本量。
6.確定等距抽樣的距離。
7.確定起點(diǎn)位置。有兩種方法可供選擇：①在1和K之間隨機(jī)抽取數(shù)，作為抽選起點(diǎn)；②為了便于操作，直接將K/2作為抽選起點(diǎn)。
8.確定樣本。把抽選起點(diǎn)作為第一個(gè)被抽中樣本學(xué)生，以后每隔K個(gè)學(xué)生抽選一個(gè)樣本學(xué)生，以此確定全部樣本學(xué)生。在確定樣本學(xué)生時(shí)，如果遇到抽中的學(xué)生由于某種或某些原因而無(wú)法調(diào)查時(shí)，則用一覽表中該戶的上一個(gè)或下一個(gè)學(xué)生代替。
�。┏檫x樣本舉例
例如，選擇財(cái)經(jīng)學(xué)院時(shí)，財(cái)經(jīng)學(xué)院在校生1545人，現(xiàn)有財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)教育、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易兩個(gè)本科專業(yè)；財(cái)務(wù)管理、會(huì)計(jì)電算化、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、保險(xiǎn)實(shí)務(wù)、審計(jì)實(shí)務(wù)、電子商務(wù)等六個(gè)�？茖I(yè)，共八個(gè)專業(yè)，在各個(gè)專業(yè)中抽取十個(gè)學(xué)生，其中大一占15%，大二占20%，大三占25%，大四占40%；男生占55%，女生占45%。
（七）抽樣調(diào)查員的挑選與培訓(xùn)
在小組成員中選擇人際關(guān)系比較廣，交際能力比較強(qiáng)的成員作為調(diào)查員，對(duì)調(diào)查員進(jìn)行一些關(guān)于此次調(diào)查的重點(diǎn)內(nèi)容等的培訓(xùn)。
（八）抽樣調(diào)查表的填寫
我校秦皇島校區(qū)20XX年各專業(yè)大學(xué)生生就業(yè)傾向抽樣調(diào)查。
（九）保密原則
我們采取對(duì)被調(diào)查學(xué)生的信息絕對(duì)保密，請(qǐng)各位學(xué)生放心回答的原則。
（十）均值、總值及方差的估計(jì)
大學(xué)生抽樣調(diào)查方案 篇2
一、抽樣調(diào)查目的
根據(jù)樣本的抽樣結(jié)果判斷總體的數(shù)量特征，了解大學(xué)生三年以來(lái)對(duì)于社會(huì)的逐步認(rèn)識(shí)情況和個(gè)人思想動(dòng)態(tài)。
二、抽樣調(diào)查的特點(diǎn)和好處
簡(jiǎn)單、方便、可以節(jié)約開支，十分科學(xué)，可以將誤差控制在一定范圍內(nèi)誤差。
三、確定總體范圍和單位
抽樣調(diào)查總體范圍為武漢電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院部分在校生，各系各班。
四、確定抽樣組織方式
我們采用簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣的市場(chǎng)調(diào)查方式進(jìn)行，從電院各系各年級(jí)各專業(yè)的學(xué)生中選取部分學(xué)生展開調(diào)查。
五、確定抽樣方法
本次調(diào)查擬采用的是隨機(jī)抽樣的組織方式，確定在總體范圍內(nèi)進(jìn)行非重復(fù)的隨機(jī)對(duì)300名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查。
六、確定抽樣的實(shí)施步驟
為了保證人數(shù)的有效抽取，制定詳細(xì)的抽樣方法，細(xì)則如下：
1、人數(shù)的分配：本校學(xué)生較多，分配150份進(jìn)行抽樣，外校臨近學(xué)校抽取150名學(xué)生。
2、調(diào)查人員在調(diào)查過(guò)程中應(yīng)該做到有理有據(jù)，并能夠隨機(jī)應(yīng)變，如遇到拒絕者可以隨機(jī)更換被調(diào)查者。
七、數(shù)據(jù)的處理
在抽樣結(jié)果的處理中，要保證數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性，堅(jiān)持實(shí)事求是，獨(dú)立自主，責(zé)任制原則，在進(jìn)行數(shù)據(jù)錄入過(guò)程中，應(yīng)努力做到準(zhǔn)確，避免出現(xiàn)數(shù)據(jù)錄入的失誤所造成的誤差。
八、結(jié)論
經(jīng)過(guò)為期一天的調(diào)查，1046104組收集到有關(guān)大學(xué)生打工狀況的原始資料，整理出有效問(wèn)卷271份，并將這271份原始數(shù)據(jù)記錄在excel中來(lái)完成接下來(lái)的任務(wù)。
大學(xué)生抽樣調(diào)查方案 篇3
一、抽樣目的：
隨著當(dāng)今社會(huì)科學(xué)水平的進(jìn)步，手機(jī)成了當(dāng)代大學(xué)生的必用工具。而面對(duì)浩瀚的書林文海，也意識(shí)到了手機(jī)閱讀可以為自己提供很好的閱讀機(jī)會(huì)。我們本著對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，開展對(duì)唐山市大學(xué)生的手機(jī)閱讀情況調(diào)查，以期望我們對(duì)這個(gè)市場(chǎng)有更好的了解。
二、抽樣背景：
唐山市擁有的大學(xué)數(shù)量不是很多，院校比較分散。
1)華北煤炭醫(yī)學(xué)院,位于建設(shè)南路57號(hào)，基本處于市中心位置，交通地理位置好，門口多路公交可遍及唐山各地。學(xué)院面向全國(guó)招生，目前在1校統(tǒng)招本專科生12655人�，F(xiàn)有兩個(gè)校區(qū)（唐山主校區(qū)、豐南新校區(qū)）。
2)河北理工大學(xué)，位于新華道上，離市中心繁華地段也較近，正門對(duì)面是尚座商業(yè)街，地理位置繁華程度與華北煤炭醫(yī)學(xué)院不相上下。目前有各類學(xué)生3萬(wàn)余人。還有河北理工輕工學(xué)院。
3)唐山師范學(xué)院，位于建設(shè)北路，屬于高新技術(shù)開發(fā)區(qū)，離市中心較遠(yuǎn)，不過(guò)門口26和66路很方便。全日制本�？圃谛Ｉ�9213人，其中本科生8025人。
4)唐山學(xué)院，位于建設(shè)路西邊的華巖路上，在裕華道手機(jī)一條街和華巖路交叉口南行50m，距市中心距離基本處于華北煤炭醫(yī)學(xué)院與唐山師范學(xué)院之間，門口5.43.55.60.66路車也基本方便。各類在校生15013人，其中普通全日制本、�？茖W(xué)生12469人，成教學(xué)生2544人。有東、南、北三個(gè)校區(qū)。
5)還有一些比如說(shuō)河北能源技術(shù)學(xué)院和唐山衛(wèi)校等一些市屬院校，屬�？圃盒�，我們主要?jiǎng)t取在距市中心較近且較知名的院�！颖蹦茉醇夹g(shù)學(xué)院。
三、抽樣數(shù)據(jù)：
抽樣總體：12655+30000+9213+12469=64337（人）
置信度：95%
控制誤差：3%
抽樣樣本量：650
四、調(diào)查過(guò)程：
1、調(diào)查員培訓(xùn)
�、僬覐V告專業(yè)同學(xué)去做該調(diào)查，其擁有一定的專業(yè)素質(zhì)。
�、谥v述調(diào)查表的使用，并分發(fā)每個(gè)人的調(diào)查工具。
2、實(shí)地抽樣與抽樣方法：
1.利用分層抽樣，將調(diào)查樣本量分到各個(gè)學(xué)校
華北煤炭醫(yī)學(xué)院：130河北理工大學(xué)：300
唐山師范學(xué)院：90唐山學(xué)院：130
2.根據(jù)該校男女生實(shí)際比例將調(diào)查樣本量進(jìn)行細(xì)分，假設(shè)煤炭醫(yī)學(xué)院比例為男生：女生=6:7，則男生為60人，女生為70人。其他學(xué)校也依此規(guī)則。
3.以宿舍樓為單位，編上號(hào)碼，根據(jù)抽簽法，選出一座或幾座男生（或女生）宿舍樓（根據(jù)抽樣數(shù)量和宿舍居住人數(shù)），確定其為調(diào)查對(duì)象。再根據(jù)該宿舍樓中的每一層學(xué)生數(shù)量，進(jìn)行再細(xì)分。
4.給每一個(gè)宿舍編號(hào)，應(yīng)用抽簽法進(jìn)行抽簽，選出確定的宿舍。
5.時(shí)間控制。
五、注意事項(xiàng)：
�。�1）原則方面
1.客觀原則，根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際的學(xué)生數(shù)量和學(xué)生填寫情況進(jìn)行有效填寫。
2.完整原則：將每一個(gè)學(xué)生的每一個(gè)情況做入計(jì)劃當(dāng)中，不落下任何人。
3.真實(shí)原則：量化精準(zhǔn)性
�。�2）特例方面
1.若遇到調(diào)查時(shí)核查身份的情況，使用學(xué)生證或其他有效證件，或是與該校有關(guān)部門取得聯(lián)系，核實(shí)完身份后再進(jìn)行正常調(diào)查。
2.若宿舍沒(méi)人，則重新在其他未選中的宿舍中抽簽選出一個(gè)宿舍
3.若宿舍人數(shù)不夠調(diào)查表數(shù)量，則選定出門隔兩個(gè)宿舍（按照右手原則）的第三個(gè)宿舍作為調(diào)查對(duì)象。
4.如對(duì)方拒絕填寫，則做好事實(shí)記錄，用上述無(wú)人時(shí)的選擇方法繼續(xù)抽樣
（3）填表畫圖要求
1.抽樣員在實(shí)地行走時(shí)，應(yīng)準(zhǔn)備兩張白紙，一份用于記錄地址,一份用于畫草圖。記錄的地址應(yīng)逐一標(biāo)上序號(hào)，并記錄于草圖上。
2.實(shí)地抽樣結(jié)束后，詳細(xì)記錄《抽樣地址登記表》和《宿舍情況登記表》，請(qǐng)注意按順序記錄。
3.根據(jù)行走的草圖繪制行走路線圖，包括行走路線、方向、宿舍樓名稱、宿舍名稱和明顯的標(biāo)志物，并在圖右上角標(biāo)北向箭頭。繪圖應(yīng)清晰、明白，方便訪問(wèn)員按圖錄找住戶。
4.行走路線圖上要標(biāo)明起點(diǎn)、終點(diǎn)，并用空心圓標(biāo)識(shí)。建筑物用矩形框標(biāo)識(shí)，并標(biāo)注名稱。行走路線用虛線畫出，并標(biāo)注方向箭頭。并在特殊情況處用文字詳細(xì)標(biāo)明
�。�4）交表要求
1.抽樣員應(yīng)在規(guī)定的時(shí)間前，將《抽樣地址登記表》、《宿舍情況登記表》和《行走路線圖》交回來(lái)。
2.《抽樣地址登記表》和《宿舍情況登記表》必須字跡清晰、公整，便于識(shí)別。
3.《抽樣地址登記表》中，應(yīng)正確填寫學(xué)校、宿舍樓名稱、抽樣戶數(shù)等。地址應(yīng)按順序詳細(xì)、準(zhǔn)確記錄。備注一欄需認(rèn)真填寫。內(nèi)容包括，樓層數(shù)、每層戶數(shù)、樓梯轉(zhuǎn)向、特殊情況（如：是否有人、間隔數(shù)有無(wú)變動(dòng)）等。
4.如遇特殊情況，應(yīng)及時(shí)向本校方或指導(dǎo)員進(jìn)行匯報(bào)，以作出妥善處理。
大學(xué)生抽樣調(diào)查方案 篇4
一、調(diào)查背景：
隨著社會(huì)整體收入水平的提高，大學(xué)生作為社會(huì)中一個(gè)特殊的消費(fèi)群體，從家庭中獲得的零花錢也提高了很多，加上大學(xué)生本身對(duì)于“旅游”的喜好，促使校園旅游市場(chǎng)日漸活躍。但是，目前校園旅游并沒(méi)有得到各大旅行社的重視，屬于被邊緣化的一個(gè)群體，所以，通過(guò)本次調(diào)查，尋找發(fā)展大學(xué)生旅游的發(fā)展途徑。
二、調(diào)查目的：
了解大學(xué)生每個(gè)月能從家庭中獲得的零花錢數(shù)額，從而了解大學(xué)生對(duì)于旅游消費(fèi)的消費(fèi)能力；
了解大學(xué)生的主要旅游消費(fèi)方式，喜好的.旅游消費(fèi)內(nèi)容，確定發(fā)展大學(xué)生旅游的產(chǎn)品；了解大學(xué)生旅游發(fā)展存在的問(wèn)題，旅游的安全；
這些一直是旅游者最擔(dān)心的問(wèn)題，對(duì)于如何消除這些顧慮，進(jìn)行調(diào)查，從而尋找解決方案，達(dá)到消除顧慮的目的。
三、調(diào)研方法：
1.前期輔助性工作——探測(cè)性調(diào)研
(1)焦點(diǎn)訪談：訪談前調(diào)查員要做好充分的準(zhǔn)備、列出調(diào)查所要了解的所有問(wèn)題。調(diào)查者在訪談過(guò)程中應(yīng)把握著整個(gè)談話的方向，能夠準(zhǔn)確篩選談話并內(nèi)容快速做好筆記以得到真實(shí)有效的調(diào)查結(jié)果。
(2)二手?jǐn)?shù)據(jù)：調(diào)查者通過(guò)網(wǎng)上查詢資料時(shí)應(yīng)注意其權(quán)威性及時(shí)效性，以盡量減少誤差。
2.正式工作——描述性調(diào)研
問(wèn)卷法：將問(wèn)卷分為兩類，一為大學(xué)期間去過(guò)旅游的，二為暫未去過(guò)的，分別調(diào)查，比較了解二者差異。另外從中獲得大學(xué)生旅游消費(fèi)能力及旅游消費(fèi)心理。
在完成市場(chǎng)調(diào)查問(wèn)卷的設(shè)計(jì)與制作等相關(guān)工作后，就可以開展具體的問(wèn)卷調(diào)查了。把調(diào)查問(wèn)卷平均分發(fā)給各調(diào)查人員，統(tǒng)一選擇中餐或晚餐后這段時(shí)間開始進(jìn)行調(diào)查（因?yàn)榇藭r(shí)學(xué)生們多剛呆在宿舍里，便于集中調(diào)查，能夠給本次調(diào)查節(jié)約時(shí)間和成本）。
調(diào)查員在進(jìn)入各宿舍時(shí)說(shuō)明來(lái)意，簡(jiǎn)單介紹問(wèn)卷。調(diào)查過(guò)程中，調(diào)查員應(yīng)耐心等待，切不可督促。調(diào)查員可以在當(dāng)時(shí)收回問(wèn)卷，也可以稍后收回（這有力于被調(diào)查者充分考慮，得出更真實(shí)有效的結(jié)果）。
四、調(diào)研對(duì)象及抽樣方法：
1.調(diào)研對(duì)象：全體在校學(xué)生。
2.抽樣方法：分層隨機(jī)抽樣
根據(jù)大學(xué)生各宿舍樓的不同層號(hào)進(jìn)行分層，再?gòu)拿恳粚觾?nèi)隨機(jī)抽取一定數(shù)量的，合起來(lái)組成樣本。
五、分析及預(yù)測(cè)技巧
對(duì)調(diào)查數(shù)據(jù)分組統(tǒng)計(jì)后采用定性分析與定量分析相結(jié)合地方法，具體為：
1、數(shù)據(jù)的集中趨勢(shì)分析:
(1)算術(shù)平均數(shù)
(2)調(diào)和平均數(shù)
(3)幾何平均數(shù)
(4)中位數(shù)
(5)眾數(shù)
2、數(shù)據(jù)的離散程度分析
(1)極差
(2)平均差
(3)標(biāo)準(zhǔn)差
(4)離散系數(shù)
3、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)圖（表）
4、交叉列表技術(shù)
5、相關(guān)分析
6、結(jié)合已有知識(shí)及深入思考進(jìn)行判斷最終得出結(jié)論。
六、時(shí)間和費(fèi)用
調(diào)研時(shí)間：
調(diào)查大致來(lái)說(shuō)可分為準(zhǔn)備、實(shí)施、研究、總結(jié)四個(gè)階段。
1、準(zhǔn)備階段：界定調(diào)研問(wèn)題、設(shè)計(jì)調(diào)研方案、設(shè)計(jì)調(diào)研問(wèn)卷。
2、實(shí)施階段：根據(jù)調(diào)研要求，采用多種形式，由調(diào)研人員廣泛地收集與調(diào)查活動(dòng)有關(guān)的信息。
3、研究階段：將收集的信息進(jìn)行匯總、歸納、整理和分析。
4、總結(jié)階段：將調(diào)研結(jié)果以書面的形式——調(diào)研報(bào)告表述出來(lái)，并進(jìn)行評(píng)估。按調(diào)研的實(shí)施程序，可分七個(gè)小項(xiàng)來(lái)對(duì)時(shí)間進(jìn)行具體安排：
調(diào)研方案、問(wèn)卷的設(shè)計(jì)（包括內(nèi)容及外形…………1天
實(shí)地訪問(wèn)階段…………1天
數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析階段…………3天
調(diào)研報(bào)告撰寫階段…………1天
調(diào)研經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
問(wèn)卷制作費(fèi)：10元（100份左右）
七、用途
了解大學(xué)生旅游消費(fèi)的消費(fèi)能力、大學(xué)生旅游消費(fèi)內(nèi)容的喜好、大學(xué)生旅游消費(fèi)心理、大學(xué)生旅游消費(fèi)顧慮，尋找發(fā)展大學(xué)生旅游的發(fā)展途徑。
大學(xué)生抽樣調(diào)查方案 篇5
一、調(diào)查目的
�。�1）了解xx市在校大學(xué)生對(duì)目前就業(yè)形勢(shì)的關(guān)注程度；
（2）了解xx市在校學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)的態(tài)度和創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀；
（3）了解xx市在校大學(xué)生的真實(shí)想法。
二、調(diào)查范圍
xx市內(nèi)所有在校學(xué)大生。
三、調(diào)查對(duì)象
xx市內(nèi)所有在校學(xué)大學(xué)生。
�？粕�+本科生，全日制在校生。（成教除外）
四、抽樣方法設(shè)計(jì)的原則與特點(diǎn)
抽樣設(shè)計(jì)按照科學(xué)、效率、便利的原則。首先，作為一項(xiàng)全國(guó)性抽樣調(diào)查，整體方案必須是嚴(yán)格的概率抽樣，要求樣本對(duì)全國(guó)及某些指定的城市或地區(qū)有代表性。其次，抽樣方案必須保證有較高的效率，即在相同樣本量的條件下，方案設(shè)計(jì)應(yīng)使調(diào)查精度盡可能高，也即目標(biāo)量估計(jì)的抽樣誤差盡可能小。第三，方案必須有較強(qiáng)的可操作性，不僅便于具體抽樣的實(shí)施，也要求便于后期的數(shù)據(jù)處理。
五、需要考慮的具體問(wèn)題、特殊要求及相應(yīng)的處理方法
xx大學(xué)較多，地理位置分布較為廣布，這為調(diào)查帶來(lái)了一定的困難。相應(yīng)的費(fèi)用也就較高。但是，這樣做的樣本點(diǎn)數(shù)量較大，對(duì)于調(diào)查結(jié)果有充分的依據(jù)。
六、抽樣方案的類型與單元確定
抽樣總體：xx市在校大學(xué)生
抽樣單位：每名在校大學(xué)生
樣本量：1000名
按學(xué)業(yè)年級(jí)把學(xué)生劃分為2層
層內(nèi)每名同學(xué)等概率被抽中
1.對(duì)于即將離校的大三、大四的同學(xué)進(jìn)行調(diào)查。
2.對(duì)于剛剛進(jìn)校不久的大一、大二的同學(xué)進(jìn)行調(diào)查。
七、具體調(diào)查實(shí)施
1.地點(diǎn)選擇在各大高校的校門口、宿舍、教學(xué)樓門口，人流量較大的地方進(jìn)行。
2.時(shí)間定在中午、下午放學(xué)之后。
3.隨機(jī)攔截發(fā)放問(wèn)卷
八、誤差的估計(jì)
在具體的操作過(guò)程中，可能會(huì)出現(xiàn)一定的誤差，為了盡可能提高精確度，努力使誤差控制在2%以內(nèi)。
大學(xué)生抽樣調(diào)查方案 篇6
一、調(diào)查主題
我校大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)調(diào)查及前景預(yù)測(cè)
二、調(diào)查背景
隨著互聯(lián)網(wǎng)的日益更新，人們消費(fèi)模式逐漸選擇了不出戶門的網(wǎng)上消費(fèi)，網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物作為一種新的購(gòu)物模式正得到前所未有的飛速發(fā)展。從20xx年的13億至20xx年的2670億，僅僅八年就膨脹了205倍，20xx年中國(guó)網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物全年市場(chǎng)交易金額達(dá)到7431億，三年時(shí)間增長(zhǎng)將近三倍。
三、調(diào)查目的
通過(guò)大學(xué)生網(wǎng)購(gòu)情況調(diào)查，了解大學(xué)生對(duì)網(wǎng)上消費(fèi)的態(tài)度，及網(wǎng)上消費(fèi)對(duì)大學(xué)生生活的影響。幫助大學(xué)生建立正確的消費(fèi)觀、價(jià)值觀，避免大學(xué)生沉溺網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)，使網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)與日常生活平衡有序的進(jìn)行。通過(guò)網(wǎng)購(gòu)調(diào)查，網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)在大學(xué)校園的市場(chǎng)空間和發(fā)展前景。
四、調(diào)查內(nèi)容
河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)在校大學(xué)生的網(wǎng)購(gòu)商品種類、頻率、消費(fèi)額度、信任度等。
五、調(diào)查對(duì)象
調(diào)查對(duì)象：河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)在校大學(xué)生
六、調(diào)查方式和方法
a)調(diào)查方式：抽樣調(diào)查
b)調(diào)查方法：?jiǎn)柧碚{(diào)查
七、調(diào)查步驟以及時(shí)間安排
a)第一階段：（4月23日——4月25日）確定人員分工及調(diào)查項(xiàng)目、設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷
b)第二階段：（4月26日——5月1日）發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)查，回收問(wèn)卷
c)第三階段：（5月1日——5月6日）統(tǒng)計(jì)調(diào)查資料、分析調(diào)查結(jié)果、撰寫調(diào)查報(bào)告
八、調(diào)查工作經(jīng)費(fèi)預(yù)算
a)市場(chǎng)調(diào)查策劃書打�。�1份）——2元
b)市場(chǎng)調(diào)查問(wèn)卷制作（100份）——20元c)市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告打�。�1份）——2元
大學(xué)生抽樣調(diào)查方案 篇7
一、調(diào)查主題
大學(xué)生就業(yè)情況。
二、調(diào)查背景
高校畢業(yè)生是人才市場(chǎng)上非常重要的人力資源，近年，隨著高模的擴(kuò)招，在校大學(xué)生人數(shù)急劇上升，畢業(yè)生人數(shù)也逐年增加，隨之而來(lái)的就是畢業(yè)生就業(yè)問(wèn)題。大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題一直以來(lái)就是社會(huì)上關(guān)注的焦點(diǎn)問(wèn)題，但作為吸收大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的主力軍——企業(yè)，則較受冷落，很少有把關(guān)注的焦點(diǎn)聚焦到企業(yè)，征詢企業(yè)對(duì)畢業(yè)生的看法或總結(jié)企業(yè)的聘人之道。事實(shí)上，在畢業(yè)生和企業(yè)之間缺少有效的溝通渠道，企業(yè)的用人標(biāo)準(zhǔn)、企業(yè)人才的選擇條件沒(méi)有在有效的時(shí)間的傳遞給大學(xué)生，大學(xué)生的培養(yǎng)缺乏市場(chǎng)導(dǎo)向。
三、調(diào)查對(duì)象
重慶xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)生
四、調(diào)查目的
通過(guò)調(diào)查了解大學(xué)生對(duì)就業(yè)所持的看法及對(duì)自身的認(rèn)識(shí)；了解最真實(shí)的大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀及企業(yè)對(duì)畢業(yè)生的要求及需求，從而有針對(duì)性地為大學(xué)畢業(yè)生、為學(xué)校、為企業(yè)提供相關(guān)的有價(jià)值的信息；通過(guò)對(duì)就業(yè)現(xiàn)狀的了解，讓更多剛進(jìn)校的大學(xué)生們提前為就業(yè)做好準(zhǔn)備，而不虛度光陰；了解到就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻，要讓更多的大學(xué)生應(yīng)該想到、做到自主創(chuàng)業(yè)，為自己的前途開創(chuàng)一片新天地。
五、調(diào)查內(nèi)容
在校學(xué)生對(duì)就業(yè)形勢(shì)所持的看法及對(duì)自身的認(rèn)識(shí)和今后面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)所做出來(lái)的決策。
六、調(diào)查方法
實(shí)地訪問(wèn)法、觀察法等。
實(shí)地訪問(wèn)法：在學(xué)校里選擇較為固定的地點(diǎn)以問(wèn)卷的形式進(jìn)行方便詳細(xì)的訪問(wèn)調(diào)查，而且容易回收問(wèn)卷。
觀察法：在校園里對(duì)那些比較直觀易察的問(wèn)題，如走在校園里觀察周邊同學(xué)對(duì)就業(yè)問(wèn)題的了解情況，我們可以根據(jù)被調(diào)查者的實(shí)際情況，進(jìn)行客觀記錄。
對(duì)每個(gè)專業(yè)隨機(jī)抽取幾名同學(xué)進(jìn)行調(diào)查，不同專業(yè)和不同班級(jí)的同學(xué)對(duì)網(wǎng)上購(gòu)物情況不同，我們對(duì)每個(gè)專業(yè)進(jìn)行調(diào)查就可以了解整個(gè)學(xué)校同學(xué)就業(yè)的情況。
七、調(diào)查資料整理和分析方法
市場(chǎng)調(diào)查所得到的原始資料是雜亂無(wú)章的，這些資料使調(diào)查者無(wú)法觀察到調(diào)查到現(xiàn)象的本質(zhì)，因此必須對(duì)這些原始資料進(jìn)行加工整理，是現(xiàn)象的本質(zhì)和規(guī)律清晰的呈現(xiàn)出來(lái)。
�。ㄒ唬⿲�(duì)問(wèn)卷進(jìn)行篩選
許多問(wèn)卷在填寫中都有可能由于調(diào)查員和同學(xué)的疏忽讓問(wèn)卷成為廢卷，對(duì)時(shí)間和填寫錯(cuò)誤的問(wèn)卷作為廢卷處理。
1、平均分配問(wèn)卷進(jìn)行檢查。
2、進(jìn)行統(tǒng)計(jì)問(wèn)卷有效數(shù)量。
3、計(jì)算出每道題的比例。
�。ǘ┳珜懻{(diào)查報(bào)告對(duì)整理和分析后的數(shù)據(jù)應(yīng)用于撰寫調(diào)查報(bào)告，調(diào)查報(bào)告以文字、圖表的方式進(jìn)行展現(xiàn)，以書面的形式對(duì)調(diào)查的結(jié)果進(jìn)行展現(xiàn)。
大學(xué)生抽樣調(diào)查方案 篇8
一、方案目的
1、了解國(guó)家現(xiàn)行的對(duì)大學(xué)生兼職的保障機(jī)制和政策。
2、了解我學(xué)院學(xué)生兼職工作的比例，性別以及年級(jí)的分布，從而了解全院學(xué)生兼職的具體情況。
3、了解學(xué)生獲取兼職的主要方式，兼職的工作種類、報(bào)酬及他們?cè)诩媛氈杏龅降睦щy及其解決情況。
4、了解兼職同學(xué)的兼職原因、目的及其兼職花費(fèi)的時(shí)間,兼職的感受和收獲，從而提高大學(xué)生的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力。
二、調(diào)查目的
隨著社會(huì)的發(fā)展，大學(xué)生兼職已成為現(xiàn)代大學(xué)生獲得收入、鍛煉自我、增加社會(huì)實(shí)踐的重要手段，面對(duì)激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，越來(lái)越多的用人單位提出要求錄用有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生，因而大學(xué)生兼職就成為一種極為普遍的社會(huì)現(xiàn)象。
雖然現(xiàn)如今，社會(huì)上各大高校越來(lái)越重視對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，而不僅僅局限于理論層面知識(shí)的獲取，于是嘗試使用多種多樣的方式讓學(xué)生接觸社會(huì)，融入社會(huì)，但對(duì)于大學(xué)生兼職的種種問(wèn)題，社會(huì)還存在很多爭(zhēng)議。我們的課題就是想通過(guò)對(duì)大學(xué)生兼職的普遍現(xiàn)象與大學(xué)生兼職時(shí)遇到的問(wèn)題及解決方案，以及社會(huì)對(duì)大學(xué)生兼職的態(tài)度做出調(diào)查和研究，從而對(duì)大學(xué)生兼職提出一些可行性的建議。
三、調(diào)查對(duì)象
某某大學(xué)某某學(xué)院所有在校學(xué)生
1、在校大學(xué)生兼職的原因、及其目的；
2、在校大學(xué)生兼職的工作種類、薪酬；
3、在校大學(xué)生兼職的時(shí)間和兼職信息的來(lái)源；
4、是否認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該建立專門的兼職指導(dǎo)機(jī)構(gòu)；
5、在校大學(xué)生對(duì)兼職的看法和家長(zhǎng)對(duì)此的看法。
四、調(diào)查時(shí)間
20xx年12月15日
五、調(diào)查的組織實(shí)施計(jì)劃
A、調(diào)查方法：以問(wèn)卷法為主，訪談法為輔。
問(wèn)卷法：設(shè)計(jì)問(wèn)卷，在各系發(fā)放，深入調(diào)查研究各方面情況；
訪談法：對(duì)一些有兼職經(jīng)驗(yàn)豐富的同學(xué)進(jìn)行訪談，從而總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
B、調(diào)查經(jīng)費(fèi)預(yù)算：調(diào)查問(wèn)卷費(fèi)用，一張1,毛，復(fù)印8分，共計(jì)31.2元。
C、調(diào)查人員一組五人，負(fù)責(zé)在各年級(jí)學(xué)生課間休息時(shí)發(fā)放問(wèn)卷填寫，且做好回收工作。然后將問(wèn)卷統(tǒng)一進(jìn)行分析，并對(duì)結(jié)果進(jìn)行討論得出我院學(xué)生兼職的具體情況。
大學(xué)生抽樣調(diào)查方案 篇9
一、調(diào)查目的
隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，人們生活水平的提高，消費(fèi)觀念也在改變。然而，現(xiàn)在出現(xiàn)的消費(fèi)攀比、奢侈消費(fèi)、從眾消費(fèi)等不理性消費(fèi)比比皆是。大學(xué)生作為社會(huì)中的一個(gè)特殊的消費(fèi)群體，其消費(fèi)現(xiàn)狀在某種程度上折射出當(dāng)今大學(xué)生的生活狀態(tài)和價(jià)值取向，其消費(fèi)觀念的塑造和培養(yǎng)將對(duì)一生的品德和行為產(chǎn)生重要的影響。因此，為了了解我校大學(xué)生的消費(fèi)觀念、消費(fèi)手段其及消費(fèi)來(lái)源等，我們?cè)O(shè)計(jì)了這個(gè)課題——“大學(xué)生消費(fèi)調(diào)查計(jì)劃書”。
二、調(diào)查內(nèi)容
1、大學(xué)生每月的總共支出。，
2、大學(xué)生消費(fèi)的恩格爾系數(shù)比率。
3、大學(xué)生主要消費(fèi)目的、對(duì)象及用途(分男女生)
4、大學(xué)生消費(fèi)是否有經(jīng)過(guò)思考、還是遇見(jiàn)就買。
5、大學(xué)生對(duì)自己消費(fèi)的最終評(píng)價(jià)(是否值得)。
6、大學(xué)生對(duì)節(jié)制消費(fèi)又是怎樣看待，怎么樣看待合理消費(fèi)。
三、調(diào)查方式
(一)、調(diào)查對(duì)象：江西師范大學(xué)全體大學(xué)生。
(二)、調(diào)查人員：流光溢彩調(diào)查小分隊(duì)。
(三)、調(diào)查方法：采取抽樣的形式進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查、觀察+行為資料分析法
由于學(xué)校學(xué)生人數(shù)較多，其月消費(fèi)狀況很難通過(guò)全面調(diào)查方式獲得，只有采用抽樣調(diào)查的方式獲得。抽樣調(diào)查是按照隨機(jī)原則，從全體研究對(duì)象(總體)中抽取一部分調(diào)查單位(樣本)進(jìn)行調(diào)查，根據(jù)調(diào)查獲得的樣本信息來(lái)推斷總體數(shù)量特征的一種調(diào)查研究方法。此次抽樣調(diào)查是以我校所有的大學(xué)生為總體，以各學(xué)院的學(xué)生為子總體進(jìn)行抽樣設(shè)計(jì)。對(duì)于問(wèn)卷調(diào)查的結(jié)果有一定的缺陷性，問(wèn)卷所提及的問(wèn)題不能涵蓋學(xué)生生活消費(fèi)的全部。所以加上采用觀察+行為資料分析法對(duì)學(xué)校的一些商店進(jìn)行踩點(diǎn)分析。用來(lái)彌補(bǔ)問(wèn)卷調(diào)查的不足性。從兩個(gè)調(diào)查資料綜合分析中。做出調(diào)查報(bào)告。
問(wèn)卷總數(shù)為400份。問(wèn)卷設(shè)有28個(gè)問(wèn)答題，1個(gè)簡(jiǎn)答題。
可采取以下兩種方法進(jìn)行抽樣：
1、隨機(jī)抽樣對(duì)全校大學(xué)生進(jìn)行隨機(jī)抽樣調(diào)查
2、分層抽樣分層技術(shù)是在實(shí)際中最常采用的抽樣技術(shù)之一，分層抽樣實(shí)施起來(lái)靈活方便，而且也便于組織。先按學(xué)院分放，再按班級(jí)學(xué)生比例發(fā)放
此次，我們將采用兩種方式相結(jié)合的方式進(jìn)行抽樣，先隨機(jī)選取五個(gè)學(xué)院，按照各學(xué)院學(xué)生比例進(jìn)行問(wèn)卷發(fā)放，然后，按各班學(xué)生比例分配，最后到達(dá)班級(jí)隨機(jī)發(fā)放。
3、具體步驟：
�、俜峙湄�(fù)責(zé)設(shè)計(jì)問(wèn)卷人員;
�、诎l(fā)放問(wèn)卷過(guò)程中對(duì)一部分同學(xué)進(jìn)行采訪調(diào)查;
③收回問(wèn)卷并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析;
對(duì)學(xué)校各個(gè)超市的銷售數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。對(duì)學(xué)校的各個(gè)水果小賣部進(jìn)行蹲點(diǎn)觀察。得出數(shù)據(jù)。和問(wèn)卷調(diào)查數(shù)據(jù)綜合分析。做出調(diào)查報(bào)告。
四、調(diào)查過(guò)程：
1、對(duì)調(diào)查總體抽樣：選商學(xué)院、政法學(xué)院、音樂(lè)學(xué)院、體育學(xué)院、文學(xué)院等五個(gè)學(xué)院為樣本。按照各學(xué)院學(xué)生比例進(jìn)行問(wèn)卷發(fā)放，然后，按各班學(xué)生比例分配，最后到達(dá)班級(jí)隨機(jī)發(fā)放。分配人員蹲點(diǎn)和超市調(diào)查。
2、調(diào)查過(guò)程
①查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料，編寫問(wèn)卷初稿;
②采納同學(xué)、老師們合理的意見(jiàn)和建議，進(jìn)一步修改調(diào)查問(wèn)卷，形成調(diào)查問(wèn)卷正式稿;
�、凼褂谜{(diào)查問(wèn)卷正式稿進(jìn)行調(diào)查;
④使用各個(gè)超市和小賣部的數(shù)據(jù)進(jìn)行調(diào)查。
五、日程安排：
調(diào)查方案、問(wèn)卷的設(shè)計(jì)2個(gè)工作日
調(diào)查方案、問(wèn)卷的修改、確定1個(gè)工作日
人員安排1個(gè)工作日
實(shí)地調(diào)查3個(gè)工作日
數(shù)據(jù)初步處理2個(gè)工作日
數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析3個(gè)工作日
調(diào)查報(bào)告撰寫2個(gè)工作日
論證階段1個(gè)工作日
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